规范校园语言文字环境 促进校园文化不断提升

第一篇：规范校园语言文字环境 促进校园文化不断提升

规范校园语言文字环境促进校园文化不断提升

语言文字水平反映了一个学校的教育教学水平，它是构成一个人综合素质的重要方面。几年来我们这所农村小学把语言文字工作作为学校工作的一个重要内容，以“大力推广普通话，规范校园用字”为努力方向，积极宣传语言文字工作的重要性，努力营造健康规范的校园语言文字环境，以“氛围渲染、课程提高、活动推进”作为语言文字工作的思路，有计划、有步骤地开展，切实提高了广大师生的语言文字应用能力和规范意识，提高语言文字的应用水平，全面深化实施素质教育。

我校充分发挥自身的优势，以课堂教学为主渠道，推进规范用语用字工作，多措并举开展活动，为提高师生的书写能力搭建平台。

一、师资培训：开设专门写字教育课程并作为评价教师的重要依据

重视教师规范汉字书写基本功训练，每年至少对全校教师进行两次粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训。

根据学生的书写现状，有针对性的制定写字教学计划，规定教学内容和进程，规范书写，从写得好到写得美，不断的实现飞跃。

语文、写字教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练；教导处经常检查非语文教师上课使用板书使用规范汉字情况，学校听课、评课也把“说普通话，写规范字”作为一项重要考核指标。

二、把规范汉字书写贯穿到备、讲、批、考、辅教学常规管理 我校要求语文教师要根据各学段的学科课标要求负责学生日常“听、说、读、写”的训练，尤其是重视培养学生规范汉字书写的能力，把汉字规范化贯穿到日常教学的各个环节：备课写教案、上课板书、批改作业、考试评卷、课外辅导都要做到汉字使用规范化。

三、开展系列活动，提升规范汉字的书写水平

几年来我校一直坚持书写规范汉字活动系列化。学校LED显示屏滚动播放“说普通话，写规范字”的标语，各教室内有学习园地都有学生的书法、古诗词配画、优秀作业、习作等，每月更新一次。自2016年以来，每年的10月10日为我校师生书法竞赛日。书法课程纳入课表，每班每周一节写字课，具体措施如下：

（1）书法老师由各班主任任教；（2）师生每人一篇钢笔小楷；（3）教师每周一篇毛笔字；（4）教师每日一句名言板书；

（5）每学期一次的步入社会的寻错、纠错活动，记载街面上的广告、标语中的不规范字，返校后集中改正。

（6）坚持每周一次组评比、每月一次班评比、每学期一次校评比活动。

每学期按时开展规范汉字书写展评、比赛等课外活动，活动形式多样，内容丰富，有较强的吸引力和教育效果。我们虽然是一所农村小学，但是创设校园语言文字环境氛围，促进校园文化不断提升。

第二篇：提升校园文化 打造书香校园

朱阳二小：提升校园文化 打造书香校园

灵宝市朱阳镇第二小学

时彦科

朱阳二小以打造河南省一流省级农村寄宿制小学为目标，以开展诵读阅读、综合活动为办学特色，不断进行教育教学探索，强化教师素质、提升校园文化和班级文化，落实整体负责制，实施三自管理，使学校不断发展，受到了社会各界的好评。

一、顺应时代发展，创新办学理念

走进朱阳二小，首先映入眼帘的是教学楼前醒目的二小校徽。校徽主体为“扬帆”图案，校徽的主体图形中的“帆”是由变形的字母Z、Y组成，整体看来，又是一个数字“2”，突出了学校的名称——朱阳二小。校徽外围呈圆形，取团结向上之意，上下的文字和数字分别为学校名称和建校时间。徽标以绿色贯穿整体，昭示健康向上的精神。绿色代表校园，给人以希望、智慧、春意融融的感觉；绿色代表苗圃，预示朱阳二小造就祖国花朵，培植建国良才的办学宗旨和人文理念。图案与文字浑然一体，整体形式简洁明快，线条流畅，具有较强的视觉冲击力，时代性和现代感。

