第一篇:丢沙包教学设计
丢沙包教学设计
教学目标:
1、在游戏的情境中,练习投掷,发展学生综合运动的能力。
2、激发学生勇敢、大胆、勇于接受挑战的情感。
教学准备:
沙包若干
教学时间:一课时 教学过程:
一、热身准备:
二、游戏:打敌人
1、师:敌人非常的凶猛、狡猾,我们有什么办法可以又打到敌人,又不让自己受伤。
(要求:与敌人保持一定的距离,使用投掷球)
2、第一次打敌人——练习投掷3-5 次
提出要求:打敌人时要保护好自己,站在安全线后面。
教师指导学生动作——肩上挥臂投掷
教师要求学生保持一定的距离进行投掷。
3、打移动的敌人——练习投准
要求:一定距离的投掷。
三、分组游戏:
四、放松活动:
第二篇:小班体育教学设计:丢沙包
小班体育教学设计:丢沙包 小班体育教学设计:丢沙包
[活动目标]
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。
3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
[活动准备]
小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。
[活动重点难点]
练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。
[活动过程]
一、开始部分
“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“宝宝们沙包有许多玩法,让们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。
2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。
(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。
3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。
(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)
4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷
(1)龟兔赛跑
把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。
(2)炸碉堡
把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。
三、结束部分
“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。
多元价值分析:
1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。
2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。
第三篇:丢沙包(中班)
活动名称:丢沙包
(体育活动)
活动对象:中班
活动时间:20—30分钟
活动准备:100克的沙包4个
活动重点:让幼儿学会正确的丢沙包
活动难点:有些幼儿不能领会丢沙包的要领。活动目标:
1、让幼儿能准确的使用沙包。
2、锻炼幼儿的臂力。
3、让幼儿体验活动中的乐趣。
4、活动过程:
1、组织幼儿到操场上站好队,做一下准备的活动。
如:做一下头部运动、扩胸运动等。让幼儿的身体活动开。
2、对幼儿说明今天要做什么,讲清楚游戏规则。老师示范如何丢沙包 老:大家想不想做游戏啊!幼:
老:那要先听清楚老师讲的规则,并且一定要记牢,不然的话我们就不玩了。老:大家看着老师,看这个是什么? 幼:
老:今天我们要丢沙包比赛,看谁丢的远。老师先做一遍怎样丢沙包,然后你们在像老师一样丢沙包,好不好。幼:
老:先拿起沙包让手从肩膀开始向头顶前方抛,抛的时候一定要用力这样啊,才能抛的远。然后我们一定要从我们站的这根线抛到那根红色的线,这样才能算合格。
3、实践操作
把幼儿分成4组,每一次4个幼儿同时抛沙包,抛完后到自己的那一排的最后站好。就这样重复几次。有些幼儿抛的不远的就让他们多抛几次,并鼓励他们,让他们有信心抛好。
