怎么写大纲

第一篇：怎么写大纲

怎么写大纲

认真看完！！1.大纲

1、作品名：《》

2、作品类别：

3、作者笔名：

4、作者联系方式【QQ】：

5、预计完本字数 ：

6、故事主要人物介绍：【女主、男主、主要男女配；人物介绍】

7、故事背景介绍：【即故事发生地的背景设定、社会背景等】

8、故事线索：（包含主线、支线及暗线等）

9、故事大纲：【完整的故事结构、故事结局。注意情节的和理性与逻辑性。】

10、重要高潮：

11、作品亮点、卖点or萌点【针对本文而言，不要用“情节曲折、引人入胜”一类的套话】：

我们以还珠格格为例来浅谈一下。【请注意格式，整洁美观】

1、作品名：《还珠格格 》第一部

2、作品类别：古代言情--清朝【非穿越】

3、作者笔名：穷遥

4、预计完本字数：15w

5、故事主要人物介绍：【女主、男主、主要男女配；所列人物之间的主要关系】

女主：小燕子--民间普通女子，后被封为还珠格格

从小流浪不知道父母是谁的女孩儿，小时候曾在一个尼姑庵生活过，后来流落到北京，和一群同样身世凄苦的老人小孩儿们生活在一个大杂院里。后来被乌龙的错认为格格。被错认格格后与五阿哥相恋。经典台词：“要头一颗要命一条” 男主：五阿哥--身份高贵的五皇子，小燕子表面上的哥哥，实际上的恋人。曾被认为是下一任的皇位继承人的五阿哥成熟稳重，深受皇上喜欢。为了能和小燕子在一起，千方百计想让小燕子和紫薇重新回到自己本来的身份上去，但并不想因此而让别的人受伤害。

女配：

夏紫薇：第一女配，小燕子的结拜姐妹。文静漂亮善良，琴棋书画，出口成章，就是爱哭，小燕子有的优点她都有；表面上是没落人家的千金，真实身份是乾隆皇遗落在民间的女儿，真正的格格；与福家大公子尔康相恋。

金锁-：紫薇的贴身丫头。忠诚、重情义，不论有什么事情都是先以她家的小姐为重。虽然是丫头身份，但是和紫薇小燕子情同姐妹。皇后：第一部第一大反派，儿子是乾隆爷的十二阿哥（？），身边有一个为她出谋划策的老嬷嬷。因为儿子前程，而将五阿哥和福家兄弟看做眼中钉肉中刺；因为后宫争斗，将令妃视作眼中钉肉中刺；因为皇上太花心的历史，误将小燕子和紫薇当做是美人计的美人来仇恨，误会解除后继续惯性仇恨。最后想要秘密解决掉小燕子等人，被揭穿。

男配：

福尔康：家大公子，稳重成熟，武功好，受皇上看重。与紫薇相恋，一碰到紫薇的事情就慌乱；总是会和紫薇有些很肉麻的情话。为了能和紫薇在一起，千方百计想让她与皇上相认，但并不想因此而让小燕子等人受伤害。特征，鼻孔很大。„„

【其他人物就不都写上了，举个例子的，格式就是这么个格式，内容基本上就是上面提到的方面。不一定要写这么多，但是重要的东西都要提到】

6、故事背景介绍：【即故事发生地的背景设定、社会背景等】

清朝乾隆年间，北京。虽国有外乱，但是百姓生活还算平稳，勉强算的上太平盛世。

宫外：皇上曾经微服出巡惹下风流债---留下一名女儿夏紫薇在民间，可惜他老人家不知道。紫薇在母亲死后带着皇上留下的信物上京找爹，可是无门无路的她处处碰壁，命运巧合遇到爱行侠仗义的小燕子，结为姐妹，在她的“帮助”下继续寻爹„„

宫内：皇后因为善妒而不被皇上喜欢，宠爱后宫令妃，皇后更加妒忌。令妃与朝臣福伦的妻子是姐妹，有亲戚关系，又因为女主等人皆和福家关系密切，于是就形成了分裂明显的两个派系。

7、故事线索：（包含主线、支线及暗线等）

主线：小燕子与结拜姐妹紫薇互换身份并且帮起认爹，并在这其中得遇真爱。

支线：小燕子等人与皇后之间不断的争斗

暗线： 情爱

8、故事大纲：【完整的故事结构、故事结局。注意情节的和理性与逻辑性。】

某某某年间，一个叫小燕子的女孩在京城结识紫薇。两人一见如故，遂结拜为姐妹。后小燕子得知紫薇身世，原来紫薇是当朝皇上乾隆遗落民间的女儿，当下决定帮妹妹认回父亲。阴错阳差一下，两人身份调转，小燕子被乾隆误认为亲女，并封为格格。

