贵阳市 2017 年公开招考中小学、幼儿园教师考试试卷 教育综...

第一篇：贵阳市 2017 年公开招考中小学、幼儿园教师考试试卷 教育综...

贵阳市 2017 年公开招考中小学、幼儿园教师考试试卷 教育综合知识真题答案解析

一、单项选择题

1、选 A 【解析】考查素质教育全面发展的内容。全面发展教育即德、智、体、美、劳全面发展。

2、选 C 【解析】考查时事政治。

3、选 A 【解析】考查时事政治及历史常识。十四年抗战即从 1931 年九一八事变到 1945 年日本战 败。

4、选 B 【解析】考查普通心理学注意的品质。注意的稳定性 即是注意维持在某件事物上的持久 性。

5、选 D 【解析】考查学生受教育权的内涵。受教育权是学生最主要的权利，学生有正常接受教 育、考试、评奖学金、参加教育活动的权利。

6、选 C 【解析】考查教学设计的学生需要分析。学习需要分析即分析学生现有的能力水平和教师 期望学生达到水平的差距，其中重要的是分析学生现有的能力水平，即起点能力水平。

7、选 B 【解析】考查性恶论的内涵。性恶论即认为人出生就是恶的，先天本恶。

8、选 A 【解析】考查新课改的学习方式改革。新课程提倡新型的学习方式有自主、合作、探究学习。

9、选 A 【解析】考查文化常识。我国古代第一部纪传体通史为《史记》，编年体通史为《左传》。

10、选 B 【解析】考查文化常识。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”出自李白的诗《望庐山瀑 布》，庐山为江西省九江的著名旅游景点。

11、选 D 【解析】考查时事政治。《中国学生发展核心素养》中核心素养以培养全面发展的人为核 心。

12、选 D 【解析】考查法律法规。禁止招收 16 周岁以下的童工是《中华人民共和国未成年保护法》 第三十八条规定的。

13、选 A 【解析】考查人际关系的概念。人际关系是人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的 关系或心理上的距离，它反映了个体或群体寻求满足社会需求的心理状态。

14、选 C 【解析】考查马克思主义政治哲学。

15、选 A 【解析】考查逻辑推理能力。根据图乙，左右两边消除一个方框，可得 2 月亮＝2 心形＋1 方框，将图甲的与两心形等同的右边图形代入得，2 月亮＝2 方框＋1 月亮，消除 1 月亮，即 1 月亮等于 2 方框，代入图甲得，2 心形等于 3 方框，将其代入图丙，即得答案。

二、多项选择题

16、选 ABD 【解析】考查教师职业素养。教师的专业能力包括一般智能、语言表达能力、教书能力（教学设计和教学组织）、育人能力（沟通学生与领导学生）、科研能力等，其中 C 项自我 控制能力为教师的心理素养。

17、选 ABD 【解析】考查《中华人民共和国教师法》第一条。

18、选 AD 【解析】考查时事政治。“五大发展理念”为创新、协调、开放、绿色、共享。

19、选 ABC 【解析】考查研究方法。伽利略提出科学研究的要素为，观察现象，提出假设，根据假设 进行逻辑推理，然后对自己的逻辑推理进行实验检验，紧接着要对实验结论进行修正推 广。

20、选 BCD 【解析】考查文化常识。A 亚里士多德为古希腊学者，BCD 都是文艺复兴时期产生重大影 响的人物。

21、选 ABCD 【解析】考查学生的本质属性。ABCD 都是学生的本质属性。

22、选 ABC 【解析】考查终身学习的发展。联合国教科文组织强调教育的使命就是使人获得终身学习关键能力。“终身学习关键能力”包括学会求知、学会共处、学会发展。

23、选 ABD 【解析】考查心理健康的内涵。心理健康是指个体在适应环境的过程中，在生理、心理、社会性等方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。

三、判断题

24、√ 【解析】考查时事政治。

25、× 【解析】考查时事政治。我国到 2020 年基本全面实现小康社会的目标。

26、× 【解析】考查中国特色社会主义政治。我国社会主义制度基本确立是在 1956 年三大改造主 义之后。

27、√ 【解析】考查课程的分类。

28、× 【解析】考查教学过程的基本规律。学生的学习以间接经验为主。

29、√ 【解析】考查多媒体技术的作用。理解性题目。

四、填空题

30、个别指导为主 班主任

31、课堂 教风

32、儿童 学

33、丝绸之路经济带 21 世纪海上丝绸之路

34、甲骨文 象形

35、关爱学生 终身学习

36、知识和能力 健康发展

37、右 不能

五、辨析题

38、正确 【参考答案】该教师的做法能充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生更多的参与到课堂回 答之中，从而活跃课堂氛围，实现课堂教学目标，促进学生更好的发展。

39、错误 【参考答案】教学的基本任务除了传授基本知识和能力外，还需要培养学生的创造力、发 展学生的智力，提高学生形成良好的思想品德，对学生进行审美教育和体能教育，以促进 学生德智体美劳全面发展。

六、简答题

40、【参考答案】 首先，从政府角度，一方面要加大生态环保执法力度，对破坏生态的行为决不手软，全力 捍卫城市生态空间；另一方面，要加大投入，治理好农村和城乡接合部的生活垃圾，建设 更多的垃圾转运站和垃圾处理场。其次，从社会角度，需要全社会都参与生态建设和生态保护，才能更好地实现目标，媒 4 体、企业需要更加关注水污染，督促相关部门解决问题，普及环保知识，让更多人参与到 保护城市生态文明中来。最后，从个人角度，“绿色+生活”倡导环境保护从个人做起;“绿色+教育”从娃娃抓起，让生态环保理念深入人心。

41、【参考答案】 ①明确指向性 ②适度开放性 ③具有启发性 ④一定趣味性

42、【参考答案】 教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的地、有 计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的 思想品德的过程。教学过程的构成要素包括教师、学生、教学手段和教学内容。教学过程的基本特点即教学过程的基本规律：（1）直接经验与间接经验相结合的规律；（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律；（3）掌握知识与发展智力相统一的规 律；（4）传授知识与提高思想品德教育相统一的规律。

