德清县职称论文发表-分层教学新课改备课评价论文选题题目

第一篇：德清县职称论文发表-分层教学新课改备课评价论文选题题目

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德清县职称论文发表-分层教学|新课改|备课|评价论文选题题目

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关键词：法学论文发表期刊，教育管理论文，论文指导教师意见

1……新课改下初中体育教学中实施分层教学的探索 2……新课改下的高中英语高效课堂教学初探 3……新课改下高中化学教学评价探讨 4……新课改下初中语文教学评价探索

5……浅议新课改下小学数学教师如何进行有效的课堂评价 6……新课改下高中语文教学中思维能力培养管窥 7……新课改下如何开展“思想政治理论课”教学路径分析 8……探析初中语文新课改课堂教学 9……新课改下初中地理教学方法探析

10……小议新课改下如何对初中体育课堂教学进行改革

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11……新课改下小学语文教学方法改革

12……新课改下小学数学解决问题策略的教学思考与实践初探 13……新课改下对于高中数学课堂教学改革的思考

14……新课改理念下思想政治课教学中情境教学的思考与实践 15……新课改背景下高中物理实验教学的优化策略 16……新课改下初中语文教学的几种有效方法 17……浅谈新课改下初中语文情感教学的培养 18……浅谈新课改下小学语文阅读有效性教学 19……新课改下初中英语教学的高效探究 20……新课改下小学数学高效课堂教学方法 21……浅析关于新课改下的历史教学思考

22……浅析新课改下如何提高初中语文课堂教学效率 23……新课改下小学数学课堂教学方法的研究 24……初中历史教学实施新课改的方法探析 25……浅析新课改下初中思想政治生活化教学策略

26……浅议新课改下自主学习策略在高中语文写作教学中的应用 27……小学语文课堂教学中积极评价的重要性 28……中职院校体育分层次教学的有效性研究

29……运用新课改理念打造高中英语高效课堂的教学创新思路 30……谈新课改下小学数学教学方法探析 31……新课改下高中体育教学的问题探究 32……小议新课改下的高中地理教学

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33……小议新课改影响下的小学语文教学 34……解析新课改下小学语文教学方法 35……浅析新课改下小学语文教学方法 36……解析新课改下小学数学教学方法的创新 37……分层教学中几个疑问

38……探究初三数学课堂分层教学的策略 39……钢琴集体课分层教学模式研究

40……如何在高中英语教学中有效应用分层分组教学 41……谈新课改下中职学校生物教学的现状及前景 42……浅谈新课改背景下初中体育与健康教育 43……英语教学中实施分层教学的尝试与探索

44……在小学语文教学中充分运用新课改理念引领学生自主探究

45……开展好分层教学 提高英语教学整体水平——初中英语教学实践与研究 46……初三化学实验教学分层实施的做法及其体会 47……新课标下的高中英语教学的策略研究 48……探究分组、分层教学在体育课中的应用 49……小学汉语教学在推进双语教学中的作用 50……新课改下如何设计生活化的小学数学习题 51……初中英语分层教学课堂应用的探究 52……浅谈初中数学分层作业布置

53……浅析赏识教育在小学语文教学中的意义与运用 54……中职三二分段总复习策略研究

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55……浅论如何进行有效的小学数学教学设计 56……初中物理实验教学存在的问题与对策分析 57……探析怎样提高小学生学习数学的兴趣 58……浅析新课改背景下小学语文读写结合策略初探 59……高中英语阅读教学的图式理论应用分析 60……写作策略知识在小学语文教学中应用探讨 61……提高高中地理教学的有效性分析 62……幼儿园绘本阅读教学的有效组织策略研究 63……浅谈低层次班级学生英语能力的提升 64……浅谈阅读教学在中学语文课堂中的几点反思 65……浅谈小学数学课堂教学中有效实施计算教学 66……小学英语课堂导入的多种形式探析

67……践行课堂变革,提高教学实效——变革课堂教学实践两年来的点滴体会 68……如何打造初中化学教学中的高效课堂 69……新课改下的课堂结构初探

70……践行“三步走”策略 构建小学语文高效课堂 71……浅谈初中数学情境的创设 72……小学语文寓教于乐的教学方法

73……探讨小学语文教学现代化实施的有效策略 74……新课改下提高小学生语文阅读方法探析 75……解析小学数学高效课堂构建

76……浅谈初中英语有效阅读教学模式的构建与运用

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77……如何提高高中地理课堂教学效果的研究 78……浅析对当前中学体育教育的问题及对策研究 79……谈怎样提高小学语文课堂教学的有效性 80……谈怎样提高小学数学课堂教学的有效性 81……提高小学数学课堂时效性的策论初探

