广西大学教学督导委员会工作细则

第一篇：广西大学教学督导委员会工作细则

广西大学教学督导委员会工作细则

本细则根据校教字[1999]9号文《广西大学教学督导委员会工作条例》制订。

一、工作制度

1．教学督导委员会的工作面向全校教学及教学管理教学研究工作，以本科教学为主，向学校领导负责。

2．校、院（系）二级以及学校有关部门为教学督导委员会开展工作提供必要的工作条件；学校教学管理人员和教师要积极配合支持教学督导委员会的工作。

3．教学督导委员会的日常工作由教学督导委员会办公室负责。办公室应拟定每学期的委员会工作计划。

4．教学督导委员会每学期至少召开一次全体会议。会议由教学督导委员会主任委员或副主任委员主持召开。议题由办公室提出并报委员会主任确定。

5．教学督导委员会各学科（工科、理科、文科、农科）小组每学期至少召开两次会议。会议由各学科小组组长主持召开。学科小组会议可根据需要邀请有关学院、系、部、处、室负责人参加。

6．教学督导员的工作面向全校，直接向所在学科小组或教学督导委员会汇报工作。7．教学督导员在开展工作时，应按规范要求作好工作记录并在每学期末交教学督导委员会办公室，并由办公室负责整理，汇总和进行必要的分析。

8．教学督导员在进行有关工作时，应佩带“广西大学教学督导员”卡，以资识别。9．教学督导员在工作中，如与有关单位或个人产生意见分歧甚至矛盾，由教学督导委员会办公室协调解决。

10．教学督导委员会办公室对教学督导员的工作每年进行一次考核，并将考核结果通报所在单位。

11．教学督导委员会办公室不定期印发校内外教学工作信息资料供教学督导员参阅，学习，也可不定期编印一些教学督简报发学校各有关部门作参考。

二、委员会任务

1．对学校教育发展规划、学科建设、教学改革、教材建设、教学管理以及其他重大教学事项提出咨询和建议。

2．受学校委托对学校教学和教学管理工作进行检查和评估。3．研究、分析教与学双方对教学工作的意见，向学校提出解决问题的有关建议。4．对学校学风、教风建设进行督导。

三、教学督导员职责

（一）开展教学调研工作，收集教学信息，根据学校阶段性工作重点进行教学检查和听课。

1．根据学校的教学工作安排以及教学督导委员会的工作计划，每学期都必须进行通常的或专题的教学调研活动。

2．经常性地到教学职能部门和各学院调查了解学校教学管理情况以及落实和执行学校各项教学政策和措施情况。

3．随机深入课堂检查教学情况20次以上，每次听课应填写听课调查表，并提交委员会办公室。

4．每次听课（含实验，课程设计，生产实习等．下同）后，应与任课教师交换意见。如发现存在的教学质量问题较严重，可向有关部门反映，并提出处理意见。

5．在随班听课时，要了解学生的学习情况，包括课堂学习氛围，师生在教学过程中的交流，以及教风、学风、学生对教师的意见和要求、教师对学生学风的评价等教学信息。6．听课可以是随机的，也可以是有针对性的（例如教学效果很好的或较差的）。有针对性的听课，应提前两天向有关部门索要相关教师名单和上课时间、地点。

7．根据学校教学安排的阶段性工作重点配合学校教学管理部门进行教学检查。

（二）教学督导员有权对课堂教学、实验和实习等各种教学活动进行督导，并根据一定程序调阅各种教学文件、资料，包括教师的备课笔记和教学大纲。

1．教学督导员有权对我校普通高等教育（包括本科教育、专科教育、成人学历教育、研究生教育）课堂教学、实验和实习等各种教学活动及环节进行督导，各有关单位和个人必须自觉接受并积极配合教学督导员的督导工作。

2．教学督导员认为有必要时，经教学督导委员会批准，可以调阅各学院和学校教学管理职能部门的有关教学文件、教学资料。教学督导员在调阅相关单位的有关材料时，应提前三天通知被查单位，由被查单位将所需调阅材料送交教学督导委员会办公室。调阅时间以一周为限。由教学督导员负责保证所调阅材料的完整性。

3．教学督导员认为有必要时，经教学督导委员会批准，可以调阅任何担任我校普通高等教育课程教师的教学文件（教学大纲、教材、讲稿教案、教学进度表）以及备课资料。教学督导员在调阅教师的有关材料时，应提前一周通知教师所．在学院，由该学院负责将该教师的有关材料送交教学督导委员会办公室。调阅时间以一周为限，由调阅的教学督导员负责保证所调阅材料的完整性。为了不影响教师正常教学，调阅的材料可以不包括当周正在使用的部分。

