先导词

第一篇：先导词

2014年春季田径运动会前导词

男：五月的天空，流光溢彩。女：五月的大地，璀璨辉煌。男：万顷原野，掀起欢笑的绿浪； 女：三中校园，披戴节日的盛装；

男：春风有情，我们辛勤耕耘，播种希望； 女：绿意无限，我们豪情满怀，期待荣光； 男：今天，这里将留下我们青春的沸腾； 女：今天，这里将写下我们奋斗的华章；

男：今天，我们激情满怀，迎来了范家屯镇第三中学第九届春季田径运动会； 女：听，运动场上欢声笑语，锣鼓喧天； 男：看，运动场上庄严隆重，彩旗飘扬；

女：莘莘学子披上节日的盛装，幸福和自信的笑容荡漾在脸上；

男：一年来，在上级党委政府和教育行政部门的领导下，我们认真贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，先后被公主岭市政府、市教育局评为“教育重点工作目标管理工作先进单位”、“教育教学先进单位”、“德育工作先进单位”，并有4人以优异的成绩考入公主岭一中。女：纵观现在，我校各项工作蓬勃发展！各项工作都已经走上了规范的、科学的管理轨道。教学设施、学生体育活动设施不断完善，多媒体教室已实现了教育教学现代化，办学层次不断提高。

男：微风飘荡着欢快的进行曲，运动健儿们意气风发地向主席团走来，他们正准备接受大会主席团的检阅。

【女】国旗队前导词

青春为生命寄予了无限的希望，青春为蓝天张开矫健的翅膀，就该把波涛的旋律迸发；是星星，就该把蓝天的音符拨响。向我们迎面走来的是国旗方队，他们迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号，护卫着国旗，向大会主席台走来。当五星红旗冉冉升起的刹那，是做为一名中国人最值得骄傲的时刻，我们以神圣的使命，为五星红旗更加鲜艳贡献青春和力量。

【男】鼓乐队

鼓乐齐鸣，号角声声。迎面走来的是我们的鼓乐队方阵。听，他们的鼓声多么嘹亮，他们英姿飒爽，迈着矫健的步伐，踏着鲜明欢快的节奏，精神饱满地行进在运动场上，这是三中校园一道亮丽的风景线，他们以饱满的活力与热情迎接校运动会的到来，相信在他们的鼓乐声中，我们的运动会一定会取得圆满成功。

【花束队】

眼前是一片花的海洋，眼前是一片多彩的世界。姹紫嫣红次第开，古镇无处不飞花。每个人都高举手中的花束，每个人心中都盛开着希望的花，由36人组成的花束队迎面向我们走来，他们朝气蓬勃的笑脸像鲜花一样绽放在我们的心中！

【男】

沐浴着和煦的春风，传承着古长城巍巍的文明，现在向我们走来的是彩旗队。彩旗飘飘，高扬着三中人坚定的信念！呼号声声，激荡着三中学子美好的憧憬，风华正茂，英姿勃发，世界向我们走来，我们走向多彩的生活。

九年一班

蔚蓝的天空，红日驾长风，现在向主席台走来的是九年一班代表队，九年一班，是一个积极向上的集体，在班主任老师的带领下，九年一班形成了勤奋进取、团结友善的精神风貌。他们有着光一般的绚丽，有着火一般的激情。九年一班的同学将以全新的面貌面对崭新的生活，看，一张张绽放青春的脸，一张张充满自信的脸，他们会用自己的努力和奋斗，迎接未来艰苦的历练，成就更加灿烂的明天。马上就要参加中考。团结的九年一班，向上的九年一班，努力向前冲吧，超越梦想，超越明天，未来属于你们。

八年二班

现在迈着矫健的步伐向我们走来的是八年二班代表队，看！他们各个神采飞扬，精神抖擞，他们面带微笑，散发着青春的活力，他们气势高昂，展现着运动员的风采。在他们的内心已种入“无视胜负，贵在参与，赢在欢笑”的种子，这是一个团结向上，充满朝气的班集体，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标。奥运赛场上那永不言弃的精神将在他们身上得到完美的体现。二班的健儿们，为了你们的梦想，前进吧！我们为你们欢呼，为你们加油，相信你们会以精彩的表现为本届运动会争光添彩！

