第一篇：松原市前郭县张连春论文
人本定位 均衡发展 塑造优质教育新形象
----松原市前郭县额如乡中心校：张连春
优质教育是均衡发展的教育，教育均衡发展的核心价值观是以人为本的思想。这一发展观的实质代表了最广大人民群众的根本利益；其核心是教育的民主化、公平化，也就是尊重每一个学生接受优质教育的权利；它最主要内容是合理配置教育资源，全面提升教师群体的素质，办好学校，教好每一个学生；其最终目标是实现人的全面发展，做法如下：
一、让“办学理念”成为优质教育发展的航标
苏霍姆林斯基曾说过：“学校的领导首先是教育思想的领导”。一所学校要树立自身的品牌，必然要具有科学的办学理念。创办优质教育，首先要从教育思想的源头抓起，从本校的实际出发，全体师生共同提炼学校的办学思想，形成“人本化、前瞻性”的办学理念，并发展成师生共同的愿景。积极宣传倡导学校精神，以此激励师生努力进取。具体做法是从学校的办学传统和现实教育资源中提取有特点的基因，使之升华为学校共识的价值标准，并积淀为学校优良的教育传统和校风、教风、学风，以此引导学校、教师、学生的良性发展。
二、让“文化建设”成为创办优质教育的丰厚底蕴
文化建设是一所学校的灵魂，是学校内涵发展的本质所在，学校的高楼大厦和管理的规范化并不能体现其存在的价值，其文化底蕴深厚程度及文明传承的历史才真正体现出其存在的全部意义，也代表着学校内涵发展的历程。
学校文化建设方面可以从以下几方面开展工作
1、注重学校精神文化建设，增强学校凝聚力。做到精神文化建设与学校办学理念相统一。我们注重培养了教师严肃认真的工作态度、敢于争先的进取意识、爱岗敬业的师德风范、艰苦创业的奋斗精神。
2、注重制度文化建设，增强学校的影响力
制度文化是学校文化的重要组成部分，是学校发展的动力系统，又是创办优质教育的保障系统。办学行为的规范、教育教学工作的有序运行与创新，都必须依靠较为完善的制度体系，它是一个不断朝着民主管理和依法治校相结合的方向迈进的历程。在制度文化建设方面应做到：制度的健全、合理、体现严肃性、体现延续性、以人为本、同时又因事而宜，因人而宜。我们用制度规范人，保证学校有一个健康的工作秩序；用制度激励人，以调动和保护教职工的积极性；用制度培育人，以增强教职工的遵纪意识、守法行为。
3、把环境文化作为学校文化建设的有形载体
学校环境文化是一种潜在的课程，是创办优质教育的外在表现，建设过程中我们坚持“以人为本”，不断对学校的环境文化进行整体规划。坚持环境文化建设的“文化品味、人文精神和时代气息”，力求“突出特色与个性，突出人文与科学”，努力融情感陶冶、人文关怀、生命价值于其中，以适应新课程对学校环境文化生命性的要求。
三、让“教师的成长”成为创办优质教育的基石
教师的发展是学校发展的基础，是促进学校和学生发展的关键因素，是学校内涵发展的主要积绽者，没有教师的发展，学生的发展就成了无源之水，无本之木，学校的发展也失去了有形的支撑，成了空中楼阁。在教师发展方面我认为应从以下几个方面入手：
1、加强校本培训工作。“抓全员培训，重骨干示范，促整体提高”是一种有效的方法。具体做法是：一是认真组织教师参加继续教育学习、培训，一方面创造条件组织教师到外地学习、培训，带回先进教育理念，辐射带动全体教师迅速提高，发挥骨干示范带动作用；另一方面，采取自身挖潜，立足校本培训，学校业务领导组织骨干教师进行校级培训，再由骨干教师对普通教师进行培训；二是组织参加新课程培训，为新课改顺利实施做充分的准备。同时邀请有关专家来校进行教育教学理论讲座，并组织教师收看专家讲座和课堂教学实录等；三是鼓励教师集资购买新课改书籍，为教育教学提供理论支撑。
2、加强对骨干教师的培养工作，可以通过不同类型的教研会、读书汇报会及优质课评选活动等为平台，以各种“教学新秀”、“能手”“标兵”等评选活动为契机，开展着有成效的实战练兵与培训提高工作，发挥骨干教师的辐射示范作用，打造名师；
3、加强师德建设工作
我们可以通过《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等相关文件精神为工作依据，制定本校的《师德建设活动实施方案》及《师德考核细则》，加强教师的职业道德建设，提高师德修养。活动形式不求千篇一律，但求实效为宜。
