第一篇：河南省郑州市2017届高三第二次质量预测(二模)语文试题答案
2017年高中毕业年级第二次质量预测
语文 参考答案
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分, 每小题3分）
1．D（说法绝对。原文中“以月饼为中秋特色食品及祭月供品的风俗大概始于明朝”只是推测，因此不能说“明人则将月饼引入中秋节„„”）
2．C（曲解文意。根据原文，“晋代郭璞《<山海经>图赞》中‘昆仑月精’的说法”依据只是“西王母为月神，居于昆仑山”，不包括西王母“后演变为月神嫦娥”。）
3．B（理解有误。从《中秋月》其诗及上文语境来看，《中秋月》是抒发“人生变化无常”的“浩叹”，并无思念友人之意。）
（二）文学类文本阅读（14分）
4.D（3分）（A项“用通俗的比喻”理解错误，该句运用的是拟人的修辞手法；B项“这说明他很享受这种冷了坐北墙根儿热了坐南墙根儿的闲适生活”理解错误，从文中看，老人们坐在这里表面是享清福，实则是活受罪；C项“让他内心深感愧疚”理解错误，从文中“保斤不明白孙子的对象没说成，咋跟他有关系？”来看，保斤并没有为此深感愧疚）
5.（5分）①更能体现保斤内心的孤独。保斤始终不言语，并不是他没有话说，而是他没法与儿子以及其他人交流，他们不理解，也没考虑他的想法和感受。②有助于表现保斤沉默内敛的性格。将外部的语言转化为“心想”“心说”等心理活动，更有助于表现其思想观念和心理感受，也表现了他沉默的性格。③有助于突出保斤的无奈和苦闷。让保斤的不言不语与儿子的不断催促、唠叨、埋怨和其他人的善意嘲讽形成鲜明对比，在不说与说的对比之间突显其苦闷。④增添了小说的悲凉意味。保斤的不言语是一种无声的坚持和抗议，也是一种无奈的隐忍和妥协，一个只是不想闲坐等死，只是不想荒废土地，只是想以自己的方式为家庭尽一份力的老人，面对儿子的“孝顺”，能说什么呢？[答出一点给2分（其中“意图”1分，“分析”1分），答出两点给5分，意思对即可；如有其他答案，言之成理可酌情给分。] 6.（6分）①交代了人物活动的地点。戏园子门口的南墙根儿北墙根儿是羊凹岭的老人们生活的主要场所，在墙根儿闲坐是他们生活的主要内容。②是行文的线索。父与子之间的矛盾冲突主要是围绕着去不去戏园子门口的南墙根儿北墙根儿展开的，儿子的要求和责备、保斤的抵触和最后的妥协，离不开墙根儿。③象征着一种孤独落寞、了无生机的老年生活。羊凹岭的老人们为了成全儿子的“孝心”，彰显家庭的富足，年纪并不算老就不得不到南墙根儿北墙根儿去闲坐养老、打发时日，过着慵懒而毫无生气的生活，看似享清福，实则活受罪。④洋溢着浓郁的乡土气息，与小说的内容和富有乡土气息的语言风格和谐一致，相得益彰。⑤设置悬念。在南墙根儿北墙根儿究竟发生了什么？吸引人一探究竟。（答出一点给2分，其中“妙处”1分，“分析”1分；答出任意三点、意思对即可）
（三）实用类文本阅读（12分）
7.B（3分）（A项“都充分肯定了„„积极的社会影响”说法绝对，材料三的看法有所保留。C项材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”，而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。D项“并不都抱以乐观的态度”理解有误，三则材料“对传统文化的发展前景”都抱以乐观的态度。）
8.A、D（4分）（B项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍看法”理解有误，第三则材料是部分教育界人士的观点，不一定能代表观众们的普遍看法。C项“三家媒体的受众不同”理解不准确，三家媒体的受众有交叉。E项“三则材料„„重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误，材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。）
9.（5分）①“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词，从而提升了人们的生活品位，让人们在原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方；②“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气，从而拉近了传统诗词与现实生活的距离，吸引人们爱上古诗词，有助于推动古诗词的普及；③“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红，引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考；④“中国诗词大会”集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了人们的文化认同和情感共鸣，催生了国人的文化自豪感。（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分，意思对即可）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
10.D（3分）（视事七年，匈奴怀其恩信。征为执金吾，甚见亲重。帝每巡郡国及幸宫观，秉常领禁兵宿卫左右。除三子为郎。）
11.C（3分）（“永元二年”属于年号纪年。）
12.B（3分）（“并让他巡查边务，他的所为多能符合皇上心意”理解有误，应该是“显宗„„拿边疆之事询问他，他的回答多能符合皇上心意”。“访”，询问。）
13.（1）永平年间，（皇帝）征召耿秉到宫中，询问他前前后后上奏的对国家有利的谋略，于是耿秉被皇帝亲近宠幸。
[5分；关键词“诣”（到）、“便宜”（有利的、有好处的）、“见”（被）各1分，大意2分。]（2）（耿秉的）长子耿冲继承爵位。等到窦宪事败，因为（或“认为”）耿秉是窦氏的同党，封地被剥夺。
[5分；关键词“嗣”（继承爵位）、“以”（“因为”或“认为”）、“国”（封地）各1分，大意2分。] 注意：①“关键词”与“大意”不重复扣分；②“关键词”译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。
（二）古代诗歌阅读（11分）
14.（5分）B、E[B项“表达了相同的思想情感”理解错误，该句既有登高临远的豪迈之情，也流露出世无同道（知音）的孤独之感；E项“意在„„突出自己的老态”理解错误，词人奉劝少年“莫学衰翁样”意在激励晚辈们要胸襟豪迈、胸怀大志]（答对一项给2分，答对两项给5分）
15.（6分）①表现了词人年纪虽大却依然想要恢复中原的壮志。“老去情怀，犹作天涯想”一句中的“天涯”一词就非常鲜明地表现了词人的雄心壮志。②抒发了壮志难酬、报国无门的无奈之感。词人空有恢复中原之志，却无人支持，被迫离职隐居，终究“空惆怅”。③抒发了缺乏知音理解的孤寂之情。大好河山，“独”“与谁同赏”，流露出孤独失意之情。④鼓励身边的年轻人应胸襟豪迈、胸怀大志。词人激励年轻人应该豪放一点，“莫学衰翁样”。（答出一点给2分，其中“思想情感”1分，“结合诗句简要分析”1分；答出任意三点即可）
（三）名篇名句默写（5分）
16.（1）故国不堪回首月明中（2）位卑则足羞 官盛则近谀（3）俶尔远逝 往来翕忽
（5分；每答出一空给1分，有错别字则该空不给分）
三、语言文字运用（20分）
17.B（“另起炉灶”比喻重新开始或另立门户，另搞一套。用在此处不合语境。“吉光片羽”比喻残存的珍贵的文物。用在此处恰当。“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。用在此处不恰当。“阪上走丸”比喻形势发展迅速或工作进行顺利。用在此处不恰当。“养痈成患”比喻姑息坏人坏事，结果受到祸害。此处使用正确。）