在教学楼大厅两侧及立式标语牌上，醒目地显示着学校的办学理念及发展方向——

办学总目标：创省级农村一流小学 育世纪新型优秀人才 五年发展目标: 一年打基础

三年大发展

五年创一流 教师发展目标：师德高尚

业务精湛

团结和谐

绩效显著 学生发展目标：文明诚信

勤奋好学

感恩团结

自立自强 教 育 理 念： 为学生一生发展奠基 校训：

崇德

立智

健体

尚美 校风：

和谐

奋进

求实

创新 教风：

求真

善诱

激趣

互动 学风：

勤学

好问

乐学

精思

二、加强学校管理，营造文明规范氛围

师生的日常行为规范是校园文化建设的一个重要组成部分，是校园文化建设的归宿。我们始终坚持“整体负责、人文管理”的思路。表彰先进制度，鼓励进步政策，绩效工资分配方案，对学业有困难、品德有缺陷学生的帮教措施，鼓励学生发挥各种特长技能的培养手段，奖教奖学措施，学生校园生活规范等等，使每个学生乃至教师都有成功的体验，得到精神鞭策。我校在学校管理、教学管理、教研管理、班主任管理、班级管理、后勤保障、食堂管理、安全管理、学生一日常规等方面建立一系列完善的制度。这些制度的建立，保证了学校各方面的工作能够有序的进行，保证了学校的教育教学质量不断提高，激励着教师在工作中不断创新。

三、建设美丽校园，优化育人环境

我校不断加大投入进行校园标语文化建设。我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴，让学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体，使墙壁说话，花草发声。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。我们本着“处处是教育之地，人人是教育之师”的原则开展环境建设，已初见成效。

现在学校已形成了：层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。教学楼前的“和谐奋进、务实创新、崇德立智、健体尚美”，教学楼后墙上的的“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”，升旗台前的笑脸墙，校园里的标语牌，教学楼大厅和门卫室墙壁上的师生光荣榜，教室、餐厅、宿舍里的名言警句无不熏陶激励孩子们学会生活，学会做人，启迪教育孩子们学会学习、学会思维、学会创新。整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。

在美化校园的同时，我们重视校园环境的卫生、整洁。面对优雅的环境，我们坚持勤打扫、勤检查、勤总结、勤评比，从而培养了学生勤劳整洁的好习惯，培养了他们热爱劳动的品质。

四、开展丰富多彩活动，丰富校园文化生活

为了丰富学生的学习生活，让寄宿制孩子学得愉快，玩得开心，学校特开设丰富多彩的综合活动。分为普及类和提高类，普及类包括益智棋类、文明礼仪、音乐生活、体育健身、书法艺术、剪纸绘画等6个活动项目，教师根据自身特长人人执教，学生全员参与学习活动，一周一个轮回。提高类分为舞蹈、绘画、书法、篮球、乒乓球、象棋、演讲与主持等分高低年级共11个社团活动，针对学有所长的学生进行提高培训，力求培养更多的特长生。学校还坚持在每年的3月、6月、10月、12月分别举行阳春体育节、盛夏成才节、金秋读书节、迎新艺术节等四个富有特色的校园节日，学校精心设计每次节日活动内容，全员参与，寓教于乐，为每个孩子提供了展示能力和放飞梦想的舞台。

教育是事业，其意义在于奉献，教育是科学，其价值在于求真，教育是艺术，其生命在于创新。我们认为，一所好的学校的标志应该是：师生最向往的地方；是生动活泼的乐园；像家园那样充满亲情；像花园那样美丽；像文化宫那样时时吸引家长和学生。这就是我们的追求，也是我们为打造书香校园、建设和谐社会做出的一份贡献。

第三篇：转变观念 规范管理 不断提升综合服务水平

转变观念 规范管理

不断提升**服务水平

**服务分公司

为切实把公司开展的“规范管理年”大讨论活动精神落到实处，我们**服务分公司结合自身特点，坚持以科学发展观为指导，以不断提升**服务水平为目标，以查摆问题、健全制度、规范管理、落实责任为重点，解放思想，转变观念，狠抓落实，努力在转变领导者的思想观念、改变经营者的行为习惯、提高操作者的执行能力、提升公司经济运行质量上下工夫，为进一步促进**服务分公司又好又快发展奠定了坚实的基础。

一、广泛发动、全员参与，努力在转变观念上下工夫 **服务分公司在接到九龙实业公司开展规范管理年大讨论工作通知之初，领导班子给予充分重视，在公司召开了办公会议，会上明确了09年的工作目标，提出了规范管理、细化服务的工作要求。**服务分公司成立的时间较晚，我们要在保持良好的经营状态的基础上更加在规范管理上下功夫、在细化服务上做文章，走出经验型管理模式，融科学化、1

