第一篇：人教版高中语文法制渗透点目录（共）
人教版高中语文必修1~5法制渗透目录（24个渗透点）
必修1 第一单元
1.*沁园春·长沙 2.诗两首
雨巷
再别康桥
3.大堰河——我的保姆（大堰河的身份——童养媳、保姆、乳母）《中华人民共和国婚姻法》“第三条 禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。……”“结婚年龄，男不得早于二十二岁，女不得早于二十岁。……” 第二单元
4.烛之武退秦师（为国家安全孤身涉险的精神）《中华人民共和国国家安全法》“第三条 中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家的安全、荣誉和利益的行为。……” 5.荆轲刺秦王（图穷而匕首现„„时恐急，剑坚，故不可立拔。）
学习从法律角度分析类似问题，关键要看它是否正义。6.鸿门宴 第三单元
7.记念刘和珍君（第四、五节）
《中华人民共和国集会游行示威法》“第十八条 对于依法举行的集会、游行、示威，主管机关应当派出人民警察维持交通秩序和社会秩序，保障集会、游行、示威的顺利进行。”
8.小狗包弟（即使在‘说谎成风’的时期„„我要说：我怀念包弟。）
《中华人民共和国动物保护法（专家建议稿）》“第七条 开展动物保护、管理等活动的组织，以及其他单位、个人和组织，应当遵守社会公德和法律法规的规定，尊重公众的情感和动物的感知，以人道的方式对待动物。禁止遗弃或者虐待动物。……”
9.*记梁任公先生的一次演讲 第四单元
10.短新闻两篇
别了，“不列颠尼亚”（全篇）《反分裂国家法》“第五条 坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。……国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。”
奥斯维辛没有什么新闻（每一个参观者都感到„„在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方。）
《中华人民共和国宪法》“序言 ……坚持反对帝国主义、霸权主义、殖民主义，加强同世界各国人民的团结，支持被压迫民族和发展中国家争取和维护民族独立、发展民族经济的正义斗争，为维护世界和平和促进人类进步事业而努力。……” 11.包身工（“芦柴棒”一节）
《中华人民共和国劳动法》《禁止使用童工规定》“第二条 禁止任何单位或者个人为不满16周岁的未成年人介绍就业或招用童工。禁止不满16周岁的未成年人开业从事个体经营活动。” 12.*飞向太空的航程
必修二
第一单元 1.荷塘月色 2.故都的秋 3.*囚绿记 第二单元
4.《诗经》两首
氓（女也不爽„„至于暴矣）《中华人民共和国婚姻法》“第二条 实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。……”“第四十五条 对重婚的，对实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员构成犯罪的，依法追究刑事责任。……”
采薇 5.离骚
6.孔雀东南飞 并序（焦母对儿子婚姻的干涉，刘兄对刘兰芝婚姻的干涉）
《中华人民共和国妇女权益保障法》“第二条 ……禁止歧视、虐待、遗弃、残害妇女。”“第四十四条 国家保护妇女的婚姻自主权。禁止干涉妇女的结婚、离婚自由。” 7.*诗三首
涉江采芙蓉.短歌行
归园田居（其一）第三单元 8.兰亭集序 9.赤壁赋
10.*游褒禅山记（余于仆碑„„何可胜道也哉！）
《中华人民共和国文物保护法》“第七条 一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务。” 第四单元
11.就任北京大学校长之演说（蔡元培对北大教师的要求）
《中华人民共和国教师法》“第八条 教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；……
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。……”
《中华人民共和国教育法》“第四十三条 受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）努力学习，完成规定的学习任务。……”
12.我有一个梦想（现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神„„我们不能单独行动。）
《中华人民共和国集会游行示威法》“第二十六条 举行集会、、游行、示威不得违反治安管理法规，不得进行犯罪活动或者煽动犯罪。” 13.*在马克思墓前的讲话
必修3 第一单元
1．林黛玉进贾府
2．祝福（祥林嫂“被迫再嫁”一节、“再到鲁镇”一节）
《中华人民共和国刑法》“第二百五十七条 以暴力干涉他人婚姻自由的，处二年以下有期徒刑或者拘役。……” 3． *老人与海
第二单元 4．蜀道难
5．杜甫诗三首
秋兴八首（其一）
咏怀古迹（其三）
登高 6．琵琶行
并序
7．*李商隐诗两首
锦瑟
