贵州大学关于开展聘期考核工作的通知

第一篇：贵州大学关于开展聘期考核工作的通知

贵州大学文件 贵大发〔2015〕42号

贵州大学关于开展聘期考核工作的通知

各学院、校直各单位：

根据《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》（国办发〔2002〕35号）、《贵州省人民政府办公厅转发<省人事厅关于在事业单位试行人员聘用制度意见>的通知》（黔府办发〔2003〕73号）和《关于印发<贵州大学人员聘用管理办法（试行）>的通知》（贵大发〔2007〕127号）精神，学校决定开展第一轮聘期考核工作，现就有关事项通知如下：

一、指导思想

围绕把我校建设成为具有中国区域特色、国际影响和服务贵州经济社会发展的高水平大学的奋斗目标，构建人员聘用制和岗位管理相适应的考核制度，并为续聘、解聘和调整岗位提供依据,进一步强化学校岗位管理，坚持以人为本，通过分类分级考核，准确评价我校各类各级人员的工作实绩，充分调动教职工创造性、积极性和主动性。

二、聘期考核原则

考核按照岗位管理的要求，坚持客观公正、公平公开、注重实绩、坚持定性与定量相结合的原则，以岗位基本职责为依据，按照学校总体统筹和分类考核指导相结合、领导考核与群众评议相结合、考核工作实绩与工作态度相统一、考核内容与岗位实际需要相符合的方法，对全校在编在岗人员进行全面考核。

三、聘期考核范围

凡首聘期内（2011年1月至2014年1月）受聘在专业技术岗位、管理岗位（九、十级岗）和工勤技能岗位的人员，均须参加本次聘期考核。管理岗位八级及以上人员，已在学校2013年干部竞聘上岗工作中完成考核，不再参加本次聘期考核。

四、聘期考核组织与职责

（一）学校岗位聘用委员会全面负责学校各类各级岗位的聘期考核工作，制定学校聘期考核方案，审核各单位聘期考核方案及标准，审核聘期考核结果。

（二）学校纪检监察部门负责监督聘期考核工作；学校岗位聘用申诉委员会负责受理教职工对聘期考核的投诉、申诉并按照相关程序、规定及时进行处理。

（三）各单位成立聘期考核工作小组，在学校岗位聘用委员会指导下，制定本单位各类各级岗位聘期考核方案及标准并组织实施考核工作。工作小组一般由5-9人组成，单位主要负责人任组长，应有教职工代表2-3人参加。5人及以下的党政职能部门和教辅部门可不成立工作小组，考核工作由本单位主要负责人牵头组织实施。

五、聘期考核标准

（一）各单位应以学校的各类各级岗位职责为基本依据（文件见附件），按照聘用合同规定的岗位职责要求，结合本单位实际，制定本单位考核办法和标准并报岗位聘用委员会审批备案。

（二）考核要严把教师政治观，将教师的思想政治素质作为考核的重要依据，通过考核加强学校意识形态建设，弘扬社会主义核心价值观。

（三）学院、校直科研单位要将社会服务纳入教师岗位的考核，对社会服务、技术推广、成果转化、科学研究以及教育培训、咨询等工作制定考核标准。

（四）各单位按学校规定的岗位职责制定考核标准，其中教学、科研和其他工作任务量可适当相互折算，折算量不能超过学校规定职责量的50%。

六、考核等次

考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

（一）有下列情况之一者，原则上不能定为优秀等次：

（1）聘期内年度考核被定为“基本合格”及以下等次一次；

（2）聘期内不参加年度考核一次。

（二）有下列情况之一者，可直接定为不合格等次：

（1）聘期内有两年年度考核为“不合格”；

（2）由于工作失误，造成不良后果或引起较大影响；（3）无正当理由拒不参加聘期考核，经教育帮助后仍拒不改正；

（4）考核材料弄虚作假；

（5）未经学校同意，擅自脱岗外出进修学习或进修学习期满不归。

（三）正在接受立案审查尚未结案的，暂不参加考核，待结案后依据处理结果再确定考核等次。

七、考核方法和程序

（一）考核方案的制定。各单位须在充分酝酿调研的基础上，按学校规定制定考核方案（考核办法和考核标准），考核方案报学校岗位聘用委员会办公室初审后，经本单位教职工会议（学院召开教职工代表会，其他单位召开全体教职工会，且到会人员不少于2/3）审议通过，报学校岗位聘用委员会审批后执行。

（二）个人总结。被考核人对照本单位考核标准认真进行个人总结，填写《贵州大学聘期考核表》，总结首聘期履行岗位职责情况，同时准备业绩材料报本单位聘期考核工作小组。

（三）材料审核与评议。各单位考核工作小组审核被考核人业绩材料的真实性，按照各类各级岗位考核办法和标准，以定性与定量相结合的原则对被考核人进行评议，填写评议意见，确定考核等次。

（四）业绩与考核结果公示。被考核人业绩和考核结果须在本单位范围内公示，公示期不少于五天。

（五）考核监督。公示期内教职工对业绩或考核结果有异议的，可向本单位考核工作小组申请复议。对复议结果仍有异议的，可向学校岗位聘用申诉委员会提出申诉，岗位聘用申诉委员会根据调查情况提出处理意见并通知本人。