通过福家两公子和五阿哥永琪的努力，小燕子和紫薇之间的误会终于得以化解，紫薇也表示不愿意小燕子再有危险，甘愿放弃格格的名分。

可是由于种种原因，小燕子与紫薇不得不回到自己原本的名位上。

于是几个人决定让紫薇进宫做宫女，找机会和皇上说明事实真相。

但是紫薇的到来让皇后戒心又起，竟然私自关押审讯，小燕子闹到皇上那里，皇上震怒，皇后不得不交出已经遍体鳞伤的紫薇。

后皇上微服出巡，几个年轻人陪伴左右。因为抛绣球和采莲事件，永琪终于吐露对小燕子的爱慕之情，两人得以两心相依。

怎料途中遇到邪教刺客，紫薇救父心切，替皇上挡下致命一刀，好在虽然伤重，但在众人的细心照料下，慢慢康复过来。

回到京城，西藏土司带塞娅公主来京朝圣。性格与小燕子相似的塞娅相中尔康，皇上亦有心将尔康指给西藏土司做驸马，紫薇心痛不已，小燕子沉不住气，一怒之下将自己不是格格，紫薇才是皇上女儿的事情说出。

被关押进宗人府大牢后，皇后派人秘密夜审紫薇与小燕子，刑讯逼供下两人浑身是伤。

福家兄弟与五阿哥劫狱将几人救出。抱着“皇上仁慈”的信念，一众人回到皇宫自首，皇上心痛女儿们所受的痛苦，终是赦免了大家。

【此为简单版，就是举个例子，大纲应该怎么写、要写哪些内容：要介绍事件发展，但是伏笔和重要事件要详细介绍，也差不多比简介详细】

9、重要高潮：

一：小燕子带紫薇去找爹，闹出乌龙事件，被错认

二：皇上带小燕子祭拜祖先，紫薇以为小燕子背叛自己，激动冲入队伍，被打，被尔康收留。

三：小燕子知道紫薇大闹游行队伍，自责，五阿哥等人知道两人身世身份

四：小燕子得知紫薇离家出走，着急，将其找回，大家商量两人身份调换的计划 五：小燕子初带紫薇入宫，见到皇上和皇后，被皇后仇视，后来找机会囚禁。六：出巡路上的事情

七：因为塞娅公主的选驸马事件，小燕子说出真相，众人被囚。八：皇后派人秘密拷打几人；五阿哥等人劫狱 九：众人返回宫中，形象惨的可怜，求皇上饶恕

【不能一笔带过，要生动，不然征稿编辑不会看，文章苦味懂吗】

10、作品亮点、卖点or萌点

第一、在幽默与诙谐之中，表现严肃而重大的主题——揭示现代教育的诸多弊端，抨击龌龊的社会现象。

第二、描写爱情却不落入情se。绝不追求庸俗的感官刺激！

第三、主人公是不与任何小说相雷同的特殊人物。不是以简单的“好人”和“坏人”的概念就能够将他划分归类的。

第四、这既可供娱乐、消遣的读物，又是能够给人以深思和启迪的善本小说。

与同类小说，绝无雷同。于幽默调侃之中，凸显严肃的话题，含现实中的批判，批判中的现实。绝对别开生面，与众不同。无需多言，大家一读便知！

【针对本文而言，不要用“情节曲折、引人入胜”一类的套话】 【就是找自己的优点说，但是不要那种万金油的东西。】

2.怎么写大纲？大纲其实就是故事的主线，具体包括主人公是谁，他

（她）在这部书里主要要做什么事，以及主人公的结局如何。只要

有这三部分，我们的大纲就已经成型了。这就是要交给编辑看的大纲，一般一两千字足够，如果是超长篇文，上限最好也不要超过六千字，要知道编辑一天要看很多稿子，你们能理解就理解下。

3.如果作者觉得交给编辑的大纲和你的正文写作有出入，建议自己可以在私下里写个分集介绍，或者给你的章节取好足以概括一章内容的小标题，这样思绪不会乱。

第二篇：论文大纲

企业简介：人人乐连锁商业集团股份有限公司（股票代码为002336）

前身为深圳市人人乐连锁商业有限公司，成立于1996年4月。公司主营业务为大卖场、综合超市和百货的连锁经营。

截止时间2011年12月31日，人人乐已在全国开设门店122家，网点遍布广东、陕西、四川、天津、重庆、广西、福建、湖南等省区的数十个大中城市，总营业面积超过150万平方米，并初步完成了华南、西北、西南、华北四个营运大区的全国发展战略布局。2010年销售收入超过100亿元，位居中国连锁百强企业第39位和中国快速消费品连锁百强企业第17位。

人人乐秉承“立足深圳、扎根广东、面向全国”的发展战略，以“关爱生活，服务社区”为经营理念，以“拼搏、敬业、团队、创新”为企业精神，努力践行着“为顾客提供整洁的环境、优质的商品、实惠的价格、快捷的服务——我们始终如一”的价值理念，致力于创建企业、员工、供应商和谐共赢的合作伙伴关系，并成长为全国优秀的大型现代零售企业集团和民族商业龙头企业。

自有品牌：人人乐下属品牌即目前定义为自己的自有品牌。

自有品牌的定义顾名思义就是自己设计、贴上注册商标在自己卖场进行销售的产品。现已获得注册商标的品牌有：好唯乐、乐丝、齐乐、乐可兔、R&R 和圣适佳六个品牌，价格一般比同类品牌产品便宜20%——40％。人人乐的自有品牌产品，注重特色产品的开发和高质量的保证，是物美质优，安全低价，超值的品牌保证。

