《XML基础》课程教学大纲(网络工程)

第一篇：《XML基础》课程教学大纲(网络工程)

“XML基础”课程教学大纲

课程编号：08052280 课程名称：XML基础

学时：

学分：2.5 适用专业：网络工程

开课学期：6 开课部门：数学与计算机科学学院 先修课程：网站与网页设计 考核要求：考查

使用教材及主要参考书： 《XML程序设计》，王震江，北京：中国铁道出版社 《XML基础与应用教程》，印旻，景建萍，高等教育出版社

一、课程的性质和任务

XML(eXtensible Markup Language)称为“扩展标记语言”，是一个开放的，以文字为基础的卷标语言，它定义了一种文件格式，一种保存数据的方法，可以提供结构的以及与语意有关的信息给数据。这种数据格式可以在不同的计算机平台和不同的计算机程序之间方便、平稳、快速和无障碍地转移和流动，从而大大提高处理数据的效率和灵活性。同时XML可以直接应用于Internet，像HTML一样，用HTTP来传输，用浏览器来浏览，从而使网络为基础的信息管理和操作提升到一个新的水平。

二、教学目的与要求

使学生掌握XML的语法及相关编程知识，包括DTD、CSS、XSL、XPath、XLink、XPoint。XML与HTML系出同源，学习XML前应该对B/S(浏览器/服务器)结构的程序设计技术和方法有所了解和掌握，如客户端技术：HTML、CSS、JavaScript；服务器端技术：ASP或PHP、JSP。XML是Web发展中的新兴技术热点，虽然比较容易入门，但要真正体会到它的强大功能及精妙之处，在于使用XML文档进行各种应用程序开发，这就要求学生掌握一些较深奥的程序设计语言和方法，如Java程序设计方法或VC++程序设计方法，至少要能用JavaScript编程。创建一个实用的XML文档实际上是一个数据建模过程，还要对UML(统一建模语言)与软件工程方面的知识有所了解。

三、学时分配

章节 2 3 4 5 课程内容 XML概述

XML的语法基础 DTD Schema CSS

学时 2 8 8 6 6 XSL 7 XML DOM XML与数据库的交换 9 XML与Web应用

四、教学中应注意的问题

1、要有多媒体硬件平台环境；

2、要有一定的多媒体软件开发环境和语言调试环境；

3、要有一定的多媒体课件制作能力；

4、要有熟练的调试软件能力；

5、要充分备课、互动教学。

五、教学内容

第一章 XML概述

1． 基本内容：HTML语言、XML介绍 2． 教学基本要求：了解基本概念

3． 教学重点难点：XML的认识、XML的特点

4．教学建议：

第二章

XML的语法基础

1． 基本内容：XML的文档结构、名称空间

2．教学基本要求：了解XML的文档结构

3． 教学重点难点：XML的文档结构、实体

4．教学建议：

第三章 DTD

1． 基本内容：DTD的文档结构、DTD的引用方式

2．教学基本要求：了解DTD的文档结构

3． 教学重点难点：属性类型

4．教学建议：

第四章

Schema

1． 基本内容：Schema的文档结构、Schema的数据类型、间

2．教学基本要求：了解Schema的文档结构与数据类型 3．教学重点难点：Schema的文档结构 4．教学建议：建议使用多媒体平台。

第五章 CSS

1． 基本内容：CSS样式属性、CSS样式的使用方式 8 6 8

Schema的名称空

2． 教学基本要求：了解CSS样式属性和使用方式 3． 教学重点难点：CSS样式属性

4．教学建议：建议使用多媒体平台。

第六章

XSL

1． 基本内容：XSL样式表、模板规则、样式表设计 2． 教学基本要求：了解模板规则

3．教学重点难点：样式表设计

4．教学建议：建议使用多媒体平台和学生互动环境。

第七章

XML DOM

1． 基本内容：DOM基础知识、DOM常用接口、XML DOM设计 2． 教学基本要求：了解DOM常用接口

3．教学重点难点：DOM程序设计

4．教学建议：建议使用多媒体平台和学生互动环境。

第八章

XML与数据库的交换

1． 基本内容：XML数据源对象、数据库产生XML文档、XML数据转换为数据库、XML数据库

2． 教学基本要求：了解XML数据源对象 3． 教学重点难点：数据库产生XML文档

4．教学建议：建议使用多媒体平台和学生互动环境。

第九章 XML与Web应用

1． 基本内容：HttpRequest处理XML、XML应用举例 2． 教学基本要求：了解XML应用举例 3． 教学重点难点：HttpRequest处理XML 4．教学建议：建议使用多媒体平台和学生互动环境。