八年一班

沐浴着柔和的朝阳，享受着清爽的晨风，踏着孕育万物的沃土。迎面向主席台走来的是英姿飒爽的八年一班。这是一个崭新而独特的班集体，这样一个由17名男生，23名女生组成的团体，青春赋予了他们火一般的热情，胜不骄败不馁，是他们的竞技修养；志存高远，拼搏进取，是他们的人生信条；壮志凌云，百折不回是他们的不朽誓言；学会做人，学会求知是他们的奋斗目标；他们决心在本届校运动会上，为班级争光，为三中添彩。看，他们的步伐多么整齐；听，他们的口号多么嘹亮。学习中他们不甘人后，运动场上更要一显身手。他们充满自信，斗志昂扬。我们相信，八年一班必将流光溢彩，璀璨辉煌！

七年一班

迎面走来的方阵是七年一班代表队，他们迈着整齐的步伐，昂扬地向主席台走来。他们是祖国未来的骄子和精英，他们将通过三年的在校学习，将用优异的学习成绩向家长和学校汇报，他们将肩负着未来的希望和使命，去努力学习，去努力拼搏。他们来自各个地方，组成了一直特别能钻研、特别爱学习、文明守纪、积极向上、奋发图强的优秀班级。在长期学习生活中，班级表现出了团结向上、文明守纪、吃苦耐劳、不怕疲劳的过硬作风。取得了令人瞩目的成绩。体现了三中学子的风范。我们相信这支队伍将以“提高自身素质，捧出真我风采”的目标，以“更高、更强、更快”为参赛理念，他们决心比出高水平，赛出好成绩。最后，预祝大会圆满成功.六年一班

我们年轻，因为我们真诚；我们自信，因为我们善良；我们潇洒，因为我们热爱生命。掬一抔的春风，捧一杯的热忱，六年一班代表队向我们走来了。他们服装整齐，步伐矫健，嘹亮的口号是他们雄心勃发的表现，蓬勃的朝气是他们执著奋斗的标志，在过去的一年里，他们努力拼搏，辛勤的汗水洒满了校园每一个角落，是骏马就要在崇山峻岭中驰骋，是雄鹰就要在蔚蓝的天宇中搏击。六年一班全体同学决心要在本次运动会上本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，勇于挑战，富于创新，为本次运动会贡献力量，为三中的腾飞添上浓重的一笔。

五年一班

接下来走向主席台的是五年一班代表队，他们步伐整齐，精神振奋，指缝的晨光，洒满了欢乐的脸庞；力量的握手，见证了奥运精神。释放肌肉的力量，跨越智慧的巅峰。历经风雨，度过春秋冬夏，浇灌汗水，耕耘着酸甜苦辣。昨日辉煌，明朝灿烂，遥望未来，光芒无限

四年一班

现在向我们走来的是四年一班的方队，看，他们整齐的队伍，矫健的步伐，似乎每一步都是一个新的起点，每一步都充满胜利的希望。四年一班的同学个个精神抖擞，斗志昂扬，听，他们洪亮的口号，展示他们是团结的班级，向上的班级，文明的班级。

三年一班

瞧，三年级方阵队，带着袭人的芳香向主席台款款走来。志存高远，拼搏进取，是他们的人生信条；壮志凌云，百折不回是他们的不朽誓言；学会做人，学会求知是他们的奋斗目标；他们决心在本届校运会上，为班级争光，为三中添彩。

二年二班

七彩的阳光映着天真可爱的笑脸，二年二班的同学踏着欢乐的鼓点，英姿飒爽地向主席台走来了。他们是一个团结向上的集体，在三中学校合力育人的教育环境中，你们充满活力，思维敏捷，敢于创新，你们像一只只展翅飞翔的雏鹰，正以壮志凌云，百折不回的毅志，不断进取，顽强拼搏，努力把，孩子们，为金色的童年谱写出绚丽的乐章。

二年一班

现在迈着轻快的步子，带着愉快的微笑向我们走来的是二年一班方阵！这些孩子在老师的辛勤教育下，两年多就取得了显著成绩。他们热爱学习，勤奋锻炼，尊敬师长，团结友爱，养成了良好的学习生活习惯。他们如出水的小荷，似奋飞的雏鹰；他们是祖国的未来，新世纪的希望！

一年二班

瞧，一年二班代表队向我们走来了。他们好比天上展翅飞翔的小鸟，接受阳光、白云的抚爱；又像水里自由自在、快乐游泳的小鱼，永远依偎在大海母亲的怀抱；更像大地上随风奔跑的小马，希望与光明同在。他们就是新一代的主人，他们就是祖国明天冉冉升起的火红的太阳。“人小志气大”，相信，在这次运动会上他们一定会赛出风格，赛出水平，创造辉煌！