四、让“德育活动”成为创办优质教育的快乐音符
活动是学校的生命，德育活动是推动学校发展的重要途径和有效方式,它从学生的角度体现着优质教育发展的外在活力，我校德育工作已形成了“围绕主旋律，平时重点抓，常规多体现，系列创特色，科研促发展”的活动模式。
1、加强对学生的思想道德教育，开展好爱国主义教育活动和其它系列教育活动。做到重点清、要求明、措施实，使广大的学生在广泛的阅读、吟唱中提高了思想道德觉悟。每一次活动都能达到教育和启迪学生的目的。
2、加强对学生心理健康教育。发挥好“心语信箱”的作用。成立了心理咨询室，并组织有经验的教师担任心理教师，每学期开展两次心理健康知识讲座，同时做好心理障碍学生信件回复工作，这是我们实施人文关怀的重要体现，落实人本化思想的有形载体。
3、扎实开展好学生文化活动。
重点开展好学生文明礼仪活动、感恩教育活动，把德育的主动权还给学生，实现学生的自我教育；实践好学生征文活动、音乐、美术艺术活动等，以提高学生的人文素养和艺术素养，丰富学生的文化生活。
五、让“教学及科研工作”成为创办优质教育的动力
教育教学是学校存在的基础，教育科研是学校发展的不竭动力，“没有群众化、应用性的教育科研活动，就不会有真正的中小学教育的春天”。
首先加强对常规教学工作的过程管理：过程管理主要是抓好备课，上课、批改、辅导、考核等工作；
其次是全力开展教育科研活动，为学校发展提供支撑点，重点做好以下工作：
1、抓好课题承担教师的培训工作，提高教师课题实践能力；
2、开展好“小问题、大教研”活动，建立好教科研工作的切入点；
3、开好各种教研会、汇报会、展示会等，给教师提供展示教研成果的舞台，促进教研活动的良性发展；
4、抓好课题实施教师的课题日常实践工作，做到实施过程中实施方法的科学规范，确保课题实施的质量；
5、做好课题实施教师实践材料的收集整理工作，阶段总结工作，以确保课题实践成果的积累和完善，使各级课题稳步实施。
六、让“特色校建设”成为创办优质教育的亮点
学校的特色化是学校内涵发展的必然表现形式，同时它也为学校内涵的发展增添了亮丽的风景，是学校内涵的真正灵魂，创建特色化学校的途径并不雷同，我认为应经历这样的过程：
1、进行准确的自身定位。选择具有自身优势的活动作为学校特色创建的内容，使工作线路清晰，内容集中，以点带面，全员参与，又具有实效，从而形成鲜明个性，固化并彰显出特色，建立自己的核心竞争力，这是学校创建品牌的基础。
2、建立特色化的培养模式，并保持长时间的相对稳定。首先要打好学生质量的基础，这是学校的真正品牌，结合自身发展实际建立稳定的培养模式、形成自己的课程体系，这是学校的质量承诺得以兑现的过程保障。它决定着人才培养的规格与质量。“培养模式”是一所学校核心竞争力的重要组成部分。
3、要在即定目标的指引下坚定不移的进行长期的探索和实践，它是特色校创建的保障，任何一种目标的实现都不是一蹴而就的，它需要长期的精心努力和不懈耕耘。
松原市前郭县额如乡中心小学：张连春
第二篇：班主任工作经验交流材料松原市前郭县吉拉吐中学
班主任工作点地体会
吉拉吐中学赵云鹰
班主任是学校教育工作的实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任必须热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻,现在我谈谈做班主任工作的几点体会:
一、班级干部队伍的组建和培养。
班级干部对班集体有着重要的作用，他们是班主任的左右手。班主任应慎重地选拔和培养干部队伍，才能使班主任工作逐渐从繁重走向简单与轻松。以前我在选班级干部时，就凭自己主观意愿，看着能行就选定了。有的时候往往效果不好，没有起到真正的作用。现在选班级干部的时侯，我广泛地进行调查，深入了解。调查每位学生的自然情况，在小学的表现，有的还询问小学时的老师。并争取任课教师的意见，了解他们在课堂的具体表现。另外，还要听取班级学生的意见，因为他们十分了解自己的同学，那些同学在学生中有较高的威信，有组织能力。确定班级干部的候选人。我班现在的班长田溪湲，就是在学生的建议下确定下来的。当时我心中的候选人真不是他，我在调查、了解学生时，有好几个学生向我推荐她，说她能管理好班级，有威信，他说什么大家都能听。还说老师你可以先试一试。这样试一周以后发现还真的具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养班级干部：
