12姜丽第4周旅游第三章第四节教案

第一篇：12姜丽第4周旅游第三章第四节教案

学科： 旅游文化 授课人： 姜丽 授课班级：15海乘

旅游文化（总第15—21课时）

【项目名称】：苗族，纳西族，畲族风俗风情

课时安排：7课时

备课日期：2016年8月26日周五

【项目目标】：

1.知识目标：

了解苗族，纳西族和畲族的基本概况 2.能力目标：

能运用所学知识进行简单的旅游项目设计。

3.情感目标：

增强自身对少数民族的了解兴趣

【重点难点】

1.重点：苗族的节庆习俗 2.难点：纳西族的节庆习俗

【教学方法】

讲授法，讨论分析法，图片演示法

【教学过程】

『导入新课』：我们中国著名的歌唱家宋祖英是湖南人，她在台北小巨蛋开演唱会时穿的服装是很有特色的服装，有很多的银饰，通过观赏这张服饰照片可以看出，宋祖英也是苗族姑娘，中国有55个少数民族，这节课我们一起来了解了解美丽的苗族姑娘，勤劳的纳西族人民，善良的畲族人民。

『相关知识』：

（一）节庆习俗：

1.苗族：苗年——苗族人民庆祝丰收的节日

芦笙节——预祝丰收的节日，苗族人民要欢庆跳芦笙舞

第二篇：12姜丽第9周旅游教案

学科： 旅游文化 授课人： 姜丽 授课班级：15海乘

旅游文化（总第52—58课时）

【项目名称】：佛教文化

课时安排：7课时 课型： 新授

备课日期：2016年10月8日周六

【项目目标】：

1.知识目标：

了解中国佛教的传播称谓。2.能力目标：

掌握中国佛教的起源，发展等佛教文化内容的讲解

3.情感目标：

感受佛教文化，增强佛教学习兴趣，灵**教讲解技能

【重点难点】

1.重点：佛教的基本教义内容 2.难点：佛教的主要节日介绍

【教学方法】

讲授法，讨论分析法，图片演示法，模拟演练法

【教具】：PPT，课本 【教学过程】

『导入新课』：《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难最终取得真经的故事，这些故事在某种程度上反映了佛教从印度向中国传播的历史，所以这节课我们一起来赏析学习一下我们中国人民都很喜欢或者信仰的佛教文化。

『相关知识』：

第52课时

第三篇：12姜丽第13周旅游教案解析

学科： 旅游文化 授课人： 姜丽 授课班级：15海乘

旅游文化（总第80—86课时）

【项目名称】：旅游文化

课时安排：7课时 课型： 新授

备课日期：2016年11月7日周一

【项目目标】：

1.知识目标：

了解海南省的旅游资源知识。2.能力目标：

掌握讲解海南省旅游知识讲解的能力

3.情感目标：

增强对中国其他重要旅游大省的学习了解兴趣。

【重点难点】

1.重点：海南三亚的旅游资源 2.难点：海南十八怪

【教学方法】

讲授法，讨论分析法，图片演示法，模拟演练法

【教具】：PPT，课本 【教学过程】

『导入新课』：在中国东南部有个很特殊的岛屿，就是海南岛，山青水秀的海南岛，有如一颗璀璨的明珠，镶嵌在浩渺的南海上。宝岛大地，步步皆诗，处处是景。辽阔广袤的海域，旖旎秀美的热带风光，让你产生梦幻般的遐想；阳光，沙滩，椰林，蓝天，碧海，绿野，是你在大自然中流连忘返；古人足迹、名寺古刹，令你抚古悠思；奇花异草，灵禽珍兽，使你大开眼界……所以这节课就让我们一起来深入的学习了解海南吧

第四篇：第4周 教案

第四周活动时间：星期一 上午2013年3月18号活动内容：整合课程《小草的本领》 活动目标：

1、初步了解小草的作用。

2、欣赏歌曲《小草》感受歌曲的优美旋律。

3、能用美工方式表现小草。活动准备：

1、物质准备：（1）可让幼儿表现小草的大版面及皱纹纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美工材料。（2）《小草的本领》的图片或课件。

