根据所学单元内容

第一篇：根据所学单元内容

根据所学单元内容，自选一种体裁的文章进行文章分析：着重从思想内容和写作特点分析。

要求：

1.根据上编:阅读论第一章至第四章教学内容选择所作品的体裁。

2.同班或同学习小组的同学不可选择相同题目的文章，更不可有相同的分析文字，否则均无分数。

有人曾经用16个字来概括散文的特点：“海阔天空，抒情状物，散文不散，易写难工。”散文的这些艺术特征，是我们鉴赏散文作品时的重要参照系。构思的艺术化，表明作者在抒发自己的感情时，十分注重情感流动的路径和布局，精心设计、苦心构思，然而形式上却天衣无缝、不留痕迹。作者常常是寓精巧于平常之中，使读者在不经意中感受到文章构思的功力。冰心的《腊八粥》就是一篇构思精巧、独具匠心的散文。构思的精巧是这篇散文最显著的特征。煮腊八粥本是民间供佛的一种风俗，但是在作者家里却成了纪念亲人的一种特殊方式。因为冰心的外婆和母亲正巧都在腊八这天逝世，然而更巧的是周总理的忌辰也在腊八。正是“无巧不成书”。如果只着重写这种巧合，只能带来一时的吸引力，不足以成为文章永久性的魅力所在。然而，能够从这种偶然的巧合中看到其必然的因素，则体现了作者敏锐的思想洞察力和透视力、她的过人之处。如果文章只是写前面部分作者家里用煮腊八粥的方式来纪念自己的亲人，文章的立意仅停留在普通的亲情上面，对读者不会有较大的震撼。文章的转机是在下半部分，作者偶然发现自己的孩子们用煮腊八粥这种纪念亲人的方式来缅怀敬爱的周总理，敏锐地感受到孩子们心灵深处的可贵感情，即人们用纪念亲人的方式来纪念敬爱的周总理，说明周总理真是全国人们心中最亲最亲的亲人。如果我们光写文章后半部分，只能说明人们缅怀周总理，立意就显得十分一般，而文章现在的这种写法使主题具有了某种情感的深度和新意。文中运用孩子自己的话语，表白了那种纯洁和高尚的心灵世界。作者似乎突然发现了一个新的世界，引发了内心的波澜。然而文章表面上却写，“我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。”这就给读者留下了思索和感悟的广阔空间。

第二篇：根据所学知识填空

一、根据所学知识填空

1.俏也不争春,。待到山花烂漫时。

2.《宿新市徐公店》的作者是

代

。诗中描写景物静态的诗句是“，”；描写人物动态的诗句是“

”；“

”写出了儿童们焦急地四处搜寻的状态,表现出儿童们的天真和稚气。

3.《四时田园杂兴》(其二十五)中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是“，”。

4大儿锄豆溪东。。

5.杜甫的诗句“桃花一簇，？”用了两个“爱”字和两个“红”字，表达了他对桃花的喜爱之情。

6.突然一阵风，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……

7.这些事—是永不漫灭的回忆:。

8.所有的绿集中起来,。

9.大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次？

10.诗和音乐一样。——朱光潜

11.诗是人类向未来，是给人类以。

12.诗是强烈，它源于。

13.，无限风光尽被占。，为谁辛苦为谁甜？

14.《清平乐.村居》的作者是，词牌名是

。这首词中描写美丽景色的句子是“，”。

二、口语交际

1.课间活动时,王萍不小心把周丹的笔袋碰掉了,周丹以铅笔芯坏了为由让王萍赔偿,王萍觉得很委屈。如果你是班干部,会怎样劝说她们?