一是大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班级干部树立威信；不管是班长还是各科的代表，只要有优点，工作负责任，我就表扬他们随时地让他们有自豪感，有成就感，工作更认真负责。同时也能带动其他班级干部好好工作。
二是鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要求他们在学习上努力学习，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面。
三是培养干部团结协作的精神，能够通过班级干部这个小集体建立正确、健全的舆论导向，带动整个班集体，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
二、做一个有爱心的班主任
做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。热爱每一个学生，只要有一颗爱心，就会有爱的奉献，才能干好自己的工作。如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是千篇一律，表面上吓唬住了他们，但他们心里并不服气。只有与学生建立深厚的感情，把自己真正融入学生中间，多理解他们，关心学生，爱护学生，帮助学生，作他们的朋友，才能使他们信服你，愿意把你当作他们的朋友，愿意与你多方面地交流思想，学生在生活中不免会遇到各种各样的事情。
记得七年级刚开学的时候，孙新宇同学长的小，家长说有人要欺负他，我得知这一事情后，天天课间在班看着他，每天放学时领着他走到校门外，把他送到家长的手中，不但家长十分感激，他本人也体会到你对他的关心，后来班级有什么事情他都告诉你，使我第一时间就能了解情况，并能及时发现问题解决问题。
九八年教毕业班，在填报志愿涂卡的时候，那时的志愿多,不但有高中的还有中专的，我班的学生王丽丽同学过于紧张，涂两张志愿卡都涂错了心里十分着急，我说我帮你涂吧。到快毕业的时候她给我送来一个大影集，说：谢谢您老师谢谢您那次帮我涂卡。这件事对我感触很大，也是我做班主任观念的一个转变。以前就是强调一个严字，很少有关心和爱。通过这件事情之后，我觉得班主任老师的爱心比过分的严格更有效果，从此转变了我做班主任和老师的观念。
“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，严而不凶。
做好班主任工作，要把握一个“严”字。
首先要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要严格按照校纪、班规办事，在执行过程中应做到严而有恒，不能半途而废；在这方面我和班级干部利用自习时间在开学初期制
定了《班规》包括学习，纪律，卫生，集体荣誉，文明礼貌，生活方面。都是学生们自己提议，自己制定处罚和奖励条件。做到公平公正民主。让班级学生熟悉班规，知道应该做什么？不应该做什么？例如: 学习方面;上课认真听讲，积极回答问题，敢于提出问题，得到老师表扬者加分，不认真听课被老师批评者扣分。纪律方面;不听从班干部管理，不服从管理者，加以教育并扣分。集体荣誉;踊跃参加学校组织的各项活动的和在活动中获奖励表扬的加分。等等，让每个学生都知道那些是违纪的要扣分的；哪些是受到表扬的加分的，对学生的日常行为习惯，养成教育方面都有一定的约束。这项考评由班长田溪湲和团书记浦艳奇负责，作好记录。每月开班会公布。得分高的给表扬，得分少的编成一组值日一周或值分担区。在家长座谈会上我也把这一管理方法通知了家长，我说你别问我孩子在学校表现的怎么样，你就看孩子的得分或扣分情况，他是你孩子每天的成长记录。在刚上初一的前两个月有一半以上的学生因说脏话扣分，扣分的同学生十分多，第一个月平均扣了7.4分，半学期过后学生扣分的情况明显减少，现在违纪的现象相对减少，前几天我问班级干部这个月的考评统计了么？他们说没有多少，等期中考试之后总结吧。