2、资源利用：幼儿园内或附近的草地、花圃。活动过程：

1、带幼儿到户外草地上自由游戏，引导幼儿观察草地上的小草，数一数小草有多少，体验草地上的小草之多。引导幼儿找一找草地上有没有小动物，闻一闻小草的味道，体验小草的香味。

2、引导幼儿分享自己知道的小草的作用，你知道小草有什么本领吗？

·教师利用课件或图片小结，让幼儿了解小草的作用，如：草可以做人类及动动的粮食，草可以防止水土流失，草籽是许多小动物越冬的粮食，有的草可以做中药材，还有的草可以建房屋···

3、教师播放歌曲《小草》让幼儿欣赏。引导幼儿理解歌曲内容。

·师：你喜欢这首歌曲吗？歌曲中唱了什么呢？

4、教师鼓励幼儿跟着音乐自由做动作。引导幼儿在《小草》的音乐中自由选择美工材料，在大版面上共同创作主题画《草地上》。

活动时间：2013年3月20号 上午星期三 活动内容：社会《我是这样长大的》 活动目标：

1、长大自己的成长离不开父母。教师的关爱和付出。

2、体验妈妈怀孕、分娩、抚养自己的辛苦，感受妈妈对自己的爱。活动准备：

1、物质准备：小枕头若干、玩具娃娃、生的蛋。

2、环境创设：利用家长提供的幼儿从小到大的照片，布置幼儿成长照片展。活动过程：

1、教师引导幼儿自由滚看小时候的照片，和同伴说说现在的自己和小时候的自己有什么变化。组织幼儿集体交流，分享自己的成长过程。

·师结：每个人都在不断长大，个子长高了，身体变壮了。

2、教师分组讨论成长过程中取得的进步，交流成长过程中的趣事。

·师：你在成长过程中学会了哪些本领，取得了哪些进步？是谁教会你这么多本领的？当你生病的时候是谁在关心你？照顾你？你能说一件爸爸妈妈照顾你的事情吗？大人们都这样关心、爱护我们小朋友，我们应该怎样做呢？

·师结：小朋友们的成长和爸爸妈妈、亲戚、老师的关心和帮助时分不开的。大家要尊敬长辈，关心他们。

3、教师提供小枕头若干，让幼儿扮孕妇，体验妈妈怀孕的辛苦。活动二

活动内容：体育《连环套》 活动目标：

1．会与同伴手拉手连环套、钻、下蹲。活动过程：

1、教师以谈话形式引入主题。教师带领幼儿结合场景做过小桥、跨小沟、怕山坡、赏花草等动作。

·师：小朋友们，找找自己的好朋友，手拉手一起去郊游。

2、教师介绍玩法、及规则。

·玩法：甲乙丙三个幼儿，两臂交叉，互相拉手，幼儿甲的左手在上拉幼儿乙的右手，幼儿乙的左手在下拉幼儿丙的头上往下套，然后蹲下，幼儿丙钻过幼儿甲、乙的手臂，然后两腿向后跨出，幼儿甲、丙再去套幼儿乙。按此顺序反复进行。规则：不松手，轮流转。

活动时间：2013年3月22号 上午星期五 活动内容：音乐《十个小矮人》 活动目标：

1、能唱清歌词,掌握4/4拍音乐节奏的特点。

2、在学会歌曲的基础上，能够随音乐做游戏。活动准备：

1、物质准备：一个“领头小矮人”的头饰、每位幼儿一顶“小矮人”的帽子、音乐磁带。

1、教师通过提问，导入主题。

·师：小朋友们都听过白雪公主和七个小矮人的故事，那你们喜不喜欢故事当中的小矮人呀？为什么喜欢小矮人呢？（回答：可爱、善良-----）今天老师就教小朋友一首关于小矮人的歌曲，歌曲的名字叫做《十个小矮人》。

2、幼儿学唱歌曲。

(1)教师范唱歌曲《十个小矮人》。(2)学习边打节奏边说歌词。

(3)将歌词加入到歌曲旋律中，整体学唱。

3、游戏：“拍矮人”