业务种类：购物广场

第一家人人乐购物广场于1996年7月1日在深圳南山区开业。在与世界零售巨头家乐福和沃尔玛的竞争中，逐渐为顾客喜爱，现在人人乐在全国已拥有80多间购物广场，储备40多家。

人人乐以“努力为顾客提供：整洁的环境、优质的商品、实惠的价格、快捷的服务。——我们始终如一。”为价值理念。

购物广场以非食品商品为特色，从面包房、熟食、冷冻食品、肉类、奶制品以及蔬果品种包罗万象，努力为顾客节省时间和开支，满足顾客一站式的购物需求，并通过大规模销售，让消费者选购到物美价廉的商品，体验到购物乐趣。无论是在人人乐购物广场还是在人人乐超市，为确保顾客的需要得到满足，每一个员工都致力于为顾客提供优质的服务。

崇尚百货

以传递“时尚 生活 服务”为目标，崇尚百货不断满足各类新型生活需求。

人人乐致力营造现代人在紧张生活和激烈竞争中放逐心情的空间，用美丽和华贵编织诱惑，用浪漫和激情感染生活，汇集众多国内外精品名品，提升都市人的生活品质与品位温馨闲适的恬淡体验，宾至如归的自由轻松，平实无比的商品价格，清丽异常的素雅风姿，充分构筑起一道休闲怡人的生活风景线。朋友式的热情服务，人文关怀，人文服务，于细微处见体贴，人人乐以朋友般的诚挚提供热心、爱心、知心的超值享受。

美乐电器

美乐电器是人人乐连锁商业集团精心打造，经营家电、家居的中高端连锁品牌。

美乐电器第一家形象店——深圳南山区前海店，于2010年11月12日正式开业，经营面积达6800平米。通过家电与家居用品的结合，真正做到家庭用品的一站式购物。

美乐电器秉承为顾客身边好朋友的宗旨，实施亲和力极强的互动式销售方式，商场内每一样商品都可以让您亲自体验。我们为会员朋友提供优质的会员产品，并将这些产品的信息制作成精美的手册邮寄到您的家中，让您足不出户就可以准确的了解家电家居馆的商品信息。同时我们还会定期的推出会员日，您不但可以享受到会员商品，还可以享受双倍积分，让您更加容易的使用积分换购精美的礼品。

企业文化：

企业文化人人乐连锁商业集团股份有限公司企业目标是成为最优秀的连锁零售企业

企业目标： 成为最优秀的连锁零售企业

公司核心价值观： 员工为本、顾客至上、追求卓越 五大理念： 员工理念：员工是人人乐最宝贵的财富，员工和顾客一样重要。

顾客理念：顾客是我们的贵宾，我们努力为顾客创造价值； 我们努力为顾客节省每一分钱。文化理念：打败人人乐的只能是我们自己。

经营理念：为顾客创造服务、为员工创造机会、为社会创造财富。

服务理念：始终如一为顾客提供：整洁的环境、优质的商品、实惠的价格、快捷的服务(ZYSK核心价值观)。企业宗旨：

对外以顾客为导向： 一切从顾客利益出发，全心全意为顾客服务；

对内以员工为导向： 在企业内部，管理人员要为员工服务，善待员工； 要使员工的物质条件随着企业的不断发 展而得到提升； 不断培训员工，使员工的综合素质不断提高，为员工创造发展空间与机会。企业精神： 拼搏 敬业 团队 创新

拼搏

我们是商业企业，我们每天都在从事着细小的、琐碎的甚至是十分艰苦的工作，但正是这些工作给顾客带来了方便，给社会创造了财富，为我们实现人生目标提供了舞台。因此，我们要努力做好每一项工作，不断超越自我，提升自己的能力。

敬业

我们热爱商业工作，我们更爱我们的顾客；我们是职业人，敬业是做好职业人的首要条件，一个不敬业的人在事业上是不会得到良好发展的；同样，没有敬业的员工，便不会有人人乐的快速发展。敬业精神是市场经济的需求，更是追求成功的企业与个人的需求。

团队

人人乐是一个优秀的团队。我们要成为最优秀的员工，就意味着要不断超越自我，以最严格的标准要求自己，只有每一个员工都优秀，人人乐才会最优秀。员工之间不分高低、贵贱，从总裁到一线员工都是亲密的同事与伙伴。我们要牢记：握紧拳头才会有力量，团结是人人乐战胜竞争对手的法宝；打败人人乐的只能是我们自己。

创新

创新是人人乐的生命源泉。工作中的每一个岗位都需要不断的创新，合理化建议是创新的源泉；大胆设想，大胆构思，在创新中实现自我价值；始终保持创新的激情与进取的锐气，通过创新追求工作的最佳水平与最高目标。

文化品格： 诚信 责任 追求

诚信 是对社会、对人的一种诚恳态度。企业对待员工的诚信，体现在真诚相见、有诺必达；员工对于企业的诚信，体现在恪尽职守、忠诚敬业；企业对于社会的诚信，体现在积极、主动地履行社会责任，倡导诚信的商业伦理。

责任 人人乐倡导责任意识，无论对员工，对顾客，对社会，都主动承担责任，而不推卸责任；积极面对责任，而不逃避责任；认真看待责任，而不游戏责任。同时，倡导员工把企业的事当自己的事，愿意承担责任，并且有能力承担责任。