82……小学数学课堂如何创设教学情景促进学生理解能力的提升 83……谈一谈小组合作学习在初中数学教学中的应用 84……高中英语小组合作学习实践与思考 85……浅谈课改学科模式构建中的英语阅读课 86……浅议新课程改革下高中生英语兴趣培养 87……高校公共艺术课程翻转课堂教学模式探析 88……新课改背景下对地理教学评价的思考 89……初中物理分层教学策略探究

90……新课改理念下的“化学课程与教学论”课程改革 91……新课改背景下高中信息技术课程评价方案分析与设计 92……关于高中数学和高职数学教学衔接的探讨 93……分层次教学法在高职数学教学中的运用

94……新课改背景下高校思想政治教育专业人才培养模式探索 95……学生语文素养的渐进式培养 96……如何备课更有效

97……新课程改革背景下对课堂教学评价的反思 98……新课程理念下实施中学数学分层教学的理论与实践

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99……新课程标准下体育课分层教学的探索 100……基于新课改的发展性教学评价设计探讨

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第二篇：振安区职称论文发表网-初中英语分层教学论文选题题目

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振安区职称论文发表网-初中英语|分层教学论文选题题目

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关键词：会计论文发表期刊，建筑专业的论文，法学专业论文选题

1……初中英语分层教学课堂应用的探究

2……开展好分层教学 提高英语教学整体水平——初中英语教学实践与研究 3……初中英语作业布置的科学性探究 4……英语阅读教学中学生学科核心素养的培养 5……浅析初中英语分层教学

6……初中英语阅读课高效教学设计研究 7……“五微”策略:教师专业成长的有力杠杆 8……上海市中小学多媒体使用状况 9……分层教学在初中英语阅读课中的尝试 10……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学

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11……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 12……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 13……浅谈初中英语分层教学

14……初中英语阅读课整体分层教学初探 15……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 16……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 17……盲校中学英语分层次教学初探 18……浅谈初中英语分层阶梯教学

21……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 22……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 23……浅谈初中英语分层教学

24……初中英语阅读课整体分层教学初探 25……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 26……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 27……盲校中学英语分层次教学初探 28……浅谈初中英语分层阶梯教学

31……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 32……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 33……浅谈初中英语分层教学

34……初中英语阅读课整体分层教学初探 35……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 36……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈

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37……盲校中学英语分层次教学初探 38……浅谈初中英语分层阶梯教学

41……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 42……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 43……浅谈初中英语分层教学

44……初中英语阅读课整体分层教学初探 45……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 46……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 47……盲校中学英语分层次教学初探 48……浅谈初中英语分层阶梯教学

51……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 52……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 53……浅谈初中英语分层教学

54……初中英语阅读课整体分层教学初探 55……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 56……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 57……盲校中学英语分层次教学初探 58……浅谈初中英语分层阶梯教学

61……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 62……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 63……浅谈初中英语分层教学

64……初中英语阅读课整体分层教学初探

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65……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 66……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 67……盲校中学英语分层次教学初探 68……浅谈初中英语分层阶梯教学

71……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 72……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 73……浅谈初中英语分层教学

74……初中英语阅读课整体分层教学初探 75……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 76……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 77……盲校中学英语分层次教学初探 78……浅谈初中英语分层阶梯教学

81……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 82……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 83……浅谈初中英语分层教学

84……初中英语阅读课整体分层教学初探 85……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 86……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 87……盲校中学英语分层次教学初探 88……浅谈初中英语分层阶梯教学

91……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 92……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例

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93……浅谈初中英语分层教学

94……初中英语阅读课整体分层教学初探 95……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 96……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 97……盲校中学英语分层次教学初探 98……浅谈初中英语分层阶梯教学

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第三篇：崇礼县职称论文发表网-分层教学高中英语因材施教论文选题题目

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崇礼县职称论文发表网-分层教学|高中英语|因材施教论文选题题目

