海南省华侨中学高中政治必修1第一单元第2课第1框 价格变动的影响 教学反思范文合集

第一篇：海南省华侨中学高中政治必修1第一单元第2课第1框 价格变动的影响 教学反思

必修1第一单元第2课第1框 价格变动的影响

教学反思

《价格变动的影响》教学反思

海南华侨中学

王仁政

在这次的优质课评比中，我上了一节《价格变动的影响》，准备的过程很辛苦，但上课的效果不是很理想，下面我谈一下自己的课后教学反思。

一、内容简介

1、以现实生活中H7N9禽流导致活禽价格下跌为例：师生共同分析价格变动对人民生活的影响。

（1）H7N9禽流感导致活禽价格下跌为例，引导学生归纳出：一般来说，价格变动会引起该商品需求量的反方向变化；

（2）超市里大米，酱油等价格变动对顾客的影响与黄金价格下跌引致各地抢购风潮对比为例，引导学生分析、归纳出：不同商品对价格变动的反应程度不同；

（3）禽类饲料市场与鱼、虾等海产品市场的冰火两重天为例，引导学生分析、归纳出：价格变动对相关商品需求量的影响。

2、以H7N9禽流感对禽类饲料生产的影响为例，师生共同探讨价格变动对生产

经营的影响。

（1）调节生产规模；（2）提高劳动生产率；（3）促使企业生产适销对路的高质量的产品；

（4）促使商品生产者的优胜劣汰（教材没有这个知识点，但学生可以推导出来）

二、成功之处

1、教学设计的思路清晰、严谨，一环紧扣一环，符合学生认知规律，过渡自然，语言精练，问题设置合理，举例典型，贴近学生实际生活，抓住社会热点，能

激发学生兴趣。

2、采取图片展示、问题设置、学生讨论、列举事例等多种方式来组织教学。

3、板书设计合理，能有效整合所学的新知识。

4、课后探求作业新颖、有效，抓住社会热点，激发学生兴趣。设置的思考题为，在H7N9禽流感的影响会对，居“海南四大名菜”之首的文昌鸡产生什么样 的影响？

三、不足之处

1、备课过程，既要备教材、也要备学生，备学生这个环节做得不够，对琼大附中学生的知识储备、知识视野，了解不足，所以导致在问题设置，学生启发、引导等环节不是很理想。

2、对学生回答问题后的评价的广度、深度明显不够。

3、对学生回答问题的引导、启发不够，合作、探究的教学方式的有效性没有得到充分运用。

4、德育目标未能充分实现和挖掘。

四、改进措施

1、将成功之处继续继承和发扬。

2、完善不足之处，积极探索更好的教学方法，进一步突出新课改理念，进一步提高课堂的有效性。

3、坚持理论结合实践相结合，应试教育与素质教育相结合，进一步提高课堂教学有效性。

一节课、一个教学反思并不能提高一个教师的综合素质水平，贵在坚持和保持认真、谦虚的态度，因此，我将继续努力，不断学习，虚心请教，精心备课，认真上课，细心反思，争取实现自己的梦想，当一名优秀的人民教师，在三尺讲台实现自己的人生价值。

第二篇：必修3第2课第一框 感受文化影响

解析与测评：必修3第2课第一框 感受文化影响 山东省茌平县实验高中 常兆国

一、学法指导

1．本框题一共包括三目：第一目“文化影响面面观”，主要讲述了文化对人们的交往方式和交往行为、实践活动、认识活动、思维方式等方面的影响；第二目 “潜移默化的影响”，主要讲解了人主动接受健康向上文化的原因；第三目“深远持久的影响”，主要阐述“三观”是人们文化素养的核心和标志。本框从具体的事例入手，介绍文化对人的影响，使学生感知文化不仅影响人们的交往行为和交往方式，而且影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。同时初步认识到文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。2．逻辑顺序：

（1）文化影响面面观：文化对人影响的来源──文化对人影响的表现。

（2）潜移默化的影响：人们在一定的文化氛围和文化活动中受到潜移默化的影响──要主动积极参加健康向上的文化活动。（3）深远持久的影响：文化对人的影响是深远持久的──“三观”对人的发展具有深远持久的影响。

二、重难点分析

1．人与文化的关系怎样？

（1）文化是人创造的，而不同地域、不同民族的人们的生活、生产环境不同，从而创造出不同的文化，即文化具有地域性、民族性的特点。

（2）文化不是消极被动存在的，文化对人本身具有深远的影响。总之，人和文化之间存在互动关系，人创造了文化，文化又影响了人。

2．文化对人影响的来源是什么？文化对人影响的表现有哪些？（1）文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。