18.C[A项语序不当，应改为“因白宫颁布‘移民禁令’而引发的**持续发酵”。B项偷换主语，“作为世界上唯一一部‘活形态’的史诗”的主语应该是《格萨尔》这部史诗，而不是“格萨尔文化”。D项成分残缺，应改为“营造健康、绿色的网络（文化）环境”。] 19.B 20.示例：①这种行为对眼睛没有损害
②导致视力下降
③眨眼次数减少（会使眼角膜干涩）
（5分；写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
21.示例：
①我国国民普遍缺乏主动关注食品安全的习惯（或：我国国民关注食品安全信息的主动性不强）； ②民众了解食品安全知识的主要渠道是互联网，而非权威可靠的渠道（或：民众了解食品安全知识的渠道多样，以互联网为主）；
③多数民众遇到食品安全问题时会通过适当的渠道维权（或：多数民众有维权意识，但仍需加强）。
（6分；写出一条结论给2分，意思对即可。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分。字数超出要求，酌情扣分。）
四、写作（60分）
22.参照2016年高考作文评分标准。参考立意：
（1）没有惩戒的教育是不完整的，教育需要适当的惩戒，学校和教师应该拥有“惩戒权”。（2）学校、教师不应该拥有“惩戒权”，因为拥有“惩戒权”可能导致暴力被合理合法地“植入”教育中，伤害孩子们的身心健康。
（3）学校和教师应该拥有“惩戒权”，但必须对其权力的范围和行使权力的方式进行规范和监督，避免滥用惩戒权。
（4）学校、教师有没有惩戒权，或要不要将惩戒权以法律法规的形式确立下来都不是最要紧的，如何采取最有效的措施降低孩子犯错的可能性，帮助孩子规避或改正错误才是最重要的。
附文言文参考译文：
耿秉字伯初，高大雄壮，腰带八围。博通书籍，能够解说《司马兵法》，尤其喜好将帅用兵谋略。因为父亲的功勋而被任用为郎官，屡次上书谈论军事。他常常认为中原空虚消耗，边疆不安定，问题就出在匈奴。用战争消灭战争，是有盛德的君王的做法。当时显宗已经有心北伐，暗中很赞同他的意见。永平年间，（皇帝）征召耿秉到宫中，询问他前前后后上奏的对国家有利的谋略，于是耿秉被皇帝亲近宠幸。每次公卿集会议事，皇帝常常带耿秉上殿，拿边疆之事询问他，他的回答多能符合皇上心意。永平十五年，任命耿秉为驸马都尉。永平十六年，以骑都尉秦彭为耿秉的副手，与奉车都尉窦固等一起讨伐北匈奴。匈奴都已逃走，于是不战而还。永平十七年夏，显宗派耿秉和窦固集合部队共一万四千骑兵，再次出白山攻打车师国，最终平定车师国而返还。肃宗即位，任命耿秉为征西将军。派他巡视凉州边境，慰劳赏赐城堡营寨的羌人、胡人，进军屯驻酒泉郡。建初元年，任命耿秉为度辽将军。耿秉在边疆任职七年，匈奴人感激他的恩德信义。后耿秉受召任执金吾，很受皇帝亲近器重。皇帝每次巡视郡国及幸临宫殿台观，耿秉常常率领禁军护卫于左右。皇帝任命耿秉的三个儿子做郎官。章和二年，又任命耿秉为征西将军，作为车骑将军窦宪的副手征讨北匈奴，大败他们。皇帝封耿秉为美阳候，食邑三千户。耿秉生性勇敢，而且处事简练，行军时常常自己披着铠甲走在前面，停下来休息时不安营扎寨，但也把哨兵放得远远的，明确约法律令，有紧急情况，军阵马上列成，士兵都乐意为之效死。永元二年，耿秉代替桓虞担任光禄勋。第二年夏天耿秉去世，时年五十多岁。皇帝赐给朱棺、玉衣，命将作大匠为其挖墓，给予奏军乐的待遇，五营骑兵三百多人送葬。谥号桓侯。匈奴人听说耿秉去世，举国痛哭，有人甚至割脸流血（以表达心中的悲痛）。（耿秉的）长子耿冲继承爵位。等到窦宪事败，因为（或“认为”）耿秉是窦氏的同党，封地被剥夺。耿冲官做到汉阳太守。耿秉的曾孙耿纪，年轻时有美名，被公府征召，曹操很敬重他，认为他与众不同，逐渐升迁为少府。耿纪认为曹操将要篡汉，建安二十三年，他与太医令吉平、丞相司直韦晃密谋起兵诛杀曹操，没有成功，被夷灭三族。当时官宦豪门因耿纪遭遇祸事被灭族的很多。
第二篇：河南省郑州市2014届高三第一次质量预测语文学科质量分析——郑州市教研室
2014年高三一测语文学科质量分析（简析）
一、2013年新课程高考语文学科命题新趋势分析
2013年全国课标卷，依据《课程标准》和《考试大纲》命题，体现了新课改理念，注重语文能力的考查；稳中略有变化，创新契合考纲精神，试题难易适中；关注现实生活，洋溢着时代气息。
1.依标扣纲，体现课改理念。
2013年全国课标卷依据《普通高中语文课程标准（实验）》和《2013年考试大纲（课程标准实验版）》命题，全卷注重基础知识与基本能力，引导语文教学回归根本，凸显了语文特点，蕴含丰富的文化特质。如第二大题8、9两题古代诗歌阅读考查学生评价诗歌的思想内容和鉴赏诗歌表达技巧的能力；10题名篇名句默写篇目全部出自课标推荐背诵的64篇文言诗文背诵推荐篇目之内；第三、四大题选考文本阅读中探究性试题的设置，着重考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。第五大题16题通过给一段文字横线处补写恰当的语句，考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力；17题图文转换题，通过写“中国环境标志”标志的构图要素及其寓意，考查学生语言表达简明、准确的能力。
2.稳中有变，试题难易适中。
就全国课标卷本身而言，连续多年格局不变，板块设置、题型分布、考点安排、赋分情况都基本一致，体现了全国课标卷的连续性与稳定性。同时我们也要注意到，2013年全国课标卷在保持承继稳定的前提下，不着痕迹地追求着创新。其中最大的变化是第五大题“语言文字运用”一改往年考查“仿写”的形式，而是在第17题考查了图文转换题，通过写“中国环境标志”标志的构图要素及其寓意，考查学生语言表达简明、准确的能力。
与2012年全国课标卷（平均分99.13分，难度系数0.66）相比，2013年全国课标卷难度系数虽然也是0.66（平均分99.17分），试题难易适中，但由于2013年河南省高考语文试卷作文平均分46.52，比去年（平均分44.62）高出近2分，其他试题的难度要略大于2012年。
3.关注现实，洋溢时代气息。
2013年全国课标卷体现了对现实的高度关注，语言材料紧扣时代的脉搏，洋溢着浓郁的时代气息。如第五大题13、14题句子的选择（涉及课堂、快递、过度治疗等内容），第17题图文转换题，让考生写“中国环境标志”标志的构图要素及其寓意，引导考生关注环保这一社会热点问题；又如第六大题写作，今年仍是新材料作文，材料内容贴近生活，可引起学生思考：切割好钻石既要有老切割师的经验、技术，同时需要要有年轻徒弟的勇气。作文材料看似与现实无关，实则具有很强的现实针对性。材料可引发这样的联想：中国的改革开放已经三十年了，已经积累了许多经验，但现在改正进入攻坚阶段，更需要年轻人的勇气和胆量去锐意进取，不患得患失，专心致志搞经济，排除私心杂念，摒弃外在干扰。可见，今年的作文材料体现了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的特质，既贴近考生生活，又暗合社会现实。这就提醒考生要关心现实，紧跟时代步伐，而不能“两耳不闻窗外事”。
二、2014年语文学科高三一测命题意图
1．形神兼备，模拟全国课标卷。一测作文评卷，像高考一样，采用的是双评形式：
一、二评打分误差在一定分值以内的，取二者的平均分；
一、二评打分误差超过该分值的，三评，三评分与一、二评分接近者（在一定分值以内）取平均分；三评分与一、二评分均超过一定分值的，上交组长仲裁。