追求 追求，表达了企业不断追求理想永不停步，不断追求更高的目标。在任何时候都不能有功成名就的心态，要为企业做强、做大而不断地努力，这种对于事业成功的终极追求，体现了全体人人乐人远大的志向与目标。

发展规模：目前人人乐在广东、陕西、四川、天津、重庆、广西、福建、湖南等省区的数十个大中城市已开设购物广场120多家，总营业面积超过160万平方米，并在 华南、西北、西南、华北等区域零售市场取得了相对依靠的规模和竞争优势，并迅速跻身于国内极具成长性和影响力的大型零售业集团、中国连锁百强和中国服务业500强之列。

在第三个五年计划内，人人乐将把自己打造成为中华民族零售行业中优秀的、数一数二的、零售业内多元业态的，年销售超过170亿元、利润超过9亿元、门店数量超过158家的全国性公众化大型零售商业集团。使集团成为一家资产优良、业绩良好的大型上市公众公司。

荣誉：中国企业500强，中国服务500强，中国连锁30强，广东省首届诚信示范企业

2010  深圳连锁经营30强，支持行业发展特别贡献奖，2010年南山区上市公司IPO募资额五佳，十大卓越零售品牌，十佳功勋商业企业，第四届深圳市零售业技能赛生鲜工技能大比武团体冠军，深圳特区30年最具影响力零售品牌，金牌客户，深圳市“企业爱员工 员工爱企业”活动先进企业，市民喜爱的零售企业

2009  2010-2012广东省直通车服务重点企业

2008  中国服务业企业500强（第143位），劳动关系和谐企业

2007  中国企业500强（第497位），品牌中国金谱奖中国零售行业十佳品牌，深圳市民营领军骨干企业，建行总行重点客户，深圳市守法纳税大户，深圳百强企业

2006  中国企业500强，中国服务500强，中国连锁30强，广东省首届诚信示范企业

2005  中国企业500强，中国服务500强，中国连锁30强，深圳市企业100强

2004  强 中国企业500强，中国连锁百强，全国连锁30强企业，深圳市企业百强，深圳市商贸流通企业202003  深圳市工商领域百强企业，深圳市消费者最喜爱的名牌商场，中国连锁30强企业，广东省诚信经营优秀门店，中国企业500强，重合同守信用企业，深圳市守法纳税大户，广东企业100强，国家信息网络优秀定点商场，深圳市工商信息先进单位

2002  深圳市工商领域百强企业，深圳市消费者最喜爱的名牌商场，中国连锁30强，全国商业优质服务先进单位，中国企业500强企业，重合同守信用企业，深圳市质量信誉保证品牌企业

2001  深圳市工商领域百强企业，深圳市消费者最喜爱的名牌商场，中国连锁百强，企业重合同守信用企业

2000  深圳市连锁商业先进单位，深圳市文明企业，重合同守信用企业 1999  深圳市先进单位，重合同守信用企业

1998  深圳市不经销假冒伪劣商品商店，重合同守信用企业

1997 

乐山人人乐：人人乐乐山嘉定购物广场于2010年2月5日开业，位于四川省乐山市嘉定中路345号（原中心汽车站）。

----广场营业面积1.3万平方米，全场商品近3万种，是乐山市目前营业面积最大的综合性超市。深圳市南山区先进企业，广东省诚信单位，重合同守信用企业

----商场导购-----一楼：----------->>----皮鞋、皮具、女装、饰品、男装、金银首饰、箱包；----休闲服装、运动、锁边处、洗手间；----二楼：

----------->>----饮料、烟酒、休闲食品、奶制品、土特产；----风味、茶叶、蜂蜜、粮油、调料、冷冻冷藏食品；

----蔬菜、水果、熟食、面包、鲜肉、鲜鱼、海产、干货、五谷杂粮；----团购接待处、收银台、赠品发放处。----三楼：----------->>----美发用品、女性饰品、美容用具、护肤化妆用品；

----个人浴洗用品、母婴用品、童装、化妆品、纸类、清洁用品；

----服装、鞋、内衣、毛巾、袜子、床上用品、健身器材、汽车用品、五金灯具；----小家私、餐具、水具、厨房用具、清洁用具、箱包。----音像、图书、玩具、文具、体育用品；

----彩电、洗衣机、冰箱、厨房家电、厨卫、电脑、手机、家电服务中心；----乐山嘉定购物广场的营业时间：8:30—22：00 大宗购物处电话：0833-2190852 顾客服务中心电话：0833-2190761

第三篇：课题大纲

小型合资制造型企业MRP系统的SWOT分析——长春曼胡默尔富维

滤清器有限公司

一、选题原因

长春市一个汽车城市，一直以来都是以汽车产业为依托快速发展的省会城市。而随着改革开放、中国入世等等开放性政策的实施，长春的汽车产业也慢慢步入世界轨道。越来越多的外资企业选择在长春、上海等地落户，并与当地企业合资建立起一个个合资的工厂。我们小组的组员胡笛在暑假期间，恰好有机会进入了长春曼胡默尔滤清器富维有限公司这一中德合资的小型制造型企业实习，并且，他发现在这一厂区的周边，有很多一汽集团与外资企业合资的工厂存在，例如富奥江森等等。他发现这些新兴的合资企业的管理理念十分先进，但是在中国具体实施时不免受到了一些中国特色影响，而存在一定的共性问题。

