第一篇：海港区杜庄学区初级中学科研管理工作11月工作总结1Microsoft Word 文档
海港区杜庄学区初级中学科研管理工作10月工作总结
2016.10.28
10月份总体来说是比较忙碌的，围绕科研管理工作,我校教科室作了大量工作,现将十月份科研管理工作总结如下: 制定本学期教科研及教研工作计划。开学伊始，认真学习教育局新学期工作计划安排，学习我校2016年教育教学工作计划，结合海港区教科室工作安排，从我校教师教育科研能力水平实际出发，寻求教研组组长意见制定我校本学期教科研工作及教研工作计划。
召开教育科研工作会议。重申教育科研工作的重要意义，贯彻科研引导教研，以解决课题实际问题为出发点，促进教师专业发展，促进学校教学质量提高的指导思想，组织教研组长学习我校本学期教科研及教研工作计划。
探索教研组组长为主导开展学校学科教研科研工作的工作模式。各学科研组依据上级教研员的教研会议精神，制定教研组工作计划，结合本校工作实际自主制定教科研周工作安排，并组织教师实施，教科室全程指导并参与教研组、课题组研究工作。
在教务处配合下完成了校级十三五课题的申报工作。发动一线教师继续开展校级课题研究工作。组织各教研组教师立项，并制定研究计划。
组织教研组结合本学科教育前沿咨询，从学校实际出发制定了教研组研究项目及以此为依据制定教研组校本教研主题研究主题。
发动学校校长以外的领导围绕建设幸福校园的目标，结合各自工作领域制定了领导微项目研究主题。
2016.10.28
第二篇：杜庄学区小学安全工作总结
杜庄学区小学安全工作总结
2013.12 学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，学校开展正常的教育教学工作的基础保障。我校认真贯彻省市教育主管部门关于学校安全工作的要求，依据县教育局的关于学校安全工作的部署，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识 其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结如下：
一、加强领导，完善制度，落实责任 完善学校安全工作领导小组，加强对安全工作的领导。学校成立了由校长刘雪红为组长，相关领导为成员的安全工作领导小组。我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的各种安全工作制度以及防控、应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到全体教师，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，增强“安全第一，预防为主”意识，提高教师对安全工作的责任意识，我校校长与全体教师签订安全工作责任书，与学生家长签订安全工作责任书。做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
二、这学期主要开展了以下工作：
（一）、制定本学期安全工作计划。完善各项制度。
（二）、开学初由主管安全工作的教师向各班布置安全教育各项内容。
（三）、开学初对学生进行了一次安全教育
（四）、维护校门前的秩序，保证学生出入安全。
（五）、对校舍、体育器械进行安全检查。发现问题及时进行维修。
（六）所做主要安全工作：
1、在国庆长假前发了《致家长一封信》督促家长配合学校让学生度过一个愉快、舒心安全的假期。2、10 月 9 日对学生上学带来的有关与学习无关的用品如管制刀具、棍棒等危险品的现象进行一次全面派查。
3、各班以安全教育为主题，开一次班会。
4、开展校园安全大检查，对校舍的设施、校园内的所有体育设施、用电线路、消防设施严格进行检查一次，发现隐患及时整改。
5、定期邀请法制副校长给全体师生做相关安全工作报告。6、11月6日，县交警队张警官专门给全体师生作了有关道路安全的专题讲座。
7、本学期，在9月份和11月份分别进行了两次防火防震安全演练，提高了全体师生的安全意识和自救技能。
8、对前排东侧两间危房进行了彻底整修，为后排教室安装了钢网，消除了安全隐患。
9、制定了校长、教师学生轮流值日制度，制作了学生值日牌，课前、课间均有值日人员，对做危险动作的学生进行监督并及时制止，保证了安全工作的无缝对接。
