大班美劳室活动教案：烧汤(小火锅)（五篇范文）

第一篇：大班美劳室活动教案：烧汤(小火锅)

活动目标：

1、让幼儿了解各种菜和蘑菇的清洗方法。

2、通过幼儿自己亲手洗菜、切菜、体验劳动的乐趣。

3、让幼儿了解父母劳动的艰辛，激发幼儿做家中的力所能及的事。

活动准备：

1、各种蔬菜、蘑菇、火腿肠等。

2、切菜刀、小碗、调料等。

活动过程：

1、激发幼儿制作小火锅的兴趣。

提问：你们吃过火锅吗？你们在哪里吃过？火锅里面一般有哪些菜呢？

如果我们自己也来制作火锅，那可以放哪些菜呢？

2、教师和幼儿共同制作火锅。

*介绍各种火锅里面放的菜。

*请幼儿讨论这些菜的清洗方法。

*幼儿动手洗菜，教育幼儿要保持环境整洁，及时将垃圾处理掉。

*请幼儿用小刀进行切火腿肠和蘑菇。

*教师制作火锅，请幼儿仔细观察火锅的制作过程并讨论：

如先放什么，再放什么？为什么要这样做？烧火锅的时候你发现了什么？

*请幼儿品尝火锅，然后组织幼儿讨论：你吃到了什么菜？味道如何？

3、通过讨论，使幼儿明白成人劳动的艰辛，懂得要尊重成人的劳动果实。

*迁移经验，提问：你的爸爸妈妈每天在家是怎样洗菜做饭的？你觉得他们辛苦吗？

*教师总结：爸爸妈妈每天在家做饭非常辛苦，我们小朋友要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。

第二篇：大班美劳创意活动

大班美劳创意活动：蔬菜水果变变变

活动目标：、培养幼儿的动手能力及创造性思维。、让幼儿在动手制作的过程中体验创作带来的乐趣。3、提高幼儿对蔬菜水果的喜爱，知道多吃蔬菜水果身体棒。活动准备:

各种水果蔬菜、牙签、彩笔、剪刀等，音乐、布景台.活动过程：

一、开始部分

〈1〉 教师带领幼儿随着轻快的音乐进入活动场地。

“ 小朋友们好！今天非常高兴能认识这么多的新朋友 ”。教师出示图片介绍好朋友给大家认识，引出主题。〈2〉教师示范（现场制作），引起幼儿兴趣。

小朋友看了老师的精彩表演，你们觉得给蔬菜和水果大变身是不是很好玩儿？老师已经为你们准备了许多的水果蔬菜，看，多有营养，你们一定也很喜欢吃吧，看你们棒棒的身体我就已经知道了。今天我们就给这些有营养的蔬菜水果来个大变身好不好！

现在就请你们开动脑筋，看看蔬菜水果还能变成什么有趣的东西来好吗？相信你们一定会比老师做得好，一定会给我一个惊喜。

二、基本部分 〈1〉让幼儿开动脑筋，大胆的想象，提醒幼儿一起合作共同完成。〈2〉幼儿在动手操作过程中，老师逐一询问并进行鼓励和夸奖。〈3〉提醒幼儿给自己的作品取一个好听的名字！

三、结束部分

〈1〉幼儿作品展示：教师请小朋友们一一介绍自己的作品。〈2〉音乐响起，小朋友跳着欢快的舞蹈结束

设计思路：

蔬菜水果是生活中必不可少的，当它出现在我们的教学活动中时，孩子们感到新鲜又特别，原来蔬菜水果除了可以吃还可以做成那么多有趣的玩具，在大多数美劳活动中，教师的范画、手工制作往往都限制了孩子的思维，扼杀了他们的创造性。所以我们老师应该做一个有心人，引导孩子们用自己的眼睛去发现，用自己的头脑去探索，用自己的双手去创造出各种新颖独特的作品。于是我们利用日常生活中常见的事物成为我们教学的资源，让孩子们体验创造的乐趣

第三篇：2015年大班创意美劳活动计划

2015年大班创意美劳活动计划

美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。新《纲要》中也明确指示了艺术教育目标的精神，教师应根据幼儿身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和兴趣，并培养其初步的审美能力和美术创作能力。我们力求利用美术活动对孩子进行美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得发展，为幼儿创设一个优美、利于自身发展的环境，力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。学期目标：