一年一班

一年一班方阵昂首阔步向我们走来，他们像一轮初升的太阳豪情万丈。听，他们的口号激越雄壮，像轰隆的春雷滚滚而来；看，他们的步伐豪迈矫健，踏出少年的活力与风采。他们个性鲜活，朝气蓬勃，宛如清晨里最美的朝霞。让我们所有人为你们喝彩！

学前班

伴着春天的脚步，揣着冬的寒意，拥着全校师生的兴奋和热情，学前班的小朋友向我们欢快的走来了。自古英雄出少年，少年英雄凌云志，前进的路上，不要说我们肩膀太稚嫩，我们在三中这片沃土里生根发芽，发展全面。相信我们在将来的日子里必定会蒸蒸日上、百尺竿头。小小少年，为你们加油，为你们鼓掌。

结束语

男：春风送爽，大地飞歌 女：朝霞初升，沐浴晨光

男：回首过去，展望未来，剑指征程，虹霞万丈！女：昨日辉煌，明朝灿烂，遥望未来，光照四方！男：我们携手并肩，迎接一切挑战！

女：我们信心百倍，三中的未来定会更加辉煌！

合：让我们用拼搏的汗水证明，让我们用满腔的赤诚祝愿。祝愿大会圆满成功！

第二篇：理论为先导实践出真知

2012安庆市计算机学科教学论文评选参选论文

理论为先导 实践出真知

——计算机维护的教学初探

潜山县职业技术教育中心 徐震宇

【摘要：】

计算机专业是中职学校的一个传统专业，这个专业核心课程通常是计算机基础，但学生毕业后知识面狭窄，就业也很困难，那么计算机专业还要开设哪些实用课程？中职学校计算机专业是否有必要开设计算机维护，计算机维护需要学习哪些实用知识，如何利用学校现有设备组建实用的计算机维护实训室，如何进行计算机维护的教学和实训，如何对计算机维护中难点进行教学，如何进行计算机维护的考核等是我们中职计算机专业教师或许要面对的一些问题，本文结合我自己的教学实践在这些方面进行了一些思考和探索，提出了自己的一些看法，以期起到抛砖引玉的作用，不妥之处请专家同行指正。【关键字】教学内容、实训室组建、教学方法、难点教学、考核方法

现在处在一个信息化的时代，计算机深入到社会的各个领域，社会对计算机行业人才需求是很大的，但是中职学校计算机专业的学生就业又是非常困难的，常常找不到对口的工作。究其原因我认为主要是中职学生所学的知识与社会需求严重脱节。现在的中职学校通常开设的主要课程是计算机基础，就业方向只能是文员，一方面文员的需求量有限，另一方面中职学生的文化素养普遍不高，做文员常不能胜任工作而且文员的工资又低，学生毕业了也不愿意做文员，这就造成了计算机专业的学生就业困难。那么怎样破解这个难题呢？我认为

在中职学校可以把计算机维护作为一个重要的课程来开设，让学生学习计算机硬件方面的知识，为学生增加一条就业途径，而且凡是有计算机的地方计算机都是需要维护的，在实践中，这样的人才需求量也是很大的，工资待遇也普遍比文员高，非常适合中职学生。

一、计算机维护内容开设构想及教学目标

计算机维护可以开设的内容是很广泛的，我自己长期担任学校机房及网络的维护工作，也常帮助兄弟单位进行网络维护，我深知要想做好计算机维护工作必需具备以下基础知识：

1、计算机硬件系统的构成原理。

2、各部件的功能基本结构性能指标及选购。

3、硬件组装。

4、基本COMS设置。

5、操作系统及驱动程序的安装。

6、应用程序安装及卸载。

7、杀毒软件、木马清除软件、系统维护软件的安装及使用。

8、网络的布线及设置。

9、常见外部设备的使用。

本课程的教学目标为：使学生能够根据需要和行情选购计算机设备，掌握计算机硬件的组装和操作系统及驱动程序的安装方法、应用工具软件的安装使用，能够排除常见的软硬件故障，学会常见外部设备的使用与维护，能进行局域网的布线及组网。

二、计算机维护实训室的组建

计算机维护是一门实践学科，实训室在教学中起着非常重要的作用。许多人认为计算机维护实训室是不是就要一整套的计算机维护实训设备呢？我觉得那固然是好，现在成套的计算机实训设备也很先进，但需要的资金也不在小数，这也许是许多学校没有开设计算机维

