工作总结 张春艳

第一篇：工作总结 张春艳

2013——2014学年下学期工作总结

高三英语组张春艳

2014年，我校高考成绩取得重大突破，1010名学生参加高考，一本上线116人；二本上线376人；三本上线867人。这样成绩的取得不是偶然的，原因如下：

首先，是与我校领导的英明指导分不开的，这一年来他们以校为家，从早到晚，兢兢业业，顾不上自己的小家，每天时时刻刻都与学生在一起，对学生体贴入微，无微不至，学生的一举一动他们都看在眼里，他们深入到学生的宿舍，餐厅，教室，了解并解决学生的问题。每天上下午间操，他们深入到各个班级与学生一起活动，起到了身先士卒的作用，在他们的模范带头下，学生备受鼓舞，士气大增，他们严格要求自己给全校教职员工做出了榜样，他们的工作方法科学，高效，灵活。全校的工作环境和学习环境发生了翻天覆地的变化，原来不学习的学生都能自主的学习，常睡觉的学生不再打瞌睡，形成了班级与班级，学生与学生的学习竞争氛围，为了打好高考这一胜仗，他们去了很多兄弟学校，把他们的先进经验学来，看看他们在做什么，把他们的经验进行总结，然后我们再取其精华。学校领导用尽一切办法搜集考试信息，所以在今年的英语考前训练题中，没有做过重复题，而且设题内容比较新颖，前卫，没有浪费学生的宝贵时间，大大提高了学生的学习效率，所有这些都为今年的辉煌成绩的取得起到了保驾护航的作用。

虽然我们取得了优秀成绩，但是我们也有做的不够的地

方，例如：教学方法落后，课堂满堂灌现象还很普遍，课堂

效率有待提高；另外还应加强学生管理，陪养他们的良好行

为习惯，激发学生的求知欲和上进心，提高学生综合素质，只有学生这个主体发生变化，我们才能更容易培养和教育他

们。

作为我个人而言，新的学年即将开始，我会在工作中严

格要求自己，虚心向别人学习，不断改革教学方法，多与学

生接触，与学生打成一片，关心和爱护他们。我会更有信心、有决心、在新一轮的教学工作中不断完善自己，为我校的新

一轮辉煌作出自己的努力。

2014.7.15

第二篇：学会照镜子-张艳春

学会照镜子

每天，我们都会面对镜子照上一会儿。洗脸、刷牙、刮胡须、梳头、化妆……为的就是能让自己有个好的面貌展现出来。而我想说的是不仅仅是这些表面的现象。

值得注意的是，虽然“镜子”无时不刻都在我们身边，却又很多人认为镜子根本没有什么作用，认为不值得“照”、装模作样地“照”、随意“照照”外形，从不领会其中的神态。更有的人会过于地容易满足，认为比上不足比下有余。虽然对错误的行为咬牙切齿，却不能以此为鉴修正自己的错误。

《河北日报》上曾经刊登一篇文章，名为“照镜子，必须眼到心到”。讲得就是为人处事和工作时的照镜子现象。

我们平日里的工作方方面面，形形色色。不同的岗位有着不同的工作内容。但是归根结底只有一点相同，就是我们都是为了完成自己的一天工作。曾有同事唠叨：好也一天，坏也一天；忙也一天，闲也一天。何不让自己过的轻松点。其实不然！你的工作虽然只有自己知道是如何完成的，但是却有着不同的过程影响着你。如果学会照镜子，找一下自己的不及别人的地方，工作效率就会提高，成绩也会变得显著，而过程会因此而有意义，不会让自己平平淡淡地度过。当你回忆起这个时候，你便会非常爱恋这个过程。身为后勤队伍中的一员，我也曾经觉得自己的每一天都过得平庸，有过“当一天和尚撞一天钟”的感觉。但是，经过成长，我觉得我们可以把工作做的更好更细，把每一天斗都过得充实有成就感。比如，我本人喜欢记日记，把每天发生的有着特殊意义的事情全部写在日记本里，时常翻翻日记，看看曾经的自己有着怎样的生活，发生过怎样的事情，有什么样的事情可以让我受到启发，有哪些错误可以在今后避免发生。第二天一大早，我会觉得精神百倍，开开心心地迎接新的一天，接受新的工作。工作之前，我会把这一天或者几天内需要完成的工作逐个记录下来，排成顺序，让自己的工作有计划性，有目标性，不会盲目地给自己增加紧张的情绪。这些，能让我的工作顺利完成。遇到一些需要克服困难完成或者特殊意义的工作，我仍旧会在晚上将它收纳到日记本里。周而复始，我会觉得自己的每一天都过得充实、开心。