2．依标扣纲，体现新课程理念。一测依据《普通高中语文课程标准（实验）》和《2013年考试大纲（课程标准实验版）》命题，全卷注重基础知识与基本能力，引导语文教学回归根本，突出强调语文能力和素养。
3．注重落实，规范阶段性复习。第一阶段复习。按照我市毕业班复习安排，第一阶段复习（2013年8月下旬—2014年元月上旬）为基础知识复习阶段。教学内容与进度：（1）建议选修《语言文字应用》模块的教学；（2）建议选修《外国小说欣赏》《中外传记作品选读》《文章写作与修改》模块的教学；（3）必修1-必修5教材的复习。因此，一测命题我们有意识地体现这一复习要求，引导学生关注课本，重视基础。
4．贴近生活，关注社会新热点。这一特点在第五大题13、14、15题句子的选择，16题根据所给材料概括北京市出台的高考改革三年“时间表”，17题根据一段文字补写恰当的语句等都有所体现，从而引导考生关注生活，关注社会新热点。
三、高三一测中学生呈现出的薄弱环节及解决思路
（一）我市学生总体表现分析
分析：从表1可以看出，2014年一测试卷的难度与我省2013年全国课标卷基本一致。
（二）我市学生在知识维度上的表现
表22013年河南省高考语文试卷各知识点得分率情况
纲》规定的范围之内，试卷客观合理地考查了相应的知识点。从各知识点的得分情况来看，考生在“古代诗歌阅读”“文学类文本阅读”两个知识点的得分率较低，可见学生古代诗歌阅读和文学类文本阅读的能力有待进一步提高。
（三）全市学生在能力维度上的表现
从表
4、表5可以看出，2014年郑州市一测试卷全卷能力层级的分布比较适当。从各种能力层级的得分情况来看，学生的理解（B级）能力、鉴赏评价（D级）能力和探究（F级）能力相对较弱，下阶段需加强这三方面能力的训练。
四、语文学科下阶段备考建议
（一）核心问题及应对策略
从我市学生在知识维度上的表现来看，考生在“古代诗歌阅读”“文学类文本阅读”两个知识点的得分率较低，可见学生古代诗歌阅读和文学类文本阅读的能力有待进一步提高。
通过对考生答卷情况的分析，我们发现，学生“古代诗歌阅读”得分率较低的原因，主要是学生不会通过分析具体诗句理解古代诗歌蕴含的思想感情，再加上答题不讲技巧，故而失分较多。学生“文学类文本阅读”得分率较低的原因，主要是学生理解较肤浅，没有读懂小说的主题，以致对小说标题的含义不能很好地解读，对人物形象的分析不准确，再加上审题意识差、答题不讲技巧，故而失分较多。
所以，第二阶段“古代诗歌阅读”部分复习时要注意以下几点：
1．增强学生读懂诗歌的能力。需要多读诗歌，精读诗歌。读诗的时候要特别注意以下几方面：①拆分诗句，合理组合。将每句诗拆分成相对完整的若干小片段，然后根据语境，结合情理，将这些片段予以合理组合，进而准确完整地把握诗句意思。②把握诗句之间的内在关系，进而把握作品的脉络。这样才能使读过的内容成为一个整体，而不是支离破碎的片段。③确定内容诸要素。如时间、地点、人物（一人还是多人、人物之间有何关系）、景物、事物、事件、环境等要素。④注意内容上是否有时空转换和虚实变化。⑤理解有“四要四忌”：要联系全篇，忌断章取义；要辨明古今词义，忌望文生义；要注意古诗语词的特殊组合，忌一味按现代汉语的结构模式机械理解；要合理补充，忌随意发挥。
2．增强学生辨析艺术手法的能力。
3．增强学生规范答题的能力。需要总结各种常考题型的答题格式，如“句子赏析”题为“手法+表现+作用”，“形象分析”题为“形象特点+分析”，“炼字”题为“词义+手法+所表现的内容+作用”，“思想感情”题为“感情特征+分析”，等等。
4．帮学生整理各类题型的典范答案，让学生熟读记忆。这既有助于学生掌握答题模式，又能使学生优化自己的语言。
第二阶段“文学类文本阅读”部分复习时要注意以下几点：
1．增强学生读懂小说的能力。可以从分析结构，把握情节；分析形象，把握性格；分析环境，把握作用；分析技巧，把握主题等方面入手，进而概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格。
2．加强审题训练，明确审题要求。每次审题时要求学生在题干上画至少三个圈，弄清楚三个问题：①答题范围，从选文的哪一部分作答；②问题内容：形象、主题、作用等；③答题方式：简要概括、简要分析、结合全文、联系现实。
3．增强分点答题意识。①强调分条作答。多讲分条的好处，比如可以促进多角度思考问题，可以使得思维更严谨、更具条理性，答案清楚、不会造成阅卷时露点等；②强调分条时要讲究角度。比如作用题，内容上的作用是一条，结构上的作用是另一条。再比如探究题，提出观点是一条，结合文本是一条，联系现实又是一条。条与条之间一定要区分开角度，一个角度举一个例子即可。这一点，还要从平时训练学生的概括能力入手。
（二）教学建议
1．熟悉大纲要求，明确考试范围。考试大纲是高考命题的直接依据，2013年全国课标卷考查内容和试卷结构都完全符合《2013年考试大纲（课程标准实验版）》。考试大纲明确了语文高考的范围：“按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的‘语文1’至‘语文5’五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。”其中文学类文本阅读部分要求“了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法”，实用类文本阅读部分要求“了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”。这个规定实际上明确了高中语文教学和备考的方向，以此为基础，我们应该合理调整选修课程的安排，夯实基础，突出重点。
2．研做高考试卷，参悟命题规律。纵观近几年的新课程高考试卷，其考查内容、考查形式、试题结构、试卷题量都相对稳定，这便于教师和学生在总复习时把握复习重点和命题规律。高考试题是最好的复习资料，所以，研做高考试题，应该是高三语文教师的必修课。考什么（内容）和怎么考（方式和难易程度），高考试题给了我们明确的答案。我们只有认真研做高考试卷，了解这些命题特点和各类文本的选文特点，有的放矢地组织复习，这样才能事半功倍。但是，考试大纲和试卷整体的相对稳定并不意味着每年的考题固定不变。因此，我们在备考中，一定要遵循考试大纲的要求，对考点不能轻重不一，应立足于考点的全面复习，点点落实，同时对照近三年的试题，在常考点、必考点上多花一些时间，下多一些工夫。
3．优化教学方法，提高课堂效益。我们要通过优化教学方法，使教学、训练、反馈融为一体，提高课堂教学的针对性和实效性。比如“教材复习课”要注重基础（基础知识，基本能力）、注重落实（识记，背默）、突出重点（古诗词，文言文；文体特点）、形成系统（归类，总结）。“试卷讲评课”不能平均使力，学生出错率低的知识点可略或省，而学生出错率高的知识点则需重点突破；要注重知识规律的总结和解题方法的指导；要让学生既知其然，更知其所以然；要注重落实。“专题复习课”要做到明确考纲，确定目标；专题训练，教给方法；归纳总结，提炼规律；反馈矫正，突出重点；实战演练，拓展延伸。等等。
4．统一安排，三段复习。
第一阶段复习（2013年8月下旬—2014年元月上旬）：基础知识复习阶段 第二阶段复习（2014年元月上旬—3月下旬）：专题复习阶段
（1）教学指导思想
本阶段复习可结合选修教材，对“高考方案”中必考和选考的知识专题进行有针对性的复习。
（2）需要注意的问题
①《课程标准》是教材编写的依据，《考试大纲》是高考命题的依据。因此，我们要深入研究《高中语文课程标准》和新课标《考试大纲》，把握命题变化趋势。
②本阶段复习要以专题讲座的形式，并配以综合测试题组织复习。（3）教学内容与进度
