第一篇：东师教育学15秋在线作业.
教育学15秋在线作业3
试卷总分：100
测试时间：--
单选题 多选题 判断题
包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.教育方针的核心内容是（）。A.教育大纲
B.教育目标
C.培养目标
D.教育目的
满分：3 分
2.教育这一永恒社会现象的根本属性是A.社会性
B.历史性
C.阶级性
D.民族性
满分：3 分
3.相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（）。A.科学性
B.强制性
C.生活性
D.规范性
满分：3 分
4.受教育者个性得以充分施展的最好途径是A.教学
B.社会实践
C.课外活动
D.劳动
满分：3 分
5.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（）。A.责任性
B.创造性
C.复杂性
D.长期性
满分：3 分
6.下列属于原始社会教育特征的是A.系统性
B.制度性
C.无阶级性
D.等级性
满分：3 分
7.在教学过程的预备阶段，其根本任务是()。A.启发学生思维
B.呈现教学材料
C.激发学习动机
D.进行教育评价
满分：3 分
8.师生关系中最基本的关系是（）。A.教育关系
B.心理关系
C.社会关系
D.主客体关系
满分：3 分
9.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A.融合课程
B.广域课程
C.核心课程
D.合并课程
满分：3 分
10.教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（）。A.对话行为
B.讲述行为
C.指导行为
D.提问行为
满分：3 分
11.通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动是A.社会教育
B.学校教育
C.家庭教育
D.社区教育
满分：3 分
12.人的世界观基本形成于()。A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期
满分：3 分
13.我国当前教学改革的重心是（）。A.教学改革和实验
B.建立合理的课程结构
C.实施素质教育
D.个性发展
满分：3 分
14.当前我国教学评价的新理念()。A.客观性评价
B.结果性评价
C.发展性评价
D.全面性评价
满分：3 分
15.现代学科课程的奠基人是（）。A.孔子
B.夸美纽斯
C.杜威
D.布鲁纳
满分：3 分
16.人类关于教育起源的最古老观点是A.教育的生物起源说
B.教育的心理起源说
C.教育的劳动起源说
D.教育的神话起源说
满分：3 分
17.培养学生审美（）能力是美育过程的起点。A.感知
B.理解
C.判断
D.创造
满分：3 分
18.社会主义教育唯一科学的教育指导思想是A.毛泽东思想
B.马克思主义教育思想
C.邓小平思想
D.列宁主义
满分：3 分
19.马克思认为，人的片面发展最严重的时期是A.原始社会初期
B.奴隶社会和封建社会
C.资本主义社会初期
D.资本主义高速发展时期
满分：3 分
20.素质教育是A.一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是正在发展的教育
B.一种全面发展人的素质教育，是一种面向个体的教育，是可持续发展的教育
C.一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育
D.一种全面发展人的素质的教育，是一种面向个体的教育，是正在发展的教育
满分：3 分
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.教育的构成要素包括A.教育者、受教育者
B.教育内容
C.教育手段、途径
D.教育环境
满分：2 分
2.教育的“三个面向”是指教育要A.面向学生
B.面向未来
C.面向现代化
D.面向世界
满分：2 分
3.教育的具体而实在的规定性主要体现在A.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
B.教育具有经济功能
C.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
D.教育是人类有意识地传递社会经验的活动
满分：2 分
4.教育是通过培养具有（）的人来发挥其文化创造功能的。A.实践精神
B.实干能力
C.创新精神
D.创造能力
满分：2 分
5.隐性课程的特点（）。A.隐蔽性
B.广泛性
C.非预期性
D.权威性
满分：2 分
6.原始社会教育的特点A.没有阶级性
B.为生产劳动服务
C.在生产生活中进行
D.原始性
满分：2 分
7.“温故而知新”；“对症下药”是指教学应遵循()。A.循序渐进原则
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
满分：2 分
8.影响和制约教育发展的人口状况有A.人口数量
B.人口性别
C.人口结构
D.人口质量
满分：2 分
9.班主任应具备的素养()。A.热爱事业、热爱学生
B.具有较高教育理论素养，有科学、正确的教育理念
C.有良好的思想品德和高尚的道德情操
D.有较强的组织和管理能力
满分：2 分
10.“拔苗助长”违背的教学原则是（）。A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.尽力性与量力性相结合原则
满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.学科课程依一定的逻辑顺序排列，但忽视学生的个性发展。A.错误
B.正确
满分：2 分
2.培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提和基础。A.错误
B.正确
满分：2 分
3.校长负责制的核心是校长全面负责。A.错误
B.正确
满分：2 分
4.德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。A.错误
B.正确
满分：2 分
5.人的发展是由遗传素质决定的。A.错误
B.正确
满分：2 分
6.人的“未特定化”是人的可教育性的前提。A.错误
B.正确
满分：2 分
7.强调教师的主导性地位，必然会弱化学生的主体性地位。A.错误
B.正确
满分：2 分
8.教育对社会发生作用的特点主要表现为作用的整体性与全方位性以及作用重心的转移性。A.错误
B.正确
满分：2 分
9.教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。A.错误
B.正确
满分：2 分
10.德育过程是促进个体思想道德社会化和社会思想道德个体化统一的过程。A.错误
B.正确
满分：2 分
教育学15秋在线作业2
试卷总分：100
测试时间：--
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.教育学研究的教育现象主要包括()。A.教育的社会现象和内部现象
B.教育的认识现象和外部现象
C.教育的社会现象和认识现象
D.教育的内部现象和外部现象
满分：3 分
2.学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的()。A.健体功能
B.育智功能
C.育德功能
D.娱乐功能
满分：3 分
3.教师的根本任务A.教好功课
B.教书育人
