第一篇：阳高县职称论文发表-培智学校语文教学合作分层模式论文选题题目
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阳高县职称论文发表-培智学校|语文教学|合作分层模式论文选题题目
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关键词：医学信息论文，教育研究论文，建筑工程资料员论文
1……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
2……浅谈培智班语文生字教学
3……北京市培智学校体育教学现状调查研究 4……培智学校校本语文教材开发生活化探析
5……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 6……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 7……培智学校课程改革与社会适应目标探析
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8……特殊教育师资专业化培养的问题与对策
11……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
12……浅谈培智班语文生字教学
13……北京市培智学校体育教学现状调查研究 14……培智学校校本语文教材开发生活化探析
15……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 16……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 17……培智学校课程改革与社会适应目标探析 18……特殊教育师资专业化培养的问题与对策
21……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
22……浅谈培智班语文生字教学
23……北京市培智学校体育教学现状调查研究 24……培智学校校本语文教材开发生活化探析
25……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 26……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 27……培智学校课程改革与社会适应目标探析 28……特殊教育师资专业化培养的问题与对策
31……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
32……浅谈培智班语文生字教学
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33……北京市培智学校体育教学现状调查研究 34……培智学校校本语文教材开发生活化探析
35……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 36……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 37……培智学校课程改革与社会适应目标探析 38……特殊教育师资专业化培养的问题与对策
41……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
42……浅谈培智班语文生字教学
43……北京市培智学校体育教学现状调查研究 44……培智学校校本语文教材开发生活化探析
45……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 46……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 47……培智学校课程改革与社会适应目标探析 48……特殊教育师资专业化培养的问题与对策
51……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
52……浅谈培智班语文生字教学
53……北京市培智学校体育教学现状调查研究 54……培智学校校本语文教材开发生活化探析
55……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 56……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究
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57……培智学校课程改革与社会适应目标探析 58……特殊教育师资专业化培养的问题与对策
61……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
62……浅谈培智班语文生字教学
63……北京市培智学校体育教学现状调查研究 64……培智学校校本语文教材开发生活化探析
65……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 66……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 67……培智学校课程改革与社会适应目标探析 68……特殊教育师资专业化培养的问题与对策
71……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
72……浅谈培智班语文生字教学
73……北京市培智学校体育教学现状调查研究 74……培智学校校本语文教材开发生活化探析
75……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 76……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 77……培智学校课程改革与社会适应目标探析 78……特殊教育师资专业化培养的问题与对策
81……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
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82……浅谈培智班语文生字教学
83……北京市培智学校体育教学现状调查研究 84……培智学校校本语文教材开发生活化探析
85……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 86……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 87……培智学校课程改革与社会适应目标探析 88……特殊教育师资专业化培养的问题与对策
91……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
92……浅谈培智班语文生字教学
93……北京市培智学校体育教学现状调查研究 94……培智学校校本语文教材开发生活化探析
95……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 96……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 97……培智学校课程改革与社会适应目标探析 98……特殊教育师资专业化培养的问题与对策
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第二篇：源汇区职称论文发表-多媒体技术培智语文教学论文选题题目
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源汇区职称论文发表-多媒体技术|培智语文|教学论文选题题目
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关键词：建筑施工企业论文，如何发表医学论文，建筑导论论文
1……小议多媒体技术在小学语文教学中的作用 2……浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究 3……谈语文教学中多媒体应用的几点体会 4……浅谈培智班语文生字教学 5……浅谈高中语文教学中多媒体教学 6……小学语文与多媒体的有效结合教学 7……小议多媒体在小学语文教学中的应用 8……多媒体信息技术与小学语文教学的整合 9……语文教师课堂上使用多媒体教学资源的策略初探 10……多媒体让作文教学更高效