43、【参考答案】 发生以下紧急情况时，学校都需要第一时间通知学生的监护人：学生擅自离校、旷 课、缺席考试、有自杀意图、中毒、伤亡事故、突发疾病等。

44、【参考答案】 ①经常自我反思与反省 ②培养良好的个性和多种兴趣爱好 ③不断提高自己的心理适应能力 ④合理调节自己的期望 ⑤生活作息安排合理

七、案例分析题

45、【参考答案】 案例中的教师运用的是讨论法，讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探 讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，在运用该方法时有下列要求： ①问题要有吸引力。选择那些比较重要的、有讨论价值的内容，激起学生的学习热 情。②要善于在讨论中对学生启发引导。案例中的老师在布置完讨论任务后，就转身写自 己的板书，没有做到全面巡视，倾听学生的讨论内容，对于讨论遇到障碍的小组，进 行适当的点拨，引导他们能够继续进行，而对于那些偏离讨论主题的小组，则应该及 5 时加以提醒。③做好讨论小结。对学生的讨论小结是基于教师对学生讨论过程有一定了解的前提，而 案例中的老师在学生讨论时没有及时关注与倾听学生的讨论过程。

46、【参考答案】 本题可以从多种角度入手。（1）作为教师要践行以人为本的学生观。①学生是发展的主体，作为教师，要充分发挥学生的主观能动性。案例中的老师让学生参 与到对自己的迟到情况的预估，发挥了学生的主动性，有助于发展学生的自我教育能力。②学生是发展中的人，学生的发展具有巨大潜力，作为教师要善于发现学生的闪光点。案 例中的教师，对于学生的可能出现的迟到现象，没有采取严厉惩罚规则，而是看到学生的 发展潜能，迟到的不良行为是可以减少，学生是可以发展成为更好的人。③学生的成长需要人文关怀。作为教师，要尊重与关爱学生，不体罚与变相体罚学生。案 例中的老师，对于其中一名学生认为自己可能出现 5 次迟到情况，没有批评惩罚，反而看 到起发展的潜力，鼓励该学生，做到了关爱学生。（2）案例中的老师对学生的德育遵循了疏导性原则和尊重与严格要求相结合原则。①疏导性原则。对学生进行德育时，要讲明道理，疏导思想，因势利导，以正面教育为 主。案例中的老师，先和学生阐明迟到行为的坏处，再通过举手表决的形式，对学生进行 德育尊徐了疏导性原则。②严格要求与尊重信任学生相结合原则。作为教师，对学生的不良行为既要严格要求，又 要尊重其人格尊严，关心爱护学生。案例中的教师，对学生的迟到行为，有一定的要求又 采取了这种尊重学生的方式来改善其迟到行为。（3）本题还可以从师德规范的为人师表、教书育人以及教师教育的创造性等角度作答。

八、论述题

47、【参考答案】（1）学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定 的学习目标的一种内在过程或内在心理状态。（2）根据动机产生的诱因来源，分为内部学习动机和外部学习动机 内部学习动机：诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而 产生的动机。外部学习动机：诱因来自于学习者外部的某种因素，即学习活动以外的、由 外部的诱因而激发出来的学习动机。（3）

（一）学习动机的培养 1.利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机 2.利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机

（二）学习动机的激发 1.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心 6 2.根据作业难度，恰当控制动机水平美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关： 任 务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最 佳激起水平越低。3.有效利用学习结果的反馈作用 4.妥善进行奖惩，维护内部学习动机 5.适当指导结果归因，促使学生继续努力

48、【参考答案】（1）教师威信是教师表现出优秀的心理品质及其教育教学行为对学生影响所产生的众 望所归的心理效应。教师威信体现着对学生的凝聚力、吸引力、号召力和影响力。教师威 信是教学工作有效开展的基础和前提，它包括思想威信、学识威信、品德威信、情感威 信。（2）从以下方面建立教师威信： ①具备良好的教育教学意识和心理结构是教师威信形成的基本条件。②保持与学生良好的交往和沟通是教师威信形成的有效条件。③加强教师的仪表、言语、表情、举止、生活作风和习惯的整饰。④留下美好的第一印象是教师获得威信的重要捷径。⑤严格要求自己和勇于批评与自我批评是教师威信形成的精神动力。

第二篇：贵阳市2017年公开招考中小学考试真题

贵阳市2017年公开招考中小学、幼儿园教师考试试卷

教育综合知识

注意事项： 1.全卷共6页，共48小题，第Ⅰ卷为客观题，第2卷为主观题，满分150分，2.答题时间150分钟，考试形式为阅卷。3.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。请用2B铅笔填涂客观题选项，主观题用黑色水性笔作答。

第Ⅰ卷

一、单项选择题：本题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。

1、我党的教育方针是以马克思主义全面发展学说为理论依据的，全面发展的教育包括 A、德育、智育、体育、美育

B、德育、智育、体育、科学教育

C、德育、智育、体育、实践教育

D、德育、智育、体育、信息技术教育2、2017年5月26日，在贵阳市举办了以“数字经济引领新增长”为主题的 A、博鳌亚洲论坛2017年年会

B、生态文明贵阳国际论坛

C、中国国际大数据产业博览会

D、二十国集团（G20）峰会

3、近年来，“十四年抗战”的概念不仅为学术界所接受，而且已成为社会各界关于中国抗日战争史的主流认识。“十四年抗战”开始于

A、1931年

B、1935年

C、1936年

D、1937年

4、个体将注意保持在某一活动或对象上的时间的久暂性，称为注意的A、广度

B、稳定性

C、分配

D、转移

5、根据《中华人民共和国教育法》有关规定，下列做法中，侵犯了学生受教育权的一项是 A、班级中发现有物品丢失，在没有证据的情况下，班主任公开说是某学生拿的B、教师在课堂上发现某学生玩手机，于是将其手机没收

C、某班级在《班规》中规定：迟到一次罚款5元，不做作业一次罚款10元

D、为了不影响班级的平均分，某老师不允许成绩不理想的学生参加期末考试

6、教学设计要以“学习需要分析”作为起点，应当重点分析学习者的

A、学习准备状态

B、学习风格

C、起点能力

D、一般特点

7、教育者的人性观直接支配其教育观，影响其教育行为。某些教育者主张用严格的制度、规章来约束学生的“不好的第一天性”，从而形成某种秩序。这种教育观念所主张的人性观是