C.管理学校
D.道德教育
满分：3 分
4.“教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自A.柏拉图
B.苏格拉底
C.夸美纽斯
D.亚里士多德
满分：3 分
5.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。A.社会权利主体独立地位
B.社会权利主体非独立地位
C.社会权利的客体独立地位
D.社会权利的客体非独立地位
满分：3 分
6.凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（）。A.教育者
B.教育主体
C.教育因素
D.德育指导者
满分：3 分
7.教育的主体形态是A.学校教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.终身教育
满分：3 分
8.产生教育的最具基础性的条件的是A.社会实践
B.语言的产生
C.生产劳动
D.学校的出现
满分：3 分
9.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
满分：3 分
10.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（）A.学生
B.环境
C.社会
D.教师
满分：3 分
11.社区教育的对象是（）。A.社区内的少年儿童
B.社区内除学生以外的社会成员
C.社区内的每一个成员
D.社区内的下岗职工和待业青年
满分：3 分
12.教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是（）。A.社会发展
B.儿童身心发展年龄阶段特点
C.自然条件
D.教育年限长
A.遗传
满分：3 分
13.对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。A.宏观的 B.间接的 C.一般的 D.特殊的
满分：3 分
14.我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明()在人的发展中的作用。B.环境 C.教育
D.个体的主观能动性
满分：3 分
15.教师的专业能力就是教师的（）。A.知识拓展能力 B.设计教学的能力 C.教学创新能力 D.教育教学能力
满分：3 分
16.“六艺”是指（）。A.诗、书、礼、乐、易、春秋 B.礼、乐、射、御、书、数 C.诗、书、礼、乐、书、数 D.礼、乐、射、御、书、诗
满分：3 分
17.以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是A.谢夫特 B.罗杰斯 C.巴班斯基 D.布卢姆
满分：3 分
18.教学从其本质上讲，是（）。A.一种实践活动 B.一种主体活动 C.一种文化活动 D.一种认识活动
满分：3 分
19.正确描述教学与智育之间关系的命题是()。A.教学是智育的主要途径 B.教学是智育的唯一途径 C.智育是教学的唯一任务
D.智育是教学的次要任务
满分：3 分
20.学生是自我教育和发展的主体，具体表现在A.自觉性 独立性 长期性
B.自觉性 复杂性 创造性
C.自觉性 独立性 创造性
D.主体性 独立性 创造性
满分：3 分
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.20世纪教育发展目标中“两全”是指A.全面贯彻党的教育方针
B.全面推进素质教育
C.全部普及九年义务教育
D.全面提高教育质量
满分：2 分
2.潜在课程主要是指（）。A.学生在人际交往中受到的影响
B.教学过程中的思想品德教育内容
C.校风、班风等制度化与非制度化的影响
D.学校物质文化所构成的物质文化影响
满分：2 分
3.人的发展的内因是指A.环境
B.教育
C.遗传素质
D.主观能动性
满分：2 分
4.构成人思想品德的基本要素包括()A.行
B.情
C.思
D.知
满分：2 分
5.学校管理的功能（）。A.保证教育教学的质量
B.看管学生
C.增强办学整体效益
D.提高学校管理水平
满分：2 分
6.自然环境对教育的直接影响主要表现在A.适应自然的教育的价值取向
B.自然环境制约着一定的教育内容选择
C.影响教育的组织机构和组织形式
D.影响教育发展战略的选择
满分：2 分
7.赞可夫提出一般发展的教学原则是()。A.以高难度进行教学
B.以高速度进行教学
C.掌握学科的基本结构
D.理论知识起主导作用
满分：2 分
8.马克思认为现代生产劳动的主要形式是A.直接劳动
B.一般劳动
C.脑力劳动
D.共同劳动
满分：2 分
9.学校教育与广义教育相比，主要的区别在于具有非常明显的特点A.专门化
B.制度化
C.终身化
D.大众化
满分：2 分
10.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权
C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础
满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.德育不仅包括道德教育，还包括政治教育和思想教育。A.错误
B.正确
满分：2 分
2.教育的根本问题是解决人的社会化问题。A.错误
B.正确
满分：2 分
3.对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。A.错误
B.正确
满分：2 分
4.福禄贝尔是社会本位教育目的论的代表人物.A.错误
B.正确
满分：2 分
5.课程改革是教育改革的核心问题。A.错误
B.正确
满分：2 分
6.教育是专门培养人的社会实践活动。A.错误
B.正确
满分：2 分
7.学校教育是一种制度化的教育。A.错误
B.正确
满分：2 分
8.学校教育制度是教育制度的主体。A.错误
B.正确
满分：2 分
9.学科课程依一定的逻辑顺序排列，但忽视学生的个性发展。A.错误
B.正确
满分：2 分
10.教育是有明确目的的影响人发展的活动过程，它对人的发展方向起着制约作用。A.错误
B.正确
满分：2 分
教育学15秋在线作业1
试卷总分：100
测试时间：--
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.智育的根本任务是()。A.发展学生的智力
B.培养学生的自主性
C.提高学生的生活情趣
D.形成学生的品行
满分：3 分
2.原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有()。A.公共性
B.等级性
C.阶级性
D.私有性
满分：3 分
3.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.脱产学习
满分：3 分
4.教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有()。A.相对的独立性
B.一定的超前性
C.一定的滞后性
D.绝对的超前性
满分：3 分
5.由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响，称之为（）。A.校外教育
B.配合教育
C.家庭教育
D.社区教育
满分：3 分
6.童年期又称学龄初期，相当于：A.幼儿园阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
满分：3 分