规范化、精细化为一体，探索一条管理型服务的新模式，认识、思考、落实09年的各项工作任务。

在随后全公司上下开展的“规范管理年”大讨论活动中，首先，分公司以党支部为单位组织干部、职工认真学习有关文件，全面了解、掌握规范管理精神。其次，结合公司实际，制定相关专题进行广泛、深入的讨论，使全体员工对“规范管理年”活动的根本目的和重要意义、“规范管理年”活动主要内容和具体要求、“规范管理年”活动在今后公司的发展中如何发挥服务保障作用有了更深刻、更具体的认识。把全体员工的思想统一到“在思想解放上有新突破，在转变职能上有新举措，在工作作风上有新改进，在机关形象上有新气象”上来。

经过讨论员工深刻意识到**服务分公司是一个以后勤服务为主的单位，发展的最终目的是为实现九龙员工的全面发展提供优质的服务，保障九龙公司的各项工作顺利实施，九龙人的需要是我们的最高命令，让九龙人方便是我们的最高准则。在公司发展过程中，必须牢牢把握“以人为本”这一核心的服务理念，一切习惯和规则都要与之一致，否则就违背了我们的服务宗旨。

二、查摆问题、深挖根源，突出在规范管理上做文章 结合公司工作实际，全面客观分析现状，自上而下、自

下而上摸情况、摆问题、找差距。员工根据工作职责从本职岗位找差距；管理人员从自身工作范围找差距；各小队的负责人从管理服务理念、管理服务思路、管理服务制度、管理服务水平等方面找差距。查摆出的问题归纳起来主要有以下几条：

一、基础管理资料欠规范；

二、管理制度相对滞后；

三、员工主动服务意识欠佳。

针对查摆出的问题，分公司领导高度重视，召开分析座谈会议，深入挖掘问题根源，归纳起来主要包括以下几个方面：

一、**服务分公司成立于2008年5月，虽然在去年的基础管理年中我们完成了很多基础资料的建立，但是由于成立时间较晚、服务种类繁多、工作经验不足等原因，各项资料和制度不全、可操作性不强；

二、**服务分公司服务的种类多、范围广，其中相当一部分服务工作具有生活气息性强、循环重复性高的特点，员工工作兴致不高；

三、员工对自身的定位不足，没有认识自身工作性质、没有明确自身岗位职责，存在着出现问题相互推诿的现象。

今年，结合“规范管理年”活动分公司开展了以“向常规要秩序，向改革要方法，向管理要质量”为口号的制度查补活动，结合新情况对缺少的制度进行了制定、已有的制度进行修订、补充、细化，使之适合分公司的发展运行。各项规章制度建立时应注意其合理性、可行性、稳定性和发展性，避免朝令夕改，令人莫衷一是。工作质量要提升，必须落实

岗位责任制，否则制度等于一纸空文。在制度完善之后，公司组织工作人员学习岗位责任目标，坚持从严考核，实行量化评比，奖优罚劣，优质优酬。

三、制定措施、落实责任，重点在提升服务上求实效 **服务分公司针对存在的问题何原因，以达到人性化服务为目标，针对思想转变、规范管理和服务质量等方面，认真制定了整改方案、提出了解决方法、明确了整改责任人和整改方式，实行岗位落实责任制，避免问题出现时的扯皮现象。此外，将每项服务进行程序化的梳理，让每个步骤规范有序的进行，像齿轮一样环环相扣，服务水平节节提高。

生猪的繁殖、饲养是一个长期的过程，猪场生猪养殖成本中主要就是饲料部分。为了控制今年467头生猪的饲料量，降低成本提升公司效益，负责猪场管理的潘经理设计了一整套关于生猪喂养的程序化循环管理模式。首先，将生猪按照猪的大小进行分类，并确定喂养饲料的标准，形成猪场每周的饲料供给计划；然后，保管员根据周计划进行饲料配比出库；最后，由饲料加工车间严格控制饲料的拣斤、定量、包装，然后配送猪场，进行定时定量喂养。期间，生猪成长随时变化的饲料用量保管员会随时根据配比数据报送饲料出库表给生产车间，随时变化、随时配比，这样既节省成本和饲料又保证了喂养的效果。这样，每头生猪出栏时所消耗的饲料量与原来相比减少了40公斤。