所以，我们小组已长春曼胡默尔滤清器富维有限公司为例，对这一类企业的MRP系统进行SWOT分析。希望可以得到一些解决问题的方案，为长春的汽车产业优化做出一份贡献。

二、核心问题

在调研的过程中，我们发现，这类企业对于物流的管理是十分重视的，由于企业规模普遍较小，优化物流流程能够大大的提高企业作业效率，是使企业收益快速增加的一个有效途径。是以，我们选择出整个物流流程当中比较重要的MRP系统作为本次调研课题中的核心问题来进行研究。我们的研究方向主要是针对小型合资制造型企业MRP系统中存在的各类具有共性的问题，找出问题，提出解决方案，探究解决方案可行性。

三、调研方法

在这次的课题研究过程中，我们小组首先采用的是组内的头脑风暴法，大家集思广益，最后选择了资料收集最为便利的长春曼胡默尔富维滤清器有限公司作为本次调研的对象。而后，我们又对本次的课题研究宽度及深度进行了讨论，最后决定，不再选取其他同类企业对比调研，而是对长春曼胡默尔滤清器富维有限公司进行更为深入的调研。接着，我们针对这类企业MRP系统的主要特点，制作了调查问卷，并以电子邮件的形式向长春曼胡默尔富维滤清器有限公司物流部门的前辈们进行了调研。在等待回信的阶段，我们小组的成员对手头资料进行了整理。调查问卷回来的第一时间，我们便对其做出了统计分析，将这第一手的资料作为本次研究的根据。并在随后过程中，对数据进行研究，找出问题，提出解决方案，探究方案可行性。最后，由胡笛完成本次课题调研的论文总结。

第四篇：演讲稿大纲

林业大学生践行核心价值观，助力改革当先锋

审题：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。从上面的社会主义核心价值观可以看出，只有爱国、敬业、诚信、友善才是是公民个人层面的价值准则，所以演讲稿可以围绕这些方面来写。

大纲：

先写社会主义核心价值观概念的简要介绍，你对它的理解，然后从个人层面分“爱国”“敬业”“诚信”“友善”四个方面来写。

爱国——身为林业院校毕业的你们，爱国首先体现在热爱祖国的山山水水，并将毕生精力投入到林地保护的工作中去。

敬业——干一行，爱一行。身为一名林业工作者，就要自觉履行林地保护的职责，与林区居民一道做一名林业小卫士。大到林业保护纲要的制定、林区规划的设计，小到林区野火的巡视、林区景点和路线的实地考察，都需要我们每一名大学生切身实际的参与其中，并贡献出自己的体力与脑力。同时，林区的保护从来就不是以牺牲当地社区居民的幸福生活为代价的，林业工作者也应该在林区保护工作的开展过程中，服务人民，吸取群众的智慧，从群众中来到群众中去，服务社会，做人民的公仆。

诚信——就是要诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。基层工作略显繁复与单调，日复一日的工作会将人的热情渐渐消磨殆尽，是诚实劳动的态度和信守承诺的决心让我们坚持下来，并在平凡中铸就辉煌。毕业之初，一纸合约，我们林业大学生涌入了黎母山的怀抱，也是本着对合约的遵守，对国家林业事业的承诺，我们带着热情和决心坚持到现在。

友善——一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人只有融入集体才不会孤单。很幸运，我们这一群志同道合的林业大学生们一起扛着行李来到山上。也许，从前，你来自湖南，他来自浙江，而我来自海南，但从今往后，我们都来自黎母山，我们的人生标签有了一个共同的称谓，叫做“林业卫士”。在艰苦的基层工作中，我们学会了互相体谅、互相尊重、互相关心、互相帮助，我们感受到一种超越友谊和同事之情的情感在我们彼此的心里慢慢生根发芽，并长成参天大树。这颗友谊之树，就想黎母山中的古树一样，被我们精心的呵护着，浇灌着，看守者，永葆青春。

注意：在写的过程中，要尽量结合实际案例来写，突出黎母山工作的特色，用生动的实际生活和工作案例来打动评委。

或者，以上四个方面中，如果你觉得那个方面最好写的话，你也可以单就一点来写，然后将文章的表格改得与这一点更加相关。

第五篇：考试大纲

2018年广东省初中毕业生数学学科学业考试大纲

一、考试性质

初中毕业生数学学科学业考试（以下简称为“数学学科学业考试”）是义务教育阶段数学学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生的数学学业水平．考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一．

二、指导思想

（一）数学学科学业考试要体现《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）的评价理念，有利于引导数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式，有利于减轻过重的学业负担．

（二）数学学科学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力方面发展状况的评价，还应当重视对学生数学认识水平的评价．

（三）数学学科学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展，三、考试依据

（一）教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》．

（二）教育部2011年颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》．

（三）广东省初中数学教学的实际情况，四、考试要求

（一）以《标准》中的“课程内容”为基本依据，不拓展知识与技能的考试范围，不提高考试要求，选学内容不列入考试范围．

（二）试题主要考查如下方面：基础知识和基本技能；数学活动经验；数学思考；对数学的基本认识；解决问题的能力等．

（三）突出对学生基本数学素养的考查，注重考查学生掌握适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能的情况，对在数学学习和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心概念、思想方法和常用的技能重点考查．