1.幼儿能发现周围生活中的美,对美具有敏感性,并能理解美的丰富性、多样性。

（1）对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找和发现周围环境中的美好事物。

（2）喜欢参加多种美术活动并有创造性地表现。（3）借助符号，更丰富地表达幼儿生活经验和创作。（4）提供幼儿与艺术品之间、幼儿与幼儿之间交流的机会。2.收集各种材料，并能自主地选择多样材料、工具，以多种符号有目的地按主题表达和创作，逐步体会构图的均衡变化和美。

（1）能根据一定的主题，构思、组织形象，表现一定的内容和情节。（2）能用色彩和线条表现较抽象的内容。（3）初步感知色调，尝试运用多种配色方法，积累配色经验（同种色、类似色、对比色等）

（4）认识多种材料的性质特征，创造性地使用多种材料有目的地构建主题。

3.通过多元的视觉艺术活动，激发幼儿热爱生活、热爱大自然、热爱艺术的情感，具有一定的审美理解力、想象力。

（1）喜欢各种风格的美术作品，能对艺术作品从整体和部分开展讨论，理解作品中所蕴涵的意义和美感。

（2）鼓励幼儿根据自己对艺术作品的体验和理解，充分发挥想象、创造。

（3）能根据自己的经验和想象解释他人美术作品，交流自己的感受和理解。具体措施：

1．重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2．从幼儿实际情况出发设计活动，并及时调整计划。3．设计好每次的美术活动内容，并提前做好相应的教具。4．学习新信息及教育的好方法，加强自身的素质。

5．利用空余时间互相观摩美术活动，认真记录和做好评析，努力吸取她人的长处，弥补自身的不足。第一课：《我的暑假》

活动目标：引导幼儿学习用意愿画的方式来表现丰富多彩的生活，能表现出一定的情节。培养幼儿用线条，色彩塑造的能力，并引导回忆暑假生活，培养幼儿热爱生活的情感。要求幼儿在画面中表现事情中心突出，侧重动态的神态的表现。第二课：《教师节花朵》

活动目标：引导幼儿在欣赏的基础上，能用超级黏土制作出漂亮的教师节花朵。引导幼儿综合运用搓、团、压、拉等技能拼出花、茎、叶，并在动手操作中体验泥工带来的快乐。第三课：《益智拼图》

活动目标：引导幼儿大胆将自己喜欢的东西，用绘画的形式表现出来，发展其想象力与创造力，鼓励幼儿能独立自制简单的拼图，体验自制的乐趣。通过玩拼图游戏，锻炼幼儿的观察力、耐性、记忆力和思维能力。

第四课：《小猫灯笼》

活动目标：引导幼儿通过做纸盒，感知平面与立体图形的关系，发展空间知觉，通过拼插、穿、系、粘贴的活动，提高幼儿的动手制作能力并引导幼儿在动手操作中感受制作活动带来的快乐。第五课：《开关贴》

活动目标：在欣赏的基础上，能用拆机黏土大胆的想象设计并制作出各种形态的开关贴，引导幼儿综合运用搓、团、压、拉等技能，发展幼儿综合的泥工技能，并引导幼儿乐意在探索过程中努力的思考，勇敢克服困难。第六课：《中秋晚会》 活动目标：引导幼儿在木质材料上运用色彩和谐的花纹进行装饰，鼓励幼儿大胆创作，发展幼儿的想象力和创造力，引导幼儿体验不同材质的绘画方式。第七课:《啪啪圈》

活动目标：鼓励幼儿学习自己设计形状并涂色，引导幼儿在啪啪圈上创意装饰，体验不同材料的制作方法，开发幼儿创意思维，体验创意制作带来的乐趣。第八课：《水果拼盘》

活动目标：引导幼儿观察保丽龙水果的外形特征，发展幼儿观察能力，引导幼儿在立体材料上进行涂鸦活动，发展幼儿的绘画技能，通过活动引导幼儿体会立体涂鸦的乐趣。第九课：《彩虹花盆》

活动目标：在欣赏的基础上，能用超级黏土大胆想象设计并制作出彩虹花盆，引导幼儿综合运用团、压、搓、拉、盘绕等技能，发展幼儿综合泥工技能，并引导幼儿乐意在探索过程中努力的思考，勇敢克服困难。

第十课：《蜘蛛》

活动目标：引导幼儿通过做纸盒，感知平面图形与立体图形的关系，发展空间知觉，引导幼儿了解蜘蛛的外形特征，利用绘画工具与材料制作蜘蛛，并引导幼儿在动手操作中体验创意制作的乐趣。第十一课：《小松鼠》