2.请按要求将下面的通知转述给你的家长。

通知

明天下午召开家长会,学生4:00放学,请家长4:10到校门口接学生。校舞蹈队的同学4:30放学,请家长4:40到校门口接学生。

风凰小学

2021年3月12日

（1）如果你不是舞蹈队成员,你回去应对家长说:

（2）如果你是舞蹈队成员,你回去应对家长说：

3.请你充当新闻发布会的发言人,选择一则你熟悉的新闻讲给大家听。注意说明新闻的来源,把内容讲清楚,再说一说自己对这则新闻的看法。

第三篇：中班本周所学内容

中班本周所学内容：①口才表演：背诵《蜗牛和吹牛》并表演、《洗手》②阅读与识字《重阳节》《国庆节》并认识生字。③古诗《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。④拼音复习单韵母，ɑoei u ü认识声母b、p⑤家庭作业。按格式书写：大、小 各一张。温馨提示：请家长帮助幼儿一起复习所学内容吧！

中班本周所学内容：①口才表演：背诵《蜗牛和吹牛》并表演、《洗手》②阅读与识字《重阳节》《国庆节》并认识生字。③古诗《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。④拼音复习单韵母，ɑoei u ü认识声母b、p⑤家庭作业。按格式书写：大、小 各一张。温馨提示：请家长帮助幼儿一起复习所学内容吧！

中班本周所学内容：①口才表演：背诵《蜗牛和吹牛》并表演、《洗手》②阅读与识字《重阳节》《国庆节》并认识生字。③古诗《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。④拼音复习单韵母，ɑoei u ü认识声母b、p⑤家庭作业。按格式书写：大、小 各一张。温馨提示：请家长帮助幼儿一起复习所学内容吧！

中班本周所学内容：①口才表演：背诵《蜗牛和吹牛》并表演、《洗手》②阅读与识字《重阳节》《国庆节》并认识生字。③古诗《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。④拼音复习单韵母，ɑoei u ü认识声母b、p⑤家庭作业。按格式书写：大、小 各一张。温馨提示：请家长帮助幼儿一起复习所学内容吧！

中班本周所学内容：①口才表演：背诵《蜗牛和吹牛》并表演、《洗手》②阅读与识字《重阳节》《国庆节》并认识生字。③古诗《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。④拼音复习单韵母，ɑoei u ü认识声母b、p⑤家庭作业。按格式书写：大、小 各一张。温馨提示：请家长帮助幼儿一起复习所学内容吧！

中班本周所学内容：①口才表演：背诵《蜗牛和吹牛》并表演、《洗手》②阅读与识字《重阳节》《国庆节》并认识生字。③古诗《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。④拼音复习单韵母，ɑoei u ü认识声母b、p⑤家庭作业。按格式书写：大、小 各一张。温馨提示：请家长帮助幼儿一起复习所学内容吧！

中班本周所学内容：①口才表演：背诵《蜗牛和吹牛》并表演、《洗手》②阅读与识字《重阳节》《国庆节》并认识生字。③古诗《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。④拼音复习单韵母，ɑoei u ü认识声母b、p⑤家庭作业。按格式书写：大、小 各一张。温馨提示：请家长帮助幼儿一起复习所学内容吧！

中班本周所学内容：①口才表演：背诵《蜗牛和吹牛》并表演、《洗手》②阅读与识字《重阳节》《国庆节》并认识生字。③古诗《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。④拼音复习单韵母，ɑoei u ü认识声母b、p⑤家庭作业。按格式书写：大、小 各一张。温馨提示：请家长帮助幼儿一起复习所学内容吧！

中班本周所学内容：①口才表演：背诵《蜗牛和吹牛》并表演、《洗手》②阅读与识字《重阳节》《国庆节》并认识生字。③古诗《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。④拼音复习单韵母，ɑoei u ü认识声母b、p⑤家庭作业。按格式书写：大、小 各一张。温馨提示：请家长帮助幼儿一起复习所学内容吧！

中班本周所学内容：①口才表演：背诵《蜗牛和吹牛》并表演、《洗手》②阅读与识字《重阳节》《国庆节》并认识生字。③古诗《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。④拼音复习单韵母，ɑoei u ü认识声母b、p⑤家庭作业。按格式书写：大、小 各一张。温馨提示：请家长帮助幼儿一起复习所学内容吧！

第四篇：小太阳幼儿园所学内容总结

2013年大

（一）班本学期所学内容总结

亲爱的家长：

您好！

暑假即将来临，小太阳幼儿园大

（一）班老师祝您暑假愉快，期末将至，因上级领导要求对幼儿禁止小学化，每一位幼儿都是家长的心肝宝贝，故此今年期末不采取考试，请家长见谅，特将幼儿本期在园学习内容做以下总结，请家长在家多帮助小孩复习，为来期打好基础，更上一层楼！谢谢！