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关键词：学前教育的论文，如何发表医学论文，工程施工项目管理论文

1……英语教学中实施分层教学的尝试与探索 2……基于分层教学模式的体育教学研究

3……如何在高中英语教学中有效应用分层分组教学 4……论“因材施教”与“因材施学”——高校英语教学哲学审视 5……新课改下初中体育教学中实施分层教学的探索

6……开展好分层教学 提高英语教学整体水平——初中英语教学实践与研究

7……网络环境下大学英语分层听说教学模式探究——评《网络环境下大学英语听说教学研究:理论、模式与评价》

8……因材施教法在初中语文素质教育中的运用 9……探究分组、分层教学在体育课中的应用

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10……分层教学中几个疑问 11……钢琴集体课分层教学模式研究 12……探究初三数学课堂分层教学的策略 13……高校公共艺术课程翻转课堂教学模式探析 14……浅谈初中数学分层作业布置 15……中职三二分段总复习策略研究

16……医院 学校 家长 实习生骨干联动管理临床实习生的效果探讨 17……用新课程标准理念指导学生学习乡土地理 18……浅谈低层次班级学生英语能力的提升 19……如何打造初中化学教学中的高效课堂 20……初中语文作文教学现状与提高策略探究 21……提高学习生物兴趣的几点做法

22……开展好作文教学 提高学生写作水平——初中作文教学研究 23……特殊学校小学阳光体育活动方法 24……高中数学思维障碍探讨

25……新课改下班主任做好班级管理的策略 26……激发农牧区小学生学习语文的兴趣 27……如何有效提高初中数学课堂教学效率 28……中职院校体育分层次教学的有效性研究

29……试谈在初中作文教学中如何引导学生写好作文——初中作文教学探索 30……小学体育教学合作学习的策略

31……浅谈提高农村小学高年级英语的具体措施

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32……翻转课堂中高中生物分层教学

33……高职院校分层次多模块教学的研究与实践 34……初中体育选项课分层教学的实践研究

35……分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践 36……隐性分层教学在大学英语教学中的应用研究 37……高职英语“走班制”分层教学问题与对策

38……基于信息技术的大学英语动态分层教学模式研究 39……基于高职数学分层教学的实验研究 40……高职院校公共基础课程分层、分类教学探索

41……APOS视野下分层合作学习应用研究——以高等数学教学为例 42……高职非英语专业班内英语分层教学可行性研究 43……近代教会学校英语教学特点及对高职英语教学的启示 44……分层教学在高职英语词汇教学中的运用 45……分层教学模式在高职英语教育中的应用研究 46……高职英语隐性分层教学初探 47……高职教育中实施因材施教教学法

48……基于学生评价的大学英语分层教学改进研究 49……建构型“三位一体”英语教学策略及评价 50……大学体育课实施分层教学的理论与实践 51……因材施教——平等受教的关键 52……大学英语分层教学课堂提问层次的区别 53……高职院校公共英语分层教学模式研究

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54……学案分层导学 激发学生潜能

55……英文电影在高职高专英语听力教学中的应用 56……英语分层教学模式的利弊及对策 57……分层教学在初中英语阅读课中的尝试 58……高职公共英语“四三”制分层教学模式的探讨 59……高职英语分层教学探索

60……基于因材施教的高职课程分层次目标教学 61……高职院校“分层教学”培养技能型人才探析 62……初中数学班级内分层教学的实践探析

63……分层教学在大学英语教学中的应用——以南通大学为例 64……浅谈分层教学法在英语教学实践中的运用 65……数学分层次教学在职业教育中的实践性研究 66……试论大学英语的分层次教学

67……义务教育学校重点班制度应该废止——兼析因材施教的误用及后果 68……分层次复式英语教学模式的构建 69……大学英语分层教学的规范化 70……分层次教学在远程英语教学中的应用 71……普通高校篮球选项课分层教学实践探索 72……关于高职分层教学实践的探讨

73……分层教学法模式在普通高校体育课中的应用 74……因材施教与高校教学管理创新问题探讨 75……高职院校英语分层教学实践探索

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76……对高职高专英语分层教学的反思 77……高职高专英语分层教学的理论与操作 78……以分层教学为突破口 推进高职教学改革