马嵬（其二）第三单元
8．寡人之于国也（不违农时，谷不可胜食也„„王道之始也）《中华人民共和国环境保护法》“第十九条 开发利用自然资源，必须采取措施保护生态环境。” 9．劝学 10．*过秦论 11．*师说 第四单元
12．动物游戏之谜
13．宇宙的边疆
14． *一名物理学家的教育历程
必修4 第一单元
1．窦娥冤（窦娥被屈打成招一节）
《中华人民共和国刑法》“第二百四十三条 捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受刑事追究，造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。……”“第二百四十七条 司法工作人员对犯罪嫌疑人使用暴力逼取证人证言，致人伤残、死亡的，依照规定定罪从重处罚。”
《中华人民共和国刑事诉讼法》“第三条 刑事案件侦查，由公安机关负责。批准逮捕、提起公诉，由人民检察院负责。审判由人民法院负责。……” 2．雷雨
3． *哈姆莱特（追求公平与正义）
认识不同时代和社会，由于法律性质不同，实现公平正义的途径也会不同。第二单元
4．柳永词两首
望海潮（东南形胜）
雨霖铃（寒蝉凄切）
5．苏轼词两首
念奴娇·赤壁怀古
定**（莫听穿林打叶声）6．辛弃疾词两首
水龙吟·登建康赏心亭
永遇乐·京口北固亭怀古 7．*李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
声声慢（寻寻觅觅）第三单元 8．拿来主义
9．父母与孩子之间的爱
10．*短文三篇
热爱生命
人是一根能思想的苇草
信条 第四单元
11．廉颇蔺相如列传
12．苏武传（武与副中郎将„„引佩刀自刺。）
《中华人民共和国宪法》；有关国家安全、外交、维护国家利益方面的法律。
《中华人民共和国驻外外交人员法》“第五条 代表国家提出外交干涉；维护中国公民和法人在国外的正当权益。……”
《中华人民共和国国家安全法》“第三条 中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家的安全、荣誉和利益的行为。” 13．张衡传（阳嘉元年，复造候风地动仪„„）
《地震监测管理条例》“第六条 国家鼓励、支持地震监测的科学研究，推广应用先进的地震检测技术，开展地震监测的国际合作与交流。”
《中华人民共和国防震减灾法》第三章、第四章。
必修5 第一单元
1．林教头风雪山神庙（“雪夜复仇”一节）
“造反”是特定环境下的复仇和求取生存，为人民伸张正义，有正义性。《中华人民共和国刑法》“第二十条 ……对正在进行行凶及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫措施，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。”
2．装在套子里的人（漫画事件）
《中华人民共和国宪法》“第三十八条 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”
《中华人民共和国民法通则》“第一百二十条 公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。……” 3．*边城
第二单元
4．归去来兮辞并序 5．滕王阁序 6． *逍遥游
7．*陈情表（第三、四段关于“孝情”的内容）
《中华人民共和国宪法》“第四十九条 ……父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。……”
《中华人民共和国老年人权益保障法》“第十一条 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。” 第三单元 8．咬文嚼字 9．说“木叶” 10．*谈中国诗 第四单元
11．中国建筑的特征
12．作为生物的社会（全篇）
《中华人民共和国环境保护法》“第十七条 各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，……应当采取措施加以保护，严禁破坏。”
13．*宇宙的未来（宇宙的其他地方对于地球上„„微波背景的变化不可能再小了。）
我国已经颁布的关于环保的几部法律的名称，含《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《大气污染防治法》等。我国环保法制建设的成就。
第二篇：五年级英语教学法制渗透点
冬梅教学法制文库
3—3英语·五年级
版别：人教版PEC 渗透点1 学科内容
五（上）/unit3 What’s your favourice Food ?/ 第三单元/你喜欢的食物是什么？
可渗透的法制内容
《中华人民共和国食品安全法》
第三条 食品安全经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，对社会和公众负责，保证食品安全，接受社会监督，承担社会责任。
教学要求与方法
要求：初步了解或初步理解。方法：实例分析，讨论交流。示例或说明
