我也要搭车教案

第一篇：我也要搭车教案

中班语言：我也要搭车

顾晓丹

活动目标：

1．了解“约定”的含义，感受遵守约定的重要性。

2．仔细观察图片，大胆表达自己的想法。活动准备：

1．小朋友有关于约定的经验。2．PPT课件 活动过程：

一、引出故事内容--激发兴趣。

1．师：知道什么是约定吗？（约定就是和别人说好要去做的一件事情。）师：既然有了约定那我们应该怎么样呢？（对，要遵守约定说到做到。）师：那顾老师要和你们做个约定：学本领的时候小眼睛看老师，小耳朵仔细听，小脑筋动起来，说话前先举手。行么？

2．师：那如果没有遵守约定的话会有什么麻烦呢？今天我们就来听一个关于约定的故事。

二、观察理解故事--了解约定的含义

（一）和狮子爷爷的约定： 1.播放声音

师：这是什么声音啊？狮子爷爷在干什么呢？ 师：这又是什么声音呢？（锯木头）他到底要做个什么东西呢？ 师：原来狮子爷爷做了一辆公共汽车，长的什么样子啊？ 公共汽车咕噜咕噜跑在林间的小路上，车站边站在一只兔子，“狮子爷爷请让我搭车把”（我要和你做个约定，你上车后不能在车上蹦蹦跳跳。）

师：为什么狮子爷爷要和小兔做这样的约定呢？

小结：狮子爷爷知道兔子喜欢蹦蹦跳跳，在车上蹦蹦跳跳的话会有危险，所以狮子爷爷和兔子之间做了这样的约定。

2．狮子爷爷接着又遇到了谁？小刺猬也想搭车，狮子爷爷同意了吗？它们之间会有什么约定？（我要和你做个约定，你上车后不能刺伤乘客们。）小结：小刺猬答应了和狮子爷爷的约定高高兴兴的上车了。

3.狐狸站在弯弯的小道旁边，他也想要搭车，狮子爷爷同意会同意吗？他们之间又会做怎样的约定（我要和你做个约定，上车后不能和朋友打闹）

4.公共汽车跑在颠簸的山路上。这个站点一只鼬在等车。“狮子爷爷您好，也让我上车吧。”“快上来吧，但是不要在车里放屁。”（臭鼬保护自己的武器是放臭屁，如果有坏人来欺负他，他就用臭屁把他们臭走来保护自己）

5.长颈鹿和小松鼠们也想来搭车，你们觉得他们能搭车吗？为什么？（和你边上的好朋友讨论讨论）指导语：狮子爷爷和你们一样也有这样的担心，但是善良的狮子爷爷最后还是同意它们搭车了，狮子爷爷说：我要和你做个约定，它们之间会约定了什么?

6.总结：狮子爷爷和小动物们做了约定，和小兔子约定不能在车上蹦蹦跳跳，和小刺猬约定不能刺伤其他小的动物，和狐狸约定不和朋友打闹，和鼬约定不妨臭屁，和长颈鹿约定不能把头伸出窗外，和小松鼠们约定要排好队上车，小动物们都答应了狮子爷爷要遵守这些约定说到做到，可是它们能做到吗？我们接着往下看。

（二）约定后发生的事

1．仔细看看发生了什么事？你看他们做到了吗？（长颈鹿把头伸出了窗外，那其它小动物呢？你们还记不记得上车前狮子爷爷和它们做的约定？他们遵守了吗？

2.接下来我们仔细看狮子爷爷的表情，你们猜猜看可能发生了什么事情？（播放撞车声音）

3.当车撞上大树后，小动物们的神情各异，他们会想什么呢？（这下怎么办？我们不该违反约定········）4.所有的动物都忘记了自己和狮子爷爷的约定，整个车厢乱成了一团，最后小结：小动物们没有和狮子爷爷之间的约定，违反了乘车的秩序，所以撞车了，看来约定的事情一定要遵守，要说到做到，否则会造成严重的后果。

