棉签画《好吃的葡萄》 活动反思

第一篇：棉签画《好吃的葡萄》 活动反思

棉签画《好吃的葡萄》活动反思

由于孩子年龄较小，他们比较以自我为中心，注意力易涣散,在美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画“好吃的葡萄”，没有特别难的技能技巧需要掌握，大部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐，并在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验。

重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展；练习拿棉签蘸颜料将每颗葡萄涂满，保持画面干净整洁。难点就是能够大胆的添画葡萄。

整个活动非常简洁明了。我以拟人的话语进行带入，然后通过投影放大，用小儿歌的方式教给他们棉签画的动作要领，在整个活动中以幼儿自己操作为主，在他们操作的过程中我加以指导，幼儿的表现很好。最后我们以大画卷的形式进行欣赏点评，增加了孩子们的成就感还有指出了不足之处，下次注意。总之，一节看似简单的活动，孩子们收获了知识，收获了快乐。

第二篇：棉签画教案

棉签画教案：美丽的菊花

李妹

一、教学目标

1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。

2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。

三、活动重点与难点：

重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。

难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。

活动准备：

1、各种形态的菊花图片；

2、白色画纸；

3、棉签；

4、红黄绿色颜料。

四、教学过程：

（一）通过多媒体课件，导入活动。

1、师：小朋友，图片展示的是什么季节？（秋天）你能看出秋天有哪些变化吗？

2、你知道秋天什么花开吗？

（二）欣赏美丽的菊花。

1、让我们一起来看看秋天美丽的菊花。播放PPT请幼儿观察。

2、师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、形状）。

3、师：菊花是什么样子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。）

4、看这些菊花真漂亮，老师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发现告诉我们。（我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑的，很舒服……）

（三）学习棉签画――菊花。

1、师：刚才小朋友在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是椭圆形的花瓣。教师边说边指点对应的菊花。

2、师：那它的叶子是什么样的？――绿色的锯齿形的。师示范画。

（四）幼儿操作，教师巡回观察指导。

1、交代要求：今天，老师也为小朋友准备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，注意不能把不同的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧！

2、幼儿操作，教师观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）

（五）作品展示，活动评价。

1、布置菊花展并欣赏。师将幼儿画好的菊花布置在展板上。

2、师：你们画累了吧，在桌子上老师为你们准备了一杯水，请你们品尝一下。和我们平时在幼儿园喝的水一样吗？有什么不一样？（有点甜、有点香的……）

3、师：好喝吗？老师告诉你，我们刚才喝的就是用菊花泡出来的茶。

4、小结菊花的其他作用。菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目，解气消热。它的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还一直是餐桌上人们喜爱的菜肴，是人人都喜欢的一种花。

（六）结束活动。

虽然现在是春天，我们没办法观看到美丽的菊花。但是春天也有各种漂亮的花朵，让我们去外面找一找吧。

第三篇：小班棉签画

重庆高新技术产业开发区渝州幼儿园

小班棉签画：《游来游去的小金鱼》

执教教师：孙泽丹

一、活动目标：

1.尝试用流畅的弧线及椭圆形来表现小金鱼的典型动态特征 2.大胆地舞动手腕与手臂，用动作自由地表现小金鱼的尾巴 3.能够有序地取放棉签，用完的棉签放回原来的盘子里

二、活动准备：

1.材料：画有鱼缸的自由用的大纸、棉签及各色色蝶、画有鱼缸的每个幼儿绘画底纸，布置幼儿作品展览的画有鱼缸的墙上大纸，歌曲《小金鱼》，操作P 2.经验：图片“游来游去的小金鱼”，幼儿学习过画圆的物体

三、活动过程：

1．导入部分：教师带幼儿表演《小金鱼》，体验轻松、自由、流动的手部动作特点。提示幼儿轻轻、较大幅度地舞动手腕与手臂，表现小金鱼自动。为幼儿大胆地使用棉签做准备。

2．师幼自由运腕练习：教师在画有鱼缸的大白纸上用棉签即兴挥舞“飞起来的鱼尾巴”

3．教师即兴画“飞起来的鱼尾巴”，教师边念“运笔歌”边示范笔特点：小棉签，手中拿，金鱼尾巴飘起来，弯弯曲曲线，上下左手飞起来。重庆高新技术产业开发区渝州幼儿园

4．幼儿随教师边念“运歌笔”空手练习“飞起来的鱼尾巴” 5．请部分幼儿尝试即兴创作“飞起来的鱼尾巴”，鼓励幼儿轻轻长长。幅度较大地舞动手腕

6．圆形组合：幼儿尝试添画大圆眼睛、圆鼓肚皮。请部分幼儿尝试在尾巴前添上圆鼓鼓的眼睛与肚皮。

四、幼儿操作

1．棉签画：游来游去的小金鱼。幼儿在画有鱼缸底纸上用棉签自由地进行，比比看谁的小金鱼有飞起来的尾巴。提示幼儿有序的取棉签。

2．指导要点：轻轻长长、大幅度地画弧线、画出圆鼓鼓的眼睛与肚皮，能够有序地取放棉签，用完放盘子里。（教师来回指导）

五、欣赏分享作品

第四篇：学前教育活动方案 《好吃的葡萄》(美术)