A、人性本善论

B、人性本恶论

C、人性中性论

D、人性伪装论

8、新课程理念倡导的学习方式是

A、自主、合作、探究

B、平等、合作、探究

C、实践、创新、独立

D、合作、探究、互动

9、这部著作是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。这部著作是

A、《史记》

B 《吕氏春秋》

C、《左转》

D、《资治通鉴》

10、诗句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”中所指的瀑布位于

A、河南省

B、江西省

C、贵州省

D、山东省11、2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布，学生发展核心素养指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养的以培养

A、学生学会学习为核心

B、学生的审美情趣为核心

C、学生创新精神为核心

D、全面发展的人为核心

12、小华刚过十五岁生日，正逢一个企业招工，小华通过招聘被企业录用。该企业录用小华的行为违反了

A《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国义务教育法》 C、《中华人民共和国职业教育法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

13、人际关系是人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离，它反映了个体或群体寻求满足社会需求的A、心理状态

B、情感体验

C、情绪状态

D、价值体验

14、近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易”，其反映的观点是

A、世界上存在无物质的运动

B、物质的唯一特性是客观实在性

B、C、运动是物质发展变化的根本属性

D、物质发展变化是运动的内在动力

15、如图所示，甲、乙两组天平是平衡的，为了使两天平平衡，“？”处应该加上的图案是 甲

乙

丙

A

B

C

D

二、多项选择题：本题包括8个小题，每小题3分，共24分。每小题至少有2个选项符合题意，错误或多选均不得分，少选得1分。

16、下列选项属于教师专业能力的有

A、教学设计和教学组织能力

B、言语表达和沟通交流能力

C、了解学生和自我控制能力

D、领导管理和规划协调能力

17、《中华人民共和国教师法》立法目的是

A、保障教师的合法权益 B、促进社会主义教育事业的发展

C、帮助学校领导干部对教师进行管理

D、建设具有良好的思想道德修养和业务素质的教师队伍

18、中央提出的“五大发展理念”，除了创新、协调、开放之外，还包括 ? A、绿色

B、改革

C、循环

D、共享

19、了解“科学研究”是公民应具备的科学素养之一，“科学研究”包括

A、现象观察

B、科学实验

C、逻辑推理

D、技术应用20、14-16世纪，欧洲新兴资产阶级为了发展资本主义经济，需要新的思想文化冲破教会的桎梏，于是在意识形态领域掀起了一场声势浩大的思想文化运动。这场运动的主要代表人物有

A、亚里士多德

B、但丁

C、达·芬奇

D、莎士比亚

21、学生是教育活动中最基本的，不过或缺的要素之一，学生的本质属性包括

A、独特性

B、生成性

C、自主性

D、整体性

22、联合国教科文组织强调教育的使命就是使人获得终身学习关键能力。“终身学习关键能力”包括学会求知以及

A、学会做事

B、学会共处

C、学会发展

D、学会改变

23、心理健康是指个体在适应环境的过程中，在某些方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。这些方面是

A、生理

B、心理

C、自然性

D、社会性

三、判断题：本题共6小题，每题1分，共6分

24．中国共产党第十八届三中全会提出：全面贯彻党的教育方针，把“立德树人”作为教育 的根本任务。

（）25．2016年我国扶贫攻坚取得阶段性成果，全年1000万人口脱贫，至此我国全面建成小康 社会的目标已经实现。

（）

26．中国共产党十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。从此，我国初 步建立起社会主义的基本制度。

（）

27．活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主动实践获取经验为主，来安排有关教 育内容及其进程的一种课程类型。

（）

28． 学生学习的特点是以直接性学习为主，间接性学习为辅。

（）29．现代信息技术在教育工作中发挥了很大作用，通过信息技术手段可以对学生的相关数据 进行收集和个性化分析，从而实现因材施教。

（）

第Ⅱ卷

四、填空题：本题共8小题，每小题2分，共16分

30．班级的产生标志着人类的教育活动由____________的阶段进入到集体指导为主的阶段。加强班级管理是学校一项十分重要的工作，____________是受学校校长的委托，为学校班集体设置的专门负责该班教育和管理的教师

31．课堂心理氛围是班集体在____________上所表现出来的心理氛围，是由教师的 ___________学生的学风以及教室中的环境作用所形成的一种心理状态。

32．《中华人民共和国义务教育法》规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄___________ 少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，学校不收取___________费和杂费

33．“一带一路”为中国的改革开放注入新的生机活力，勾勒了中国与亚欧非国家深化合作 的中国愿景。“一带”是指___________，“一路”是指___________。

34．___________是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对我国文字 的形成与发展有深远的影响。该文字使用___________、指事、会意、形声、假借、转注等多种造字法。

35．《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师 表、终身学习等六个方面的内容。其中，___________是灵魂，___________是教师专业发展不竭的动力。

36．“以生为本”的教育思想，就是要摒弃知识本位、以应试为唯一目的的教学行为。要以 培养学生不断发展的基本___________，关注学生的个性___________为目标。

37．赤橙黄绿青蓝紫7只彩球在桌上面向你自左至右排成一排。要求：①橙色要放在第三； ②青色和紫色不能相邻；③绿色要在黄色和紫色的左面；④赤色和黄色必须相邻；⑤青色紧邻黄色左面。那么从你的角度观察：赤色球一定在黄色球的___________（选填“左”或“右”）面，蓝色球的位置___________（选填“能”或“不能”）确定。

五、辨析题：本题共2小题，每小题4分，共8分 答题要求：先判断对错，再阐述理由。

38．一位教师为了使自己的课堂气氛更加热烈，规定只要有同学回答完问题，其他人都必须 用三次掌声表示鼓励。

39．有教师认为，课堂教学就是以传授学科知识、达成“双基”为目的，而不应再承担其他 任务和功能。

六、简答题：本题共5小题，每小题6分，共30分

40．为了把贵阳市建设成天更蓝、山更绿、水更清、城更靓的美丽家园，我们应采取哪些措 施？

41．课堂提问既是课堂教学中促进师生共同交流、推进教学进程的重要环节，又是一项极具 艺术性的教学技能。请问课堂提问应具有哪些基本特征？（回答三条即可）42．教师对教学过程的理解有利于为教学的开展提供理论依据和实践指导。请答出教学过程 的概念、要素及其特点。（特点回答三条即可）

