袁春燕教交流

第一篇：袁春燕教交流

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师，还有来自仁怀九庄中学的同行朋友们：

大家下午好：

今天，我校有幸迎来了仁怀市九庄中学的各位教育同仁们，你们的来到，为我们学校增添了十二分的光彩与荣耀，在这里，我谨代表我们学校所有的老师对你们的到来表示真诚的欢迎和衷心的感谢！（立，躬）这次，学校让我代表我校教师与大家一起做交流。其实，在来自仁怀教育界的各位前辈们面前，在我们学校无数教学先进者面前，我内心深感不安，因为我只是我们学校一名普通的教师，没有什么经典的教学经验或教学理念能与大家共同学习，在此，我只能将我平日里所作的，实际上也是我们学校许多老师平日所作的一些日常工作拿出来与大家一起交流。

其实我们教学工作很苦的。当然班主任最苦，但我们科任老师的工作量也不少。我们大家私底下都在说笑，说只要在二郎学校做过班主任，就可以做校长了，只要在二郎中学当过老师，出去之后不管什么工作都可以轻松胜任了。当然这只是玩笑话，但也的确是实话。做为科任老师，我们在学校度过的时间不少于每天8个小时。

首先，我们学校每周的工作，不是从周一开始的，所有的领导与教师在周日的下午5点就要到校开会，学校领导组织老师总结上周的工作，并将本周的工作作统一细致的安排，让大家明白即将开始的这一周自己要做什么工作。

本周的工作任务，不仅每一个教师要清楚于心，更要让学生也清楚。周一的升旗仪式上，全校师生穿戴整齐，共同接受爱国教育。值周教师会在升旗仪式之后把本周的工作与任务明确给学生，这样让学生们也清楚自己的方向。

其次，我每个周的教学课时有15节，可是并不是说上了这15节课之后我就是没事人了。除了备课改作业改试卷建教学博客这些常规的工作之外，我还为自己为学生找了一些工作来做。比如说，我给学生安排了每周5至10篇的课外诗词背诵或摘抄背诵，利用课余时间不定时抽查。在我的监督之下，95%的同学已经养成了自觉完成任务的习惯。为了提高学生的成绩，我课余花的时间不少于上课的时间。其实每个人都是有堕性的，学生也例外，如果不对他们进行监督，他们永远达不到我对他们的要求。因此每天只要有我的早自习，我便会7点钟到校，陪着他们一起读书。晚自习也一样，8点半下自习后，我一般都会在教室里多逗留半个小时或一个小时，引导与监督他们巩固自己的学习能力，有时候还会跟着学生一起去寝室关心一下他们的生活，只要去了学生寝室，他们都是非常高兴的，个个都拉着你去他们寝室坐坐，我觉得去一趟寝室，我与学生之间的交流便会更进一步，与学生的关系也会更近一层。在与学生的交流中，我除了关心他们的学习之外，还关心他们的生活，重视和他们的亦师亦友的关系，有时利用周末，偶尔还会到学生家里去走走。我去得最多的还是我的那几个留守儿童家里，最亲近的几个学生也还是他们，毕竟在他们身上，我付出的精力与感情要多于其他学生。感情都是相互的，师生之间也一样，当你对他们好的时候，他们能够感觉到，相反，他们也会用行动来证明他们对你的爱，让你觉得自己的付出没有付之东流。再次，为了提高学校的工作效率和教师的教学能力，学校在每周一的下午会举行年级组会议，每周四的下午举行学科教研会议，讨论年级组和教研方面存在的问题和整改措施。我觉得其实这两个会议都是必不可少的，因为在不同的会议上，我们学到的是不同的东西，我们获得的不同的能力。

