第一篇：舞蹈活动课备课
活动一
时间
第一周 星期四下午
活动内容
1、恢复基本功训练
2、组合练习
活动过程
1、导入：新学期开始，我们共同来做一下恢复训练，让同学们回到舞蹈世界。
2、基本功训练
3、舞蹈组合训练
4、小结
活动情况
1、提高基本功的熟练程度，能在老师不提醒的情况下初步形成动作记忆。
2、养成能独立听节奏、数节奏的能力。
活动二
时间
第二周 星期四下午
活动内容
1、坐，站，声韵——呼吸练习。
2、压两侧腿（前压、绷脚、开胯）。
3、压肩练习（两人一组互压，开肩）。
活动过程
1、导入
2、本节课以集训为主，恢复一下学生的基本功
3、对于新加入的同学，分配给有舞蹈基础的同学带带
4、活动情况
1、熟练地辨别身体各个方位，为舞蹈练习打好基础。
2、学习站姿坐姿，让学生初步感受挺拔的身体姿态与优美的坐姿。
3、学习“压腿组合”、“压肩组合”，初步开胯与开肩，避免不身体的拉伤。
活动三
时间 第三周 星期四下午
活动内容
1、基本功训练
2、播放舞蹈CD给学生看。
活动过程
1、导入
2、本节课以集训为主，训练一下学生的基本功
3、学习舞蹈《轻。青》动作。
4、小结
活动情况
1、练好基本功，为舞蹈练习打好基础。
2、不同舞种对学生来说，能激起很大兴趣。
活动四
时间
第四周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合练习。
2、了解爵士舞知识。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，然后训练一下表情。
3、播放爵士舞CD给学生欣赏，并讲解有关知识
4、学习舞蹈《轻。青》动作。5、6、小结
活动情况
初步了解有关爵士舞知识，同学们听得很认真。
活动五
时间
第五周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、学习舞蹈《轻。青》动作。
活动过程
1、导入
2、本节课做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、学习舞蹈《轻。青》动作。
活动情况
学生们对看电影听音乐都很感兴趣，都很认真。
活动六
时间
第六周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、欣赏群舞《笋芽尖尖》。
活动过程
1、导入
2、本节课做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、学习舞蹈《轻。青》动作。活动情况
学生们对看视频，听音乐都很感兴趣，都很认真。
活动七
时间
第七周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、老师编排舞蹈，学生学习几个难度较大的动作。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、老师做几个动作，学生随着学，老师指导
活动情况
刚开始学舞蹈，学生都很兴奋，也很爱学，再加上先前对电影及音乐的印象，更加有热情。
活动八
时间
第八周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、老师编排舞蹈《轻。青》，学生进行系统的学习。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、老师从开头开始系统地教学生学习这个舞蹈，分三部分，先学习第一部分
活动情况
刚开始学舞蹈，学生都很兴奋，也很爱学，再加上先前对电影及音乐的印象，更加有热情。
活动九
时间
第九周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、老师编排舞蹈《轻。青》第二部分，学生进行系统的学习。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、学习舞蹈的第二部分，并复习第一部分
活动情况
第一部分动作比较简单，学生学得很快，所以进行第二部分，学生们依旧兴趣高涨。
活动十
时间
第十周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、复习舞蹈第一部分和第二部分。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、复习舞蹈第一部分及第二部分
活动情况
第二部分有点难，好多同学都忘动作了，希望下次能够记住。
活动十一
时间
第十一周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、复习舞蹈第一部分和第二部分，接着学习第三部分。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、复习舞蹈第一部分及第二部分，学习第三部分
活动情况
第二部分虽然有点难，但这次都能记住动作，是个不错的现象，第三部分动作也不难，很快就学会了。
活动十二
时间
第十二周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、把舞蹈连起来训练。并试着合音乐。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、系统连起来训练整个舞蹈，并合音乐。
活动情况
整个舞蹈已经大体成型，音乐也跟上去了。个别动作不太到位。
活动十三
时间
第十三周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、完整跳几遍《《轻。青》》舞蹈。
活动过程
1、导入
2、做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、跳几遍映山红，然后学习《轻。青》第一部分
活动情况
《轻。青》已经大体成型，动作也相当熟练，以情景表演为主，所以学生学习很快。
活动十四
时间