43．为了有效避免学生伤害事故的发生，学生在校园内出现哪些情况时，学校在采取紧急措 施的同时必须第一时间联系监护人？（回答三条即可）

44．教师的心理健康直接影响学生的健康成长和教师真身发展，因此教师保持良好的心理状 态极为重要。请问教师自我心理调适有哪些方法？（回答三条即可）

七、案例分析题：本题共2小题，第一小题7分，第二小题9分，共16分

45．案例1：

课堂上老师给学生布置了讨论任务，学生以小组形式开始讨论后，教师马上将身体转向 黑板，抓紧时间板书，很快板书写好，教师转过身来，问到“同学们讨论好了吧？”同学回答“讨论好了。”“恩，我看大家都讨论的很好，现在谈谈你们讨论的情况。”

请分析此案例中该教师在教学方法的运用上存在哪些不足，并阐明理由。

46．案例2：

某老师在新同学见面会上对学生说：“现在我们来说说迟到的问题。一般说来，迟到了站在教室门口喊‘报告’是一件难为情的事情，谁不想早一点到校呢？学习是自己事情，谁不想对自己的事情负责呢？但人们难免会有这样那样的原因可能迟到，现在我向全班同学征求意见，本学期打算迟到30次的请举手。”全班无一人举手。“打算迟到20次的请举手。”全班还是无人举手。“打算迟到10次的请举手。”仍无人举手。“打算迟到5次的请举手。”全班只有一人举手。老师说：“非常好，看来我们班本学期迟到的同学并不多，最多的才5次，而且仅仅是打算，很可能达不到5次，即使达到或超过5次也没有关系，只要大家对于时间观念有了正确的认识就行了。”老师承诺：“学期结束，如果全班无一人迟到超过5次，我给大家唱两首歌。”“好。”同学们不约而同的热烈鼓掌。学期结束，全班仅有2位同学迟到3次，5位同学迟到一次。在期末家长会上，老师唱了两首歌，虽然唱得并不是特别好，但家长和全班同学报以热烈的掌声。此案例中这位老师的教育艺术有许多值得借鉴之处，请谈三个当面并阐明理由.八、论述题：本题共2小题，每小题10分，共20分

47． 不少家长和教师都希望孩子热爱学习，但往往事与愿违，如何让孩子热爱学习，主动 学习，这涉及到学习动机激发的问题，请谈谈：（1）什么是学习动机？

（2）外部动机与内部动机有何不同？（3）请论述如何培养和激发学生的学习动机？

48．随着教育改革不断深入，教育观念不断变革，教师威信的内涵也发生了变化。请谈谈：（1）你对教师威信的理解（2）论述如何有效地建立教师威信

第三篇：贵阳市2014年春季公开招聘中小学幼儿园教师考试试题

贵阳市2014年春季公开招聘中小学幼儿园教师考试试题

一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分）

1.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。这说明教师劳动具有()A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性

2.教师职业道德的核心是（）A．教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C．教师自身的道德修养 D.教师的责任心

3.教师的根本任务是()，全面实现教育目的。A．关心学生的学习B.教书育人 C.班主任工作 D.教学

4.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威

5.在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而更重要在于（）A．教师的人格魅力 B.教师的主动精神

C.教师的教学机智 D.教师的人际关系

6.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()A．与生俱来的 B．在先天因素基础上形成的 C．是实践锻炼的结果 D．通过学习而形成的

7.现代教学比较注重的是（）

A.以教师为中心 B.以教材为中心 C.以学生为中心 D.以课堂为中心

8.校本教研的主体是（）A.学生 B.教材 C.教师 D.校长

9.关于“教材”，下列表述准确的选项是（）A．学校教学的唯一依据 B.教师教学参考书 C.学生学习的课题和目的 D.落实课程标准的媒介

10.“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗„„一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（）A．归属与爱的需要 B．尊重的需要 C．自我实现的需要 D．安全的需要

11.“教是为了不教”,最早是由（）提出的 A.马克思 B.布鲁纳 C.叶圣陶 D.陶行知

12.技能形成的基本途径是（）A.讲解 B.观察 C.示范 D.练习

13.关于多媒体教学，说法正确的是（）A.多媒体教学一定优先于其他教学

B.多媒体教学的效果关键取决于教师是如何设计和运用的 C.多媒体教学意味着每堂课都要使用课件 D.多媒体教学的效果并不好

14.教师在撰写教学反思时，所写的内容中最重要的应该是（）A.思得 B.思效 C.思改 D.思失

15.贵阳市委第九届三次全会指出：贵阳最响亮的品牌，最突出的优势，最核心的竞争力是（）A.矿产资源 B.生态环境 C.气候条件 D.人文资源

二、多项选择题（共4小题，每题3分，共12分）16.新课程倡导的学习方式是（）A．自主学习B．合作学习C．探究学习D．自由学习

17.贵州教育精神包括（）

A．开放自信，乐于奉献 B．攻坚克难，敢于争先

C．知行合一，协力争先 D．人一之，我十之。咬定青山不放松，不达目的不罢休

18.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()A．家庭教育 B．道德教育 C．社会教育 D．学校教育

19.党的群众路线教育实践活动，主要任务聚焦到作风建设上，就是集中解决（）的问题 A.形式主义 B.官僚主义 C.享乐主义 D.奢靡之风

三、填空题（共5小题，每空1分，共8分）

20.国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业。具有良好的____，具备《中华人民共和国____》规定的学历并经国家教师资格考试合格，可以取得教师资格。

21.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持____，加强社会主义____体系教育，完善中华优秀传统文化教育。”

22.民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱，以____为核心的中华民族伟大的民族精神是战胜困难，取得成功的巨大精神力量。

23.三级课程管理指的是国家、____、____的课程管理。

24.美国心理学家詹姆斯曾经说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地____学生。

四、简答题（共2小题，每题4分，共8分）25.什么是教育机智？ 26.什么是直观性教学原则？

五、教师随笔实践题（共2小题，每题6分，共12分）27.读了下面这段文字后，请谈谈自己对教师仪表的看法

苏联教育家马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫谁也不要看见他擤鼻涕。”（80字左右）

下面是贵阳市某青年教师的粉笔字板书。参阅后，请以“教师书写水平的价值意义”为题写则教育博客。（80字左右）

六、论述题（共1小题，15分）

29.班主任应该怎样建设好班集体？（200字左右）

七、案例分析题（共1小题，15分）案例：请善待学生的评价

年底，学校对教师的年终考核进行改革，在考核时加上了“学生评估教师”这一栏目。结果一出来，我竟然是全校最差的。回到班里，我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说您课上得不好，而是因为您动不动就对我们发脾气、骂人，有几次您为一点小事竟大发雷霆，有时甚至还借故不上课。说真的，听您的课我们总有一种压抑感，生怕一不小心被您骂„„老师，真没想到我们给您造成了这么大的伤害。对不起！请原谅我们吧！” 下面是15个学生的署名。

