胡集镇农经五项服务小结

第一篇：胡集镇农经五项服务小结

胡集镇农经站二00五年度开展“五项服务”

工作小结

县农办：

2005年，我们胡集农经站在县委农办指导下，在镇党委、镇政府直接领导下，积极开展“五项服务”，想农民所想，急农民之所急，全体人员积极为民办好事、办实事，在农业农村工作中，充分发挥了农经服务职能，为“三农”工作作出了自己的贡献。现回报如下：

一、统一思想，提高做好“五项服务”工作的重要性的认识。我站积极组织全体人员认真学习上级关于做好农经“五项服务”工作的要求，在镇党委、镇政府的高度重视下，农经站建立了农经服务中心，购置了相关办公设施用品，制定了五项服务的章程，做到了“四个有”即：有服务场所、有服务人员、有服务章程、有服务承诺。省、市、县领导来我站检查了我镇农经服务工作。

二、与时俱进，努力做好“五项服务”工作。我们具体从以下几方面开展服务。

1、实行“村账镇代理”，从体制上规范了村级财务管理。自从2000年乡镇合并以后，我镇就实行“村账镇管”，2002年起，推行电脑记账，2003年度通过上级验收，并全面实行电脑记账替代手工记帐。在几年的实践中，进一步统一了业务操作程序，通过代理记账，电脑记账，从体制上规范了村级财务管理，从源头上控制了村级乱支乱用，从而有效地化解村级债务。

2、建立土地流转中心，为农业产业结构调整保驾护航。在政府支持下，我镇农经站牵头成立了土地流转中心，该中心的基本职能是：土地的供求登记、发布信息、项目推介、中介协调、指导签证、跟踪服务和调处纠纷等。在工作中我们做到了“三个对待”：（1）对待农户，坚持服务第一、流转自愿，（2）对待各村经济合作社，坚持监督协调为主；（3）对待种养大户和农工商企业户，坚持服务第一，保证服务到位。今年，我镇土地流转中心已为423户农户和农工商企业办理流转合同鉴证，流转面积达349.2亩.3、加强集体资产管理，确保集体资产保值增值。我们主要从四个方面进行入手：

一、摸清家底，健全资产台账。

二、理顺投资主体，合理界定权属关系。我们突出抓好经营性资产的权属界定，对企业资本金的清理核实。

三、推进改革，明晰产权，实行政企分开，对未改制企业进行资产评估，然后进行拍卖、租凭、收回了回收金115万元。

四、强化监督，确保集体资产保值增值。

4、建立健全劳动力资源台账，多策并举转移农村剩余劳动力。针对交通的发展、市场的不断外向化经营，我镇富有余劳动力向外转移的比重在加大，因此，我们逐村逐户进行登记，建立了我镇农村劳动力资源信息库。对农村劳动力进行“三个引导”：引导他们到劳力缺乏，以济比较发达的地区打工；二是技能引导，我们请技校、职校、成人较老师到我镇进行专业技术技能讲座，培训15次，参加培训的劳动力达2946人；将有知识的劳动力组织起来，推荐他们到对口的单位从事劳务；三是创业引导，帮助农户提供致富信息，对于有创业热情，但又无从下手的帮助他们进行项目调研，市场分析，引导他们在本地创业。今年我们镇共输出劳动力新增1850人，成建制输出劳动力1401人，为农民增收打下了坚实基础。

5、以市场为导向，以项目为抓手，因地制宜开展农产品营销活动。我们知道，传统的农业生产已经不适应新时期的农民致富要求了。我站在做好农业结构调整的同时，侧重在农产品营销上做文章，大力发展农业龙头企业，我镇城东米业有限公司，生产的“申海”牌大米，直销上海大市场；杏鑫食品有限公司，对银杏加工产品，销往广州、上海、南京等大中城市，还有“富雅”牌雅周香芋，正在建设加工包装新产品，走向大市场。以银杏合作社、香芋合作社、食用菌合作社等合作经济组织为纽带，塑造特色农业产品。我们还注重加强农民经纪人队伍建设，培育农民经纪人218个，每年农副产品营销额都达6800万元以上，为本镇农民增创了收入。

切实做好“三农”工作，是我们工们的出发点和落脚点，而“三农”问题的核心是农民，农经站正是联系党委政府和广大农民的一个非常重要的枢纽，开展“五项服务”关系到广大农民的切身利益。我们决心在今后工作中，进一步加在农经“五项服务”的力度，提高服务质量，为农业增效、农民增收、农村稳定作出更大的贡献。