（2）文化对人影响的表现

①文化影响人们的交往行为和交往方式。

不同的文化环境、不同的价值观念等影响到人们的交往行为和交往方式的选择,人们进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、器物、符号等,也见诸交际过程中的行为举止。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成。具有共同的兴趣和相同知识水平的人对事物有着相似的看法或认识,而具有不同的文化背景或价值观的人,对事物则有着不同的看法和认识。3．文化对人影响的特点有哪些？（1）文化影响具有潜移默化的特点。

①文化氛围的无形、非强制性影响：人们在一定的文化氛围和文化活动中受到潜移默化的影响；

②人们自觉、主动地接受健康向上的文化影响：参加健向上的文化活动，不仅能使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德修养。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

（2）文化影响具有深远持久的特点。

①文化对人的交往方式、思维方式和行为方式的影响是深远持久的；

②世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响。

4．全面理解文化对人的影响

（1）文化影响人的方面：交往方式、生产方式和实践活动、认识活动、思维方式。

（2）文化影响人的特点：潜移默化、持久深远

（3）文化影响人的内容：丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展

5．俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。用文化对人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。（1）文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。

（2）近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为、思维方式具有潜移默化的影响。

（3）这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动，防止错误思想和活动对自己的影响。正确处理朋友之间的关系，择其善者而从之，其不善者而改之。

6.辨析：生活在良好的文化氛围中，自然就能形成较高的文化素养。

（1）文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。（2）文化氛围虽然是通过潜移默化的方式发生的，也不是消极被动、无目的地接受的。所以人们应该主动、自觉接受健康向上的文化熏陶。

7．结合实际，通过探究把握主要内容

（1）青春畅想：政治家说：青春是八九点钟的太阳，太阳里充满了希望：哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由量变引起的一个质变；数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一个八；文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却充满了芳香；音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲将从这里开始变调；美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要；理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱；厨师说：青春是一道热炒，要趁热把它全吃掉。材料反映了文化生活的什么内容？反映了哪些哲学道理？

①文化对人的影响,来自于特定的文化环境； ②不同的人受主观因素影响表达方式不同

（2）孟母三迁：墓地附近──模仿丧礼仪式；集市附近──学小贩叫卖；学校附近──言行举止中规中举，发奋读书。这一典故给你的启示是什么？

不同的文化氛围对人有着不同的影响，潜移默化的影响（3）回乡偶书（贺知章）：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。从这首诗看出文化影响的什么特点？ 深远持久

（4）古人说“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣与不善人居，如在鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”你能谈谈这句话给你的启示吗？

参加健康向上的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。参加健康向上的文化活动还能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能。

（5）在生命的长河中，总有一段经历让你终身难忘；总有一份情感让你刻骨铭心；总有一种理想让你永不放弃；总有一种力量让你奋然前行。能否谈谈你阅读这段话时的感悟，并用自己的理解说明文化对人的影响力？

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，对人的综合素质的和终身发展产生深远持久的影响。

8．管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程度就自然而然的提高了。请对此谈谈你的看法。

（1）从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展，但是又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发展既有同步性的一面，也有不同步的一面。

（2）经济是文化发展的基础，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平，从这个意义上说，观点是有一定道理的。

（3）经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性，那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。

三、演练广场

1．（多选）人们从事文化活动，如阅读文学作品、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此正确的认识是（）

A．文化对人的影响需要通过一定的形式来实现

B．人们只能被动地接受文化的影响

C．文化对人的影响是深远持久的D．文化对人的影响是潜移默化的2．台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地道 的湖南话说：“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了”。在这件事表明（）

A．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

B．经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响

C．文化对人具有潜移默化的影响

D．文化影响人的实践活动

3．在《红楼梦》中的元妃省亲时，贾母作为长辈也要对自己的孙女跪拜。从交往方式中的文化影响来看，这是取决于（）

A．人们交往方式的差异

B．所遵循的礼教

C．风俗习惯

D．不同时代占统治地位的价值观念

4．现代的商业竞争，在一定程度上也是文化和智力的竞争。肯德基之所以能够开遍全球，很大程度上就在于他们对其他国家的文化和消费心理有着深入的研究。他们每在一个国家开办连锁业务前，都会对这个国家的风俗习惯作一番深入的调查论证，而且还会聘请一些了解这个国家的人作为管理人员和顾问。肯德基之所以这样做，是因为（）