·玩法及规则：全体幼儿站成一个大圆圈，请一名幼儿做领头的小矮人，领头的小矮人跟随音乐节奏拍其他幼儿，被拍到的幼儿即是“小矮人”，被拍的小矮人要跟随第一位领头的小矮人做相同的动作，走内圈，就这样，领头的小矮人一个一个的拍下去，内圈的小矮人越来越多，矮人们逐渐围成一个圆圈，没被拍到的幼儿在外圈随音乐节奏拍手，直到所有的小朋友都被拍到，游戏结束。

（1）教师按游戏规则，为幼儿示范玩法。（2）请若干名幼儿练习拍“矮人”。（3）完整听音乐做游戏。活动二

活动内容：科学《我喜欢的车》 活动目标：

1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。

2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。

3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。活动准备：

1、环境创设：请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。

2、物质准备：各种汽车图片、小标志。录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；胶水。活动过程：

1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教

2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。

3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车？它是什么样的？它有什么本领？为什么喜欢它？鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听他人的介绍。

4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。

5、幼儿自己动手制作公共汽车。师；“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢？”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么？师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。

6、引导幼儿想象未来的车。师：“你认为今后还会有什么样的车？它会和现在的车有什么样的不同？”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结：这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢！你们说好吗？

7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室，活动结束。

第六周活动时间：星期一 上午2013年1月5号活动内容：整合课程《我真棒》 活动目标：

1、能大胆地输出自己的本领。

2、乐意在小班弟弟妹妹面前展现自己的本领，并带着弟弟妹妹一起玩，照顾弟弟妹妹。

3、能用各种方式夸奖自己，树立自信心。活动准备：

1、经验准备：活动前请幼儿准备好自我展示的节目。

2、物质准备：帽子底板图、贴贴纸、水彩笔、胶水等人手一份。

3、资源利用：与小班做好联系，共同做好活动准备。

4、材料配套：幼儿活动操作材料。

1、夸夸我。

·师：我们不仅要学会发现别人的优点，夸奖别人，也要学会发现自己的优点，夸奖自己。你有什么优点？你会那些本领？打开操作材料《我真棒》选一选、说一说吧！·教师引导幼儿用各种表情、动作、短句等夸奖自己，如对自己竖起大拇指说“我真棒”、大声告诉大家我会···等。

2、露一手。

·教师激发幼儿自我表现的欲望：小班的弟弟妹妹很想知道能干的中班哥哥姐姐是什么样呢！让我们一起为小班的弟弟妹妹露一手，做个好榜样。

·教师引导幼儿展示事先准备好的节目，比如唱歌、念儿歌、讲故事、做律动等，争取让每一位幼儿都有展示自己的机会，教师带领小班弟弟妹妹热烈鼓掌，增强幼儿我真棒自豪感。

3、大带小。

·请每一个幼儿带领一个弟弟妹妹到自己的班级做客。教师引导幼儿看护好自己带领的弟弟妹妹，并制作一顶帽子送给弟弟妹妹，还可以帮助弟弟妹妹在帽子上进行简单的装饰。还可以带弟弟妹妹参观班级，带弟弟妹妹喝水，上厕所等。

4、一起来。·请示请幼儿说说自己带弟弟妹妹玩的感受。引导幼儿一起跟随音乐做律动《我真的很不错》。

活动时间：2013年4月2号 上午星期三 活动内容：社会《我不插嘴》 活动目标：

1、了解插嘴是一种不受欢迎的行为。

2、努力做到在交谈中注意轻体女，不随便插嘴。

活动准备：

1、物质准备：八哥鸟、小白兔等动物手偶若干。

2、材料配套：幼儿活动操作材料。活动过程：

1、教师以讲故事引入，激发幼儿兴趣。·师：森林里每天都会发生许多有趣的事情，你看，这天早晨，森林里就发生了这样一件事情。

·教师结合手偶生动的讲故事。引导幼儿讨什么？

2、教师结合操作材料，再次讲述故事，通过提问帮助幼儿进一步理解故事内容。

·师：1八哥为什么说自己：我真会说话，我真会说话？2小白兔们为什么生气了？3森林里举办音乐会，为什么大家都很扫兴？4小动物们为什么没捉住大灰狼？它们为什么不理八哥鸟了，剩它孤零零一个蹲在大树上？