正如老人教导我们的，要对得起自己的良心，也是让我们丰富自己的工作内容，加强责任心。假设，我们的父母对我们不负责任，那么我们的成长过程就会因为没有大的收获而变得平庸。假设我们对待自己的子女，毫不关心，得过且过，让小孩子自己随意生活，想要什么都满足，想吃什么都可以，想干什么都不干涉……那么我们的后代将会给我们带来一个可怕的社会，自私自利，为满足自己的欲望而不择手段。

平日里，我们需要每天都照一照“镜子”。看看自己，看看他人，看看以往。摆正心态、诚心诚意地照一照镜子，把自己的形和神全部照出来，让自己重新审视一下，让他人审视一下，请领导审视一下。这是我们最起码应该具备的素质。不要怕别人把自己的缺点暴露出来，那些其实实在帮助你更好地进步。所以你要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

由此方知，以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。学会照镜子，不仅仅对你来说每天都是一个新的改变，更能让你提高自己，适应社会潮流，融入集体。做好自己，你会发现，在镜里镜外，你才是最可爱最完美的。

运输科：张艳春

2013年9月 中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山23日在京主持召开党的建设和组织工作调研座谈会上强调：要把开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，作为加强作风建设的重要载体，真正让党员干部在活动中受到教育，达到在思想上作风上“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的。（12月24日《人民日报》）

古人云：“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。”作为新时期的党员干部尤其是各级领导干部，更理应时常“照镜子、正衣冠”，扪心自问究竟能力够不够、观念新不新、作风实不实、业绩优不优，从而知不足而奋进，切实为人民用好权、履好职。

“照镜子”，才能仰首无愧于党。党章是党的根本大法和最高行为规范，是党员干部言行的标准尺。领导干部多以党章为镜，对照查不足，找差距。看一看自己的言行举止是否符合党章要求，是党性修养这顶“帽子”戴歪了，还是“党员义务”这条“领带”忘记打，照一照党章这面“镜子”，便一目了然。

“正衣冠”，才能俯身亲近于民。“干部好与坏，群众说了算。”领导干部是“乐民之乐”、“想民之想”、“忧民之忧”还是“一口官腔”、“一副官架”、“一身官威”，老百姓最有发言权。个别领导干部常是出门小轿车、进门办公室，与群众隔得远了，自然就听不到他们的声音，忘记了他们的面容，更谈不上“与民偕行”。领导干部要多“正衣冠”，看看自己步伐是否和群众一致，是慢还是快，虚心向群众请教“走路”要领，才能与群众“零距离”接触，才能与之“并肩走”，听取真言、了解真情。

“洗洗澡”，才能抵制病毒侵扰。房间器具长时间不打扫，就会覆上一层厚厚的灰，人的思想亦如此，有了“污渍”不清洗，便有可能危及自身。如王立军、李春城等，他们无一不是受私心杂念摆布，忘记了“清洗”，最终由“疾在腠理”发展至“病入膏肓”，无可救药了。领导干部要多“洗洗澡”，去除一下身上的不实之“泥”，浮夸之“泥”，教条之“泥”，形式之“泥”，讲真话、办实事、解民忧，深刻自我剖析，诚恳接受批评，在组织的有力监督下听招呼、守规矩。