A．不同国家有不同的文化和消费心理

B．文化影响人们的交往行为

C．不同国家的经济发展水平和消费水平不同

D．对一国文化背景的了解和尊重程度，决定着企业的经济效益

5．成语“耳濡目染”表达的是文化对人的影响的（）

A．潜移默化的特点

B．深远持久的特点

C．相对独立性的特点

D．差异性的特点

6．巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明（）

A．文化影响着人们的交往行为和交往方式

B．文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式

C．文化是人创造的，文化来源于人们的灵感

D．文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量

7．下列交往方式和思维方式能体现文化影响的是（）

①握手是中国人常见见面礼，拥抱是欧美常见的见面礼节

②中国人的名字是姓在前名在后，欧洲人的名字一般是名在前姓在后

③互换礼物时中国人一般不会立即打开礼物，美国人会立即打开礼物并表示感谢

④中国人写信封，地址都是从大到小排列；欧洲人写信封，地址都是从小到大排列

A．①②

B．①②③

C．③④

D．①②③④

8．（多选）关于文化，下列观点正确的是（）

A．文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品

B．文化的表现形式多种多样

C．文化包括具有意识形态的部分和非意识形态性质的部分

D．纯自然的东西也是文化

9．《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出（）

A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志

B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果

D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响

10．（2007年高考政治试题，海南卷）中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的帐，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明（）

A．文化的差异影响人们之间的交往

B．文化的差异体现民族文化的优劣

C．文化的差异是不同意识形态的反映

D．文化的差异是交往不可逾越的障碍

11．文化对人的影响有（）

①文化影响人们的交往行为和交往方式

②文化影响人们的风俗习惯、文化程度

③文化影响人们的实践活动

④思维方式具有相对稳定性

A．①②③

B．②③④

C．①③

D．①③④

12．遍种菊花献哀思，轻点白烛暖故人──2009年5月12日，“汶川地震周年祭”成网上最热门搜索。在不同的网络平台上，国内网民不约而同地自发参与网上“5·12周年祭”，用虚拟的网络语言表达真实的民族大爱。网络语言成为人们的交流工具，这体现了（）

A．文化影响人们的交往方式

B．文化影响人们的实践活动

C．文化影响人们的认识活动

D．文化影响人们的思维方式

13．有人说，外国文化年或者中国文化年，都是双方战略合作思路中“以文促经”的考虑。这说明（）

A．文化促进经济社会的发展

B．经济是基础，政治是经济的集中表现

C．一定的文化反作用于一定的经济，给经济以重大的影响

D．文化发展始终与经济发展同步

14．6月17日《人民日报》报道，首届北京青少年读书节日前在北京图书大厦正式启动。本届读书节以“文明读书”为着眼点，围绕“倡导读书文明、共建和谐社会”的主题，通过开展适合青少年阅读特点的丰富多彩、形式多样的文化活产品的基础正式启动，在北京市几百万青少年学生中树立文明读书、礼貌待人的新风尚。由材料可以看出，文化对人的影响来自于（）①特定的文化环境

②人们的认识活动和实践活动

③人们的交往行为和交往方式

④各种形式的文化活动

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

15．阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是（）

①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制性的②文化对人的影响是通过一定的文化形式来实现

③文化氛围看不见、摸不着，但无时无刻不在影响人的思想和行为

④文化消极地影响人的思想

A．①②③

B．①③④

C．②④

D．①②④

16．（2008山东高考）某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是（）

A．文化对人的影响来自特定的文化环境

B．文化建设是思想道德建设的中心环节

C．文化决定人的交往行为和交往方式

D．文化是人类全部精神活动及其产品

17．2005年6月7日《人民日报》报道，13岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞天”造型，沉醉而安详地从24层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界„„。小艺的悲剧说明（）

A．人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的B．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

C．文化对人的影响是有形的、强制的D．优秀文化能够增强人的精神力量

18．几位同学相约游览泰山，看到沿途的崖刻和寺庙建筑等文物、古迹，有人不禁吟咏起杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句。同学们深深感受到祖国山河的壮丽和历史的悠久，一股自豪感油然而生。这说明（）