（六）材料报送。考核材料与结果经单位考核工作小组组长签字后报学校岗位聘用委员会办公室。

（七）考核结果审批。学校岗位聘用委员会办公室整理各单位考核结果，报学校岗位聘用委员会审批，最终考核结果在全校范围内公示，公示期不少于五天。

八、考核时间安排

（一）2015年5月4日至18日，各单位传达学校文件精神，制定本单位考核办法和各类各级岗位的考核标准。

（二）2015年5月19日至20日，各单位将本单位制定的考核办法和考核标准报学校岗位聘用委员会办公室初审。

（三）2015年5月21日至29日，学校聘用委员会办公室对各单位提交的考核办法和标准进行初审，并向各单位反馈初审意见。

（四）2015年6月1日至3日，各单位召开教职工会议审议学校岗位聘用委员会办公室初审的考核办法和考核标准，并将审议通过的考核办法和标准报学校岗位聘用委员会。

（五）2015年6月4日至10日，学校聘用委员会对各单位制定的考核办法和考核标准进行审定并反馈意见，各单位在本单位范围内公示考核办法和考核标准，公示期不少于三天。

（六）2015年6月11日至24日，至各单位根据学校岗位聘用委员会审批通过的的考核办法和考核标准组织本单位教职工进行聘期考核，评定考核结果, 并在本单位范围内公示业绩和考核结果。

（七）2015年6月25日至26日，各单位报送考核材料到校岗位聘用委员会办公室（设在人事处），考核材料包括如下内容：

（1）本单位聘期考核工作小组名单；

（2）本单位教职工代表产生方案（学院报送材料）；（3）本单位聘期考核工作总结；（4）本单位人员聘期考核汇总表；

（5）本单位教职工《贵州大学聘期考核表》（每人一式一份）；

（6）对聘期考核结果为基本合格、不合格人员，各单位需提供其情况说明（含电子文本）。

（八）2015年6月29日至7月8日，学校岗位聘用委员会办公室汇总各单位考核结果，报学校岗位聘用委员会审定，并将最终审定结果在全校范围内公示。

九、考核结果的使用

聘期考核结果作为单位聘用、续聘、解聘和调整岗位的依据，考核为基本合格等次者，下轮聘期不能聘用到更高级岗位，考核为不合格等次者，下轮聘期须降级聘用或转岗。

十、纪律要求

（一）被考核人申报材料须真实有效，弄虚作假者一经发现，本次聘期考核直接定为不合格。

（二）为加强考核工作的客观公正和公平公开，提高各单位对考核工作的重视和责任感，各单位聘期考核工作小组组长或主要负责人须与学校岗位聘用申诉委员会签订诚信公正责任书。

（三）学校纪委监察部门负责全程监督聘期考核工作，在任何环节发现有违纪违规、弄虚作假等情况的，立即按相关规定进行处理。

十一、其他说明

（一）考核业绩计算时间：2011年1月至2014年1月。

（二）2013年7月20日以后参加工作者，不参加本次聘期考核。

（三）双肩挑人员须参加所聘专业技术岗位的聘期考核。

（四）聘期内岗位变化的，按在岗时间分段考核。

（五）未聘上岗的在册教职工（不含精神病人、癌症病人、麻风病人），原则上不参加考核。如本人申请，可按申请岗位的标准参加聘期考核。

（六）参加扶贫、党建、挂职锻炼以及组织委派（借用）到其他单位工作的人员，应根据其在校工作时间比例折算工作量，并结合在用人单位的工作表现情况（由用人单位提供）综合进行聘期考核。

（七）经学校同意外出脱产学习、进修人员，脱产期间工作量按完成基本工作量计算。

（八）聘期考核结束后，考核结果存入本人档案。

（九）本方案由岗位聘用委员会办公室负责解释。附件：

1.关于印发贵州大学教师岗位设置及聘用实施细则（试行）的通知（贵大发〔2007〕128号）(节选)2.关于印发贵州大学实验（工程、农业）技术人员岗位设置及聘用实施细则（试行）的通知（贵大发〔2007〕161号）(节选)3.关于印发贵州大学工勤技能岗位设置及聘用实施细则（试行）的通知（贵大发〔2007〕163号）(节选)4.贵州大学管理岗位设置及职员聘用实施细则（试行）(节选)5.贵州大学图书资料等其他系列专业技术人员岗位设置及聘用实施细则(节选)6.贵州大学中小学、幼儿园系列专业技术人员岗位设置及聘用实施细则(节选)7.贵州大学聘期考核表

贵 州 大 学

2015年4月30日

贵州大学校长办公室

2015年4月30日印发

第二篇：关于开展技能专家(骨干)聘期考核工作的通知

关于开展技能专家(骨干)聘期考核的

通知

公司各相关单位：

为进一步加强公司高技能人才队伍建设工作，充分调动广大技能操作员工学技术、立足岗位成才的积极性，根据《大港油田公司技能专家管理办法》和《关于进一步加强技能人才队伍建设的通知》，决定开展技能专家（骨干）聘期考核工作，现将有关事项通知如下：

一、技能专家（骨干）考核安排

1、考核对象：在聘的中国石油天然气集团公司和油田公司高级技能专家、技能专家、技能骨干。

2、考核周期：2012年1月1日—2014年12月31日。

3、各级技能专家的考核分为工作表现、工作业绩、量化指标和述职四项，权重分别为10%、40%、30%、20%。其中工作表现、工作业绩分别由技能专家所在基层单位和公司所属各单位负责考核；量化指标和述职由公司统一组织考核，考核实行分层级硬性排序，并按排序1—10%、11—30%、31—70%、71—90%、91-100%五个档次分别赋分，对应的赋分值分别为110、105、100、95、90分。

4、考核结果应用

考核结果与各级技能专家续聘挂钓。对考核特别优秀的技能 专家与申报高一级别技能专家挂钓。

考核结果与技能专家津贴挂钩。按考核综合排序，分档兑现专家津贴：一档为津贴标准×110%；二档为津贴标准×105%；三档为津贴标准×100%；四档为津贴标准×95%；五档为津贴标准×90%。