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11……让多媒体为作文教学带来生机和活力 12……浅谈初中语文多媒体教学的得与失
13……画龙点睛 优化语文课堂教学——多媒体在小学语文教学中的应用 14……多媒体环境下大学语文教学模式创新 15……浅论初中语文教学与信息技术的整合 16……浅谈在高中物理教学中的应用多媒体技术 17……计算机多媒体技术在高中历史课堂教学的应用研究 18……多媒体技术在高中化学教学的应用 19……探讨多媒体技术在高中物理教学中的应用 20……浅谈小学音乐教学中多媒体技术运用的优势 21……多媒体技术对高中地理的创新教学 22……多媒体技术对高中政治的创新教学 23……合理利用信息技术打造精彩小学语文课堂 24……深究活用多媒体技术优化数学课堂教学 25……初探多媒体技术在高中物理教学中的应用 26……初中数学教学中多媒体的运用探析 27……多媒体技术在初中物理教学中的体现 28……多媒体让小学低年级的语文课堂“动”起来了
29……发挥好多媒体技术在物理教学中作用——初中物理教学探索与研究 30……初中语文课堂有效教学研究 31……让信息技术为小学语文课堂插上翅膀 32……谈新形势下的初中语文教学
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33……浅析多媒体在小学数学教学中的优势 34……浅谈多媒体技术在幼儿园教育中的应用 35……论多媒体在初中地理教学中的运用
36……多媒体促进高校英语教学最优化策略研究——评《英语教学策略论》 37……多媒体辅助小学美术教学的探索
38……多媒体技术研究:2015——类脑计算的研究进展与发展趋势 39……浅谈电脑音乐与音乐创作教学的结合 40……浅谈传统教学与信息化教学
41……试论新形势下的初中数学课堂教学——初中数学教学研究 42……浅析网络热词——以“套路”为例
43……手机媒体环境下高校大学生思想政治教育研究 44……浅谈初中物理课堂信息技术教学 45……中学信息技术实践教学论文
46……浅谈多媒体信息技术与语文教学的整合
47……技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例 48……对计算机多媒体技术辅助汉语言文学教学的思考 49……多媒体课件在语文教学中的应用研究 50……巧用多媒体解读文学形象
51……计算机辅助教学在语文阅读中的运用
52……基于层次分析的语文阅读多媒体教学绩效评价指标研究 53……谈大学语文多媒体教学与拓展大学生人文素质教育 54……英美文学多媒体教学模式探讨
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55……视觉文化背景中的文学概论多媒体教学 56……有效使用语文教材插图的策略 57……多媒体技术在语文课堂教学中的应用 58……多媒体辅助语文教学的优势及其优化
59……网络多媒体教室条件下中学语文整合课的教学张力 60……信息技术环境下的中学语文教学实践 61……多媒体技术在农村中小学教学中的运用 62……适当运用多媒体技术于英语课堂教学 63……多媒体技术在家兔生产学教学中的应用 64……语文教学使用多媒体技术的利弊分析及对策
65……基于多媒体网络技术的英语专业《高级英语》研究性课堂教学模式的构建与实施 66……构建生态课堂——大学英语大班教学的新方向 67……多媒体技术在高职院校计算机教学中的应用研究 68……论多媒体技术在高校思想政治理论课教学中的应用 69……多媒体技术在《动物寄生虫病学》教学中的应用 70……多媒体技术对语文课堂教学中学生情感参与的影响 71……充分发挥多媒体优势 优化语文课堂教学 72……新课改中的语文多媒体教学之我见
73……发挥计算机多媒体系统的功能 优化语文课堂教学 74……体育教学中的多媒体技术运用
75……多媒体技术在高职英语教学中的实践与思考 76……多媒体网络环境下大学语文新教学模式的构建
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77……多媒体技术在大学英语教学改革中的应用研究 78……多媒体技术环境下大学英语教与学的适应性研究
79……大学英语多媒体教学与英语教师发展——大学英语观摩课堂的话语分析 80……现代多媒体网络教学环境中跨文化交际能力的培养 81……多媒体:整合课程资源的有效工具
82……多媒体及网络技术在大学英语教学中的应用 83……浅谈多媒体技术与语文教学的整合 84……语文教学应慎用多媒体技术 85……多媒体技术在阅读教学中的运用 86……古诗文教学与多媒体的结合 87……冰点思考多媒体语文教学热
88……如何利用多媒体技术提高成人教育教学质量 89……多媒体技术在数学教学中的运用
90……语文味的流失与诗意的苍白——多媒体语文教学存在的误区 91……现代教育技术在数学教学中的优势 92……多媒体在语文教学中的利弊谈 93……多媒体技术在大学教学中应用的探讨 94……小学语文教学的改革创新
95……多媒体网络教学:一种全新的英语教学模式 96……多媒体教学手段在语文教学中的运用 97……语文教学多媒体课件的制作和使用 98……多媒体语文教学之我见
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99……多媒体技术在辅助教学中的应用
100……“小学语文古诗”多媒体教学软件的设计与开发
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第三篇：振安区职称论文发表网-初中英语分层教学论文选题题目
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振安区职称论文发表网-初中英语|分层教学论文选题题目
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关键词：会计论文发表期刊，建筑专业的论文，法学专业论文选题
1……初中英语分层教学课堂应用的探究
2……开展好分层教学 提高英语教学整体水平——初中英语教学实践与研究 3……初中英语作业布置的科学性探究 4……英语阅读教学中学生学科核心素养的培养 5……浅析初中英语分层教学
6……初中英语阅读课高效教学设计研究 7……“五微”策略:教师专业成长的有力杠杆 8……上海市中小学多媒体使用状况 9……分层教学在初中英语阅读课中的尝试 10……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学
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11……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 12……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 13……浅谈初中英语分层教学
14……初中英语阅读课整体分层教学初探 15……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 16……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 17……盲校中学英语分层次教学初探 18……浅谈初中英语分层阶梯教学
21……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 22……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 23……浅谈初中英语分层教学
24……初中英语阅读课整体分层教学初探 25……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 26……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 27……盲校中学英语分层次教学初探 28……浅谈初中英语分层阶梯教学
31……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 32……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 33……浅谈初中英语分层教学
34……初中英语阅读课整体分层教学初探 35……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 36……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈
