不是传说 这样学数学可变聪明

第一篇：不是传说 这样学数学可变聪明

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不是传说 这样学数学可变聪明

教你6招 提高宝宝数学智能

生活处处皆学问。宝宝在发育期，对事情的好奇心和领悟能力都较强，因此，在日常生活中，父母可以多和宝宝玩游戏，让宝宝在不知不觉的过程中学习，提高宝宝的数学逻辑智能。下面，让我们一起学招这6招，让你的宝宝在玩数学中变聪明。

1、读数学本上的故事给宝宝听

如果你的宝宝还没具有说话能力，父母可以通过讲故事的方式加强宝宝对数字的认识。在选择故事上，可以选一些带有大量简单数字的故事书，潜移默化，让宝宝识别基础数字。

例如“小花家的狗生了六只小狗，有两只是黑色的，两只是白色的，另有两只是小花狗，连狗妈妈一家七口都住在小花的桌底下”。

“今天是奶奶的生日，十个人都向奶奶祝贺生日，奶奶很高兴，买了一个蛋糕，十个苹果给大家分享，每个人都分到了一个苹果和一块蛋糕，大家都乐呵呵的。”

算术简单的加减法，就算小朋友尚不清晰，都可透过读带数故事的游戏，提高宝宝学习数字的能力。

2、日常生活中陪宝宝计数

日常生活中，父母可以通过点点滴滴向小朋友灌输数学知识，让孩子了解简单的计算和数字。

上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让宝宝智能有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。

父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，例如，可以大声计算阶梯的数量：“一级、二级、三级、四级……哇，你真厉害，自己走了十二级楼梯！”“来，一个阶梯等于一个橘子，一、二、三、四、五、六，很厉害，你吃到六个橘子了。

有时候，在潜移默化、在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。

3、玩积木

用玩具吸引孩子的注意力无疑是最好的选择。而我们今天讲的玩具，不是简单的公仔、饰品威廉王子公学是国内唯一引入英国早教纲领EYFS体系的早教机构。登陆威廉官网获取免费试听课程，开始幼儿启蒙之旅。威廉王子公学,免费体验英国皇家早期教育课程,第一步,与王子同步： www.xiexiebang.com（报名网址）

等，而是对小孩有开发创意左右的积木。

小孩子在玩积木时，他们会注意到积木怎样会不牢固然后倒下，他们会知道多少块积木可以堆得多高，在这个晚积木的过程中，无疑增强他们对数字的认识以及数数的能力。

晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。而收拾的玩具最好是积木。

最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数积木的数量，数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放积木了。这可以培养孩子的数学智能。

幼儿期的数学智能提升活动，都是一些简易有趣又好玩的游戏，寓教于玩，只要是可以用具体事物表达出来的数学概念，都可以借着这种游戏让孩子毫不费力地认识到，真是事半功倍。

4、丈量房间

我们潜意识里觉得丈量东西应该用尺子，但是，在与小朋友玩时，可以通过一些实物教他们简单的丈量，可以提高孩子对数字的认识。

例如，用脚丈量房间，可以让小朋友对数字更感兴趣。你可以说：“我们一起走完这个房间一圈，看一下需要多少步，一、二、三、四……哇，你的小脚丫可以走20步就走到墙的另一头，很厉害！”

有时候，简单的游戏也可以起到很好的作用，这种寄知识于游戏中的方法，令小朋友更容易吸收。

5、玩拼图

小朋友对于外形特别，五颜六色的东西十分感兴趣，而拼图的丰富多样的形状可以满足他们的需求，吸引他们的注意力。

数学并不只限于算术上的加减乘除，外形的数学变化是几何学、三角学、拓朴学、解析几何学上都会用到的一此重要概念。而为宝宝在这方面做数学智能提升时，最简易有趣又有效的游戏就是拼图。

拼图有很多种：有一种是一组组的几何形拼块，可以个别拼入不同形状的几何框框里；有一种由一幅图画切成各种形状的小节，拼合后会出现原来的一幅画；还有一种是中国的七巧板，可能拼出各式各样的图形，任何一种都能帮助宝宝加强他对形状差异的观察和辨别能力，帮他做数学智能提升。

6、穿衣脱衣学数学

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只有你是生活中的有心人，你会发现很多简单的东西或者事情，都对小朋友的教育有着举重轻重的左右。

生活中，穿衣脱衣都可以教小朋友数学。例如，天气暖和了，衣服要减少；冬天天气冷，衣服要相应地增加。

在这个过程中，可以和孩子一起数衣服的件数，夏天穿单衣1件；秋天穿内衣+毛衣+外套共3件；冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。

宝宝在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服，天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起，让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉，认识自然。

在穿脱衣服的时候可以让宝宝自己系纽扣，从上往下系，或是从下往上系，让宝宝的数学逻辑智能得到提升。

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第二篇：数学可以这样学读后感

《数学可以这样学》读后感

雅瑶中学李彩娥

读了《数学可以这样学》这本书，这是一本学生的角度去写的书。让学习与学生没有了距离。作为一名数学老师，我对于数学学习方法多了一份额外的关注。也在其中找到一些学习数学行之有效的方法。