A．文化对人具有潜移默化的影响

B．杜甫的诗句脍炙人口

C．文化氛围看不见、摸不着

D．人们总要在一定的文化氛围中生活

19．（2008广东高考，多选）一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明（）

A．中国人与美国人的思维方式基本相同

B．部分美国人对中国文化存在误读

C．中国人与美国人的思维方式完全不同

D．文化背景差异影响人的认识活动

20．营口市的脑瘫女孩李雅楠，从小喜欢读书。直到今天仍念念不忘《鲁滨孙漂流记》和《钢铁是怎样炼成的》这两本书，而她最欣赏的人，则是张海迪。她以顽强的毅力用脚趾握笔，写下了三部小说和大量的散文。李雅楠的事迹说明

（）

①文化对人的影响具有潜移默化的特点

②文化对人的影响具有深远持久的特点

③世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，会对人的综合素质和终生发展产生持久的影响④世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，决定着人的终生发展

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

参考答案：

1．AD 2．B 3．D 4．A 5．A 6．B 7．D 8．ABC 9．D 10．A

11．C 12．A 13．C 14．C 15．A 16．A 17．B 18．A 19．BD 20．A

第三篇：第1单元教学反思

第一单元教学反思

1.观 潮

《观潮》一课，潮来时雄伟壮观的景象这一部分是课文的重点。抓住重点词句品味是难点。学习这一部分时，我充分发挥学生的主体地位，让学生充分读，体会，并发动学生相互评议、补充，让每个学生都能在自身的基础上得到提高。教学时，我让学生围绕“哪些句子最让你心动，说说体会，并把体会到的读出来”这一问题，全班交流。即教师给学生足够多的时间讨论交流，让学生能够充分发展自己的见解，允许有不同意见，并鼓励创新，大家各抒已见。如读到“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”时，有同学说那情景像发生了海啸，有同学说像发生了地震，感受到地在震动，有的同学感受到大潮涌动的速度。这一环节的设计，充分发挥了学生的主体地位，调动了学生的积极性，让学生在老师搭设的学习舞台上发挥、表演。

2*.雅鲁藏布大峡谷

这是一篇自读课文，我想这是加强了对学生自读理解能力的培养。在这篇课文的教学上，我一如既往地主要强调学生的自读理解的能力，与上一课不同的是，我讲资料图片的欣赏放在入题之前，让学生在学习课文以前就有一个具体的印象，这样，学生在初读置疑时就能结合自己脑海里对大峡谷的印象来提出更有价值的问题。

3． 鸟的天堂 在课堂一开始，就把学习的主动权让给学生。设计了一个开放性的问题：“这节课你们还想知道些什么？”这一问题调动起学生兴趣，打开学生相互交流的闸门，促使学生自己去发现问题，提出问题；切实把学生放在了学习的主体位置。“这么多问题，你认为先解决哪个问题比较合适呢？”这个问题帮助学生理清阅读的思路，给予学习方法的指导，把学生从被动的“学答”地位提升到了主动“学问”的地位，为学生走向主体性、走向自主探究作了潜移默化的诱导。这样，既让学生充分感受到了教师对他们的尊重和信任，同时也增强了学习的主人翁意识，促进了学生探究学习的自主性，学习起来也就自然会兴趣浓厚，达到理想的学习效果。

4*.火烧云

《火烧云》是四年级第一单元的一篇课文。这篇课文，按照“上来了、变化着、下去了”这样的时间顺序，着重写了颜色和形状的变化。火烧云上来时作者写霞光主要是抓住静态来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住动态来写的。作者通过动静结合的手法，表达了自己对大自然的赞叹。

本节课，我是按照跨越式的教学模式进行上课的。上课是，我先为学生提供优美的图片，并向学生解释火烧云的特点及形成过程。创设情境，激发学生学习的兴趣。然后我让学生自由的朗读课文，一边读一边思考作者先写火烧云什么，接着写什么，最后写什么。本来我在设计这一问题我是这样来问的“思考作者是按照什么顺序写火烧云的”，但是后来仔细一想这一问题对于刚上四年级的学生来说有一定的难度，就把问题改了。通过学生的汇报，学生对课文的结构也是掌握的比较好的。

第四篇：高中政治 第2课 第1框《民主选举 投出理性一票》导学案新人教版必修2

陕西省榆林育才中学高中政治 第2课 第1框《民主选举 投出理性一票》导学案（无答案）新人教版必修2

学习目标

知道不同选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；公民参与民主选举的积极意义；明确公民依法行使选举权的正确态度；说明公民如何行使选举权。

Ⅰ 预习案

学法指导 1.通读课本，用双色笔勾画重要知识要点并批注提示语，标注序号，分清层次，熟记基础知识。2.依据预习案进行知识梳理。3.独立完成预习自测题并认真思考探究案问题为讨论做好准备。4.将预习中不能独立解决的问题填写在“我的疑惑”处。教材助读