专题复习（2014年元月中旬—3月下旬）（4）考试安排
2014届第二次质量预测（2014年3月28-29日）考试内容：高考必考内容和选考内容 试卷形式：同2013年全国课标卷
第三阶段复习（2014年4月上旬—5月上旬）：综合模拟训练阶段
（1）教学指导思想
要求以模拟测试的形式进行考前练兵，及时反馈讲评，巩固知识，灵活运用，培养学生的应变能力，取得应考经验。
（2）需要注意的问题
①要精选试题，规范练习，提高考生的应试能力，培训解题技巧；要针对模拟测试中发现的学生复习的薄弱环节进行强化训练，查缺补漏。
②第三次质量预测之后，要多给学生一些自主复习的时间，但不可放任自流，老师要有针对性地进行辅导。
（3）教学内容与进度 综合模拟训练、查缺补漏。（2014年4月上旬—5月上旬）（4）考试安排
2014届第三次质量预测（2014年5月5-6日）考试内容：高考必考内容和选考内容 试卷形式：同2013年全国课标卷
5.做好分析，针对训练。
利用网上阅卷的有利条件，做好学校、班级、个人的一测分析，针对一测学生答题中暴露的问题（见前）进行强化训练，并指导学生总结规律，掌握做题技巧，提高应变能力。
撰稿人：朱建军
第三篇：2015届河南省郑州市高中毕业年级第二次质量预测理科语文试卷F
1.古诗文名句填空积累（8分）
【小题1】春潮带雨晚来急，________________。【小题2】______________，崔九堂前几度闻。【小题3】当窗理云鬓，__________________。【小题4】________________，各领风骚数百年。【小题5】“________________，________________”《逢入京使》中的这两句形象地写出了诗人离开家乡时对亲人的难舍之情。【小题6】朋友对你的进步表现出吃惊的神情，你可以用《孙权劝学》中的“_______________，________________”来回应他。
2.古诗文名句默写。（8分）【小题1】子在川上曰：“___________，不舍昼夜。”（《论语子罕》）【小题2】日月之行，若出其中；_________________，若出其里。（曹操《观沧海》）【小题3】_______________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）【小题4】_______________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）【小题5】无可奈何花落去，__________________。（晏殊《浣溪沙》）【小题6】问渠那得清如许？________________（朱熹《观书有感》）【小题7】李白《闻王昌龄左迁标遥有此寄》中的“________________，_________________”表达了作者对远方朋友的思念。
1.大风 莫言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草。我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶 的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁甲连环 一杆枪杀败了天下好汉 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英雄„„
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，天上布满了大块的黑云
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱。圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什么？” “风。”
爷爷淡淡地说：“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”
他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说． “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。【小题1】莫言说：“我是一个讲故事的人”，请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节 【小题2】根据要求回答问题。
(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”一句中，“爬行”一词表达上有什么作用？
（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。
【小题3】阅读文中画波浪线文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。【小题4】文中画直线的段落描写了大风降临前的情形，请简要赏析。【小题5】小说中“我”这个人物形象有哪些作用？
2.让文明素养追上现代化的脚步 李浩燃
①“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。
⑤看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。
⑥文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。⑦一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。【小题1】选文的中心论点是什么？
【小题2】选文前三段例举众多不文明现象有何目的？ 【小题3】文章第⑤段运用了哪种论证方法？有什么作用？
【小题4】在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。
你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。你的文明，或许__________，__________。
【小题5】下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（）A．文章最后一段西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必须具备的素养。B．文章第⑤段加点的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。C．“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。D．为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》，有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。
1.阅读下文，完成下题。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。【小题1】《黄生借书说》的作者是朝的（人名）。【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。往借，不与，归而形诸梦。