三、重视阶段总结工作：
1、做好每一次考试后的评价引导工作，培养学生的上进心。人都喜欢听表扬。优生需要表扬，差生更需要表扬。这一点我体会很深。每次检测过后，有人欢喜有人忧，这时，我适时的给予优等生一定的提醒，要使他们更强化，而不骄傲；对中等学生要优化，中等学生常常是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，既不象优等生那样容易产生优越感，也不象后进生那样自暴自弃。他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。所以我对他们多次说：“今天的社会不能再等伯乐去挑千里马，而应该是千里马自己跑出来，证明给伯乐看。”每一次考完试之后，我都要找相当一部分中等生做工作，鼓励他们不要停步不前，相信他们能够达到更高的层次；后进生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。我要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我经常在班会课上表扬学习进步或行为习惯有进步的后进学生，这样，整个班集体就形成了一种你追我赶的学习风气，成绩自然就进步了。一句话：要偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生。重点谈谈严爱优等生，鲜花和掌声中成长起来的孩子耐挫力相对较弱。因为优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点往往也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。
2、重视每次劳动、活动的总结。因为只有劳动和各种活动才能让中等生和差生发挥他们的长处，学生有差异，学习差的学生往往在各项活动中表现突出。因此我十分注意各种活动的总结，从而发现他们的闪光点。
四、培养学生的集体荣誉感，必须增强主人翁意识。
主人翁意识是学生自律向上的动力。有了动力，他们对集体的事情热心参与，为集体的成绩进步而欢欣，为集体的困难挫折而焦虑，感觉到集体的一切与他们息息相关。现在孩子多数都是独生子女，家长的宠爱与呵护，使其主人翁责任感弱化，这就需要班主任有意识地引导、激发和培养。让他们在实践中得到锻炼，觉得自己是集体的主人，为集体服务是自己义不容辞的责任。增强主人翁意识的教育，可以体现在学生生活的方方面面。记得有一次，下午上完第一节课，学生座位下，什么纸片，包装袋，相当乱。我当时没说什么，组织全班同学一起打扫卫生，一切收拾完毕，我问学生：“刚才的教室和现在的教室，哪种让你感觉更舒服呢？”学生一齐回答：“现在的。”“如果你的家又脏又乱，有客人来访时，你感觉如何呢？班级就是我们共同的家。有谁愿意不洗脸就出门吗？”孩子们笑了，他们的笑意说明他们开始明白了怎样做才叫主人翁意识。从那以后，学生有了主人翁意识，有了集体荣誉感，也就提高了自我管理能力。
第三篇：张连庆先进事迹
贮木场“三创”先进个人事迹材料
心底无私天地宽
——张连庆先进事迹
伴着和煦的春风，贮木场开展“三创”活动的热情也在不断的升温。贮木场积极谋划发展转型创业之路，结合“进行一次淬火、重塑一个自我”的大讨论，各战线开展了“木材产量调减，企业经济转型，贮木怎么办?”的大讨论活动„活动中涌现了很多模范，他们创业的热情、创新的激情、创优的决心，就是我们今后学习的榜样。
张连庆是贮木场“五清二化”小组的成员，是贮木场骨干，精通业务。负责配车、组织车辆、检验纠纷仲裁工作。作为一名共产党员，他始终坚持“踏实干事、老实做人”的原则，始终以一名优秀共产党员的标准来要求自己，积极发挥共产党员的先锋模范作用，严格遵守党的纪律。
工作中张连庆以身作则、团结同事、爱岗敬业、无私奉献、忘我工作的工作态度，强烈的感染着身边的每一个人。