1、在教学活动中，让学生带上自己喜爱的、有食品包装袋的食物、引导学生认真观察包装袋上的安全标识。
2、让学生回忆知道的食品安全事件，让学生明白，虽然一些食物是我们喜爱的，但一定要在安全卫生的前提下方可食用。
3、学生讨论后交流，教师适时渗透：为保证食品安全，保障公民身体健康和生命安全，我国特制定了《中华人民共和国食品安全法》。
冬梅教学法制文库
3—3英语·五年级
版别：人教版PEC 渗透点2 学科内容
五（上）/unit6 In a Nature park?/ 第六单元/在自然公园 可渗透的法制内容
《中华人民共和国环境保护法》
第十九条
开发利用自然资源，必须采取措施保护生态环境。
第二十三条
城乡建设应当结合当地自然环境的特点，保护植被、水城和自然景观，加强城市园林、绿地和风景名胜区的建设。
教学要求与方法 要求：初步了解。
方法：结题点睛，拓展延伸。示例或说明
1、通过谈论自然公园这一主题，让学生结合身边的事例，思考目前人类对自然资源的开发利用是否需要规则？
2、教师相机介绍《中华人民共和国环境保护法》中的相关内容。
3、建设教学活动“环保小卫士”，让学生用句型“They school……”（他们应该）说出或写出环境保护的可行性建议。
冬梅教学法制文库
3—3英语·五年级
版别：人教版PEC 渗透点3 学科内容
五（下）/unit2 My Favourice season/ 第二单元/我喜欢的季节
可渗透的法制内容
《中华人民共和国大气污染防治法》
第五条
任何单位和个人都有保护大气环境的义务，并有权对污染大气环境的单位和个人检举和控告。
教学方法与要求
要求：初步理解。
方法：利用现代信息技术，拓展延伸。实例或说明
1、在教学谈论到自己喜欢的季节时，教师可以引申到“暖冬”、“温室效应”等气候现象。
2、通过“暖冬”、“温室效应”等气候现象发生的原因分析，使学生知道大气污染影响了气候。为了防止大气污染，我国特制定了《中华人民共和国大气污染防治法》。
3、教师可展示一些污染源（燃煤、机动车船、废气、粉尘）的图片或课件，让学生用英语简单描述这些现象和他们可能对环境造成的危害。
冬梅教学法制文库
3—3英语·五年级
版别：人教版PEC 渗透点4 学科内容
五（下）/unit5 Look at the Monkeys/ 第五单元/看那些猴子
可渗透的法制内容
《中华人民共和国野生动物保护法》
第八条
国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
第三十一条
非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照刑法有关规定追究刑事责任。教学要求与方法 要求：了解和理解。
方法：利用现代信息技术，师生互动。示例或说明
1、结合本课的教学，使学生知道猴子是野生动物。
2、组织学生观看《动物世界》等相关录像，了解一些濒危动物的数量和生存环境等，引起学生的关注并思考，教师适时介绍《中华人民共和国野生动物保护法》的相关内容。
第三篇：六年级英语教学法制渗透点
冬梅教学法制文库
3—4英语·六年级
版别：人教版PEC 渗透点1 学科内容
六（上）/unit1 How do you go there?/ 第一单元/你怎样到哪里去？
可渗透的法制内容
《中华人民共和国道路交通安全法》
第二十六条
交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
第六十二条
行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
第六十六条
乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。
教学要求与方法
要求：理解并应用。
方法：结题点睛，创设情境表演交流。
示例或说明
1、通过“Good to konw”(知识扩展）部分渗透，普及交通安全知识。
2、可设计教学活动“小交警”，在表演中指出同学们在出行中的错误行为，从而渗透《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容。
3、强调交通安全直接关系着我们的生命安全，出行时要严于律己，严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》的相关规定。
冬梅教学法制文库
3—4英语·六年级
版别：人教版PEC 渗透点2 学科内容
六（上）/unit4 Haeve a pen pal / 第四单元/我有一个笔友 可渗透的法制内容 《中华人民共和国邮政法》
第三条 公民的通信自由 和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关、国家安全机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。除法律另有规定外，任何组织或者个人不的检查、扣留邮件、汇款。
教学要求与方法 要求：知道。
方法：结题点睛，讨论交流。示例或说明
1、通过课文内容的教学，使学生认识到与笔友之间的信件、电邮往来，均属受法律保护的个人隐私。