如果轮到值周的那个周，工作强度就更大了。我们学校的值周教师所管辖的范围很多，查堂，卫生，考勤，安全，两操，学生午休，食堂，甚至到协助门卫守校门，每天早上6点就起床，一直到晚上10点才能离开学校，每个值周老师都有一天要全天候的在学校里值班，负责监督住校学生的午休情况，和校园里的一切情况，以便在有突发事件发生的时候第一时间内控制局面或掌握情报。

值周工作虽然辛苦，但一周的辛苦换来了学校安定和谐的工作环境，这些辛苦也还是值得的。如果值周工作做得好，整个学校从学习环境到学生的精神面貌都会给人赏心悦目的感觉。

所谓有苦也有甜，有苦才有乐。在二郎中学工作虽然苦，但却很快乐。比如，这次学校筹备的桐梓河流域教研联会，每个教师都是身兼数职，几乎没有什么课余休息时间，可是我看到却是每一个人干得热火朝天，兴致勃勃，仿佛这次活动给自己带来的不是劳累，而是快乐。而工作中的快乐，不仅仅是这些，辛苦的工作并没有给我们带来许多的压抑与苦闷，我们总是能够在这份苦中找到许多的快乐，这些快乐，来自于与学生长期接触的相互关怀中，来自于与同事之间交流合作的相互帮助中，来自于领导有逼也有松的相互理解中，还来自于那些苦尽甘来的收获中。

环境改变人，也许这句话用在别人身上并不正确。但是用在我的身上是一定是对的，如果我没有进入二郎中学，如果我没有在二郎中学这种拼搏进取的氛围中熏陶过，如果没有那些早在二郎中学工作多年的前辈们为我做榜样，我还并不知道自己原来还这么能吃苦，还这么喜欢吃苦，更别说体会苦尽甘来的喜悦了。

以上的经历，不仅是我个人的经历，更是我们学校所有教师的经历，甚至有许多教师做的工作比我多得更多。以上的苦与乐，也只是我作为一个普通教师的一些个人体会，不算经验，只作交流。教学交流，取长补短，我们学校严谨的管理制度与高标准的教学制度也许可以给来自九庄中学的同仁们一些启示，但我也相信通过这次交流，你们的教学理念一定会给我们的教学工作带来更多的帮助，谢谢！