5、考核运行安排

基层单位、二级单位对技能专家的考核于12月８日前完成,并上报有关报表及材料：

在二级单位对所有技能专家考核的基础上，人才开发中心组织对其进行量化指标评分及述职（述职时间5分钟）。述职具体时间及地点另行通知。

考核结果汇总及公示：人才开发中心对考核情况进行汇总，并将考核结果公示。

各单位按照考核结果兑现津贴。

二、上报材料

1、集团公司技能专家填报《中国石油天然气集团公司技能专家考核表》（附件1，A4纸正反面打印，一式两份）及电子文档；

2、公司两级技能专家《大港油田公司技能专家考核表》（附件2，A4纸正反面打印，一式两份）及电子文档；

3、《技能专家考核结果汇总表》（附件3）、《技能骨干考核结果汇总表》（附件5）纸质（单位负责人签字盖章）及电子文档；

4、《技能专家聘期目标完成情况统计表》（附件4）一式20份；

5、“量化考核标准”中各项原件及复印件（A4纸复印，复印 件单独装袋），复印件盖单位人事部门公章；

6、技能专家聘期工作总结（电子文档）。

三、相关要求

1、各单位成立专家考核小组，按照程序对技能专家进行考核，并于12月8日前上报有关材料。

2、各单位要加强对技能专家（骨干）的管理，充分发挥技能人才在生产中的巨大作用，为公司的发展提供技术支撑。

3、各单位要认真传达并解释公司技能专家政策，激励广大操作员工立足岗位，钻研业务，为建设大油田做出不懈的努力。

人才开发中心 二○一四年十二月二日

附件：

1、中国石油天然气集团公司技能专家考核表

2、大港油田公司技能专家考核表

3、技能专家考核结果汇总表

4、技能专家聘期目标完成情况统计表

5、技能骨干考核结果汇总表

6、大港油田公司技能专家考核标准

第三篇：护士聘期工作考核总结

护士聘期工作考核总结（精选10篇）

护士聘期工作考核总结（精选10篇）1

时间稍纵即逝，转眼间，三个月的试用期已经过了。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了医务工作者“救死扶伤”的责任，也体会到了医务工作者艰难和坚定。在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为医务工作者的一份子而惊喜万分。

在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

一、在思想上，能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

二、在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

三、在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

四、在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

用有限的生命投入到无限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!

护士聘期工作考核总结（精选10篇）2

时光荏苒，岁月如梭，转眼间xx的试用期已经接近了尾声，对于一个两年没有工作的我来说，一切都是那么陌生而又有些熟悉，需要学习的东西太多了，在这段时间里我受益匪浅，感谢所有人给予了我足够的支持和帮助，很庆幸遇到这些好同事好领导。

在正式入职后我迎来了周考、院考、护理知识竞赛，以及每日的学习，大的学习量，让我有些不知所措，除了更努力之外，别无他法。刚进入护理科这个大家庭的时候，总是很局促，木木的，每天下来，脑子都是发懵的，好在护士长、程姐都非常细心的教我，考核期内需要了解、注意的事项。

我入职后的第一次考试，由于我下班后总是陪着宝宝，没怎么学习，导致我考的并不好，让我深刻的体会到不论什么情况下都不能忽略了学习，否则就会别落下，所以我需要更加努力的学习，更有学会合理利用和安排时间，不然我一定会跟不上大家的脚步，会给大家拖后腿的。因此在学习上，我更要严格要求自己，勤奋好学，态度端正，目标明确，积极参加院里组织的各项活动，珍惜院里中午半个小时的学习，和其余时间院里的学习;在工作上，对工作认真负责，严格执行护理操作规范，如：换药过程中的无菌操作，更换尿管时一定要有无菌意识，严格执行无菌操作，注射时要严格执行查对制度和无菌操作，釆血时，询问患者是否晕针，头晕等，并告知患者取结果的时间;对待患者要有耐心，在生活上，养成良好的生活习惯，合理的安排时间，既能陪伴宝宝又能有时间学习，不可以像以前一样休息就喜欢赖床，要养成早起的好习惯。

在这xx的学习与工作中，非常感谢同事们对我的帮助与鼓励，感谢娟姐对我的肯定与宽容，让我有机会接触更多不同的工作，全面发展，增长自己的知识与阅历，感谢程姐对我的悉心教导让我对健康小屋的工作能够很快的熟悉，感谢晓琳教我建慢病，感谢鑫宇教我约老年体检，感谢杨老师教我熟悉导诊的工作，感谢领导对我的关心与支持，我一定会努力成为一名合格的护理人员，和你们一起并肩作战。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，在不断提高自己专业技术的同时，跟着医院的步伐，去学习更多更广的专业知识，不断充实自己，完善自己，并在工作过程中慢慢克服不足的地方，并且积极、热情、细致地的对待这份工作。

护士聘期工作考核总结（精选10篇）3

试用期很快就过去了，在这段时间中我不断成长，不断进步，努力工作，对待自己护士的职责一颗没有忘却。

一、坚守岗位

来到护士岗位上我知道了自己的任务明白了自己使命，一颗不敢忘怀，我们是护士，是天使，带个人们光明的天使，每一天我都要努力的工作每一天我都坚持自己的岗位，我每天都会按时到岗位上班，因为一旦耽搁，就会有很大的影响，因为医院里的人都是非常需要我们帮助的人，都是我们要关注的人，我们如果上班晚了会影响到他们，我们的岗位也不允许我们这样做。