学习要循序渐进的原则，当然这是大家耳熟能详的一句话。学习过程的思想往往急于求成，而控制自己稳步前进的好方法是边读边做笔记，一动手就会发现许多问题，动脑加动手，实是精读的好方法。对于这一点，深有同感。问题是数学的心脏，发现问题是认识上的进步，问题获解是知识水平的提高，数学的学习就是生疑、释疑的过程。数学教师不但要为学生解疑，还应指导学生如何生疑、用疑。学生学习中有了疑问当然不会轻易放过，其中很多问题可能不会立即获释，需经过反复的甚至长时间的思考，有还需与同学讨论，向老师请教或查阅资料。这时，老师就应及时指导学生准备一本记录本随身携带，及时记录。数学的有些内容表达较为抽象，理解困难；有些方法分类复杂，变化多端难以把握；有些数学题一题多解或多题一解显得妙趣无穷。对于这些突出的数学难点，教师可指导学生准备一本专门的笔记本见难就记，勤作小结归纳，力求使他们对某类问题的认识不断充实从而得到完全的解决。

防止学生做题失误，这本身的确也有自己的见地。防审题错误，防手忙脚乱，防草率收兵，防不求甚解都是老师经常在嘴上叮嘱的最多的。但在检查题目时，我以前就是瞻前顾后的方法检查，后头检查都是验算。这里可以看到，其实学生的学习方法有很多种，老师的干涉要适可而止，适合自己的方法，才是好方法。确实不能一套死方法。的确，现在的学习是复习的时间比学习的时间更长，复习才是我们行为的主体。如何有效复习？第一，要重视基础知识、基本技能、基本方法的巩固和提高。二，要重视对学生分析问题和解决问题的能力的培养。课堂教学要引导学生深层次地参与教学过程，让学生在观察、实验的活动中，通过比较、分析、归纳、类比、抽象等思维过程，完成知识的猜想和证明，使学生既加深对知识的理解，又学习到创造的策略和方法，从而激起求知欲望和创新的热情。三，增强探究性，实践创新，注重培养创新意识和能力。在初中数学教学中，教师要依据学生的年

龄特点和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会，使学生理解数学问题是怎样提出的，数学知识是怎样形成的，数学理论是怎样发展的，从中领悟到数学中的辩证关系。培养学生创新意识和实践能力，是现代素质教育的基本理念之一。第四，学用结合，增强学生用数学的意识。近年来，随着社会发展对人才需求的变化，用所学知识解决日常生活中的实际问题已成为我们教育教学的主要目的，数学知识来源于实际生活，反过来，为生活、生产服务。第五，降低难度，复习要符合学生的实际。重点考察学生的理解和推理能力。能力的考察要有一个循序渐进的过程，可以从设置小题开始，逐步提高要求。

它让我重新审视自己的教学，我将努力以“让学生变成爱学习的天使”为目标，重视学生学习兴趣的培养，重视学法指导，使学生不断地提高终身学习的能力，为学生的一生幸福奠基！

第三篇：人生何尝不是这样

人生何尝不是这样.小强与小明——正在疯传的故事

1.小强每天在村里晃悠，爹妈看着发愁，心想这孩子将来怎么办呀；小明每日都苦读诗书，父母喜在心里，村里人都认定他必有出息。2.那年，小强和小明都是十九岁，小强跟着村里的外出打工，来到了高速公路的工地，保底工资三千块；小明考上了一所重点大学，读的是道路与桥梁专业，学费每年五千多。

3.那年，小强和小明都是二十三岁，小强的爹妈给他说个巧媳妇，是邻村的，特别贤惠；小明在大学里谈了个女朋友，是邻校的，很有文化。

4.那年，小强和小明都是二十四岁，小强在老家结了婚，把媳妇带到工地上，来给他洗衣做饭，恩爱有加；小明终于大学毕业，找了施工单位工作，跟女友分居两地，朝思暮想。

5.小强每天很快乐，下了班就没事，吃了饭和媳妇散散步，晚上便和工友打麻将看电视；小明每天很忙碌，白天跑遍工地，晚上还做资料画图纸，好久不见的女友跟他分手了。

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6.那年，小强和小明都是二十八岁，小强攒下了二十万，已是两个娃娃的爹，心想着回家盖栋漂亮的楼房；小明过了中级职称，还是单身一个人过，心想着再干几年就是高级了；

7.小强在农村老家盖了两层小楼，装修很漂亮，剩的钱买了一群猪仔，让媳妇回家种地养猪；小明在城里贷款买了一套新房，按揭三千多，父母给介绍了新女朋友，在城里上班很少见面。