79……新课程理念下实施中学数学分层教学的理论与实践 80……民族院校普通话课程的分层教学 81……从教育公平视角看分层教学

82……现代信息技术下高职英语听说模块教学模式初探

83……论双语教学中的因材施教——以财务管理课程双语教学为例 84……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 85……大学英语分层教学管理与质量保证体系的研究与实践 86……英语教学中实施分层次教学的策略

87……尊重差异因材施教构建“和谐”教学新模式——高校分层教学探索 88……高职数学分层教学方法的运用

89……分层教学法在高校足球选项课中的运用研究 90……数学分层次教学浅论

91……在中职学校试行分层分流教学的探索与实践 92……探究大学英语分层教学

93……普通高校体育课实施“归级交叉分层次教学”的理论研究

94……“因材施教”与“循序渐进”——微生物学教学中的“以人为本”教育观浅析 95……高职英语课程分层教学模式探析

96……继承传统 与时俱进 开拓创新——“新世纪大学英语系列教材”简介 97……因材施教的高职英语分层教学实践

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98……英语分层教学中激励机制的运用 99……高职院校分层次教学模式的探索与思考 100……高职计算机课程分层教学研究

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第四篇：黎平县职称论文发表-新课改高中数学有效教学论文选题题目

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黎平县职称论文发表-新课改|高中数学|有效教学论文选题题目

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关键词：教师论文发表网，青少年校外教育论文，小学科学教育论文

1……浅说小组合作探究模式在数学教学中的高效运用 2……高中数学有效教学的具体开展 3……探究浅谈高中数学有效教学 4……高中数学课堂有效教学策略探究

5……浅析新课程背景下如何提高高中数学教学效率 6……变式教学在高中数学教学中的应用分析 7……谈高中数学教学中的创新学习8……高中数学教学中合作学习的探讨

9……试论数学教学中学生兴趣的培养——高中数学教学实践与研究 10……高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考

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11……浅谈高中生学习数学兴趣的培养 12……浅谈高中数学如何听课

13……高中数学作业有效性问题的调查分析与对策 14……刍议高中数学实验教学的几个视角

15……高中数学差异教学下同题异构课教学设计调查研究 16……甘肃省临夏回族自治州高中数学教师培训需求调研报告 17……高中数学微型探究教学的思考

18……摭谈“四轮备课法”的实践与思考——以高中数学教学为例 19……关于高中数学作业相关问题的研究 20……有效使用高中数学教材的几点思考

21……论高中数学教学有效策略选择——以2013年高考数学山东卷为例 22……高中数学问题情境创设的有效性实证研究 23……对高中数学课堂教学设计的几点思考 24……高中数学建模教学策略研究

25……在高中数学课堂中开展自主合作探究教学的实践研究 26……浅议高中数学教师不当的互动性决策

27……PCK视角下数学教师“解惑”的案例分析——以一节高中数学“函数y=Asin(ωx+φ)的图象”课为例

28……关于现实社会中儿童学习若干现象的检讨——以“科学数学观”视域下数学学习为案例分析

29……新课程背景下初高中数学教学的有效衔接——从函数概念的教学谈起 30……重视初高中过渡 增强高一数学教学有效性

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31……高中数学教学中学案导学的构建和运用 32……高中数学教学中“示错情境”的设计与思考 33……关于高中数学“阅读材料”的思考

34……体现课标精神 注重能力考查——2011年山西省中考数学命题思路解读 35……从教材的处理方式看教师专业发展

36……新课程理念下高中数学课堂有效教学的策略研究

37……高中数学教学如何促进学生从“想学”到“会学” 38……如何提高高三数学复习中例题教学的有效性

39……高效数学课堂教学行为研究——基于优秀高中数学教师的个案研究

40……创设有利于学生学习数学的教学情境——对《利用函数思想解决数学问题》教学的几点认识

41……高中生数学思维障碍的消解

42……当前高中数学教师教学设计能力的调查研究 43……高中数学教学的有效措施 44……高中数学课堂教学的有效拓展

45……让他们在课堂中象儿童一样积极——高中数学课堂中几种有效的教学策略 46……影响高中生组合推理的因素

47……有效改进课堂教学——暨第四届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动综述 48……从有效教学看数学教学设计——以人教A版“直线与平面垂直的判定”为例