冬季木材生产开始后，他是全场最忙的人了。因为老伴身体患病，五点就要起床做饭，每天都是在六点之前已经围着楞场的各个楞头转了个遍，为此亲戚朋友很不理解，经常挖苦他、讽刺他。他还笑着对身边的人说：“我的工作性质最好，工作时还能锻炼身体。”
张连庆不断学习总结，自己总结了一套工作经验：“三勤”“三顶”“三顺”。“三勤”即：腿勤、眼勤、嘴勤。勤到楞场走，只要有时间
贮木场“三创”先进个人事迹材料
就到楞场转；勤到楞场看，看是否按照“五清二化”标准作业；勤到楞场说，对不符合标准作业马上说。“三顶”即：敢向上顶、敢向外顶、敢向内顶。向领导指出不利销售弊端，敢于和一些上级顶着干；严格执行检验标准公正仲裁，敢于顶着外面说情的压力；妻子多病失于照顾，敢于顶着家人都对他的抱怨开展工作。“三顺”即：保证通顺，每天想尽办法根据材种、车种，分配装车作业；保证畅顺，合理调配各个票据、装车次序；保证作业区清顺，调整车辆到最合适的楞去装木材。
很多人都在私下里喊他：“张老师”。因为，很多检验员都愿意听他讲课，在他讲解木材检验知识时，能把枯燥无味的理论知识变得像听故事一样。化繁就简、深入浅出，理论联系实际让每个人都听得明白、听得懂，可操作性强。
今年，贮木场改变原有的体制，检验科独立，从贮木场拨离出来，约束山上生产单位生产量，管理木材入库。贮木场木材付出车辆由公安局把门放行，公安局抽调各科、所、队的公务员检查木材车辆，检查核对无误后，放行车辆，林政稽查大队、局纪委在各道口进行抽查，确保木材效益不流失。给张连庆的工作增加了很大的难度，但是他始终坚持从大局出发，不计较个人得失。
他身为基层单位党员领导干部，能够严格要求自己，在小组中带头作出“廉洁承诺保证”，充分发挥好廉洁自律的表率作用，自觉带头遵守局党委、林业局和上级纪委对党员领导干部廉洁自律方面的有关规定，没有利用职务之便参与木材营销活动，没有为亲朋好友提
贮木场“三创”先进个人事迹材料
供木材营销方便，没有做侵害企业利益和职工群众利益的事，用他自己的话说，那就是违规的事不办、越格的事不做。在抓遏制木材效益流失方面，显示出了他较强的党性原则，与歪风邪气斗争的坚强决心，不怕威胁和恐吓，敢抓、敢管、敢碰硬。在维护企业利益方面做出了贡献。
张连庆同志从事“五清二化”工作以来，数年如一日，将自己的责任、热情、智慧和心血全部投入到了“五清二化”工作中，表现出强烈的事业心和高度的政治责任感，他认真恪守职业道德，廉洁自律，心胸宽广，为人谦和，待人热情，每天早6：00之前他准时来到单位，下班后，常常很晚才离开，在他的心中，不分份内份外，只要职工群众需要他都会克服一切困难做到，星期天、节假日加班是常事。“五清二化”工作量大，任务繁重，从车辆管理，票据统计到检验纠纷仲裁、配车和组织车辆等工作，他都能不厌其烦、有条不紊地按原则及时处理，付出了大量的心血和汗水，毫无怨言。
回首张连庆同志走过的每一天，他体验着“五清二化”工作带来的充实和快乐，也经历了前所未有的困难和挫折，并在不断工作中找到了缺点和不足，新时期“五清二化”工作对他提出了新的挑战，他将立足自己的本职工作岗位，默默耕耘„„
一份付出，一份收获，张连庆同志在贮木场这块沃土上，正认真履行着一名“五清二化”工作者的神圣职责。
贮木场“三创”先进个人事迹材料
第四篇：申请书(张连富)
申请书
朝天口社区：
申请人：张连富，男，1955年3月出生，1984年招工进石首化肥厂，1987年转为城镇户口，工作期间，一直住单位集体宿舍，1995年南岳化工厂破产下岗，随后厂里的土地及房子拍卖，我一直租住华严街房产公司的旧房子里，到2008年8月，从房产局的房子改建后，我们一家就居无定所，到处租房。
妻子潘菊秀，1959年出生，属市高陵镇黄陵功村8组人，在农村无责任田，无宅基地，无住房。
从单位破产下岗至今，我都无固定职业，靠打工维持起码生活。妻子体弱多病，近两年本人又年老失业，断了基本生活来源，更无钱租房，只有暂时借住在朋友家里，住址：华严街华荣巷7号。
鉴于以上情况，特向社区申请低保与廉租房，恳请社区领导调查、核实、报批，不胜感激。
申请人：张连富
2012年6月6日