胡集镇农经站 2005-12-22

第二篇：胡集镇“五项举措”强化作风整治和效能建设

胡集镇“五项举措”强化作风整治和效能建设

今年以来，全市牵起了改善机关作风建设的热潮，沭阳县也把今年作为“作风整顿年、效率提升年”，胡集镇也不落后，迅速采取五项措施加强和改进机关作风建设，强力提升工作效能。

一是抓好学习教育。认认真真、原原本本地学习缪书记在大会上的重要讲话，对照“六条禁令”，从职业操守、党性原则、工作准则等方面端正学风、作风，增强全镇党员干部职工的大局理念、责任观念、服务观念、时间观念、效率观念，为加强机关作风建设提供思想保证。

二是全面提高效能。把效能建设贯穿于各项工作落实的始终，抓好 “条线工作负责制”、“重点工作督查制”，积极探索“进度控制法”、“帮办责任制”等工作机制，做到工作目标向上提，工作重心向下移，掌握第一线的实情，解决最迫切的难题。对党委政府制定和交办的各项工作，不等不靠、雷厉风行，敢想敢干，克难奋进。在全镇上下形成责任明确、反应快速、高效优质的作风和氛围。

三是强化团结意识。坚持和发扬“分工不分家、遇到问题共同抓”的优良传统，树立“一盘棋”思想，识大体，顾大局，主动服务于加快发展这个第一要务，胸怀全局，找准位置，打总体仗，做到一个目标一条心，一个声音一股劲，努力增强整体效能。

四是完善责任体系。对照职能、职责、职权进行责任定位和分解，实行倒查、问责等办法，严格开展督办督查，完善汇编《日常考勤制度》、《值班工作制度》等常规工作制度，对作风效能方面存在懒散拖现象动真格，认真加以整治。五是优化服务水平。把更多的时间和精力用到促进发展、服务群众、推进工作上，坚持多下企业、多到一线、多了解情况、多征求意见，主动解决实际问题，积极搞好服务。把更多的时间和精力用在服务项目、服务企业、服务群众上，以优良的作风和优质的服务赢得社会各界的认可和广大群众的满意。

第三篇：沭阳县胡集镇汇报材料

胡集镇“三来一加”工作开展情况汇报

自2011年以来，我镇紧紧围绕县委县政府的工作部署，按照县委关于实施“三来一加”工程的有关文件精神，始终把“三来一加”工作当作是镇村工作的重要组成部分和拓宽就业渠道、增加农民收入的民生工程来抓，加强组织领导，致力引进和培育一批“三来一加”产业。截止目前，全镇共有“三来一加”企业145家，产品涉及服装玩具、文体用品、电子、机械、农副产品加工等多种行业，吸收和带动富余劳动力就业达5000余人，工人平均月收入达1500元。截止八月底全镇实现工业销售收入13428万元，利税2129万元，同比分别增长121%和123%；新增“三来一加”工业企业56家，新增“三来一加”从业人员936人，分别占全年任务目标的136%和110%；新发展项目经纪人122人，占全年任务目标的300%，新增村组干部带头创业人员32人，站全年目标任务的105%，新增“三来一加”专业示范村4人，占目标的200%，我们主要做了以下几项工作：

一、强化组织领导，大力推进“三来一加”工作

今年以来，镇党委政府高度重视“三来一加”工作，年初就把“三来一加”工作提到政府工作的议事日程上来，做到提前规划，专人负责。成立了由党委书记任组长、分管领导任副组长，财政、农经、工贸、工商、信用社等单位负责人为成员的“三来一加”的工作领导小组，具体负责全镇“三来一加”工作的协调和指导。并紧紧围绕“工业强镇、富民强镇”的战略，积极扶持农民创业，大力发展村级经济，千方百计增加农民收入，并将“三来一加”工作纳入全镇经济社会发

展总体规划，参与全年目标考核，并制定了切实可行的目标任务考核制度及考核细则，实行季度评比年终考核，兑现奖惩。

二、强化服务意识，大力扶持发展“三来一加”项目

为了积极推进全镇“三来一加”工作的快速进展，扶持发展“三来一加”项目不断成长壮大，在年初的全镇经济工作会议上，我们大力宣传“三来一加”工作的重大意义，并通过播放图片和请能人大户以及有经验的经纪人上台现身说话，谈体会、传经验，激发广大群众的创业激情。会上对2010年“三来一加”工作中取得的经验和方法进行了认真总结，并对在“三来一加”工作中取得优异成绩的能人大户进行了表彰和奖励，把“三来一加”的亮点辐射到全镇每个村组、每个农户，激发他们的创业热情。目前我镇“三来一加”项目如雨后春笋般片地开花。此外，我镇还在加工项目特色上下功夫，目前已基本形成一村一品的特色，全镇现已建成液压配件、木材加工、服装加工、玩具加工、足球加工和猪毛加工等12个特色专业村，占全镇行政总数的75%。