预习自测

1.根据法律规定，县乡两级人大由选区实行直接选举。下列不属于直接选举优点的是： A.每个选民都有表达自己意愿的机会

B.能更好地调动公民参与政治生活的积极性 C.有利于加强选民与当选者的联系

D.可以比较充分地考虑当选者结构的合理性

2.选举期间，我国公民选举所需经费均由政府开支；国家掌握的报刊、电视、广播等都 为选举活动服务。这说明： A.我国公民享有广泛的民主权利

B.我国公民的民主权利有切实的物质保障

C.我国民主主体具有广泛 D.我国民主和专政是辩证统一的关系

3.选举是关系到把权力交给什么样的人掌握的大事情。影响选举效果的重要因素是： A.选民参加选举的态度和能力 B.选举对象是人大代表还是政府工作人员C.选举方式是直接选举还是间接选举D.采用等额选举还是差额选举

4.下列关于第十一届全国人大代表的表述，正确的是：①他们的任期都是五年②他们的产生都是实行直接选举、差额选举③他们是由下一级人民代表大会选举产生的④他们是由公民直接参与选举产生的

A.②③B.①②C.①③ D.③④

我的疑惑 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学解决。

Ⅱ 探究案

探究一： 判断:有人认为，直接选举比间接选举更能体现民主。你认为是这样么？

探究二：公民为什么要珍惜自己的选举权利？

探究三：公民应怎样珍惜自己的选举权利？

Ⅲ 检测案

1.2012年年底结束的全国县乡两级人大代表换届选举涉及选民约9亿，其中乡级选举涉及选民6 亿多。这说明：

A.我国人民民主具有广泛性

B.我国县乡两级人大是基层群众性自治组织 C.我国人民民主有制度、法律、物质保障 D.我国的选民不受任何限制，都可以参与选举

我国将在很长一段时间内实行直接选举和间接选举相结合的选举方式。回答2、3题。2.一个国家选举方式的选择

①与选民多少有直接关系 ②必须与本国的经济发展状况和社会进步相适应

③等额选举和差额选举相结合才最民主④直接选举和间接选举的差别在于是否由选民直接 选举被选举人

A.①②③B.②③④C.②④ D.①②④

第五篇：高中政治 第1单元 第2课 第4框题 民主监督 守望公共家园课堂达标 新人教版必修2

第4框题 民主监督：守望公共家园

单项选择题

1．2012年4月5日新华网报道，由工信部牵头30多家单位起草的个人信息保护指南，正报批国家标准，可望阻止“人肉搜索”。“人肉搜索”中随意搜索、公布他人信息的做法()A．体现了公民享有广泛的权利和自由 B．割裂了公民权利和义务的辩证关系 C．坚持了公民在法律面前一律平等 D．正确行使了民主监督的权利

解析：随意搜索、公布他人信息的行为割裂了公民权利和义务的辩证关系，B项正确。答案：B

2．云南省人民政府为鼓励各界人士为云南发展献计献策，向社会广泛征集“诤言”，对云南经济建设、社会发展等提出的意见、建议，以及对政府工作的监督和批评等，均属征集范围，取得重大效益者可获最高达5万元的奖励。设立诤言奖有利于()①鼓励民众讲真话讲实话，监督政府工作 ②促进民主决策和科学决策 ③激发公民参与政治生活的热情 ④公民有效地行使监督权 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

解析：四个选项从不同角度进行分析，均符合题意。答案：A

3．2012年5月，东莞市开展“基层接访、上门探访、带案下访和基层巡访”等四访活动，进一步畅通信访渠道。下列对公民信访的认识正确的是()①有利于激发公民关心国家大事，维护人民群众利益 ②有利于改进国家机关和国家工作人员的工作 ③是公民实行民主监督的有效方法 ④会扰乱社会秩序，是社会的不安定因素 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

解析：信访是公民的权利，④说法错误，直接排除。答案：A

4．2012年6月11日至6月15日是国家检察机关第十三个“举报宣传周”。统计显示，在近年来全国检察机关立案侦查的贪污贿赂案中，80%以上的线索来源于群众举报。这说明()A．举报制度是国家的重要制度

B．公民依法行使监督权有利于维护国家利益 C．我国公民的民主权利具有广泛性 D．消除腐败的根本途径是发动群众举报

解析：A、C两项与题意不符合；D项“根本途径”表述错误。

解析：监督权是我国公民的一项重要的政治权利，它的内容包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权。只有A项符合题目要求。答案：A

