第一篇：《设计概论》教学大纲
《设计概论》教学大纲 课程代码：5385209
课程性质：学科核心课程 开课单位：美术学院 总 学 时：32 学 分：2 适用专业：视觉传达专业 开课学期：第四学期
一、课程性质、目的和要求
《设计概论》是视觉传达专业学生的专业必修课程，主要对设计史、设计现象、设计基本原理等相关问题作知识性介绍、理论性探索。讲授设计的发生及设计发展历史，掌握设计的目的与原则、设计的形态与特征。通过学习，让学生较全面地掌握设计的基本理论，树立正确的设计观念，完善知识结构，扩展设计思路，提高学生的设计文化修养。
二、教学要求 理论知识方面：
1.了解艺术设计的设计现象、设计基本原理、设计基本规律。
2.理解设计的发生及相关设计历史。
3.熟练掌握设计的目的与原则、设计的形态与特征。
二、本课程与其他课程的联系与分工
先修课程：设计素描、色彩、平面构成 后续课程：本专业方向模块其它课程
三、教学内容与基本要求
导论：设计学概述（4学时）
教学目的与要求
1.了解设计学的研究范围，掌握设计学的三个分支：设计史、设计理论、设计批评。2.本章重点：了解设计批评发展概况，掌握设计史论的代表人物。难点：掌握设计批评的四个标准。
3.本章教学方法：讲授式
教学内容
设计学的研究范围 设计学的三个分支：
一、设计史
1.重点掌握设计史论著的代表人物。2.掌握对设计史作出贡献的两位美术家。3.掌握设计史的历史分期。
二、设计理论
1.了解西方设计理论发展概况。2.掌握我国古代经营一词的概念。
三、设计批评
1.了解设计批评发展概况。2.掌握设计批评的四个标准。
第一章 设计的概念与内涵（4学时）
教学目的与要求
1.了解设计概念的由来，设计概念的内涵
2.本章重点：设计是人类社会发展的产物，难点：理解不同历史阶段设计的服务对象的差异。
3.本章教学方法：讲授式
教学内容
第一节 设计的概念
设计是人类社会发展的产物
一、为手工业生产而设计
二、为机器生产而设计
三、人工智能设计
第二节 设计的定义及其范围 第三节 设计的内涵、原则及依据
第二章 中西方古代设计的发展（8学时）
教学目的与要求
1.了解中西方古代设计发展的轨迹，掌握中西古代工艺美术的发展状况。2.本章重点：古代工艺美术重要门类 3.本章教学方法：讲授式、讨论式
教学内容 第一节 现代设计之前的设计轨迹(西方部分)
一、原始社会的艺术设计
二、古埃及的设计艺术
三、古希腊、古罗马的设计艺术
四、波斯和伊斯兰设计艺术
五、西方中世纪设计艺术
六、文艺复兴到工业革命前的设计艺术 第二节 中国古代的设计艺术(中国部分)
一、青铜器设计
二、陶瓷设计
三、建筑设计
四、漆器与木工艺
第三章 现代设计的出现与发展（8学时）
教学目的与要求
1.了解现代设计出现的契机，掌握现代设计发展状况。
2.本章重点：现代主义设计特征 难点：设计发展的多元化、后现代主义设计 3.本章教学方法：讲授式、讨论式
教学内容
第一节 现代设计的出现
一、工业革命的推动
二、工艺美术运动
三、新艺术运动 第二节 现代设计的发展
一、现代设计的形成时期
二、现代主义教育体系
三、现代设计的成熟时期 第三节 后现代主义的产生与发展
第四章 设计的门类（4学时）
教学目的与要求 1.了解现代设计的门类及差异，掌握现代设计发展状况。
2.本章重点：视觉传达设计的元素及其构成 难点：设计分类的依据 3.本章教学方法：讲授式、讨论式
教学内容
第一节 视觉传达设计
一、视觉传达设计的概念
二、视觉传达设计的元素与构成
三、视觉传达设计的分类 1.招贴设计 2.包装设计 3.书籍装帧设计 4.标志设计
第二节 产品造型设计 第三节 环境艺术设计 第四节 数字媒体设计
第四章 设计的主体——设计师（2学时）
教学目的与要求
1.了解设计师职业的演变概况。了解设计师职责产生与变化的社会背景，掌握设计师历史演变简表。
2.本章重点：不断学习先进知识和前沿技术对设计师的重要意义 3.本章教学方法：讲授式、讨论式