·八哥鸟错在哪里？它这样做有什么不好？应该怎样做才对？

·师结：擦嘴是一种不受欢迎的行为，交谈中要注意倾听，不随便擦嘴。

3、教师组织幼儿讨论生活情境：1上课的时候，老师向大家提出了问题，豆豆不举手就把答案说出来了。有的时候，老师话说到一半，豆豆就忍不住说出自己的想法。这样对吗？2妈妈正在和客人谈话，红红非要妈妈给他讲故事，你觉得她这样做对吗？

·师：你还发现哪些行为是没有礼貌的？应该怎么改正？

·师结：倾听的礼仪——眼睛注视对方，及时应答，不抢着说。插话的礼仪——等到别人的讲话告一段落时再介入自己想说的话题。活动二

活动内容：体育《移圈前进》 活动目标：

1．会边移动圈边向前跳跃。活动准备：

1、圈若干。活动过程：

·玩法：取两个圈，一前一后排列在场地上，先跳进第一个圈，接着跳进第二个圈，然后把后一个圈一到前面，再跳进前一个圈内，依次向前跳跃。

·规则：应反复多次移动圈，向前跳跃。

活动时间：2013年4月5号 上午星期五 活动内容：音乐《我的动物朋友》 活动目标：

1、能按曲调的节奏模仿小动物的叫声。

2、培养幼儿对音乐的兴趣。

3、感受歌曲中对小动物的喜爱之情。活动准备：

1、物质准备：音乐歌词中的动物玩具每种一个，人手一个头饰。活动过程：

1、教师带领孩子们进入教室。（边走边唱《不要妈妈抱》）

师：今天天气真好，妈妈带你们一起去动物园好吗？要不要妈妈抱着去啊？（不要）·孩子们边走边唱歌不要妈妈抱。

2、找个小动物做朋友。

·师：动物园里动物那么多，我们一起找一个动物朋友好吗？

·幼儿唱歌《我爱我的动物》

·师：有的朋友还没有找到自己喜欢的朋友，想一想，继续找，好吗？再唱一遍歌曲。

3、幼儿将动物头饰带在头上，并模仿小动物叫声。师：你的动物朋友是谁啊？它是怎么叫的？大家共同练习小动物叫声。

·老师把它的叫声唱成好听的歌曲，幼儿跟唱。

4、教师一边摸着小动物头，一边范唱歌曲，幼儿欣赏。

5、幼儿学唱歌曲数遍，亦可用问答式练习唱歌。教师要求幼儿按节奏演唱歌曲。

6、幼儿模仿小动物的叫声，边叫边离开活动室。活动二

活动内容：科学《车的作用与交通安全》 活动目标：

1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。

2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。

3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。活动准备：

1、环境创设：请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。

2、物质准备：各种汽车图片、小标志。录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；胶水。活动过程：

第五篇：第4周周总结2

长春五中学生处第五周周总结 ——2014年3月10日星期一

各班同学请坐好，下面我将对学校上周的工作进行总结。

一、上周工作总结 1.卫生情况

从总体上来说，学校室内外、公共区的卫生，在早晨和中午这两个时段清扫的比较及时干净，但各班需要加强的是，下午4点半晚自习前这个时段，各年级各班均存在卫生清扫不及时不到位的现象，甚至有的班级根本就没有学生清扫。学校要求，全校各班每天卫生必须做到一日三扫，卫生清扫结束的时间分别是：早上6：50分以前，中午12：30分以前，下午4：30分以前清扫完毕。本周学校将重点检查4：30分这个时段卫生清扫的情况，希望各班同学能够按照学校的要求及时到位，认真清扫。

2.为了切实维护学校良好的安全秩序，确保师生人身安全，有效防范各类安全事故的发生，积极营造一个良好的教育环境。学校利用上周三下午两节自习课的时间，学校统一部署并联合重庆路派出所，由德育副校长邵成文同志亲自带队，率领安全科郑晓燕科长、学校总值李方成主任、学生处三位主任及派出所两名警察和总值周老师，对学生携带管制刀具进行了一次专项的突击检查。检查小组深入到各班级和各个座位进行逐一排查，同时教育学生认真对待，主动配合。经过近两个小时的认真检查，没有发现学生携带或藏匿任何管制刀具。