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37……盲校中学英语分层次教学初探 38……浅谈初中英语分层阶梯教学
41……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 42……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 43……浅谈初中英语分层教学
44……初中英语阅读课整体分层教学初探 45……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 46……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 47……盲校中学英语分层次教学初探 48……浅谈初中英语分层阶梯教学
51……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 52……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 53……浅谈初中英语分层教学
54……初中英语阅读课整体分层教学初探 55……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 56……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 57……盲校中学英语分层次教学初探 58……浅谈初中英语分层阶梯教学
61……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 62……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 63……浅谈初中英语分层教学
64……初中英语阅读课整体分层教学初探
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65……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 66……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 67……盲校中学英语分层次教学初探 68……浅谈初中英语分层阶梯教学
71……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 72……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 73……浅谈初中英语分层教学
74……初中英语阅读课整体分层教学初探 75……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 76……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 77……盲校中学英语分层次教学初探 78……浅谈初中英语分层阶梯教学
81……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 82……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 83……浅谈初中英语分层教学
84……初中英语阅读课整体分层教学初探 85……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 86……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 87……盲校中学英语分层次教学初探 88……浅谈初中英语分层阶梯教学
91……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 92……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例
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93……浅谈初中英语分层教学
94……初中英语阅读课整体分层教学初探 95……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 96……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 97……盲校中学英语分层次教学初探 98……浅谈初中英语分层阶梯教学
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第四篇：合水县代理发表职称论文发表-培智教学效率生活语文论文选题题目
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合水县代理发表职称论文发表-培智|教学效率|生活语文论文选题题目
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关键词：快速发表医学论文，小学思品教学论文，建筑高工论文发表
1……浅谈培智班语文生字教学
2……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
3……培智学校校本语文教材开发生活化探析
4……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 5……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 11……浅谈培智班语文生字教学
12……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课
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堂的抽样调查与分析
13……培智学校校本语文教材开发生活化探析
14……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 15……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 21……浅谈培智班语文生字教学
22……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
23……培智学校校本语文教材开发生活化探析
24……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 25……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 31……浅谈培智班语文生字教学
32……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
33……培智学校校本语文教材开发生活化探析
34……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 35……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 41……浅谈培智班语文生字教学
42……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
43……培智学校校本语文教材开发生活化探析
44……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 45……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究
2/4 云发表，专业论文发表网站！http://www.xiexiebang.com/
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51……浅谈培智班语文生字教学
52……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
53……培智学校校本语文教材开发生活化探析
54……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 55……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 61……浅谈培智班语文生字教学
