刘慎恒安全教案（五篇范文）

第一篇：刘慎恒安全教案

课题：遵规守纪免伤害

1、初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识，学会辨别危险性游戏。

教学目标：初

2、懂得同学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。

安 增强安全防范意识，提高自我保护能力。

教学重点 意识到校园内活动要遵规守纪，才能保证免受伤害 教学准备 多媒体课件 教学过程

一、谈话导入，激发兴趣

每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴来到校园，快快乐乐学习知识、开展活动，多么幸福啊！可是，你知道吗？即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，否则就有可能发生一些意外伤害事故。这可不是危言耸听哦。不相信吗？那就赶快读读下面这两个真实的故事吧。

二、学习案例，提升能力

1、教师演示课件，出示案例，生学习案例。

[案例一]一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔那只眼睛始终没有治好，造成了终生残疾。

[案例二]2005年10月31日19点多钟，某市某小学四年级的学生正在进行晚自习，老师在讲台上批改作业。１９时５０分左右，９岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，顿时大哭起来。医务室的医生发现杨杨的两颗牙齿被部分摔断。“虽在医院进行了牙齿修补手术，但这次意外对孩子未来生活可能造成的影响我们十分担心。”杨杨的妈妈说。

2、师：同学们，读了这两个真实的故事，你心里是不是沉甸甸的？（1）学生交流：从这两个故事中，你明白了什么？

（2）小组交流：在同学们课外的活动中，你认为哪些活动都是很危险的？你想对这些同学说些什么？

（3）全班交流，师生共同评价。

3、师：只是因为同学之间的玩耍嬉戏，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，只是因为没有意识到危险，杨杨的牙齿被摔断了，这真是太悲惨了！为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。

4、课件演示：校内活动安全常识歌 教学楼内要安静，不准喧哗和快跑。上下楼梯靠右行，不准拥挤和抢道。课间游戏要注意，不近危险不攀高。同学之间要和气，团结友爱不吵闹。

教师结合我校的一些规章制度，为学生讲解安全常识，让学生意识到这些规章制度是保证他们人身和生命安全的重要保障，只有遵规守纪，才能保证自己和同学的安全。

三、总结教学，拓展延伸

1、通过本节课的学习，你有哪些收获？

2、在今后的学习和活动中，你认为自己应该注意些什么呢？

3、作业：

（1）背诵《校内活动安全常识歌》。

（2）在的学习和生活中，自觉遵守学校的规章制度，和同学和睦相处。

课题 交通规则我遵守

1、了解交通安全问题对我们的重要性。

教学目标

2、从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

3、培养自觉遵守交通规则的习惯，做一个优秀的交通小天使。

教学重点 树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识 教学准备 多媒体课件 教学过程

一、故事激趣,引入活动

1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁，可爸爸还是不放心他一个人上街，说他不会走路。”丁丁很不高兴，撅着嘴说：“谁说的，我不但会走路，而且会跑呢！不信，我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路，是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的，不但要学，而且应该记住一些规定。”

2、爸爸让记住的这些规定是交通规则，我们应该怎样记住交通规则呢？这就是今天学习的新内容。(板书：交通规则我遵守)

二、看说比学,掌握规范

1、认识交通信号灯。

(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)

2、了解走路规范。(课件出示两幅图)图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。

图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。

同学们，你们看图中的小朋友们走在了什么地方？他们是怎样走的？

学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”等。

3、小朋友怎样走路才能最安全？联系身边发生的事与小朋友讨论。①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。

4、礼貌候车，学拦“出租车”。①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》

②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）

③情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）

三、回顾所学，交流体会

同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？

四、明辨是非，认识升华

课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？

1、放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。

2、红灯亮了，小红从人行横道通过。

3、几个小朋友走在马路中央去上学。

五、夸夸同学，佩戴红花

1、夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。

2、给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。

六、活动总结，拓展延伸

1、通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？

2、作业：课后把今天学到的安全知识讲给你的家人或朋友听。

课题： 上学放学保安全

1、能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

教学目标

2、能够针对上学路上的问题进行分析，培养发现问题和解决问题的能力。

3、了解上放学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。

教学重点 识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识 教学准备 多媒体课件 教学过程

一、说一说

1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

二、画一画

1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）

2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

同学们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达。看谁观察得仔细、画得清楚。

三、评一评

1、在四人小组中交流画的路线图。

2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

四、议一议

1、过渡：我们班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？

2、课件演示：《我能说“不”》

3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。）

5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上学路上贪玩，会迟到，影响我们一天上课的情绪。（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。

