转变角色再定位 提振精神铸形象

第一篇：转变角色再定位 提振精神铸形象

转变角色再定位

提振精神铸形象

--2013年度学校工作总结

2013年是我校各项工作的非常时期和转折时期：结束了历时几十年的阳新模式的管理，步入了黄石速度的快车道。回顾一年来的工作，与环湖北岸的学校相比，深刻地反思自己，我们感受到更新观念、加强管理的必要性，也认识到转换角色、重新定位的重要性。

党建工作是学校各项工作的思想灵魂，一年来，学校党支部组织全体党员认真学习了十八大和十八届三中全会的重要文献，组织党员教师集中学习市教育局、区教文卫育局的有关文件精神，撰写了学习笔记，交流了学习体会，并就学校工作实际，召开了民主生活会，开展批评与自我批评，彻底地反思自己、剖析自己，查找问题与不足，制定了可操作性强的整改方案，为学校工作的开展打下了坚实的思想基础。全体党员教师能从党性的高度与学校保持一致，勤勤恳恳地为学校服务，为教学服务，为学生服务。

教学质量是学校的生命线。本学年，学校教导处在全体教师大会上定下了“常规管理不放松、教研教改提速度、转换角色再定位、改革创新树形象”的工作基调。围绕这一管理目标，我校各学科备课组、各年级组开展了一系列既有传统色彩，又有创新风格的教学管理活动，教与学的竞争机制向深度完善，研与导的创新机制初具雏形。

一、坚持常规教学督导检查不放松。教学月查是我校常规管理的传统，以备课组为龙头，对每月检查过程中发现的不认真、不负责的教学行为，教导处在学校检查简报中毫不隐讳地提出批评，并责令限期整改。

二、转换角色、重塑形象。阳新模式的管理，曾经让我校在教学质量上取得了些许成绩。托管之后的几次联考才使我们猛然觉醒：与环湖北岸兄弟学校相比，相距甚远。本着探讨教法、提升质量的初衷，在区教文卫局的指导下，我校采取“请进来、走出去”的方法，一方面邀请团城山实验中学的名师“送课进教室”，另一方面积极派出相关学科的骨干教师到鹏程等学校当“教法学生”，并与名师共同进行教学研讨，各任课教师开启了“一课一得”的新思路，形成了“教、练、考”跟踪管理的新理念。课堂教学精彩纷呈：陈娜老师主讲了九年级语文展示课，柯丹老师主讲了班级管理观摩课，吕召盛校长主讲了九年级物理“画瓢课”，王定栋老师主讲了作文教学研讨课。

三、重新定位、扭转教学风气。传统的“上完课走人”的思想，让我校部分教师在教学上积淀了严重的惰性。一年来，学校教导处为了端正教风和学风，认真总结过去的经验，进一步完善了走课巡查制度，实现了由查教风到查学风的深入，加大了巡查的力度，体现了巡查的实质，给良好教风和学风的形成注入了“强心剂”，从根本上杜绝了“教师上课接电话、学生上课打瞌睡”等慵懒散现象。

课后辅导是提高教学质量的重要环节。一年来，我校各年级组根据学情和学科的特点，制定了切实可行的“三后”辅导计划，落实了辅导时间、内容，完善了相应的督查机制，为学生成绩的提高奠定了基础。

四、校本教研出新招，改革创新提速度。过去，我们把校本教研停留在讲课、评课的层面上，工作虽然机械地做了，效果却不尽人意。本学期，学校教导处提出了“我看我课堂，我做我学生”的新构想，把相关教师的公开课课堂实录刻制成光盘，教师主讲后利用课余时间反复观看，找出教学过程中的不足，提出自我整改的意见，如此举一反三，教师的课堂教学艺术得到了明显的提高，业务能力取得了长足的进步。

本学期期中考试后，我校教师一致认为，学生基础差是一个不可置否的事实，但改变现状也是关系学校生存和发展的必然趋势。因此，学校领导提出了分层教学的新理念，并在相关学科进行了大胆的尝试。胡际松、陈雪娇、朱烨华等老师分别在自己任教的相关学科率先尝试，实践有力地证明：分层教学能有效地激发学生的学习兴趣，凸显出“优生吃得饱、差生吃得消”的显著效果，为实现教学质量的均衡提高开辟了崭新的道路。