【小题3】下列理解不正确的一项是（）A．选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。”的观点。B．作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。C．“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。D．“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
2.阅读文言文，完成第下题。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟①而啜其醨②？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察③，受物之汶汶④者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖⑤乎！” 乃作《怀沙》之赋。
于是怀石遂自投汨罗以死。屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。——《史记·屈原列传》（节选）注释：①糟：酒渣。②醨（lí）：薄酒。③察察：洁白的样子。④汶（mén）汶：浑浊的样子。⑤温蠖（huò）：尘滓重积的样子。【小题1】解释下列句中加点的词。（1）被发行吟泽畔（）（2）举世混浊而我独清（）（3）屈原既死之后（）（4）其后楚日以削（）
【小题2】下列加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．渔父见而问之曰辍耕之垄上（《陈涉世家》）B．众人皆醉而我独醒而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》）C．皆好辞而以赋见称不以物喜（《岳阳楼记》）D．数十年竟为秦所灭不足为外人道也（《桃花源记》）【小题3】翻译下列句子。
（1）然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）（3）退而甘食其土之有，以尽吾齿。（《捕蛇者说》）【小题4】屈原被流放的原因是（用原句回答）。屈原投江的原因是（用自己的话回答）。
1.阅读下面古诗词，完成小题。甘露寺多景楼① 曾巩②
欲收嘉景此楼中，徙倚阑干四望通。云乱水光浮紫翠，天含山气入青红。一钟呗③淮南月，万里帆樯海外风。老去衣襟尘土在，只将心目羡冥鸿?。
【注释】①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内。曾巩中年后离乡宦游，曾登临此楼，写下了这首诗。②曾巩：北宋散文家，江西南丰人，嘉祐年间进士。③钟呗：梵音的歌咏。?冥鸿：指飞入远天的鸿雁。【小题1】下列对诗歌表达的感情分析，正确的一项是（）A．抒发不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。B．感叹时光流逝，抒发怀念故乡的情感。C．抒发对官场黑暗现实的不满，向往隐居的生活。D．抒发对祖国大好河山的热爱之情。【小题2】下列对诗歌赏析不正确的一项是（）A．首联总写多景楼的形胜，提挈全篇，突出了多景楼居高临下、视野开阔的特点。B．“云乱水光浮紫翠”，着重一个“浮”字，写波光云影的迷离掩不住巍峨的碧瓦红楼，写出了动态美。C．“天含山气入青红”，用一“入”字，刻画出霞光山色的浓彩浸染了黄昏的远天，化动为静。D．诗人抓住了富有特色的景物，使之构成一副色彩明丽、山川掩映的壮阔画面，给人美的享受。
2.阅读下面的古诗，完成两小题。秋夜山居 唐·施肩吾
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪，秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】①素机：织布机②野客：离乡在外的游客
【小题1】诗歌首句“ __________ ”一词点明了时令属“秋”。【小题2】诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。
1.天下大事，必作于细。一个善意的微笑，能让人感觉到你的善良；一句平淡的问候，能让人感受到温暖的友情；一份工整的作业，能体现你认真的学习态度；一次不经意的礼让，能显示你宽容大度的胸怀„„ 请以“于细微处见”为题，在空格内填入合适的词语后写一篇文章，体裁自定，立意自选，600字左右，不能出现真实校名、地名、人名。
第四篇：2013年河南省郑州市高中毕业年级第二次质量预测语文试卷及答案
一、基础演练
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A监生（jiān）更迭（dié）残骸（hái）陈抟老祖（tuán）B烟霭（ǎi）朱拓（tuò）两颊（jiá）间或一轮（jiàn）C嗜杀（shì）呜咽（wū）桅杆（wéi）沸反盈天（yíng）D渣滓（zǐ）戳进（chuō）俨然（yǎn）少不更事（gèng）2．下列各组词语中书写完全正确的一项是（）
A谬种 尘芥 训熟 百无聊赖 B搭讪 蹙缩 炮烙 见风使舵 C唾弃 草窠 歆享 揣揣不安D牲醴 寒喧 倔强 踌躇满志 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
①我叫阿毛，没有应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了。他是不是到别家去玩了；各处去一问，没有。
②这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走开了；女人们却不独 了她似的，脸上立刻改了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。
③这个声音是没法表达出来的，或许这就是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时 声音吧。
A果然 宽恕 不由自主 B竟然 宽恕 不由自主 C竟然 饶恕 情不自禁 D果然 饶恕 情不自禁 4．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）
A你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？
B在1：2落后的情况下，山东鲁能队的主力前锋韩鹏不负众望，利用身高优势头球攻破对方球门。C直到指手画脚的将男人关在新房里，还是骂，啊呀呀，这真是……D全国青年歌手大奖赛参赛歌手的水平参差不齐，引发了全国观众的热烈讨论。5．下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（）
A她一手提着一个竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B金秋时节的“天下泉城”济南，泉水涌动，景色宜人，彰显了济南“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的特色。
C围绕旅游与生物多样性的主题，世界旅游组织呼吁动员全球的政界、公众、旅游企业共同行动起来，保护地球生物，实现旅游业的可持续发展。
发出的D“想点开心的事吧，老家伙。”他说：“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。” 6．下列各句中没有语病的一项是（）
A《大明宫传奇》讲述了一幅古代大型壁画引出的传奇故事，时代定位在武则天在位的大唐盛世。B对戴望舒《雨巷》主题的理解，课后学生提出了异议，我认为是正确的。C关于复原米洛斯的维纳斯那条已经丢失了的胳膊的方案至少有三种以上。D大家在写作文时，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