4、活动结束
老:大家累不累啊!我们休息一会好不好。
反思:
在此过程中大多数幼儿完成的很不错,但还是有极个别的幼儿还不太会怎样丢沙包。在整个活动中幼儿们都玩的非常的开心。都投入了这个活动中,这一点是很好的,以后还应该多多的让幼儿锻炼,特别是那几个不太会玩的幼儿。
第四篇:三年级丢沙包活动方案
三年级丢沙包活动方案
沙包项目属于民族、民间传统的体育项目。究其起源,已难以考证。与大多体育项目与民间游戏一样,丢沙包由来已久,最早将溯源于远古时代,人类的祖先就会用石头等硬物击打猎物。随着时代的发展,人类文明的进步,且作为游戏当然不能用石块等利器,于是人们开始用伤害性较小的沙包代替。中国最早的球类运动是手球类的, 而丢沙包可能就是这种运
动。丢沙包游戏形式多样、富有技巧,运动负荷不大,具有较大的拓展空间,很适合在广大小学生中开展和普及。当然也正是这些原因才是丢沙包这项民间体育运动得以流传至今。上世纪六七十年代更是一度红及全国,风靡南北,是一个经典的群体性游戏,孩子们对此项活动乐此不疲,成为一代人不可磨灭的成长见证。如今虽不见当时的盛况,但依然活跃于小学教学中,特别是一些条件较差、体育设施匮乏的地区,因为它对体育场地、器材的要求不高。练习沙包有利于学生灵活性、柔软性等素质的提高,同时沙包较容易走进家庭和社区,容易引起学生与家长的共鸣,利与培养学生的兴趣和爱好。
二、活动目的:
培养学生竞争拼搏精神及团队协作能力,提高学生的弹跳和时空感觉能力,充分体现班集体的风貌,追求班级自我价值的个性,检验和尽享一个学期来“阳光体育”带来的快乐。
三、规划目标
1、全面贯彻“健康第一”的指导思想,切实加强素质教育。
2、通过学校体育特色建设的实践与研究,推进学校体育工作的全面开展,创建省级品牌特色学校。
四、保障措施
1、要树立正确的、现代的体育发展观与运动观。
2、树立创新观念,推动运动的进步与发展
提倡健身就是素质、健身就是品位、健身就是发展机会、健身就是生活质量的新观念,为学校运动的可持续发展奠定坚实的思想基础。通过丢沙包教学与活动,学生掌握了基本的运动技能,提高对丢沙包的广泛兴趣、爱好,在满足学生身、心、群和谐发展的同时,尊重学生的个性,使他们养成良好的健身习惯。
3、通过丢沙包教学与活动,以趣味性丢沙包吸引学生参与,让学生以愉快的心情学习各种丢沙包技术,在参与中育人、促智、追美,达到身心健康,从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。
四、辅导教师及活动对象
辅导教师:李翠兰、唐云霞、樊鹏云、石萍、王晓红、朱爱玲、纪菠
五、活动对象:一年级7个班学生
六、活动形式:
1、丢沙包。
2、踢沙包。
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第五篇:幼儿游戏教丢沙包
幼儿游戏教案
玩沙包
活动目标
1、通过游戏培养幼儿的合作精神。
2、发展幼儿的协调能力、跑及跳等多方面的技能,增强幼儿的体格。
3、培养幼儿的想象和创造力,探索更多的游戏玩法。活动准备
准备沙包若干。(教师进行分组,每小组一个)活动过程
一、导入:教师用提问,“小朋友们今天老师给你们带来了一个新的玩具。”教师从身后 拿出一个沙包。教师提问问题鼓励幼儿积极的表达。
二、游戏玩法以及游戏规则
1、教师与幼儿讨论总结出游戏的玩法,如踢沙包、丢沙包的玩法。教师将幼儿分组,组织幼儿来做游戏,教师可以让幼儿自由的选择组里的小伙伴。给每小组发放一个沙包。
2、教师讲给幼儿游戏的玩法以及游戏的规则。教师示范踢沙包,以引起幼儿的注意力,可以邀请其他小组的幼儿来当小监督员。
3、教师通过第一个游戏的经验来组织幼儿近一步来组织更难的游戏,丢沙包。教师:“小朋友们,我们来玩对沙包好不好啊。”
4、教师同样要讲明游戏的玩法,教师组织幼儿站好位置来开展游戏。锻炼幼儿的反应能力以及跑跳的动作,每组轮换来做游戏。
5、在游戏的过程中教师要注意引导,并且要考虑到个体的差异。
三、开展自由游戏 教师:“小朋友们玩得开不开心啊,那小朋友们还能想出哪些玩,并愿意和大家分享一下呢?”培养幼儿的表达交流的能力。
三、活动延伸
请小朋友们在活动后想一种沙包的玩法,并且第二天来幼儿园地时候可以和小伙伴们一起来做游戏。