第二篇：小教10.1 王春燕 比一比教案doc

人教版小学语文一年级上册

《比一比》 教学设计

教育科学学院

小学教育专业10级1班

19号王春燕 2013年6月20日

《比一比》

指导教师：冯茹课题：《比一比》 课时：1课时

教学目标：

1、认识“黄、猫、杏、桃、苹、红、群”7个生字；会写“小”、“少”两个字。

2、掌握“大——小”、“多——少”两组反义词；理解量词“头”、“群”，能正确使用一些量词。

3、正确、流利的朗读课文。教学重难点：

1、会认的字与会写的字。

2、量词“头”、“群”的理解与运用。教具准备：PPT、小红旗 教学过程：

一、导入：

同学们，今天我们学习新的一课《比一比》，在学习之前，老师要带大家去一个有意思的地方，你们看着是哪？（PPT出示农家小院情境图）

二、讲授新课：

（一）、观察图画，认识事物

1、仔细观察图片，说说小院里都有什么。

2、分别说出小院里动物有什么，水果有什么。【引导学生归类，增强学生的逻辑思维。】

（二）、自主识字，教给方法

1、根据图片和拼音读词。

2、去掉图片，借助拼音读词。

3、请同学们说说哪个字或哪些字的读音应该注意。

黄(三拼连读并且后鼻音)；鸭子、杏子、桃子（子都读作轻声）；杏、苹、红（都是后鼻音）；小鸟（都是三拼连读还是三声）„„

4、去掉拼音读词。（注意红色的生字）

5、认读生字。（说一说你有什么方法记住生字）

黄、红都表示颜色（黄色、红旗、红花„„）

苹：造字本义是指在水面上横向生长、形态扁平的浮萍（水草）。现指ａ．落叶乔木，开白花；ｂ．这种植物的果实，球形，红色或黄色，味甜或略酸。猫：犭+猫

杏：口像一颗小杏，树上长了一颗小杏

桃：桃子也是植物的果实，和“木”有关（还学过哪些木字旁的字？<松树棵>）

6、巩固生字。（抢红旗的游戏）

【有层次性、有梯度地把识字放在一定的语言环境中，学生自主识记，教师总结方法。】

（三）、学习韵文

1、仔细观察“黄牛“和”花猫“的图片，比一比谁大谁小。

2、黄牛的个头那么大，我们说“一（）黄牛”，猫的个头小我们说“一（）猫”。

头表示什么呢？（量词，多指牲畜。）

3、指名读（一个大，一个小，一头黄牛，一只猫。）

4、谁能给这句话换个说法，比如谁比谁大或谁比谁小。

5、大和小是一组反义词，你能给我们生活中的事物也比一比大小吗？

6、仔细观察“鸭子”和“小鸟”的图片，比一比哪边多哪边少。

7、这么多只鸭子我们说“一（）鸭子”，这是“一（）鸟”。

群表示什么呢？我们还可以说一群什么呢？

【用举例子的形式使学生理解量词。】

8、给这句话也换一说法。

9、多和少也是一组反义词，你能给生活中的事物也比一比多少吗？

【给生活中的事物比一比，体会大小、多少两组反义词。】

（四）、学写生字

1、学习新笔画竖钩

2、仔细观察屏幕上“小”和“少”的笔顺和每笔的位置。（先写中间后写两

边；“少”的第二个点要略高于第一个点。）

3、老师范写，学生书空、描红、练写。（注意写字姿势）

（五）、巩固韵文

一边拍手，一边读韵文前两句

（六）、作业安排

今天，我们帮动物们比了大小和多少，请同学们回到家中为农家小院里的水果也比一比。

板书设计：

1、比一比

大——小

多——少

教师点评：

第三篇：袁红燕先进事迹材料

袁红燕同志先进事迹材料

袁红燕，女，汉族，生于1978年1月，大专文化程度，中共党员，泾川县红河乡人。现任泾明乡人民政府副乡长。该同志在任职以来，工作上严谨求实，无私奉献，勤勤恳恳，开拓创新，思想上政治立场坚定，为人做事上待人热情忠厚，处事稳妥周全，以自己的言行诠释了基层干部的先进性、模范性、代表性，为全乡广大干部树立了榜样。

一、计划生育工作扎实推进。认真落实四术及征费任务。截止目前已完成四术任务30例，其中正常扎5例，二女扎2例，放环20例，意外补救处理3例，开展环、孕情服务657人次，服务率95%，征收社会抚养费1.5万元；强化宣传教育，不断提高育龄群众政策知晓率。组织书写固定标语2次108幅，发放计生家庭服务手册7432份，入户率达到100%，发放奖励扶助宣传资料14400份，举行了全乡计生干部培训会、乡村干部及自管小组长培训会等大型活动6次，逢集日举行计划生育大型宣传活动2次，促进了群众婚育观念的转变，推动了全乡计划生育健康顺利开展。

二、劳务输转工作进展良好。积极开展农村劳动力培训工作，坚持政府主导、村组配合、齐抓共管，把劳务培训与劳动保障相结合，多渠道举办劳务培训班，年初共举办各类形式的培训班5期，输转富裕劳动力860人，输出地遍布兰州、北京、天津、上海、广东、银川等10多个省市，从事职业涉及工农业、建筑业、餐饮业等11多个行业预计收入600多万元，为我乡的农民增收注入了新的血液。

三、卫生事业持续健康发展。严格按照县上安排，卫生一体化管理工作，食药品监管工作，各类疫苗的注射等指标完全达到了县级部门的要求。新型农村合作医疗工作在乡党委、政府的统一安排，动手早、行动快、广泛宣传、积极征收，按期完成了参合农民的基金收缴工作。