教学内容
第一节 职业定位——设计师历史演变 第二节 设计师的知识技能要求 第三节 设计师的类型
一、横向的分类 1.掌握视觉传达设计师、产品设计师和环境设计师的基本职责。2.了解驻厂设计师、职业设计师和业余设计师的不同职责。
二、纵向的分类 掌握同一系统中四个不同层次设计师的职责与分工合作的必要性。第四节设计师的社会职责
1.重点掌握设计以人为本的思想。2.重点掌握设计与自然和谐的思想。
3.重点掌握设计要遵守国家法纪和社会道德规范的思想。
第五章 设计批评（2学时）
教学目的与要求
1.了解设计批评的方式。
2.本章重点：设计批评的标准 3.本章教学方法：讲授式、讨论式
教学内容
第一节设计的批评对象及其批评者 第二节设计批评的标准 第三节设计批评的方式
1.了解国际博览会的批评内涵及外延。
2.了解集体批评的内涵及外延。
四、课程考核及成绩评定
1.考核方式：考试
2.成绩构成比例：平时（出勤与过程考核）占50%，期末考试占50%。
五、推荐教材和参考书
《设计概论》，陈正俊著，东方出版中心，2011年。
《设计学概论》，尹定邦，湖南科学技术出版社，2008年。
《设计概论》，陆家桂，机械工业出版社，2008年。
执笔教师：
崔子庆
教研室主任：
教学院长：
第二篇：《化工设计概论》教学大纲
《化工设计概论》课程教学大纲
一、课程名称
1．中文名称：化工设计概论
2．英文名称：Chemical Process Design
二、学时
总学时36学时，其中讲授32学时
三、开课学期
第七学期
四、课程考核要求
考查。总成绩由期末考试成绩和平时成绩两部分加权，其中期末考试占70%，平时成绩占30%，平时由考勤、课堂表现、作业完成情况综合评定平时成绩，期末采用随堂开卷考试方式考试。
五、课程概述
专业必修课，强调基础知识工程运用的实践性以及多专业基础课知识的综合性。引导学生使用所学的专业基础知识，进行化工流程的工艺设计以及扩大到工厂规模设计。为培养从事化工设计、化工生产管理方面的化工人才打下基础。
六、适用专业
化学工程与工艺专业 本科
七、课程教学要求和学时分配
化工设计概述
2学时
1．主要内容：化工设计指导思想，化工厂概况，基本建设程序，项目立项，化工设计要求、分类、程序及内容，质量管理体系和设计部门与其他部门的关系。
2．重点：化工设计指导思想，化工设计要求、分类、程序及内容。3．要求
理解：化工设计指导思想，化工厂概况，基本建设程序，项目立项； 掌握：化工设计要求、分类、程序及内容；
了解：质量管理体系和设计部门与其他部门的关系。
工艺路线与工艺流程设计
4学时
1．主要讲授内容：工艺路线的选择与确定，工艺流程设计，典型单元设备的控制流程设计，特定过程管路的流程设计，辅助生产流程，工艺流程图设计实例。
2．重点：工艺路线的选择与确定，工艺流程设计，典型单元设备的控制流程设计。
3．要求
理解：典型单元设备的控制流程设计； 掌握：工艺路线的选择与确定，工艺流程设计； 了解：特定过程管路的流程设计，辅助生产流程。
化工过程中的物料衡算
4学时
1．主要讲授内容：物料衡算的基本方法和基本程序，物理、化学过程的物料衡算。
2．重点：物料衡算的基本方法和基本程序，物理过程的物料衡算。3．难点：化学过程的物料衡算。4．要求
掌握：物理过程的物料衡算； 了解：化学过程的物料衡算。
化工过程中的能量衡算
2学时
1．主要讲授内容：能量衡算的基本方法和基本程序，物理、化学过程的能量衡算，物料衡算与热量衡算的联算。
2．重点：能量衡算的基本方法和基本程序，物理、化学过程的能量衡算。3．难点：物料衡算与热量衡算的联算。4．要求
理解：能量衡算的基本方法和基本程序； 掌握：物理过程的能量衡算；
了解：化学过程的能量衡算，物料衡算与热量衡算的联算。
化工设备选型和设计计算
4学时
1．主要讲授内容：化工设备工艺设计的内容，物料输送设备，换热设备的设计与选用，塔器、反应器、分离设备的设计，储罐容器选型和设计。