（三）拓展思维

说说自己坐过哪些交通工具？坐车、坐船、坐飞机的时候都应该注意些什么

四、谈谈生活中和谁有过约定？--知道约定的重要性在动物世界里发生了这样一个约定的故事，生活中时时刻刻都有约定，你们平时和谁有过约定？你遵守约定说到做到了吗？

小结：还记得我们上课前约定了什么？原来遵守约定会让人感到快乐，我们要做一个遵守约定的人。

1．和朋友约定的事情做到了是一件很快乐的事情！

2．和家人约定的事情做到了你是最棒的！

3．遵守和妈妈的约定，妈妈会更爱你！

故事《我也要搭车》

狮子爷爷会做各种东西。锯子响起来沙沙沙，锤子响起来咚咚咚，左拼右凑，很快，狮子爷爷就做成了椅子和玩具。可是，这次他整天都在沙沙沙、咚咚咚，他到底在做什么呢？“终于完成了”原来，狮子爷爷做了一辆很棒的公告汽车。这辆车又结实的轮胎、大大的方向盘，还有排列整齐的椅子。“恩，很棒的公共汽车，我们出发了”汽车开动了，司机是狮子爷爷。

公共汽车咕噜咕噜跑在林间的小路上，车站边站着一只兔子。“狮子爷爷请让我搭车吧。”“好吧，可是在车里不许蹦蹦跳跳。”兔子轻轻地上了公共汽车。

公共汽车咕噜咕噜跑在田野里，这一站站着一只刺猬。“狮子爷爷，请让我搭车吧。”“好好，快点上车吧！可是你身上的刺不能刺伤朋友们。”刺猬也轻轻地上了车。

公共汽车跑在弯弯曲曲的小道上，在小道边，站着一只狐狸。“等等，麻烦也让我搭车吧。”“好好，上车吧，可是在车上可不能跟朋友们打闹。”狐狸也上了车。

公共汽车跑在颠簸的山路上。这个站点一只鼬在等车。“狮子爷爷您好，也让我上车吧。”“快上来吧，但是不要在车里放屁。”

公共汽车咣当咣当跑在砂石路上。这里站着一只长颈鹿。“请让我搭车吧。”“好的，上来吧。可是不许把脖子活着胳膊伸出窗外。”

公共汽车突然“吱”的一声停下来小松鼠们都跑来看公共汽车。“狮子爷爷，让我们也上车吧。”“好好，让你们上来，但是要排队上车。”

公共汽车又上路了。咕噜咕噜越过山坡。长颈鹿突然叫了起来 “呀，是大海” 兔子高兴的蹦蹦跳跳。狐狸和刺猬滚作一团。鼬“扑”的一声放了个屁。长颈鹿长长的脖子伸出窗外。松鼠们在一起打闹。公共汽车摇摇晃晃的 “大家小心”公共汽车晃晃悠悠地下坡 “轰”的一声撞在了树上。住在树上的鸟儿哗啦啦飞起来，蜂巢“啪”的一声掉在地上，蜜蜂们吓得嗡嗡嗡飞了出来。“对不起啊狮子爷爷。”小动物们不知所措。

没有家的鸟儿和蜜蜂，他们该怎么办呢？大家一起努力 “嘿哟嘿哟”修好鸟巢，把蜂巢也轻轻地放回树枝上。“鸟儿们，对不起。蜜蜂们，对不起。以后大家还会不遵守和狮子爷爷的约定吗？

第二篇：《我也要搭车》教案

中班语言：我也要搭车 活动目标：

1、理解故事，记忆角色出场的顺序,学说动物间的对话。

2、了解一些乘坐公共汽车的规则，懂得请求他人帮忙时要有礼貌。活动准备：

《我也要搭车》教学课件，玩具方向盘，座位等。活动过程：

一、认识主角，引发欣赏故事的兴趣

1、（出示狮子爷爷图片）这是谁？他可是森林里动物们最崇拜的狮子爷爷，因为他有别人没有的本事。

2、（听锤子、锯子的声音）猜猜，狮子爷爷有什么特别的本事？（幼儿猜测）

原来，狮子爷爷做了一辆很棒的公共汽车。这辆车有结实的轮胎，大大的方向盘，还有排列整齐的椅子。狮子爷爷是司机，出发喽!

二、欣赏、操作，记忆角色出场的顺序

1、公共汽车咕噜咕噜跑在林间的小路上车站边站着一只兔子:“狮子爷爷，请让我搭车吧!”