四、新时期妇女工作有声有色。坚持将妇女工作与农村经济工作、计生工作、劳务工作有机结合，建成了雷家沟、紫荆、沟门前、吊堡子、长务城等五个科技示范园区，加大农村妇女培训力度，先后涌现出科技女能手21名，科技示范户78户，致富能手4名。结合“双联”行动，带领广大妇女同志以科技致富奔小康为目的，有力地推动了全乡两个文明建设，大大调动了妇女群众的积极性和创造性。

五、包村工作顺利开展。先后筹资77.2万元，高起点规划、高标准施工，建成了占地6.3亩的紫荆社区服务中心，新建砖混平房9间240平方米，文化广场140多平方米，沿广场外围修建绿化带600多平方米，有效的改善村级阵地服务条件；对高速公路沿线33户危旧房屋进行了集中改造，拆除违章建筑物15处，新建小康屋 户，原址翻建10户，重建门楼22户，粉刷墙体33户1400多平方米，硬化门前道路450多平方米，安装道牙2000米，有效的改善了村民居住条件。集中开展村庄环境综合整治，先后组织劳力760人（次）清理拉运公路沿线生产生活垃圾21吨，粪（土）堆、柴草159处，安装可分类垃圾箱50个，垃圾桶40个、人力保洁车5辆，集中整修林床3多公里，整修通村道路4条，拓宽砂化通村道路5条3.1公里，栽植油松、垂柳、速生杨等苗木2000株，补植、补造退耕还林300多亩，栽植侧柏2万株，切实改善了人居环境和村容村貌，促进了农村经济与环境建设协调发展。

第四篇：刘春燕事迹

推荐材料

刘春燕，女，现年26周岁，中共党员，618线61728号车组组长、乘务员。2000年，高中刚刚毕业的刘春燕成为了一名公交乘务员。在三年的乘务工作中，第一年，她即被评为公司优秀乘务员，因为工作出色，2001年，公司将她选派到重庆公交技校，学习乘务专业，她还利用业余时间继续学习深造，通过了成人自考本科学历。

8年以来，该同志始终坚持“让乘客满意是我们追求的目标”的服务理念，高标准、严要求，在平凡的工作岗位上做出了突出成绩，其事迹简要如下：

一、创新服务、塑“窗口”形象

刘春燕同志做工作总是从每一件小事情做起，她自费购了很多鲜花和车内装饰品将车装饰一新，为乘客提供一个舒适的乘车环境。在车厢服务中，推出了文明伞、指路条等夏季，高温天气持续长，她自己出钱订制窗帘，给乘客提供一个清凉的车厢。同时，她还配备藿香正气水、人丹等防暑药品放在车内，以备乘客急用。为了保证老年人乘车的安全，在上下车及行车过程中，她从不忘提醒老人注意安全。她还自己买来当天的报纸放在车内，以便乘客取阅和及时了解信息。在她的服务过程中，她时刻为乘客着想，踏实做好自己的工作。她经常说：“为乘客服好务是我们工作的根本，乘客对我们不满意就是自己工作的失职。”

在乘务工作中，她尝到了其中的酸甜苦辣，面对成千上万形形色色的乘客她总是以礼相待，微笑服务，用自己的热忱服务去打动乘客，让他们感受到公交人的真诚，使乘客能理解公交人。在推行的“全员普通话、服务标准

化”工作中，刘春燕同志积极响应，向先进典型学习，向高标准看齐，学习太原市公交“微笑服务”的经验，学习“爱岗敬业、情系乘客、奉献社会”的“两霞”（汪霞、熊彩霞）精神，当好精神文明的传播者，树立好重庆“窗口”形象。