7.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（）。A.巩固性谈话
B.启发性谈话
C.指导性谈话
D.交接性谈话
满分：3 分
8.德育在中小学生品德形成发展中起()。A.决定作用
B.保证作用
C.主导作用
D.条件作用
满分：3 分
9.教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。A.劳动内容
B.劳动对象
C.劳动手段
D.劳动方式
满分：3 分
10.制定教学计划首先考虑的问题是A.学科设置
B.学科开设的顺序
C.课时数
D.学年编制和学周安排
满分：3 分
11.学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动属于（）。A.民主意识教育
B.文明行为教育
C.法制观念教育
D.爱国主义教育
满分：3 分
12.“六艺”是指（）。A.诗、书、礼、乐、易、春秋
B.礼、乐、射、御、书、数
C.诗、书、礼、乐、书、数
D.礼、乐、射、御、书、诗
满分：3 分
13.教师形象的核心是（）。A.教师的道德形象
B.教师的职业形象
C.教师的人格形象
D.教师的文化形象
满分：3 分
14.教学工作基本组织形式是（）。A.个别教学
B.分组教学
C.课堂教学
D.现场教学
满分：3 分
15.教师的素养主要包括A.知识素养和科学素养
B.能力素养和审美素养
C.职业道德素养、知识修养和能力修养
D.职业道德素养、知识修养和科研修养
满分：3 分
16.强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（）。A.陶行知
B.杜威
C.康德
D.马卡连柯
满分：3 分
17.相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（）。A.科学性
B.强制性
C.生活性
D.规范性
满分：3 分
18.李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（）入手对李小林进行教育。A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
满分：3 分
19.人的主体地位确立的最终途径是A.教学
B.劳动
C.课外活动
D.社会实践
满分：3 分
20.（）说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”A.《论语》
B.《孟子》
C.《学记》
D.《大学》
满分：3 分
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.印度狼孩的事例充分说明了A.遗传素质只能为人的发展提供可能
B.自然环境不利于人的发展
C.人的发展同社会环境是分不开的 D.社会环境决定人的发展
满分：2 分
2.学校教育过程的演进渠道主要有（）。A.教学
B.自学
C.课外活动
D.社会实践
满分：2 分
3.以语言为主的教学方法有()。A.讲授法
B.谈话法
C.演示法
D.讨论法
满分：2 分
4.影响课程实施的因素（）。A.课程改革本身
B.学校管理者
C.教师
D.学校外部因素
满分：2 分
5.课程内容选择的依据（）。A.课程目标
B.课程内容本身的性质
C.学生的身心发展
D.社会发展需要
满分：2 分
6.教育途径主要有()。A.教学
B.咨询与指导
C.训练与实践
D.综合实践活动
满分：2 分
7.课程计划的主要内容有（）。A.学科设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制和学周安排
满分：2 分
8.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有A.教育即生活
B.学校即社会
C.教学为中心
D.儿童为中心
满分：2 分
9.社会实践有利于（）。A.掌握系统的文化科学知识
B.教育与生产劳动相结合 C.加强对学生的管理
D.形成学生的主体性
满分：2 分
10.学生在教育过程中的地位（）A.绝对客体
B.教育的客体
C.学习的主体
D.主体与客体的辨证统一
满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.社会教育就是社区教育。A.错误
B.正确
满分：2 分
2.检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。A.错误
B.正确
误
A.错误
A.错误
满分：2 分
3.教育过程必须坚持教师的主导地位。A.错误 B.正确
满分：2 分
4.教育是以人的遗传素质为前提的，遗传素质是人发展的物质基础。A.错B.正确
满分：2 分
5.国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。A.错误 B.正确
满分：2 分
6.教育是专门培养人的社会实践活动。A.错误 B.正确
满分：2 分
7.德育过程是促进个体思想道德社会化和社会思想道德个体化统一的过程。B.正确
满分：2 分
8.义务教育对儿童来说既是应享受的权利，又是应尽的义务。A.错误 B.正确
满分：2 分
9.教育是科学知识生产与再生产的重要手段。A.错误 B.正确
满分：2 分
10.教育优先发展就是不考虑社会及经济发展等情况而只注重教育的发展。B.正确
满分：2 分
第二篇：东师《教育学原理16秋在线作业2
东北师范大学东师教育学原理16秋在线作业2
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指()A.德、智、体、美、劳全面发展 B.劳动能力的全面发展
C.有社会主义觉悟有文化的劳动者
D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动 正确答案：
2.学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥（）A.制约作用 B.支配作用 C.主导作用 D.决定作用 正确答案：
3.环境决定论的代表人物是（）A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔 正确答案：
4.社会本位教育目的论的代表人物是()A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄倍尔 正确答案：
5.社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（）A.第二次世界大战结束之后 B.20世纪20年代 C.20世纪70年代
D.19世纪末、20世纪初 正确答案：
6.从作用的呈现形式看，教育功能可分为（）A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能 D.政治功能和经济功能
正确答案：
7.教育活动的出发点和归宿是（）A.教育内容 B.教育目的 C.学生 D.教师 正确答案：
8.奖励和惩罚的运用在德育工作中是属于（）。A.比较法 B.榜样法 C.评价法
D.自我教育法 正确答案：
9.人的自觉能动性的最高表现是：（）A.主体活动的选择性 B.主体活动的计划性 C.主体活动的预见性 D.主体活动的创造性 正确答案：
10.人发展的物质基础和前提条件是（）A.遗传因素 B.教育
C.主观能动性 D.环境 正确答案：
11.中小学用得最多的课的类型是（）A.新授课 B.复习课 C.技能课 D.综合课 正确答案：