第十四周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、复习《轻。青》第一部分，学习《轻。青》舞蹈第二部分。
活动过程
1、导入
2、做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、复习《轻。青》 活动情况，同学们学习很快，整个舞蹈已经成型。
活动十五
时间
第十五周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、复习《轻。青》。
活动过程
1、导入
2、做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、复习《轻。青》舞蹈。
活动情况 舞蹈有进步。
活动十六
时间
第十六周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、复习《轻。青》舞蹈。
活动过程
4、导入
5、做一下基训组合，训练一下学生的基本功
6、复习《轻。青》舞蹈。
活动情况 较好。
第二篇：舞蹈活动课工作总结
舞蹈活动课工作总结
谢亦寒
2013年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，有老师与学生的辛苦付出，同时也让我们舞蹈班收获了快乐、激情与感恩。看着可爱的她们在台上的表演，一个学期的努力只为她们今晚的美，这一刻，所有的辛苦都是值得的！现对本学期工作做一个总结，以利于以后把工作做得更好。
一、认真对待舞蹈课堂教学
我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：
1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）
3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）
4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。
舞蹈是一门综合性表演艺术，是学生们喜爱的课程。舞蹈课上,或蹦跳、或演,通过对舞蹈的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦。舞蹈课堂对于培养孩子的自信心有着得天独厚的条件和特殊的意义,学生们在舞蹈表演中一旦获得了自信,对舞蹈课乃至对待学习和生活也会激情倍至。在舞蹈课上我很重视建立良好和谐的师生情感和对学生自信心的培养。每次课前，我都要认真备课，搜集素材来做好上课的准备；在上课的过程中，我以最饱满的热情，多样的教学方法上好每一节课。
二、积极协助学校排练元旦文艺晚会
本学期学校举办了一年一度的主题为“青春,梦想”的元旦晚会，我们舞蹈班的学生每年都是元旦节目排练的主力，一直认真按照活动的要求有目的有计划的进行排练。此次演出精彩纷呈，小学部和初中部一起表演的开场舞《蝶舞花飞》大气磅礴，漂亮的花朵，美丽的蝴蝶，给我们带来了春的气息，晚会在她们活泼可爱的表演中拉开了序幕，小学部舞蹈班还表演了肚皮舞《可乐先说》，活泼可爱的形象赢得了观众热烈的掌声。初中部舞蹈班也给大家带来了精彩的表演，16个女生表演的傣族舞《傣舞青春》，充分展现了傣族舞婀娜多姿的美，赢得了观众热烈的掌声。5人爵士舞《COOL》让人印象深刻，女孩子也能跳出这么帅气的爵士，充分展示了我们舞蹈班的风采，元旦文艺晚会让家长给与了我们肯定与支持，也让领导给与了我们鼓励与赞扬。
本学年的教学工作即将结束，希望以后有更多的学生能够参与到我们的舞蹈活动中来，同时也勉励自己能够编排出更多更好的舞蹈作品！我们舞蹈班会倍加努力，舞出精彩！
第三篇：舞蹈活动课总结
2012-2013学第二学期舞蹈队活动总结
吴燕华
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下: 舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点:
一、主要成绩
1.积极发动学生，组建了一支 20-25人的校园舞蹈队伍。2.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
3.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
4.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
5.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的品德情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了学生的艺术修养。
6．丰富了学生认知经验，激发学习愿望。末介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观 看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
7．学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《韵律操》等。
8.通过师生的共同努力，编排的舞蹈《风酥雨忆》得到了学校领导、老师、学生的赞扬，三、存在问题
1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。3.学校在舞蹈训练上的投入还不够大。4.训练时间上因为种种原因没有保障。
5.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益，虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的耐心。在以后的教学中，我会一如既地往认真教
学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!