二、示范作用好

用自己的钱装饰公家的车，有人说她傻，但她却总是笑笑说：“没关系，我这样做能使乘客乘车时感到舒心、愉快，我也能得到满足”。她正是用自己的实际行动打动了同事，使同事们纷纷加入到“学先进、赶先进、创先进”的行列中来。爱公交、爱乘客、爱路队、爱本职是刘春燕的座右铭。爱公交，是因为她有一棵热爱公交事业的坚定信念；爱乘客，是因为她视乘客为自己的亲人，为乘客提供舒适乘车环境和温馨、热情周到的服务；爱路队，是因为她以队为家、以队为荣，视路队的荣誉为自己的生命；爱本职，是因为她非常热爱自己的乘务工作，同一件事，日复一日，从无怨言。在工作质量上，她比别人要求高；投诉上，她为零。在路队员工中起到了示范车组的带头作用。几年来，刘春燕同志所在车组受到乘客来信（意见簿）、来电表扬17次，在车内拾得乘客失物20余件次，折合人民币3000余元。2006年7月16日刘春燕拾到乘客价值2000余元的手机，及时交回路队，当乘客在其手中领到失而复得的手机时拿出200元现金奖励刘春燕，当被她婉言谢绝，07年11月11日晚，刘春燕拾到乘客吴女士装有2000余元现金的钱包，及时上交路队，使乘客的失物失而复得。同年11月22日，重庆市首届杰出母亲余明芳在接到路队通知领回遗失在刘春燕车上的手机时，感动万分，当即在“重庆市首届杰出母亲”颁奖现场，邀请了重庆青年报记者到路队对刘春燕进行

了采访，通过该事例，重庆青年报对重庆公交员工在工作中的好人好事、感人事例进行了深入采访和连续报道。受国际金融危机不断蔓延的影响，许多农民工在就业问题上举步维艰，甚至有因不懂相关政策法规、就业知识而陷入困境之中，此类事情的多次发生引起了刘春燕的深思。2009年3月，她利用业余时间查阅了大量资料，将国家和重庆市出台的相关优惠政策制作成精美的阅读栏，挂在车厢内供乘坐该车的农民工阅览，内容包括《农民工也能申请再就业小额担保贷款》、《重庆市引导和鼓励农民工返乡创业政策解读》、《农民工找工作要擦亮眼睛 谨防四大陷阱》等。她还制作了农民工再就业信息，将重庆市近期开展的招聘会及时向乘客宣传；她还在工作闲暇之余向有需要帮助的农民工简单介绍农民工求职知识，发放“公交小妹为农民工提供就业信息”宣传卡片。力所能及地为有需要的农民工提供就业信息，引导他们通过正常途径实现再就业。“公交小妹为农民工提供就业信息”受到了众多农民工乘客及社会各界的好评。

几年来，她的先进事迹多次在市级报刊及公司、集团公司的报刊登载，为大家树立了学习的榜样。

三、加强学习、不断提高理论水平

为了使自己真正成为一个对企业有用的人才，刘春燕同志自费参加了成人自学考试和汽车驾驶学习。为提高自己的思想政治素质，该同志认真自觉践行“三个代表”重要思想，在组织的关心和自己的不懈努力下，该同志在思想政治上更加成熟了，她已坚定信念，积极向党组织靠拢，于2006年成为了一名光荣的中国共产党党员。作为一名党员，她坚持履行党员义务和职