五、关注青年教师的专业成长，做好教学接力和人才储备。本学年，我校为了促进青年教师的专业成长，一如既往地实施“青蓝工程”结对培养计划，明确了结对双方的职责，并对指导、培养过程实施全程监管、评比考核，并将考核结果纳入教师业绩考核档案。

安全工作是学校生存和发展的命脉。一年来，我校政教处、团支部、学生会在主管领导的统一指导下，认真落实班主任工作责任制，坚持主题班会制度和晨训制度，把安全工作作为头等大事，领导亲自抓、班主任经常抓、学生会天天抓，实现了学校安全零事故的管理目标。

一、坚持家访，构建家校联手的安全教育网络。一年来，学校政教处向全体学生家长发放了“珍爱生命、预防溺水”的公开信，宣传学生游泳安全知识，并将学校的作息时间以书面形式通知学生家长，便于他们督促学生按时上学、按时回家。

二、强化内部管理，营造安全警钟长鸣的氛围。一年来，学校政教处、学生会、团支部多次组织开展了校园管制刀具的清缴，食堂食品卫生的检查等活动，各班主任组织召开了安全专题班会。

三、认真落实管理措施，明确安全管理职责。结合我校一部分学生寄宿、一部分学生走读的实际，学校组建了由领导班主任组成的护送队，负责晚上放学后把学生护送到安全地带。对于在校寄宿的学生则实行领导轮流值班制，全程陪伴，并负责处理突发事件。

四、做好校园安全隐患排查工作，落实安全配置的专项经费。本学年，学校领导组织专班对学生宿舍、教师宿舍等陈旧学校设施定期进行认真排查，大到房屋建筑，小到门窗户扇，无一遗漏，发现问题及时采取补救措施。同时购置了干粉灭火器相应的安全设施。

强烈的责任感和有条不紊的管理，有效地维护了师生的生命安全，得到了学校家长的认可和赞许。

2013年度的工作已经画上了圆满的句号，但离市、区领导对我们的要求还存在着很大的差距，我们将继续踏着开发区“提振精气神、工作上台阶、树立新形象”的鼓点，迈开自己铿锵的步伐，朝着做大做强的方向走下去，实现更新更高的目标。

大王中学

2013年12月5日

第二篇：提振精神 转变作风

“提振精神

转变作风”主题实践活动

心 得 体 会

11月28日，党政办贯彻落实“提振精神 转变作风”主题实践活动会议后，我再一次认真学习了本活动的实施方案。通过学习教育和深入思考，我个人对这次主题实践活动的重要性和必要性有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、自身存在的问题及原因

1、开拓创新的精神不强。办公室工作千头万绪，繁杂而琐碎。参与政务，管理事务，搞好服务，实现政务、服务、事务一体化是办公室工作的重要目标，三者必须齐头并进，不能顾此失彼。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但也存在一些较严重的问题，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。主要是因为政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加本部门集中组织的学习多，自学少，对工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关农村政策、方针没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务；没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，对业务知识钻研不够，缺乏一种刻苦钻研的精神不注重业务知识的全面性，自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、纪律松散、作风拖拉。表现在：值班时间靠得不死，开会学习不做学习笔记，消极应付，工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

4、担当意识不强。认为事事由党委秘书、主任为自己分担，即使出错，自己也不会受到领导批评。所以平时做事只要觉得有责任，就会推拉扯皮，不能主动接下来，为领导分忧。

5、沟通能力不强。在平时的工作中，总感觉和同事之间的相处很吃力，或许是因为自己的性格原因，说话做事大大咧咧，经常会出现一句话就会得罪同事。所以在以后的工作中要谨言慎行，少说多干。

二、今后的目标及打算

在今后的工作中，我一定克服自身存在的问题，认真做到：一是要加强学习，提高整体素质。认真学习工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关农村政策、方针，提高自身的业务素质。认真学习本次活动提出的“强化三个意识，践行三种工作方法”，切实做到“四个一切”，努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。