（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。（齐读）

五、背一背

1、为了保证我们上放学路上的安全，我们学校还专门制订了一些关于家长接送的具体规定，你了解吗？

2、课件出示：

上放学时，家长凭接送卡到校接送孩子，实行人卡分离的方法。接送孩子时，家长只能接送自己的孩子，任何人不得代替他人接送孩子；不得乘坐“三无”车辆接送孩子上放学；不得让孩子独自骑自行车或摩托车上放学。

学生朗诵背诵，了解学校关于上放学安全的接送制度。

六、课堂总结

1、通过今天的学习，你有了哪些收获？能和小朋友们交流一下吗？（学生自主交流）

2、作业：把今天学到的知识（特别是学校关于家长接送的要求）讲给自己的父母听。

第二篇：慎交友教案

《立德树人》第二讲 慎交友

一、引入：（参照《立德树人》P12）

每个人都会有好朋友，也都知道交朋友要志趣相投。然而，与什么人交朋友、如何谨慎交友，是必须严肃对待的一个问题。

古人说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。”......有言道：好的朋友是你一生的财富，坏朋友会引你走向不归路。我们一定要擦亮眼睛，慎重交友。

二、反面例子：阅读案例1

正面例子：（1）语文科代表朗读《立德树人》P13-14 “经典欣赏”

（2）学生阅读“经典欣赏”---译文

谈一谈：请学生谈谈什么才是真正的朋友？

三：轻松一刻：

小游戏《优点大轰炸》

四、新闻链接：

胡锦涛总书记的指示及现在领导干部的交友问题

思考：学生从上述新闻中，感受到什么？谈谈交友不慎的危害

五、讨论：

大家发言：你认为应该交什么样的朋友？你现在有几个朋友？

六、欣赏歌曲《好朋友》

《立德树人》第二讲 慎交友

第二课 班主任：刘美华 中学生如何正确交朋友

一、引入： 请一名学生朗读课件中前三页内容

二、小故事：故事

一、故事二

如何与朋友相处，又怎样才能得到一份真正的友谊，如何正确处理好同学之间的友谊？

三、选择朋友，朋友的相处

1、讨论： 如何选择朋友？

引用孔子在《论语》中的“益者三有” 谈谈同龄朋友的影响作用

2、阅读：（1）《立德树人》P16-18 “鲁迅与瞿秋白的友谊”

请大家谈谈，你得到了什么启发？

（2）阅读《立德树人》P19-20 ：《国学启示》 请大家谈谈自己的看法

3、朋友应该如何相处？（共11点）

四、结束语：

在交友中，我们要学会如何推心置腹，如何体会别人的心情和感受，如何调整和控制自己的情绪以保持和维护友谊，学会商量，学会等待和忍耐，学会退让和妥协，学会忠诚与守信，学会宽容与信任，学会说服和劝告，学会倾听和接纳，学会坚持和拒绝。这些都是处理人类各种社会关系所必需的技能和态度。

上课备用资料

社会交往是人们社会活动的重要内容。正常的适度的社会交往，有利于调节情绪、放松身心，有利于开阔视野、丰富思想，有利于互相学习、共同提高。而不健康的社会交往，既耗时、费力、伤神，还可能引起不必要的麻烦，带来消极影响和不良后果。

从近年来查处的领导干部违纪违法案件看，一些人蜕化变质，往往就是从交友不慎开始的。

要抱着学习提高的动机去交朋友。朋友之间相互学习，见贤思齐，取长补短，是自我提高的有益方式。领导干部应当把充实提高自己作为社会交往的重要目的，经常与学有专长、思想敏锐、见识广博的朋友交流探讨，在巩固友谊的过程中，不断获取新信息、学习新知识、增长新才干。

1、选择朋友。古人说“近朱者赤，近墨者黑”。这就告诉我们要交志同道合、真诚、正直、有理想、有抱负的朋友，交这样的朋友往往相处非常融洽，才能在学习和做人之上彼此促进相得益彰。