12.我国现在实行的义务教育的年限是（）A.6年 B.5年 C.8年 D.9年
正确答案：
13.在影响人发展的诸多因素中，决定性的条件是（）A.遗传素质 B.教育 C.环境
D.主观能动性 正确答案：
14.我国当前教育最薄弱的环节是()
A.普通教育 B.职业教育 C.高等教育 D.学前教育 正确答案：
15.下列属于原始社会教育特征的是()A.系统性 B.制度性 C.无阶级性 D.等级性 正确答案：
教育学原理16秋在线作业2
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）
1.教育的构成要素包括（）A.教育者、受教育者 B.教育内容
C.教育手段、途径 D.教育环境 正确答案：
2.自然环境对教育的直接影响主要表现在（）A.适应自然的教育的价值取向
B.自然环境制约着一定的教育内容选择 C.影响教育的组织机构和组织形式 D.影响教育发展战略的选择 正确答案：
3.实施素质教育的目标是要把我国的基础教育真正变成（）A.发展性教育 B.预备性教育 C.选择性教育 D.普及性教育 正确答案：
4.课程计划的主要内容有（）A.学科设置 B.学科顺序 C.课时分配
D.学年编制和学周安排
正确答案：
5.现代社会教育的特点（）A.灵活性 B.多样性 C.开放性 D.群众性 正确答案：
6.人的本质特点在于（）。A.自然性与社会性的统一 B.受动性与能动性的统一 C.交往性与道德性的统一 D.共性与个性的统一 正确答案：
7.教育目的规定着：（）
A.各级各类学校培养人才的具体要求 B.教育所要培养人的社会性质和方向 C.教育所要培养人的身心素质 D.教育内容和方法 正确答案：
8.实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A.发展性教育 B.预备性教育 C.选择性教育 D.普及性教育 正确答案：
9.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()。A.家庭教育 B.道德教育 C.社会教育 D.学校教育 正确答案：
10.社区教育的主要特点有（）A.开放性和群众性 B.实用性和融合性 C.多样性和补偿性 D.权威性和灵活性 正确答案：
教育学原理16秋在线作业2
三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.教育与生产劳动相结合是马克思主义教育的基本原理之一。A.错误 B.正确 正确答案：
2.教育的发展要适应社会的发展 A.错误 B.正确 正确答案：
3.“减负”的实质就是要求减少课程门类，降低课程难度，淡化作业和考试。A.错误 B.正确 正确答案：
4.教育的基本任务就是传授知识，发展学生的能力。A.错误 B.正确 正确答案：
5.遗传素质是人的发展的唯一内因。A.错误 B.正确 正确答案：
6.教师的劳动具有很强的创造性。A.错误 B.正确 正确答案：
7.教育的对象是人，教育的出发点也是人。A.错误 B.正确 正确答案：
8.罗杰斯认为学习过程就是“发现”或探索过程 A.错误 B.正确 正确答案：
9.网络教育、远程教学等新的教育和教学组织形式可以取代学校教育。A.错误 B.正确 正确答案：
10.学校工作必须以教学为主，所以要搞教学唯一。A.错误 B.正确 正确答案：
教育学原理16秋在线作业2
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展（）的责任交给地方。
A.基础教育 B.中学教育 C.中等教育 D.职业教育 正确答案：
2.人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识是（）A.教育理论 B.教育思潮 C.教育流派 D.教育思想 正确答案：
3.《大教学论》的作者是：（）A.昆体良 B.夸美纽斯 C.洛克 D.斯宾塞 正确答案：
4.“教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自（）A.柏拉图 B.苏格拉底 C.夸美纽斯 D.亚里士多德 正确答案：
5.师生关系中最基本的关系是（）A.教育关系 B.心理关系 C.社会关系 D.主客体关系 正确答案：
6.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论
D.生物进化论 正确答案：
7.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 正确答案：
8.社会对教育事业的需求程度最终取决于（）A.生产力水平B.社会制度 C.文化背景 D.科技水平正确答案：
9.教育的最基本途径是（）A.实践活动 B.教学 C.劳动
D.课外活动 正确答案：
10.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。A.引导法 B.榜样法 C.谈话法 D.讨论法 正确答案：
11.智育的根本任务是()A.发展学生的智力 B.培养学生的自主性 C.提高学生的生活情趣 D.形成学生的品行 正确答案：
12.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是()A.赫尔巴特 B.裴斯塔洛齐 C.杜威
D.夸美纽斯 正确答案：
13.小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的（）。A.义务教育要求 B.素质教育要求
C.全面发展中导向作用 D.奠基工程 正确答案：
14.我国的教师节是（）A.6月1日 B.9月1日 C.10月10日 D.9月10日 正确答案：
15.最早提出教学具有教育性的教育家是（）A.孔子 B.杜威 C.赫尔巴特 D.凯洛夫 正确答案：
教育学原理16秋在线作业2
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）
1.学生在教育过程中的地位：（）A.绝对客体 B.教育的客体 C.学习的主体
D.主体与客体的辨证统一 正确答案：
2.教育的社会功能有（）A.经济功能 B.政治功能 C.人口功能 D.文化功能 正确答案：
3.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化 B.教育内容现代 C.教育管理现代化
D.教育条件设备现代化 正确答案：
4.教育内容在学校中的具体表现形式是（）A.教学计划 B.考试 C.教学大纲
D.教科书 正确答案：
5.德育对人的发展的价值有（）A.社会化定向 B.促进发展 C.发展经济 D.精神享用 正确答案：
6.德育过程的基本要素有：（）A.教育者及其活动 B.受教育者及其活动 C.德育的内容与方法 D.社会环境 正确答案：
7.反映家庭教育中存在问题的说法的()A.方法科学
B.家长对孩子期望偏高
C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长 正确答案：
8.目前中小学教学中运用的现代教育手段，主要有（）A.投影 B.录像 C.模型 D.计算机 正确答案：
9.生产力的发展决定着教育的()A.性质 B.机会 C.规模 D.速度 正确答案：
10.当前智育中的主要问题有：（）A.智育内容过窄过深 B.忽视学生的实践与创新 C.知识传授的系统性 D.德育方法单一 正确答案：
教育学原理16秋在线作业2
三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.社会教育同社区教育是一回事。A.错误 B.正确 正确答案：