活动目标：引导幼儿利用材料进行合理的拼摆、粘贴，让幼儿感受节日的愉悦气氛，在粘贴中体验乐趣。第十二课：《风车》

活动目标：引导幼儿在正方形纸的边缘、中心、角上有规则的刮出图案，鼓励幼儿运用拼插的方式独立制作大风车，引导幼儿认识风车的构造原理，体验手工活动的乐趣。第十三课：《圣诞花环》

活动目标：鼓励幼儿能用超级黏土大胆设计并制作圣诞花环，引导幼儿学习混色技巧，并在制作过程中综合运用多种泥工技能，鼓励幼儿在碰到困难时，动脑筋想办法，克服困难。第十四课：《小汽车》

活动目标：引导幼儿观察汽车的外形特征，发展幼儿观察力，引导幼儿在立体材料上进行涂鸦活动，发展幼儿的绘画技能，通过这次活动激发幼儿对立体绘画的兴趣。第十五课：《节日帽》

活动目标：引导幼儿运用拼插、粘贴的方式制作节日帽，引导幼儿进行创意粘贴，培养幼儿审美能力，在动手操作中体验拼插，粘贴的乐趣。

第十六课：《我的小书包》

活动目标：引导幼儿在观察、猜测、交流的基础上了解小书包的制作方法，引导幼儿较熟练的进行穿线活动，鼓励幼儿坚持完成缝合任务，培养幼儿耐心的好习惯。

苗越

第四篇：幼儿园大班创意美劳教案：旧鞋DIY

活动背景

许多家长都有这样的体会：每年家里总有几双旧鞋需要处理，大人的小孩的．不是旧了就是太小了，要么当垃圾扔掉，要么就堆积在家中的某一角落里。所以我们收集了一些旧鞋子，清洁消毒后，让孩子体验旧鞋diy的快乐，又体现了环保，倡导了节约。

活动目标

1．体验在旧鞋子上创作的乐趣，激发幼儿旧鞋再利用的意识。

2．知道生活中有些废旧物品经过处理可以变成许多有用的东西。

3．养成爱护环境，节约资源的环保意识。

活动资源

1．各色颜料、旧鞋(消毒，清洗过)、报纸、绘画笔、剪刀、彩色即时贴等。

活动过程

一、出示新鞋导入活动

1．小朋友喜欢这双新鞋子吗?如果有一天这双鞋子破了、旧了或者太小了，你还会喜欢它吗?

2．你们家里也有旧鞋子吗?你们是怎么处理的?

3．你们有没有什么好办法可以把旧鞋子再利用起来呢?

二、演示幻灯片《创意旧鞋子》

1．旧鞋子可以用来干什么?

2．原来旧鞋子清洁消毒以后还有这么好的用处，你们想不想也来动手试试?

三、创意旧鞋diy

1．提出要求：小朋友在动手之前先要想好用旧鞋子做什么?需要哪些材料?

2．教师可以给幼儿一些时间商量、讨论一下。

3．请个别幼儿说一说自己的想法，以便于其他孩子参考。

4．幼儿操作，教师适当予以指导或帮助。

四、展示幼儿作品

1．请幼儿介绍自己的创意ih鞋，说说有什么用途。

2．拓展活动内容：在我们的生活中除了鞋子以外，还有很多废旧物品也可以收集起来做成许多好玩有趣的东西，你们知道还有哪些废旧物品?可以用来干什么?

活动延伸

1．请幼儿回家和爸爸、妈妈一起收集废旧材料制作环保玩具。

2．在幼儿园或社区举行“亲子环保玩具制作”展览会。

活动反思

旧鞋子是生活中常见的废旧物品，当它出现在我们的教学活动中时，孩子们感到新鲜又特别，原来旧鞋还有这么好的用途，彩绘一下便成了艺术品；插上几朵花就成了别具一格的花瓶；串上一根绳子再装饰一下又做成了一辆小汽车；在户外活动时又可以当玩具。

生活中像鞋子这样唾手可得的材料其实有很多，我们老师应该做一个有心人．创新地去发现利用它们，让生活中更多的材料都能成为我们教学的资源．体现它的作用，发挥它的价值。

第五篇：小毕加索美劳《机器人抽纸盒》大班美劳教案

小毕加索美术美劳 太阳幼教 大班美劳教案

机器人抽纸盒

活动思路：

幼儿的美工教育活动内容大致可分为绘画、手工和欣赏，在实际活动中我们不仅要注重幼儿的技能技巧，还应以欣赏作为活动的开始，激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿感受美，发现美的天性，通过制作“机器人抽纸“这一节内容，引导幼儿掌握手工制作的基本技能，并激发他们身上的灵性和想象力，培养幼儿的创造能力。活动目标：