选择朋友要注意以下几个方面：

（1）朋友应是多层次、全方位的。也就是说要结交多种类型的朋友，以满足各方面之所需。比如：能直陈自己的过错失误，开展批评的诤友；能给自己指点迷津，使自己少走弯路的导师；能够在学习上互助、情感上互慰、个性上互补的异性朋友；能相助于危机、困难之时的患难之友；能与自己一同从事感兴趣的文娱体育活动的娱乐型朋友等。从而为自己的发展和个性的完善创造良好的外部条件。在诸多朋友中，应特别注意对多交学习上能互助互励的同学。

（2）把握好择友的标准。如具有共同的志向、兴趣，崇高的品德，能以心相见，真诚相待，诚实、可靠、正直，具有渊博的学问，在某一方面强于自己等。一个人最重要的是他的人品当然兴趣相投也很重要。但是如果一个人的人品不好，即使和他有再多的相同爱好也是没什么用的。要特别注意观察了解对方在你背 后的真实表现，掌握对方的真实动机，以免误解人家或受骗上当。

（3）要积极主动出击，不宜消极坐等。交友需要相互间的双向交流与交往。要交上朋友，得有一定的主动精神，可利用课后、学余时间，特别是假期多与同学谈心，交流情况、信息、思想及感情，取得相互的了解及信任。

（4）珍惜友谊，发展感情。有的人交友像“蜻蜓点水”，或“黑瞎子掰苞米”，不能深入，满足于泛泛之交，或者见异思迁，喜新厌旧；忽视朋友的情感，以自我为中心；有的搞实用主义，需要时是朋友，用不着时成路人，一旦有点矛盾就翻脸变敌人。不管在什么时候，都要与人为善，珍惜友谊，需明白：“有很多良友，胜于有很多财富”。

2、朋友相处。真正的朋友应该是贴心、知心和互相关心的，要维系好朋友之间的关系，应该从以下几个方面入手。

（1）和善、热情，懂得分享别人的痛苦和欢乐，注意倾听别人说话——多听有助于我们了解别人、理解别人、与别人沟通，富有同情心，愿意帮助别人，这样的人别人乐意交往。

（2）培养广泛的兴趣，增强自信心。友谊是建立在共同的兴趣基础上的。一个不会唱歌不会跳舞，不爱画画，不爱活动的人是不会有朋友的。努力培养自己广泛的兴趣，在参加各种各样活动中和同学建立友谊。

（3）信任朋友。古人云“信人者，人恒信之。”所以说要想获得朋友的信任首先要相信朋友，真正做到以诚相待才是和朋友相处的根本。

（4）懂得保密。保密，并不是一种对朋友不信任的行为。问卷调查显示，六成的同学和朋友交谈时无所不谈，涉及方方面面。这样容易泄漏自己的一些重要信息，如银行卡密码、存折密码、甚至是父母工作单位的秘密。这样可能为不法分子提供方便，造成自己和他人的损失。所以，与朋友交谈时我们要适当保密。

(5)大度做人。子曰“人非圣贤，孰能无过乎”。在这个世界之上完人是不存在的，所以要包容朋友大原则之外的错误和缺点，真正做到严于律己，宽已待人，发现别人的优点才能真正和朋友相处，也才能交到真正的好朋友。

(6)患难与共。“朋友”之“朋”为两个平起平坐的“月”字组成，意味着欢乐共享，苦难同担（在法律允许的范围之内），也就是说朋友之间的友谊不是靠甜言蜜语来维系的，真正的友谊是经得起时间和环境的考验的。

(7)取长补短。因为每个人身上都有闪光点和胜过自己的地方。例如：有人见多识广、思维敏捷、处事沉着；有人办事老练，处事果断。这都值得自己学习。如朋友有过，那不仅要引以为戒，还要帮助，不能护短包庇，互相真心爱护，珍惜友谊。这样结交的朋友，才是真正的朋友。

(8)尊重别人，讲信用。尊重别人就是尊重他人的意愿与想法，自己犯了错误时应立即承认并且大方道歉，不要为自己的不当行为找借口，这样可以避免许多不必要的误解与麻烦。珍惜别人的时间，守信守时，也是尊重他人的表现，也 是现代中学生的修养之一。