8.那年，小强和小明都是三十一岁，小强媳妇从老家打电话来说：小强，现在家里有房有存款，咱喂喂猪，种种地，很幸福了，家里不能没有男人，你快回来吧；小明媳妇从城里打电话来说：小明，小孩的借读费要十五万呢，家里没有存款了，你看能不能找公司借点。9.小强听了媳妇的话，离开了工地，回老家跟老婆一起养猪，照顾父母小孩；小明听了妻子的话，更努力工作，去了偏远又艰苦的工地，很难回家一次。

10.那年，小强和小明都是三十五岁，猪肉价格疯涨，小强的一大圈猪成了宝贝，一年赚了十几万；通货膨胀严重，小明的公司很难接到项目，很多人都待岗了；

11.那年，小强和小明都是五十岁了，小强已是三个孙子的爷爷，天天晒着太阳抽着旱烟在村里转悠；小明已是高级路桥工程师，天天顶着太阳皱着眉头在工地检查；

12.那年，小强和小明都是六十岁了，小强过六十大寿，老伴说：一家团圆多好呀，家里的事就让娃们操心吧，外面有啥好玩的地方咱出去转转；小明退休摆酒席，领导说：回家歇着没意思，返聘回单位做技术顾问吧，工地上有什么问题您给指导指导；

13.小强病了一场，小强拉着老伴的手说：我活了快七十岁了，有儿有孙的，知足了；小明病了一场，小明抚着妻子的手说：我在外工作几十年，让你受苦了，对不起；

14.„„由于长期体力劳动，吃的是自家种的菜、养的猪，小强身体一直很硬朗，慢慢就恢复了。由于长期熬夜加 班、小明喝酒应酬、工地食堂饭菜也很差，身上落下很多毛病，很快就去世了。15.八十岁的小强蹲在村头抽着旱烟袋，看着远远的山；远远的山上有一片公墓，小明已在那里静静睡去；小强在鞋底磕磕烟灰，拄着拐杖站起身，望了望那片公墓，自言自语地说：唉，都是一辈子呀„ 谨以此文献给工作在城市，付出了青春、爱情、亲情甚至生命的人。祝亲爱的朋友们，想开点，別跟自己和社会较劲儿，健康快乐才是硬道理！人生何尝不是这样!

第四篇：聪明不是表面看得出来的美文

幸道成在一家编织袋厂打工，平常沉默寡言，也从没见他与人争长论短。

厂里有一笔20万元的货款还未进账，老板派人数次催讨，对方总是找出种种理由一拖再拖。老板无可奈何，认定这笔钱就此打了水漂。可他又不甘心，就对全厂员工说：“谁能讨回20万元货款，将给予他5万元奖金。”

厂里有几个能说会道的高手先后请缨，结果都是空手而归；又有几个壮汉想用武力解决问题，结果也碰得焦头烂额。这时幸道成站出来说：“我去试试吧。”他话刚一说完，众人一阵哄笑。

三天后，幸道成居然将15万元货款交到老板手里。众人惊愕之余，纷纷向他讨教，到底有何绝招？幸道成憨厚一笑：原来他与欠债人开门见山地说，所欠20万元货款只需交16万元，就算全部结清，并立下字据，保证日后不再追讨。对方见有这等好事，乐得白赚4万元，以后又不会再有纠缠，当即把钱交出来了。于是，他把15万元交给老板，自己留下1万元作为奖金。

众人一听，對他刮目相看的同时，无不顿足懊悔，当初，他们都想赚足5万元奖金，最终一分也得不到。

谈判，只有对方得利的情况下，事情才能圆满解决。靠逼迫、靠威胁，都是徒劳无功的。

第五篇：我是这样学数学的---反思

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学与

实际生活息息相关。

在这十周中，我有许多做得不足的地方。以下是我需改进的内容：

1、要做好课堂简要摘记。

我们能从课堂简要摘记中更好的体验课堂所学习的内容，我们的学习活动也成了有目标，有策略的主体行为。有利于我们在学习活动中获得个人体验，提高个

人的创造力。

做了笔记的人掌握的较好，我这才感觉到我们自主做笔记的重要性。我们现在年龄太小还没有学习的主动性，需要老师来引导。所以我们就要开始做课堂简

要摘记。

3、反思作业情况

一节课下来，静心沉思，抽些时间回顾所学的内容，摸索知识之间的一些规律 和自己在知识点上有什么发现； 解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍。在作业中也要认真反思，要仔细分析自己的对题和错题，写下自己的成功之处和不足之处，还可

以写下自己的新思路和自己的创新。

第三，反思错误

我决定在每一次测试后都会认真去反思我之前的错误在以前，每一次测试下来我都会有错误。在以前我都不会很在意，但在这个学期，我都会去认真改正，我会以最好的状态去面对这个学期。

第四，课前预习，课堂学习，课后巩固，三者都要兼得。

预习，也不能三心二意，更不能敷衍了事。课堂，要积极发言，即使是再简单的问题都要去回答。课后的巩固，是不可缺少的。每天拿出一点时间来做题，多练

才可以提高成绩 第五，要做到用心

尽可能去了解数学的有关内容。因为了解是用心对待的前提，然后你才可能会用心，因为得心应手是用心必不可少的条件