护的一个重要原因吧。我觉得完全没有必要去买那整套的计算机维护实训设备。我校多年前就开设了计算机维护课程，也取得了一定的成绩，2011年中职技能大赛中我所带的三名选手在网络综合布线项目中取得了全市第一的好成绩，这也许得益于我们计算机维护实训抓得比较扎实。那如何组建计算机维护实训室比较实用又不用花太多资金呢?以我校的计算机维护实训室的组建为例，我校计算机维护实训室的组建几乎没有花多少钱。我们是将机房使用中损坏淘汰和升级机房淘汰下来的计算机及外设带领学生重新进行整理分类，那些能启动的主机，能修好的键盘鼠标等外设先挑出来，大概有十二台。这十二台机子可不是让学生拆装的，它专门是让学生学习安装操作系统驱动程序等软件部分用的。剩下的那些无法启动的我们一台一台的拼，让它具备计算机的所有部件一共也有十几台，这十几台尽管不能启动，但供给学生们练习拆装最好不过了，再配上一些网线、交换机、路由器、工作台及相关工具，一个象模象样的计算机维护实训室就组建好了。

三、教学方法探索

计算机维护的教学是不是整天带着学生在计算机操作就行了呢？我认为恰恰相反，计算机维护的学习,理论分析是第一位的。在教学中我常将教学过程分成四步走：

第一步、是学习理论知识，比如CPU，我先用二节课带领学生学习CPU的功能、分类、接口、性能指标、选购方法及拆装方法，并在教室里演示CPU的拆装方法及注意事项。CPU是个精密部件，拆装中稍不注意就会损坏。在教室里讲解演示学生手边没有可以操作的东

西，更容易集中他们的注意力，也更容易讲清操作要领及注意事项。如果改在计算机维护实训室去讲，学生一见到机子就忍不住要动手，很难专心听老师讲解，常会把CPU方向装反、引脚弄弯，会给以后的实训带来很多烦的。

第二步、上机实践，进行专项练习。在理论上做了充分准备后，就可以让学生上机练习操作。因为计算机里可拆装的东西很多，上机时不仅要求学生带笔记，而且让学生分成三到四个人一组，依次轮流练习，只允许练习指定的内容。每个小组一个组长负责本组的秩序、安全及工具的收发。比如在进行CPU拆装练习时，启子老虎钳子等工具是不发的，尽可能创造学后安心练习的环境。学生在操作中老师要多做指导，对于发现的典型问题要让所有同学保持安静进行总结分析，强调一个个操作要领，分析一个个误区，提高实训效果。

第三步、配合多媒体教学。在实训室里能看到的设备是很有限的，为了开阔学生的眼界，增加他们的适应性，在他们上机实训后我通常会组织他们观看教学光盘，《万事无忧》就非常好。比如内存种类很多，常见的有：SDRAM、DDRI、DDRII等，而我们在实训室能看到的种类很少，仅SDRAM和DDRI现在基本已经淘汰了。通过看光盘就可以让学生看到几乎所有种类的内存，看到它们的外形、区别及拆装。由于之前他们学习了内存理论知识又亲手进行了拆装，所以看光盘时他们很容易接受，再加上老师的讲解，他们的知识上将又是一次升华过程。

第四步、组织学生参加机房维护实训。我校一共有五个机房，在实际使用中存在的需要维护的问题是不少的，这些工作要由老师来做，那效率是很低下的。但如果学生经过了计算机维护的学习后，具备了一定的计算机维护的理论知识和操作技能，在老师的带领下，让学生参与到机房的维护中来，那不仅大大提高了机房维护的效率，而且也给学生提供了一个非常好的实训机会。我通常是每次机房维护安排四个人组成计算机维护小组。进入机房后，每人负责一排共十四五台机子的维护。开机后一些小问题他们都基本会修，等到有疑难问题时，我将与他们一起进行分析排除故障。几次辅导之后，大多数机子他们都会修了，那时不仅老师轻松了，而且他们的技术也日渐成熟了。

四、教学中难点的处理

在计算机维护教学中有些内容还是比较难以教学的，比如CMOS设置，分区、格式化、网络布线等，我通常是具体问题具体对待。

1、CMOS设置的教学：CMOS设置的内容全是英文，学生非常难以接受，但又必需学习，怎么办呢？教学中我采用投影示范教学的方法。我将教师机接到投影上，开机进入CMOS，让学生机也同步进入CMOS。我讲解一步，学生练习一步，而且我根据实际维护的需要，对CMOS中常用内容进行了讲解，也只要求学生学会常用的CMOS设置，如：日期时间设置、载入安全设置、载入优化设置、设置启动顺序、保存退出等，那些不太常用的就不要求他们学习了。在学习时每一个命令不要求他们全记住，要他们记关键单词。比如维护中非常重要的启动顺序设置，主要让学生记住“boot”这个关键词。因为在大多数CMOS设置中启动顺序都与“boot”这个