“治治病”，才能挺胸轻装前行。村看村，户看户，群众看干部。领导干部不应为了个人升迁、一己政绩和个人私欲，想病了、想疯了，而要坚持做到不动摇、不懈怠、不折腾，自觉抵御外部的一切不良因素干扰，坚持廉洁从政，把发展好民生为己任，深入基层一线，深入群众接地气，拜人民群众为师，才能深刻领悟“立党为公，执政为民”，做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，赢得广大人民群众拥护和支持，汇聚和凝聚亿万人民群众的智慧，不断开创中国特色社会主义事业新局面。

俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，刘云山这记警钟敲得很及时，很有必要。每位领导干部不妨时常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，做到自重、自省、自警、自励，才能不断夯实宗旨观念，进一步牢固树立正确的权力观、政绩观、价值观。

第三篇：张春艳敬业奉献事迹材料

因爱而坚守 敬业奉献事迹材料

----海边司法所编外司法助理员张春艳

张春艳，女，汉族，生于1987年9月9日，贵州省威宁县人，汉语言文学本科学历，中共党员，现在威宁县司法局海边司法所编外助理员。2012年参加司法工作后，先后在么站司法所、海边司法所处理日常司法业务工作、人民调解、社区矫正、安置帮教、法制宣传、信访维稳等工作。5年来，她始终把人民满意作为工作标准，严以律己、严格执法、热情服务，在多年的司法行政工作中，以耐心、细致、高效、便民的敬业精神，培养了较强的大局意识和服务意识。

在司法工作中，她是一名普通的法律工作者，一名普及法律的宣讲员，一名群众矛盾纠纷的调解员。常常奔走在村村寨寨，调解群众矛盾纠纷，被群众亲切地成为山乡群众法律的代言人，为了办好每一件民事纠纷，她常常学习有关法律书籍，不断总结经验，逐步成为基层司法所的业务骨干。多年来，她所办理的民事纠纷案件做到了一一排查调解，调解率达95%，自动履行率达100%，无一件矛盾纠纷激化事件和民转刑事案件发生。2012年至2016年她所参与调解的200余件民事纠纷案件中，调解率达95%，自动履行率达100%。安置帮教暖民心，为社区服刑人员未成年子女“寒冬送温暖”送去衣物、鞋子、慰问品、慰问金等等，自在基层司法所工作事迹先后在2014年6月份和2015年4月份被威宁日报和毕节日报登刊,同时也得到了乡镇（街道）主要领导和司法局主要领导的认可。在日常工作中，她把清正廉洁作为工作好坏的基石，忠于事实和法律，不为金钱所动，不为人情所惑，不为权势所屈，矢志不渝，秉公办案，博得了较好的赞誉。

法律宣讲：被群众称之为普法使者

2012年，么站镇大力开展普法工作，法律进机关、进乡村寨、进社区、进校园、进单位、进企业。这与司法编外助理员张春艳的努力分不开。

“农村人文化程度不高，许多老百姓法律意识不强，而普法工作迫在眉睫。”每年下发普法教材200余册，干部素质明显提高，服务意识和干部廉洁自律意识得到了加强，各部门在社会各界相续聘请了行风义务监督员，对本部门相关工作情况广泛实行社会监督。同时，中共威宁自治县委防范和处理邪教问题领导小组办公室聘请张春艳同志威宁自治县反邪防邪“农民讲师”宣讲活动义务宣讲员。

么站镇的各中小学，是张春艳宣讲法律的主要阵地。每学期么站司法所都会定期给学生上法制教育课。内容涉及预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法、刑法、人民调解法、相关法律法规等，并进行“进村入户、面对面”进行法律宣传，反邪教警示教育在村组深入人心，并经常举办反邪教教育、人民调解法、农民工外出务工法律手册、刑事诉讼法及土地山林房屋相关法律法规宣传活动，群众知晓率达100%。2015年来到海边街道办事处海边司法所工作后，更是把海边街道的法制宣传教育开展的有声有色、深入人心。