身在其位就要做好自己该做的，这是我的本分，也是我必须要做的，医护人员的天职就是救死扶伤，就是带来光明与希望，晚上班就是浪费时间，浪费时间就是浪费生命，这是非常严重的。

每天工作哪怕再累，在忙碌我都会把自己的工作做好，对待工作的一些细节我也是不管有丝毫大一，不敢有任何的怠慢，兢兢业业做好每一个工作，从不敢忘怀自己的责任，时刻把自己的责任牢记在心，时刻做好自己的一切，努力坚持只要能给病人带来帮助，苦点累点又有什么关系呢?只有懂得去坚守岗位才能够成为一个合格的护士才能够做好自己的工作，才能够给病人带来希望，带来光明。

二、努力学习

我们是新护士有很多地方不明白，很多东西不懂但是护士岗位又是一个非常重要的岗位，在这个岗位上想要不出现问题，让自己进入到工作状态，就必须把基础打牢，地基越厚实，才能够建造更加宽广的大殿。

我们想要提升自己只有通过学习才可以，只有不断努力才行，每次学习是都不忘时刻努力的工作，时刻坚持工作，在工作中积累经验，在想老护士，有经验的护士取经，求教，一点点进步，每天每时每刻都有一颗求教之心，孜孜不倦的向他人请教学习，自己努力钻研，努力工作做到最好，一次次突破一次次进步是我试用期间学习的方式。

三、善待病人

每一个来到医院的病人都是需要我们帮助的，在我们力所能及的基础上我们应该尽量而为，对待病人时友好相处，和善微笑，因为微笑能够带来温暖，来到医院的病人内心都是忐忑的，都非常紧张，因此他们都比较脆弱，容易受到打击，我们应该尽量安抚，尽量让他们振奋起来，给病人提供帮助，给病人尊重，让病人知道他的病情是可以治疗的，只要坚持就可以了，不忘给他们打起。

在试用期间我知道自己的不足，我一般都是少说多做，努力做好自己该做的任务把自己的事情做好，把一些问题在适当的时候询问，解决自己的问题，对待自己的工作一直都非常重视，非常认真，一丝不苟的去完成工作的任务，努力组好工作。

护士聘期工作考核总结（精选10篇）4

工作一月来在院领导和科室主任护士长言传身教、关心培养下在同事支持帮助、密切下我加强思想政治学习对工作精益求精圆满地了所承担工作任务个人思想政治素质和工作能力都了进步为今后工作和学习打下了基础现将工作和学习情况总结如下：

一、政治思想：

以病人为中心以质量为核心护理服务理念新护理模式社会发展新参加一切政治活动以服务病人奉献社会为宗旨以病人满意为标准全心全意为病人服务

二、法律意识：

学习《护士法》及其法律法规让我意识到法律制度法制观念依法办事、依法自身合法权益已人们共识现代护理质量观念全方位、全过程让病人满意这人们对医疗护理服务更高、更新需求这就要求我法律知识安全保护意识使护理人员懂法、用法依法医疗事故

三、工作学习

在工作中遵守医院和科室规章制度，查对制度及护理操作规程制度差错事故，无菌操作孕产妇新生儿安全“以病人为中心以质量为核心”服务理念文明礼貌服务文明用语到工作中每个岗位工作仪表端庄、着装整洁、礼貌待患、和蔼、语言规范

对年轻护士传、帮、带护师职责努力护理病历书写质量及护理表格合格率;对缺点、差错总结、分析、查找工作隐患防患于未然。

在工作过程中我深深感到自身传染病知识很少感到自身学习、自身素质紧迫性

一向书本学习每天挤出充实汲取“营养”;

二向周围同事学习谦虚谨慎、虚心求教向同事请教参加医院和科室组织传染病知识学习班;

三在实践中学习把所学知识运用于工作中在实践中检验所学知识查找防止和克服浅尝辄止、一知半解倾向

我时刻提醒要自身思想道德修养和人格品质锻炼奉献意识把无私忘我做为人格修养不受社会上不良风气从一点一滴小事做起;工作中严以律己忠于职守防微杜渐牢固全心全意为病人服务宗旨

我在医院试用期来感受到医院向上朝气对未来充满信心愿意为六院一份微薄力量请和同事们监督和支持!

护士聘期工作考核总结（精选10篇）5

20xx年的春天，我是在投简历和面试中度过的，用一个词语形容那段时间，就是“忙乱”。终于，最后我遇到了xx社区。xx于我，是一个积极向上的地方，这里给我的第一个感觉是包容。来这里面试时，我见到的是综合办公室的王老师，她给了我两份笔试的试卷来摸底。做完试卷后王老师让我等一下杜院长。听到要见院长，我的心情不免有点紧张。见到杜院长后，他跟我讲了一下院里工作的大致情况，院长非常和蔼，更像一个长辈在跟我介绍一个大集体。这使我紧张的心情也逐渐放松下来。

作为一个参加工作不久的职场新人，我的工作经验并不算丰富，有很多需要学习的地方。还记得来报道的那天是快到中午的时候，徐主任跟我说，以后是郝大夫带你，随后带我去见了郝大夫，我做完自我介绍以后，郝大夫问我中午要不要跟她们一起在单位吃饭，让我感到非常温暖。而后我又知道医院里很多大夫都在市级以及全国的各种竞赛中成绩都是名列前茅，甚至是一等奖、全国冠军，这又让我十分崇敬。