民以食为天，服务队肩负着这个看似细小而责任重大的关键齿轮，一直是分公司服务工作的主要窗口。通过建立健全一系列的管理制度，服务队工作人员严守纪律、爱岗敬业、无私奉献，锻造出一支高素质的工作队伍。每个月通过发放意见卡的形式，广泛征求意见，认真对待，及时处理，确保食品卫生安全。每餐都有多种菜品以供选择，周末也轮流安排值班，给加班的员工提供服务。

在小饭桌用餐的孩子们都是九厂前线职工的子女，由于孩子们正处于长身体的阶段，因此餐餐配搭要符合营养膳食比例，食谱周周进行更新。孩子们的上下学安全问题也是小饭桌员工忧心的一个问题，有段时间曾经试着去接送，但是孩子的数量较多不便于管理。后来小饭桌负责人仔细的分析了孩子上学路段实际情况和员工不宜管理的原因，后与学校的相关领导沟通，由学校派两名老师每天护送孩子们上下学路上的安全，小饭桌为两位老师提供午饭和休息室，通过这个互利双赢的办法孩子们的安全问题终于得到了解决。在保证我们服务的同时注意到与之相联系的一环，将服务置于整体程序之中，延伸了服务链，使“以人为本”的服务理念得到运用和升华。

在规范服务的过程中，员工们逐渐的意识到服务也需要

创新，并不是单调的需求和给与的过程。经过规范管理年的自查、改进过程，公司逐渐培养员工的“六心”素质，爱心，主动解决服务中存在的问题；精心，每个服务工作要严肃认真地对待，按标准、按规范去实施；细心，服务全面周到，不能有任何疏忽大意和马虎；耐心，做细致的服务工作、遇到重复问题要耐心处理；放心，让每个得到我们服务的人感到安心、舒心；虚心，对于别人提出的意见和建议要虚心接受。

总之，通过“规范管理年”主题讨论活动的深入开展，我们**服务公司在解放思想、转变观念、规范管理、提升服务水平等方面取得了初步的成效，收获了一点有价值的经验。但按照公司党委、公司和上级领导的要求，与公司其他兄弟单位相比，我们在各项管理和服务工作中还存在很大的差距。今后，我们要以这次活动为起点，持之以恒地将规范管理年活动深入地开展好，努力为九龙事业公司的快速健康发展做出新的更大的贡献。

第四篇：加强校园文化建设 不断提升学校内涵

加强校园文化建设 不断提升学校内涵

铜川市印台区频阳逸夫小学

付艳凤

频阳逸夫小学创建于1994年，校园占地面积5332平方米。学校南邻区政府，北依姜女祠，地理位置优越，布局合理，环境优雅。现有12个教学班，附设2个学前班，共有学生600余名，教师42名，其中市、区级教学能手9名，区级学科带头人一名。近年来，借 “双高普九”、“创强复验”之东风，学校加大硬件投入，加强校园文化建设，积极营造优美和谐的育人环境。近年来，我校先后获得“陕西省未成年人思想道德教育工作先进单位”、“陕西省优秀示范家长学校”、“陕西省快乐教学先进集体”、“铜川市规范化管理学校”、“铜川市实验教学示范学校”、“铜川市文明校园标兵”、“铜川市庭院绿化先进单位”、“铜川市信息技术先进单位”“陕西省交通安全示范学校”等荣誉。

一、搞好“三化”工作，建设优美校园。

近年来，我校坚持“提升学校内涵、打造特色频阳”的办学目标，积极筹措资金，优化育人环境，提高教学质量，建设校园文化，促进学生发展。自“两基”国检、“普实”、“双高普九”以来，学校的硬件设施得到了极大改善，2009年先后投资一百余万元硬化了学校操场，铺设了150米沥青环形跑道，建起了标准化旗台；教室课桌凳全部更换。学校新建计算机教室、多媒体教室、语音室、电子备课室，完善了实验室、美术室、图书室、科学仪器室、体育器材室、图书室、少队部等一部十七室。各部室设施配备均达省颁标准。现代化的教学设施为我校教育教学质量的提高提供了有力的保障。

2010年在上级教育部门的大力支持下，投资20余万元实施了采暖工程，2011年完成了旱厕改水厕项目，学校给各办公室更换了办公桌椅，给教室、部室全部安装了防护网，加高了办公楼护栏；2012年按照区教育局“三化”工作的要求，我校在打造校园文化方面集思广益，狠抓落实。在教学楼顶面向街道方向安装了“频阳学校”四个霓虹灯大字，在学校大门上方制作了LED灯。每到夜幕降临的时候，红光闪烁的“频阳学校”四个大字异常醒目，成为一道靓丽的风景。学校还在校园绿化带栽种了12棵龙爪槐，现已长出稠密的嫩叶。另外，学校还购置了一些花卉盆景，在办公楼前摆放了两盆枝叶繁茂的铁树，给各办公室添置了绿萝、红掌、吊兰等盆景。