(9)不要过于谦虚。每个人都有自己独特的态度和行为方式，有独特的人格。我们在与别人相处时，虽然要对别人的需要持迁就、随和的态度，但这并不意味着要放弃一切，没有了“自己”。处世也要有主见，不随便附和别人的意见。与朋友有不同看法时，可以不脱离现实表达自己的观点，说“不”、“对不起”。即使因为坚持正确的东西而得罪了别人，也可坦然置之，更不可为讨好别人而牺牲自己。

(10)正确看待、处理异性间的交往。男女同学的交往有利于相互了解，相互学习取他人之长补己之短，有利于营造温馨的氛围。同时也可以锻炼与异性交往的能力。但交往也要有尺度，要相互尊重，要注意交往的方式、场合以及频率。不要认为异性之间的交往会浪费时间或者是早恋。

(11)对朋友要真诚，心无城府，肝胆相照，坦率直言。也就是要讲真心话，倾谈人生、前途和未来，倾吐欢乐和痛苦，这样交往能增进了解，增进友谊，有利双方进步。中学生时代的交友是训练社会合作的最好的方式之一。

在交友中，我们学会如何推心置腹，如何体会别人的心情和感受，如何调整和控制自己的情绪以保持和维护友谊，学会商量，学会等待和忍耐，学会退让和妥协，学会忠诚与守信，学会宽容与信任，学会说服和劝告，学会倾听和接纳，学会坚持和拒绝。这些都是处理人类各种社会关系所必需的技能和态度。

第三篇：《男生女生慎交往》教案

第一单元

心理安全

和谐交往 1（1）、《男生女生慎交往》教案

教学目标：

认识青春期异性正常交往应把握的原则、分寸，掌握正确方法。

了解如何走出“对异性向往心理”的困境。

了解如何走出早恋的误区。

教学重点： 掌握异性交往的原则分寸，能够处理好异性之间的关系。教学难点：了解如何走出”对异性向往心理”的困境。

了解如何走出早恋的误区。

教学准备：学生阅读课本，思考，划出内容要点。课时安排：1课时 教学过程

一、友情与爱情的界限

讨论：男女生之间没有真正的友谊吗？讨论后明确——

1、男女朋友之间是有纯洁的友谊的。现在人们很多都认为男女在一起就有暧昧，我认为这是不对的。知己难寻，如果真的能遇到懂你的朋友，又何必理会他是男是女呢？红颜知己，这样的友谊不就是纯洁的吗？

2、友情与爱情的界限。坦白讲，男女之间如果没有彼此互相喜欢，也是不会建立友谊的，因为只有对对方有好感你才会把他当成好朋友，如果讨厌一个人你怎么可能和他做朋友呢？ 所以说，男女之间没有纯粹的友谊，如果双方的好感点到为止，只保持在那个朋友的层面上，那么这就是所说的友谊；反之，如果你们超过了这个层面，好感增加了很多，那就是所谓的爱情。

3、而有种情况，是比朋友的好感多一点，但又还没有达到爱情那个层面。以后怎么发展要看双方之间的好感是否又增加了。友情不等于爱情，友情可能发展为爱情。有距离是友情，没距离了可能就升华为爱情了。男女之间友谊和爱情的界限是距离。

4、初中生处理好异性之间的关系。不要早恋。因为初中生学业未成，一切还未定型；也不具备承担家庭责任的能力；对爱情的认识不深。

二、如何走出“对异性向往心理”的困境：

1、合理宣泄：向他人倾诉来宣泄情绪。

2、转移注意力：多参加一些集体活动。

3、学会升华：把这种心思转化成发奋读书、努力为班级服务的动力。

三、男生女生谨慎交往

1、把握两个原则：自然原则、适度原则

2、把握六点分寸：不过分拘谨；不过分随便。不过分亲昵；不过分冷淡。不过分违俗；不过分严肃。

四、青春期特点

青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。

五、什么是早恋

如果对爱情的真实含义有深刻理解并具有了爱的能力，又能处理爱情和学业的关系，并决心把爱情之树栽培到收获的季节，承诺并有能力兑现爱情带来的义务和责任，那么此时的爱，就不算早。反之，则可视为早恋。