单词是相关的。每讲解一项操作，学后反复练习，所有需要学习的操作都学习完毕，再让学生把学过的内容反复练习，这样学生就会把CMOS这个难点攻下来。

2、分区格式化的教学：原来分区和格式化用的是DOS下的“fdisk”和“format”这两个命令全是英语，学生不易掌握。我通过实践发现，现在系统盘中通常都带有两种非常好用的中文版的分区和格式化工具“spfdisk”——中文版分区工具、“pqmagic”——分区魔术师，由于是中文版学生非常容易接受，而且用它们来分区和格式化速度快，还不会出现错误。

3、网络及布线的教学：教学中我讲解跳线的制作方法，每个同学发两个水晶头，一段网线，一组一个压线钳。在压线前要给组长检查线序是否正确，做好后用网络测试仪测试，如果不成功，就要重新再做，在平时成绩上是要记录扣分的。学生一般做的都很认真，成功率都很高。组网时就每组发一根长网线，要求学生利用布线工具将本组的网线合理的通过教室两边的布线墙——也就是在墙上装上了木板和线槽，将本组的网线布线到交换机和路由器所在的机柜位置。再在老师的组织下，对学生所布的线一一验收，并进行路由设置。当学生看到自己亲手组装的计算机通过自己组建的网络联上了因特网，他们的那种成功的喜悦是难以形容的，大大提高了他们的学习兴趣。

4、计算机维护的考核：计算机维护的是一门实践学科，对该门课的考核我是通过理论考核和实践考核相结合的方法，理论考试主

要是考核各部件的主要功能、参数、选购、及常见故障的分析，采用笔试的方法。实践考试是分步测试法，即每学习一项实践操作后立即进行测试，当堂完成。考试实行减分法，全部按规定完成，为满分，每一项操作错误按规定扣分，不及格的要重新再考。期末采用理论成绩加实训成绩加平时成绩的方法按比例计算总分。

五、存在的问题与思考

在实际教学中由于课时和实训条件的限制，学生学习的知识理想化的还是比较多的，学生的应变能力跟不上，在故障分析中如果遇到一个不大常见的故障学生就束手无策。在实训中尽管采用了硬件组装与软件安装分开用不同主机的方法，老师也一再强调操作的规范性但还是有些学生操作时不小心会造成设备损耗还是有的，这就增加了教学成本，如果采用虚拟机，损耗倒是要小一些，但教学效果可能要差一些，如果有条件，能上成套的计算机模拟实训设备，能模拟各种故障那样教学效果会更好。

第三篇：日照电子商务科技园先导基地

日照电子商务科技园先导基地，是日照市首个电子商务产业园区示范基地。该基地由日照市大学科技园管理委员会投资兴建，北京电商联盟网络科技有限公司、日照京华电商管理服务有限公司负责运营管理。

日照电子商务科技园先导基地，由三个分园区组成，包括商务办公园区、大学生淘宝创业广场、仓储物流园区，总建筑面积7400多平米。其中商务办公园区由服务外包中心、电商企业中心、人才培养中心、创业孵化中心组成。

日照大学生互联网创业孵化基地，是日照市首个以互联网创业为主题的大学生创业孵化基地。该基地为日照电子商务科技园的重要组成部分，由商务办公区、仓储中心、大学生淘宝创业广场三部分组成，总面积超过3000多平米。

日照大学生互联网创业孵化基地，孵化项目：网店创业、企业网络营销服务外包、网店卖家服务、软件研发、企业信息化建设或服务、网络平台运营、移动互联网平台运营或技术服务等。

什么是百度营销大学？

①、简介

百度营销大学，由百度——全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站，于2012年创建。百度营销大学的建立，是百度进一步推动互联网行业发展，推动中国中小企业的成长，推动中国社会经济发展和转型的责任体现。百度营销大学以“让营销人都懂互联网营销”为使命，致力于推动中国营销人员互联网营销水平的不断提升，让互联网营销的理念、方法成为广大营销人员的常识，从而带动中国企业应用现代营销手段的能力不断上升。