第五篇：张连庆先进事迹
贮木场“三创”先进个人事迹材料
心底无私天地宽
——张连庆先进事迹
伴着和煦的春风，贮木场开展“三创”活动的热情也在不断的升温。贮木场积极谋划发展转型创业之路，结合“进行一次淬火、重塑一个自我”的大讨论，各战线开展了“木材产量调减，企业经济转型，贮木怎么办?”的大讨论活动„活动中涌现了很多模范，他们创业的热情、创新的激情、创优的决心，就是我们今后学习的榜样。
张连庆是贮木场“五清二化”小组的成员，是贮木场骨干，精通业务。负责配车、组织车辆、检验纠纷仲裁工作。作为一名共产党员，他始终坚持“踏实干事、老实做人”的原则，始终以一名优秀共产党员的标准来要求自己，积极发挥共产党员的先锋模范作用，严格遵守党的纪律。
工作中张连庆以身作则、团结同事、爱岗敬业、无私奉献、忘我工作的工作态度，强烈的感染着身边的每一个人。
冬季木材生产开始后，他是全场最忙的人了。因为老伴身体患病，五点就要起床做饭，每天都是在六点之前已经围着楞场的各个楞头转了个遍，为此亲戚朋友很不理解，经常挖苦他、讽刺他。他还笑着对身边的人说：“我的工作性质最好，工作时还能锻炼身体。”
张连庆不断学习总结，自己总结了一套工作经验：“三勤”“三顶”“三顺”。“三勤”即：腿勤、眼勤、嘴勤。勤到楞场走，只要有时间
1就到楞场转；勤到楞场看，看是否按照“五清二化”标准作业；勤到楞场说，对不符合标准作业马上说。“三顶”即：敢向上顶、敢向外顶、敢向内顶。向领导指出不利销售弊端，敢于和一些上级顶着干；严格执行检验标准公正仲裁，敢于顶着外面说情的压力；妻子多病失于照顾，敢于顶着家人都对他的抱怨开展工作。“三顺”即：保证通顺，每天想尽办法根据材种、车种，分配装车作业；保证畅顺，合理调配各个票据、装车次序；保证作业区清顺，调整车辆到最合适的楞去装木材。
很多人都在私下里喊他：“张老师”。因为，很多检验员都愿意听他讲课，在他讲解木材检验知识时，能把枯燥无味的理论知识变得像听故事一样。化繁就简、深入浅出，理论联系实际让每个人都听得明白、听得懂，可操作性强。
今年，贮木场改变原有的体制，检验科独立，从贮木场拨离出来，约束山上生产单位生产量，管理木材入库。贮木场木材付出车辆由公安局把门放行，公安局抽调各科、所、队的公务员检查木材车辆，检查核对无误后，放行车辆，林政稽查大队、局纪委在各道口进行抽查，确保木材效益不流失。给张连庆的工作增加了很大的难度，但是他始终坚持从大局出发，不计较个人得失。
他身为基层单位党员领导干部，能够严格要求自己，在小组中带头作出“廉洁承诺保证”，充分发挥好廉洁自律的表率作用，自觉带头遵守局党委、林业局和上级纪委对党员领导干部廉洁自律方面的有关规定，没有利用职务之便参与木材营销活动，没有为亲朋好友提
供木材营销方便，没有做侵害企业利益和职工群众利益的事，用他自己的话说，那就是违规的事不办、越格的事不做。在抓遏制木材效益流失方面，显示出了他较强的党性原则，与歪风邪气斗争的坚强决心，不怕威胁和恐吓，敢抓、敢管、敢碰硬。在维护企业利益方面做出了贡献。
张连庆同志从事“五清二化”工作以来，数年如一日，将自己的责任、热情、智慧和心血全部投入到了“五清二化”工作中，表现出强烈的事业心和高度的政治责任感，他认真恪守职业道德，廉洁自律，心胸宽广，为人谦和，待人热情，每天早6：00之前他准时来到单位，下班后，常常很晚才离开，在他的心中，不分份内份外，只要职工群众需要他都会克服一切困难做到，星期天、节假日加班是常事。“五清二化”工作量大，任务繁重，从车辆管理，票据统计到检验纠纷仲裁、配车和组织车辆等工作，他都能不厌其烦、有条不紊地按原则及时处理，付出了大量的心血和汗水，毫无怨言。
回首张连庆同志走过的每一天，他体验着“五清二化”工作带来的充实和快乐，也经历了前所未有的困难和挫折，并在不断工作中找到了缺点和不足，新时期“五清二化”工作对他提出了新的挑战，他将立足自己的本职工作岗位，默默耕耘„„
一份付出，一份收获，张连庆同志在贮木场这块沃土上，正认真履行着一名“五清二化”工作者的神圣职责。
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