第一篇：汉阳区职称论文发表-大学数学教学探讨教学多样化分层教学论文选题题目
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汉阳区职称论文发表-大学数学|教学探讨|教学多样化|分层教学论文选题题目
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关键词：国外医学论文，土木工程建筑工程论文，国土测绘论文
1……民族地区高校大学数学课程教学模式改革研究——以塔里木大学为例 2……新课改下初中体育教学中实施分层教学的探索 3……小学体育教学合作学习的策略 4……高中数学思维障碍探讨
5……高职英语目标分层教学改革探讨——以视频为目标载体 6……学科分层走班教学调查研究
7……考证导向与兴趣导向分层并行的ACCA教学新模式
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8……教育社会分层功能失衡的原因探究——从新“读书无用论”谈起 9……模拟教学分层应用模式对临床理论知识培养的效果分析
10……普通高中必修课“分层走班”教学组织形式的实践与思考——以杭州师范大学附属中学为例
11……体育教学质量评价标准体系建立的难题及初步构想
12……经济类院校经济数学分层次教学改革探讨——以山东轻工业学院财政与金融学院为例
13……基于信息技术的大学英语动态分层教学模式研究 14……产品手绘教学中的学生分层次能力培养模式探讨 15……语料库在词汇教学中的应用:词汇分层和教学设计 16……成人大学英语隐形分层教学策略研究 17……高职非英语专业班内英语分层教学可行性研究 18……项目教学法在高职英语口语实训中的应用研究 19……关于高中数学和高职数学教学衔接的探讨 20……合作分层评价法在高三思想政治复习课中的应用
21……分层次、多模块机电类创新实践活动及多维度工程能力培养 22……基于技术链的分层累加教学法在游泳教学中的实验研究 23……高职院校英语分层次教学策略研究 24……高职院校分层教学的困惑及对策
25……AutoCAD在建筑绘图中的教学研究与应用 26……网络环境下免费师范生的数据库技术教学方法研究 27……大学生电子CAD课程教学模式初探
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28……手术室专职教师教学压力因素及应对策略 29……对外汉语教学本位观的理论蕴涵及其现实问题 30……高职公共英语“四三”制分层教学模式的探讨 31……关于《警务英语》分层次教学的必要性和模式设计
32……通用英语教学转向学术英语教学的探索——清华大学公外本科生英语教学改革设想 33……舞蹈教学中的分层教学法探讨 34……会计信息化课程的分层次教学探讨 35……高校政治理论课分层教学必要性探讨 36……实施体育分层教学优化学生的个性品质 37……实施物理实验分层教学 培养工程应用型人才 38……对外汉语教学目的的分层兼顾问题
39……电气工程及其自动化专业运动控制系统课程实验教学改革探讨 40……高职心理健康教育课程教学方法探讨 41……提升高校计算机基础课教学效果的思考和探索 42……普通高校体育教师教学效果评价结构研究 43……高职商务英语专业特色实践教学模式探索 44……数字信号处理课程教学改革与实践 45……大学体育分层次教学的探索与实践研究 46……国外分层教学对我国外语教学的启示 47……高中信息技术异步分层教学的实践与思考 48……在高校公共体育课中开展成功体育教学的探讨 49……基于数据挖掘技术的网络教学策略探讨
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50……关于高职“分层一体化”实践教学体系改革的探索 51……高职语文分层策略和模式的探讨 52……提高高职高等数学教学质量初探
53……本科院校教学管理体制创新研究——基于分层教学 54……体育教学实施分层次教学的实验研究
55……中职文化课分层次教学之探讨——中国职教学会职业高中教育委员会“文化课分层次目标教学研讨会”略记
56……大学英语分层教学管理与质量保证体系的研究与实践 57……“隐性”分层教学的探索
58……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 59……高职院校嵌入式系统课程教学探讨
60……普通高校健美操教学中实施小群体分层考核评价的可行性研究 61……高职体育教学改革的实践与探索 62……建设完整的翻译教学体系 63……独立学院分层教学的实践与探讨 64……论提高大学数学教学质量的对策 65……高职英语课程分层教学模式探析
66……“三自主”分层教学模式探讨——以西南科技大学健美操教学为例 67……《数字信号处理》双语课程分层次教学的探讨
68……体育教育专业排球普修技术课教学模式探讨——“分层递进”教学模式的实验研究 69……体育教育专业排球普修技术课教学模式探讨 [J] 70……EAP教学模式及策略探讨
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71……普通高校体育课实施“归级交叉分层次教学”的理论研究 72……职教教学改革的技术探讨