二、精段精炼
阅读下面的文字，回答后面的问题。
她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。
“我想，你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。”
她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛，庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。价目是大钱十二千。
她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。
“祥林嫂，我问你：你那时怎么竟肯了？”一个说。“唉，可惜，白撞了这-下。”一个看着她的疤，应和道。
她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗莱，淘米。快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。
冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去掏米。
“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说，似乎是警告她。
然而她总如此，全不见有伶俐起来的希望。他们于是想打发她走了，教她回到卫老婆于那里去。但当我还在鲁镇的时候，不过单是这样说；看现在的情状，可见后来终于实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。7．在选文中，作者为了刻画祥林嫂的形象，主要采用何种描写手法？请具体说说。答： 8．你认为祥林嫂是一个怎样的人？ 答：
9．这篇小说为什么以“祝福”为题目，而不用“祥林嫂”为题目？这样有什么好处？ 答：
10．就选文看，你认为祥林嫂的死有哪些因素？ 答：
三、课外延伸
阅读下文，完成后面的问题。
几分钟后，伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝！” 仍然只引起一阵哄笑。
“喝这个吧！”罗班•普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他的脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！”
有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟警醒我们的教训！” “喂，小子！”一跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道，“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？” “这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃。”
“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。“给水喝！”伽西莫多喘息着喊了三遍。
这时他看见人群里闪开一条路，走出了一位装束奇特的姑娘，身边带着一只金色特角的雪白的小山羊，手里拿着一面小鼓。
伽西莫多的独眼闪了一下，原来就是昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚呢。何况这种事在这个世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聋，又由于被一位聋法官审问，才受到了惩处的吗？他十分相信她是来向他报复的，也是向别人一样来打他的。
看见她真的迅速走上石阶，愤怒和轻视使他透不过气，他真想把刑台打个粉碎，假若她的独眼能够发出雷电，那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙，上不了刑台啦。
她一言不发地走进那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。
这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。
这是他竟忘记了要喝水了，那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴，微笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里，他一口气喝着，他显然是渴到极点了。
喝完水，那可怜人便要伸出嘿嘿的嘴，无疑是想吻吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑，想起来前一晚上那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩回去了。于是那可怜人的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜可恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。观众也被感动了，大家拍手喊道：“好极了，好极了！”（节选自雨果《巴黎圣母院》）
11．小说中对众人围攻咒骂这一场面描写有何作用？ 答：
12．鲁迅先生说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好的是画他的眼睛。”选文中四次写到伽西莫多的眼睛，请逐条分析他的心理活动。答：
13．爱斯梅拉达送水喝这一情节在文中有什么作用？ 答： 14．读完选文，你有哪些启示？ 答：
四、课外延伸
15．下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述言简意赅，后一个句子比喻说理形象生动，请以“怀疑”为话题，仿写两句话。例：经验是智慧之母。
经验如果任其野马般的乱奔乱驰，必将在单纯的黑暗中摸索。与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入混乱。
答：
16．自古以来，我国对婴、幼、少、青、壮、中、老各个年龄的称谓，真可谓是名目繁多，雅致有趣。请将下列称谓写上大致的年龄。
豆蔻年华（）孩提（）弱冠（）而立之年（）不惑之年（）耄耋之年（）桃李年华（）总角（）
17．仿照例句，以“竹”为话题，分别从正反面立意，写两句对人生有警示作用的句子。例：彩虹 正面：为了让别人赏心悦目，献上自己的七彩人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能是昙花一现。事物名称：竹
正面： 反面：
五、作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
很多人为了钱而从事自己不喜欢的工作。也有的人认为，理想的工作应该是能带来创造力，带来自我满足，能感到愉快。
你认为一个人应该为感到愉快而工作呢，还是应该为一个能提供高工资，但却令自己痛恨的职位去工作呢？
请根据以上材料自拟一个题目，写一篇不少于800字的作文。
【参考答案】
一、1．C（A监jiànB拓tàD更gēng）2．B（A训—驯C揣揣—惴惴D喧—暄）3．A4．C（“指手画脚”指说话时手脚做出各种动作，后比喻对别人的行为乱加干涉。应该为“七手八脚”。）5．B（A“下端开了裂”后面应该是冒号；C“旅游与生物多样性”加引号；D“他说”后的冒号改为逗号。）6．A（B有歧义；C“至少…以上”重复；D“切忌”改为“切记”。）