人民调解：真心促和谐 群众贴心人

由于近年来，社会矛盾多发而复杂，调解员们感觉到解决纠纷的难度越来越大。她在受理民事纠纷工作中清醒地认识到了这一点，也使她更加严格地要求自己在化解矛盾纠纷工作中的一言一行。民事案件虽然繁琐，她始终保持着足够的耐心和热情，总是有急有缓，有条不紊，化解一个又一个纠纷。她一直认为，民事案件就是要大事化小，小事化了，尽快结案，矛盾尽快化解，当事人尽快恢复正常的生产、生活，是她最欣慰的。

在这几年来的司法行政工作中，张春艳常常奔走在为群众调解矛盾纠纷的路上。2012年1月15日，80岁的刘毕生老人杵着拐棍到司法所反映自己的低保存折被儿媳妇拿去不还，低保款也不给他，并且还让他一个人住在漏雨的破房子里。听到老人的诉说后，张春艳与司法所同志立即到老人的家里，与这个“刻薄”的儿媳妇进行了三个小时的说服工作，老人的儿媳妇终于想通了，当场把老人的低保存折还给老人，并承诺每月给老人一袋米、5斤红豆、160斤洋芋。看到老人眼角挂着感激的泪水和其儿媳妇的惭愧，张春艳和同事才放心的返回单位。

在2015年3月份，张春艳来到海边司法所第一个月受理了一桩人身损害赔偿纠纷案子，事发2014年10月，农民工杨某在威宁阳光100国际新城2号楼在卸料平台上不慎摔下，后被送往威宁县人民医院治疗。2014年12月，杨某出院后因赔偿事宜与建房方产生纠纷。来到海边司法所，申请调解。

海边司法所受理该纠纷后，迅速组织工作人员对该纠纷进行了调查了解。因杨某于2014年10月19日在赫章县宏宇建筑工程有限公司承建威宁阳光100国际新城2号楼施工过程中，多次不听从公司负责人王某的劝告，不按照公司规定把安全带拴在腰上，不慎将自己从卸料平台上摔下受伤到威宁县人民医院住院48天，用去医药费用共计：十万零五仟（105000.00）元，双方因此而发生纠纷。

经过对纠纷的详实调查了解后，2015年4月10日，海边司法所召集各方当事人到场进行调解。在调解中，海边司法所的工作人员向各方当事人宣讲了《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》等法律法规的相关规定。指出王某与杨某系雇佣关系，王某应对杨某的损害承担民事赔偿责任。在理清法律责任的同时，海边司法所的工作人员从情、理着手分头做双方当事人的思想工作。通过工作人员耐心细致的调解工作，海边司法所召集双方当事人进行调解，在调解人员耐心的劝说下，双方当事人就赔偿事宜自愿达成一致协议：杨某在医院用去一切医疗费用（治疗费、误工费、住院伙食补助费、护理费、交通费）共计：十万零五仟（105000.00）元，王某已支付。对杨某受伤所产生的后续医疗费、伙食费、护理费、营养费、一次性赔偿费等各项赔偿金额共计80000.00元，当场履行。在司法所工作人员的见证下，各方当场签订并履行了协议。在司法行政工作中除了要做许多业务材料，调解群主矛盾纠纷是张春艳的一项重要工作。