3．据人民网最新一项调查显示，近年来互联网与政治之间的互动发生深刻变化：网上讨论公众事件的多了，行政机关通过网络发布的信息多了；政府部门回应网友质疑和意见的速度快了；网络问责的力度越来越大了。这些深刻变化有利于()①公民直接管理国家事务 ②保障公民对政府的质询权③拓宽公民参与民主监督的渠道 ④政府了解民意、汇集民智

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

解析：网上讨论公众事件便于人民监督政府，是公民参与民主监督方式之一，对政府而言能更好了解民意、汇集民智，推进决策科学化民主化。在我国，公民不能直接管理国家事务，质询权是人大代表享有的权利，一般公民不具备，①②错误，③④符合题意，故选D项。答案：D

4．随着互联网普及，信息公开速度和流通速度超出人们的预想。一些局限于一时一地某几个人的私人事件，一旦触网，会很快受到网民的注意和讨论，进入公共领域。在互联网时代，公职人员和公共机构的言行举止，往往会被置于众目睽睽的聚光灯下放大。下面对公职人员陷于“网络门”认识正确的是()①互联网的出现为舆论监督、群众监督、社会监督提供了便利条件 ②在法制社会，公民的隐私受法律保护，“网络门”现象的出现侵犯了公民的隐私权 ③政府官员代表人民行使公共权力，他们的一言一行、道德品质包括私生活，都与社会公共利益密切相关，应该受到监督 ④对陷于“网络门”的公职人员一律给予法律制裁 A．①② B．③④ C．①③ D．①④

解析：通过网络可以关注并监督公职人员和公共机构言行举止，可见网络为公民行使民主监督提供了便利，使得政府及其工作人员更好地为人民服务，代表人民利益，因此“网络门”并未侵犯其隐私权，故排除②，①③入选，④说法绝对化，故排除。答案：C

5．重庆市创新干部考核方式，变“官评官”为“民评官”。对此认识正确的是()A．这有利于公民充分行使选举权和被选举权 B．这意味着公民决定党和国家领导干部的任命 C．不利于加强党的领导

D．有利于充分反映民意，维护人民的知情权、监督权

解析：材料未涉及人大代表的选举问题，故A项不选。B项“决定”错误，党的领导干部最终由党的相关组织机构决定，国家各级领导人选则由同级人大决定。“民评官”有利于充分反映民情民意，选出符合人民意愿的领导，维护了人民的知情权、监督权，同时也有利于巩固和加强党的领导，故C项错误，D项正确。答案：D

6．面对网络这一民众参政议政的新渠道，作为公民应该()

着独特的作用。②发挥网络监督的积极作用，有利于减少腐败现象的发生，改进国家机关及其工作人员的工作。③发挥网络监督的积极作用，有助于激发广大人民群众关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的政治参与意识和主人翁精神。(2)①要敢于同邪恶势力作斗争，勇于行使宪法和法律赋予公民的监督权，积极参与网络反腐。②要采取合法的方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务，不能恶意炒作，避免“网络暴力”的发生。③要依法行使政治权利，正确处理权利和义务的关系、国家利益和个人利益的关系。要合法合理地行使网络监督权利，发挥“网络反腐”的积极作用。

10．阅读下列材料，按要求回答问题。

材料 为了进一步增强立法的公开性和透明度，提高立法质量，国务院法制办公室决定，将《中华人民共和国商标法(修订草案征求意见稿)》全文公布，征求社会各界意见，以便进一步研究、修改后报请国务院常务会议审议。有关单位和各界人士可以在2011年10月8日前，通过以下三种方式提出意见：在线提交、信函、电子邮件。(1)上述材料中，公民是通过何种方式参与民主决策的？

(2)你认为，公民参与《中华人民共和国商标法(修订草案征求意见稿)》的修改有什么意义？

答案：(1)①向社会公布《中华人民共和国商标法(修订草案征求意见稿)》，广泛征求群众意见。这是公民通过社情民意反映制度参与决策。拓宽民意反映渠道是决策机关进行科学决策的重要前提。②向社会公布《中华人民共和国商标法(修订草案征求意见稿)》，让公民享有知情权。这是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策，有利于提高决策的透明度和公众的参与度。

(2)①有助于决策者充分发扬民主，反映民意，集中民智，增强决策的科学性和民主性。②有利于促进公民对《中华人民共和国商标法(修订草案征求意见稿)》决策的理解，推动和谐社会建设。③有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强关心公共生活的政治责任感。