73……分层次教学制度与教育的不平等——浅析加拿大安大略省的分层次教学制度 74……职业院校教学改革三大环节的技术探讨 75……国际经贸人才分层培养的探索与实践
76……基于Google Earth的地理网络课程开发及应用探讨 77……电子商务专业分层教学模式的探讨 78……对《网页制作技术》课程实验教学设计探讨 79……职业学校分层教学综合探讨
80……中等卫生学校学分制条件下分层教学探讨 81……分层教学模式研究 82……高职院校分层教学浅析
83……非计算机专业计算机基础课程的教学方法探讨 84……农业高职信息技术课程设置和教学模式的探讨 85……化学教学中“有效教学”理念的探索与实践 86……高校乒乓球俱乐部教学特点与方法 87……信息技术课堂中的差异教学策略 88……高职工程制图分层次教学探讨 89……“分类教学、分层推进”教学策略探讨 90……高职院校实施分层教学的探讨 91……分层次教学的实践与探索 92……中学生生物学兴趣的分层及培养
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93……关于分层教学中教学管理的探讨 94……教学组织的独立分级模式探讨 95……分层教学中教学管理的探讨与实践 96……异步教学教法探讨与分类分层控制研究报告 97……关于体育教学目标层次的探讨
98……个别教学与统一教学的有机结合──《电工学》教改实践探讨 99……运用建构主义观点探讨物理课的几个问题 100……分层次教学
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第二篇：汉阳区职称论文发表网-数学生活论文选题题目
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汉阳区职称论文发表网-数学|生活论文选题题目
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关键词：建筑法律论文，药学论文题目，英语环保论文
1……数学源于生活,又用于生活 2……浅谈小学数学生活化问题 3……融入生活实际,教好小学数学
4……让小学数学走入生活——小学数学生活化教学 5……简析小学数学生活化问题
6……体现数学的生活性 提高学生主动参与性 7……浅析小学数学教学中如何使数学问题生活化 8……浅谈小学数学生活化教学的实践探索 9……浅谈如何创建生活化的小学数学课堂教学 10……浅析初中数学教学的生活化研究
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11……简析如何让初中数学生活化 12……小学数学教学生活化的刍议
13……浅谈在初中数学教学中如何融入生活化教学初探 14……浅析小学数学教学生活化之探讨 15……浅谈小学数学生活化教学的研究 16……浅析小学数学生活化教学的实践探索 17……浅谈培智数学教学的生活化 18……刍议构建“生活化”的数学课堂
19……解析新课程背景下小学数学教学生活化的研究
20……取生命之源活教学之水——浅谈初中数学教学生活化的应用 21……谈新课程改革背景下小学数学教学生活化 22……浅析让小学数学课堂教学生活化 23……小学数学课堂教学生活的研究与实践 24……生活化教学在初中数学教学中的有效应用策略 25……浅谈培智学校生活数学课堂教学 26……创设情境,培养学生解决数学问题的能力 27……小学数学教学中如何运用情景教学法 28……数学教学新思考
29……也谈如何上好小学的数学课 30……浅谈小学数学学习兴趣的养成 31……结合生活实践,培养学生应用意识 32……浅析运用数学思想渗透小学数学教学
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33……浅谈对课堂教学中小学数学课外活动的作用分析 34……浅析创设情境式初中数学教学 35……小学数学的作业评价改革初探
36……模型教学在初中数学几何教学中的运用研究 37……浅析高中数学立体几何的学习方法 38……谈高中生学习数学的良好习惯
39……浅析数学语言在小学数学教学中的重要性 40……初中数学函数教学存在的困难及其教学对策分析 41……简析小学数学教学中学生数学思维能力的培养 42……如何增强农村初中生学习数学的兴趣 43……浅谈小学数学学习中习惯的培养与对策 44……解析小学数学解决问题的有效策略 45……数学中的美——对称性 46……小学生如何培养能力的几点思考 47……浅谈如何提高低学段小学生的计算能力 48……巧用作业评语促进小学生的数学素养 49……浅析初中课堂教学中的问题设计 50……浅谈概念教学形象化
51……面向假肢的场景动画稳态视觉诱发脑控方法
52……提高学生管理的实效性探索——基于心理韧性的理论视角 53……数学日记——联系生活和数学的纽带 54……浅析小学数学生活化教学策略初探
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55……小学新课程标准下的“数学与生活” 56……数学教育生活化路径分析 57……关于小学数学教学生活化的分析 58……如何让小学数学课堂教学走进生活 59……让学生在生活化的意境语言中学习数学 60……小学数学家庭作业生活化的设计策略 61……数学符号意识有效生成探究 62……给数学来点游戏精神