②、办学理念

百度营销大学采用开门办学的理念，希望借互联网、移动互联网发展之良机，联合有志于发展中国互联网营销教育、互联网营销职业技能培训的院校、机构，共同合作，为培养互联网行业人才尽自己的绵薄之力。百度营销大学采用培训授权的方式，为各类院校与培训机构提供课程支持、讲师培训、互联网营销试验室共建、市场宣传支持等，共同发展，协作建立互联网营销人才培养产业链条。百度营销大学将牢记“让营销人都懂互联网营销”的使命，为中国企业的发展和经济腾飞而奋力前行！

第四篇：两只小狮子先导课教案)

27、《两只小狮子》

学习目标：

1.认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”这2个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文第二自然段。

3.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活的本领。教学重点：识字。

教学难点：明白不能依赖父母，应该从小学习生活的本领。课前准备：多媒体课件、生字卡片。教学课时： 教学过程：

一、猜谜导入（课前活动，激发兴趣）：

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？

2、现在老师就请大家猜几个谜语，看看谁能把它猜出来？性情躁烈爆，常披黄皮袄，额上写个王，像猫不是猫。——猜一种动物（猜中！）（耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。——猜一种动物（答对）头发乱蓬蓬，样子很威风，开口吼一声，百兽全进洞。——猜一种动物）

3、就是狮子。你了解狮子吗？愿意介绍一下狮子吗？（狮子是林中之王，很凶猛。狮子很威武。狮子的本领可大了。）对了，这就是今天我们要学习的新课。

4、板书课题，齐读课题。师：今天我们将要一起学习27课两只小狮子。板书：27 两只小狮子。“狮”是一个生字，请一个小朋友来读一读。

识记“狮”字，你是怎么记住它的呢？（反犬旁再加一个老师的“师”字。）没错！那，你们还知道哪些字也有反犬旁呢？（猫、狗、猪、猴……）呀！你们认识的字真多！你们发现了吗？这些字都跟什么有关？（野兽）是的，带有反犬旁的字都跟野兽有关系。

2、让我们一起走进这个故事吧。（齐读）27两只小狮子。请小朋友们翻开书第120页。

二、初读课文，感知内容

1检查预习：小朋友们在课下已经读过这篇课文。

（1）这个故事一共有几个自然段？指名分小节读课文，评议正音。（2）检查生字。

（3）再次读一读课文，边读边想：这是两只怎样的小狮子？（4）看图，指懒狮子说说这是一只怎样的狮子？（懒洋洋、好吃懒做、无所事事）我们给它取个什么名字好呢？（懒懒）另一只狮子呢？（非常刻苦、勤学苦练、勤奋好学）我们给它取个什么名字呢？（勤勤）

3.你们是从课文的第几自然段知道的呀？对了，第二自然段。你真会读书！请大家一起把第二自然段读一读。用“——“划出写勤勤的句子，用波浪线划出写懒懒的句子。

三、创设情境、品读课文

（一）教学第2自然段

1、小时候勤勤是怎样生活的？

出示：一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。（指名读4-5个）

2、认读生字“整、练、习、滚、扑、咬）

（1）看图说说这只小狮子整天都在练习什么呢？——滚、扑、撕、咬。

出示：滚、扑、撕、咬。

（2）师：你能给这几个字编一个儿歌或是顺口溜吗？

你真了不起！老师也给你们带来了一个字谜，看谁最先猜出来。（下雨了，一个老公公，穿着一件雨衣，不小心摔了，一身都是水。“滚”）

（3）你是怎么记住“扑”字的呢？一个提手旁再加一个萝卜的“卜”，你能做做动作吗？在屏幕上还有哪个字也有提手旁？“撕”，你们能做这个动作吗？这两个字都有提手旁，说明跟——手有关。（4）请看这个“咬”字，它为什么要用“口”字旁呢？——因为跟口有嘴有关。

3、理解“整天”。

小朋友们，请一边看图片听着音乐，一边想象画面：

师：早上，天刚刚亮，当别的狮子还没醒来的时候，这只小狮子就在练习——（生）滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

师：中午，烈日炎炎，当别的狮子正在午休的时候，这只小狮子还在练习——（生）滚、扑、撕、咬，非常刻苦。师：晚上，月亮星星出来的时候，别的狮子已经进入了梦乡，这只小狮子仍在练习——（生）滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