通知我正式上班后的第一天，我就被大家的工作效率震撼了，后来我跟同事开玩笑说，我们的眼睛比不上带教老师的手的速度啊。说到全科的工作，可能大家首先想到的是社区只看一些小病，但是从我入职的xx来，深深地感觉到并不是这样的，全科需要有很扎实的基础才能在很多看似不大的问题上发现根本问题。我感触很深的是前几天我们科的大夫在慢性病随访时通过听诊发现有异常的患者，之后我们给患者做心电图，心电图结果是房颤，甚至很多肩膀痛、牙痛的患者，在全科大夫敏锐的观察下，发现是心梗的情况。这就需要非常扎实的基本功。

这里的每一位大夫对待工作都非常耐心负责，有时候会遇到一些听力不太好或者排队等的时间稍微长了一些而抱怨的患者，她们反而会更加耐心的接诊。这里的每一个人都把单位当作自己家，她们会节约每一张纸每一度电。这里有太多需要学习的地方，xx于我，是一个新的起点，我需要全力学习，尽早跟上大家的节奏，更加融入集体。

护士聘期工作考核总结（精选10篇）6

在繁忙的日子里，时间总是那么短暂。一转眼xx的时间就过去了，回顾这xx，从最初的惶恐不安，到如今熟悉一楼的基本工作、能熟练为病人指引科室方向。这其中包含了太多人的帮助与指导。记得出来面试曾以为只是简单的谈话，没想到一上来便要答一份题，还要考核静脉输液，这着实让我有些慌张，已经毕业半年多未曾接触过临床实践的我基础知识可想而知是多么的薄弱，等考完的那一刻我便知道与本院无缘了，但两天后我却惊喜的接到了院长的电话，医院还是给予了我一次努力学习的机会。

护士长熟知我的理论知识和基本操作不是很精通，便安排我到一楼注射室向孙老师学习。登记本如何书写、肌肉注射的部位及手法、皮下注射的部位及手法、皮试该如何书写登记、危重药品该如何登记、急诊病人进入抢救室我该做些什么、肺功能如何指导病人吹气等等，从学习简单的登记到慢慢开始上手操作，孙老师都一步步耐心的指导我该怎么去做。

第二个月我又被安排到健康小屋工作，这使我明白，社区医院是不同于大医院而又重要的存在，社区医院更贴近于患者的生活，虽然每天进行着一些简单的慢病随访，建档等工作，却无形中记录着慢病患者的病情变化，为患者的生命保驾护航。

在每天进行着繁琐的工作之余，医院还会为员工提供学习的平台，并不时以考核竞赛等方式加以督促，让我们在做好本职工作的同时，不断学习新知识，新技能，更好的完善自己。记得我刚来医院的第一天，护士长便告知我要参加两个星期后的考核，但当时我却总抱着我是刚入职的，考不好没关系的，心态没有好好的复习做题，但后来我得知其他同事也仅仅在我前一两个星期知道要考核。所以考不好的原因只有一个，就是自己不够努力。其实所有人的学习时间都是挤出来的，只要肯努力，便会有好结果。

xx的试用期转瞬即逝，但还有很多我未曾学习到的操作与知识，虽然学习的过程可能会漫长而艰辛，但努力却不能松懈，虽然现在的'我还有很多不足，但我会不断学习，努力的充实自己，尽早胜任每一项护理操作。

护士聘期工作考核总结（精选10篇）7

转眼间作为新聘用护士的试用期已经过去一半了，我收获颇丰，也感悟良多。

经过这样紧张有序的一个多月，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要

在科室的工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班报告，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，术前准备有心理疏导和饮食指导和皮肤准备。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。能熟练进行重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决。

同时在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，科室每周组织新聘用护理人员三基培训，护理基础知识、专科知识、护理技术操作培训，讲解专科病人护理，危重病人护理，对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育。

并且每天参加科护理部组织的业务培训，也帮助我们快速适应科室。

在神内工作过程中，我深深感到自身不足，对于专科知识知识了解很少，明显感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同事学习，始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向同事请教;三是在实践中学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。浮躁情绪，感觉要学的太多，心浮气躁，尤其是遇到挫折时，不能冷静处理虽然基本履行自己的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改进和提高的地方。

这四十多天的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。

点点滴滴收获都离不开科室老师及护士长对我对门的培养，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责!

规划

学习目标：熟悉医院、护理部和科室的规章制度;知晓各个班次的工作流程和工作重点;掌握电子病例操作系统的使用方法。

能力目标：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系;能独立完成各个班次的工作内容;能积极配合护士长安排的工作任务。

学习目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施;精通各项基础护理操作;能力目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为;不断增强护理科研素养和提高科研水平;英语水平不断提升，有一定的听、说、读、写能力。

行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复;定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺;每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手

学习目标：熟练掌握护理“三基”内容;了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用;放眼世界先

进护理技术;提升专业英语水平。

能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率高;培养“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培养建立良好护患关系的能力;具备一定的临床带教能力和管理能力;充分发挥科研能力。

护士聘期工作考核总结（精选10篇）8

试用期的工作也将接近尾声，回顾这段时间的工作，紧张中伴随着充实，忙碌中伴随着坚强，团结中伴随喜悦。在院领导、科领导的正解带领下，在同事们的互相帮助下，顺利完成各项工作任务，现将本人试用期工作总结汇报如下：

身为一名护理人员，我一直严格要求自己，在工作中正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。对待患者能文明礼貌的服务，积极与患者沟通，及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。发现问题，及时上报，及时解决。能做到理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向各位老师请教，吸取他们的工作经验，改掉自身的不足之处，并积极做好自己分内的工作。

在岗期间，医院领导还安排我到120急救中心学习急救知识。医学整理在学习中，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，熟练掌握了各项专科护理操作流程，使我对急救护理工作有了更深刻的了解，深深的感到作为一名护理人员的工作使命，急病人所急，想病人所想。我还认识到建立良好的工作与人际关系对我个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，要勤于、善于观察，才能及时地掌握患者的病情变化，作出准确判断，并及时向医生汇报，使患者能转危为安，从而有利于治疗和护理。

短短十天，能学到的护理知识毕竟是冰山一角，不像各位护士姐姐一样接受过系统的护理培训，但是我在跟医生、护士、病人的接触当中学到的、得到的，绝不只是这有限的专业知识，更是对待病人、对待工作的一种态度和对自己的一种全新的定位以及对知识更加渴求的愿望。在以后的工作中努力学习、积极进取，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!

