渔洋小学艺术教育阶段性汇报材料（5篇范文）

第一篇：渔洋小学艺术教育阶段性汇报材料

文化教育提高办学质量

艺术教育提升学校品位

-------渔洋小学艺术教育阶段性总结材料

学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我校现有学生924人，教职工58人。我们本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术教育工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《湖北省潜江市关于开展农村艺术教育实验工作的实施方案》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面就我校近一年来艺术教育工作情况分六个方面做简单总结：

一、健全组织机构，加强领导。

渔洋小学艺术教育设体卫艺主任一名，由综合学科教研组具体负责实施与落实。谌昌荣校长负责监管，由渔洋小学艺术学科专职教师刘佳、贺杨涛、李潜、周余婷、陈琳任艺术教研组成员，本校艺术学科教育教学力量雄厚。学校领导亲自参加每次活动，并在经费使用上给予大力支持。

二、制订艺术教育工作计划和相关制度 1.渔洋小学艺术学科首次会议议程 2.渔洋小学艺术学科发展规划纲要 3.渔洋小学艺术教育特色建设规划 4.渔洋小学首届校园文化艺术节活动方案

把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程；定期召开艺术教育工作会议，讨论研究艺术教育工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。

三、立足本校实际，开展有效教研活动

我校在过去的一个学年的活动中，首先是加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。定期开展集体备课、校本研训，和校本课程的开发，目前，已经完成《快乐的竖笛》、《快乐的口风琴》和《剪⊙爱》三本校本教材，已投入到课堂教学中。教研组互听互评课间周一次，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末认真组织验收检查。其次组建专业训练队伍。本学期开始，我们组建了一系列的兴趣小组，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。再则鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障；提高艺术教师的专业水平和业务素养。我们渔洋小学艺术学科教研组积极探索具有实践意义的艺术学科教学模式，为全面提高艺术教师的业务素质，加强艺术教师队伍建设在不断地充实源头活水，一年来丰富多彩的活动促进了艺术学科教师的专业发展和素质的提升。

四、组织全校师生开展艺术活动，丰富校园文化生活

我校重视校园文化建设，已经制定计划规定每年举办一次校园艺 术节。我们以“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”为主题，把校园文化作为提升学校品位塑造品牌形象的重要载体，纳入学校整体发展规划之中，加强文化版块建设与更新。在教学楼、综合楼里，以基本道德规范为基础，张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然的诗歌、警言、配备图片，图文并茂，着重从开拓学生视野的角度出发，注重知识的益智性和趣味性，给予学生以美的享受。为激发学生树立远大的志向，树立正确的世界观、人生观和价值观做好准备。各功能室装点的焕然一新，各具特色，音乐室、舞蹈室、美术室具有很强的个性特点。一年来，学校成功的举办了冬季运动会、趣味运动会、诗歌朗诵会、师生演讲比赛、班级合唱比赛、乒乓球比赛、“六一”师生同台文艺汇演等大型的文体活动。积极参加全市组织的各类比赛，上半年全市小学生球、棋类运动会，“大家唱，大家跳”比赛都获得了可喜的成绩，乒乓球全市团体第二名，棋类全市团体二、四名，校园集体舞第一名，大合唱一等奖等。得到了与会家长及社会各界人士高度评价。

五、以“打造品牌团队”为宗旨，积极开展学生艺术团队建设

学生艺术团队的建设是我校近两年艺术教育工作的重中之重，经过精心组织、积极选拔、重点建设，已成了各具特色的艺术社团。像 “少儿舞蹈队”、“童声合唱团”、“田径队”、“象棋、围棋队”、“乒乓球队”、“鼓号队”“美术手工剪纸队”我们充分利用学校少年宫的资源，成立了7个团队，积极聘请潜江资深音乐教师为学校谱写校歌，并担任艺术教育的指导和教育教学工作，并选派富有责任心、奉献精 神的艺术骨干教师周余婷、李潜、陈琳等多次赴实验小学听课、学习器乐演奏和合唱指挥等。正筹备召开学生艺术团队的家长会，与广大家长就学生艺术团队的建立目的、意义及长远发展目标等进行沟通，希望得到家长们相应的配合，达成了共识。使学校艺术教育工作全方位、多渠道渗透，达到艺术育人的目的。