师：就这样从早到晚，就叫做——（生）整天。对了，整天就是从早到晚，很长的一段时间。你有什么好办法记“整”字？ 照样子，我会说。

一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。（1）妈妈整天（）。（2）小鸟整天（）。（3）（）整天（）。

4、理解“非常刻苦”。

请小朋友们想想那只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬。一天又一天，无论是刮风下雨，都是如此，他累吗？（累）苦吗？（苦）小狮子怕吗？（不怕）是呀！这只小狮子可真刻苦！

③ 引导想象：请你们想一想，小狮子整天都在刻苦练习，它会遇到困难或危险吗？（生想象小狮子在练习中可能遇到的受伤、疲惫等种种困难）（理解“刻苦”）。

师引导：也许是冬天了，外面很冷。但他还在练习……（生）滚、扑、撕、咬

生：他在练习时受伤了，流血了，师：但他仍然在练习……（生）滚、扑、撕、咬 指导“练习”书写

不管小狮子遇到多大的困难，它仍然坚持整天练习，这就是书中说的什么？──刻苦。非常刻苦。（理解“非常”）对了，非常刻苦就是很刻苦很刻苦，你能给“非常”换个词吗来说说吗？（近义词——十分、格外、特别……说到其中一个即可。）你能用“非常”说一个句子吗？（请两到三个学生来说。）

5、现在，让我们再来读读这句话，你能读出这只小狮子的刻苦吗？（指名读2_3）

6、随机质疑：读到这，你们想说些什么呢？（这只小狮子为什么这么刻苦地练习？）是呀，它为什么要这样刻苦练习本领呢？（引导学生探究小狮子勤奋练习的目的是要学会生活的本领：捕捉食物、不会饿肚子、长大当狮子王。）可是，还有一只狮子呢？

7、请大家看大屏幕（出示图片），这只狮子在干什么？（晒太阳）你发现他的样子——很懒。书上用了一个什么词来形容他的样子的？（懒洋洋）（出示）另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。

8、填一填：他不练习（），不练习（），不练习（），不练习（），什么也不干。

这只懒狮子可真够懒的，他除了晒太阳，什么也不干，老师真有点为他担心。

（二）学习3-7段。

2、旁边的一棵小树也看不过去了。他会怎样劝说懒懒呢，懒懒又会怎样说？

3、课件出示自读要求：

（1）读读课文3—6自然段，看看他们都说些什么。(2)请大家用“——”划出小树说的话。用“~~~~~”划出懒狮子说的话。

4、交流。

（1）课件出示：小树和懒狮子的对话 课件显示对话。

“你怎么不学点儿本领啊？” “我才不去吃那苦头呢！” “那你以后怎样生活呢？”

“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好！”

5、师生分角色读

师：女同学读小树的话，男同学读懒懒的话，叙述的部分由老师来读。文中有一个词语，能提示我们在读懒懒的话的速度应该是（慢吞吞），准备好，腰挺直，开始了。(1)课件显示整段。

师引读：一棵小树问懒狮子（生接读），小树在为你着急呢，可是懒狮子抬起头来，慢吞吞地说（生接读）懒懒，要知道你的想法是错的，小树又说了（生接读）是呀，真是为你担心呀，可是懒狮子是这样说的（生接读）。

(2)师：真的能凭着爸爸妈妈的地位生活得很好吗？懒懒此时就在你面前，你有什么话要对他说？

(6)读读说说。

懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地（）慢吞吞地说 慢吞吞地（）兴冲冲地走进来 兴冲冲地（）（7）、妈妈的话

孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子。

师引读：狮子妈妈走过去，拍了拍肩，语重心长地说（生接读）狮子妈妈看着懒懒，很认真地对他说（生接读）狮子妈妈摸了摸懒懒的头，激动地说（生接读）

师：真正的狮子？难道懒懒不是一只狮子吗？那你认为真正的狮子是一只怎样的狮子？

（8）师引读：听了妈妈的话，懒懒他改了（课件显示填空）。听了妈妈的话，懒懒跟勤勤一起整天练习（滚、扑、撕、咬），非常（刻苦）。他们学会了（生活的本领），成了两只（真正的狮子）。

五、自主阅读《闪闪银河》第97页《两棵小白杨》

第五篇：思想是行动的先导

解放思想是实现腾飞的翅膀

思想是行动的先导，只有开放的思想，才有腾飞的翅膀。有位哲人曾经说过“人的思想一旦被禁锢，比终身监禁他的身体更加残酷”。为什么？因为思想不解放，就象鸟儿折断了翅膀，它又怎样去腾飞呢？