拼音

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün 后鼻韵母：ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu

ye yue yuan yin yun ying

朗读拼音

(zhǎng gāo)

(gāo xìng)

(shū bāo)

(xiǎo niǎo)(xiǎo huā māo)(xiǎo wū guī)(fēi jī)(piào liàng)(xué

xiào)

(qì

chē)

(péng yǒu)

(bà

mā)(fēng

yǔ)

(wàng jì)

(rèn shí)

(xiě

zì)

识字

爸爸

妈妈

朋友

天上

月亮

太阳

多少

风雨 星星 学校

长大

书包

小鸟

云儿

飞机

开门

方向 花儿

快乐

自己

开心

小马

春天

老师

树叶

阅读材料

（一）《老师本领大》 《妈妈的爱》 《春天的秘密》《春风妈妈》 《小熊过桥》 《小马哒哒跑》《大家笑什么》《娃娃学说话》 《会动的房子》 《四季哥哥》 《全世界儿童是一家》

阅读材料

（二）《海水的颜色》 《四季童谣》 《不开心小树》《老虎来了》 《咏柳》 《颠倒世界》 《庆“六一”拍手歌》《夏天的歌》 《我们来做鲜果蔬汁》 《快乐草》 《自己的事情自己做》

数学

（1）1—100数字认识与数数（2）1—10的单数与双数

（3）1—10数字找朋友（相邻数）（4）10以内的分成与组合（5）10以内的加减法

（6）比较数的大小，运用“>”、“<”、“=”符号比较数的大小

音乐、舞蹈

《欢天喜地》

《中国龙》

《捉泥鳅》

《我是一个兵》 《最炫民族风》

《古诗联唱》

2013年大

（二）班本学期所学内容总结

亲爱的家长：

您好！

暑假即将来临，小太阳幼儿园大

（二）班老师祝您暑假愉快，期末将至，因上级领导要求对幼儿禁止小学化，每一位幼儿都是家长的心肝宝贝，故此今年期末不采取考试，请家长见谅，特将幼儿本期在园学习内容做以下总结，请家长在家多帮助小孩复习，为来期打好基础，更上一层楼！谢谢！

阅读材料

（一）1、《老师本领大》

2、《妈妈的爱》

3、《春天的秘密》

4、《春风妈妈》

5、《小熊过桥》

6、《小马哒哒跑》

7、《大家笑什么》

8、《娃娃学说话》

9、《会动的房子》

10、《四季歌》

11、《全世界儿童是一家》

阅读材料

（二）1、《海水的颜色》

2、《四季童谣》

3、《咏柳》

4、《不开心小树》

5、《颠倒世界》

6、《庆“六一”拍手歌》

7、《老虎来了》

8、《快乐草》

9、《自己的事情自己做》

10、《夏天的歌》

拼音

单韵母：a o e

i u ü 声母：b p m f d t n l g k h j q x

汉字

人

大

太

天

夫

小

头

口

手 只

上

中

下

山

云

数学

（1）1-6的组成和分解（2）6以内的加减法

（3）倒数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1（4）顺数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10（5）比较数的大小，运用“>”、“<”、“=”符号比较数的大小