30.请你结合材料谈谈教师如何转变学生观，如何转变自己的教育教学行为。（200字左右）

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.保罗·郞格郞首次提出的教育概念是 A.全民教育B.终身教育 C.教育民主化D.教育现代化

2.学生的“向师性”和爱模仿的心理特点决定了教师的角色具有 A.示范性B.管理性 C.传道性D.创造性

3.历史上最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家是 A.柏拉图B.杜威 C.斯宾塞D.泰勒

4.培养学生的诚实、忠诚、敬老爱幼等品质属于 A.私德教育B.公德教育

C.职业道德教育D.政治思想教育

5.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是 A.人的劳动能力的全面发展B.德智体全面发展 C.人的独立个性全面发展D.人的身心全面发展

6．当我们去电影院看电影迟到时，刚进去光线很暗，很难看清自己的座位号，而过了一段时间之后，我们就能看清楚了，这是暗适应现象，它表示我们的视觉感受性 A.提高了B.降低了 C.没有变D.较差

7．看《西游记》电影后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是 A.知觉形象B.记忆表象 C.创造想象D.再造想象 8．初中生思维的最主要特点是 A.动作协调性B.具体形象性 C.抽象逻辑性D.辩证逻辑性

9．在埃里克森的心理发展理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是 A.学前期B.学龄期 C.成年早期D.青年期

10．提出有意义言语学习理论的心理学家是 A.布鲁纳B.奥苏伯尔 C.加涅D.班杜拉

11．我国《教师法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是 A.1994.9.1和2006.9.1B.1993.9.10和2006.9.1 C.1994.1.1和2006.9.1D.1994.9.10和2006.7.1 12．我国现行的教育基本法律是

A.《1986年中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》

C.《2006年中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教师法》

13．下列教育政策法规文献中属于教育政策的是 A.《教师资格条例》

B.《国家教育考试违规处理办法》 C.《关于基础教育改革与发展的决定》 D.《教师和教育工作者奖励规定》

14．根据新修订的《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的初中学生，学校应当 A.予以开除B.予以劝退 C.勒令退学D.予以批评教育

15．学生伤害事故的责任，其确定依据是 A.相关当事人的行为与损害后果的因果关系 B.相关当事人的经济条件、责任的承担能力 C.相关当事人的过错性质、程度和悔过态度 D.相关当事人的态度与损害后果的严重程度 非选择题部分 注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)16．体谅模式 17．教育法规 18．幻想

19．教育法律关系

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)20．备课的基本步骤。21．泰勒原理的基本内容。22．初中生人际关系的特点。

23．我国教育法规的主要表现形式（或形式渊源）有哪些？

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)24.结合实例论述教师与学生的关系。25.联系实际论述教师如何履行法定义务。

五、材料分析（本大题14分）26．阅读材料，回答下列问题： 材料：

小芹是初中二年级的女生，智力正常，人际关系良好，上课和平时作业都比较认真，学习总体成绩在班级处于中等水平，但是自信心有些不足。这次期中考试，她的其它课程考试发挥正常，只有数学没有考及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨，即使她再努力，数学也是学不好。

（1）根据韦纳的归因理论，指出小芹数学期中考试失利的归因属于哪一种因素？并指出这种因素在韦纳归因理论中的三个维度上的表现。

（2）分析小芹的归因对她以后的数学学习在心理上会产生的影响。

（3）如果你是小芹的数学老师，你会怎样帮助她正确归因，提高其数学学习的兴趣和成绩？

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)１.B２.A３.C４.A５.A 6．A7．B8．C9．D10．B 11．C12．B13．C14．D15．A

二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)16．首创者为英国教育家彼得·麦克费尔。（1分）在目的上侧重道德情感，强调培养儿童的道德敏感性。认为要满足学生友好相处的需要、试验各种不同的身份角色、引导学生学会关心。（２分）《生命线》丛书是基本的教学材料。（1分）

17．即广义的教育法。是体现统治阶级在教育方面的意志，由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的有关教育活动的行为规范的总称。（2分）它包括有关教育的法律（主要是宪法中有关教育的条款、教育基本法律和教育专门法律等）、教育行政法规、地方性教育法规、自治教育条例和具有一定法律效力的教育规章（包括部门教育规章和地方政府教育规章）以及国际教育条约与协定。（2分）

18.幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，它是创造想象的特殊形式。（3分）积极的幻想是理想，消极的幻想是空想。（1分）

19．是指教育法律规范所确认和调整的（1分）人们(公民、法人和其他组织)在有关教育活动的行为过程中形成的（1分）权利与义务（以及权力与责任）相联系的社会关系。（2分）

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)20．（１）钻研教材（包括教学大纲、教科书等）（２）了解学生（３）确定教学要求（４）选择教法（５）编制教案（每小点各１分。）

21．（１）学校应该试图达到什么教育目标?（或确定教育目标。）（１分）

（２）提供什么教育经验最有可能达到这些目标?（或选择教育经验(学习经验)。）（１分）（３）怎样有效组织这些教育经验?（或组织教育经验。）（１分）（４）我们如何确定这些目标正在得以实现?（或评价教育经验。）（2分）22．（1）逐渐克服了团伙的交往方式；（2）朋友关系在初中生的生活中日益重要；（3）出现异性朋友间的交往；

（4）与父母关系发生了变化，在心理上逐渐与父母脱离；（5）与教师间的关系发生变化，不再盲目接受任何一位教师。（每1小点各1分）

23．我国教育法规的主要表现形式（或形式渊源）有：（1）宪法（宪法中有关教育的条款）。

（2）教育法律，包括教育基本法律和教育专项（单行）法律。（3）教育行政法规。

（4）地方性教育法规（和自治教育条例）。

（5）教育（行政）规章，包括部门教育（行政）规章和地方政府教育（行政）规章。（每小点各1分。）

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)24.（１）概念（1分）

师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

（２）基本关系

①在内容上是授受关系（3分）

知识上，教师知之较多；智力上，教师是较发达者；社会生活经验上，教师是较丰富者。学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。对学生的引导、指导的目的是促进学生的自主发展。②人格上是平等的关系（3分）平等与师道尊严。