三、加大资金扶持，不断壮大“三来一加”项目经济

今年以来，我镇充分利用发展农村经济的信贷政策，积极协调金融部门为“三来一加”项目提供扶持贷款，帮助有项目缺资金、有意向、有经验的人创办“三来一加”项目，截止8月底全镇通过采取个人及大户带小户等方式发放小额贷款1500余万元，其中用于“三来一加”项目的扶持贷款在60%以上。有效的推动了我镇“三来一加”项目的快速发展和壮大。

四、加大考核力度，推动“三来一加”工作深入开展

为了把“三来一加”工作落到实处，胡集镇党委研究出台了《胡集镇开展“三来一加”工程考核办法》，党委主要领导和各村（居）支部书记鉴订了“三来一加”工作责任状，层层下达任务目标。每月组织镇村干部对各村“三来一加”工作进行检查观摩，每次观摩评出先进和落后村居，严格兑现奖惩，不打和牌。严格执行月考核、季评比、年终总结的奖惩办法，将“三来一加”工作考核当做各村居考核的重点。

9月份以来，我镇“三来一加”办公室也加大了考核力度，采取“有项目、有地点、有人员、有台账、有图片、有电话”的考核办法，即要求全镇各村居在8月份的基础上有新增项目，每个新增项目都有固定的集中加工点，9月份新增从业人员在50人左右，实地考察时要对项目的人员、产品和台账进行拍照，镇“三来一加”办公室还经常随机拨打从业人员和项目经济人的电话以确保台账信息的准确性。科学细致的考核办法，有力推动了我镇“三来一加”工作的不断深入发展。

五、积极开拓创新，促进“三来一加”工作再上新台阶

下一步，我镇将继续加大工作力度，进一步提高组织化程度，引导广大镇村干部走出去，引进来，发展更多的“三来一加”项目，并着力提高项目的含金量，不仅要在项目的总量上求突破，更要在群众收入上求突破，使“三来一加”工作切实成为广大农民群众创业增收的好机遇。我镇始终坚持以“强镇富民”为目标，把“三来一加”工

作摆上突出位置，在吸引广大群众全民创业上下功夫，始终把“三来一加”发展作为推进全民创业的重要抓手，不断推动村级经济发展提档升级。在现有的基础上，进一步加大工作力度，创新工作方法，创新工作机制，创新服务和帮办理念，开拓服务范围，帮助企业建立信息网络，加强经纪人业务培训，加大资金扶持数额，推动全镇“三来一加” 工作再上新台阶。

第四篇：2006个人小结(胡)

2006个人小结

五四中学 胡承忠

在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。

二十一世纪的社会，对教育、对教师、更对教师的师德提出了新的要求。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。而教师之本在于师德。每一位教育工作者必须适应新世纪综合国力竞争的需要；每一位教育工作者必须具有适应时代发展所需要的崇高的师德。积我国百年教育改革的经验与教训，观世界教育的发展总趋势，我们对教育改革的思考有了一个基本的共识，这就是教育应该是提高全民族素质的；它应该在“面向现代化、面向世界、面向未来”中求得发展。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术”都产生于教师对学生无比炽热的心灵。因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱孩子，无论是好学生，还是后进生，都应一视同仁，爱得公正，让学生信服。常言道：“学高为师”、“德高为范”。担当着“为人师表”职能的教师，是社会主义精神文明的体现者与实行者。记得在班会课上教学生“做一个文明的上海人”时，我就强调要遵守交通规则。每次在路上和学生同行时，我坚持以身作则，在潜移默化中教会学生，要让学生看到社会和老师是一致的，把教师作为榜样，这样才能培养高素质的学生，适应21世纪时代的发展。

一、加强以“爱”为中心的师德修养。在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢？或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动

接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民？当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。

二、加强学习，不断提高自身素质。现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助；第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。

三、做好自己的本职工作。第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同

时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究，有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动；第二，做好班主任工作。做好思想工作，积极面对初三生活。在开学的第一天，我就将自己对初三的情感表达给了学生，将自己的信心传递给他们。让他们对初三有一个正确的认识，从思想上先打消一些惧怕的念头。初三是关键的一年，竞争激烈；初三又是每个人必经的一年，谁都会走过，而且它是那么值得回味，只不过，这回味是甜美还是苦涩，取决于这一年学习与生活。既然人人都要经过初三而紧张又不能带来任何益处，那何不积极面对，振作精神，脚踏实地呢。积极面对薄弱学科。每一个学生乃至每一个班级总会有薄弱学科的，那么如何面对呢？好多学生总是扬长避短，学得好的，兴趣浓，花的时间多；而学得不好的，没兴趣，就不学，长此以往，不偏科才怪。我以为应该是扬长补短，长项固然需要继续保持，可弱项也是万万不能避开不谈的，而应是加倍努力的。那种学不好就不学的态度是万万不可取的。在想法上取得学生与家长的共识后，我们还得做一些具体的努力，比如争取任课老师的配合，取得家长的支持，督促学生持之以恒地学习，攻克难关，在适合的时候给予适当的帮助，确保学生的信心与动力，当然这是最难的一关，我至今尚未成功，不过我仍在努力。