回望历史，纵观古今，我们中华民族有着许多思想保守的教训，也有着无数解放思想的创举。曾经在“闭关锁国”封建思想禁锢下，泱泱大国，秀丽山河，成为任人宰割的羔羊。同时，从商鞅变法到科举纳贤，从丝绸之路到郑和下西洋，从洋务运动到五四运动，每一个创造辉煌的时代，无不闪烁着“思想解放”的光芒。

翻开伟人的历史，追寻伟人的足迹，你会发现，一代代伟人都是解放思想的先行者、实践者。毛泽东同志一生坚持“放下包袱，开动机器”，反对马克思主义教条化，把马克思主义与中国革命实践相结合，最终取得了新中国的胜利。邓小平同志把“解放思想，事实求是”视为自己的生命，领导改革开放，建设有中国特色社会主义，实现了中国经济建设的突飞猛进。

在这千帆竞发、百舸争流的今天，市委市政府发出了“创新思想观念，优化干部作风，优化发展环境”的号召，作为一名工商干部，我深深感受到了那种抢抓机遇、敢为人先的胆识和魄力，感受到了那种永不懈怠、勇往直前的奋发精神，他犹如嘹亮的号角，给人勇气，催人奋进。但有些人，一提到解放思想，就觉得是老生常谈，认为自己的思想没有不解放的。然而他们却是：一方面渴望发展得更好更快，一方面却又不敢大胆尝试；一方面开口闭口都讲开拓创新，一方面却又不敢承担风险；一方面清醒地看到存在的不足，一方面却又不敢克服困难。这种道理上明白，行动上滞后，讲起来清楚，干起来茫然的现象，说到底还是思想不解放，缺乏敢想、敢闯、敢干的雄心和气魄。

记得看过这样一则报道：一名记者到西部采访，问一个放羊娃：“你上学了吗？”“上学了。”“那你长大后准备干啥？”“放羊呗！”“放羊干啥？”“娶媳妇呗！”“娶媳妇干啥？”“生娃呗！”“生娃干啥？”“放羊呗！”。其实在我们濮阳的一些农村，仍存在这种观念，挣钱盖屋，盖屋娶媳妇，娶了媳妇生儿子，再挣钱盖更好的屋，盖了屋娶儿媳妇。对一个普通的农民，我们对这种观念无可厚非，但是如果我们的广大党政干部、机关工作人员，思想仍然停留在类似“放羊”和“盖屋”的境界上，思路不开阔，思想不解放，维持现状，固步自封，那么，建设经济强县、实现又好又快发展只能沦为美丽的空谈。

中国有位古人说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。经济要发展，事业要腾飞，源头在哪里？源头就在人的思想观念。思想解放一小步，经济迈进一大步，思想解放步步迈，经济发展日日新。外国有位先哲说：给我一个支点，我可以撬起地球。解放思想首要 2 的就是敢想，敢于挑战过去，挑战传统，挑战思维定势。思想观念就象水龙头的开关，开关不灵，水流如何能够畅通！

解放思想的关键就是敢想敢闯。“深圳速度”靠什么？“浙商独领风骚”靠什么？就是敢想、敢闯、敢干、敢为天下先啊！巍巍蒙山养育了我们，沂蒙儿女天生就有不畏艰险，敢于登攀的精神，但在经济大发展的潮流里，我们不得不承认与发达地区相比，我们走慢了，我们落后了，原因何在？原因在于思想不够解放，视野不够开阔，开拓不够大胆，做法不够创新。风物长宜放眼量，足踏蒙顶可小鲁。承认差距是一种胸怀，找出差距是一种境界，缩小差距是一种本领。只要思想解放，经济腾飞不是梦想。

瞩目今天的蒙阴大地，孕育着新的发展，昭示着新的希望。县委、县政府站在新的高度，为蒙阴的发展描绘出了一幅美好的蓝图：按照“发展优势产业，实施追赶战略，全面建设小康”社会的总体思路和“三坚持，五打造”的目标要求，打造全市“最美丽富饶的农村、最文明秀丽的山城、最优良开放的环境、最安定和谐的社会、最具活力的县域经济”。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新的一年，孕育着新的希望；新的征程，意味着新的责任。蒙阴的前程繁花烂漫，我们的使命也任重道远。让我们进一步解放思想，更新观念，在县委、县政府的正确领导下，人人奋勇当先，个个拼搏向前。相信有我们全县人民共同的努力，蒙阴的发展一定会插上腾飞的翅膀！

谢谢大家！