10、在11、12月份主要进行冬季安全教育，由主管安全工作教师布置安全教育内容，重点强调冬季用电用火安全。对学生进行冬季安全教育，要求学生注意以下几方面内容：
（一）防寒保暖教育。学校要求学生适时增加衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚。遇到温差大的天气，要求班主任及时提醒学生添减衣服，防止学生感冒。
（二）防踩冰教育。冬季已经来临，气温下降，一些河面、养鱼塘随时可能结冰，学校严格要求学生不准到河面、养鱼塘上踏冰、踩冰、滑冰。
（三）交通安全教育。冬季有霜冻及雨雪，路面较滑。学校要求学生上学、放学途中骑车、行走要当心，不要追逐打闹，特别横穿马路要走斑马线。
（四）防火教育。冬季气候较干燥，严禁任何学生玩火玩电，严防火灾事故发生。根据学校地处农村的实际，要求班主任严防学生带打火机等用火工具，防止学生在上下学途中放干草玩火。
（五）严防煤气中毒。指导学生正确使用煤气灶、烤火炉，居室要注意开窗透气。特别用煤炉取暖家庭的学生更要注意。
（六）校内活动安全。不在教室里追逐、打闹，做游戏等，防止课桌椅的棱角撞伤，进出教室不拥挤，不跑动，防止摔倒踩踏，不跳高坎，不玩尖锐物品，注意课间活动的安全，教育学生课间活动主要以踢毽子、跳绳、跳皮筋等为主。做健康安全的游戏。确保每一个学生都能度过一个愉快、平安的冬天。
通过本学期的安全教育活动，使全校师生进一步高度重视安全教育。学校安全工作是事关全校师生生命安全和身心健康的大事，容不得一丝一毫的松懈和马虎。从校长到老师，我们时时敲响安全警钟，狠抓学校安全工作，消除各种安全隐患。今后，我校将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平。
焦庙镇杜庄学区小学
2013.12
第三篇：杜庄小学2017工作总结
杜庄小学2017年工作总结
回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，做以下总结，请领导批评指正。
一、健全制度 科学管理
1、创新学校管理，改革工作机制，建章立制。一是开学初，重新核定教师工作量，针对个人能力大小分配工作，多劳多得。同时对重点岗位调整人员，委派责任心强的教师负责。二是使教学管理，班级管理工作相对集中，责任到人，有针对性的进行考核。值周工作每周一小结，对教师的考勤，班级纪律、卫生一周一公布，加强监督。加强校内值班，值班领导为主要责任人，对存在问题及时解决。加强师德师风整顿工作，重新制定了《教师考勤制度》、《教师绩效考核制度》、《班级管理制度》、《教学常规量化制度》、《教师校内安全值日制度》、《24小时教师值班制度》等，要求教师严格遵守。
2.将管理责任具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体管，从校领导到任课教师层层落实责任，做到人人都各司其职。
二、加强师德建设，建立和谐团队
加强师资队伍的建设要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我校利用每周例会的机会，组织教师进行师德师风学习、举行教研活动，并要求每位教师写出学习心得，提高认识。本学期 1
为了提高教师的业务素质，我校按照教育局要求及时组织教师外出进行学习活动，活动结束后老师们回校要认真做学习汇报交流。本学期我校还举行了校内教育教学交流活动，大家互听互评，每人一节公开课，极大地提高了课堂教学水平。
三、强化学生纪律，搞好教学工作
从上学期开始，我校就以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。
2、大队部还组织手抄报评比、黑板报评比、安全知识竞赛、绘画比赛等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。
3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：(1)组织教师利用网络资源学习新的教学方式。(2)积极抓好后进生转化工作利用课余时间对学困生进行辅导，并积极关注留守儿童生活和学习。(3)教师之间利用教研活动互相交流学习。(4)制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。