（四）试卷内容大致比例：代数约占60分；几何约占50分；统计与概率约占10分．

五、考试内容

第一部分

数与代数

1．数与式(1)有理数

①理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小．

②借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）．

③理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）．

④理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算.⑤能运用有理数的运算解决简单的问题．

(2)实数

①了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根．

②了解乘方与开方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根.③了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应．能求实数的相反数与绝对值．

④能用有理数估计一个无理数的大致范围．

⑤了解近似数；在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并按问题的要求对结果取近似值．

⑥了解二次根式、最简二次根式的概念，了解二次根式（根号下仅限于数）加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算．能掌握形如：,的化简与运算（分母有理化）．

(3)代数式

①能借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义． ②能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示．

③会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算．

(4)整式与分式

①了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学计数法表示数（包括在计算器上表示）．

②了解整式的概念，掌握合并同类项和去括号法则，会进行简单的整式加法和减法运算；能进行简单的整式乘法（其中的多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）．

③会推导乘法公式：(a+b)（a-b）=a2-b2，(a±b)2 =a2±2ab+b2，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单的计算．

④会用提取公因式法、公式法（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）．

⑤了解分式和最简分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算．

2．方程与不等式(1)方程与方程组

①能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型.②经历估计方程解的过程.③掌握等式的基本性质.④会解一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）．

⑤掌握代入消元法和加减消元法，能解二元一次方程组．

⑥理解配方法，会用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程． ⑦会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实数根和两个根之间是否相等.⑧能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理．

(2)不等式与不等式组

①结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质.②会解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集，③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题． 3．函数(1)函数

①通过简单实例中的数量关系，了解常量、变量的意义．

②结合实例，了解函数的概念和三种表示方法，能举出函数的实例． ③能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析.④能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值.⑤能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系． ⑥结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论．

(2)-次函数

①结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式．

②会利用待定系数法确定一次函数的表达式．

③能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和表达式y= kx +b（k≠0）探索并理解k>0或k<0时，图象的变化情况．

④理解正比例函数.⑤体会一次函数与二元一次方程的关系.⑥能用一次函数解决简单实际问题．(3)反比例函数

①结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式．

②能画出反比例函数的图象，根据图象和表达式y=

（k≠0）探索并理解k>0或k<0时，图象的变化情况．

③能用反比例函数解决某些实际问题．(4)二次函数

①通过对实际问题情境的分析，体会二次函数的意义．

②会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象了解二次函数的性质．

③会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式，并能由此得到二次函数图象的顶点坐标、开口方向，画出图象的对称轴，并能解决简单实际问题．

④会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.第二部分

空间与图形

1．图形的认识(1)点、线、面、角

①通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等． ②会比较线段的长短，理解线段的和、差以及线段中点的意义.③掌握基本事实：两点确定一条直线.④掌握基本事实：两点之间线段最短．

⑤理解两点间距离的意义，能度量两点间距离． ⑥理解角的概念，能比较角的大小．

⑦认识度、分、秒，会对度、分、秒进行简单换算，并会计算角的和、差．

(2)相交线与平行线

①理解对顶角、余角、补角的概念，探索并掌握对顶角相等，同角（等角）的余角相等，同角（等角）的补角相等的性质．

②理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线．

③理解点到直线距离的意义，能度量点到直线的距离．

④掌握过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直.⑤识别同位角、内错角、同旁内角；掌握平行线概念：掌握两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．

⑥掌握过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行． ⑦掌握两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等.⑧能用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线．

⑨探索并证明平行线的判定定理：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等（或同旁内角互补），那么这两条直线平行；探索并证明平行线的性质定理：两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等（或同旁内角互补）．

⑩了解平行于同一条直线的两条直线平行．

(3)三角形

①理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念，了解三角形的稳定性．

②探索并证明三角形内角和定理，掌握该定理的推论：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和．证明三角形的任意两边之和大于第三边.③理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角．

④掌握两边及其夹角分别相等的两个三角形全等、两角及其夹边分别相等的两个三角形全等、三边分别相等的两个三角形全等等基本事实，并能证明定理：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等．

⑤探索并证明角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等；反之，角的内部到角两边的距离相等的点在角的平分线上．

⑥理解线段垂直平分线的概念，探索并证明线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等；反之，到线段两端的距离相等的点在线段的垂直平分线上.⑦理解等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的性质定理：等腰三角形的两个底角相等，底边上的高线、中线及顶角平分线重合，探索并掌握等腰三角形的判定定理：有两个底角相等的三角形是等腰三角形．探索等边三角形的性质定理：等边三角形的各角都等于60°．探索等边三角形的判定定理：三个角都相等的三角形（或仅有一个角是60°的等腰三角形）是等边三角形．

⑧了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三角形的两个锐角互余，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，掌握有两个角互余的三角形是直角三角形．

⑨探索勾股定理及其逆定理，并能运用它们解决一些简单的实际问题：探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理.⑩了解三角形重心的概念．

(4)四边形

①了解多边形的定义，多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念；探索并掌握多边形内角和与外角和公式．