六、早恋的特点:

1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；

2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，有盲目性，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；

3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等，危害极大。

七、认清早恋的危害。

1、危害心理健康；

2、危害身体健康；

3、影响学习；

4、导致犯罪；

5、易产生越轨行为。

八、如何避免早恋

（一）要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。

（二）正确处理男女同学之间的交往。

（三）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去。

第四篇：刘恒军院长讲话稿

各位领导、各位专家、各位同仁，大家好！

在这金秋收获的季节，我们相聚在省会石家庄，共同参加中华医学会Ⅰ类继续教育项目——肝炎的免疫学与免疫治疗新进展学习班。我代表石家庄市第五医院对大家的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

石家庄市第五医院是国家卫生部“肝炎防治健康教育计划”实施基地、国家中医药管理局中医、中西医结合传染病临床基地、河北医科大学附属医院、河北省传染病医疗集团理事长单位。我院的肝病防治专业是河北省医学重点发展学科暨石家庄市医学重点学科，此外，基因诊断专业和结核病专业也是省会医学重点学科。多年来，我院始终坚持“科技兴院”的方针，2007年4月召开了建院近60年以来“首届科教大会”，设立“百万科技基金”，专门用于资助我院优秀科研课题、重点科技人才的培养、学术著作出版、新技术新项目的引进与开展等。医院狠抓重点学科建设和继续医学教育工作，注重人才培养与引进，大力开发和引进新技术、新项目，采取多种有力措施鼓励和支持广大医务人员努力钻研、大胆创新、不断学习和掌握新的医学知识和先进技术，努力打造和创建“名医”、“名科”、“名院”，在各种肝病的诊断、治疗及预防等方面积累了丰富经验，获得了显著的社会效益和经济效益。

近年来，医院引进多项新技术、新项目，如树突状细胞联合细胞因子诱导的杀伤细胞治疗慢性乙型肝炎，该项技术通过调节患者免疫功能，促进乙肝患者e抗原及HBV DNA转阴，是国内领先的免疫疗法。在河北省率先开展的自体骨髓干细胞肝脏内移植技术治疗重症肝炎、肝硬化等疾病，疗效显著。射频消融技术治疗原发性肝癌，内镜下硬化治疗技术与脾动脉栓塞技术治疗肝硬化门脉高压、脾功能亢进等项目处于省内领先水平。肝脏穿刺组织病理学与免疫组化技术在我院成为常规项目，截至目前已成功开展3000多例次，标本量居全

省之首，为各种肝病的临床诊断、治疗及预后判断提供了强有力的科学依据。我院作为协作单位参加了由北京佑安医院牵头的国家“十一五”重大传染病专项子课题“乙型肝炎母婴传播的阻断研究”，标志着我院的科研水平又迈上了一个新台阶。

众所周知，肝炎、肝硬化、肝癌在我国是一种常见病和多发病。本次学习班特别邀请到北京佑安医院段钟平教授、刘燕敏教授，河北医科大学魏林教授、赵彩彦教授，河北省疾病预防与控制中心刘京生教授等多位专家，他们在肝病专业和免疫学领域具有很深造诣和影响力，就病毒性肝炎的免疫学新进展、自身免疫性肝病的诊疗、肝炎的免疫学诊断与治疗等内容进行详细讲解和指导。相信通过这次学习，大家一定能更多、更深地了解和掌握国内外肝炎免疫学领域的新进展，不断提高临床业务水平。

参加本次学习班的学员都是从事与肝病相关专业的同道，希望彼此之间加强联系，相互学习、共同提高。最后，祝愿大家身体健康、工作愉快、学业有成！

谢谢！

二〇〇九年十月

第五篇：兢慎决定安全演讲稿

兢慎决定安全演讲稿

《易经》云：无危则安，无险则全。安全这两个抽象的汉字，得到了最为精彩的注释。

生命是一颗绿色的大树，每一片新叶都弹奏着快乐的音符，粗壮的树干支撑季节的天空，用岁月记录着成长的脚步。“注意安全”，是慈母耳畔的叮咛；“注意安全”，是领导的谆谆教诲；“注意安全”，是社会赋予我们这些80后新生代的期盼。