4、做好家校沟通工作。每学期召开两次家长会及家长委员
会，及时与家长沟通，听取家长委员会成员的的意见和建议做好家校沟通工作。
四、加强学校的安全管理
在安全管理上，校长负总责，总务主任为主管领导，制定各种应急预案，各重点部位落实了安全责任人，签订安全责任书，实行安全责任追究制。此外经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全，本学期学校没有发生一起安全责任事故。
具体措施：
1、学校与每位教师签定了安全目标责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会，办安全手抄报等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。
3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。学校制定应急预案，举行应急疏散演练，开展冬季安全教育知识讲座。
4、学校每天安排教师值日，重点加强预备铃前和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。
5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好流感、流脑疫苗的接种工作。
五、积极开展各项活动
每学期学校都举办手抄报展、书法作品展、拔河比赛、跳绳比赛等各种丰富多彩的活动。在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，为了提高学生的综合素质，激发他们的学习兴趣，学校还开展了书法、绘画、体育、音乐等兴趣活动小组。
六、丰富校园文化建设，努力改善办学条件
在教室内外及楼道里都张贴了积极向上、催人奋进的标语牌，积极开展读书活动，积极向上级部门申请不断改善办学条件。硬化绿化主要路面，购置办公教学设备及体育器材等如办公桌椅、空调、课桌、篮球架等。使教学条件得到了进一步改善，为师生工作和学习创造了良好的环境。
七、存在的主要问题
存在问题主要表现在以下两方面：
1、教师年龄结构老化，人员紧缺，我校只有7名教师，2名支教教师，一位全日制支教，一位半日制支教，教师们工作任务都很繁重一些工作任务不能及时落实。而支教老师支教时间短往往不能够全身心投入。这些也一定程度影响教学质量的提高。
2、家长多次反映，学校大门口路面坑洼，现亟待资金整修。下学期我们全校师生将携起手来，求真务实，真抓实干，奋勇拼搏，争取使杜庄小学各方面都再上一个台阶！
杜庄小学2017年工作总结
2017年12月
日
第四篇：杨庄学区教育工作总结
杨庄学区工作总结
一年来，我学区各校在上级党委、政府的关心指导下，在教育主管部门的大力支持下，在各位包片领导的指导下，我学区狠抓“两基”工作，全面落实各项政策，强化教学管理，狠抓教学质量，取得了较好的成绩。实现了持续、健康发展，“办人民满意的教育”这一目标正在逐步实现。现将一年来我学区的教育工作总结如下。
一、基本情况
杨庄学区位于会川镇东南。316国道边。辖7所小学，现有小学教学班42个，在校学生698人。学前班6个，在班幼儿152人；教职工72人（其中代课教师3人），公派教师中本科学历16人，专科学历42人，中师学历10人。专任教师学历合格率为100%。校舍建筑面积5512平方米，生均8.0平方米。图书14781册，生均21.8册。
二、普及程度
我学区积极宣传《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律文件，对于辍学学生，依照法律程序进行劝返。把控辍保学作为教师责任制目标纳入教师量化。对于贫困学生给予“两免一补”减免学费等资助，对侵犯学生合法权益，体 罚、变相体罚、轰撵学生的教师给予严肃批评，并让社会各界共同监督教师不规范行为。2011-2012学年，适龄儿童入学率100%，辍学率为0%，7—15周岁残疾儿童入学率80%，小学毕业率100%，15周岁人口初等教育完成率为100%，文盲率为0%，17周岁人口初级中等教育完成率为95.4%。多年来均受到镇政府的表彰奖励。
三、师资水平