2． 重点：换热设备的设计与选用，化工设备工艺设计的内容，塔器、反应器、分离设备的设计。
3． 难点：储罐容器选型和设计。
4． 要求
理解：化工设备工艺设计的内容；
掌握：化工设备工艺设计的内容，塔器、反应器的设计； 了解：储罐容器选型和设计。
化工车间装置（布置）设计
2学时
1．主要讲授内容：结合车间布置设计图及示例，主要讲授车间产房布置设计，车间设备布置设计及要求。
2．重点：车间产房布置设计，车间设备布置设计及要求。3．难点： 车间产房布置设计，车间设备布置设计及要求 4．要求：
理解：车间布置设计图；
掌握：车间产房布置设计，车间设备布置设计及要求。
化工管路设计
4学时
1．主要讲授内容：依托典型设备的管道布置设计实例，讲述管道设计基础、绝热过程、化工管路设计内容及要求，管道布置图的绘制方法。
2．重点：化工管路设计内容及要求，管道布置图的绘制方法。3．难点：管道布置图的绘制方法。4．要求
理解：管道布置设计，化工管路设计内容及要求； 掌握：管道布置图的绘制方法； 了解：管道设计基础。
化工公用工程设计及安全知识
1学时
1．主要讲授内容：供水与排水、供热、供电、采暖与通风、安全和卫生。2．难点：供水与排水、供热、供电、采暖与通风、安全和卫生 3．要求：
了解：供水与排水、供热、供电、采暖与通风、安全和卫生的相关知识。
化工工程设计概算
1学时
1．主要讲授内容：工程概算费用、项目，工程项目设计概算的编制，引进项目投资编制办法。
2．难点：工程概算费用、项目，工程项目设计概算的编制 3． 要求
了解：工程概算费用、项目，工程项目设计概算的编制，引进项目投资编制办法。
化工环境工程设计
2学时
1．主要讲授内容：化工环境污染概况，化工污染物的种类及来源，化工生产的污染特点，化工生产中对环境有害的污染物，化工“三废”的一般处理方法、处理工程实例，化工污染防治的发展趋势，化工清洁生产与循环经济。
2．重点：化工“三废”的一般处理方法。3．要求
理解：化工污染物的种类及来源，化工生产的污染特点，化工生产中对环境有害的污染物；
掌握：化工“三废”的一般处理方法；
了解：化工环境污染概况，化工污染防治的发展趋势，化工清洁生产与循环经济。
化工设计常用软件介绍
2学时
1．主要讲授内容：化工软件发展概述，ASPEN PLUS 简介，工程绘图软件Auto CAD2005应用介绍。
2．重点：Auto CAD2005
3．难点：ASPEN PLUS，Auto CAD2005 4． 要求
理解：化工软件作用；掌握工程绘图软件Auto CAD2005应用；
了解：ASPEN PLUS。
八、教材主要参考资料
1．教材
《化工设计》，尹先清主编，北京：石油工业出版社，普通高等教育“十一五”规划教材，2006年第一版。
2．参考书
(1)《化工过程设计》，王静康主编，北京：化学工业出版社，2006年。(2)《化工设计》，黄璐，王保国，北京：化学工业出版社，2006年。
第三篇：设计概论教学大纲
《设计概论》教学大纲
课程名称：设计概论 课程编号:0631221050 课程性质：非独立设课 课程属性:必修课 课程总学时：2周学分：2 面向专业：艺术设计
教研室名称：视觉传达教研室
一、课程说明
本课程在人才培养方案中为必修课，是学生将来从事工业设计所必须具备的重要专业设计能力之一。《设计概论》是设计院校设计教育的基础课程之一。本课程对于艺术设计类学生具有全面的设计基础知识，提高设计理论水平，以及增强人文素质等方面，具有重要的作用。本课程要求学生理解设计的历史、发生、发展，掌握有关设计的理论基础，理解设计的任务、目的以及设计与批评、管理等方面的相关联系。获得分析问题、解决问题的能力。
二、课程教学要求
通过学习，要求学生了解设计的基本原理与本质，设计的目的与特征，设计的方法与程序，设计的手段、组织与管理，设计的历史与设计教育等。要求学生全面系统的了解艺术设计。
要求学生掌握基本内容为： 第一章 设计的发展