③社会道德上是相互促进关系（3分）没有展开说明和举例酌情扣分。25．教师的法定义务：

（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。（每点1分，共6分。联系实际论述，4分。）

五、材料分析（本大题14分）

26．（1）小芹将她数学期中考试失利归因为能力因素，认为自己比别人笨，（2分）而能力是稳定的、内在的、不可控因素，自己难以改变它。（2分）

（2）将数学学习成绩不好归因为能力较差，会使她产生自卑，数学学习的自我效能感降低，（2分）可能会导致她对数学学习缺乏兴趣，产生怕学数学的情绪和不愿意去学数学的倾向，从而导致真的数学就学不好。（3分）

（3）教师要帮助小芹正确分析这次数学考试失利的具体原因，重点指出可能是卷子较难（外部客观原因）和自己没有认真复习好（内部可控原因），（2分）让她认识到，只要自己努力，下次数学考试就一定会考得更好，要帮助小芹树立自信心，（1分）可能的话，给小芹做一些数学辅导，不断鼓励她学习，使她体验到数学学习的成功感，对数学学习逐渐产生兴趣，再通过不断努力，就会提高数学学习的成绩。（2分）

第四篇：公开招考市中小学教师业务理论考试试卷

公开招考市中小学教师业务理论考试试卷（初中音乐）

内 容 第一部分 第二部分 总 分

题 号 一 二 一 二 三 四

得 分

阅卷人总分人

第一部分：音乐教育的基本理论

与实践（共10分）

一、填空题（每空1分，共4分）

《音乐课程标准》的“课程性质与价值”与《义务教育音乐教学大纲》的“学科性质”比较

《教学大纲》/学科性质 《课程标准》/课程性质与价值

●实施美育的重要途径；

●对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用；

●九年义务教育阶段的必修课。●人文学科的一个重要领域；

●；

●。

未阐述 ●审美体验价值；

●；

●；

●文化传承价值。

二、简述题（6分）

根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些？

答：

第二部分：音乐教育的基本知识与技能（90分）

一、填空题（每空1分，共30分）

1、将八度分成十二个均等的部分（半音）的律制叫做。

2、在五线谱中，谱号的作用是用以确定音符的记号。

3、在乐谱中，小节线的作用是用以划分规律的记号。

4、调号是用谱号后升、降号的多少来表示的，c小调的调号有个，C商调的调号有个。

5、在五声调式中，由两音之间构成唯一的大三度。

6、近关系调的主要特征之一是两调之间的和弦较多。

7、在大、小调体系中，大、小调式各有种形式。

8、在单音程中，自然音程共有个。

9、在乐谱中“ ”这个记号的意义是。

10、由相邻音级构成的全音，称为，由或构成的全音，成为变化全音。

11、在单音程中，自然音程共有个。

12、B大调中的＃G音用首调唱名法演唱，它的唱名是。

13、世界上第一位发明十二平均律的是中国明朝人。

14、歌剧《茶花女》的第一幕开始不久时，剧中男女主角的二重唱歌曲是《》。

15、咏叹调《今夜无人入睡》是选自的歌剧《》，这部歌剧描述了一个发生在中国元朝都城的故事。

16、中国现代歌剧发展史可以从二十世纪二、三

十年代创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》，创作的《扬子江暴风雨》算起。

17、是一种大型的器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。

18、有一首明清琵琶古曲，曾用过《夕阳箫鼓》、《浔阳琵琶》等曲名，1925年改成民乐合奏后，取名为《》。

19、《第一钢琴协奏曲》是1930年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。

20、京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠，至今有多年历史，以和为主要唱腔。

21、五线谱有两种唱名法：唱名法和唱名法。

22、“a tempo”的中文意思是。

二、选择题（每题1分，共20分。请将答案填入表格中）2 3 4 5 6 7 8 9 1012 13 14 15 16 17 18 18 201、下列速度术语中，哪一个是最慢的？（）

A、ModeratoB、LentoC、PrestoD、Andante2、调号相同的调称

为：（）

A、关系大小调 B、等音调C、同主音调D、同名调

3、下列标记中表示小快板的是：（）

A、A llegroB、AndanteC、AllegrettoD、Adagio4、下列音程中音数是4的有：（）

A、增五度B、大三度C、减七度D、纯五度

5、小字组a至小字一组c之间共包含几个半

音？（）

A、二个B、三个C、四个D、五个

6、以E为下方音向上构成大七度音程，其上方音应

为：（）

A、CB、＃DC、CD、D7、将纯四度音程的下方音降低增一度后，其应成为：（）

A、大三度B、减四度C、增四度D、减五度

8、增六度与下列哪个音程互为等音

程。（）

A、小七度B、倍减七度C、减七度D、大七度

9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（）

A、p—mf—mp B、mp—p—mfC、mf—mp—pD、p—mp—mf10、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题