校园环境是校园文化的重要组成部分，一个洁净优雅的校园环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它能陶冶学生的情操、美化心灵、启迪智慧。走进校门，门厅右侧亚格力红底白字的教育方针和左侧的“校风、教风、学风”无声但醒目，激励和鞭策着频阳每一位师生。站在校园里，一览干净整洁的操场、四季常青的雪松、还有刺梅、盛开的月季点缀于冬青之中，柳树成荫让人心旷神怡、美不胜收。

二、加强精神文化建设，提升学校内涵。

苏霍姆林斯基说过：我们的教育应当使每一堵墙都说话。我们把校园北边围墙设计制作成文化墙，古人一个个勤学励志的故事吸引着师生驻足观赏。学校在校园东边制作了六个阅报栏，每月的德育活动主题、健康教育知识宣传尽在其中。办公楼下“教师简介”“名师风采”、“阳光承诺”三个专栏，彰显着频阳教师敬业爱岗、忠诚教育的精神风貌。办公楼正面张贴着“严谨治学、爱生奉献”的校训。在此基础上，精心打造特色楼道文化，办公楼每一层楼梯墙面上悬挂温馨警示标语牌，教学楼上下楼梯墙面悬挂着几十副学生的美术作品，教室走廊里挂上名人画像。我们让美的景色、美的文化、美的行为、美的心灵，充满校园的每一个角落，使学生在美中受到熏陶、感染。学校设计了校徽，组织学生学唱校歌，要求每一位师生熟记校风、教风、学风，激发了全体师生的爱校热情。

为了落实《印台区教育局关于中华经典诵读活动要求》，加强师德修养，使教师具有丰富而独立的精神世界，做到精心教书，潜心育人。每周五，学校利用全教会组织教师开展“中华经典”诵读活动。教师们声情并茂的诵读和独到的内心感悟，激励大家面对工作压力和烦恼时保持乐观、豁达的胸怀，以积极、认真的态度对待工作和生活。继教师中华经典诵读活动后，我校在学生中开展中华经典诵读活动。每天早操后由优秀的语文教师引领全体学生诵读中华经典诗词，稚嫩而整齐的诵读之声让诗韵缓缓流淌在生机勃发的校园中。此次活动引起了学生们浓厚的兴趣，为校园文化建设增添了新的内容。

从2010年起，印台镇教育办在全镇教师中推行《教师日行感言》，教师们将自己教育教学工作中的酸甜苦辣点点滴滴记录下来，一是缓解了工作压力，二是提高了教师自身的文化修养。另外，学校还组织编写了校本教材——《特色频阳》，创办了校刊，每学期一期，目前已创办四期，向社会各界宣传频阳学校的发展，展现全校师生的精神风貌，搭建师生写作的平台。通过物质文化建设和精神文化建设，使整个校园无不彰显着频阳浓厚的文化氛围。

三、加强制度文化建设，提高办学效益。

几年来，学校在制度的完善和创新中，进一步强化管理机制，把制度文化建设作为校园文化建设的一项重要工作来抓。先后修订完善了《频阳逸夫小学教师量化考核评估细则》、《教师常规教学管理制度》、《教学质量监控与评价方案》、《班级量化考核评估方案》；制定了《教学质量奖惩办法》、《教师绩效工资实施细则》、《中层管理人员目标责任书》，建立了教师业务档。并将所有制度装订成册，形成《频阳逸夫小学制度汇编》。同时建立学校管理网络体系，实行层级管理，副校长管各处室，各处室分抓各项工作，形成了事事有人管、处处有人查的良好格局，确保各项管理制度落实到位，使学校教育教学工作有章可循并有序、有效开展。