1.现代设计之前：萌芽与源泉 2.现代设计产生：酝酿与开端 3.现代设计发展：继承与反思 第二章 设计的类型 1.视觉传达设计 2.产品设计 3.环境设计 第三章 设计的特征 1.设计的科技性特征 2.设计的经济性特征 3.设计的艺术特征 第四章 设计的创作 1.设计师的职责
2.设计师的素养 3.设计基础理论 第五章 设计的批评 1.设计的批评标准 2.设计的批评理论 3.当代设计的批评语境 第六章 设计的教育 1.现代设计教育的产生 2.现代设计教育的发展 3.中国设计教育的发展 本课程的教学方法为：
1.讲授演示。通过现代教学手段，解释概念、原理和阐明规律。2.小组讨论。围绕中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益。
3.课外阅读。有目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识。
三、理论教学内容与学时分配 第一章 设计的发展（4课时）1.现代设计之前：萌芽与源泉 2.现代设计产生：酝酿与开端 3.现代设计发展：继承与反思 第二章 设计的类型（6课时）1.视觉传达设计 2.产品设计 3.环境设计
第三章 设计的特征（6课时）1.设计的科技性特征 2.设计的经济性特征 3.设计的艺术特征 第四章 设计的创作（6课时）1.设计师的职责 2.设计师的素养 3.设计基础理论
第五章 设计的批评（6课时）1.设计的批评标准 2.设计的批评理论 3.当代设计的批评语境 第六章 设计的教育（6课时）1.现代设计教育的产生 2.现代设计教育的发展 3.中国设计教育的发展
四、考核方式与成绩构成
考核方式：阶段作业、理论考试方式
成绩构成：平时成绩10%、期中成绩30%、期末成绩60%
五、教材与参考书 推荐教材：
《设计概论》丁朝虹、宋眉编著 辽宁美术出版社 2010年5月版 参考书目：
1.《设计概论》荆蕾 河北美术出版社 1997年12月版 2.《设计学概论》尹定邦 湖南科学技术出版社 2001年1月版 3.《设计概论》李立新 重庆大学出版社 2004年8月版
第四篇：设计概论教学大纲22课时动画
《设计概论》教学大纲
适用对象:二年制大专 学时:理论（总学时22)课程类别:专业基础课 执笔人: 审稿人:
说明部分
一、前言
随着社会的发展，设计已经进入了我们生活的每一个环节，设计的作用也越来越大。设计，是指与某物品有关的所有因素，它的意图和计划、物品本身的质量、材料、使用和美观，甚至包括价格和生产它的方式。（英国设计史家安东尼-博特伦）
设计就是文化。(清 华大学教授 柳冠中)设计就是经济效益，面临世界贸易全球化发展，如果缺少工业设计在工业产品领域中的必要作用，中国的经济损失是不可估量的。(香港理工大学教授林衍堂)总体来说，设计是一种构思与计划，和把它视觉化的过程。它涉及不同的阶段，渗透于生活的方方面面，设计其实无处不在，一支笔、一个杯子、一张沙发、一间屋子甚至是一座城市。平面设计、工业设计、服装设计、建筑设计、环境设计等等都在设计的范畴之内。
设计是一门交叉学科，它集成了科学技术、艺术、社会学、经济学、管理学、心理学、市场学等学科的知识，给我们打开了一个广阔的世界。
设计是一门新兴学科，它要求我们不断学习，紧跟发展潮流，把握时代的脉搏，永远带给我们新鲜感。
设计还是一种思维方式，不仅对待我们设计的对象，它还教给我们怎样发现问题，怎么有效的解决问题。
二、课程性质
设计概论是一门设计专业的基础理论课程，对从事设计工作来说有很强的指导作用，学生的必修课程。重点任务是讲述设计史的产生和发展状况，包括对主要思想，风格，流派，典型作品及代表设计师等史实的分析。
三、教学基本要求
通过本课程的学习，学生可以广义了解设计与文化，经济和社会生活的密切关系，从而对设计的本质，范畴，手段，发展，意义等有更深入的认识，为其更好的进行创造性的视觉传达设计实践奠定坚实的理论基础。