撰写人：张连福 审核人：雷小园 分管教学院长：何渊仁

第二篇：网络工程教学大纲(高职)

《网络安全与防火墙技术》教学大纲

分院院长: 崔秋华 执笔人: 陈亮 分院名称: 高职学院 编写日期: 2011 课程编码: 1208029 课程中文名称: 网络工程

课程英文名称: Network security and firewall technology 课程类别:专业基础课

开课对象: 09级计算机应用技术 开课学期: 第二学期 学分: 3.5学分 总学时: 48学时（理论课学时、实验课学时）

基本教材：网络工程设计教程第二版，陈鸣，机械工业出版社出版社，2008年6月第1版 参考书：【1】《网络安全标准教程》，穆振东主编，北京理工大学出版社，2008年9月第3版

【2】《防火墙技术标准教程》，曾琼伟等编著，北京理工大学出版社，2007年9月第1版

一、课程的性质、目的

随着计算机网络技术、通信技术的飞速发展与普及，计算机网络的作用范围也越来越大，已经广泛渗透到我国社会经济管理领域的方方面面，现在，很少有一个网络独立存在的情况，即使在一个单位内部也是若干个网络（网段）的互联。因此，网络已经成为人们生活不可缺少的一部分。

本课程的教学目的使学生要求掌握计算机网络、计算机通信的基础知识，掌握计算机网络体系结构与网络协议；掌握广域网技术的主要标准，如帧中继、综合业务数字网，异步传输方式，掌握网络互联技术、网络安全技术以及局域网，广域网的应用，了解ATM、网络管理体系结构以及Web技术等相关知识，能较好地学会网络的基本应用及维护方法。初步掌握规划与管理中小型计算机网络系统的基本能力，包括网络技术的选择，网络设备的选型，网络协议与操作系统的配置，综合布线系统的基本概念与组织实施，以及网络安全与管理等。通过本课程的学习，使学生完全可以达到规划、构筑和管理中小型网络系统、尤其是Intranet的基本知识和初步能力。

二、课程的基本要求

本门课程的基本要求是：

1.了解网络工程设计概述； 2.掌握网络工程设计基础； 3.掌握配置以太网交换机； 4.掌握网络需求分析；

5.掌握结构化布线系统和机房设计； 6.掌握配置路由器； 7.掌握企业网设计； 8.掌握网络安全设计；

9.了解测试验收和维护管理；

三、课程的基本内容及学时分配

第一章 网络工程设计概论（6学时）

1.教学目的、要求

掌握：计算机网络信息安全，包括计算机网络信息安全的特征和安全技术。

了解：计算机网络信息安全的基本原则，信息安全体系结构与模型，信息安全等级和标准，以及威胁网络信息安全的因素，我国信息安全形势和发展趋势。2.重点和难点

计算机网络信息安全技术，网络信息安全的基本原则。3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合板书讲解。4.教学内容

1、网络信息安全

2、威胁网络信息安全的因素

3、网络信息安全的基本原则

4、信息安全体系结构与模型

5、信息安全等级与标准

6、信息安全法规

7、网络信息安全形势与发展趋势

第二章 黑客与攻击技术（8学时）1.教学目的、要求

掌握：黑客常用的攻击技术和防范方法，包括：网络扫描、网络监听、WEb欺骗、Ip地址欺骗、缓冲区溢出、拒绝服务攻击、木马等技术。

了解：了解黑客的攻击技术，能够根据攻击的手段采取相应的应对措施以及黑客攻击与信息安全的关系。2.重点和难点

网络扫描、网络监听、WEb欺骗、Ip地址欺骗、缓冲区溢出、拒绝服务攻击、木马等黑客常用的攻击技术。3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合板书讲解。4.教学内容