第四篇：舞蹈活动课小鸭子教学设计
课题研究课教学设计
舞蹈活动课《小鸭子》教学设计
【执 教 者】：黄楠
【时 间】：2010年5月18号 【地 点】：301舞蹈房
【班 级】：23班
【学生层次】：幼儿园大班（三级）
【内容层次】：选自校本教材，初级教材三级内容
【教学设计】：《小鸭子》是一首节奏欢快活泼、歌词富有童趣的儿童歌曲，并深受广大孩子们的喜爱。音乐新课标中提出以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展等理念，而本次舞蹈活动就是以音乐新课标理念为宗旨，并结合校外舞蹈教育灵活性强、半专业化等特点，通过生动形象的小鸭子的肢体动作加上欢快的音乐描绘出了小鸭子可爱的形象，同时让幼儿知道小鸭子的一些体态特征并让她们学会关注一些国家大事，好好学习，将来也为祖国献出自己的一份力量。
【教学目标】：
1、学习掌握“小鸭喝水”“鸭摆步”“鸭走步”“小鸭吃食”等模仿小鸭的可爱形象动作。
2、感受歌曲欢快的旋律和节奏，能用到位的动作和愉快的情绪尝试表演舞组第一段动作。逐步激发幼儿的表演愿望，提高幼儿的舞蹈表现力。
3、通过舞组的学习培养小朋友的创编能力，让她们学会关注一些国家大事。
【教学重难点】：
学会舞组《小鸭子》的第一段基本动作。
课题研究课教学设计
能用到位的动作和愉快的情绪尝试表演舞组第一段动作。
【教具准备】：小鸭子的头饰、录制音乐、制作PPT课件、场景布置等 【教学过程】：
一、情景延续，继而导入歌曲
1、回忆情景
通过对之前所学习《粗心的小画家》的故事情境延伸到本节课。师：今天黄老师特别开心，因为我接到丁丁小朋友的电话，大家还记得丁丁吗？ 生：„„
师：恩，他就是那个粗心的小画家，上次我们在丁丁家看到了四副很漂亮的画，但就是每幅画都有一点小小的错误，大家还记得吗？我们一起来回忆一下
（复习《粗心的小画家》）
2、故事延续
师：丁丁小朋友啊现在已经改掉了粗心的坏习惯，并且画画的水平有很大的提高呢。她打电话跟黄老师说她画的一幅画要送去上海世博会做为“童星画展”的参赛作品呢！（出示课件）
师：丁丁小朋友这次画的小鸭子真漂亮，不但没有再犯粗心的错误，而且还画出了小鸭在游泳的姿势呢。丁丁啊邀请我们班的小朋友当她的“助威拉拉队”，一起去上海世博会，大家愿意吗？ 生：„„
师：恩，但是想去世博会，还得通过大家的努力，丁丁说了想我们小朋友
课题研究课教学设计
表演一个节目为来为她加油，那黄老师按照丁丁小朋友寄给我的参赛作品编了一套关于小鸭子的舞蹈，我想如果我们跳得好的话肯定能帮助丁丁的画获得很好的奖项的。生：„„
师：丁丁说过段时间要来看我们的节目排得怎么样了，还会送来世博会的门票哦，所以我们可得抓紧时间把小鸭子舞排好哦。
3、导入歌曲：
师：那黄老师位大家选了一首关于小鸭子的很好听的歌曲，我们就用这个歌曲来跳出好看的小鸭子舞蹈吧，一起来听„„
4、自由创编：
教师用语言提示小朋友做出各种小鸭子的特征，如果小鸭子的嘴是怎样的，小鸭子是怎样走路的等等。
二、同心同力，完成节目排练
1、教师示范：
师：那黄老师先把我为大家编排的小鸭子舞表演给大家看吧„„ 师：那今天我们的任务就是来学习这个舞蹈的第一段动作
2、特征教授：
师：首先我们先来学习下小鸭子的几个基本的特征： 小鸭走路 小鸭跳水 小鸭喝水 小鸭吃食
课题研究课教学设计
3、连贯教学：
按八拍教授舞蹈组合第一段动作。
4、节目表演： 激发小朋友舞蹈热情
三、情系世博，游览各国会馆
通过播放课件图片的形式让小朋友去了解更多关于世博的知识，并教育她们要关心国家大事，多学习，多充实自己，长大后也能为祖国的发展做出自己的贡献！
师：小朋友们排练得非常认真，学得也很棒，我想丁丁来看了肯定会很满意，就让我们一起期待去世博会吧。那今天黄老师先来带大家了解一下世博吧„„
四、放松游戏，再度回顾舞组 再次巩固本节课所学内容
教师为本节课所学的重点动作编上号，如1号位鸭走步，2号位小鸭游泳。在音乐的伴奏下，小朋友跟在老师后面做鸭走步，教师报出哪个数字，小朋友必须做出相应的动作，锻炼小朋友的反应能力并再度强化所学动作的到位性。
第五篇：幼儿园小班舞蹈教学打算 备课 教案
一、舞蹈教学打算
小班幼儿春秋较小，注重力集中的时刻不长，动作成长也不十分协调。所以本学期教学的首要目的是激发幼儿进修舞蹈的乐趣，同时让幼儿能在世人面前斗胆的表演，提高幼儿的自抉择信念。在此基本上让幼儿进批改确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根基姿势。熟悉自己身体的各个部位；进修几种根基的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并经由过程多个小律动的进修成长幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、培育幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节奏做动作，培育节奏感。
3、熟悉自己身体的各个部位，进批改确的坐立根基姿势。
4、学会几种简单的根基舞步，及多个小律动、歌表演、能在世人面前自由地、兴奋地表演。
三、舞蹈教学进度放置（共16课时）
幼儿舞蹈教学教案 第一课时：
（一）、教学工作：
进批改确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、兴奋地随教员进修舞蹈；熟悉自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）
熟悉身体动作分化：1－8：用手边指各部位边高声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子 2－8：一再一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（摆布各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚 5－8：双手向左旁平伸，一再一次。6－8：前伸手，垂头－后伸手，仰头 7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：一再一次
（二）、家长工作
1、交待上课时刻7：00－8：30，请家长提前十分钟来园，可进教室不美观磕暌棺儿表演。不要在门口观望，以免影响幼儿情感，家长要坚持送幼儿来园上课。
2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。筹备一瓶水，工具放在固定的处所。
幼儿舞蹈教学教案 第二课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等