通过这门课程的学习，要求学生深刻认识世界各个艺术设计运动和代表人物的主要成就以及对现代设计发展所产生的深远影响，进而开创自己的设计思路、形成自己的设计风格。
四、教学中需要注意的问题
设计概论是各专业的基础理论课程，与其他专业课程同步学习
一、设计概论基础部分（理论22学时）
（一）、课程理论教学内容
第一章 设计概述
1、设计的基本含义
2、认知设计
3、设计的特性
4、设计的原则 第二章 设计与历史
1、设计的溯源
2、西方设计史
3、中国设计史 第三章 设计与文化
1、对文化的理解
2、设计与物质文化
3、传统与现代文化 第四章 设计与形态
1、设计的基本形态
2、设计的综合形态 第五章 设计与审美
1、审美的基本特征
[22学时]
（2学时）重点 了解 重点 掌握（2学时）了解 重点 重点（2学时）难点 了解 重点（2学时）了解 重点（2学时）了解
2、设计的形式审美
3、培养正确的审美观 第六章 设计与思维
1、理解设计思维
2、设计的形象思维
3、设计的逻辑思维 第七章 设计与市场
1、市场的价值观
2、市场的规律性
3、市场的规则 第八章 设计与批评
1、对设计批评的理解
2、设计批评的特征
3、设计批评的现状 第九章 设计与管理
1、理解设计与管理
2、现代企业设计管理 第十章 设计与教育
1、我国设计教育历史与现状
2、西方设计教育历史与现状
3、构建中国特色的设计教育 第十一章 艺术赏析
掌握 重点（2学时）重点 掌握 掌握（2学时）了解 重点 了解（2学时）重点 重点 掌握（2学时）了解 重点（2学时）了解 重点 重点（2学时）
二、技能要求
通过学习学生对设计领域有个理性认识，设计史的了解和对设计的发展趋势的分析和把握，提高审美能力及创作的理念深刻。
三、教学方法及教学手段
1、采用多媒体投影教学或视屏教学，代替黑板教学，使设计作品变得更加直观。
2、在讲课中合理运用五步教学法，理论结合实际作品，使设计作品中抽象的审美概念更容易理解，真正让学生感受到“轻松学习”。
3、教师讲解和指导相结合，以提高学生的独立审美能力，为专业设计课程提供理性认识。
4、在教学后期作品欣赏和点评。
四、考核
考核方法：考试。
评分方法：考试成绩占70%，平时成绩占30%。
五、教材及参考书
教材： 《设计概论》许书民，上海 参考书：
1、《设计概论》王受之，中国青年出版社出版。
2、《世界现代设计史》王受之，中国青年出版社出版。
3、《设计创意》（杨志麟 东南大学出版社）
4、《世界平面设计史》（王受之 中国青年出版社）
第五篇：建筑概论教学大纲
《建筑概论》课程教学大纲
课程编号：08140060 课程类别：专业选修课程
授课对象：建筑环境与设备工程专业 开课学期：第三学期 学 分：2学分
指定教材：姜丽荣，崔艳秋，柳锋，《建筑概论》，中国建筑工业出版社，2002年
教学目的：
本课程是建筑环境与设备工程专业本科生的一门学科基础课，是为对建筑的基本知识感兴趣的同学开设的。本课程是学习专业课前必须要学习的一门基础课，特别是学习建筑内的供热、通风与空调所必须选修的基础课。
本课程的基本任务，是使学生掌握简单的建筑设计的基本原理与基本方法，熟练掌握建筑构造的原理和建筑各组成部分的基础知识，具备进行一般民用房屋建筑设计的基本能力。能够绘制简单的施工图和熟练地识读施工图。为后续的专业课学习打下基础。
绪论
课时：共0.5课时
教学内容
一、建筑的产生和党的建筑方针
二、建筑的分类
三、建筑的分级 思考题：
1、按建筑的使用性质，可分为哪几类？
2、按主要承重结构的材料，建筑可分为哪几类？
3、建筑物的耐久年限是如何划分的？
第一章 房屋建筑识图
课时：共3.5课时
教学内容
第一节 房屋建筑识图的一般知识
一、房屋的组成和作用
建筑物的基本组成部分及各部分的作用。
二、施工图的内容和用途
一套完整的施工图包括的内容和各部分的用途。
三、施工图中常用的符号
施工图中常用的六种符号。
思考题：
1、房屋的六大组成部分的内容？哪几部分是承重构件？
2、一套完整的建筑施工图包括哪些图纸？