通过开展此次校园安全检查与管制刀具大排查活动, 增强了学校广大师生的安全意识，达到了宣传、教育的多重效果，有力地维护了校园的安全与稳定，切实地加强了学生的法制观念和自我保护意识。学校已经把收缴管制刀具纳入常规性安全管理工作之一，每月对各班实行不定期的抽查制度，加大防范力度，尽可能的消除安全隐患，努力地为学生健康的成长，营造一个平安和谐的校园环境。3.上周五学校各班召开了以“摒弃陋习、远离香烟”为主题的禁烟班

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会，总体上来说，高二年级召开的效果较好。其中召开比较好的班级有：高一年级：1、2、3、6、7、8、10、15；高二年级：2、4、11、12、10、7、8、9、13。

4.上周五学校对全校各班的板报进行了检查，其中主题突出，设计新颖，教育效果突出的班级有： *高一年级：

高二年级：1、4、5、6、7、8、12、13。

5.上周未上交团员日志的班级有：高一年级：1班、4班、8班、14班；高二年级：12班、14班。学校希望上述班级今后要及时上交。6.为了学生的身体健康，为了净化校园环境，我校从3月1日开始，开展了以“摒弃陋习，远离香烟”为主题的校园禁烟教育活动，如在楼内张贴禁烟宣传板、致家长一封信、召开禁烟班会等系列活动，不仅让同学们了解了吸烟的危害，更让同学们懂得维护文明、舒适、健康的学习、生活校园环境，人人有责。目前，我校的禁烟活动已取得了明显效果，希望全体师生能够齐心合力，争取在控烟工作中再创佳绩。

7.为了纪念和发扬雷锋乐于助人的精神,3月9日上午，我校学生会副主席邓子越和文艺部部长孔犀宏带领学生会干部邱安迪等17名同学组成了“关爱空巢老人志愿队”，一起慰问了长春市二道区松海敬老院的孤寡老人们，为他们送去了爱心和温暖。此次学雷锋活动，产生了积极良好的社会影响。

二、通报

1.上周四，经过学校检查发现，高

二、5班两名同学在上午11点左右到学校食堂用餐，学校对这两名同学不上课提前到食堂吃饭的行为提出批评。学校再次强调，各年级、各班级必须严格遵守学校的用餐时间，任何同学不得提前到食堂用餐，如有发现，从严处理。2.学校开展控烟工作一周以来，因吸烟、携带香烟及打火机的违纪学生共有12人，其中高一年级6人，高二年级5人，高三年级1人。学校对这些违纪同学分别给予现金处罚、记大过、留校察看等处分。在上周三，学校管制刀具检查过程中，老师在个别同学的书桌堂

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里收缴出打火机和香烟。经班主任老师和学生处老师的认真调查核实后，事实清楚。现将学校处理决定公布如下：

学校对高

一、10班 杨洛兮；高

二、12班 陈磊；高

二、4班黄永恒分别给予记大过并罚款200元的处分。希望全体同学引以为戒。

三、本周工作重点

1.本周学校将继续对学生管制刀具进行检查。

*2.今天周一第9节自习课，学校要求，各年级、各班级要组织好学生统一收看时事新闻课，总值周老师将对各班收看的情况进行检查。

3.本周各楼层中午下课的时间分别是： 5楼、6楼11：20分下课； 2楼、3楼、4楼11：40下课。

4.学校经过上周对各班卫生、纪律、班级文化等各方面的检查和评比，本周被评为红旗班的班级有： 高一：1、2、5、6、7、9、11、15； 高二：1、2、6、8、13、14； *高三： 5.表扬：

（1）、上周高

一、12班孙吉宁同学捡到一部手机，及时送还给老师。（2）、高

二、6班李霁舟同学捡到高

一、9班同学的一张饭卡及时上交到学生处。学校对以上两名同学提出表扬。6.通知：

好，本周周总结到此结束，谢谢大家！

2014年3月10日

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