1、黑客概述；

2、网络扫描；

3、网络监听；

4、WEB欺骗；

5、IP地址欺骗；

6、缓冲区溢出；

7、拒绝服务攻击；

8、木马；

第三章 计算机病毒（6学时）1.教学目的、要求

掌握：计算机病毒的定义，计算机病毒的工作原理以及计算机网络病毒的特点和分类。

了解：计算机病毒的分类以及计算机病毒的检测与预防。2.重点和难点

计算机病毒和计算机网络病毒的定义，特点和分类。3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合板书讲解。4.教学内容

1、计算机病毒的概念；

2、计算机病毒的分类；

3、计算机病毒原理；

4、计算机网络病毒；

5、计算机病毒的检测与预防；

第四章 信息加密与鉴别技术（8学时）1.教学目的、要求

掌握：信息加密基础，包括传统加密技术、对称加密技术、非对称加密技术、数字签名和计算机网络加密技术。

了解：密钥的管理与交换、报文鉴别技术和身份认证。2.重点和难点

对称加密技术和非对称加密技术以及数字签名。3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合板书讲解。4.教学内容

1、信息加密的发展和数据加密模型

2、传统加密技术

3、对称加密技术

4、非对称加密技术

5、计算机网络加密技术

6、数字签名

7、报文鉴别技术

8、身份认证

9、密钥管理和交换

第五章 防火墙与入侵检测技术（4学时）1.教学目的、要求

掌握：防火墙的功能、类型、主要技术以及防火墙的体系结构，防火墙的设计，入侵检测技术的分类、结构和分析方法。

了解：防火墙的发展趋势以及入侵检测技术的发展趋势。2.重点和难点

防火墙的功能，主要技术和入侵检测技术 3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。4.教学内容

1、防火墙的概念和功能

2、防火墙的类型。主要技术和常见的体系结构

3、防火墙的设计

4、入侵检测技术的分类

5、入侵检测系统的结构和分析方法

6、入侵检测的发展方向

第六章 操作系统的安全（4学时）1.教学目的、要求

掌握：安全操作系统，访问控制技术的分类以及常见操作系统的安全问题 2.重点和难点

自主访问控制、强制访问控制、基于角色的访问控制和基于任务的角色控制 3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。4.教学内容

1．操作系统安全基础 2．自主访问控制 3．强制访问控制

4．基于角色的访问控制 5.基于任务的访问控制 6.基于对象的访问控制 7.常见操作系统的安全问题

第七章 Web的安全（4学时）1.教学目的、要求

掌握：Web的安全问题，包括Web服务器存在的漏洞、Web服务器的安全配置以及Web客户端存在的问题。

了解：Internet的脆弱性，脚本语言的安全性 2.重点和难点

Web服务器的安全和Web客户端的安全 3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。4.教学内容

1、Internet的脆弱性

2、Web的安全问题

3、Web服务器的安全

4、Web客户端的安全

5、CGI的安全性

6、ASP.NET的安全性

第八章 数据数据库安全（4学时）1.教学目的、要求

掌握：数据安全的概念、数据完整性、容错与冗余技术和备份与恢复技术。数据库系统的安全性、完整性以及数据库并发控制、备份和恢复。了解：数据库安全系统的特性 2.重点和难点

数据安全和数据库安全 3.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。4.教学内容

1、数据完整性

2、容错与冗余技术

3、备份与恢复技术

4、数据库安全性、完整性

5、数据库并发控制

6、数据库的备份和恢复

7、数据库安全系统特性

第九章 网络信息安全工程（4学时）1.教学目的、要求

掌握：企业网络信息安全工程、电子商务安全工程以及电子政务安全工程

了解：网络信息安全方案的设计、评价标准和框架 2.主要教学方法、手段

采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。3.教学内容

1、网络信息安全方案的设计

2、企业网络信息安全体制、策略建设

3、电子商务的主要安全需求、体系结构和安全措施

4、电子政务信息系统的安全、保障体系和安全设计

四、习题及课外教学要求

1、习题以教材课后思考题为主。

2、参考其他教材或同类书目加深理解，掌握计算机网络安全与防火墙的技术。

五、考核方式及成绩评定

本课程考核成绩为平时考核和基本考核两大环节。平时考核包括课程作业、测验、出勤情况等多个环节，占总成绩的30%；期末考试采取笔试的方式，要求考试内容要有一定的深度和广度，不仅考察学生的知识，还能检验学生的能力，占总成绩的70%。