六、存在的问题和今后努力的方向

渔洋小学艺术教育工作不到一年，没有什么经验可言，虽然开展了不少活动，但实践中的问题还是比较突出的。

（一）培训与指导工作远远不够。看上去是由于人手少，但是，事实并非如此，今后的工作中还是要发挥教师的积极性、创造性，相信他们拥有的才能，能够有所作为的，同时也要关心他们，积极评价他们的工作成绩。

（二）教师的自身水平和业务能力有待强化，很多活动开展不够细致周到，辐射面不大。活动结束后缺乏后效作用，班级、年级发展是极不平衡的，差距明显。得不到科任教师和班主任的最大程度的支持。在今后的工作实践中要充分考虑到这些个因素，尽可能的做到 “互补、互融、互进”，或者拉近班级、年级之间的差距，让我校的艺术教育工作真正上一个台阶。

（三）课堂艺术教学和课外活动指导的有效性要进一步加强。一年来的活动（上课，教研活动）一般都是个别教师承当，当然这样的活动的引领功能不容置疑，但是不能百花齐放，所以后一步将把主要的精力下放到一般、大面积的教师的课堂教学实践中去，以求 提高艺术教师的整体教育教学素养。今后努力的方向：

（一）、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。

（二）、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。

（三）、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。

（四）、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。

（五）、努力探索创办艺术特色学校的途径，实现创建“规范+特色”学校的目标。

渔洋镇渔洋小学 2014年9月14日

第二篇：渔洋小学音体美汇报材料

渔洋小学音体美教学工作汇报材料

本学年，在上级各级领导的支持和全体师生的共同努力下，学校各方面特别是音体美健康教育教学工作获得了长足的发展。荣获“2007—2012年全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”优秀学校，在潜江市第十八届美育节上我校被评为先进单位、校园集体舞荣获第一名、合唱荣获第二名、文艺节目荣获第三名、两个独唱均获第二名，在潜江市第十五届中小学生运动会中我校荣获男子乒乓球团体第二名、围棋荣获团体第四名、象棋荣获团体第六名。下面，就我校音体美工作的情况汇报如下：

一、领导重视 保障有力

在大力实施素质教育的今天，学校音体美工作是全面推进素质教育的重要组成部分，党和国家各级政府都给予了高度的重视。为此，我校积极引导广大师生统一思想，统一认识，并结合我校实际情况制定了学校音体美工作的远景规划。

1、为进一步提高我校音体美教学工作水平，规范管理，成立了以校长为组长的音体美教学领导小组，健全了工作机构，制定了工作制度，明确了分工，强化了责任。同时结合学校实际，挤出一定的经费，为学校的体育、艺术工作的开展提供必要的物质条件。支持教师外出学习交流，购买资料、活动器材，鼓励教师参加各种讲课、说课和技能比赛等活动。对专任教师实行单独考核，把音体美教学的过程，学校做专项检查，将成绩列入考核。并适当增加评优树模的权重。

2、进一步完善各活动室，配齐了音乐室、舞蹈室、美术室，各室都配备了专门的器材管理员，并在原有基础上完善了各器材室的系列管理制度，并张贴上墙。

3、为更好的落实学生每天一小时活动时间，学校制定了“保证学生每天锻炼一小时制度”以及相关的阳光大课间实施方案、计划，安排表，检查及评价制度。

二、具体措施

1、在健全机构的基础上，学校领导与体育教师制定了上课、训练、课间操、课外活动、评优、教科研、场地器材的使用、教师业务考核等一整套有效的管理制度。要求教师要做到音体美教学工作的“五认真”即：“认真钻研新的教育教学理论”、“认真备好每一节课”、“认真上好每一节课”、“认真撰写教学札记”、“认真配合学校做好各项工作”。

2、学校严格按照省、市颁课程计划开齐开足体卫艺课程。

一、二年级按全日制九年义务教育课程设置开设体育4节/周，音乐2节/周，美术2节/周，健康(地方课程)2节/周；三至六年级体育3节/周，音乐2节/周，美术2节/周，健康(地方课程)2节/周。并按照教学课程标准要求授课，音体美上课情况做到不漏上一节课，不少上一节课，教导处不定期抽查，及时通报。