全学区现有教职工72人（其中代课教师3人），专任教师中本科学历16人，专科学历42人，中师学历10人。专任教师学历合格率为100%。校长接受岗位培训比例100%。我学区严格加强对教师的管理，能不失时机地加强对教师职业道德、遵纪守法等多方面的教育。教师们基本能做到爱岗敬业、勤奋工作。在职教师均按要求完成继续教育课时数。所有在职教师遵守职业道德，无违法、违纪行为发生。
四、办学条件
各校集中主要精力和财力，美化校舍，更新充实学校的教学仪器设备，加快教育资源的整合步伐，学校的环境和教育水平的面貌进一步改观。全学区校园占地总面积31932平方米，生均校园占地面积45.8平方米；校舍建筑面积5511平方米，生均7.9平方米。学校教学仪器基本能满足教学需要；各校图书14731册，生均24.97册。各校加强图书室、仪器室等各室 的布置和建设，规范图书、仪器登记，加强其它各功能室的布置和建设，按时按质按量完成实验开出率，努力给师生借阅提供优质的服务，各校图书借阅率都很高。
五、教育质量
我学区始终坚持德育为首的思想，树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生的个性，明确德育工作目标，健全组织机构，丰富德育内容。
一是有计划地开展了爱国主义、社会主义、集体主义教育、道德养成和语言、行为规范教育、心理健康教育等。促使少年儿童在亲身实践的体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，各校充分利用晨会、思品课、校会、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。各校还运用专题讲座、会等形式，深入进行法制教育；运用主题班会、黑板报等形式，组织学生自我宣传、自我教育，强化法制、安全观念。
二是发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境。我学区立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。宽敞、洁净的校园，醒目的校训，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。此外，各学校还不断完善校园文化设施、设备，及时更新学校黑板报，宣传橱窗，举行演讲比赛等，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。各校办起了自己的“校园广播”，弘扬正气，鞭策后进，激发了全体学生上进的热情。使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。
教学是学校工作的中心环节，质量是学校工作的生命线，管理则是全面提高教育教学质量的重要保证。一年来，我学区一贯重视教学过程的常规管理，把巩固提高“两基”成果作为学校工作的重中之重，一是整章建制，依法治校，依法执教。目前已出台了适合我学区情况的多种规章制度，纳入学校管理。二是树立以人为本的教育理念，消除各种隐患，确保每个学生安心上学。三是改革传统教学模式，以极大的热情投入课改工作之中。四是认真贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。五是严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐开足课程及课时。近年来，教育质量稳中有升，出色地完成了各项指标。小学日常行为规范合格率均达100％；学生体育合格率达到99%以上；学区内所有学生均没有违法犯罪现象； 2010－2011学年毕业考试全科合格率 10.22%。近三年有17篇教师撰写的论文在市级以上刊物上发表，申报的7个课题得到市级以上立项，正在研究当中。
六、扫盲工作
学区服务范围内2011年青壮年人口非文盲率为99.97%，巩固率100%.我学区每年利用假日时间组织青壮年文盲参加“扫盲”学习，各村扫盲领导小组成员不惜牺牲仅有的一点休息时间，亲自做文盲人员的入班学习动员工作，进一步确保了当年文盲（除失能人员外）100%入班率，使得我学区的青壮年人口中的非文盲率逐年上升。在扫盲工作中，学区结合实际，以行政村为单位，以行政村内六年制小学为中心，以方便群众的原则集中办扫盲班与分散包教相结合，对文盲逐个扫除。同时鼓励脱盲人员参加巩固学习活动，鼓励50岁以上的文盲积极参加“扫盲”活动。为保证学员的学习质量和效果，学区及时将扫盲教材发放到了扫盲对象手中，保证每个学员人手一册教材，并责成各村扫盲领导小组，合理安排集中学习培训时间、地点，确保学习时间不得少于规定要求。同时认真选用扫盲教师，由学校骨干教师担任扫盲教师，切实做到了扫盲工作“时间、人员、教材、场地”四落实，确保扫盲工作如期顺利完成。深受广大人民群众的好评。