护士聘期工作考核总结（精选10篇）9

转眼间x个月的时间就在忙忙碌的工作中结束了。这几个月的时间，是我在从学校毕业后的来到xxx医院工作的时间，作为一名试用期的儿科护士，我在这几个月的工作时间里，我在儿科护士长xxx以及各位前辈领导的帮助下大大的加强了自身的工作能力，并对于护士的工作有了更加深刻的了解。

此外，这段日子的试用期工作也让我非常深入的了解到了真正的护士在工作中的责任和要求!这些，都是我这个刚刚走上工作岗位的新人护士所缺少的宝贵经验!现对我在这段工作中的情况总结：

一、严守纪律，加强责任感以及自我管理能力

在我来到xxx院的第一天，我就认识到自己过去是多么的散漫和无纪。在xxx医院的工作里，每位前辈都能在自己的岗位上一丝不苟的完成好自己的工作，并且从整体上来说，非常的迅速，整洁，而且配合严谨。当时看到这一幕，我真的很担心，担心自己能不能做好这份工作，能不能像前辈们一样精密、有序的的完成自己的工作。

但在领导和护士长的严格管理下，以及我在对自身工作思想进行了严格的改进后。如今的我，能够严格的遵守医院纪律，在工作中严格严谨的对待自己的工作任务，并加强了自我调整能力，能在医务工作中给幼儿更为贴心的服务。

二、工作能力的提升

在这段试用期的时间里，我也经常会抽空锻炼自己的工作能力，并在护士长的指点下，学会了不少关于照顾幼儿，以及各位幼儿喂药、打针之类的技巧。如今的家长对孩子都非常的珍惜，所以在工作的时候，我很少有机会能亲自上手，家长们都更加希望经验丰富的老护士来。

但我并没有被这点打击到，反而更加努力的在平时去锻炼自己，并通过自己的实力获得了家长和领导们的认可。

三、工作环境的`适应

回想起刚来到xxx医院的时候，我因为对这个新环境感到陌生加上在工作中的经验缺乏。所以一直在工作中畏手畏脚。弄的自己工作质量和效率都不高。

可经过这段这段时间的适应，我已经充分的融入到了xxx院儿科这个集体中!并牢记了工作中的重点，加强了自己的工作能力，提升了自身的工作能力。并且，通过和其他前辈的交流，我还掌握了很多关于工作的了解，这也是非常大的收获。

以上，便是我对这几个月的工作总结，我明白自己现在依然有一些不足，但我会继续努力，严格的加强对自身的要求，我一定会在未来，将工作完成的更出色!

护士聘期工作考核总结（精选10篇）10

从我进入医院开始到现在，转眼已经过了两个多月，时间过得飞快，在这里我收获良多。第一次面试，医院就给我留下了深刻的印象：患者络绎不绝，杜院长亲切可亲，在进一步接触后，发现我要加入的是一个业务能力精湛、各有所长的团队，由于我的临床经验不足，这样的环境正是我极为渴求的。

在这里实习的xx，我很快就感受到了xx社区医院是一个卧虎藏龙的地方，这里的大夫在北京市甚至是全国的比赛中都是出类拔萃的。带教的吴忠学大夫经常给我仔细的讲解常见的慢性疾病的机理、常用药物的选择以及怎么更好的与患者沟通;大家都是本着对病人负责的态度，刻苦钻研努力学习，以期提高临床治疗效果，减轻患者痛苦，提高患者的生活质量。

社区医院的疾病种类繁多，从感冒、发烧、咳嗽到高血压、糖尿病等慢性疾病，疾病涵盖各个方面，在这里大家不再是一个专科大夫，更像是一个全能的大夫，患者会问问你各个方面，很多时候我都感觉自己每天都在考试，回家后就会赶紧看看相关方面的书籍，甚至是赶紧问问带教的吴大夫，但是这里的大夫基本都能回答患者所有的问题，让我感觉跟他们差距很大，还需要不断地学习和进步。更难得可贵的是，这里都是老年人，年龄较大，很多病人由于年龄较大，需要大夫不厌其烦的对一个问题不停的讲解，但是我从未感觉到他们的不耐烦。更多的是他们的慈悲之心，我见到徐大夫、白大夫等因为患者耳背大声的反复说，也见过吴大夫因为患者不便走路，自己去帮他们挂号。这些深深的震撼了我。我想到了孙思邈的“大医精诚”。医道是“至精至微之事”，习医之人必须“博极医源，精勤不倦”;另一方面则一定要“诚”，要求医者要有高尚的品德修养，以“见彼苦恼，若己有之”感同身受的心。

很多时候，时间长了，我们会忘记我们的初衷究竟是为了什么，在这里，我觉得大家都是为了自己初衷，帮助患者摆脱疾病的困扰，让他们感受到尊重、关心与爱护，这是我们作为医生的初衷也是我们的“医者仁心”。