63……发达国家小学数学教科书编写改革趋势及其启示 64……数学教学应顺着学生的思维走 65……小学低段数学生本阅读指导的策略
66……灰色聚类法在生活饮用水毒理指标安全评价中的应用
67……澳大利亚Nelson小数数学教材编写特点研究——基于知识学习的视角 68……小学生数学语言发展的教育机理与操作路径 69……小学数学教材中概念教学内容的分析 70……数学教学要关注学生的“真正理解” 71……立足教材研制数学“综合与实践”的好问题 72……可视的数学文化史(一)73……论小学数学作业创新的三大走向
74……关注数学应用 考查应用意识——谈北京数学高考中的应用问题 75……谈高考中概率与统计的考查——以高考数学北京卷为例 76……提问的技巧在数学课中的应用
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77……浅谈如何培养学生数学应用能力的几点基本途径 78……探究高中数学课堂教学导入方法与技巧 79……家常探究 一条开展探究性学习的好渠道
80……应用型人才培养视域下的高等数学理论及应用探究——评《高等数学及其应用(第二版)》
81……福建省碳排放分布结构特征及影响因素分析 82……借鉴PISA经验的学业考试命题及其分析 83……幼儿园教育环境质量与幼儿入学准备的关系
84……经济学思维方式的养成和实践——评《经济学的思维方式》 85……激活中职数学课堂,实现数学课堂生活化 86……用生活常识启迪学生思考
87……香港初中《生活与数学》编写特色及启示 88……数学教学难点突破应彰显知识的本质特征 89……真正的数学教育应留下什么
90……理解教材,用活教材,让课堂充满生机与活力 91……整合数学:改变学生的学习样态
92……从两个数学历史名题看古典概型的教学引入
93……藤蔓之美:从数式方程走向变量函数——以八年级“函数(第1课时)”教学为例 94……布鲁巴克课程史观对中学数学课程设置的启示 95……加拿大中小学数学教育的特点及其启示 96……刍议高中数学实验教学的几个视角 97……学生喜欢的数学哪里来
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98……中美高中数学教材的习题比较及启示——以PEP教材与UCSMP教材中平面向量章节为例
99……在“反思”中提升学生数学基本活动经验 100……数学课堂鲜活之策略
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第三篇：振安区职称论文发表网-初中英语分层教学论文选题题目
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振安区职称论文发表网-初中英语|分层教学论文选题题目
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关键词：会计论文发表期刊，建筑专业的论文，法学专业论文选题
1……初中英语分层教学课堂应用的探究
2……开展好分层教学 提高英语教学整体水平——初中英语教学实践与研究 3……初中英语作业布置的科学性探究 4……英语阅读教学中学生学科核心素养的培养 5……浅析初中英语分层教学
6……初中英语阅读课高效教学设计研究 7……“五微”策略:教师专业成长的有力杠杆 8……上海市中小学多媒体使用状况 9……分层教学在初中英语阅读课中的尝试 10……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学
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11……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 12……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 13……浅谈初中英语分层教学
14……初中英语阅读课整体分层教学初探 15……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 16……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 17……盲校中学英语分层次教学初探 18……浅谈初中英语分层阶梯教学
21……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 22……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 23……浅谈初中英语分层教学
24……初中英语阅读课整体分层教学初探 25……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 26……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 27……盲校中学英语分层次教学初探 28……浅谈初中英语分层阶梯教学
31……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 32……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 33……浅谈初中英语分层教学