2.国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。A.错误 B.正确 正确答案：
3.人的“未特定化”是人可教育性的前提。A.错误 B.正确 正确答案：
4.网络教育、远程教学等新的教育和教学组织形式可以取代学校教育。A.错误 B.正确 正确答案：
5.教育要适应并促进人的发展 A.错误 B.正确 正确答案：
6.新课程改革就是课程内容的改革。A.错误 B.正确 正确答案：
7.发展个性就是培养一些专长、特长。A.错误 B.正确 正确答案：
8.只有进入现代社会，教育才具有文化功能。A.错误 B.正确 正确答案：
9.儿童的教育和培养是学校的事，与家庭、社会无关 A.错误 B.正确 正确答案：
10.义务教育具有强制性质。A.错误 B.正确 正确答案：
教育学原理16秋在线作业2
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是()A.以教师为主的活动 B.以学生为主的活动 C.师生双边活动平衡 D.运用多媒体技术 正确答案：
2.最早提出教学具有教育性的教育家是（）A.孔子 B.杜威 C.赫尔巴特 D.凯洛夫 正确答案：
3.标志着教育学成为独立学科的代表作是（）A.《学记》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《教育漫话》 正确答案：
4.德国教育家赫尔巴特是()A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表 正确答案：
5.教学，从其本质上讲是（）A.一种实践活动 B.一种主体活动 C.一种文化活动 D.一种认识活动 正确答案：
6.教师职业成为一种独立的社会职业是在（）A.原始社会 B.奴隶社会初期 C.资本主义社会初期
D.现代社会 正确答案：
7.学校教育中最基本的活动时（）A.实验活动 B.德育活动 C.教学活动 D.智育活动 正确答案：
8.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为()A.教育传递—保存文化功能 B.教育传播—交流文化功能 C.教育选择—提升文化功能 D.教育创造—更新文化功能 正确答案：
9.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（）A.学生 B.环境 C.社会 D.教师 正确答案：
10.学科的设置和安排是通过（）体现出来的 A.教学计划 B.教学大纲 C.教学内容 D.教科书 正确答案：
11.教育学的基本问题是（）
A.社会—教育—人之间的辨证关系 B.培养人
C.促进社会发展 D.教育自身的发展 正确答案：
12.人类各种教育活动的外在表现形式是（）A.教育现象 B.教育规律 C.教育流派 D.教育思潮 正确答案：
13.我国古代私学最早兴盛于()A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐 正确答案：
14.“近朱者赤，近墨者黑。”说明在人的发展中()具有重要的作用。A.遗传 B.环境 C.教育
D.主观能动性 正确答案：
15.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（）A.活动课时制 B.分组教学 C.设计教学法 D.道尔顿制 正确答案：
教育学原理16秋在线作业2
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）
1.自然环境对教育的直接影响主要表现在（）A.适应自然的教育的价值取向
B.自然环境制约着一定的教育内容选择 C.影响教育的组织机构和组织形式 D.影响教育发展战略的选择 正确答案：
2.印度狼孩的事例充分说明了（）A.遗传素质只能为人的发展提供可能 B.自然环境不利于人的发展
C.人的发展同社会环境是分不开的 D.社会环境决定人的发展 正确答案：
3.学校教育中教师的作用主要表现为：（）A.传授知识 B.培养品德 C.发展学生体质 D.看管 正确答案：
4.中国最早力图以马克思主义为指导而系统编写的教育学著作是（）A.《新教育大纲》 B.《教育学》
C.《现代教育原理》
D.《教育ABC》 正确答案：
5.人的发展的内因是指（）A.环境 B.教育 C.遗传素质 D.主观能动性 正确答案：
6.德育对人的发展的价值有（）A.社会化定向 B.促进发展 C.发展经济 D.精神享用 正确答案：
7.教学的基本组织形式有：()A.发现教学 B.班组授课制 C.分组教学 D.个别教学 正确答案：
8.我国中小学常用的教学方法（）A.语言法 B.直观法 C.技能训练法 D.探索法 正确答案：
9.当代各国课程改革的共同发展趋势是（）。A.重视课程内容的现代化、综合化 B.重视个别差异
C.重视基础学科和知识的结构化
第三篇：答案--东师教育学15秋在线作业2满分答案
东师教育学15秋在线作业2满分答案(4)
一、单选题（共20道试题，共60分。）1.人类各种教育活动的外在表现形式是 A.教育现象 B.教育规律 C.教育流派 D.教育思潮
正确答案：A满分：3分得分：3 2.根据马克思主义的观点，造成人的片面发展的根本原因是()。A.畸形劳动 B.私有制
中等职业教育教学在线 C.社会制度 D.社会分工
正确答案：D满分：3分得分：3 3.教学工作的中心环节是()。A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.检查评定成绩
正确答案：B满分：3分得分：3 4.涂尔干提出的教育目的论属于（）。A.神学教育目的论
B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论
正确答案：B满分：3分得分：3 5.以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是 A.教育学科 B.教育科学 C.教育学 D.教育原理
正确答案：B满分：3分得分：3 6.正确描述教学与智育之间关系的命题是()。A.教学是智育的主要途径 B.教学是智育的唯一途径 C.智育是教学的唯一任务 D.智育是教学的次要任务
正确答案：A满分：3分得分：3 7.智育的根本任务是()。A.发展学生的智力 B.培养学生的自主性 C.提高学生的生活情趣 D.形成学生的品行
正确答案：A满分：3分得分：3 8.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是 A.分组教学 B.小组合作学习C.个别教学 D.复式教学
正确答案：D满分：3分得分：3 9.以下观点中正确的是（）。A.“教师要以谋生为主要目的”
B.“课外校外教育有碍于学生的发展” C.“未来教育的发展需要面向现代化” D.“班主任只要管理好班级就可以” 正确答案：C满分：3分得分：3 10.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是 A.开始最早持续最短 B.开始最早持续最长 C.开始较晚持续最长 D.开始较晚持续较短
正确答案：B满分：3分得分：3 11.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）。A.凯洛夫的《教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杨贤江的《新教育大纲》 正确答案：A满分：3分得分：3 12.反映一个国家教育工作总要求的是（）。A.教育途径 B.教育内容 C.教育方法 D.教育方针