2006学年刚刚过半，下学期的工作会更紧张，要完成既定的目标还有很长的一段路要走，相信在各位任课老师的共同努力下，一定会取得成绩。

第五篇：胡集镇中心小学经典诵读活动工作总结

胡集镇中心小学经典诵读活动工作总

结

（2011-2012）

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下：

一、明确目标、落实活动方案

1、明确活动目标

通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2、落实活动方案

与日常教学相结合。、除安排的校本课外，每周四下午课外活动（单周诵读、双周写字），各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前2分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。

与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵

读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。

与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词

与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。

注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评选活动。

二、措施到位

为调动学生参与诵读和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

1、结合“宣传周”活动，举行了“中华诵•经典诵读行动”的启动。

（1）2010年周一的升旗仪式，学校举行推广普通话及“中华诵•经典诵读行动”的启动仪式。进行国旗下讲话，使师生明白讲普通话、诵读经典的意义和重要性，倡议师生亲近母语，共同行动。

（2）各班利用班队会深入开展推广普通话的宣传工作。各班主任结合本班学生的实际设计丰富多彩的内容，通过主题班会，让学生明白，作为中华民族的一份子，说普通话，写规范字，诵经典文，一定要从我做起，从现在做起。

2、积极组织师生参加各级各类比赛，提高全体师生人文素养。（1）学校通过师生比武这个平台选拔优秀师生，通过培养诵读

尖子，从而进一步弘扬中华优秀传统文化，推广普通话、推行规范汉字，激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增进爱党爱国爱社会主义的情感。

（2），举行全校学生规范汉字书写大赛，从中选拔书法苗子，展示学校写字教育成果，进一步提高广大学生的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。

3、每个月各个班级评选“课外经典阅读小明星”，每月上报给学区，在升旗仪式上由校领导亲自表彰、宣传；

4、各班组织学生根据经典诗文进行写读书笔记、创编童谣、编写手抄报、编写书籍等活动，并定期举办交流评比。

5、本学期学校举办了“经典阅读活动”，结合各项诵读竞赛，开展经典阅读故事会、读书心得交流会、优秀经典诗文朗诵赛、辩论赛、读书笔记展评等活动；并组织师生参加各级各类经典诵读比赛，通过活动，来检测学生诵读效果，激发学生诵读经典的热情。

6、建立了学生的诵读档案，积累了一系列过程资料，如：学生诵读情况分析、家长意见征询、班级活动方案、记录照片等好做法经验推广。

三、收获和体会

1、丰富了学校的文化内涵。

（1）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。

（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。

（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。

2、全面提升了学生的综合素质

（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳 的学习、生活状态，促进各门功课的学。

（3）是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3、提高了教师的文化底蕴

（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。

（2）掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读效果。

四、今后的工作思路

1、总体目标

通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

2、具体目标

（1）培养小学生的注意力和记忆力。

（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。（4）培养小学生读书兴趣，增加各方面的素养。

（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

3、诵读内容

主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文、及经典优秀选文为主。（其中有：《三字经》、《百家姓》《千字文》《弟子规》《老子》、《论语》、《孟子》、《大学》《中庸》,《诗经》等经典的选萃；等。）分低、中、高三个阶段，6年完成。

4、教学原则和方法 A、原则

模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。B、方法

（1人人参与，个个提高。

（2）每日在校读10分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课背诵。

（3）每周利用星期二的校园广播进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。

（4）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。

5、教学评价

采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“熟读成诵”的特点，评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价”、“每学年评价”、“弹性评价”方式。

1、每周评价

评价的时间是星期三活动。以年级为单由学区班子考核，全班或小组齐诵通过。

2、每月评价

评价时间是每月份的最后一个星期四的阅读课。依托全校活动，开展各种形式的诵读活动。

3、每学年评价：采用专项考核的方法给学生定级。每学年一级，共6级。由教务处组织老师考核六年级，由学区负责人组织部分优秀学生考核其他年级，如：六年级考核五年级，以此类推。

4、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价，鼓励学生跳级考级。（提高：为7—9级）

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机，我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定，更扎实。

经典诵读工作总结

胡集中心小学 2012年6月