2、进修盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分化：前奏：手放在腰后，站立 1－8：双手前伸五指张开，手（打开－合拢）
2－8：手腕摆布动弹，五指张开。手由前伸－双山膀（手动弹）3－8：左手握拳－打开，一再一次
4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）一再一次
（二）、家长工作
1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。筹备一瓶水，工具放在固定的处所。
2、交待家长回家注重幼儿的坐姿和站姿。
幼儿舞蹈教学教案 第三课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、进修伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方，头向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《两只山君》：前奏：双手随节奏拍手、颔首
1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（一再一次）
2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步 3－8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；
4－8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（一再一次）间奏：重点操练脚尖脚跟踢步
一再一次
（二）、家长工作
1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。
2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。
幼儿舞蹈教学教案 第四课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等
2、进修踵趾步：小八字步筹备。
1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方
2－8：右腿竖立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方
一再一次
（二）、家长工作
1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。
2、复习踵趾步的正确姿势。
幼儿舞蹈教学教案 第五课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、进修勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节奏做勾脚－绷脚，提醒幼儿面带笑脸。
腰部动作组合分化：
前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
1－8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏摆布摆 2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧 3－8：一再第一个八拍
4－8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
5－8：左手放在肩旁摆布摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左回身面向2点 6－8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
7－8：双手放在身体两旁，身体摆布摆动，身体面向1点 8－8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
（二）、家长工作
1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。
2、复习手部动作及腰部动作
幼儿舞蹈教学教案 第六课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等
2、复习小舞蹈《两只山君》，鼓舞激励幼儿在世人面前表演，进行分组表演，给以幼儿最年夜的鼓舞激励，培育幼儿的自抉择信念。
小舞蹈《两只山君》：前奏：双手随节奏拍手、颔首
1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（一再一次）2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步 3－8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；
4－8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（一再一次）
间奏：重点操练脚尖脚跟踢步 一再一次
（二）、家长工作
1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。
2、复习手部动作及腰部动作
幼儿舞蹈教学教案 第七课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、复习小舞蹈《两只山君》
小律动《萤火虫》：前奏：双手随节奏拍手、颔首 1－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队酿成一队
2－8：双手做小鸟飞－身体由1点侧向3点，一再一次 3－8：双手五指张开由下向左上方举，五指股栗，一再一次； 4－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队酿成两队
间奏：双手随节奏拍手、颔首
后四个八拍一再一次
（二）、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演《两只山君》，请家长给以最年夜的鼓舞激励。
2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动《萤火虫》。
幼儿舞蹈教学教案 第八课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、复习小律动《萤火虫》 前奏：双手随节奏拍手、颔首