正确答案：D满分：3分得分：3 13.教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置()。A.师范学校 B.职业学校 C.国民学校 D.初等学校
正确答案：A满分：3分得分：3 14.产生教育的最具基础性的条件的是 A.社会实践 B.语言的产生 C.生产劳动 D.学校的出现 正确答案：C满分：3分得分：3 15.师生关系中最基本的关系是（）。A.教育关系 B.心理关系 C.社会关系 D.主客体关系
正确答案：A满分：3分得分：3 16.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 正确答案：C满分：3分得分：3 17.教学的基本任务是（）。
A.使学生系统地掌握科学基础知识 B.促进学生智力与能力的发展 C.培养学生坚定正确的政治方向 D.培养学生良好的道德品质 正确答案：A满分：3分得分：3 18.夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。A.循序渐进 B.因材施教 C.直观性 D.巩固性
正确答案：C满分：3分得分：3 19.学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的()。A.健体功能 B.育智功能 C.育德功能 D.娱乐功能
正确答案：D满分：3分得分：3 20.搞好班主任工作的基础是 A.了解学生
B.掌握班主任工作规律 C.提高班主任自身素质 D.搞好班级教育工作
正确答案：A满分：3分得分：3
二、多选题（共10道试题，共20分。）得分：20 1.一名合格的人民教师应具备基本的知识素养包括：（）。A.系统的马列主义理论修养； B.精深的专业知识； C.广博的文化基础知识； D.必备的教育科学知识
正确答案：ABCD满分：2分得分：2 2.马克思认为现代生产劳动的主要形式是 A.直接劳动 B.一般劳动 C.脑力劳动 D.共同劳动
正确答案：ABD满分：2分得分：2 3.教育目的作用主要表现为（）。A.导向作用 B.选择作用 C.激励作用 D.评价作用
正确答案：ABCD满分：2分得分：2 4.现代教育的本体功能有 A.选择经验和人才 B.推动社会制度进步
C.加速年轻一代身心发展与社会化过程 D.传递和继承人类精神文明
正确答案：ACD满分：2分得分：2 5.我国社会主义教育目的的精神实质()。A.坚持社会主义性质和方向 B.德智体等全面发展 C.为社会培养劳动者 D.教育与生产劳动结合
正确答案：ABCD满分：2分得分：2 6.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是 A.统一性与多样性相结合 B.普及与提高相结合
C.普通教育与职业教育相结合 D.全面规划与地方分权相结合 正确答案：ABD满分：2分得分：2 7.社区教育的作用（）。A.协调育人 B.优化环境
C.终身教育的重要途径 D.发展经济
正确答案：ABC满分：2分得分：2 8.陶行知的教育思想集中体现在()。A.教育即生活 B.社会即教育 C.生活即教育 D.教学做合一
正确答案：BCD满分：2分得分：2 9.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权 C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础 正确答案：AC满分：2分得分：2 10.人口的数量决定着 A.教育需求 B.教育的规模 C.教育的性质
D.教育事业发展的速度
正确答案：ABD满分：2分得分：2
三、判断题（共10道试题，共20分。）得分：20 1.校长负责制的核心是校长全面负责。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 2.个人全面发展，就是每个社会成员的智力和体力都获得尽可能多方面的、充分的、自由的和统一的发展。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 3.思想品德在个体发展中起着导向作用。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 4.“减负”要取得实效，就必须减少课程门类，少留或不留作业；少考或不考试。A.错误 B.正确
正确答案：A满分：2分得分：2 5.实施素质教育的关键在教师。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 6.教育要与国民经济的发展相适应。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 7.社会政治、经济制度是制约教育结构与学制的重要因素。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 8.社会教育为学习化社会的实现提供更加便利的条件。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 9.德育过程是促进个体思想道德社会化和社会思想道德个体化统一的过程。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 10.教育的概念有广义与狭义之分。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2
第四篇：东师《比较学前教育学16秋在线作业3
东北师范大学东师比较学前教育学16秋在线作业3
一、单选题（共 7 道试题，共 7 分。）
1.著有《幼儿园教学》、《幼儿园的作业》、《幼儿园教学特点 》等的前苏联教育家是：（）A.克鲁普斯卡娅 B.乌索娃 C.福辽莉娜 D.阿尔金 正确答案：
2.从保育内容的角度看，日本幼儿教育的初创时期可称为：（）A.保育科目时代 B.保育四项目时代 C.保育五项目时代 D.保育六领域时代 正确答案：
3.提出自由保育论的日本幼儿教育家是：（）A.和田实 B.仓桥物三 C.田中不二磨 D.铃木镇一 正确答案：
4.日本、法国、比利时、意大利、瑞士等国的学前教育机构属 于：（）A.拉丁－欧洲模式 B.斯堪的那维亚模式 C.社会主义国家模式 D.盎格鲁－萨克逊模式 正确答案：
5.日本规定幼儿园的教育内容的法规是：（）A.《幼儿园令》
B.《幼儿园教育大纲》 C.《教育基本法》 D.《学校教育法》 正确答案：
6.皮亚杰认为，智慧的萌芽期属于： A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
正确答案：
7.日本第一所学前教育机构是：（）A.儿童之家
B.东京女子师范学校附属幼儿园 C.托儿所
D.托儿所—幼儿园 正确答案：
比较学前教育学16秋在线作业3
二、多选题（共 3 道试题，共 3 分。）
1.日本1964年制定的《幼儿园教育大纲》规定教育内容包括：（）A.健康 B.社会 C.自然 D.语言 E.音乐 F.绘画制作 正确答案：F 2.在前苏联学前教育理论的产生和发展过程中，具有重要影响的人物 有：（）A.克鲁普斯卡娅 B.乌索娃 C.福辽莉娜 D.阿尔金 正确答案：
3.蒙台梭利认为教师的角色应该是： A.环境的提供者 B.自由的保障者 C.发展的协助者 D.正确答案：
比较学前教育学16秋在线作业3
三、判断题（共 30 道试题，共 90 分。）
1.皮亚杰认为8-12岁儿童属于具体运算阶段。A.错误 B.正确 正确答案：