七、校园安全管理
我们始终高度重视学校安全工作，牢固树立安全压倒一切的意识，制定完善了《学校各类安全管理制度》、《安全预案》和安全工作责任制，明确职责，责任到人，形成了领导重视、制度健全、措施到位的学校安全教育工作新局面。校长作为安全第一责任人，学区每年与学校签订责任书，明确职责，责任 到人。建立了学区总体协调，司法所、派出所、卫生院、共同参与的学校周边环境治理长效机制，及时整治学校周边环境，最大限度地预防和减少学校安全事故。开展了安全主题月活动，全学区学校认真开展不同形式的安全教育活动和演练活动，组织了防火、防震等预防演练活动。加强安全教育宣传，每学期即要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通、饮食、消防、森林防火安全和教育学生未成年人不得外出打工等等，每学期做好安全隐患排查，填写好安全台账。由于宣传到位，措施到位，近三年来，我学区从未发生一起学校安全责任事故。
八、财务管理
我学区严格执行财务制度，严肃财政纪律，真正做到财务公开、校务公开。学区对下面学校的各种开支实行严格把关，严格审查，各小学校在公用经费的管理和使用问题上都能做到操作规范，阳光作业，无乱支滥发的现象。
回顾过去各方面取得的成绩。我们感到欣慰，面对新形势新任务，我们任道重远。让我们在上级的领导下，进一步认真贯彻有关文件精神，深化教育改革，扬鞭策马，再创辉煌。
第五篇：洪水庄初级中学教科研工作总结
洪水庄初级中学教科研工作总结
时间过得真快，转眼2011学年第一学期已临近尾声，在本学期我校教科室始终围绕学校发展的总体思路，以教师与学生的发展为基础，扎实开展各项教育教学活动。在本学期的教学研究活动中，以学期初的计划为主线，遵循学校教科研的工作思路，积极实践，勤于探索，不断健全和完善教科研管理机制，强化学校教科研队伍建设，抓好教育科研常规工作的有效开展，深入课题研究的具体环节，充分挖掘和优化潜在的教学资源，进一步加强考核评价制度的改革与研究，为学校的课程改革与教学质量的推进，筑就一个坚实的平台。现对本学期教科研工作做如下总结：
一、加强组织管理，提高科研意识
1、一个学校的教科研工作开展是否扎实、是否有实效，其前提是一个学校必须有一个组织严密的、高效的教科研管理体系。学校开学初，针对我校教科研发展的实际，深入分析2010学年的教科研工作实际成效，结合2010学年学校素质教育目标管理考核情况，明确2011学年的教科研工作目标及教科研具体操作措施，制定了完备的洪水庄初级中学2011学年教科研工作计划。从本学期开始我校教科研考核按照上级方案执行，具体以教师的教科研参与与获奖情况为考核标准。加强教师的科研意识，克服教师的畏难情绪，提升了学校教科研工作的地位。在实际工作中，具体把教科研工作争取落实到每一个教师，抓科研骨干，如课题组组长和教研组组长，给他们搭建平台，使他们在工作中勇挑重担。一学期下来，学校的教科研工作有了一定的提高，教师们普遍反应良好。
2、加强理论学习，提高教师科研理论水平。读书学习，是学习型教师的生活方式。我校鼓励每位教师征订各类教育杂志，并在此基础上，学校也有选择性的征订了当前有一定影响力的教育类杂志，统一放置在图书阅览室中共广大教师借阅，使教师能及时了解教育理念、教学动态。同时，要求每位教师每学期在阅读教育理论杂志的基础上，做好相关的学习业务笔记，引导教师运用现代教育理论指导教育实践。
3、强化教师的反思意识。反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。波斯纳说过：“成长=经验+反思”，反思过去是为了将来更好的发展。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识
二、抓课题过程管理，提高课题研究实效。