②理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它们之间的关系；了解四边形的不稳定性．

③探索并证明平行四边形的有关性质定理：平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分；探索并证明平行四边形的判定定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形.④了解两条平行线之间距离的意义，能度量两条平行线之间的距离．

⑤探索并证明矩形、菱形、正方形的性质定理：矩形的四个角都是直角，对角线相等；菱形的四条边相等，对角线互相垂直；以及它们的判定定理：三个角是直角的四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形；四边相等的四边形是菱形，对角线互相垂直的平行四边形是菱形．正方形具有矩形和菱形的一切性质．

⑥探索并证明三角形中位线定理．

(5)圆

①理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念，了解等圆、等弧的概念：探索并了解点与圆的位置关系．

②探索圆周角与圆心角及其所对的弧的关系，了解并证明圆周角及其推论：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半；直径所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径；圆内接四边形的对角互补．

③知道三角形的内心和外心．

④了解直线和圆的位置关系，掌握切线的概念，探索切线与过切点的半径的关系，会用三角尺过圆上一点画圆的切线．

⑤会计算圆的弧长、扇形的面积．

(6)尺规作图

①能用尺规完成以下基本作图：作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角，作一个角的平分线；作一条线段的垂直平分线；过一点作已知直线的垂线．

②会利用基本作图作三角形：已知三边作三角形；已知两边及其夹角作三角形；已知两角及其夹边作三角形；已知底边和底边上的高作等腰三角形；已知一直角边和斜边作直角三角形．

③会利用基本作图完成：过不在同一直线上的三点作圆；会作三角形的外接圆、内切圆，作圆的内接正方形和正六边形．

④在尺规作图中，了解尺规作图的道理，保留作图痕迹，不要求写作法．

(7)定义、命题、定理

①通过具体实例，了解定义、命题、定理、推论的意义.②结合具体实例，会区分命题的条件和结论，了解原命题及其逆命题的概念．会识别两个互逆的命题，知道原命题成立其逆命题不一定成立．

③知道证明的意义和证明的必要性，知道证明要合乎逻辑，知道证明的过程中可以有不同的表达形式，会综合法证明的格式.④了解反例的作用，知道利用反例可以判断一个命题是错误的． ⑤通过实例体会反证法的含义．

2．图形与变换

(1)图形的轴对称

①通过具体实例认识轴对称，探索它的基本性质：成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分．

②能画出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形，③了解轴对称图形的概念：探索等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆的轴对称性质．

④认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形．

(2)图形的旋转

①通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转，探索它的基本性质：一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心的距离相等，两组对应点分别与旋转中心连线所成的角相等，②了解中心对称、中心对称图形的概念，探索它的基本性质：成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分，③探索线段、平行四边形、正多边形、圆的中心对称性质．

④认识并欣赏自然界和现实生活中的中心对称图形．

(3)图形的平移

①通过具体实例认识平移，探索它的基本性质：一个图形和它经过平移所得到的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等．

②认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用．

(4)图形的相似

①了解比例的性质、线段的比、成比例的线段；通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割．

②通过具体实例认识图形的相似，了解相似多边形和相似比． ③掌握两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.④了解相似三角形的性质定理：相似三角形对应线段的比等于相似比；面积比等于相似比的平方．

⑤了解两个三角形相似的判定定理：两角分别相等的两个三角形相似；两边成比例且夹角相等的两个三角形相似；三边对应成比例的两个三角形相似．

⑥了解图形的位似，知道利用位似将一个图形放大或缩小.⑦会用图形的相似解决一些简单的实际问题．

⑧利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数（sinA，cosA，tanA），知道30°、45°、60°角的三角函数值．

⑨会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角．

⑩能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题．

(5)图形的投影

①通过丰富的实例，了解中心投影和平行投影的概念．

②会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视图、俯视图，会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述简单的几何体．

③了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图想象和制作立体模型.④通过实例，了解上述视图与展开图在现实生活中的应用．

3．图形与坐标

(1)坐标与图形位置

①结合实例进一步体会有序数对可以表示物体的位置．

②理解平面直角坐标系的有关概念，能画出直角坐标系；在给定的直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标.③在实际问题中，能建立适当的直角坐标系，描述物体的位置.④对给定的正方形，会选择适当的直角坐标系，写出它的顶点坐标，体会可以用坐标刻画一个简单图形．

⑤在平面上，能用方位角和距离刻画两个物体的相对位置．

(2)坐标与图形运动

①在直角坐标系中，以坐标轴为对称轴，能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系．

②在直角坐标系中，能写出一个已知顶点坐标的多边形沿坐标轴方向平移后图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系.③在直角坐标系中，探索并了解将一个多边形依次沿两个坐标轴方向平移后所得到的图形与原来的图形具有平移关系，体会图形顶点坐标的变化．