曲？（）

A、《红孩子》B、《英雄小八路》 C、《闪闪的红星》 D、《小兵张嘎》

11、被称为“音乐之都”的城市

是：（）

A、巴黎B、伦敦C、罗马D、维也纳

12、五线谱在五条线的上方或下方最多可加几条

线？（）初中教师试题（音乐）A、三B、四C、五D、六

13、《义勇军进行曲》是以下哪部电影的主题歌？（）

A、《聂耳》B、《英雄儿女》C、《风云儿女》D、《中华儿女》

14、巴赫是世界上最伟大的作曲家之一，被世人尊为音乐之父，他的国籍是：（）

A、德国B、法国C、英国D、俄国

15、“国际标准音”在五线谱高音谱表上的位置

是：（）

A、第一间B、第二间C、第三间D、第四间

16、人民音乐家冼星海的故乡

是：（）

A、山东B、丹东C、辽东D、广东

17、“交响乐之父”指的是奥地利哪位著名的作曲

家？（）

A、莫扎特B、亨德尔C、海顿D、贝多芬

18、圆舞曲是一种节奏鲜明而轻快的舞曲，它常用的节拍

是：（）

A、3/

4、3/8B、2/

4、2/8C、4/

4、4/8D、6/

4、6/819、我国各少数民族均拥有自己本民族独特的乐器，请指出冬不拉是哪个民族特有的乐器。

（）

A、维吾尔族B、塔吉克族C、苗族D、哈萨克族

20、《雪绒花》是哪一部美国音乐故事片中的一首插

曲？（）

A、《卡门》B、《茶花女》C、《音乐之声》D、《弄臣》

三、判断题（正确的打√，错误的打×。每题1分，共30分。请将答案填入表

格中）11 12 13 14 15 16 17 18 18 2022 23 24 25 26 27 28 29 301、五声调式是指只有五个音级构成的调式。（）

2、6/8拍子中整小节休止用全休止符记

写。（）

3、五声调式中的宫音有时候也是主

音。（）

4、基本音程就是自然音

程。（）

5、清乐七声调式的偏音是清角和变

宫。（）

6、凡是不按三度排列的和弦都是转位和

弦。（）

7、低音为根音的和弦一定是原位和

弦。（）

8、单音程可以转位为单音程，也可以转位为复音

程。（）

9、纯五度、减五度、增五度都是自然音

程。（）

10、2/4拍子与2/8拍子都是单拍

子。（）

11、著名词曲作家王立平的主要作品有：《海港之歌》、《鸽子》、《少林寺》、《红楼梦》、《大海啊，故

乡》。（）

12、童声合唱《闲聊波尔卡》是我国当代音乐家郑小瑛根据约翰•斯特劳斯的同名器乐曲改编而

成。（）

13、《小小少年》是选自德国故事片《英俊少年》的插曲，这首歌曲短小集中，歌词通俗易懂，充满孩子的朝

气。（）

14、德国作曲家贝多芬是浪漫派音乐的代表人物，被后人尊称为“乐

圣”。（）

15、湖北随洲出土的战国时期曾侯乙编钟一套共64枚，发音响亮，音色优美。（）

16、江南丝竹是流行于江苏、浙江的民族器乐小合奏形式，旋律流畅、清新优美，富有江南色彩。如：《紫竹

调》。（）

17、1939年4月13日，是廷安陕北公学大礼堂举行了一场隆重的音乐会，会上由冼星海指挥抗敌演剧第三队，首次演唱了《黄河大合唱》。（）

18、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族乐派奠基人，其主要作品有《在霍尔贝格时期》，《a小调钢琴协奏曲》《钢琴抒情曲》

等。（）

19、音乐剧诞生于19世纪中叶的美国，它把音乐、舞蹈、戏剧有机地结合起来，它这种极富时代感的艺术形式和浓烈的娱乐性，正成为世界各国观众都热爱的表演艺术。（）

20、马思聪（1912—1987）作曲家，小提琴家及音乐教育家，广西人，其主要作品有：《内蒙古组曲》、《西藏音诗》、《牧歌》、《祖国大合唱》

等。（）

21、拉格、塔拉是印度古典音乐的灵魂，是印度古典音乐的两个基本因

素。（）

22、《桑塔•露琪亚》是首著名的意大利船歌。船歌是一种声乐体裁，在意大利各地都有，如威尼斯船歌、那波里船

歌。（）

23、俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作了许多室内乐作品，以1871年新作的《D大调第一弦乐四重奏》最优秀。其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。（）

24、莫扎特（1756—1791）德国著名作曲家，他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等歌

剧。（）

25、小夜曲是一种黄昏或夜晚在室外独唱或独奏的歌曲或器乐曲，起源于欧洲中世纪骑士文化的一种爱情歌

曲。（）

26、根音与三音相距为小三度，三音与五音相距为小三度，根音与五音相距为减五度的和弦为减三和

弦。（）

27、由主调临时转换到副调，在副调上既不作巩固，又不作停留，只是短暂的、过渡性质的，并且很快又回到主调，称之为离

调。（）

28、几个音按照一定的关系排列在一起，其中有一个中心音，就形成了“调”。（）

29、在自然调式中，音列相同、调号也相同的大调与小调，叫做关系大小调，又称平行大小调。

（）30、大小调有以下六种近关系调：（1）调号相同的两个调。（2）调号相差一个升号的两个调。（3）调号相差一个降号的两个

调。（）

四：请将下列五线谱译成简谱。

第五篇：2012年淳安县公开招考聘中小学幼儿园教师

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2012年淳安县公开招考聘用农村初中、小学、幼儿园教师公告

为加强农村中小学师资力量，改善农村中小学教师队伍结构，促进教育均衡发展，根据《关于印发〈淳安县事业单位工作人员招（录）用实施办法〉的通知》（淳政[2003]64号）精神，决定面向社会公开招考聘用农村初中、小学、幼儿教师。现将有关事项公告如下：

一、招考职位

初中教师职位18名，其中：数学 2名、英语3名、科学（物理、化学、生物）1名、社会（政治、历史、地理）3名、音乐2名、体育4名、美术2名、计算机1名；

小学教师职位60名，其中：语文14名、数学13名、英语7名、科学（生物、物理、化学）5名、音乐5名、体育8名、美术4名、计算机4名；

幼儿教师职位30名；

特殊教育培智专业教师职位4名。

二、招考对象

1．淳安生源的全日制普通高校大专及以上毕业生。拟录用人员须将户口迁入淳安。

2．已取得全日制普通高校、成人高校、自考、函授大专及以上学历且户口在淳安的毕业生（以2012年5月12日的户籍为准）。

3．全日制普通高校师范类本科及以上毕业生，户籍不限。

三、招考条件

1．热爱祖国，热爱教育事业，拥护党的路线、方针、政策。2．身体健康，学业成绩良好，品行端正，组织能力较强，遵纪守法，具有为民服务精神。

3．年龄要求：年龄须在35周岁以下（1977年1月1日以后出生）。

4．学历要求：

（1）报考幼儿教师：全日制普通高校应届毕业生须是学前教育专业大专及以上毕业；社会人员须具有国民教育大专及以上毕业学历并取得学前教育或小学教师资格证书；外县户籍须是全日制普通高校师范类学前教育本科及以上毕业。

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（2）报考小学教师：全日制普通高校应届毕业生须是大专及以上学历；社会人员须具有国民教育大专及以上毕业学历并取得报考学科相应的小学及以上教师资格证书；外县户籍须是全日制普通高校师范类本科及以上毕业。