3、以活动促发展。采取一系列举措，确保将每天锻炼一小时落到实处，加大检查评比力度，将各类竞赛情况进行综合考评，并将评比结果纳入班主任和体育教师的考核，以评促改，提高工作水平。学校规定教师不准拖堂，不准占用学生锻炼时间的一分一秒，从制度、时间、场地器材保障及组织等方面全面保障学生每天锻炼一小时。不断变换锻炼内容、组织形式，及时跟踪检查、详细记录、适时评估，本学期我校开展了“广播体操比赛”“武术操比赛”“乒乓球比赛”等活动。活动的开展使学校充满了健康活力的氛围。

4、开展具有学校特色，发展学生特长，全员参与的课外活动。全校组建乒乓球、体操、美术、舞蹈等兴趣小组，定时间、定地点、定人员、定内容开展活动。没有参加兴趣小组的同学由班主任老师负责组织活动或带班参加学校组织的各种活动。

5、继续全面实施学生体质健康标准，学校制订《学生体质健康标准》实施方案并认真组织

实施，在上一学年进行艺体学科质量评定的基础上由学校划定一定的项目内容并要求在规定的时间内，组织学生完成相关教学任务，并要求各班建立学生健康档案，并及时记录学生健康成长的轨迹。

6、每年六

一、元旦、科技活动月，我校都要举行“绘画比赛”“歌咏比赛”“硬笔书法比赛” 充分挖掘学生潜力，发现和培养许多天赋深厚的学生，展现他们的特长。

一年来，我校能按照《学校艺术教育工作方案》、《体音美课程标准》开展了有声有色的艺术教育活动，但与领导的期望和要求还相距甚远。我们将以本次视导为契机，认真落实《中央七号文》等文件精神，积极推进素质教育的实施，确保学生每天锻炼一小时，全面实潜江市综合素质评价机制，规范有序，扎实有效的推进我校音体美工作，向更深层次发展。也恳请各位领导对我校音体美教学工作提出宝贵的意见

第三篇：渔洋小学毕业典礼方案

2014年渔洋小学毕业典礼方案

一、活动目的：

1、通过毕业典礼的形式为师生搭建平台，借此来展示我校师

生风采，增进师生感情。

2、通过毕业典礼的形式为学校与家长搭建平台，为家长与学

生、家长与教师提供沟通机会，借此对学生的教育产生深层次的共鸣。

3、通过毕业典礼的形式为学校提供展示平台，借此向社会宣

传我校近年来的教育教学成果。

4、通过毕业典礼的形式对学生进行一次感恩教育，让学生学

会感恩。

二、活动主题：“感恩母校，放飞梦想”

三、活动时间：2014年6月19日 下午2：30

四、活动地点：学校多媒体教室

五、活动领导小组：

组长：刘琼霞

副组长：彭军 潘燕池 蔡尚学

组员：黄细辉 罗昀 刘小慧（六年级全体教师）

六、活动准备：

1、总策划：刘琼霞

2、负责人：彭军 罗昀

3、主持人：待定

4、准备工作:

（1）场地布置：后勤处

（2）准备及播放音乐《毕业生》《让梦飞起来》《骊歌》《壮

丽七雄》《感恩的心》《送别》《放心去飞》《背景音乐》《长大后我就成了你》《大梦敦煌》（罗昀 负责）

（3）学生组织。（六年级班主任）

（4）音响、录影、拍照。（黄细辉负责）

（5）全体学生穿校服佩戴红领巾。（班主任负责）

（6）所有节目学生的上下场。（刘小慧负责）

（7）学生向老师献花（6人）。（刘小慧负责）

（8）背景音乐播放（每个环节要编排顺序）。（罗昀 负责）

(11)主持人衣服、串词（罗昀 负责）

（12）发言稿的落实（3个发言稿）（罗昀 负责）

同学情学生代表发言。

师生谊班主任代表发言。

母校缘校长致辞并颁发毕业证。

(13)全体学生宣誓（刘小慧负责）

渔洋小学2014届毕业典礼活动议程

全体师生和领导、嘉宾及全体六年级毕业生入场，循环播放暖场音乐《毕业生》《骊歌》《我们要走了》《一起走到》。

1、主持人出场介绍领导、嘉宾。

2、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏《国歌》。

第一篇章――“同学情”

1、学生代表发言（附一）

2、大合唱《 友谊地久天长 》

第二篇章―――“师生谊”

1、班主任代表发言（谢新模）（附二）

2、谢师仪式，赠送鲜花。（背景音乐：《长大后我就成了你》）

第三篇章——“母校缘”

1、校长致辞并颁发毕业证。（附三）

2、诗歌朗诵《中华少年》

3、毕业生代表带领宣读毕业誓词。

我以青春的名义宣誓：牢记父母期盼，不忘恩师教诲；铭记渔小校训，珍惜学校荣誉；文明健美，敏学励志；今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲!