第三篇：《机械设计基础A》课程教学大纲

《机械设计基础A（1）》课程教学大纲

Foundation of Machine Design A（1）

课程代码：10100231 课程性质：专业基础理论课、必修 适用专业：机自、材料加工、模具 开课学期：3 或4 总学时数：48 总学分数：3

编写年月：2004年6月 修订年月：2007年6月 执 笔：甘慧庆、林怡青

一、课程的性质和目的

《机械设计基础A（1）》课程是机械类各专业的一门重要技术基础课，理论性和实践性都很强，通过本课程各个教学环节的学习，使学生获得机械工程常用机构和通用零件的基本知识，并得到有关机械设计方面的基本技能训练，为学生学习后续课程的机械部分奠定必要的基础。

本课程的任务是：

1．培养学生掌握机构的结构分析、运动分析和动力分析的基本理论、基本知识和基本技能；

2．培养学生掌握机构设计的一般规律，并初步具有机械系统运动方案设计和简单机构设计的能力。

二、课程教学内容及学时分配

第一章 绪论（1学时）

了解机械原理课程研究的对象和内容，了解机械原理课程的地位和学习方法，了解机械原理的现状和展望。

本章知识点：机械、机器、机构、机械原理学科发展。第二章平面机构的结构分析（6学时）

了解机构组成要素，熟练掌握机构运动简图的绘制、机构自由度的计算、机构运动确定条件的判定；了解平面机构的组成原理、结构分类及结构分析。

本章知识点：运动副、运动链、约束、自由度、机构运动简图、复合铰链、局部自由度、虚约束等。

第三章平面机构的运动分析（4学时）

了解机构运动分析的目的和方法，掌握瞬心法对简单机构进行速度分析，了解矢量方程图解法和解析法在平面机构运动分析中的应用。

本章知识点：相对运动、速度瞬心、三心定理、矢量方程、矢量多边形、数学模型建立等。第四章平面机构的力分析（2学时）

了解运动副中摩擦力的确定及其考虑摩擦时机构的受力分析，了解平面连杆机构力分析特 1 点，本章知识点：摩擦角、摩擦圆、动态静力分析。第五章 机械的效率和自锁（2学时）

了解机械的效率和自锁现象，掌握简单机械装置自锁条件的确定和简单机械系统效率的计算。

本章知识点：效率、自锁。第六章 机械的平衡（2学时）

了解机械平衡的基本概念，了解刚性转子的静平衡及动平衡原理和方法，了解刚性转子的许用不平衡量和动、静平衡实验方法。

本章知识点：刚性转子、静平衡、动平衡 第七章 机械的运转及其速度波动的调节（4学时）

了解等效运动方程的建立方法，了解周期性速度波动及非周期性速度波动的区别及其调节方法，掌握飞轮转动惯量的简易计算方法。

本章知识点：等效运动方程式及四个等效量、速度波动及调节方法、飞轮简易计算 第八章平面连杆机构及其设计（6学时）

熟悉平面四杆机构的基本型式及其演化方法，掌握平面连杆机构的基本知识，掌握按已知几何条件和运动条件的要求设计平面连杆机构（包括刚体导引、函数综合、急回机构设计）。了解按照预定轨迹求解铰链四杆机构的图表方法，了解连杆机构设计的实验方法。

本章知识点：平面四杆机构的基本型式及其演化、曲柄存在条件、急回运动特性、传力性能、死点、运动连续性、平面四杆机构的设计。

第九章 凸轮机构及其设计（5学时）

了解凸轮机构的应用和分类，掌握推杆几种常用运动规律的特点及其适用场合。掌握盘形凸轮轮廓曲线的设计，了解从动件运动失真的原因和处理方法，了解凸轮机构基本尺寸的确定方法。

本章知识点：运动规律、基圆、压力角、效率与自锁、反转法原理、凸轮轮廓的设计。第十章 齿轮机构及其设计（7学时）

了解齿轮机构的应用和分类，了解齿廓啮合基本定律及其共轭齿廓，理解渐开线齿廓的啮合特性，深入理解渐开线特性、渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件和连续传动条件等，掌握渐开线标准齿轮的基本参数和几何尺寸计算。了解渐开线齿廓的加工、根切现象及齿轮变位修正。了解斜齿圆柱齿轮齿廓曲面的形成、啮合特点以及几何尺寸计算，了解蜗杆传动和圆锥齿轮传动的类型、特点和应用，掌握普通圆柱蜗杆传动和圆锥齿轮传动的主要参数及几何尺寸计算。