4．每学期初负责本学科上一个学期期末考试试卷抽查工作，将抽查结果报教学督导委员会办公室。

5．教学督导员根据调查所得，在评选优秀教师和教学质量优秀奖等各种奖励时，有权提出个人意见。

（三）教学督导员有权在校内进行各项教学调研活动，可按一定程序组织教师和学生召开教学座谈会，监督各学院（系）、部落实和执行学校有关教学政策和措施。

1．教学督导员有权在校内进行各项教学调研活动，各级领导和广大教职员工都应积极配合，予以支持。

2．教学督导员的调研活动以小组集体进行为宜。

3．根据工作需要，教学督导员可以在不同范围内召开教师、师生或学生等各种层次、各种形式的教学座谈会。教学督导员应在至少一周前向教学督导委员会办公室提出书面申请（包括会议目的、内容、要求等），经教学督导委员会批准，由教学督导委员会办公室与有关学院联系，组织召开教学座谈会。

4．小范围（5人以内）的教学座谈会，征得有关学院（系）领导同意后，也可由教学督导员独立组织召开。

5．每次教学座谈会，都应做好记录，写出座谈会纪要，交教学督导委员会办公室。6．受学校委托，教学督导员有权质询各学院（系）、部落实和执行学校有关教学政策和措施情况，有权督促有关学院（系）、部贯彻落实学校有关教学方面的政策措施，并提出相应的建议。对教学督导员提出的意见和建议，有关单位应予以重视，并在两周内以书

面形式作出答复。

7．接受学校委托进行专项课题研究，并由学校提供所需经费。

四、教学督导员待遇

1．教学督导员有权列席学校重要教学工作会议。

2．教学督导员有权列席所在学院（系）重要教学工作会议。3．学校每月发给教学督导员一定工作酬金。

4．教学督导员在完成工作任务后，每周记入2小时教学工作量；但此工作量不再参与所在单位的劳务和奖金分配。5．学校每年对工作业绩出色的教学督导员进行表彰和奖励。

五、附则

本细则自1999年颁布执行

第二篇：西南大学本科教学督导委员会工作暂行办法

西南大学本科教学督导委员会工作暂行办法

西校[2005]135号

为了加强教学过程管理，完善教学质量监控体系，维护良好的教学秩序，确保人才培养质量，学校决定成立“西南大学本科教学督导委员会”。

一、本科教学督导委员会是学校教学工作的检查督导和咨询参谋机构，在校长的领导下对学校的教学工作进行监督、检查、评估、审议、指导，多渠道快速反馈教学工作信息，强化学校教学管理工作的调控职能，保证有关教学管理规章制度的贯彻执行。

二、本科教学督导委员会成员由校长聘任，设主任1名、副主任3名。委员聘请长期从事教学工作、具有副教授以上职称、工作认真负责的我校教师担任。根据实际需要，聘请部分学术水平较高、教学经验丰富的退休教师担任专职督导委员。