49……数学探究教学的有效策略

50……课堂教学需要从数学上把握好教学内容的整体性和联系性之一——对古典概型教学

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面向作者直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！的思考

51……课堂教学需要从数学上把握好教学内容的整体性和联系性之二——对函数单调性教学的思考

52……人教版与北京版高中新课程《语文》实验教材(必修部分)比较 53……生物数学模型在高中生物学中的应用 54……高中解析几何教学策略——数学史的视角 55……信息技术与高中数学课程整合的实践研究 56……数学教学与电工电子专业课程资源有效整合的探索 57……几何课程设计方式的比较分析 58……天体运动问题中的六种物理模型 59……农村中学课堂教学模式的重大变革

60……促进高中生数学学习态度转变的有效途径探析 61……新课程背景下中考怎么考② 新课程数学中考的走向 62……高中数学学法指导的几点思考 63……高中生数学学习策略调查研究

64……数学课程目标及其基础学力——美国普通高中基础学科解析(之三)65……职业高中数学教学方法的探讨

66……高中数学教学应着重逻辑思维能力的培养 67……在幼师数学教学中对学生进行有效指导的浅见 68……以学生活动为主的一堂数学课 69……談談培养同学閱讀能力的問題 70……关於对数计算尺的两个教案

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71……新课程背景下中考怎么考② 新课程数学中考的走向 72……高中数学学法指导的几点思考 73……高中生数学学习策略调查研究

74……数学课程目标及其基础学力——美国普通高中基础学科解析(之三)75……职业高中数学教学方法的探讨

76……高中数学教学应着重逻辑思维能力的培养 77……在幼师数学教学中对学生进行有效指导的浅见 78……以学生活动为主的一堂数学课 79……談談培养同学閱讀能力的問題 80……关於对数计算尺的两个教案

81……新课程背景下中考怎么考② 新课程数学中考的走向 82……高中数学学法指导的几点思考 83……高中生数学学习策略调查研究

84……数学课程目标及其基础学力——美国普通高中基础学科解析(之三)85……职业高中数学教学方法的探讨

86……高中数学教学应着重逻辑思维能力的培养 87……在幼师数学教学中对学生进行有效指导的浅见 88……以学生活动为主的一堂数学课 89……談談培养同学閱讀能力的問題 90……关於对数计算尺的两个教案

91……新课程背景下中考怎么考② 新课程数学中考的走向 92……高中数学学法指导的几点思考

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93……高中生数学学习策略调查研究

94……数学课程目标及其基础学力——美国普通高中基础学科解析(之三)95……职业高中数学教学方法的探讨

96……高中数学教学应着重逻辑思维能力的培养 97……在幼师数学教学中对学生进行有效指导的浅见 98……以学生活动为主的一堂数学课 99……談談培养同学閱讀能力的問題 100……关於对数计算尺的两个教案

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第五篇：特克斯县代理发表职称论文发表-高中政治新课改论文选题题目

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特克斯县代理发表职称论文发表-高中政治|新课改论文选题题目

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关键词：国外建筑论文，环境规划与管理论文，建筑工程造价论文

1……实践新课改理念,打造高中政治课生活化导学新舞台 2……新课改理念下思想政治课教学中情境教学的思考与实践 3……高中政治教学如何调动学生积极性 4……选修时代,重在教师自身的“修炼” 5……高二政治有效性教学探究 6……练好心灵“瑜伽” 与时代共优雅 7……浅探高中政治新课改教学

8……新课改下高中政治公开课的价值回归 9……新课改下高中政治课堂教学有效性提升策略

10……如何准确把握学情——以新课改背景下的高中思想政治课堂为例

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11……透过“活动”看十年课改 12……高中政治导学案“问题设计”优化

13……追寻有魅力的课堂——2014年江苏省高中思想政治优质课评选活动观感 14……校本教材开发初探——以《我家在临夏》为例 15……强化评价策略 优化探究效果 16……课堂学习任务的有效设计 17……情境创设三途径

18……浅议校本选修课程开发中的几种关系处理——以《寻绎慈溪文化的源流》为例 19……高中政治新课改下课堂教学实践的“喜”与“忧” 20……高中政治学科校本课程开发的策略与反思 21……激活有效课堂教学的五要点 22……对“同课异构”的再认识 23……让复习课回归应有的本色 24……作业设计妙在得法