本章知识点：齿廓啮合基本定律、渐开线特性、渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算、渐开线齿轮的啮合传动、渐开线齿廓的加工、根切、变位齿轮。斜齿圆柱齿轮传动、蜗杆传动和圆锥齿轮传动等。

第十一章 齿轮系（5学时）

了解齿轮系及其分类的概念，掌握定轴轮系的传动比计算，掌握周转轮系的传动比计算，掌握复合轮系的传动比计算。了解轮系的功用。

本章知识点：定轴轮系、周转轮系、复合轮系传动比计算。第十二章 其它常用机构（2学时）

了解棘轮机构、槽轮机构、不完全齿轮机构等间歇运动机构的工作原理，了解万向联轴节、复式螺旋传动、差动螺旋传动、超越离合器等常用机构的工作原理。

本章知识点：棘轮机构，槽轮机构，不完全齿轮机构，凸轮间歇运动机构。第十四章 机械系统的方案设计（2学时）

了解机械系统设计的一般过程。了解执行构件的运动设计、运动循环图拟定、机构的选型与组合、机械系统运动方案的拟定及其评价。

本章知识点: 运动循环图、机构的选型，组合方式，机械系统运动方案。（教学内容完）

三、课程教学的基本要求

本课程是机械类及相关专业的专业技术基础课，涉及的内容较多、较广，并且是一门工程实践很强的课程。在教学方法上，采用课堂讲授，课后自学，课堂讨论等教学形式。

（一）课堂讲授

由于本课程比较抽象，在讲述的过程中，教师应尽量展示各种机构模型，结合课件的动画等进行授课，以增加感性认识，帮助学生加深理解；采用结合实例讲解，或者引入工程实例进行教学，以激发学生的学习兴趣。教学中，应注意重点，由浅入深，着重学生实际动手能力的培养。

本课程可采用双语教学，但必须保证教学内容按质按量完成，不降低要求。在采用英文课本的同时可以加设中文参考书，以便于英语基础较差的学生顺利完成学习。

（二）课后自学

为了培养学生整理归纳，综合分析和处理问题的能力，选择一部分内容，课上教师只给出自学提纲，不作详细讲解，课后学生自学。

（三）课堂讨论和答疑

课堂讨论的目的是活跃学生思维，解决同学疑难问题，培养学生兴趣。教师应认真组织，安排重点发言，充分调动每一名同学的学习积极性，并做好相关的总结工作。

（四）习题课

习题课以典型例题分析为主，并适当安排开阔思路及综合性的练习及讨论。

（五）课外作业

合理布置作业习题，以巩固和加深学生对所学知识的理解。

（六）平时测验

为及时了解教学情况，教师可适当安排平时的课堂测验，每次测验不超过30分钟。

（七）考试

本课程主要采用闭卷考试方式，主要考核学生对基本概念、基本原理和方法的理解和掌握程度，应涵盖所有自学和讲授内容。试题一般不涉及繁琐的计算，但必须包括知识和原理的运用。试卷若涉及难记难背的公式与数据，应直接给出。

总评成绩：考勤、课外作业、平时测验30%；期末闭卷考试占70%。

四、本课程与其它课程的联系与分工

先修课程：高等数学、画法几何与机械制图、理论力学 后续课程：机械设计、专业课、毕业设计

五、建议教材及教学参考书

［1］叶仲和编，《Mechanism and Machine Theory》，高等教育出版社，2001年出版 ［2］孙桓，陈作模，葛文杰编，《机械原理》，高等教育出版社，2006年出版 ［3］申永胜主编，《机械原理》多媒体教材．北京：清华大学出版社．2005出版 ［4］邹慧君编，《机械原理》，高等教育出版社，2006年出版

第四篇：美术基础”课程教学大纲

美术基础”课程教学大纲 第一部分 大纲说明

1、课程的性质和任务：

本课程是信息技术系的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握美术基础知识，美术设计知识和基本的技能；提高美学修养，为后续的课程学习和今后的工作打好基础。