34……初中英语阅读课整体分层教学初探 35……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 36……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈
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37……盲校中学英语分层次教学初探 38……浅谈初中英语分层阶梯教学
41……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 42……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 43……浅谈初中英语分层教学
44……初中英语阅读课整体分层教学初探 45……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 46……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 47……盲校中学英语分层次教学初探 48……浅谈初中英语分层阶梯教学
51……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 52……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 53……浅谈初中英语分层教学
54……初中英语阅读课整体分层教学初探 55……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 56……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 57……盲校中学英语分层次教学初探 58……浅谈初中英语分层阶梯教学
61……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 62……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 63……浅谈初中英语分层教学
64……初中英语阅读课整体分层教学初探
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65……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 66……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 67……盲校中学英语分层次教学初探 68……浅谈初中英语分层阶梯教学
71……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 72……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 73……浅谈初中英语分层教学
74……初中英语阅读课整体分层教学初探 75……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 76……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 77……盲校中学英语分层次教学初探 78……浅谈初中英语分层阶梯教学
81……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 82……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例 83……浅谈初中英语分层教学
84……初中英语阅读课整体分层教学初探 85……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 86……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 87……盲校中学英语分层次教学初探 88……浅谈初中英语分层阶梯教学
91……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 92……研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例
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93……浅谈初中英语分层教学
94……初中英语阅读课整体分层教学初探 95……因材施练——初中英语分层教学的练习策略 96……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 97……盲校中学英语分层次教学初探 98……浅谈初中英语分层阶梯教学
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第四篇：立山区职称论文发表-声乐教学多样化教学方式方法论文选题题目
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立山区职称论文发表-声乐教学|多样化教学|方式方法论文选题题目