2.20世纪70年代是美国学前教育的转折 点。A.错误 B.正确 正确答案：
3.《儿童福利施行令》规定，厚生大臣指定的保姆培养机关及其他设施的毕业生可任保姆。A.错误 B.正确 正确答案：
4.20世纪三四十年代，美国开展了进步主义幼儿园运动。A.错误 B.正确 正确答案：
5.体验原理是日本幼儿园教师要遵循的主要方法原理。A.错误 B.正确 正确答案：
6.美国、英国、加拿大、以色列等国的学前教育机构属于斯堪的那维 亚模式。A.错误 B.正确 正确答案：
7.自我发现原理是日本幼儿园教师要遵循的主要方法原理。A.错误 B.正确 正确答案：
8.学科形成阶段比较教育研究方法上的特征是综合研究。A.错误 B.正确 正确答案：
9.成人要全天候的对每个儿童的活动负责，帮助他们获得相关技能，逐步提高其独立性是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方 面的原则之一。A.错误 B.正确 正确答案：
10.东京女子师范学校附属幼儿 园受福禄倍尔教育思想的影响。A.错误 B.正确 正确答案：
11.儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程是是行为主义课程模式的主要观点。
A.错误 B.正确 正确答案：
12.前苏联的学前教育重视集体教育，重视集体的教学形式，对儿童的发展有一个 统一的要求。A.错误 B.正确 正确答案：
13.以1989年前苏联国家教育委员会批准和公布《学前教育构想》为标志，苏联开始了学前教育的第五次改革。A.错误 B.正确 正确答案：
14.皮亚杰认为0-2岁儿童属于感知运动阶段。A.错误 B.正确 正确答案：
15.在日本的幼儿园，父母不负担幼儿的学费。A.错误 B.正确 正确答案：
16.成人要全天候的对每个儿童的活动负责，帮助他们获得相关技能，逐步提高其独立性是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。A.错误 B.正确 正确答案：
17.1901 年，美国的私立幼儿园在数量上已超过公立幼儿园。A.错误 B.正确 正确答案：
18.日本把托儿所改为保育所的法规是《幼儿园令》。A.错误 B.正确 正确答案：
19.如果存在多种选择，成人很少干预，儿童将自发地选择适合其发展水平的活动是认知发展理论课程模式的教育原则。A.错误 B.正确 正确答案：
20.日本保育所的保育计划有两种，一种是“保育计划”，一种是“ 指导计划”。A.错误 B.正确 正确答案：
21.倡导一元化教育是世界各国学 前教育发展的趋势。
A.错误 B.正确 正确答案：
22.各国的学前教育与国民教育体系中的其它教育阶段相比，学前教育的地位最重要。A.错误 B.正确 正确答案：
23.尝试按年龄分年级的教育是世界各国学前教育发展的趋势。A.错误 B.正确 正确答案：
24.日本在《幼儿园令》中明确规定了幼儿园的设施和设备。A.错误 B.正确 正确答案：
25.以1989年前苏联国家教育委员会批准和公布《学前教育构想》为标志，苏联开始了学前教育的第三次改革。A.错误 B.正确 正确答案：
26.保育学校以半日制为主，招收富裕家庭的2-5岁儿童。A.错误 B.正确 正确答案：
27.学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋势。A.错误 B.正确 正确答案：
28.首次明确提出了比较教育这一 概念的人是朱利安。A.错误 B.正确 正确答案：
29.皮亚杰把儿童心理发展分为五个阶 段。A.错误 B.正确 正确答案：
30.适合儿童发展的早期教育方案主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“ 小学化”等倾向而提出来的。A.错误 B.正确 正确答案：
比较学前教育学16秋在线作业3
一、单选题（共 7 道试题，共 7 分。）
1.日本国立幼儿园的设立者是：（）A.国家 B.市级政府 C.学校法人 D.公共团体 正确答案：
2.日本规定幼儿园的教育内容的法规是：（）A.《幼儿园令》
B.《幼儿园教育大纲》 C.《教育基本法》 D.《学校教育法》 正确答案：
3.皮亚杰认为，2-8岁儿童属于： A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 正确答案：
4.中国比较教育研究的第三阶段的起止时间是： A.20世纪初——20世纪60年代 B.20世纪初——20世纪40年代 C.20世纪60年代至今 D.1949年至今 正确答案：
5.日本规定幼儿园的教育内容的法规 是：（）A.《幼儿园令》
B.《幼儿园教育大纲》 C.《教育基本法》 D.《学校教育法》 正确答案：
6.前苏联最盛行的一种学前教育机构是：（）A.托儿所-幼儿园 B.集体农庄幼儿园 C.幼儿之家 D.疗养幼儿园 正确答案：
7.日本私立幼儿园的设立者是：（）
A.国家 B.公共团体 C.地方政府
D.学校法人、其他法人及个人等 正确答案：
比较学前教育学16秋在线作业3
二、多选题（共 3 道试题，共 3 分。）
1.日本幼儿教育的发展趋 势表现为：（）A.保育所和幼儿园趋于一元化 B.重视3岁幼儿的教育
C.进一步改善和充实学前教育的内容 D.进一步提高学前教育师资的质量
E.进一步加强家庭、学前教育机构和社区学前教育的联系和协作 正确答案：
2.蒙台梭利学校的教育内容括： A.日常生活练习B.感知觉练习C.初步的知识学习D.-正确答案：
3.在日本幼儿教育的发展期，保育的内容包括四个项目，指的是：（）A.游嬉 B.观察 C.谈话 D.手技 E.唱歌 正确答案：
比较学前教育学16秋在线作业3
三、判断题（共 30 道试题，共 90 分。）
1.被称为“ 日本幼儿园教育之父”的人是田中不二磨。A.错误 B.正确 正确答案：
2.日本把托儿所改为保育所的法规是《儿童福利法》。A.错误 B.正确 正确答案：
3.日本国立、公立幼儿园教师的工资标准比中小学教师的工资标准高。A.错误 B.正确 正确答案：
4.俄罗斯教育科学院院士，重点研究学前儿童的体育的人是福辽 莉娜。A.错误 B.正确 正确答案：
5.适合儿童发展的早期教育方案主要是针对美国幼教界为培养二十一世纪人才而提出来的。A.错误 B.正确 正确答案：
6.世界各国学前教育机构在名称和功能上均具有趋同性的特点。A.错误 B.正确 正确答案：
7.前苏联颁布《关于学前教育的公告》，指出免费的、公共的学前教育 应当从幼儿出生之时开始。A.错误 B.正确 正确答案：
8.文献法是通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的一种方法。A.错误 B.正确 正确答案：
9.体验原理是日本幼儿园教师要遵循的主要方法原理。A.错误 B.正确 正确答案：
10.著有《幼稚园杂草》和《幼儿园保育法真谛》的日本幼儿教育家是仓桥物三。A.错误 B.正确 正确答案：
11.前苏联的学前教育重视集体教育，重视集体的教学形式，对儿童的发展有一个统一的 要求。A.错误 B.正确 正确答案：
第五篇：答案--东师教育学15秋在线作业2满分答案
东师教育学15秋在线作业2满分答案(3)
一、单选题（共20道试题，共60分。）1.教育学研究的教育现象主要包括()。A.教育的社会现象和内部现象 B.教育的认识现象和外部现象 C.教育的社会现象和认识现象 D.教育的内部现象和外部现象 正确答案：C满分：3分得分：3 2.学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的()。A.健体功能 B.育智功能