2、课程的教学目的和要求：

本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的美术基础教育。

1、掌握美术基本造型要素的基础知识，并能对一些有绘画摄影作品中的造型要素的作用和价值进行分析，并在以后的电视教材制作中加以运用。

2、掌握美术设计知识，针对教材制作中所涉及的美术设计而学习相应的基本知识和技能。

3、培养学生的审美意识提高美学修养，使其在以后电视教材的制作中，能够采用恰当的表现形式进行制作。

第二部分 教学内容和教学要求

第一章 造型艺术的要素 第一节 点、线、面

1、点、线、面是各种造型要素的基本要求。学习造型艺术都是由点、线、面开始的。

2、点的性质及一般表现形式。

3、线的性质及一般表现形式。

4、面的性质及一般表现形式。

5、点、线、面的形态关系。教学提示：

1、了解造型艺术基本要素中的点、线、面。

2、掌握点、线、面各自的特点、属性及分类。

3、了解点、线、面的形态关系。第二节 明暗

1、明暗的概念。

2、明暗的造型价值。

3、明暗作为立体感、空间感的表现。

4、明暗与画面的整体性。

5、明暗的象征性。教学提示：

1、了解明暗的概念和象征意义。

2、掌握明暗造型价值表现的三个方面。第三节 质感

1、质感的含义。

2、质感的类型及辨认。

3、质感在绘画和摄影中的表现。

4、视觉肌理的制作方法。教学提示：

1、了解质感的类型及含义。

2、掌握质感在绘画和摄影中的表现方法。

3、学会视觉肌理的制作方法。第四节 空间

1、空间的本质及分类。

2、构成平面空间的各种方法。

3、矛盾空间的构成方法。

4、四维空间的含义。教学提示：

1、了解空间的本质及分类。

2、熟练掌握构成平面空间的各种方法。第二章 色彩 第一节 色彩的形成和属性

1、光、色彩、视觉的关系。

2、固有色、光源色、环境色。

3、色彩的三要素及其关系。

4、色立体的基本结构和作用。教学提示：

1、了解光、色彩、视觉的关系。

2、熟练掌握固有色、光源色、环境色的含义。

3、熟练掌握色彩的三要素及其之间的关系。

4、了解色立体的基本结构和作用。第二节 色彩的混合

1、光色的混合和颜料色的混合的联系和区别。

2、色彩的原色、间色、复色、补色。教学提示：

1、掌握加法混合与减法混合的联系与区别。

2、掌握色彩的原色、间色、复色、补色。第三节 色彩的对比与调和

1、色彩对比的分类及特点。

2、色彩对比的各种方法。

3、色彩调和的的分类及特点。

4、色彩调和的各种方法。

5、色调的形成和分类。

6、以色彩三要素观念指导色调的构成。教学提示：

1、了解色彩对比与调和的分类及其特点。

2、掌握色彩对比与调和的各种方法。

3、了解色调的形成和分类。

4、学会用色彩三要素观念进行色调的构成。第四节 色彩的运用

1、色彩心理视觉情感的基本含义及内容。

2、色彩视觉心理的一般表现效果

3、对于基础色相的情感进行分析。教学提示：

1、了解不同色彩作用于人的视觉及心理的感受。

2、能够对艺术作品中的色彩运用加以合理的分析。

3、在掌握上述知识的基础上学会合理的运用色彩。第三章 构图 第一节 构图的概念及法则

1、构图的概念及目的。

2、构图的基本法则及经常出现的三种状况。

3、构图的均衡法则及实现均衡法则的方法。

4、影响视觉均衡的两个基本的因素。

5、构图中的对比法则及各种对比的类型和方法。

6、构图中的节奏法则。

7、构图的一般画法。教学提示：

1、了解构图的概念及目的。构图的基本法则及经常出现的三种状况。

2、熟练掌握构图的均衡、对比、节奏法则，并学会运用。

3、学会构图的一般画法。

第二节 透视在构图中的运用

1、透视的概念。

2、透视的常用术语。

3、透视的分类。

4、各类透视的一般性规律。

5、透视的运用。

6、透视的的画法。教学提示：

1、了解透视的概念、分类及一般性规律。

2、掌握透视的分类及运用方法。

3、学会平行透视和成角透视的画法。第三节 构图的形式

1、黑、白、灰在构图中的布局方法。