3、我国的绝对标高零点是如何规定的？
第二节 建筑总平面图
建筑总平面图的作用及它所包含的内容。
思考题：
建筑总平面图的作用及它所包含的内容？
第三节 建筑平面图
建筑平面图的作用及它所包含的内容。
思考题：
建筑平面图的作用及它所包含的内容？
第四节 建筑立面图
建筑立面图的作用及它所包含的内容。思考题：
建筑立面图的作用及它所包含的内容？
第五节 建筑剖面图
建筑剖面图的作用及它所包含的内容。
思考题：
建筑剖面图的作用及它所包含的内容？
第六节 建筑详图
一、外墙身详图
外墙身详图的绘图比例、包含的主要内容。
二、楼梯详图
楼梯平面图和剖面图的内容和画法。
思考题：
1、外墙身详图表示了房屋哪些局部构造的情况？
2、楼梯详图中包括哪些图纸？
第二章 民用建筑设计
课时：2周，共4课时
教学内容 第一节 概述
一、建筑的构成要素
建筑的三个基本要素及它们之间的辩证关系。
二、民用建筑的分类
三、建筑设计的内容和依据
建筑设计包括三方面的内容，建筑设计的六个依据。
四、设计程序
设计前的准备工作和建筑设计阶段的内容 思考题：
1、建筑的三个基本要素是什么？它们之间的辩证关系怎样？
2、民用建筑主要有哪两类？各举三个例子。
3、建筑物的设计包括哪三个方面的内容？
4、建筑物的设计依据有哪些？
5、何谓建筑模数？基本模数的数量是多少？
6、建筑设计阶段，两阶段设计和三阶段设计各指什么？
第二节 单一建筑空间设计
一、使用房间设计
1、从使用房间的平面、立面和剖面上去讲，房间的面积、形状和尺寸的确定。
2、房间的门窗设置。
二、辅助房间设计
厕所设备及数量，厕所的布置。
三、交通联系部分设计
走道，楼梯，门厅设计。
思考题：
1、使用房间的面积由哪几部分组成？
2、确定使用房间的面积时要考虑哪些因素？
3、使用房间的高度是根据哪些因素确定的？
4、民用建筑的主要楼梯一般设在什么位置？楼梯的宽度和数量根据什么来确定？
第三节 建筑空间组合设计
一、建筑空间组合的原则
建筑空间组合的四大原则。
二、建筑空间组合的形式
建筑空间组合的五种典型形式。思考题：
1、建筑空间组合要遵循哪些原则？
2、对建筑物进行功能分析时，可以按照哪些关系进行分析？
3、有哪几种典型的建筑空间组合的形式？请各举一例。
第四节 建筑体型及立面设计
一、建筑体型的组合
三种建筑体型组合的方式。
二、立面设计
建筑立面设计的内容。
思考题：
1、建筑体型组合有哪些方式？
第三章 民用建筑构造
课时：8周，共16课时
教学内容 第一节 概述
一、影响建筑构造的因素
外界环境因素、物质技术条件和经济条件对建筑构造的影响。
二、建筑构造设计的原则
建筑构造设计要遵循的四个原则
思考题：
1、外界有哪些环境因素对建筑构造产生影响？
2、建筑构造设计要遵循的四个原则？
第二节 墙体和基础
一、墙体的类型和设计要求
1、墙体分别按照位置、受力情况、材料和施工方法的不同的分类情况。
2、墙体的结构布置方案。
3、墙体的设计要求。
二、砖墙构造
1、材料
2、墙体的组砌方式
3、砖墙的厚度
4、砖墙的细部构造，包括墙脚、窗台、门窗过梁、圈梁等。
三、隔墙和隔断
1、隔墙
2、隔断
四、墙面装修
内外墙面装修的作用和类型
五、基础与地下室
1、基础的作用及其与地基的关系
2、基础的埋置深度
3、基础的类型与构造
4、地下室的防潮与防水
六、管道穿过墙体或基础时的构造处理
思考题：
1、墙体的结构布置方案有哪几种？
2、现行标准砖的规格是怎样的？
3、过梁用在什么场合？有什么作用？
4、何为圈梁？其作用是什么？
5、基础和地基有什么关系？
6、何为基础的埋深？按照埋深不同，可分为哪几种基础？
7、基础按受力性能和构造形式不同，各有哪些形式？
8、在地下室的防水构造中，何为外包防水，何为内包防水？
9、在管道穿过墙体的构造处理中，何种情况会使用活动式穿墙管，做法怎样？ 第三节 楼地层、阳台和雨篷
一、楼板层
楼板层的结构层和顶棚的构造做法。