记得刚刚走出象牙塔迈向工作岗位的时候，一堂安全教育培训课让我无法忘怀。那是一部名为《黑暗中国》的纪录片，看到片中一幕幕惨不忍睹的事故场面，听到那一声声撕心裂肺无比悲怆的哭喊，现场一片寂静。

是啊，生与死，只在刹那间，是什么剥夺了人类最基本的权力！

理想与现实总是那样遥远，美好的憧憬总是让残酷的事故践踏到支离破碎。

我们习惯于说安全第一，但我们真的把安全永远摆在了第一的位置上吗？可能有人说，“环保优先、安全第一、以人为本、质量至上”，这是我们中国石油发展的理念。也许年轻人思维偏颇，但在现实工作中又有多少因为追求效益、追求进度而把安全生产仅仅挂在了“第一”的口头。

唐代诗人杜荀鹤撰诗《泾溪》：“泾溪石险人兢慎，终岁不闻颠覆人。倒是平流无石处，时时闻说有浮沉”。这首诗能够流传千年，而且屡屡被人引用，源于诗中讲了一个道理：越是危险困难处，由于人们小心谨慎，反而不容易出事；而那些看似安全的地方，人们却往往麻痹大意，总是出意外事故。通俗的来讲，大风大浪过来了，却在阴沟里翻了船。其实，全诗“兢慎”二字引人深思，“兢慎”就是忧患意识，忧患意识的可贵之处在于居安思危，思则有备，备而无患，与杜邦理念同出一辙。

在安全生产方面，我崇拜杜邦管理方式，更坚信“一切事故是可以避免”的理念。实现安全生产，要说难，难于上青天；要说易，易于囊中取物。

集团公司总经理廖永远曾经说过，安全生产是一项无老本可吃的工作，要在肯定中找不足，在满意率里挤水分。要树立“安全管理必须从小处着手，要让时针走的准，必须控制好秒针的运行”的精细管理思路，深入分析各种风险因素，制定和完善强化风险管控的应对措施，加强隐患治理和排查力度。

我曾经学习过燃气行业的一个安全事故案例。2011年1月17日，松花江畔江城吉林市突发燃气爆炸事故。事故的原因过程很简单却又令人揪心。事发前一天，爆炸楼房附近小区居民向有关部门反映小区内闻到天然气的味道，但并没有得到相关部门的重视，直到晚上11点半，检修人员才来到该居民小区对泄漏进行排查。在经过挨家挨户的排查后，检修人员怀疑燃气泄露并非发生这个小区内，并在随后公布排查结果，表示已经基本排除该区域天然气泄漏隐患。这个排查结果在一定程度上降低了人们的警惕性，而最终发生爆炸的是与居民小区相隔一条马路的另一幢楼房，排查、疏散、切断燃气都搞错了大楼，这听上去让人觉得不可思议。

随后的事故伤亡情况也让我们触目惊心，经统计：吉林1.17天然气爆炸事故共造成3人死亡，百余人受伤，1700余户房屋受损，190多辆汽车损毁，而最令人痛心疾首的，是在1.17事故中，消逝了三条鲜活的生命，其中最年轻的刚刚38岁，现场的救援人员说，他的尸体是人们用在爆炸点周围四处搜寻来的肢体，一点一点的拼凑起来的，那面目全非的样子，那悲恸欲绝的妻子，那呆望着的孩子，那年迈的老母亲，让在场的每一个人无不扼腕叹息，无不潸然泪下。

我要安全，必须要建立在我想安全，我会安全，我能安全的基础之上。中国石油曾经用打造放心的中石油作为自身追求的目标，而作为刚刚走上工作岗位上的我来讲，打造放心岗位将是我的目标。

安全是一种美，体现在维护安全的行为过程，于是，我学会了怎样保护自我、保护他人。

安全是一种责任，体现在工作中的细枝末节，于是，我学会了怎样微笑面对、履职尽责。

安全是一种永恒的主题，时刻考量这我们，犹如人生永不停跳的心，时时刻刻，勿忘安全。

最后，我自己写了一首青涩的诗来结束我的演讲。

纵列菁华类难尽，横盘管道气无涯。

安居天下需兢慎，你我共铸宝石花。