2、常见构图形式的分析及运用方法。教学提示：

1、了解黑、白、灰在构图中的布局方法。

2、掌握各种常见的构图形式的特点及运用的方法。第四章 简笔画

第一节 简笔画的画法

1、简笔画的概述。

2、简笔画简化的基本方法。

3、简笔画的基本的绘制方法。教学提示：

1、掌握简笔画的简化和基本绘制方法。

2、学会绘制各类简笔画。

第二节 简笔画在制片中的运用

1、分镜头稿本的定义和创作方法。

2、分镜头稿本常用术语解释。

3、分镜头稿本的内容和格式。教学提示：

1、了解分镜头稿本的定义以及各种常见术语。

2、学会绘制分镜头稿本。第五章 图案

第一节 图案的设计

1、图案的含义及分类。

2、图案的构成法则。

3、图案的形成形式。

4、图案的各种表现形式及方法。

5、图案的分类及其各自的特点。教学提示

1、了解图案的含义、分类及形成形式。

2、熟练掌握图案的各种表现形式及表现方法。

3、了解图案的各种分类。

4、学会绘制各种类型的图案。第二节 标志图案的设计

1、标志的概念。

2、标志图案的一般设计要求。

3、标志图案的各种表现形式。教学提示：

1、了解标志图案的概念和一般设计要求。

2、掌握标志图案的各种表现形式。

3、学会设计标志图案。第六章 字幕与图表

1、字幕的分类。

2、各类常见字体的特点及运用。

3、文字的编排。

4、字幕的运动形式。

5、图表的分类及特点。教学提示：

1、了解字幕、图表的分类及字体的特点。

2、熟悉文字的编排和字幕的运动形式。第七章 动画

1、动画的概念。

2、动画的绘制方法。

3、动画中的速度和时间的掌握。

4、动画的表现方法。

5、动画中人物动作的分解。教学提示：

1、了解动画的概念和绘制方法

2、熟悉动画的表现方法。

3、能够对动画中人物的动作进行分解绘制。

第五篇：机械设计基础课程教学大纲

《机械设计基础》课程教学大纲

课程名称：《机械设计基础》

适用专业：2017级电气工程及其自动化（专升本 函授）2017级机电一体化技术（专科 函授）2016级车辆工程（专升本 函授 业余）辅导教材：《机械设计》(第二版),王为主编，华中科技大学出版社，2014.一、本课程的地位、任务和作用

本课程是一门介绍常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本设计理论和计算方法的技术基础课。其任务是培养学生：

1.掌握常用机构的结构、特性等基本知识，并初步具有选用和分析基本结构的能力；

2.掌握通用零部件的工作原理、特点、应用和简单的设计计算方法，并初步具有选用和分析简单机械和传动装置的能力；

3.具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。

二、本课程的相关课程

1、先修课程：《画法几何及机械制图Ⅰ》、《工程训练Ⅰ》、《理论力学Ⅱ》、《材料力学Ⅱ》、《机械原理》

2、后续课程：《CAD/CAM》、《机械制造装备设计》、课程设计、毕业设计

三、本课程的基本内容及要求

（一）平面机构的运动简图和自由度

了解机构运动的可能性和确定性，熟悉构件及其自由度、运动副及其约束以及运动副的分类和代表符号；明确平面机构具有确定运动的条件和计算机构自由度的意义；基本掌握简单机构运动简图绘制方法，熟练掌握平面机构自由度的计算方法。

（二）平面连杆机构

熟悉铰链四杆机构的三种基本形式和特点，明确曲柄存在的条件，了解机构形式与尺寸之间的关系；了解铰链四杆机构的主要演化形式及其特点；掌握用图解法设计平面四杆机构的方法。

（三）凸轮机构

了解凸轮机构的类型，掌握从动件的常用运动规律、压力角的概念，熟悉作图法设计凸轮机构。

（四）齿轮机构 掌握齿轮机构的特点、类型、齿轮各部分的名称，渐开线标准齿轮的切齿原理、根切现象及变位齿轮的概念；明确齿廓啮合基本定律、渐开线及其性质、齿轮传动正确啮合条件、可分性、重合度；掌握渐开线圆柱齿轮的啮合原理及几何尺寸的计算；了解平行轴斜齿轮机构齿廓曲面的形成、正确啮合条件、当量齿数的概念、螺旋角的选取范围；了解直齿圆锥齿轮机构的传动特点、正确啮合条件。