二、首层地面
地面的构造做法。
三、阳台和雨篷
阳台和雨篷的构造做法。
思考题：
1、楼板层的基本构造有哪几层？
2、钢筋混凝土楼板按施工方法不同有几种类型？
3、梁板式楼板的荷载传递顺序？
4、地面的主要构造部分？
第四节 楼梯
一、楼梯的组成和作用
楼梯的组成部分及各部分的作用。
二、楼梯的形式
常见楼梯的形式。
三、楼梯的一般尺寸
楼梯坡度及踏步尺寸，楼梯段宽度和平台宽度，栏杆扶手尺寸，楼梯净空高度。
四、钢筋混凝土楼梯构造
现浇式钢筋混凝土楼梯和预制装配式钢筋混凝土楼梯的构造，楼梯栏杆扶手及踏步口构造。
五、台阶与坡道构造
台阶与坡道构造。
思考题：
1、楼梯的组成部分？
2、民用建筑楼梯的常用坡度？
3、梯段宽度有什么因素来确定？
4、首层楼梯平台下的净高不足时，采用何种措施来提高？
5、梁板式楼梯的构造怎样，如何传递荷载？
第五节 屋顶
一、屋顶的类型
常见屋顶的类型。
二、屋面的常用坡度和坡度范围
影响屋面坡度的因素及屋面的坡度范围。
三、平屋顶
平屋顶的排水、防水、保温、隔热的构造做法。
四、坡屋顶
坡屋顶的组成、承重结构、屋面盖料、檐口构造。
思考题：
1、平屋顶的基本组成？
2、平屋顶的无组织排水和有组织排水各指什么？
3、何为泛水？
4、刚性防水屋面为什么要设置分仓缝？应设在什么位置？
5、平屋顶有几种主要的防水做法？
6、平屋顶中为什么要设隔汽层？
7、平屋顶有哪几种常见的隔热层做法？
8、坡屋顶有几种承重结构？
9、何为女儿墙？
第六节 门与窗
一、木窗构造
二、木门构造
三、金属门窗
第七节 变形缝
一、伸缩缝 伸缩缝设置的原因，在房屋的不同部分伸缩缝的构造做法。
二、沉降缝
沉降缝设置的原因，在房屋的不同部分伸缩缝的构造做法。
三、防震缝
防震缝设置的原因，在房屋的不同部分伸缩缝的构造做法。
思考题：
1、变形缝有几种类型？各为什么设置？
2、伸缩缝和沉降缝在设置上的区别？
3、在地震区，哪些情况下需要设置防震缝？
第八节 民用建筑的抗震及防火构造
一、民用建筑抗震的一般问题
地震与地震震级及烈度，抗震设计的一般原则，抗震构造措施。
二、建筑防火的一般知识
建筑构件的燃烧性能、耐火极限，建筑物的耐火等级，建筑物的防火构造要求。
思考题：
1、地震的震级和烈度是何关系，几度以上的设计烈度需要进行抗震设防？
2、有哪些常用的抗震构造措施？
3、建筑物内可以采取哪些防火分隔措施？
4、对防火墙有什么具体要求？
第四章 工业建筑设计
课时：2周，共4课时
教学内容 第一节 概述
一、工业建筑的特点
二、工业建筑的分类 工业建筑按厂房用途、内部状况、层数、承重构件的材料、结构类型等进行分类。
三、厂房内部的起重运输设备 三种吊车。
四、厂房建筑设计要求
思考题：
1、与民用建筑相比，工业建筑有哪些不同的特点？
2、按承重构件的材料不同，工业建筑可分几类？
3、工业厂房常用的吊车有哪几种？各自适用的起重量范围怎样？
4、厂房的建筑设计应满足哪些要求？
第二节 单层厂房设计
一、平面设计
平面设计与生产工艺的关系；平面设计与总图及环境的关系；平面形式的选择；蛛网尺寸的确定；生活间的设计。
二、厂房的剖面设计
厂房高度的确定；室内地坪标高；厂房的剖面形式；厂房采光方式的选择；厂房内部空间的利用。
思考题：
1、装配式钢筋混凝土厂房的柱距采用什么模数数列？常用几米的柱距？
2、厂房的高度是怎么定义的？对于有吊车厂房和吊车厂房，厂房高度各取决于什么因素？
3、工业厂房有哪几种采光方式？ 第三节 单层厂房定位轴线的标定
一、横向定位轴线
横向定位轴线与中间柱、山墙、横向伸缩缝处柱的关系。
二、纵向定位轴线
纵向定位轴线与边柱、外墙、中柱的关系。
三、纵横跨相交处定位轴线
思考题：
1、山墙为承重墙和非承重墙时，横向定位轴线各如何标定？
2、横向伸缩缝处，柱与横向定位轴线有什么关系？
3、在边柱和外墙处，吊车的起重量与纵向定位轴线有什么关系？
4、在高低跨处，有伸缩缝和无伸缩缝时，中柱与纵向定位轴线各有什么关系？