第四篇：0通知正文(发布)：关于开展第二轮岗位聘用聘期考核工作的通知

南京科技职业学院文件

南科院院〔2016〕6号

关于开展第二轮岗位聘用聘期考核工作的通知

各系（部）、（处）室、单位：

根据《江苏省高等学校岗位设置管理实施意见》（苏人通„2009‟113号）精神，为强化岗位管理，综合评价教职工在第二轮岗位聘用聘期内的岗位履职、业绩贡献和人岗匹配情况，经学校研究，决定开展第二轮岗位聘用聘期考核工作，现将有关事项通知如下：

一、考核范围

1、本次岗位聘用聘期考核（以下简称“聘期考核”）范围为2013年1月1日至2015年12月31日期间受聘在学校专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位的事业编制、人事代理和雇员制人员。

2、以下人员可不参加本次聘期考核，视为聘期考核合格：（1）经学校批准的内退、长期病休、脱产研修、离岗挂职、外单位借用等聘期内不在岗时间超过2年、尚未返校入职且聘期内考核结果均为合格以上的人员；

（2）聘期内进我校工作时间不满1年，且入校当年考核结果为合格以上或因在见习期而不定考核等级的人员。

二、考核工作原则

1、坚持分类评价原则，体现学校办学目标和工作任务对不同教职工的要求，按照教师岗位、其他专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位的工作特点，分类考核，分类实施。

2、坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，根据各类人员聘期内岗位履职和工作目标（含专项工作任务）完成情况，对其业绩贡献和人岗匹配情况进行综合评价。

3、坚持“谁聘用、谁考核”的原则，充分发挥各级岗位聘用工作组织在聘期考核中的主体作用。

4、坚持聘期考核与考核相结合原则，将考核结果作为聘期考核的参考依据。

三、考核内容

主要考核教职工在聘期内的思想政治表现、职业道德、工作态度、工作业绩等方面的情况，重点突出能力水平和工作业绩与岗位要求的匹配度。各二级单位可结合实际情况自行制定考核细则。

1、教师岗位：重点考核师德师表与学术规范，教学科研任务完成情况，教学改革和人才培养创新、科技创新、社会服务工作等。

2、其他专业技术岗位：重点考核职业道德，专业技术工作业绩和成果、专业技术创新、为教学科研服务成效情况等。

3、管理岗位：重点考核职业道德与廉洁自律，管理工作业绩、管理工作创新、为教学科研工作管理服务成效等。

4、工勤技能岗位：重点考核实际技能与知识水平、敬业精神与服务态度以及服务成效情况等。

四、考核结果

聘期考核结果分为合格、基本合格、不合格三个等次。各等次的基本标准为：

1、业务素质和职业道德表现良好，能够较好履行岗位职责，完成工作目标任务，在学校发展、人才培养、专业建设、科学研究、社会服务、党政管理、教学辅助、后勤保障等方面做出一定成绩和贡献，聘期考核结果确定为“合格”。

2、业务素质和职业道德表现一般，履行岗位职责情况一般，基本适应工作要求，聘期考核结果确定为“基本合格”。

3、业务素质低，职业道德差，工作责任心不强，履行岗位职责情况差，难以适应工作要求，聘期考核结果确定为“不合格”。

4、聘期内考核结果均为合格以上的，聘期考核结果一般定为合格；聘期内考核有基本合格、不合格等级的，视其聘期内岗位履职和工作目标任务完成情况，研究确定其聘期考核结果。

五、考核结果的使用

聘期考核结果是岗位续聘、晋级、调整和解聘的重要依据。

1、聘期考核合格者，经职工和学校双方协商同意，在下一轮岗位聘用中可以续签聘用合同，符合条件的，可以根据岗位需要竞聘高一级岗位。

2、聘期考核基本合格者，在下一轮岗位聘用中不得晋升岗位等级。聘期考核不合格者，在下一轮岗位聘用中进行岗位低聘或转聘。聘期考核不合格且不同意调整工作岗位，或者虽同意调整工作岗位，但到新聘岗位后考核仍不合格的，聘用合同予以解除。

六、考核组织与权限

1、学校岗位设置与聘用工作领导小组（以下简称“校领导小组”）负责审核全校教职工聘期考核结果，对聘期考核中出现的疑难问题进行研究并提出解决方案。

领导小组下设办公室，负责全校教职工聘期考核的日常工作。办公室设在人事处。

2、学校“教师岗位聘用工作组”、“其他专业技术岗位聘用工作组”、“管理岗位聘用工作组”、“工勤技能岗位聘用工作组”（以下简称“校工作组”）分别负责教师岗位、其他专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位受聘人员（含“双肩挑”人员）的聘期考核，提出考核意见，提交校领导小组审核。

3、各二级单位岗位聘用工作小组（以下简称“工作小组”）负责本单位教职工聘期考核工作的具体实施，提出考核意见，提交校工作组审核。

其中，中层以上干部（含非领导职务）、基层干部的聘期考核由党委组织部牵头成立工作小组负责实施，机关普通管理人员的聘期考核由机关党总支牵头成立工作小组负责实施。

4、学校岗位聘用投诉与申诉受理工作组负责接收聘期考核工作中职工的投诉与申诉，进行事实调查与认定，按照上级政策和学校相关规定进行处理。

5、学校岗位聘用监督工作组负责监督学校各级聘期考核工作组织和单位(部门)在组织实施聘期考核工作中是否严格执行政策规定和程序要求，领导干部是否有违纪违规、徇私舞弊等行为。