二是要做到平时工作、生活、学习的严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。三是在自己分管的传真、档案、印章审批收集工作和上报信息的质量上下功夫，争取将我乡的信息上报工作再上一个台阶。

作为党政办公室的工作人员，我决心以更加严格的标准要求自己，在这次实践活动中，尽快把思想统一到乡党委政府的决策部署上去，坚决克服怨气泄气和各种畏难情绪，全力投入到活动中去，按照乡里的安排部署认真学习，认真查摆，认真整改，使自己在整顿中达到工作作风和精神面貌有新的改观，本职工作有新的进展，自身形象有新的转变的目标。同时，在活动中统筹兼顾，科学安排，确保整顿活动和当前工作两不误、两促进。

第三篇：提振精神（范文）

提振精神 理清思路 强化责任 主动作为 搬口办事处全力打好“十三五”开局之年

攻坚战

2月15日下午，搬口办事处组织召开了区2016工作会议专题讨论会，办事处全体班子成员、各部门负责同志参加了会议，管委会副主任丁有亮同志到会指导，党委书记刘怀华同志主持会议。

会议围绕建志主任工作报告展开讨论，大家一致认为，建志主任做的工作报告总结成绩详实具体，对当前的现状分析透彻明了，提出的发展思路高屋建瓴，拟定的工作目标催人奋进。与会同志根据搬口实际，结合各自分管工作，围绕2016年干什么、怎么干、取得什么样的成效，分别谈了工作谋划、努力方向、推进措施以及要达到的政治和社会效果，并提出了合理化建议。党委书记刘怀华结合同志们的发言，对2016年项目建设、“两违”治理、城市管理、信访稳定、基层党建、民生工程等方面工作作了条理性归纳，确立了以基层党建为统揽，突出两个重点（项目建设、党风廉政建设），抓住“三个关键”（建立健全制度、完善工作机制、提升执政能力），强化“四种意识”（发展意识、服务意识、民生意识、创新意识），做好“五项工作”（干部队伍管理、城市管理、平安建设、信访稳定和民生工程）的工作思路。在2016年工作推进上，采取“一宽一严、一攻坚、三亮点”措施，即：创造宽松的项目建设环境，严厉打击两违多发态势，打造平安建设、阵地建设、生态农业亮点，全力推进整体工作上台阶。具体为抓好“两轴”（横轴文昌大道提升改造、纵轴武盛大道绿化带建设）、“两城”（华耀城、高铁新城）、“两区”（中心商务园区和以科技学院三期、文昌中学二期、理工学院、天鹅职专、医学院为主体科教园区）、“两院”（中心医院、肿瘤医院），“一园区”（贾寨农业产业化观光园）等重点工作，努力实现搬口十三五开好头、起好步。

管委会副主任丁有亮同志对搬口办事处2015年所取得的成绩给予了充分肯定，认为此次会议有总结、有思路、有态度、有制度机制保障，解决了干什么、怎么干问题。结合搬口面临的发展机遇，进一步解读了建志主任的讲话精神，并对搬口办事处2016年工作提出了三点希望：一是要统一思想，在思想认识上再提高；二是要理清思路，在重点工作上再突破；三是要加强修身，在务实重干上出成效。

会后，搬口办事处按照四制工作法，正在分解任务，细化责任，明确节点，建立工作台账。

第四篇：转变作风树形象 提振精神谋发展

转变作风树形象 提振精神谋发展

今年，浙江省电力公司李卫东总经理提出了“建设共同家园、成就共同事业”这一号召，提出“干部101%、党员作榜样、员工精气神”的要求，为全省电力系统吹来了一股清风，使浙江电网的发展有了新气象。