1－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队酿成一队
2－8：双手做小鸟飞－身体由1点侧向3点，一再一次
3－8：双手五指张开由下向左上方举，五指股栗，一再一次； 4－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队酿成两队
间奏：双手随节奏拍手、颔首 > 后四个八拍一再一次
3、进修小碎步：正步筹备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、平均地小步行进或原地走动。强调膝关节必然要放松。
（二）、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演《萤火虫》，磨炼幼儿的胆子。
2、操练小碎步的正确姿势，及小律动《萤火虫》。
幼儿舞蹈教学教案 第九课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、进修头部动作组合：
前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑 1－8：双手叉腰，垂头－向前－仰头－向前 2－8：双手叉腰，左旁－向前－右旁－向前 3－8：一再第一个八拍； 4－8：一再第二个八拍
5－8：双手叉腰，左侧－向前－右侧－向前
6－8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立－跪坐，头摆布快速摆动 7－8：一再一次 8－8：一再一次（二）、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演勾绷脚，激发幼儿对舞蹈的乐趣。
2、操练上、下课常规，及舞蹈《两只山君》。
幼儿舞蹈教学教案 第十课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、头部动作组合等
2、小舞蹈《小青蛙》：
前奏：双手随节奏拍手、颔首，动跨
1－8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。&nbs p* 2－8：后背一再一次 3－8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左－右
4－8：双手做泅水状，双脚做小碎步 间奏：双手随节奏拍手、颔首 后四个八拍一再一次
（二）、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演头部动作组合，激发幼儿对舞蹈的乐趣。
2、操练蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。
幼儿舞蹈教学教案 第十一课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，踵趾步、蹦跳步等
2、复习舞蹈《小青蛙》：
前奏：双手随节奏拍手、颔首，动跨
1－8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。
2－8：后背一再一次 3－8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左－右
4－8：双手做泅水状，双脚做小碎步 间奏：双手随节奏拍手、颔首 后四个八拍一再一次
3、进修根基功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范
（二）、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演根基功三角架，激发幼儿对舞蹈的乐趣。
2、回家操练蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。
幼儿舞蹈教学教案 第十二课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，根基功三角架等
2、队形操练《小老婆星》：前奏：全体幼儿跪蹲，随音乐颔首
1－8：幼儿随节奏一横排一横排的起立，两脚与肩同宽，双手上举股栗 2－8：动作一再一次 3－8：双手上举股栗，自转一圈（左）
4－8：由四横排酿成两拍 间奏：双手随节奏拍手、颔首 后四个八拍一再一次
3、进修根基功压脚背：讲解动作要求，并找幼儿做示范
（二）、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演压脚背，激发幼儿对舞蹈的乐趣。
2、回家操练踵趾步，及队形操练《小老婆星》。
幼儿舞蹈教学教案 第十三课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，压脚背等
2、操练蹦跳步，正步筹备。动作时双腿屈膝，经双脚蹬地跳起，在空中双腿直膝，然后双脚掌落地，同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳，双脚落地，也可单脚起跳落地。
3、复习根基功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范
（二）、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演蹦跳步，激发幼儿对舞蹈的乐趣。
2、回家操练小碎步步，及舞蹈《小青蛙》
幼儿舞蹈教学教案 第十四课时：（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，根基功三角架、头部动作组合等
2、小律动《早晨多美梦》：
前奏：全体幼儿随音乐拍手、颔首 1－8：幼儿随节奏一横排一横排的起立，两脚与肩同宽，双手上举股栗
2－8：动作一再一次 3－8：双手上举股栗，自转一圈（左）
4－8：由四横排酿成两拍 间奏：双手随节奏拍手、颔首 后四个八拍一再一次
3、复习根基功三角架、压脚背：强调动作要求。
（二）、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演小律动《早晨多美梦》，激发幼儿对舞蹈的乐趣。
2、回家操练蹦跳步，及队形操练《萤火虫》。
幼儿舞蹈教学教案 第十五课时：
（一）、教学工作：
1、复习本学期进修的根基动作，及教学常规
2、复习本学期进修的舞蹈和小律动。
3、复习根基功三角架、压脚背、趴青蛙，强调动作要求
（二）、家长工作回家复习所学常识 第十六课时： 陈述请示表演，竣事
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