安置帮教暖民心：社区服刑人员心中的司法小张 2014年12月份“感谢政府，感谢司法所小张，要不是她的帮助，她们不知道怎么过。以后她们要好好做人回报社会。”这是威宁自治县么站镇社区帮教人员杨某由衷感言。杨某是一名暂与监外服刑人员，由于家庭情况特殊其母亲死亡、父亲是盲人，家里的弟弟在读书，爷三个同吃同住同睡在一个不足50平米的房子里面，张春艳和同事每年都会从微薄的工资里面拿出钱来为他送去衣物、大米、油、慰问金等等。在2016年1月，张春艳同志为海边街道的社区服刑人员的未成年子女10名，杨某也在其中通过努力联系到浙江和北京的爱心人士捐赠的鞋子20双衣服裤子10套和2000多元的资金，此次受到捐赠的10名人员，分别是在押服刑人员未成年子女马雨莎、马雨豪、王应蕊，孤儿秦林，“留守儿童”潘 刚、潘琴、张芬、王露璐、杨传加，社区服刑人员杨军。为他们每人分别发放衣服裤子每人一套、鞋子每人2双及红包每人100.00元。

最后，在押服刑人员马某和王某的孩子，马雨莎、马雨豪、王应蕊激动地表示，一定要好好学习，正确面对生活中遇到的挫折，积极战胜困难，争当好少年，成为国家的栋梁之才。同时将这份温暖和关爱转告给还在监狱服刑的父亲，鼓励父亲好好改造，早日回到他们的身边。眼角挂着泪水说张春艳姐姐她们以后遇到困难还可以来找你吗？这一句话让强忍着泪水张春艳同志打湿了眼眶。

面对生活她是阳光女孩：坚守岗位却难顾小家 作为一名基层编外司法助理员，张春艳辛苦并快乐着。在生活中的张春艳是个阳光女孩，充满着朝气活力。

乡镇比起县城，各方面条件要差很多。乡镇（街道）司法所的工作一直都存在人少事多，工作开展起来举步维艰，张春艳坚持深入农户了解他们迫切的呼声。在别人呼呼大睡休息的时候，张春艳同志也许还在某个老百姓家中做其思想工作，在别人生病可以住院休息的时候张春艳同志还在办公室一只手输液一只手做材料、开会、送材料对她来说这已经不是第一次了。但是她无怨无悔，因为她热爱这个岗位。编外司法助理员的工作对象就是在所在乡镇（街道）辖区内的一切纠纷，面对的大多是农民。虽然他们文化程度不高，但他们敦厚、朴实，和他们打交道要尊重他们，不然你一个不经意的脸色都能影响工作的效果，这是张春艳的工作经验。“微笑会给当事人无限的理解和信任，让当事人感到巨大的热情和愉悦。普法宣传时，走进普法课堂时甜美的微笑，如春风般给法制课增添亮色。安置帮教时，面对帮教对象春风润雨的微笑，将会点燃重归者从头再来的勇气。”说起工作张春艳同志如数家珍。

张春艳同志所处理的案子虽然是鸡毛蒜皮的小事，她没有轰轰烈烈的事迹，似乎不能冠之以“伟大”、“崇高”这样的字眼;她嘴里没有豪言壮语，但字里行间却流露着对普通百姓的真情和大爱，她以对工作高度地责任心和事业心，把心血倾注在平凡的工作岗位上，无怨无悔。

像许许多多的女性一样，在家里，她既是女儿，又是妻子，还是母亲，但在工作面前，她只能将对家庭的责任和愧疚只能深深埋在心中。2012年至今，编外司法助理员的每月工资1600元，也没有什么“五险一金”。微薄的工资，张春艳同志却因为热爱而坚守。

拟稿人：张春艳

第四篇：高效课堂tihui 张春艳

“高效课堂22条”学习心得体会

下洼子学校 张春艳

今天读了“高效课堂22条”才真正懂得什么样的课堂才是高效课堂，以及如何做到让自己的课堂是高效的，下面谈一谈自己的点滴体会。

一、高效课堂的内涵。

高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”。

课堂教学是师生的双边活动，英语教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，看学生在课堂上参与的人数，是100%参与，还是小于100%。看学生参与的质量，语言表达是否通顺，态度是否积极认真，情感是否投入，精神是否饱满，板演书写整齐工整，词、句、符号、公式是否正确等。