电力事业是我们共同的事业，自从来到温州电力局，这种观念就在我的内心里深深的扎根。作为一名普通的电力职工，我深深感到，李卫东总经理提出的“共同的事业，共同的家园”大讨论，其精髓在于转变作风，提振精神。解决束缚发展的理念意识、思想作风、体制机制问题，从而达到加快发展的目的。转变作风，提振精神，敢于拼搏、敢于冒险、敢于担责，有奋发做事的激情，有直面矛盾的勇气，有艰苦创业的情怀，在思想上、行动上与省公司保持高度一致，树立“严细实新”的工作作风，确立“尽善尽美、无可挑剔”的工作标准，是成就新时代电力事业的首要前提。

当前我国社会经济高速发展，社会竞争越来越激烈，整个社会对于高素质人才的呼唤日益强烈。就电力系统而言，当前，智能电网的建设正成为潮流，新理念、新技术、新标准、新设备层出不穷，时代将我们推到了科技发展的前沿，如果继续固守着原来的那点理论知识，越来越难以胜任所从事的工作。这就需要我们转变作风，提振精神，鼓舞工作士气，抱着不进则退的信念，转变思想观念，改进工作作风，提升工作要求，努力学习新理论新知识，才能跟上科技发展和社会发展的脚步，为开展各项工作奠定坚实的技术储备和精神保障。当然，一时的热情容易激发，长久的激情不易保持；个别人的努力容易做到，整个团体的努力不易促成。这就需要有理念的支撑和舆论的支持，需要有评议的激励和考核的约束，需要有机制的创新和制度的保障。要形成一种声势、一种气场、一种氛围，众志成城，无往不胜，那么，共同的事业和美好的家园将会从口号变成现实。作为浙江电力的一份子，我们应从自身出发，立足岗位建功立业，为开创共同的事业，建设共同的家园作出自己新的贡献。

第五篇：个人定位转变角色论文

转变角色，完善自我，志存高远

——我院召开2011级新生入学教育院长报告会

随着新生军训的结束，9月18日上午，我院在学生会堂召开了2011级新生入学教育院长报告会，我院院长肖冠云、党委副书记姚爱民、副院长谢世坤、副院长赵红霞、副院长旷虚波出席了此次大会。本次大会由我院副书记姚爱民主持，学院系、科室负责人、专职辅导员、新生班主任及全体2011级新生参加了此次大会。

首先，肖院长代表学院全体教职工对各位新生的到来表示衷心的祝贺和热烈的欢迎，同时，对新生在军训期间发扬的艰苦奋斗、吃苦耐劳的革命军人品质给予高度的赞赏并希望继续保持昂扬的斗志和风貌。而新生的到来，犹如徐徐的清风，让井大更加清新宜人，更为机电工程学院注入一股新鲜的血液和力量。

随后，肖院长做了《转变角色、完善自我、志存高远》的入学教育报告。报告中主要包括两方面，一方面，是对学校校史校情及本学院基本情况的介绍，详细讲解了井冈山大学的历史发展进程及学院在井冈山精神的指导下坚持以“严谨求实、开拓创新、自强不息、厚德载物”的办学理念，对新生进行了爱校爱专业意识教育。另一方面，是对新生提出的几点希望和要求。一是转变角色、自立自强。希望新生要尽快在生活和学习上实现转变，在生活上的转变，主要是变感情的依赖者为独立者、变被动消费者为主动消费者、变被管理者为自主管理者；在学习上的转变，主要是学习方法要变被动为主动、学习内容要变封闭学习为开放性学习、学习态度上要变满足现状为锐意拼搏。二是完善自我、健康成长。肖院长强调，大学生在学好自己专业知识的同时，更不能忽视对自身综合素质和人格魅力的培养，应努力提高自身的思想政治素质、品行道德素质、身体健康素质、创造力和想象力素质、团对合作素质、吃苦耐劳素质和个人的人格特质。三是燃烧激情，志存高远。希望大学生应站在当今时代对人才要求的高度来设计和规划自己的大学四年学习生活，在合理定位自我的基础上，确立明确的奋斗目标。

肖院长的报告立意高远、引证据点、深入浅出，从生活、学习、品行、理想目标等多方面为新生作了很好的指引，是一场生动而富有启迪和教育意义的报告，使在场的每位新生都深受鼓舞并满怀信心迎接大学新生活。（肖菊仙）