2013年中班本学期所学内容总结

亲爱的家长：

您好！

暑假即将来临，小太阳幼儿园中班老师祝您暑假愉快，期末将至，现将幼儿本期在园学习内容做以下总结，请家长在家多帮助小孩复习，为来期打好基础，更上一层楼！谢谢！

阅读材料

（一）故事：《芽》 《妈妈的汗水》 《猪太太生宝宝》

《毛毛虫和蝴蝶》 《小乌龟和小蜗牛》

《竹篱笆和牵牛花》

诗歌：《春天来了》 《炊事员》 《“六一”到》 《夏天》

阅读材料

（二）故事：《春天的色彩》 《有个秘密告诉你》 《小蚂蚁》

《山羊公公的故事》 《小乌鸦爱妈妈》

《老鸭过生日》

《快乐的夏天》

《白雪公主和“洞洞”》 《噜噜变成了冰激凌》 诗歌：《春姑娘的美》 《夏天的雷雨》

音乐游戏

《新年好》 《粉刷匠》 《好妈妈》 《我有一双小小手》 《数鸭子》 《不再麻烦好妈妈》 《祝你生日快乐》

《吹泡泡》 《小乌鸦爱妈妈》 《我们大家做得好》 《神奇的手指》

古诗

《画》 《草》 《咏柳》 《山行》 《清明》 《关睢》 《夜宿山寺》 《静夜思》 《小儿垂钓》 《回乡偶书》

幼儿操作

《给小动物喂食》 《画胡子》 《阳台上的安全》 《相邻数》 《我喜欢的动物》

数字的书写 学写1到10的数字

汉字的书写

上、中、下、大、小、一、二、三、四、五、人

体操、舞蹈

《世界真美好》《快乐你懂得》《让爱住我家》《江南Style》

2013年小班本学期所学内容总结

亲爱的家长：

您好！

暑假即将来临，小太阳幼儿园小班老师祝您暑假愉快，期末将至，现将幼儿本期在园学习内容做以下总结，请家长在家多帮助小孩复习，为来期打好基础，更上一层楼！谢谢！

阅读材料

（一）《幼儿园像我家》

《小鸭找朋友》

《美丽的花路》 《和妈妈在一起》

《我想长大》

《小老鼠学穿衣》 《小猫找汗》

《小兔子找太阳》

阅读材料

（二）《轻轻地》

《小风车》

《春天的电话》

《问答歌》 《小蝌蚪游呀游》

《手指变变变》

《猴小弟学睡觉》 《自己来》

《好朋友一起玩》

《洗澡》

《小床》

儿歌

《小鸟和松鼠》

《手指名称》

《鸟巢》

《我要自己走》 《“六一”儿童节》

《穿衣歌》

《脱衣歌》

《走路》

《吹泡泡》

数学 认识1—10

音乐

《我有一双小小手》

《春天》

《小小蛋儿把门开》 《小手拍拍》

《打电话》

《小白兔乖乖》

《哈巴狗》 《大耳朵》

《啦啦歌》

《我爱我的XX》

《两只老虎》

古诗

《静夜思》

《夜宿山寺》

《春晓》 《咏鹅》

《草》

《三字经》

操作

《纸的游戏》

《做轮船》

《什么多什么少》

《胸饰》

游戏

《开火车》

《钻山洞》

《吹泡泡》

体操、舞蹈

《世界真美好》

《虫儿飞》

《稍息立正站好》

第五篇：根据所学知识谈谈对心理健康的理解（推荐）

1、根据所学知识谈谈对心理健康的理解？

答;心理健康是完整健康概念的重要组成部分，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态，有广义和狭义之分，广义上指一种高效而满意、持续的心理状态，狭义上指人的基本心理活动的过程内容完整，协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能顺应社会与社会保持同步。一般来说我们可以从以下几方面来进行判断，（1）态度是否积极，是否勇担重任；(2)精神是否饱满，情绪是否稳定；（3）是否能适应外界现象变化，是否有较强的应变能力；（4）是否有较强的自我控制力，遇到干扰是否善于排除干扰等。

2、联系实际谈谈情绪调节方法有哪些？

在实际生活中，情绪的自我调适可以用以下几种方法进行调适：（1）可以进行自我积极心理暗示如早晨起来，深呼吸，洗脸刷牙后大声高诉自己，今天我最棒，今天真高兴，今天我一定能快乐度过等；（2）转移注意力，如听轻音乐，与朋友聊聊天散散步等；（3）合理宣泄，如到空旷的地方大声歌唱或大喊几声等；（4）走进大自然，让自己融入到大自然中。

3、你认为小明的心理健康吗?为什么？谈谈你的理由。请根据心理健康方面的知识，谈谈解决此类问题的方法有哪些？

小明的心理不健康，产生了逆反心理，因为他不能调控好自己的情绪，换句话说，他精神不饱满，情绪不稳定，消极情绪多于积极情绪；自我控制力差，不能及时排除干扰；

解决的方法：（1）小明可以向老师或亲戚长辈救助；（2）小明可以主动和父母交流沟通，冷静下来，找出问题症结所在；（3）小明可以采取转移注意力，合理宣泄等方式调控好自己的情绪；（4）必要时小明可以到社会专门机构咨询。