④在直角坐标系中，探索并了解将一个多边形的顶点坐标（有一个顶点为原点、有一条边在横坐标轴上）分别扩大或缩小相同倍数时所对应的图形与原图形是位似的.第三部分

统计与概率

1．抽样与数据分析

(1)经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据．

(2)体会抽样的必要性，通过实例了解简单随机抽样．

(3)会制作扇形统计图，能用条形统计图、折线统计图、扇形统计图直观、有效地描述数据．

(4)理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数，了解它们是数据集中趋势的描述．

(5)体会刻画数据离散程度的意义，会计算简单数据的方差．

(6)通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息．

(7)体会样本与总体的关系，知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数和总体方差．

(8)能解释统计结果，根据结果做出简单的判断和预测，并能进行交流．

(9)通过表格等感受随机现象的变化趋势．

2．事件的概率

(1)能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率．

(2)知道大量的重复试验，可以用频率来估计概率．

六、考试方式和试卷结构

（一）考试方式

采用闭卷、笔答形式．

（二）试卷结构

1．由地级市组织命题的试卷，其结构由组织单位自行确定． 2．广东省教育考试院命制的试卷，结构如下：(1)考试时间为100分钟．全卷满分120分．

(2)试卷结构：选择题10道，共30分；填空题6道，共24分；解答题

（一）3道，共18分；解答题

（二）3道，共21分；解答题

（三）3道，共27分．五类合计25道题．

选择题为四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果．

解答题

（一）（二）包括：

计算题[在下列四种形式中任选：数值计算、代数式运算、解方程（组）、解不等式（组）]；

计算综合题[在下列四种形式中任选：方程（不等式）计算综合题、函数综合题、几何计算综合题、统计概率计算综合题]；

证明题（在下列两种形式中任选：几何证明、简单代数证明）；

简单应用题[包括实际应用和非实际应用．在下列三种形式中任选：方程（组）应用题、不等式应用题、解三角形应用题、函数应用题]；

作图题仅限尺规作图．

解答题

（三）包括： “代数综合题”“几何综合题”和“代数与几何综合题”，各1道．

解答题都应根据题目的要求，写出文字说明、演算步骤或推证过程．

(3)试卷分为试题和答题卡，分开印刷，试题不留答题位置，答案必须填涂或写在答题卡上．答题方式由各地级市确定并公布.高频考点：

1.实数的相关概念（相反数、绝对值、倒数、数轴）2.科学记数法；

3.平方根、算术平方根及立方根； 4.实数的大小比较；实数的运算； 5.整式、分式、二次根式的运算； 6.因式分解；

7.一元一次方程、二元一次方程组、分式方程、一元二次方程的解法及应用； 8.一元一次不等式的解法；

9.一次函数、反比例函数（解析式、交点坐标、面积）10.二次函数（解析式、顶点、交点、最值）11.全等三角形、相似三角形的判定方法； 12.等腰三角形、直角三角形的性质； 13.特殊角的三角函数值； 14.解直角三角形；

15.特殊四边形的性质与判定； 16.轴对称、中心对称的识别； 17.尺规作图；

18.与圆有关的定理和推论； 19.切线的性质与判定； 20.三角形的外接圆；

21.弧长与扇形的面积、阴影部分的面积；

22.统计平均数、众数、中位数、样本、总体、统计图表； 23.概率。

必须非常熟练的内容：

1.实数相关的概念（相反数、绝对值、倒数）2.平方差、完全平方公式；

3.各种方程（一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程、分式方程）的解法。4.分式的有关运算 5.因式分解的方法；

6.正比例、反比例、一次函数的表达式及二次函数的几种形式； 7.各种函数的性质；

8.平移、旋转、轴对称、中心对称、函数图像平移的坐标规律； 9.一次函数、二次函数的最大（小）值的求法；

10.各种特殊图形（等腰三角形、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形）的性质与判定；

11.三角形的全等、相似的判定方法； 12.特殊角的三角函数值与锐角三角函数； 13.线段长度的求法；

14.圆的有关定义、性质及扇形、弧长的公式； 15.与圆有关的两种位置关系及判定方法； 16.面积的求法。

在考试过程中要注意的扣分点：

1.要求“精确到哪一位”没留意导致扣分，一般出现在科学记数法及解直角三角形的计算中。2.在解答题中不答题扣1分；

3.在设题中不带单位扣1分，常见在填空题、应用题或解直角三角形中。4.分式方程不检验扣1分，常见在解分式方程或用分式方程解应用题中。5.在解不等式组中漏求公共部分扣2分；

6.应用题中不同单位不转换，导致整道题没分。

7.不留意题目中的括号说明导致扣分，常见于对解的取舍与结果的小数位数有要求的题目。

在中考中易错地方： 1.科学记数法的数是负数时漏“－”号，如：7000710； 2.解方程去分母时漏乘某一项，如：13x1x去分母得：1x16； 263.去括号时不完全使用分配律，如：2(x1)2x1；

4.不等号方向什么时候应该改变什么时候不变混淆，2x6,得x3； 5.分式或整式的运算进行去分母的错误运算； 6.解一元二次方程xx0漏“x0”这个解； 7.完全平方公式如“[(x2)]”经常错中间的交叉项； 8.用“SSA”证明三角形全等；

22x119.一元二次方程的根错误表示为；

x2210.约分错误：2xx1x；

(x1)(x1)xx111.用三角函数解直角三角形用错公式； 12.“1”错认为是无理数，有理数包括整数与分数； 713.合并同类项的抄错、系数计算错误，符号错误；

14.因式分解与整式的乘法混淆，如：化简的结果为3x3y，写出3(xy)的形式。15.几何证明时根据图形自行添加需要证明才能得到的条件。