1.合理利用废旧物品，培养环保意识。

2.结合自己的经验大胆想象，创造性的表现机器人的外形，并喜欢设计活动,能初步了解设计方法，体验设计创作的乐趣。活动重点：通过引导的方式，让幼儿学会抽纸盒的制作技巧，学会简单的制作流程。

活动难点：纸盒附属品的粘贴过程，较为冗繁且复杂。活动准备：纸盒、纸杯、毛绒球、毛根、车轮、魔法玉米粒、粗吸管、胶水、纸卷（自备）活动过程：

一、教师展示作品，激趣导入

1、与幼儿相互问好。

小毕加索美术美劳-太阳幼教 小毕加索美术美劳 太阳幼教 大班美劳教案

2、谈话激趣。

师：“今天老师要给你们展示一个常见的家用物品，你们猜一猜是什么呢？”（教师展示一个制作好的抽纸盒。）师：“你们看这个抽纸盒像什么呢？是不是很像大家喜欢玩的机器人玩具呢？”

3、明确活动内容

师：“一会儿老师就教大家制作一个机器人抽纸盒，拿回去放在自己的小书桌上来使用。”

二、指导幼儿制作机器人抽纸盒

（一）认识制作工具

1、教师指导幼儿观察成品，并根据幼儿对手工品的不同反应而提出问题：

师：仔细看一下，这个机器人抽纸盒是由哪些材料做成的呢？”

2、老师依次展示材料，并让幼儿回答材料的名称，教师加以指正。

3、认识并展示制作材料，并将每件必须的材料按顺序分发给幼儿，确定每位幼儿手里的材料是正确的。

（二）制作机器人抽纸盒

1、安装车轮

小毕加索美术美劳-太阳幼教 小毕加索美术美劳 太阳幼教 大班美劳教案

师：大家现在把手边材料中的轮子拿出来，然后看看纸盒，是不是在纸盒的侧面有两个小洞呢？

师：对，小朋友们真聪明，是要把轮子安在这两个小洞里，看，机器人是不是有眼睛了？ 教师示范，并强调正确安装。

2、安装吸管和纸杯

师：大家再从材料中找出吸管和纸杯，然后将纸卷放在盒子里。我们再找一下盒子的另外两个侧面，是不是每个侧面都有一个比较大点的洞口呢？那我们现在将这根习惯从纸杯的一面穿过来，然后穿到另一个侧面的洞口，要注意慢慢来，别伤到手。

师：然后我们将这两个小纸杯的底部反过来，分别插到吸管上面，这样看起来是不是像机器人的耳朵呢？

A强调在安装纸杯时，慢慢用力，不要用劲太过，伤到手。安装时，用手抵住吸管的另一端，然后在一端安装纸杯，反过来再安装另一个纸杯。

B纸卷放在盒子里时，应把纸卷的一段纸从盒子的口处抽出来。

3、粘贴毛绒球和毛根

小毕加索美术美劳-太阳幼教 小毕加索美术美劳 太阳幼教 大班美劳教案

师：现在大家将彩色的玉米粒、毛根和胶水都准备好，我们来进一步完善我们可爱的小机器人。机器人现在有眼睛和嘴巴了，但是还没有鼻子和眉毛啊，那我们怎么办呢？

师：我们用玉米粒来充当机器人的眉毛和鼻子，现在拧开胶水瓶盖，轻轻地将胶水涂抹在玉米粒的一头，然后仔细看好机器人眉毛应该在哪儿，还有鼻子应该在哪儿，像老师这样粘贴上去。

强调粘贴的方式，眉毛和鼻子的粘贴位置。粘贴过后注意让幼儿不要碰，等到胶水晾干。

师：我们先把机器人放在一边来，看看机器人还缺什么呢？对了，还有机器人头上的电线。那我们现在就开始动手制作吧，先把一粒玉米粒按在毛根的一端，再将毛根弯曲。取出另一毛根同样按上玉米粒，再弯曲。现在我们看下机器人抽纸盒是不是已经晾干了，干好后把盒子盖稳妥地盖好，然后再将两条毛根分别插到机器人的头上。

强调毛根的弯曲位置和程度，玉米粒的粘贴方式。

四、教师小结，活动结束

很高兴和大家度过了一段开心的时光，其实做机器人抽纸盒还可以用家里废置不用的纸盒子来充当抽纸盒，只要小朋友们动动脑筋，不仅可以变废为宝，还能保护环境。老师期待你们越来越聪明，快快地长大。

小毕加索美术美劳-太阳幼教