二、实施高效课堂教学的具体措施。

1、课前准备要充分，这样才能保障有高效的课堂。作为一名教师要想上好一节课，课前必须做充分的准备。即备课，一备教材，二备学生，三备学法。备教材就要钻研教材，本节课需要学生学会哪些知识，具备哪些能力，有什么发展前景，这些都是老师提前要预想到的。老师的文化知识、培养能力、对待人生的态度等都影响着学生。正所谓“要想给学生一杯水，老师就要有一桶水”，其实这种说法已经远远不能满足时代的需要，因为学生的思想、知识也是时刻在变化的。于是有人说：“要想给学生一杯水，自己就得变成一个永不干枯的泉水。”也就是说老师要时时刻刻在学习。所以说要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫。

2、加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有的教师刚给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有的教师只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。

3、在课堂上我们要做到教学形式、教学环节和课堂气氛把握有度。即： 合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵，气氛浓厚，人人踊跃； 个体展示、分析、表达精辟，语言通达流畅，语言洪亮，无语病，尽可能到板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的能力，声情并茂，动人； 板面设计精彩、美观、规范、横平竖直、作图科学、重点突出、图文并茂； 点评恰当，突出要点，每节要有总结、反思、测评。

4、培养学生自学能力应成为课堂教学的一项重要内容。一方面，教师得转变观念，相信学生有自学能力，并着力去培养开发他们的这种能力。课上精讲多练，合理组织教学，向课堂要质量。我总觉得，在自己以往的教学中，我在课堂上总有讲不完的东西，生怕哪个知识点没有讲到，生怕学生没有听清楚，但是自从学习了高效课堂理念后，我觉得作为一个英语教师，要学会“偷懒”。那样才会真正达到事半功倍的效果。著名的教师魏书生这样组织教学，在课堂上要完成大量练习，学生自己能学会的老师不教；学生自己能做的老师不教；尽量让学生相互讨论质疑。这样知识学得扎实，老师学生都感到课外负担不重，进度也快，一般每学期要提前二个月就学完了新课，有足够的时间让学生复习。多年来，魏书生的学生考试成绩在全市均名列前茅。可见魏书生的这一教学效果充分的说明了他的课堂已经达到了高效的效果。

有人说：“未来的文盲，不再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话道出了培养学生“学会学习”的重要性。因此，开展自学辅导、培养学生自学能力是实现“高效课堂”的最好途径。有了自学能力，掌握了学习方法，就能不断地去获取新知识，使自己所学的知识产生广泛的迁移，起到“举一反三”的作用。

总之，我认为作为一名英语教师要切实的抓好课堂教学，向45分钟要质量，使我们的学生在高效课堂中人人成才，不断提高我们的教育教学质量。

第五篇：张春艳学会调控情绪教案

《学会调控情绪》教案

一、教学目标

情感态度与价值观目标：体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善，关心和尊重他人的感受，适时适当地表达个人的情绪，喜怒有常，喜怒有度。

能力目标：逐步掌握情绪调控的一些有效方法，形成自我调适、自我控制的能力。能够比较理智地调控自己的情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。

知识目标：了解青少年时期情绪不稳定、极端化、自控能力差的特点，明白情绪是可以调控的，情绪需要主动调节的道理。

二．教学重点和难点

教学重点：排解不良情绪的有效方法。

教学难点：喜怒哀乐不忘关心他人。

四、教学方法：以“活动”为主，合作与探究性学习

五、教具准备：多媒体

六、教学课时：一课时

七、教学过程：

材料：蕉太狼准备去报考演艺班：在考试前两天的晚上他连续做了两个梦，第一个梦是在高墙上种白菜，第二个梦是下雨天他带着斗笠还拿着雨伞。他不知什么意思，于是告诉了羊群的朋友们，有羊说：“我觉得这个梦不好，因为高墙上种白菜，不是白干一场吗？下雨天戴斗笠还拿雨伞不就是多此一举的意思？