（五）轮系

明确轮系的分类和应用；掌握轮系传动比的计算方法。

（六）间歇运动机构

理解棘轮机构、槽轮机构的用途及其运动分析；了解不完全齿轮机构和凸轮式间歇运动机构的原理和用途。

（七）机械零件设计概论

了解机械零件应满足的要求，理解机械零件的工作能力和设计准则。

（八）连接

了解机械零件连接的一般形式和应用；熟悉键连接的用途、平键尺寸的选择及强度校核，螺纹牙型标准、主要几何参数、防松装置；能进行螺栓连接的受力分析、强度计算，按国标正确选择螺纹标准。

（九）齿轮传动

了解齿轮传动的常用精度等级，明确轮齿的失效形式及设计准则、齿轮材料及热处理工艺；掌握直齿圆柱齿轮传动的受力分析及强度计算。

（十）蜗杆传动

了解蜗杆传动的工作原理、结构特点及应用；掌握蜗杆传动主要参数的选用原则、几何尺寸计算和受力分析；明确特性系数的意义、滑动速度对蜗杆传动的影响，失效形式和选材原则。

（十一）带传动和链传动

了解带传动的工作原理，V带的型号、规格及失效形式，掌握带的打滑及弹性滑动的概念；明确带传动的工作情况及应力状态，带传动的特点和应用范围；熟悉V带型号的选择原则，V带轮的结构，掌握带传动的设计计算；了解链传动的特点、类型和应用。

（十二）轴

掌握轴的类型及其应用；掌握轴的结构设计和强度计算的一般方法和步骤，并能解决一级圆柱齿轮减速器中轴的设计问题。

（十三）滑动轴承

了解摩擦状态、滑动轴承的结构型式和动压润滑的基本原理，了解轴瓦和轴承衬材料和轴承的计算。

（十四）滚动轴承

熟悉轴承的类型及用途，掌握滚动轴承的基本构造、性能、代号及类型选用原则；了解滚动轴承的当量负荷的计算、寿命计算及尺寸选择方法，滚动轴承的组合设计。

四、习题数量及要求

以教材课后思考题为主，针对课程内容适时进行讨论。

五、教学方式与考核方式

教学方式：面授辅导、平时作业、小论文写作 考核方式：考勤、作业和开卷考试

六、建议参考书

[1]吴昌林.机械设计（第三版）[M].武汉：华中科技大学出版社，2011.[2]蒲良贵.机械设计（第八版）[M].北京：高等教育出版社，2006.[3]张霄鹏.机械设计同步辅导及习题全解[M].北京：中国矿业大学出版社，2008.[4]王为.机械设计(第二版).武汉：华中科技大学出版社，2014.《机械设计基础》复习重点

（一）平面机构的运动简图和自由度

构件及其自由度、运动副及其约束以及运动副的分类和代表符号；简单机构运动简图绘制方法，平面机构自由度的计算方法。

（二）平面连杆机构

铰链四杆机构的三种基本形式和特点，曲柄存在的条件，机构形式与尺寸之间的关系；

（三）凸轮机构

凸轮机构类型，从动件的常用运动规律、压力角的概念，作图设计凸轮机构。

（四）齿轮机构

齿轮机构的特点、类型、齿轮各部分的名称，齿廓啮合基本定律、渐开线及其性质、齿轮传动正确啮合条件、重合度；渐开线圆柱齿轮的啮合原理及几何尺寸的计算。

（五）机械零件设计概论

机械零件应满足的要求，机械零件的工作能力和设计准则。

（六）连接

机械零件连接的一般形式和应用；螺栓连接的受力分析、强度计算。

（七）齿轮传动

了解齿轮传动的常用精度等级，明确轮齿的失效形式及设计准则、齿轮材料及热处理工艺；掌握直齿圆柱齿轮传动的受力分析及强度计算。

（八）蜗杆传动 蜗杆传动的工作原理、结构特点及应用。

（九）带传动和链传动

带传动的工作原理及失效形式；带传动的工作情况及应力状态，带传动的特点和应用范围。

（十）轴

轴的类型及应用；轴的结构设计和强度计算的一般方法和步骤。

（十一）滑动轴承

摩擦状态、滑动轴承的结构型式和动压润滑的基本原理，轴瓦和轴承衬材料和轴承的计算。

（十二）滚动轴承

轴承的类型及用途；滚动轴承的当量负荷的计算、寿命计算及尺寸选择方法。