25……五点:激活思想政治课堂的“点金术” 26……课堂教学因“生动”而生动

27……高中思想政治新课程课堂教学现状调查报告

28……高中选修课在实践过程中的问题与困境——以江苏省政治学科新课程改革为例 29……高中政治课学习兴趣的激发

30……高中政治课教学如何提升学生的思维能力——以“面对经济全球化”教学为例 31……作业设计的问题思考与优化 32……浅析《文化生活》教学中的德育渗透

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33……问渠那得清如许为有源头活水来——新课改下创造性使用高中思想政治教材 34……“补虚扶正”:新课程实施后的再把脉——以高中思想政治学科为例 35……新课改实施现状实证研究——以思想政治课教学为例 36……新课程教学的四个视角 37……也谈政治教师的两个转变 38……“烹调”政治课

39……高中政治综合探究课的教学思考

40……思想政治课教师职业角色的SWOT分析及其发展策略

41……科学调整课程标准 全面修订学科教材——以人教版初、高中实验教材为例 42……《经济生活》教材逻辑结构解析 43……提升哲学课的“哲意美” 44……“导”出来的高效课堂 45……生活化课堂的构建刍议 46……高中新课程政治教学的实施策略 47……新课改对政治教师研究能力的新要求

48……创新课堂观管窥——新课程背景下高中政治课教学实践探索 49……对思想政治新课改实施的理性思考 50……新课改背景下的中学政治教师专业成长 51……幸福课堂:新课改思想政治课堂的倾心追求 52……新课改对教师素养的新要求

53……图文并茂式全面深入理解需求价格弹性理论 54……职高思想政治教学效率略探

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55……坚持反思性教学 加快教师专业成长 56……发挥学生的主体地位

57……新高考背景下的有效教学略探——以山区学校思想政治课堂教学为例 58……简论提升政治学科教学效能的举措 59……时政热点应用的“四个统一”

60……关于《经济生活》中几个易错问题的解读 61……思想政治课教学“主导——主体原则”探析 62……政治课堂教学注重案例引入

63……新课改背景下中学生文化建设的基本策略——兼谈高中政治新课改对中学生文化建设的影响

64……高中新课改实践的机遇与挑战

65……《思想品德》和《历史与社会》合为一科的可行性

66……立足基础 体现人文 引领课改 启示教学——2009年浙江省新课程高考文综政治试题评析

67……新课程背景下政治知识活化的意义与策略 68……论西部地区思想政治课程资源的开发与利用 69……高中政治新课程实施中的“过火”现象及其对策 70……新课改下高中政治教学的反思与探索 71……谈新课改中高中政治课如何理论联系实际

72……山西省普通高中新课程思想政治学科的教学进展及建议 73……新课程下高中政治课情境教学探索 74……新课程背景下高中政治生成性教学实施策略

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75……政治新课改,你改了什么

76……浅论思想政治课和谐教学关系的构建

77……评析江苏新课改高考方案需要解决的六方面问题 78……新课标背景下高中政治课堂教学中的问题与对策 79……高中思想政治新课程推进中的问题与思考 80……高中思想政治新课程实施问题的根源探究 81……高中政治新课程教学培养学生创新能力的思考 82……新课程改革下高中思想政治教师的角色定位

83……在快乐中实现有效教学 在教学中追求人生快乐——高中思想政治新课程课堂“七步教学法”教学模式

84……陶行知“鸡米说”对高中新课改的启示 85……新课程需要教师具备什么样的基本功 86……课改形势下政治教学应走出三大误区 87……谈谈高中政治新课程的教学策略 88……高中思想政治新课程教学的几点反思

89……高中思想政治新课程理念的后现代诠释——更新课程知识观 落实新课程理念 90……新课程背景下高中政治作业设计

91……论新课程下高中政治教师的知识结构及其优化策略 92……戴着镣铐跳舞——我看新课改

93……论新课改背景下思想政治课程资源的开发与利用 94……新课标背景下高中政治课堂教学误区及对策 95……情感沟通:塑造学生完美生命的实践探索

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96……基于生活逻辑的课堂教学策略初探 97……由“海滩小天使”看高中政治新课改 98……高中政治新课程教学的学生信息素养培养 99……新课改形势下的高中政治课堂教学

100……还政治课堂以生活本色——高中政治新课程“生活逻辑”解读

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