2、教师指出：为保障公民的通信自由和通信秘密，我国特制定了《中华人民共和国邮政法》。（相机向学生简单介绍《中华人民共和国邮政法》的相关内容）
冬梅教学法制文库
3—4英语·六年级
版别：人教版PEC 渗透点3 学科内容
六（上）/unit6 The story of rain / 第六单元/雨的故事 可渗透的法制内容
《中华人民共和国大气污染防治法》
第十八条
国务院环境保护行政主管部门会同国务院有关部门，根据气象、地形、土壤等自然条件，可以对已经产生、可能产生酸雨地区或者其他二氧化硫污染严重地区，经国务院批准后，划定为酸雨控制区或者二氧化硫污染控制区。
教学要求与方法 要求：初步了解。
方法：设计调查报告，拓展延伸。示例或说明
1、在教学中介绍雨的形成过程时，让学生知道并了解酸雨这一污染想现象。
2、在小组讨论：酸雨是如何形成的呢？酸雨对生态环境有什么样的危害？（教师相机向学生介绍《中华人民共和国大气污染防治法》的相关内容）
3、课后让学生搜集资料，初步知道如何对酸雨进行控制。还可以让学生就酸雨的形成原因出一期《英语手抄报》，让大家了解酸雨对环境造成的危害，呼吁大家爱护环境。
冬梅教学法制文库
3—4英语·六年级
版别：人教版PEC 渗透点4 学科内容
六（下）/Recycle 1 Let’s take a trip/ 复习单元/让我们来次旅行吧！
可渗透的法制内容
《中华人民共和国民用航空法》
第一百零二条
公共航空运输企业不得运输拒绝接受安全检查的旅客，不得违反国家规定运输未经安全检查的行李。公共航空运输企业必须按照国务院民用航空主管部门的规定，对承运的货物进行安全检查或者采取其他保护安全措施。教学要求与方法 要求：初步了解。
方法：联系实际，谈论交流。示例或说明
1、通过课文“Good to konw ”（知识扩展）部分插入安全常识，让学生谈论自己关于外出旅行时曾有过的“安检”经历，强调了我国制定了《中华人民共和国民用航空法》来保障旅客出行安全。
2、组织活动：登机安检。
由学生扮演乘客，教师扮演安检员，通过对乘客的各项检查，加深师生对安检必要性的认识。
第四篇：四年级英语教学法制渗透点
冬梅教学法制文库
3—2英语·四年级
版别：人教版PEC 渗透点1 学科内容
四（上）/unit 2 my school bag /C.task time 1.let’s mack pice tags/ 第二单元/我的书包/让我们制作价格标签
可渗透的法制内容 《中华人民共和国价格法》
第七条
经营者定价，应该遵循公平、合法和诚实信用的原则。
教学要求和方法 要求：知道。
方法：创设情境，结题点睛。示例或说明
1、有学生自己设计一个商店，并给所有的物品自有标价，教师给予适当的帮助。
2、告诉学生价格要合理，交易要公平。（适时向学生介绍《中华人民共和国价格法》的相关内容。）
冬梅教学法制文库
3—2英语·四年级
版别：人教版PEC 渗透点2 学科内容
四（下）/unit 4 It’s warm today / 第四单元/今天很温暖 可渗透的法制内容 《中华人民共和国气象法》
第二十二条 国家对公众气象预报和灾害性天气警报实行统一发布制度。……
教学要求和方法
要求：初步了解。
方法：联系实际，师生互动。示例或说明
1、在教学气象的单词时，让学生简要地说出各个季节的气候特征。
2、小组活动。学生分组进行天气预报的播报。
3、结合教学内容，相机向学生介绍《中华人民共和国气象法》的相关内容，使学生了解有关天气预报的知识和规则。
冬梅教学法制文库
3—2英语·四年级
版别：人教版PEC 渗透点3 学科内容
四（下）/unit5 How Much is it ?/ 第五单元/他需要多少钱？
可渗透的法制内容
《中华人民共和消费者权益保护法》
第五条
国家保护消费者的合法权益不受侵害。国家采取措施，保障消费者依法行使权利，维护消费者的合法权益。
教学要求与方法 要求：初步了解。
方法：创设情境，师生互动。示例或说明
1、游戏：学会购物。学生两人一组，到课堂上的模拟商店购物，在购物过程中，出现以次充好、商品破损的情况。
2、师生讨论:
（1）当购买的商品有质量问题时，消费者应该怎样办？
（2）我们可以通过哪些途径解决消费者中不满意的问题？
3、结合讨论的情况，相机想学会生介绍《中华人民共和消费者权益保护法》的相关内容，使学生明白可以通过正当途径解决消费者中不满意的问题。
第五篇：四年级英语教学法制渗透点2
冬梅教学法制文库
3—2英语·四年级
版别：人教版PEC 渗透点2 学科内容
四（下）/unit 4 It’s warm today / 第四单元/今天很温暖 可渗透的法制内容 《中华人民共和国气象法》
第二十二条 国家对公众气象预报和灾害性天气警报实行统一发布制度。……
教学要求和方法
要求：初步了解。
方法：联系实际，师生互动。示例或说明
1、在教学气象的单词时，让学生简要地说出各个季节的气候特征。
2、小组活动。学生分组进行天气预报的播报。
3、结合教学内容，相机向学生介绍《中华人民共和国气象法》的相关内容，使学生了解有关天气预报的知识和规则。
点击咨询 