5、纵横跨相交处，定位轴线应如何处理？
第四节 多层厂房简介
一、多层厂房的特点
二、多层厂房的平面形式
三、多层厂房的柱网布置
四、多层厂房的剖面设计
五、多层厂房定位轴线的标定
思考题：
1、和单层厂房相比，多层厂房有何特点？
2、多层厂房有哪几种常见的平面形式？
3、多层厂房的柱网布置有哪几种主要类型？
4、钢筋混凝土框架结构的多层厂房，山墙的横向定位轴线和边柱的中心线有什么关系？
第五章 单层厂房的构造
课时：2周，共4课时
教学内容
第一节 单层厂房的承重结构
一、单层工业厂房的组成墙承重结构，骨架承重结构。
二、柱
柱的截面形式，柱牛腿及柱上预埋件，柱间支撑。
三、基础与基础梁
基础的类型及构造，基础梁的构造及与柱的连接。
四、吊车梁、联系梁和圈梁 吊车梁、联系梁和圈梁各自的类型、构造及其与柱的连接。
五、屋盖结构
屋面梁、屋架、屋面板、檩条、支撑的类型及构造。
思考题：
1、骨架承重结构的纵向联系构件作用如何？
2、柱下基础有哪些常见形式？
3、基础梁有何作用？
4、吊车梁有何作用，设置在什么位置？
第二节 单层厂房外墙
一、砖墙
墙与柱的相对位置，墙的构造要求。
二、大型墙板
墙板的类型及尺寸，墙板的布置，墙板的连接构造，墙板板缝的构造处理。
思考题：
1、墙体砌筑于柱子中间，有何有利与不利？
2、山墙的抗风结构有哪些？
第三节 侧窗与大门
一、侧窗
木侧窗与钢侧窗的形式及构造。
二、大门
大门的尺寸及种类，大门的构造。
第四节 屋面与天窗
一、屋面
屋面的排水和防水构造。
二、天窗 矩形天窗，矩形避风天窗及天井式天窗的构造。思考题：
1、单层厂房屋面排水坡度，对于卷材防水屋面和构件自防水屋面分别取多少为宜？
2、单层厂房屋面防水做法有哪些？
3、为什么要设置避风天窗？
第五节 地面与其他构件
一、地面
地面的材料与构造。
二、钢梯 钢梯的常见形式。
第六章 高层建筑简介
课时：共1.5课时
教学内容 第一节 概述
当前国内外高层建筑的发展情况。
思考题：
1、何谓高层建筑？
2、与多层建筑相比，高层建筑有哪些优点？
第二节 高层建筑的结构类型
一、高层建筑的结构类型
砖石结构、钢筋混凝土结构、钢结构及钢——钢筋混凝土组合结构。
二、结构体系 框架体系、剪力墙。
三、框架——剪力墙体系
四、筒体体系 思考题：
1、层建筑有哪几种常见的结构体系？
2、框架和剪力墙体系各有何优缺点？
3、何谓筒体体系？
第三节 高层建筑的垂直交通设计与防火构造
一、高层建筑的垂直交通设计
电梯的类型与构成，电梯的设置，电梯与楼梯的布置关系。
二、高层建筑的防火问题 防火问题，防、排烟问题。
三、消防、疏散问题
思考题：
1、影响电梯布置的因素有哪些？
2、平面设计中如何考虑建筑物的防火问题？水平防火分区和竖向防火分区各指什么？
3、高层建筑中隔烟和阻烟措施有哪些？
4、高层建筑的防烟楼梯间和消防楼梯间在设计上有哪些要求？
第七章 工业化建筑简介
课时：1周，共2课时
教学内容 第一节 概述
建筑工业化的定义，工业化建筑的主要类型。
思考题：
1、何谓建筑工业化，其主要标志是什么？
2、工业化建筑主要有哪些类型？ 第二节 砌块建筑
一、砌块的种类及规格
二、砌块墙的构造
思考题：
1、按材料分，有哪些砌块类型？
第三节 框架板材建筑
一、框架结构的类型
梁板柱框架，板柱框架，剪力墙框架。
二、装配式钢筋混凝土框架构件划分 短柱式，长柱式，框架式。
三、装配式构件的连接
柱与柱的连接，梁与柱的连接，框架与轻质墙板的连接。
思考题：
框架板材建筑的承重构件是什么？有哪些结构类型？
第四节 大板建筑
一、大板建筑的主要构件
墙板，楼板和屋面板。
二、大板建筑的连接构造
墙板与墙板的连接，楼板与内墙板的连接，墙板与外墙板的连接。
思考题：
大型板材建筑的主要组成部分？ 第五节 盒子建筑
盒子建筑的主要形式。
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