三、本科教学督导委员会办公室设在教务处教学质量科。

四、本科教学督导委员会委员的基本条件：

1．热爱教育事业，有高度的责任感和事业心，治学严谨，作风正派，办事公正，坚持原则；

2．长期从事教学工作，具有副教授以上职称，教学经验丰富，教学水平较高，身体健康；

3．熟悉教学改革动态和教学管理规章制度，独立工作能力强。

五、本科教学督导委员会的主要工作职责：

1．对学校人才培养模式改革和人才培养方案进行分析研究和评估；

2．对学科、专业、课程和教材的建设方案和实施情况进行评估、检查并提出建议；

3．对学校的教风、学风建设进行调查研究和监督评估；

4．深入教学第一线，每学期至少听课30学时，课后与任课教师就课堂教学内容和方式进行交流。

5．检查教学各环节的执行情况，广泛收集师生对教学工作的意见和建议，及时反映和汇报存在的问题，提出改进教学和教学管理工作的意见和建议；

6．检查校、院两级教学管理部门对人才培养方案、教学大纲、教学日历、教学规章制度等教学文件的执行情况；

7．参加各类教学评奖、评优、评估等活动，参与教师晋升职称、非教学人员转教师、新进教学人员的教学考核；

8．定期撰写调研报告和督导信息，为学校提供决策参考。

六、学校设立专项经费，保证本科教学督导委员会正常开展工作，并每年根据本科教学督导委员会委员实际完成工作情况计入相应的教学工作量或给予相应的补贴。

七、各学院对校本科教学督导委员会的工作要给予支持、配合，对督导委员会的意见和建议要认真听取并加以研究、改进。

八、各学院参照本办法成立院级教学督导组，开展本单位的教学督导工作并接受校本科教学督导委员会的工作指导和检查。

九、本办法自公布之日起实施，由校本科教学督导委员会负责解释。

二○○五年十月二十八日

第三篇：教学督导工作

附件一：

机械工程学院

教学督导组成员名单

为有效控制和稳步提高我院教学质量，加强对教学质量评价工作的组织和领导，经2004年8月31日院党政联席会议研究决定，成立教学督导组。

成员如下：

组长：马文举

副组长：钱克农

成员：

丁小全樊静波夏广军佘永卫王春秀虎恩典李明滨安培文段建中

机械工程学院

二00四年八月

附件二：

机械工程学院

教学督导组工作章程

一．总则

教学督导组成员由学院领导、富有教学及教学管理经验的德高望重的老教师以及资深教师构成。

教学督导组是教学质量评价工作的领导者和组织者，在学院的安排下独立工作，对教学质量的控制和稳步提高负责。

对任课教师不承担行政管理职责。

二．责和权限

1.有权向任课教师索取、查询或询问涉及教学质量评价的有关教学资料。

2.有权根据工作计划或需要以适当的形式召集有关教师，集体或单独反馈教学质量评

价结果，改进意见及建议，并评价后效。记录有关工作及结果须在案。

3.有权就教学质量问题向学院提出意见和建议，并提出解决方案。

4.有权检查、督促全体教师参与教学质量评价工作，并对工作质量提出意见。

5.负责组织实施学生的评价工作。

6.负责统计汇总相关评价结果，每学期公布一次。将评价结果交办公室备案存档，作

为考核与分配的依据之一。

7.负责执行教学质量评价纪律，有权根据发生的事件扣除相应责任人相应的工作积

分。

8.不定期地召开教学督导组工作会议，研究工作。

9.每学期组织召开一次以控制与提高教学质量为主题的会议，总结经验、改进工作，并以《教学督导简报》的形式通告全院。

10.每学年提交一份工作总结，就控制与提高教学质量提出意见和建议。

11.须完整保存有关教学质量评价工作的所有原始材料，所有工作须以适当形式记录在案。

三．工作纪律

1.不得私下向任何人透露任何人的评价结果。

2.不得以任何原因私自改动原始评价信息。

四．其他

督导组成员负有党政职务的，不再计算工作量。

不负有党政职务的，减除一般教师标准听课任务后，每次计1课时工作量。组长和副组长每学期酌情另计工作量。

机械工程学院

二00四年八月

第四篇：二级督导委员会

医药与健康管理系

关于成立二级督导委员会的决定

为了客观、公正地评价医药与健康管理系教师教学工作水平，进一步促进教风建设，提高教师教学水平，确保培养出适应企业发展需要的高素质技术技能型人才。经医药与健康管理系党政联席会议研究决定，成立医药与健康管理系二级督导委员会。

成员名单如下：

主任：袁加程

副主任：王宁、孔庆新

秘书：陈曦

委员：周敏、杨猛、刘凯、喻怀坤、严贝贝、张二飞。

二○一三年三月十八日

第五篇：3、教学督导委员会工作条例(2011.2)

山东省***管理干部学院

教学督导委员会工作条例

为加强教学质量管理与评价，强化教学监控机制，全面提高教学质量，建立科学合理的教学评估督导体系，规范教学督导工作，完善督导制度，制定本条例。

一、总 则

第一条教学督导是对学校的教学工作进行监督、检查和指导，目的是确保学校有关教学政策、规定、措施的贯彻执行和教学质量目标的实现，总结推广教学工作经验，推动学校教学改革的持续发展。

第二条教学督导工作由分管教学校长全面负责，学校成立校、院两级督导组，分别负责学校和学院的教学督导工作。

二、教学督导组职责

第三条学习国家有关教育理论及政策法规，不断提高教学督导水平。

第四条制定教学督导工作的方针、政策和规章制度；制定教学督导工作的计划和指导方案；对学校的课程建设、专业设置、教学计划提出指导。

第五条深入教学第一线听课调研，为学校在教学管理及教学改革方面的决策提供参考意见。

第六条参与组织实施全校教学质量评估和教学检查工作；对教师的教学表现和质量提出评价意见。

第七条总结推广教学督导工作经验，开展教学督导科学研究。

三、校督导组的主要任务

第八条深入教学第一线，做好全校教学质量评估和教学检查工作，协助各学院建立教师教学档案信息库；加强教风、学风的检查督导，为学校教风、学风建设提供参考意见；对学校专业建设、专业设置、课程建设、教学计划提出指导建议；协助教务处制定教学管理有关规章制度；及时向学校督导委员会反馈意见；积极开展教学督导理论研究，总结推广教学督导工作经验。

四、学院督导组的主要任务

第九条依据各学院专业教学特点制定学期教学督导工作计划，并于每学期开学后第二周报学校督导组备案。对教师的理论教学和实践性教学等环节进行过程监控。参照《教师课堂教学质量评价实施办法》等对教学质量进行测评。每学期测评结果作为教师教学质量考核及评定教学工作奖励的重要依据，并将督导评价结果报学校督导组备案。

第十条积极开展教学督导理论研究，总结推广教学督导工作经验，及时向学院、教师反馈意见，提高督导工作质量和水平。

五、督导员任职条件

第十一条热爱教育事业、教育思想先进、有丰富教学经验、工作认真负责、坚持原则，办事公正，作风正派，敢说真话，实事求是；熟悉有关教学的政策、措施，有较高的政策水平；具有讲师及以上职称的老教师（包括退休教师）或有 多年从事教学管理工作经历，熟悉教学业务及教育教学规律的管理人员。第十二条身体健康，能胜任教学督导工作，本人自愿，有工作热情。

六、附 则

第十三条本条例解释权归教务处，自公布之日起实行。