62……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
63……培智学校校本语文教材开发生活化探析
64……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 65……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 71……浅谈培智班语文生字教学
72……浙江省培智语文课堂情感支持的现状与思考——基于1-3年级培智学校语文教师课堂的抽样调查与分析
73……培智学校校本语文教材开发生活化探析
74……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 75……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 81……浅谈培智班语文生字教学
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84……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 85……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究 91……浅谈培智班语文生字教学
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93……培智学校校本语文教材开发生活化探析
94……培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 95……随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究
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第五篇：崇礼县职称论文发表网-分层教学高中英语因材施教论文选题题目
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关键词：学前教育的论文，如何发表医学论文，工程施工项目管理论文
1……英语教学中实施分层教学的尝试与探索 2……基于分层教学模式的体育教学研究
3……如何在高中英语教学中有效应用分层分组教学 4……论“因材施教”与“因材施学”——高校英语教学哲学审视 5……新课改下初中体育教学中实施分层教学的探索
6……开展好分层教学 提高英语教学整体水平——初中英语教学实践与研究
7……网络环境下大学英语分层听说教学模式探究——评《网络环境下大学英语听说教学研究:理论、模式与评价》
8……因材施教法在初中语文素质教育中的运用 9……探究分组、分层教学在体育课中的应用
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10……分层教学中几个疑问 11……钢琴集体课分层教学模式研究 12……探究初三数学课堂分层教学的策略 13……高校公共艺术课程翻转课堂教学模式探析 14……浅谈初中数学分层作业布置 15……中职三二分段总复习策略研究
16……医院 学校 家长 实习生骨干联动管理临床实习生的效果探讨 17……用新课程标准理念指导学生学习乡土地理 18……浅谈低层次班级学生英语能力的提升 19……如何打造初中化学教学中的高效课堂 20……初中语文作文教学现状与提高策略探究 21……提高学习生物兴趣的几点做法
22……开展好作文教学 提高学生写作水平——初中作文教学研究 23……特殊学校小学阳光体育活动方法 24……高中数学思维障碍探讨
25……新课改下班主任做好班级管理的策略 26……激发农牧区小学生学习语文的兴趣 27……如何有效提高初中数学课堂教学效率 28……中职院校体育分层次教学的有效性研究
29……试谈在初中作文教学中如何引导学生写好作文——初中作文教学探索 30……小学体育教学合作学习的策略
31……浅谈提高农村小学高年级英语的具体措施
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32……翻转课堂中高中生物分层教学
33……高职院校分层次多模块教学的研究与实践 34……初中体育选项课分层教学的实践研究
35……分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践 36……隐性分层教学在大学英语教学中的应用研究 37……高职英语“走班制”分层教学问题与对策
38……基于信息技术的大学英语动态分层教学模式研究 39……基于高职数学分层教学的实验研究 40……高职院校公共基础课程分层、分类教学探索
41……APOS视野下分层合作学习应用研究——以高等数学教学为例 42……高职非英语专业班内英语分层教学可行性研究 43……近代教会学校英语教学特点及对高职英语教学的启示 44……分层教学在高职英语词汇教学中的运用 45……分层教学模式在高职英语教育中的应用研究 46……高职英语隐性分层教学初探 47……高职教育中实施因材施教教学法
48……基于学生评价的大学英语分层教学改进研究 49……建构型“三位一体”英语教学策略及评价 50……大学体育课实施分层教学的理论与实践 51……因材施教——平等受教的关键 52……大学英语分层教学课堂提问层次的区别 53……高职院校公共英语分层教学模式研究
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54……学案分层导学 激发学生潜能
55……英文电影在高职高专英语听力教学中的应用 56……英语分层教学模式的利弊及对策 57……分层教学在初中英语阅读课中的尝试 58……高职公共英语“四三”制分层教学模式的探讨 59……高职英语分层教学探索
60……基于因材施教的高职课程分层次目标教学 61……高职院校“分层教学”培养技能型人才探析 62……初中数学班级内分层教学的实践探析
63……分层教学在大学英语教学中的应用——以南通大学为例 64……浅谈分层教学法在英语教学实践中的运用 65……数学分层次教学在职业教育中的实践性研究 66……试论大学英语的分层次教学
67……义务教育学校重点班制度应该废止——兼析因材施教的误用及后果 68……分层次复式英语教学模式的构建 69……大学英语分层教学的规范化 70……分层次教学在远程英语教学中的应用 71……普通高校篮球选项课分层教学实践探索 72……关于高职分层教学实践的探讨
73……分层教学法模式在普通高校体育课中的应用 74……因材施教与高校教学管理创新问题探讨 75……高职院校英语分层教学实践探索
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76……对高职高专英语分层教学的反思 77……高职高专英语分层教学的理论与操作 78……以分层教学为突破口 推进高职教学改革
79……新课程理念下实施中学数学分层教学的理论与实践 80……民族院校普通话课程的分层教学 81……从教育公平视角看分层教学
82……现代信息技术下高职英语听说模块教学模式初探
83……论双语教学中的因材施教——以财务管理课程双语教学为例 84……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 85……大学英语分层教学管理与质量保证体系的研究与实践 86……英语教学中实施分层次教学的策略
87……尊重差异因材施教构建“和谐”教学新模式——高校分层教学探索 88……高职数学分层教学方法的运用
89……分层教学法在高校足球选项课中的运用研究 90……数学分层次教学浅论
91……在中职学校试行分层分流教学的探索与实践 92……探究大学英语分层教学
93……普通高校体育课实施“归级交叉分层次教学”的理论研究
94……“因材施教”与“循序渐进”——微生物学教学中的“以人为本”教育观浅析 95……高职英语课程分层教学模式探析
96……继承传统 与时俱进 开拓创新——“新世纪大学英语系列教材”简介 97……因材施教的高职英语分层教学实践
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98……英语分层教学中激励机制的运用 99……高职院校分层次教学模式的探索与思考 100……高职计算机课程分层教学研究
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