责，在工作中为大家带好头。月月班次执行率完成100%、综合服务质量合格率100%，无任何违章违纪记录、出勤率100%、月月超额完成生产任务。在搞好本职工作的同时她还积极协助分公司搞好新进乘务员的业务技能培训和违章违纪乘务员的复训工作，她经常利用休息时间到新进乘务员车上进行业务技能指导，有效促进分公司整体服务水平得以不断提高。2006年5月606线普车更换了10台中级车，15名新进乘务员，由于培训时间较短业务技能不过硬，刘春燕主动放弃“5.1”黄金周期间的休息时间配合路队对新上岗乘务员进行业务技能指导，08年9月618线新增近十名新乘务员，刘春燕在得知新乘务员业务技能需要加强培训时积极组织了603线的8名示范岗组成员利用休息时间到618线进行跟车指导，参加工作8年多来，刘春燕同志年年被公司评为先进个人。该同志在参加公司举办的庆祝中华人民共和国成立51周年“职工演讲比赛”中获二等奖；2001年5月参加“职工卡拉OK比赛暨五四青年节诗歌朗诵比赛”中获三等奖；2002年4月在庆祝公司“建司20周年演讲比赛”中获一等奖；在2003年“三.八女工技能竞赛”中获乘务员业务技能项目第一名；2003年9月，代表公司参加了集团公司举办的“展公交风采”乘务员业务技能比赛，获得团体三等奖。所在车组61639号车组，在2004年3月被市交委命名为“巾帼文明岗”班组；她本人也在2003被评为重庆交通系统“十佳乘务员”；2004被公司评为“首席员工”，2006年公交集团第二届“岗位奉献奖”，2007年公交集团“优秀团干部” 2009年被评为重庆市巾帼建功立业标兵等荣誉，介于她在工作中的杰出表现，公司已将她列为新进乘务员培训教师，每当公司有新进员工集中培训时，她均会利用休息时间以标兵的身份对

新进人员进行岗前业务技能培训，从事乘务工作几年来，在继承了公交优良传统的同时，刘春燕同志坚持用“团结、用心、真情、奉献”作为工作标准，时刻把公交人的精神面貌高质量地展示在广大乘客面前，为公交的改革和发展做出积极的贡献。

二分公司

二0一0年元月七日

第五篇：2016年国培送教下乡活动简报袁晓燕 第一期

2016年国培计划

送教下乡（鄂托克旗）

活动简报

鄂托克旗棋盘井实验小学 袁晓燕

2016年11月25、26日，我有幸参加由鄂托克旗教育体育局和鄂托克旗教研中心在棋盘井举行的“国培计划（2016）”内蒙古自治区小学数学名是送教下乡培训，培训为期一个月，每周两天。11月25日上午8:10在棋盘井一幼举行开班仪式

9:00移至棋盘井第一小学四楼会议室聆听了来自包头师范学院继续教育学院专家胡利军教授和李燕老师的精彩做课和讲座。

胡教授是包头师范学院教育科学学院硕士生导师、全国小学教师教育委员会小学教育委员会常务理事、全国高师数学教育研究会小教培养工作委员会常务理事。他是小学教育专业国家特色专业和自治区品牌专业的负责人，国家卓越教师计划项目负责人。听了他的讲座使我对教育教学有了更多新的认识。经过这次的培训，我感触很大，怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能„„?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

2016年12月3、4两天，在棋盘井第一小学四楼会议室继续参由鄂托克旗教育体育局和鄂托克旗教研中心在棋盘井举行的“国培计划（2016）”内蒙古自治区小学数学名是送教下乡培训，两天时间聆听了来自包市教育教学研究中心的王建国老师的给予课程标准的教学实践---例谈“学评教”一致性教学策略的教材解读（教材解读之空间与图形统计与概率）和梁树静老师区域小学数学课程改革的经验与分享之区域课程改革经验分享兼论导学案设计的精彩评析和讲座。

听了王建国老师讲的“何为基于课程标准的教学”和梁树静老师的“分数意义的叩问”感触很深。他说基于课程标准的教学不是要求所有教师教学标准化，也不是一种具体的教学方法，更不是像有些教师认为的“课程标准涉及到的内容我就教，课程标准没有涉及到的内容我就不教”。确切地说，基于课程标准的教学要求教师“像专家一样”整体地思考标准、教材、教学与评价的一致性，并在自己的专业权力范围内作出正确的课程决定。

通过这次送教下乡活动，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，今后，我会更加信心百倍，勇往直前！学无止尽！争取做到活的老学到老！2016、12、5