四、开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。

我校德育活动坚持以每周一的升旗仪式为重点，以主题班队会为抓手，以重大节日为契机，通过各种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义价值观教育。坚持开展读书活动，要求学生每学期读一本好书，并开展讲故事比赛或读书交流会。每学期组织一次全校性观看爱国主义影片，学校还利用每周一班队会活动时间，开展以安全和行为习惯养成为主题班队会。学校先后组织开展了“安全伴我行”“学会感恩”“我健康我快乐”“如何守规则”“崇尚科学 拒绝邪教”等主题班会，对学生进行思想、学习、文明礼貌、劳动等方面的常规教育。另外，学校还发挥重大节日宣传教育的作用，开展了丰富多彩的德育教育活动。每年三月开展学雷锋树新风活动，四月召开学校田径运动会，五月以国际劳动节和母亲节为核心，开展以感恩母亲为主题的诗歌朗诵会，六月开展庆“六一”文艺活动和新队员入队活动及优秀少先队员、优秀少先队干部表彰活动。九月份以教师节和中国抗日战争纪念日为契机，开展弘扬和培育民族精神活动月活动，十月份国庆节开展以“童心向党”为主题的诗朗诵或歌咏比赛，十一月份以中国消防宣传日为契机，开展安全知识教育、安全疏散演练等活动，十二月份开展庆元旦歌咏比赛或游园活动。丰富多彩的校园文化活动，不但为学生提供了展示才华、发展个性的舞台，而且有利于学生实践能力和和创新精神的培养，提高了学生的综合素质。

尽管我们在校园文化建设中取得了一些成绩，但距离学校、教师和学生的发展要求相差很远。我们将立足于学校发展目标，进一步提升学校文化品位，努力办人民满意的教育。

第五篇：不断规范司法行为促进司法公正

我院强化五项措施

不断规范司法行为促进司法公正

为了更加客观真实地反映、评估和考核审判工作，加强对审判工作的科学化管理，今年以来，我院结合自身实际，强化了五项工作措施，建立落实了“十加一”审判质量和效率评估考核体系。

一是加强了定期考核，使评估考核工作更加扎实有效。为了对考核工作强化监督指导，定期检查各项考核的具体落实情况，我院建立了办案能手排行榜制度，每月定期通报每位审判人员的办案数量、结案率、调解率、撤诉率等，充分激发了干警的工作积极性。

二是强化发改案件流程管理，全面规范法院干警司法行为。工作中，对被发回重审或改判的案件，由监察室立案审查办案干警廉正问题，经院考评委员会集体讨论形成初步处理意见;案件承办人无异议的，报院长审批后实行。承办人有异议的，可书面进行答辩，经审委会集体研究后形成最终处理意见。今年1—12月份，全院共发回重审和改判案件****件，同比下降***%，并对*案****人次进行了经济处罚,使案件质量和效率稳步提高，法院社会整体形象得到进一步提升。这一做法得到省高院和市法院的充分肯定，今年10月份，被省高院在全省推广。并在我院召开的全市法院纪检监察工作经验推广座谈会做了典型发言。

三是建立审判效率控制体系，实现对案件审限的有效控制考核。不断提高了信息化在审判管理中的应用力度，通过《审判流 1 程管理信息系统》和《人民法院审判流程管理系统》，实现了案件从立案、审判、执行、监督、归档全程网络化和信息化，做到了对审判流程各个环节检查考核标准的量化，特别是对审（执）限的监督，起到了预警作用。今年以来，全院的各类案件收结案分别比去年同期上升**%和**%，平均审（执）期限缩短了**天。

四是做好裁判文书评比和卷宗评查工作，提高了干警的文书写作能力。我院每季度都要对所有已结案件的法律文书进行一次综合评比，评出优秀文书，作为对干警年终工作业绩考核的重要依据。同时，审监庭修订了《卷宗评查规定》，制定了详细的评查标准和扣分项目,并专门返聘了三位经验丰富的老庭长，分别负责民商事、执行案件卷宗的评查工作。对卷宗评查发现的问题，由审监庭召集各庭办案人员限期改正，既提高了卷宗质量，又保证了类似错误不再发生。今年以来，全院卷宗评查优秀率达到了98.5%，合格率达到了100%。

五是落实了庭审观摩评比制度，增强了干警驾御庭审能力。今年以来，我院先后两次组织庭审观摩评比活动，对审判人员的庭审各个环节，进行了综合评议，重点考察审判人员的综合认证、释法说理等能力，通过现场交流，打分排名，收效明显，提高了干警们在处理案件中的“定纷止争，胜败皆服”的司法能力。

通过五项措施的落实，使我院案件质量、效率有了明显提高。今年1—12月份，全院案件上诉率同比下降**%，案件发改率为**%，民商案件上访率为**%,同比下降**%,出现了上诉少、发改少、申诉少、服判息诉率高和案件优良率高的“三少二高”局面。