（3）报考初中教师：全日制普通高校应届毕业生须是本科及以上毕业；社会人员须具有国民教育本科及以上学历并取得报考学科相应的初中及以上教师资格证书；外县户籍须是全日制普通高校师范类本科及以上毕业。

（4）报考特殊教育培智专业教师：全日制普通高校应届毕业生须是特殊教育培智专业大专及以上毕业；社会人员须具有国民教育大专及以上毕业学历并取得特殊教育培智专业教师资格证书；外县户籍须是全日制普通高校师范类特殊教育培智专业本科及以上毕业。

成人高校、自考、函授等成人学历证书和教师资格证书须在2012年6月15日之前取得。2012年普通高校应届毕业生凭毕业证书办理正式聘用手续，不能提供者，不予以聘用。

5．专业要求：除幼儿园教师以外，报考小学、初中教师职位的全日制普通高校应届毕业生按所学专业报考对应或接近学科，社会人员按所持教师资格证报考对应学科。

6．教师资格证书要求：2012年普通高校师范类应届毕业生报考教师岗位暂不要求提供教师资格证书和普通话等级证书，但必须在办理正式聘用手续前取得相应的教师资格证书；2012年普通高校非师范类应届毕业生，在报名时必须出具浙江省教师资格认定指导中心发放的教育学心理学合格成绩单（或国家教师资格考试笔试合格成绩单）和适用的普通话等级证书（应聘语文教师要求二级甲等及以上，其他教师要求二级乙等及以上，下同），但被聘用后一年内不能取得相应的教师资格证的，解除聘用关系。社会人员教师资格证书须在2012年6月15日之前取得，否则取消聘用资格。

四、招考程序

（一）报名 1．报名时间、地点：2012年5月12—13日（上午8∶30--11:30 下午2∶00--5∶00），在淳安电大教师进修学院远程教育楼三楼1号多媒体教室（千岛湖镇四马巷1号）。

2．报名办法：

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（1）采取现场报名的办法。符合报考条件的对象按要求现场填写好《2012年淳安县公开招聘初中、小学、幼儿园教师报名表》。

（2）报名人员确有特殊原因无法亲自报名的，可委托他人代报，代报者除携带须提供的材料的原件和复印件外，还要携带代报人的身份证原件及复印件。

（3）每人限报一个职位；报名人数不足招考计划3倍人数的，按1∶3比例核减招考计划人数；体育、音乐、美术、小学科学职位按1∶2比例核减招考计划人数。

3．报名时须提供材料：

（1）全日制普通高校应届毕业生请携带本人身份证、学生证、就业推荐表、全国普通高校毕业生就业协议书、计算机等级证书、普通话等级证书、大学英语等级证书等相关证件原件和复印件。

（2）社会人员请携带身份证、户口簿或户籍证明、学历证书、教师资格证书、普通话等级证书等证书、证明原件和复印件。

（3）事业单位在职人员还须提供单位和主管部门同意报考证明；企业在职人员须在录用前提供所在单位和主管部门同意证明。

4．符合条件的需提供近期正面免冠1寸照片2张，并按规定缴纳报名考务费60元。报名资格审核由县教育局和县人力社保局共同负责。

（二）笔试

参加杭州市教育局统一组织命题的考试，内容为职位相关学科的专业知识和教材教法。

为保证招聘质量，笔试后根据各学科试卷难度系数分别确定最低合格分数线。未达到合格分数线的取消招聘资格。

按笔试成绩从高分到低分确定参加面试人员。招聘职位在2名及以下的按同学科招聘职位1∶3的比例、招聘职位在3名以上的按同学科招聘职位1∶2的比例确定参加面试（教学技能考核）人员。上线人数不到招聘职位1∶3或1∶2的，按上线实际人数确定面试对象。

笔试时间为5月27日上午9∶00—11∶00。具体考试地点详见准考证。准考证领取时间为5月26日（上午8∶00至下午17∶00），地点在县教育局人事科（联系电话：64812695、64827328），逾期不予办理。

（三）面试

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6月2日进行面试（教学技能考核）。面试内容为教学设计、语言表达能力、逻辑思维能力、综合文化水平、板书、普通话、举止仪表等方面，满分为100分。

面试成绩不到60分的，为不合格，取消招聘资格。

（四）体检、考察

面试以后，按笔试总成绩占60%、面试成绩占40%折合成综合成绩，若成绩相等，以笔试成绩高的排名在前。从高分到低分以同学科招考职位1∶1比例确定体检、考察对象。体检的标准、程序、方法参照《浙江省教师资格认定体检工作实施办法（试行）》以及《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（浙教办师[2010]30号）规定执行，体检费自理。考察的标准、程序和方法参照《浙江省公务员录用考察工作细则（试行）》执行。

体检合格人员进入考察。体检或考察有不合格的，在综合成绩合格人员中从高分到低分依次替补。

体检时间：7月9日；考察时间：7月9日至12日。

（五）公示

根据笔试、面试成绩和体检考察结果确定拟聘用人员，拟聘用人员名单在“中国淳安千岛湖”政府门户网和淳安人才网、淳安教育信息网公示7天。

（六）聘用 公示期满后，没有反映或反映有问题经查不影响录用的，按有关程序办理聘用手续，签订聘用合同；对反映有影响录用的问题并查有实据的，不予录用；对反映的问题一时难以查实的，暂缓录用，待查清后再决定是否录用。如遇同时被县教育局和本县其他单位录用的情况，应优先服从教育局的录用。

批准聘用的人员，7月18日按程序与县教育局签订《就业协议书》，由县教育局根据学校缺编缺科的情况统一调配，8月28日前与学校签订《事业单位全员聘用合同书》。签约人员必须在规定时间内到录用学校上班，逾期不能报到的，或发现有不符合报考资格和聘用条件的，取消聘用资格。

五、其他事项

整个招考工作由县教育局负责组织实施，县人力社保局对整个工作进行监督、指导。

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本公告由县教育局、县人力社保局负责解释。联系电话：64812695、64813424。

有关招聘的详细信息和考试成绩可查阅“中国淳安千岛湖”政府门户网（www.xiexiebang.com）和淳安教育信息网（www.qdhedu.net）

淳安县人力资源和社会保障局 淳 安 县 教 育 局

二〇一二年五月七日