“好吧，可是乘车要遵守规则。”

—请幼儿说一说，小兔子需要遵守哪些规则。

2、教师提问，你还想请哪些小动物搭车？请幼儿用手中的材料摆一摆，说一说，请这些小动物上车要遵守什么规则呢？上车前要怎么说？大狮子会怎么说？幼儿操作，请个别幼儿上摆一摆图片顺序并讲述。

3、教师依次讲解故事内容。提问：有哪些小动物上了狮子爷爷的车？你还记得动物上车的顺序吗？幼儿说，教师验证。

三、情景演绎，学说动物间的对话。

1、回忆对话：小动物们上车前对狮子爷爷说了什么，你们还记得吗？为什么狮子爷爷听了这些话就让它们上车了？

小结：征求别人同意时要有礼貌，这样别人才会满足你的要求。

2、你还记得狮子爷爷是怎么对这些小动物说的么？幼儿讨论并请个别幼儿上前操纵白板并学说狮子爷爷的话。

3、演绎对话

（教师摆放椅子，当做公共汽车）请一个小朋友做狮子爷爷，你们做小动物在车站等车。车开到你面前，你要先介绍一下自己，再有礼貌的说一句话，没准儿就会坐上这“很棒很棒”的公共汽车。注意小动物们上车的先后顺序！幼儿分角色扮演狮子和小动物，进行游戏。鼓励幼儿大胆、有礼貌地讲述对话。

四、迁移、拓展经验

除了公共汽车，你还做过哪些交通工具？应该遵守哪些规则？ 观看课件，简单了解一些交通工具的规则。反思：

随着课题研究的不断深入，我也越来越关注绘本。绘本给孩子们呈现了一个个有趣、充满爱与温馨的世界，也让孩子体验了一些从未有过的经历。在绘本阅读中，除了让孩子阅读画面、文本，还可以让孩子阅读生活，除了让孩子学习语言，还可以识事懂理，绘本为孩子创造了优质的学习情景。我主要围绕了故事的前半部分开展。导入环节通过认识主角——狮子爷爷，以及让幼儿倾听狮子爷爷制作东西时发出的声响，来引发幼儿欣赏绘本故事的兴趣。活动的第二环节，通过聆听故事和猜想互动，将幼儿的注意力更多集中到动物之间有礼貌的对话上。活动的第三个环节主要是回忆学说对话，并帮助幼儿梳理提升经验，让幼儿懂得请求别人帮助时要说有礼貌的话，并让幼儿了解乘车要遵守的规则，使幼儿知道只有遵守乘车的规则，大家才会又安全又快乐。活动的最后环节，我为幼儿提供了一些小道具，和幼儿一起扮演生活中的角色，这既是生活中的情景演绎，也是一次体验游戏，给孩子们带来了游戏的快乐，同时也是联系生活，巩固和迁移经验。

通过实践，我觉得我在以下几个方面还存在着一些问题与不足：当幼儿在活动中表现不太佳时，我的情绪也受到了一定的影响，幼儿游戏的场地感觉有些紧，可能幼儿座位排成一个半圆比较好，这样游戏的场地可以宽松些。

第三篇：我也要学雷锋做好事

我也要学雷锋做好事

福建省三明.三元区 建设小学六年4班 陈月琴 “我们要做雷锋试的好少年.........”我深深的陶醉在这首歌．这时一位白发苍苍的老奶奶从这儿经过，肩上担着两大筐橘子那两筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃来晃去的，弄得老奶奶汗流浃背的看上去很辛苦。这时老师的话在我的耳朵回响“我们要靠实际行动去帮助别人.........”于是我便跑上去说：“老奶奶我来帮你吧！”“闺女啊，谢谢你的热心但是你挑不动的。”“我挑得动不信你让我试试”我说着把老奶奶的担子接过来。“那就让你试试吧挑不动再还我”我高兴极了，心想：这点小事肯定难不倒我。橘子才刚离开地面我就快受不了肩膀直往下沉．老奶奶见了说：“不行了吧，还是我来。”“哪有啊，只是我没准备好而已嘛。”我硬撑着说就开始担了。才走了半楼我就上气不接下气了。单我还是忍住了。终于到了老奶奶家了。那时的我已经是“奄奄一息”了。我放下担子转身就走。“闺女，喝杯茶吧，别走啊我还没谢谢你呢．．．．．．”

原来帮助别人是这么快乐的事啊。虽然在帮助人时有些幸苦，但是这样做不但使别人开心，自己也开心一箭双雕多好啊！

学雷锋，做文明小学生

浦口实小 一（2）班 黄 婕

“学习雷锋好榜样，忠于革命 忠于党„„„„”有一位解放军叔叔，与我们年 年相约于三月，他没有战场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了一些不平凡的事，他的名字就

被人民永远铭记在心里了；但他却成了我们学习的榜样，给我们的精神带来崇高

而温暖的气息。他就是——雷锋!虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大 的事迹都闪烁着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋叔叔

说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到

无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!我们知道雷锋叔叔是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋叔叔，也就应该从身边做起，从自

我做起，从关心身边的同学做起。

在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”。他们伸出灵巧双手，认真地修理

着教室里损坏的公物，他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学间互帮互

助之情景时有发生。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。

同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责

任感，在学习中刻苦钻研，不骄不躁，谦虚谨慎。让我们平凡的人生孕育出

雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。同学们，让雷锋叔叔的精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋叔叔的精神长驻

我们美丽的校园!