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关键词：建筑施工毕业论文，绿色建筑的论文，发电厂及电力系统论文
1……以全新视角阐述抽象的演唱技巧教学——评《民族声乐教学新论》 2……音乐剧声乐演唱技巧总结——评《音乐剧声乐演唱教材》
3……析勋伯格《歌曲二首》op.14与贝尔格《四首敌曲》op.2——新维也纳乐派早期的利德研究
4……美声演唱技巧与教学方法——评《声乐教学艺术与演唱实践》 5……近十年我国高师声乐教学模式与方法类研究综述 6……美声科学发声方法在民族声乐教学中的借鉴作用
7……声乐教学的发展历程与反思——《金铁霖声乐教学法》评价
8……歌剧重唱训练课程对于专业音乐院校中的声乐及钢琴伴奏教学的作用之探索》 9……赛斯·瑞格斯流行声乐教学法
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10……多媒体教学环境下声乐教学模式探索——评《多媒体音乐教学课件制作与实例》 11……语言学在民族声乐教学中的应用
12……音乐院校声乐教学技巧探究——评《声乐教学法》 13……声乐教学要做到动静结合
14……全面构建声乐教学法的基本框架——评《声乐教学法》 15……多媒体技术在声乐教学中的融合应用
16……如何改进我国高校声乐教学方法——评《声乐教学法》
17……理论与实践完美结合的民族声乐教研——评《中华民族声乐演唱技巧与教学方法研究》
18……论汉剧传统声腔与现代高校声乐教学的融合——基于文化理论分析和教学实践探讨 19……高校声乐基础理论教学与技巧训练——评《声乐教学与表演艺术实践探索》 20……如何提高高校声乐教学质量与学生演唱水平——评《声乐实用基础教程(第三版)》 21……如何训练最美的声音——评《声乐教学艺术论》 22……探究现代声乐教学中发声练习的运用 23……科学发声方法在越剧声乐教学中的应用 24……探析声乐教学中的情景教学
25……从简单性到复杂性:声乐教学思维的转向 26……声乐情景教学的实践运用探究 27……声乐集体课教学实验研究
28……“翻转课堂”在高师声乐教学中的运用 29……论少数民族声乐教学
30……声乐教学中示范教学法的研究与实践——从声乐教学中看教师的示范作用
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31……谈建立适合学生的声乐教学方法
32……开口高音哼鸣练习法在器官数字定位式声乐教学中的作用 33……积极情绪在声乐教学过程中的作用与诱发 34……声乐教学中的“字”“声”思辨 35……灵活多变的启发式声乐教学
36……浅谈启发式教学法在声乐教学中的应用 37……声乐教学过程中教师角色地位的变化与定位 38……浅谈声乐教学中的发声练习39……音乐记忆在声乐技能教学中的应用 40……再论声乐教学中人文素质的培养 41……声乐教学中表象理论的应用与实践
42……计算机可视化音响参数分析方法应用于声乐教学的可行性研究 43……浅谈声乐教学中的探索与创新 44……对声乐教学过程中情感培养的探索 45……中国、白俄罗斯“声乐教学”类型学比较 46……声乐在秦腔小生教学中的应用 47……论高校声乐教学的现状与改革 48……灵性在声乐教学中的作用
49……论民族声乐教学中唱法与风格的掌控能力——马秋华教授声乐教学多样性现象思考 50……略论微格声乐教学实践
51……中国声乐表演艺术人才的培养——声乐教学中的共性与个性 52……对高职院校声乐教学问题及改革策略的思考
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53……论歌唱语言在声乐教学中的重要性 54……高职声乐教学中的不良歌唱心理与矫正对策 55……声乐教学中视唱与听觉训练探要 56……论非术语化声乐教学用语的运用 57……幼师声乐教学新方法探析
58……声乐技术教学中运用歌唱心理的方法 59……成人声乐教学之我见 60……关于高师声乐教学改革的思考 61……浅谈声乐教学中心理调控体系的建构 62……马秋华教授声乐教学理念与实践之思考
63……因材施教,彰显不同的歌唱风格——声乐教学笔记 64……因材施教 以情带声——成人声乐教学的探索和几点经验 65……浅谈声乐教学中的表演特质
66……意大利声乐大师的声乐教学理念及其启示 67……相似诱导教学模式在高师声乐教学中的运用 68……声乐教学中四维教学理念的创新与运用 69……高校少数民族声乐教学去民族化问题浅议
70……中西圆融:中国音乐教育的必然走向——兼评马秋华教授的声乐教学 71……弗朗兹·卢卡索维斯基的声乐教学 72……声乐教学的民族文化之思 73……声乐教学与情感教育
74……艺术的教育,教育的艺术——浅谈马秋华教授声乐教学中的情感运用
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75……在记忆的追索中迈向未来
76……从中小学唱歌教学中谈声乐技巧训练 77……构建成人声乐教学的和谐模式
78……则其仪表式其模范——周小燕教授声乐表演、教学、研究70年艺术活动述略 79……谈谈声乐教学中的形象化教学 80……声乐教学应当凸显现代教育理念 81……浅论民族声乐教学的多样化 82……探视成人声乐教学新理念
83……低音区拓展在整体音域拓展中的作用