二、7．神态描写。①她脸上就显出恐怖的神色来②两眼上便都围着大黑圈③神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说④脸色同时变作灰黑，只是失神的站着。不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。8．她是旧中国劳动妇女的典型。勤劳善良、朴实，富有抗争精神，但因受封建礼教的严重毒害，虽然不断抗争，但最终被社会所吞没。9．①小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。②通过这个标题，能把“凶人的愚顽的欢呼”和“悲惨的弱者的不幸”鲜明地摆到读者的面前，形成强烈的对比，从而增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。10．①柳妈的捐门槛告诫；②鲁镇人们的冷嘲热讽；③捐完门槛后仍受歧视的打击；④自己深受封建礼教的毒害等。
三、11．①表现了群众对伽西莫多劫持爱斯梅拉达这一行为的愤怒；②同时表现了群众的冷酷、刻薄；③反衬爱斯梅拉达的善良、纯洁和宽容；④为伽西莫多感激爱斯梅拉达做铺垫。12．①第一次描写表现了他因无人送水而感到失望；②第二次描写表现他对爱斯梅拉达的出现由惊讶到愤怒的心理变化；③第三次描写表现了他因爱斯梅拉达无私救助而惊讶惭愧和感激的心情；④第四次描写表现了他因被误解时的责怪和悲哀。13．①与众人的表现形成鲜明的对比，使情节更具波澜，推动了情节发展；②她的善行感化了伽西莫多和众人，塑造了爱斯梅拉达这一善与美化身的形象。14．①要学会宽容；②给每个人都留有改过的机会；③善良能感化丑恶的灵魂；④真善美是人们理想的生活境界。（言之成理即可）
四、15．①怀疑是知识之父。②怀疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之成为窒息人的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。16．13岁左右的女孩；2—3岁；20岁男人；30岁男人；40岁男人；80—90岁；20岁女人；幼年泛称。17．正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。
第五篇：河南省郑州市2018届高三第二次质量检测文综政治试题
12.随着我国手机行业的发展，自主品牌手机质量与外国品牌手机质量的差别已经很小。自主品牌手机的价格优惠力度不断加大，其他条件不变，则外国品牌手机的需求变动图示是
13.据统计，我国民营企业用近40%的资源，创造了60%以上的GDP，缴纳了50%以上的税收，贡献了70%以上的技术创新和新产品开发，提供了80%以上的就业岗位。为支持民营企业发展，政府可采取的经济措施是
①对违法失信的民营企业实行市场禁人制度 ②着力构建民营企业与政府的新型政商关系 ③对符合条件的民营企业贷款给予利息补贴 ④提高民营企业新购人仪器设备税前扣除上限 A．①② B．②③ C.①④ D.③④
14.可转换公司债券，是指发行人依照法定程序发行、在一定期间内依据约定的条件可以转换成股份的公司债券。可转换公司债券投资者在转换前拥有债权，也可以选择在规定时间内将其持有的债券以事先约定的转股价格转换成指定公司的股票。可转换公司债券的，持有人
①实际上拥有了更为灵恬的投资选择 ②可以选择持有债券到期并收取本息 ③转换前后都享有股东的权剩和义务 ④能够同时享有债券收益和股票收益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.2017年12月，成都海关和乌鲁木齐海关在全国中欧班列中首创内外贸货物同列运输模式，充分利用蓉欧陕铁进出口的空箱仓位资源，通过内贸箱换外贸箱、空箱换重箱等创新举措全面提升蓉欧快铁双向满载率，实现了通道共享、互惠共赢的中欧班列合作新模式该合作模式的形成
①标志着我国对外开放进入了一个新阶段 ②提升了蓉欧快铁的运行质量和经济效益 ③创新丁流通模式，构建共享型流通体系 ④创新外贸发展模式，增加进出口贸易量 A．①② B．②③ C.①④ D.③④
16.近日，中共中央、国务院决定在全国开展扫黑除恶专项斗争，有力打击震慑黑恶势力犯罪，有效铲除黑恶势力滋生土壤，不断增强人民获得感、幸福感、安全感。扫黑除恶专项斗争旨在
①维护社会大局稳定和国家长治久安 ②保障人民安居乐业和基层政权巩固 ③强化专政，扩大公民权利的保护范围 ④保障人权，提高我国公民的政治地位 A.①② B.①③ C．②④ D.③④
17.2017年，我国相关部委开展精简行政许可申报材料试点工作。电网工程项目核准、互联网新闻信息服务许可等九个试点事项全流程申报材料得到大幅精简，平均精简比例为29%，最高精简比例达到44%。该试点工作的开展有利于
①优化公共服务，建设服务型政府 ②推进政务公开，提高政府公信力 ③降低交易成本，激发市场的活力 ④提高审批效率，树立政府的权威
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
18.习近平主席在新兴市场国家及发展中国家对话会上倡议，金砖国家要积极拓宽“朋友圈”，打造开放多元的发展中国家伙伴网络，建立“金砖+“合作模式，让更多发展中国家参与到团结合作、互利共赢的事业中来。这一倡议
①将使更多的发展中国家受益，推动国际新秩序建立 ②能消除发展中国家间的分歧，扩大彼此合作的空间 ③说明我国积极参与全球治理，不断贡献中国的智慧 ④维护金砖国家同的共同利益，兼顾我国的自身利益 A．①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.作为一部红色经典，《黄河大合唱》不朽的旋律和歌词背后，是抗日战争这场全民族的血泪记忆和悲壮史诗。近年来《黄河大合唱》被频遭改编，原本承载厚重历史的曲目却被肢解成一个个段子、一句句笑话，成了狂欢搞笑的“佐料”。这给我们的启示是
①多样风格的文化作品是我国文化发展的方向 ②需要加强文化市场的管理而不能够放任自流 ③多样化创新经典作品，充实人们的精神生恬 ④弘扬主旋律经典作品，筑牢民族文化的根基 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.面对世界经济的复杂形势和全球性问题，世界的和平与发展需要各国共同努力，发挥共同而有区别的作用。中国正以积极的姿态参与国际事务，发挥负责任大国的作用，推动“人类命运共同体”建设。上述材料包含的哲学方法论是
①坚持客观与主观具体的历史的统一 ②积极发挥主观能动性的基础性作用 ③耍一切以时间、地点和条件为转移 ④用局部的发展推动事物整体的发展
A.①③ B．②③ C.①④ D.③④ 21.170年过去了，但《共产党宣言》的光辉并没有因为时间的流逝而泯灭。联系中国共产党诞生的历史与中国革命、建设、改革的成功实践，使我们感到《共产党宣言》对中国的影响巨大。中国特色社会主义进入新时代，要重新阅读《共产党宣言》。重新阅读《共产党宣言》要求我们
①发挥正确意识对改造客观世界的积极推动作用 ②把《共产党宣言》作为中国共产党的指导思想 ③把《共产党宣言》的智慧融人治国理政实践中 ④在新时代的改革实践中不断否定真理的客观性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22．与“和谐号”相比，“复兴号”采用了更先进的安全保障技术，全新低阻力流线型头型设计更加节能，车厢实现WiFi全覆盖，是我国具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的中国标准动车组。我国高铁从最早的“洋基因”“混血”“以我为主”，到现在由内而外都是“纯中国”制造。我国高铁的发展印证了