4、主持人宣布毕业典礼结束。

5、（散场后循环播放《明天会更好》）

主持人宣布活动结束

第四篇：渔洋小学2014届毕业典礼报道

感恩母校放飞梦想

——渔洋小学2014届毕业典礼报道

6月19日下午，渔洋小学全体六年级师生及部分家长代表在学校政教处的组织下，召开了 “感恩母校 放飞梦想” 2014届毕业典礼。毕业典礼在庄严的国歌声中拉开序幕，随后播放了六年级教师精心制作的视频短片“奋斗的历程”，老师们用心记录了六年来学生的校园生活和成长历程的点点滴滴，为师生打开回忆之窗，唤醒美好的回忆。整个毕业典礼紧紧围绕 “同学情”、“师生情”、“校友情”三个篇章进行，热烈的气氛、煽情的音乐、感人肺腑的发言，使同学们经历了一次刻骨铭心的情感体验，让学校成为了师生们共同的精神家园。最后，校长为每一位毕业生分发了毕业证，毕业典礼在117名毕业生庄严的宣誓中结束。

“今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲！”，毕业典礼作为学校精心打造的典礼仪式，是学校德育教育的重要组成部分，将给每一名毕业生留下终生难忘的回忆，将带给即将踏上新的征程的优秀学子们成长的无穷力量！

第五篇：渔洋小学2014教学工作总结

渔洋小学2013-2014学上学期

教学工作总结

在即将过去的一学期里，渔洋小学在渔洋学区的领导下，沿着预订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期学校遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的时间，组织学校领导、教师进行政治和业务学习。本学期，我们以学习《中小学教师职业道德规范》、《潜江市教师十不准》为契机，开展师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好自身行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校大部分老师带主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师„他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教代会上公开讨论，让教师参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自己的事情：操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在学区、学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这些方面进行必要的引导和严格的检查与评比，奖优罚劣，本学期共进行了四次教学常规大

检查，评比出常规教学优秀教师如：刘小慧老师，邓霞老师。号召全体

教师向她们学习。学习她们一丝不苟的工作态度，学习她们兢兢业业的工作作风。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量

高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这

学期我们的公开课活动要求每个教师认真上一节公开课，写一篇反思。

教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师

作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规

律，钻研业务，提高业务能力。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，教

师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出

现互相争论的现象。本学期，不少教师撰写了教育教学论文，并在上级

主管部门组织的期刊中发表。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原

因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力

做好作业设计和批改，做好单元测试工作和月考试工作，一手抓差生转

化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。

按照学校德育工作的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生

教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任和值日领导从进校、课间、纪律、卫生等学校生活的各个层

面对学生、对班级检查并记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对

学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实

有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪

律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫

生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优

美的工作和学习环境。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.迎“国庆”诗歌朗诵会。

2.眼保健操比赛。

3.期中表彰大会。

4.广播操比赛。

5.秋季田径运动会。

6.教师书法比赛。

7.无线电制作大赛。

8.每天的大课间活动。保证学生在校期间每天锻炼一小时。

9.丰富多彩的“大家唱、大家跳”活动。

10.期末表彰大会。

每项活动前有方案，活动后有小结，记录存档，逐步将活动规范化、规模化。

五、存在的主要问题

我们学校是发展中学校，很多方面是在摸索中。还存在不少问题，最突出的表现在以下几个方面：

1、课堂效率不高。一是教学方法落后。二是教学手段滞后。

2、教研工作相对薄弱。一是教研工作没有落到实处。教师的参与

意识不强。把“教研活动”停留在书面上，口头上，留于形式。二是教

研组没有发挥应有的作用。形同虚设，没有发挥相应的示范和指导作用。

3、常规工作缺少实效。部分教师的备课基本上是为了应付检查。

4、教师缺乏进取精神。部分老教师面临退休，在他们看来船要靠

岸了。一些年轻教师没有工作积极性，敷衍了事。

六、2014年工作思路和工作重点

1.在学区的统一领导下，采取切实措施改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走

专业成长道路，以研促教，以研兴校。

5.想办法，找路子配备专业教师。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫

漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有市局领导、学区的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，渔洋小学的明天一定会更好!

2014.06.15