七、考核程序与日程安排 1、2016年3月14日-21日，被考核人根据聘期内受聘岗位类别，填写相应的《聘期考核表》（见附件1至附件4），对聘期内的工作进行书面总结，提交至相应的二级单位工作小组。被考核人须确保《聘期考核表》内所填内容客观真实，并整理相应佐证材料以备核查。2、2016年3月22日-28日，二级单位工作小组按照考核管理权限，对被考核人的岗位履职、工作业绩等情况进行审议（必要时可要求相关人员到场说明或提交佐证材料），在公平、公正、客观的基础上形成考核意见，在本单位进行为期三天的公示，将本单位教职工《聘期考核表》、《教职工聘期考核意见汇总表》（见附件5）按岗位类别报送至相应的校工作组副组长（教师组：王世娟；其他专技组：杨小燕；管理组：杨青；工勤组：张云良）。3、2016年3月29日-4月5日，校工作组按照考核管理权限，对二级单位工作小组提交的考核意见和被考核人岗位履职、工作业绩等情况进行审议（必要时可要求相关人员到场说明或提交佐证材料），形成考核意见，提交校领导小组审核。其中，对聘期考核意见为基本合格或不合格的人员，以及专业技术二、三级岗位受聘人员的聘期考核情况，须提交专项书面汇报材料。

4、校领导小组根据学校工作日程安排召开工作会议，听取校工作组考核工作汇报，对校工作组形成的考核意见进行审核，审核结果在全校进行为期三天的公示。

5、公示无异议后，人事处将教职工聘期考核意见提交院长办公会、党委会审定，并发文予以公布。

八、相关说明

1、本文中述及的等级均含本级，如合格以上含合格。

2、教职工按照本人聘期内受聘的岗位类别（教师岗位、其他专技岗位、管理岗位、工勤岗位）填写相应系列的聘期考核表。填写时请认真阅读表格自带的填写说明。

聘期内岗位类别发生变动的人员，按变动前后分阶段进行总结（分别填写相应系列聘期考核表），按受聘岗位当时的隶属单位提交相应的二级单位工作小组并按规定程序进行考核。

“双肩挑”人员实行管理职责和专业技术职责“双重考核”，分别填写管理系列和专业技术系列聘期考核表，其兼任的专业技术工作履职情况，按兼任岗位所在的单位提交相应的二级单位工作小组并按规定程序进行考核。

3、聘期考核是实施岗位设置管理制度的重要环节，聘期考核结果是新一轮岗位聘用的基础，请各单位认真负责，精心组织，确保本次聘期考核工作按期完成。新一轮（第三轮）教职工岗位聘用的具体时间和要求，将根据学校机构与岗位调整等工作的时序进度另行部署。

学校将逐步完善聘期目标与聘期考核等管理制度，提升聘期考核综合效能，优化人才队伍发展环境，促进学校事业科学发展。

附件：1.教师岗位聘期考核表 2.其他专业技术岗位聘期考核表 3.管理岗位聘期考核表 4.工勤技能岗位聘期考核表 5.教职工聘期考核意见汇总表

南京科技职业学院 2016年3月11日

第五篇：小学教师聘期考核总结(DOC)

小学教师聘期考核总结

★为大家整理的小学教师聘期考核总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。

学校与全体教师签订了第二轮聘任合同，至2012年7月31日，部分教师聘任合同已经或即将到期。为做好下一轮聘任合同签订工作，学院根据《华中科技大学教师考核实施细则》(校人〔2008〕35号)文件要求，按照学校《关于做好教师聘期考核工作的通知》精神，结合学院的实际情况，对2019年与学校签订第二轮教师聘任合同，截止2019年7月31日合同期满的本院受聘教师进行聘期考核。具体工作安排如下：

一、为了加强对聘期考核工作的领导、协调，根据校人事处的要求，成立物理学院教师聘期考核小组，小组成员名单如下：

组长：陆培祥副组长：文锋

成员：姚凯伦吴颖肖奕叶贤基项林川胡忠坤 周泽兵姜芳陈相松

二、6月13日，召开支部书记会议，布置期聘考核的相关工作;

三、6月13-16日，各中心布置聘期考核相关工作，参加考核的教师完成个人总结并填写《华中科技大学教师聘期考核表》(人事处、学院网站下载)，各中心对教师个人提交的考核相关材料进行审核;

四、6月17-22日，学院发布公示通知，并在科技楼北406会议室对参加考核教师的材料进行公示;

五、6月22日，由学院聘期考核小组组织考核。考核采取个人述职、考核小组集中评定等次的方式进行。考核小组结合教师平时工作表现，听取个人述职，每人3分钟，用PPT描述上一聘期合同的完成情况;未达到合同要求的要分析其原因并提出解决的对策。对因并在国外访问不能参加述职的教师，在提前和教师聘任组说明情况的前提下，可请人代为述职，其他情况均需本人述职。

六、学院聘期考核小组审阅被考核对象材料，根据学校和学院相关考核标准，对其进行评价，决定聘期考核等次。聘期考核等次分为合格、不合格两类，考核结果填写在《华中科技大学教师聘期考核表》中;

七、6月28日，反馈考核结果。学院召开聘任领导工作会议，根据聘期考核结果，参照学校的有关规定，对此次被考核的教师提出下一轮聘任意见;填写《华中科技大学教师聘期考核意见反馈表》，并将考核结果反馈被考核教师;

八、7月1日，学院填写《华中科技大学教师聘期考核情况汇总表》，连同教师填写的《华中科技大学教师聘期考核表》报校聘办备案。