第四篇：我也要学雷锋做好事

我也要学雷锋做好事

我也要学雷锋做好事．这时一位白发苍苍的老奶奶从这儿经过，肩上担着两大筐橘子那两筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃来晃去的，弄得老奶奶汗流浃背的看上去很辛苦。这时老师的话在我的耳朵回响我们要靠实际行动去帮助别人于是我便跑上去说：老奶奶我来帮你吧！闺女啊，谢谢你的热心但是你挑不动的。我挑得动不信你让我试试我说着把老奶奶的担子接过来。那就让你试试吧挑不动再还我我高兴极了，心想：这点小事肯定难不倒我。橘子才刚离开地面我就快受不了肩膀直往下沉．老奶奶见了说：不行了吧，还是我来。哪有啊，只是我没准备好而已嘛。我硬撑着说就开始担了。才走了半楼我就上气不接下气了。但我还是忍住了。终于到了老奶奶家了。那时的我已经是奄奄一息了。我放下担子转身就走。闺女，喝杯茶吧，别走啊我还没谢谢你呢．．．．．．

原来帮助别人是这么快乐的事啊。虽然在帮助人时有些幸苦，但是这样做不但使别人开心，自己也开心一箭双雕多好啊！

快乐的宏岗学校：吴燕纯

第五篇：因为我也要爱祖国

因为我也要爱祖国 ——《林则徐》读后感

罗溪中心小学

六（3）班

谢一心

指导老师

李永健

英国佬的十几艘舰船耀武扬威地向虎门进攻，气焰好不嚣张。驻守虎门的爱国军民奋勇还击。钦差大臣林则徐亲自到炮台督战，军民们士气大振，越战越勇，炮弹倾泻在敌舰四周，打得敌人鬼哭狼嚎。另一名清军军官也亲自出马，掌握一门大炮。他瞄准一艘敌舰，“轰轰”一炮打过去。好！正中敌舰的主桅杆。舰上顿时火光冲天，紧接着是一片哭爹喊娘的声音。刚才还得意洋洋的英国佬一个个抱头鼠窜，一艘艘敌舰船都掉头逃跑了„„这是历史故事《林则徐》中的一个段。看了这个历史故事，我深深地被军民们那种不畏强敌、英勇战斗、誓死保卫祖国的精神感动了。看了这历史故事，炎黄子孙们热爱祖国的事例又一幕幕浮现在我眼前。

我们少年儿童从小就有爱国之心。第一个为亚运会捐款的就是我们少年儿童。她的名字叫颜海霞。当她从《中国少年报》上得知十一届亚运会将在祖国首都北京召开，就第一个为亚运会捐了1.6元钱。有人问她：“海霞，你是怎样想起为亚运会捐款的！”海霞笑了笑只用简短的八个字就回答了这个问题：“因为我也要爱祖国！”这就是我们少年儿童共同的心声！

古今中外，炎黄子孙的爱国事例不胜枚举。郑成功、林则徐、孙中山、王二小、雷锋、赖宁„„他们都是民族的骄傲，我们学习的好榜样！我也是炎黄子孙，也有一颗赤子之心，也对祖国充满着无限的爱。在社会课上老师说：“我们伟大的祖国有九百六十万平方公里的土地，等着我们去开发。”听了这番话，我真恨不得马上就能投身到开发祖国地下宝藏的行列中，我要做像李四光爷爷那样杰出的地质学家，踏遍祖国的山山水水，把沉睡的宝藏开发出来，为祖国的繁荣富强贡献力量！要是有人问我为什么要这样做，“因为我也爱祖国！”这就是我的回答。

我深深懂得，要将理想变为现实，就必须加倍努力学习，吸取更广博的知识，那样长大了才能把一颗火热的中国心奉献给祖国人民！