活动名称：《好吃的葡萄》（美术）

设计思路：

前一周我班幼儿学习了刮画。孩子们在学习的时候只有一段时间感兴趣。完成了作品之后，都觉得比较疲劳。这样会影响幼儿对美术的兴趣。所以下一堂课我会让幼儿听故事。以一种轻松的方式把它表现出来。活动目标：

1、尝试运用废旧的瓶盖作画，激发幼儿的兴趣。

2、通过故事《蜗牛与黄鹂鸟》，了解葡萄是一串一串的。

3、与同伴相互合作，体验合作的乐趣，培养幼儿的团队精神。

活动准备：

1、让幼儿自己从家里面带一个瓶盖。

2、调好紫色、绿色颜料若干。

3、图片《小猪胖胖的故事》若干。

4、实物：真葡萄两串（紫红的和青绿的各一串）。

活动过程：

1、谈话导入主题，引出故事《蜗牛与黄鹂鸟》 小结：

小蜗牛坚持不懈的精神让大家都很喜欢它，小猪胖胖也和小蜗牛一样非常的棒，但是小猪胖胖的身体太胖了。它爬上不去，让我们来看看发生了什么事？

2、老师一边出示图片，一边讲解故事的发展。——“小猪胖胖在干嘛呢？” ——“小猪胖胖吃到葡萄了吗？” ——“小猪胖胖遇到谁了？” ——“小猴帮助小猪胖胖了吗？” ——“小猴怎么了？”

3、老师总结

——小猪胖胖的妈妈上班，小猪胖胖肚子饿了，去找东西吃，它看到葡萄了。它非常想吃，但是它够不着。这个时候小猴来了，但是小猴的手受伤了。没办法帮助小猪胖胖。让我们来帮小猪胖胖做葡萄填饱肚子吧！

4、给每个小朋友发一张画着葡萄藤和叶子的画纸。

5、拿出实物葡萄。引导孩子大家一起观察葡萄的颜色、形状，并和旁边孩子分享，并引导孩子大胆地和全班同学分享。拿出瓶盖，并说明能印出不大不小的葡萄。

6、介绍紫色，绿色的两种颜料。

7、任选一个瓶盖，把它放到任意一种颜色里蘸一点，把它放到纸上按一下，一个葡萄就成形了。（这时，老师让孩子自己先根据自己喜欢的颜色用瓶盖去蘸颜色，让幼儿自己体验发现用瓶盖的两面盖出来效果是不一样。并让大家讨论用哪种方式更合适。两种颜色幼儿自己选择自己喜欢的颜色，幼儿在蘸颜色的时候如果有幼儿用瓶盖同时蘸两种颜色的话就和我们的实物不一样，这时老师就要让幼儿观察，发现并总结。他们就会知道蘸一种颜色的颜料。）

过程中，老师巡回指导幼儿作画，引导小朋友把葡萄盖在叶子下面。最后，将画晾干。

8、展示大家的作品。

10、将实物两串葡萄洗干净，分给小朋友品尝。

峨眉山市博艺幼儿园 任课老师： 张小丽

配班老师： 王雪薇

第五篇：小班棉签画教案：小鸡

小班棉签画教案：小鸡

【活动目标】

1、学习用棉签画小鸡的技能，体验棉签画活动带来的快乐。

2、培养幼儿对玩色活动的兴趣

3、教育幼儿保持桌面、衣服的整洁。【活动准备】

1、颜料、调色盘每组一份、棉签每人一根。

2、老师示范画一幅 【活动过程】

一、导入：展示鸡蛋

教师：这是什么？鸡蛋可以变出什么？

二、老师出示示范画：小鸡

教师：你们知道这只小鸡是用什么画出来的？ 幼儿：用颜料画的。

教师：画小鸡要画几个圆？ 幼儿：两个。一个大，一个小。

三、示范作画：出示棉签，颜料。

教师：两个圆排列的不同，小鸡就可以做不同的动作

教师：如果小鸡在吃虫，我们就可以在旁边画只小虫。

如果小鸡站着，那头在上面，身体在下面。

如果小鸡在吃米，那头在前面，身体在后面。

如果两只小鸡在散步，那一只在前面，一只在后面。

幼儿：还可以帮小鸡盖房子。

教师：对呀，下次我们就用积木帮小鸡盖房子。

四、老师提出作画要求：

1、先画小圆-头，再画大圆-身体，等稍干后再添画眼睛、嘴巴、脚

2、注意保持衣服、画面整洁。

1)幼儿作画，老师指导。

2)展示幼儿作品