续接故事：蕉太狼听了情绪十分沮丧，当下就决定不去考了。

喜羊羊想了想却说：“哎呀，让我说啊，这高墙种白菜是‘高中’的意思，下雨天戴斗笠拿雨伞是有备无患。”

材料展示：（红太狼）其实我知道大家都说我凶悍无比，我这个人就是火气大，平时遇上点小事就会与灰太狼争得面红耳赤，甚至动手打灰太狼，而灰太狼又总是显得很懦弱，其实事后我也很后悔，但就是改不掉这个坏毛病，真怕哪一天灰太狼也受不了我这坏脾气离我而去，我该怎么办呢？

（暖羊羊）虽然我现在是学校的班长，但是我也是苦过来的，因为当时我是大肥羊学校的转校生，和喜羊羊它们不是同一族的，对环境的不适应，导致在学习上总跟不上，曾一度变得非常敏感、心情郁闷，还经常头痛、胸闷。

材料展示（美羊羊）班里要进行班干部选举了，美羊羊向来爱美、爱唱歌跳舞，是大家跟风模仿的对象，被推选为“文娱委员”，美羊羊不禁喜形于色，还在班里大声宣布她上任后要进行一系列大刀阔斧的改革等等。

（沸羊羊）同桌沸羊羊爱好体育运动，所以他竞选体育委员，但由于他平时经常板着脸孔，爱耍酷，有些自命不凡的样子，自然落选了。看着美羊羊喜形于色的样子他觉得好没面子，愤愤地走出了教室„„

教学反思：

整体设计思路：

这节课主要讲解与情绪有关的内容，与学生有着密切的联系，它主要讲解3个知识点，情绪与个人的态度；调节情绪的方法；喜怒哀乐不忘关心他人。如果为了讲知识点而讲知识点，就失去了新课改的意义，因此，我创设了一个情景，这个情景来源于学生熟知的动画片。用这个情景将材料贯穿起来，一气呵成，环环相扣，步步设疑，让学生置身于情景中，在帮助别人的同时，也在帮助自己，在不知不觉中将知识内化为思想，然后付诸于行动，发展良好情绪品质，培养健康的人格，建立融洽的人际关系。

总体上看，这还是一节成功的课：

成功之处：1课前和课堂上与学生进行交流，创设和谐的师生关系，是教学成功的重要因素。到一个新班级去讲课，师生关系非常的陌生，在短短的40十分钟，让师生配合默契是非常不容易，在讲课前，我走进学生中间，亲切的与他们交谈，询问他们平时是怎样上课，他们喜欢怎样上课，尽量消除师生之间的陌生感。课堂上，我走近学生，力争创设一种民主、和谐的课堂关系。我的理念是以学生为本，所以，课堂上师生关系融洽，和谐，学生的积极性被充分的调动起来。课后，我深刻体会到课堂上营造一个平等、民主、合作的教学氛围是多么的重要。它能激发学生学习的兴趣，使学生主动地富有个性地学习，体会到了学习的快乐，这使我更加坚定将新课程的理念融入课堂的信心。

2、选择学生熟悉的动画片事例，让学生产生共鸣。教学中我为学生创设一个直观、生动，来源与身边的教学情境，让学生有话想说，有感可发，培养学生创新意识和能力。如：“集思广益”、“ 民主选举”、“ 自创天地”、“歌曲互动”等活动。极大的调动学生的积极性，使学生“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”，发展良好的情绪品质，培养健康人格，建立融洽的人际关系。

3、本堂课中在讲调控情绪的方法时，我让学生说出自己的烦心事，其他同学帮他支招。是本节课一个亮点。

虽然成功，但也有些遗憾之处：

1、在讲到调控情绪的方法时我让学生自己说烦心事，其他同学

支招解决，由于时间的关系只解决了三个同学的问题草草就结束了。

2、另外，在语言的表达上，在教师的点拨上，还有在学生回答问题上的追问都有待于提高，这也是以后课堂上需要努力的地方。