1、课题研究是一所学校永葆活力的基础之一，而作为一个新时代的教师也应该将课题的研究放在自身成长之路的搭石之一，从以往来看，我校的课题研究相对比较落后，从2009学年开始，上级领导的引领，为我校的课题研究指明了方向，从本学期开始，我校课题实行“月交流制度”学校针对教师申报的各项教科研课题，举行负责人、执笔的月交流反馈制度。上学期我校申报县级教育科学2011年课题1项，力争青年教师人人都参与课题研究，把学校的教科研工作落到实处，使我们的青年教师向科研型的教师发展。
2、为加强课题研究的过程调控，落实了教科研工作的全程管理，着力在过程管理中求质量，求效益。本学期我们精心做到（1）课题组长会议，由教科室主持，了解各课题组的研究进程及状况，上交各类报表，传达学校教科领导小组对当前课题研究的意见及建议；（2）课题组会议，由课题组长主持，各课题组每月召开一次课题组成员会议，主要概括本课题研究阶段状况，布置下阶段研究任务，传达课题组长会议精神，下发相关学习资料等；（3）期末教科研大会，交流各课题本学期的研究情况，上交有关课题研究资料。
3、充分发挥教科研工作的引领作用。学校根据课题申报情况，确定了翟忠锋老师的语文课题《以活动为载体，学生自主学习探究》为我校的重点课题，并以此为龙头，组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索。
三、抓制度保障，推进教科研有序开展
三、完善制度，抓各类培训的有效性 本学期还继续修改完善了《洪水庄中学教科研管理方案（试行）》，并按照方案对教科研工作取得一定成果（包括进行课题研究、论文发表、获奖、学术交流等）的教师，根据学校设立的多种奖励项目，进行重奖，使他们得到应有的奖励和回报，享受到科研成功的喜悦。学校继续完善了各项教育科研组织管理制度：“教科室主任职责”、“教科室工作制度”、“教育科学研究课题管理条例”、“教科研学习制度”、“教研组长职责”、“课题组长职责”、“课题组活动制度”等，教科研各项资料齐全，并在学期结束时认真有序地进行存档，确保了我校教育科研工作始终能规范动作，有序运转。学期结束时，教科室对教师的教科研活动作出正确评价，树立科研榜样，并将其纳入教师考核之中，作为评先晋级的依据。
本学期开始我校继续在区教育局的要求下组织和开展教师的各类校本培训，截止本学期12月低，我校先后以全校、学科组等为小组，进行了七个系列的培训，覆盖全校所有的教师。在每次培训中，负责人选题的“切入口”比较小，能结合我校的实际情况进行培训，每次校本培训由负责人全面负责。每个教师都能充分主动地参与校本研训，并能及时做好反馈工作。
三、骨干引领，抓校本培训实效性
从2011年开始我校实施五年为一周期，在周期内每位在职教师要完成360学时的培训学习。因此从本学年开始，学校教科室配合校长室做好教师集中90学时培训、选择性培训的选课工作，并在教师会议上经常就平台的使用情况进行培训，让教师明确学时发展的重要性。
本继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。重点学习“新课程标准”，加强通识培训。主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后上一堂汇报课，并向教研组和其他老师传达先进思想理念，相互学习，共同提高。
四、及时反馈，抓经验成果的提炼推广
为了及时总结经验，发现问题，促进教育科研向更高层次发展，同时也为了有利于科研成果的转化工作，本学期，我们要继续加强了对科研成果的管理力度。本学期中，我校实行教学科研成果公示制度，营造良好的竞争氛围。教科室根据县、赛区竞赛的通知要求先进行以校为单位的校内竞赛选拔，并根据学校的实际情况开展有针对性的培训与竞赛，以此激励教师不断实践、反思、总结，努力提高专业综合素质。并针对每一项校级（以上）的竞赛进行及时的反馈并在校宣传栏进行公示。
本学期以来，我校各学科统一论文65篇，其中一等奖9篇，二等奖15篇，三等奖41篇；参加赛区选拔的语文、数学优质课比赛两人次，一人进入县复赛获县二等奖，准备结题的课题1项，同时教师课题申报县级课题1项。
回顾本学期的教科研工作，觉得还有很多工作需要不断努力。只有让学校的科研与教研工作不断整合，才能切实提高实际工作的效率，增强课程改革的含金量。只有让学校的课题研究与具体的学科教学紧密结合，才能使学校成为研究的场所，使教师个个成为研究者，使教科研深入课堂，只有样科研才能具有真正的意义和价值。科研需要不断的创新，下学期，我们将继续努力，力争让教科研走入每个教师的心中。
点击咨询 