①新事物总是以旧事物作为自己存在和发展的基础 ②在批判性思维推功下实现理论和实践的不断创新 ③坚持在辩证的否定中推动事物向更高的阶段发展 ④辩证否定的实质是保留旧事物中的积极合理因素 A．①③ B。①④ C.②③ D.②④
23卢丽安，从小对大陆有着特殊感情，大学毕业后希望回大陆工作，得到批准进入复旦大学任教，并很快成为最受欢迎的教授之一。在谈到两岸关系时，她说．“我生长在宝岛台湾，我以台湾的女儿为荣，我以生为中国人为傲。我爱台湾、也爱大陆，就像爱自己的爸爸妈妈。”很多台胞朋友和大陆网民为她点赞。上述材料表明
①良好的发展机遇是实现人生价值的决定条件 ②坚持正确的价值取向能促进人生价值的实现 ③个人应站在人民群众的立场上做出正确选择 ④追求个人的个性发展是实现人生价值的基础 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 38.(14分)阅读材料，完成下列要求。
随着经济社会的发展，消费者的消费诉求从追求产品功能为核．。向追求消费体验演进。由于互联网和移动互联网终端大范围普及所带来的用户增长以及传统业务正逐渐萎缩，一批有实力的电商企业积极寻找新的增长动力，开始布局新零售。
2018年年初，某电商的新零售——首家线下生鲜超市正式开业。生鲜超市的商品是根据该电商的大数据，从其后端几十万个自营商品池中精选出来的，使商品的结构独具特色，最大限度贴近附近用户的需求。消费者可以在店内的镜面屏幕上壹询到商品的产地、食用方法等信息，而海鲜等一些商品，可选择交给店内的大厨直接完成烹饪。顾客可通过APP购买，可选择微信支付和刷脸支付。顾客线上购买的商品在S分钟内即可送至配送员手中，以门店为中心的3公里范围内，可享受最快半小时送达服务。
结合材料和所学经济知识，分析新零售产生的原因，并说明新零售是如何更好地满足顾客的消费体验。(14分)
39，（12分）阅读材料，完成下列要求。
宪法是国家的根奉法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。我国现行宪法1982年会布施行后，分别于1988年、1993年、1999年和2004年迸行了4次修改。2004年以来，党和国家事业不断开创新局面。党的十九大在新的历史起点上对新时代坚持和发展中国特色社会主义作出重大战略部署，提出了一系列重大政治论断。根据党的十九大精神对我国现行宪法作出必要的修改完善，把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果通过国家根本法确认下来，使之成为全国各族人民的共同遵循，成为国家各项事业、各方面工作的活动准则。中国共产党第十九届中央委员套第二次全体会议审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内客的建议》，并向全国人大常委会提出关于修改宪法部分内容的建议。全国人大常委会在讨论的基础上提出了宪法修正案草案，提请十三届全国人大一次会议审议并获得通过。
结合材料，运用政治生活知识，分析中国共产党提出修改宪法部分内容建议的理论依据以及本次修改宪法的重要意义。(12分)
40(26分)阅读材料，完成下列要求。
乌兰牧骑，1957年诞生于内蒙古大草原，是活跃在农村牧区的流动文艺团队，是草原上的“红色文艺轻骑兵”。
60多年来，乌兰牧骑队员迎风雪、冒寒暑，长期在戈壁、草原上辗转跋涉，以天为幕布，以地为舞台，创作演出了一批承载着乌兰牧骑精神的“接地气、传得开、留得下的优秀作品”。
其中，有表达草原人民用辛勤劳动创造美好家固的《擀毡舞》，有唱出蒙古族韵味和美感的《走马》，有纪念抗战胜利70周年的大型历史剧《青山儿女》……这些作品为广大农牧民送去了欢乐和文明，传递了党的声音和关怀，产生了深远的社会影响力和巨大的社会凝聚力。一些优秀的乌兰牧骑通过将短调民歌、呼麦、马头琴与现代音乐相结台讴歌新人物，为农牧民全面奔小康加油鼓劲。还凭借其“骑着马儿去表演”的独特演出方式走出大草原，走进北京、上海等地，并走出国门，赴德国、比利时等国家演出，取得了良好的经济效益，为自身发展增添了后劲。
如今，乌兰牧骑已经从最初的一支9人队伍发展到75支队伍、3000多名队员，成为“全国文艺战线的一面旗帜”。
(l)乌兰牧骑成为“全国文艺战线的一面旗帜”，运用文化继承与发展的知识说明其成功的原因。(10分)
(2)有人认为：“在市场经济条件下，我国的文艺创作应坚持社会效益服从经济效益。”请运用对立统一的观点对这一看法加以评析。（12分）
(3)在新的时代，面对电视、网络媒体的冲击，请就如何让乌兰牧骑有更大的影响力提出合理化建议。(4分)
2018年高中毕业年级第二次质量预测
思想政治 参考答案
一、选择题（每小题4分，共48分）
12.D 13.D 14.A 15.B 16.A 17.C 18.B 19.C 20.D 21.B 22.C 23.B
二、非选择题（共52分）
38.（14分）
大数据等新技术为新零售提供技术支持；消费需求升级推动新零售的产生；传统电子商务受到冲击，发展受限；企业对于市场利润的寻找和追逐。（每个要点2分，回答任意三个要点即可得6分）
新零售通过技术手段精准地掌握消费者的需求信息，满足消费者个性化需求；使消费者能及时、全面了解产品信息，放心消费；多样的支付方式和高效的物流配送，使消费更加方便快捷；贴心、全方位的一条龙服务模式，提升消费者的满意度。（每个要点2分，共8分）
39.（12分）
理论依据：坚持中国共产党的领导是社会主义法治的根本要求，宪法的修改也必须坚持党的领导；党依法治国首先是依宪治国，党依法执政关键是依宪执政。（每个要点2分，共4分）
重要意义：本次修改宪法有利于推动宪法与时俱进，维护宪法权威；为推进国家治理体系和治理能力现代化提供宪法保障；为我们始终沿着中国特色社会主义道路前进提供根本法制保证；使党的主张上升为国家意志，维护人民的根本利益。（每个要点2分，共8分）
40.（26分）
（1）文化的继承与发展，是同一个过程的两个方面。坚持为人民服务的初心，创作人民群众喜闻乐见的作品；突出民族文化鲜明个性，创新文艺表现形式；传承扎根基层艰苦奋斗的宝贵品质，弘扬乌兰牧骑精神；挖掘红色历史文化资源，传播时代新风。（每个要点2分，共10分）
（2）矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化，文艺创作应坚持经济效益与社会效益的统一，巨大社会影响力和社会认可度有利于提高经济效益，经济效益为提高社会效益提供物质保障。应坚持两点论和重点论的统一，文艺创作应坚持把社会效益放首位，经济效益要服从社会效益，在社会主义市场经济条件下，我国的文艺创作要坚持以人民为中心，弘扬社会主义核心价值观，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。（12分）
（3）借助电视、网络媒体进行宣传，扩大乌兰牧骑的知名度；融入更多的时代元素，打造文艺精品；吸引牧民参与到创作和表演中，让广大牧民成为优秀文化的传承者和享用者。（每个要点2分，回答任意两个要点即可得4分）
评分说明：考生非选择题的答案若与参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可给分。
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