中等职业教育教学在线 C.育德功能 D.娱乐功能
正确答案：D满分：3分得分：3 3.教师的根本任务 A.教好功课 B.教书育人 C.管理学校 D.道德教育
正确答案：B满分：3分得分：3 4.“教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自 A.柏拉图 B.苏格拉底 C.夸美纽斯 D.亚里士多德
正确答案：C满分：3分得分：3 5.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。A.社会权利主体独立地位 B.社会权利主体非独立地位 C.社会权利的客体独立地位 D.社会权利的客体非独立地位 正确答案：A满分：3分得分：3 6.凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（）。A.教育者 B.教育主体 C.教育因素 D.德育指导者
正确答案：A满分：3分得分：3 7.教育的主体形态是 A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.终身教育
正确答案：A满分：3分得分：3 8.产生教育的最具基础性的条件的是 A.社会实践 B.语言的产生 C.生产劳动 D.学校的出现
正确答案：C满分：3分得分：3 9.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论
正确答案：A满分：3分得分：3 10.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（）A.学生 B.环境 C.社会 D.教师
正确答案：D满分：3分得分：3 11.社区教育的对象是（）。A.社区内的少年儿童
B.社区内除学生以外的社会成员 C.社区内的每一个成员
D.社区内的下岗职工和待业青年 正确答案：C满分：3分得分：3 12.教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是（）。A.社会发展
B.儿童身心发展年龄阶段特点 C.自然条件 D.教育年限长
正确答案：B满分：3分得分：3 13.对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。A.宏观的 B.间接的 C.一般的 D.特殊的
正确答案：D满分：3分得分：3 14.我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明()在人的发展中的作用。A.遗传 B.环境 C.教育
D.个体的主观能动性
正确答案：B满分：3分得分：3 15.教师的专业能力就是教师的（）。A.知识拓展能力 B.设计教学的能力 C.教学创新能力 D.教育教学能力
正确答案：D满分：3分得分：3 16.“六艺”是指（）。
A.诗、书、礼、乐、易、春秋 B.礼、乐、射、御、书、数 C.诗、书、礼、乐、书、数 D.礼、乐、射、御、书、诗 正确答案：B满分：3分得分：3 17.以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是 A.谢夫特 B.罗杰斯 C.巴班斯基 D.布卢姆
正确答案：B满分：3分得分：3 18.教学从其本质上讲，是（）。A.一种实践活动 B.一种主体活动 C.一种文化活动 D.一种认识活动
正确答案：D满分：3分得分：3 19.正确描述教学与智育之间关系的命题是()。A.教学是智育的主要途径 B.教学是智育的唯一途径 C.智育是教学的唯一任务 D.智育是教学的次要任务
正确答案：A满分：3分得分：3 20.学生是自我教育和发展的主体，具体表现在 A.自觉性 独立性 长期性 B.自觉性 复杂性 创造性 C.自觉性 独立性 创造性 D.主体性 独立性 创造性
正确答案：C满分：3分得分：3
二、多选题（共10道试题，共20分。）得分：20 1.20世纪教育发展目标中“两全”是指 A.全面贯彻党的教育方针 B.全面推进素质教育 C.全部普及九年义务教育 D.全面提高教育质量
正确答案：AD满分：2分得分：2 2.潜在课程主要是指（）。A.学生在人际交往中受到的影响 B.教学过程中的思想品德教育内容
C.校风、班风等制度化与非制度化的影响 D.学校物质文化所构成的物质文化影响 正确答案：ACD满分：2分得分：2 3.人的发展的内因是指 A.环境 B.教育 C.遗传素质 D.主观能动性
正确答案：CD满分：2分得分：2 4.构成人思想品德的基本要素包括()A.行 B.情 C.思 D.知
正确答案：ABD满分：2分得分：2 5.学校管理的功能（）。A.保证教育教学的质量 B.看管学生
C.增强办学整体效益 D.提高学校管理水平
正确答案：ACD满分：2分得分：2 6.自然环境对教育的直接影响主要表现在 A.适应自然的教育的价值取向
B.自然环境制约着一定的教育内容选择 C.影响教育的组织机构和组织形式 D.影响教育发展战略的选择
正确答案：ABC满分：2分得分：2 7.赞可夫提出一般发展的教学原则是()。A.以高难度进行教学 B.以高速度进行教学 C.掌握学科的基本结构 D.理论知识起主导作用
正确答案：ABD满分：2分得分：2 8.马克思认为现代生产劳动的主要形式是 A.直接劳动 B.一般劳动 C.脑力劳动 D.共同劳动
正确答案：ABD满分：2分得分：2 9.学校教育与广义教育相比，主要的区别在于具有非常明显的特点 A.专门化 B.制度化 C.终身化 D.大众化
正确答案：AB满分：2分得分：2 10.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权 C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础 正确答案：AC满分：2分得分：2
三、判断题（共10道试题，共20分。）得分：20 1.德育不仅包括道德教育，还包括政治教育和思想教育。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 2.教育的根本问题是解决人的社会化问题。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 3.对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 4.福禄贝尔是社会本位教育目的论的代表人物.A.错误 B.正确
正确答案：A满分：2分得分：2 5.课程改革是教育改革的核心问题。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 6.教育是专门培养人的社会实践活动。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 7.学校教育是一种制度化的教育。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 8.学校教育制度是教育制度的主体。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 9.学科课程依一定的逻辑顺序排列，但忽视学生的个性发展。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2 10.教育是有明确目的的影响人发展的活动过程，它对人的发展方向起着制约作用。A.错误 B.正确
正确答案：B满分：2分得分：2
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