84……戏曲身段与民族声乐表演——高校民族声乐专业形体训练教学改革 85……浅谈民族声乐的教学原则和训练方法 86……当代民族声乐教学之我见 87……从培养创新型人才谈声乐教学改革 88……论声乐理论语言和教学语言的关系
89……浅议声乐学习方法——从沈湘听录音研究声乐谈起 90……高师声乐硕士生声乐教学之初探 91……论多媒体技术在声乐教学中的应用 92……声乐教学中学生能力的培养 93……论辩证思维在声乐教学中的应用 94……试论声乐教学中歌唱表演能力的培养 95……浅论金铁霖教授的中华民族声乐教学思想 96……声乐教学评价初探
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97……声乐教学中需要注意的几个问题 98……浅论声乐教学中几个难点的突破 99……高师声乐小课教学不可废 100……高师声乐课教学方式亟待改革
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第五篇：崇礼县职称论文发表网-分层教学高中英语因材施教论文选题题目
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关键词：学前教育的论文，如何发表医学论文，工程施工项目管理论文
1……英语教学中实施分层教学的尝试与探索 2……基于分层教学模式的体育教学研究
3……如何在高中英语教学中有效应用分层分组教学 4……论“因材施教”与“因材施学”——高校英语教学哲学审视 5……新课改下初中体育教学中实施分层教学的探索
6……开展好分层教学 提高英语教学整体水平——初中英语教学实践与研究
7……网络环境下大学英语分层听说教学模式探究——评《网络环境下大学英语听说教学研究:理论、模式与评价》
8……因材施教法在初中语文素质教育中的运用 9……探究分组、分层教学在体育课中的应用
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10……分层教学中几个疑问 11……钢琴集体课分层教学模式研究 12……探究初三数学课堂分层教学的策略 13……高校公共艺术课程翻转课堂教学模式探析 14……浅谈初中数学分层作业布置 15……中职三二分段总复习策略研究
16……医院 学校 家长 实习生骨干联动管理临床实习生的效果探讨 17……用新课程标准理念指导学生学习乡土地理 18……浅谈低层次班级学生英语能力的提升 19……如何打造初中化学教学中的高效课堂 20……初中语文作文教学现状与提高策略探究 21……提高学习生物兴趣的几点做法
22……开展好作文教学 提高学生写作水平——初中作文教学研究 23……特殊学校小学阳光体育活动方法 24……高中数学思维障碍探讨
25……新课改下班主任做好班级管理的策略 26……激发农牧区小学生学习语文的兴趣 27……如何有效提高初中数学课堂教学效率 28……中职院校体育分层次教学的有效性研究
29……试谈在初中作文教学中如何引导学生写好作文——初中作文教学探索 30……小学体育教学合作学习的策略
31……浅谈提高农村小学高年级英语的具体措施
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32……翻转课堂中高中生物分层教学
33……高职院校分层次多模块教学的研究与实践 34……初中体育选项课分层教学的实践研究
35……分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践 36……隐性分层教学在大学英语教学中的应用研究 37……高职英语“走班制”分层教学问题与对策
38……基于信息技术的大学英语动态分层教学模式研究 39……基于高职数学分层教学的实验研究 40……高职院校公共基础课程分层、分类教学探索
41……APOS视野下分层合作学习应用研究——以高等数学教学为例 42……高职非英语专业班内英语分层教学可行性研究 43……近代教会学校英语教学特点及对高职英语教学的启示 44……分层教学在高职英语词汇教学中的运用 45……分层教学模式在高职英语教育中的应用研究 46……高职英语隐性分层教学初探 47……高职教育中实施因材施教教学法
48……基于学生评价的大学英语分层教学改进研究 49……建构型“三位一体”英语教学策略及评价 50……大学体育课实施分层教学的理论与实践 51……因材施教——平等受教的关键 52……大学英语分层教学课堂提问层次的区别 53……高职院校公共英语分层教学模式研究
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54……学案分层导学 激发学生潜能
55……英文电影在高职高专英语听力教学中的应用 56……英语分层教学模式的利弊及对策 57……分层教学在初中英语阅读课中的尝试 58……高职公共英语“四三”制分层教学模式的探讨 59……高职英语分层教学探索
60……基于因材施教的高职课程分层次目标教学 61……高职院校“分层教学”培养技能型人才探析 62……初中数学班级内分层教学的实践探析
63……分层教学在大学英语教学中的应用——以南通大学为例 64……浅谈分层教学法在英语教学实践中的运用 65……数学分层次教学在职业教育中的实践性研究 66……试论大学英语的分层次教学
67……义务教育学校重点班制度应该废止——兼析因材施教的误用及后果 68……分层次复式英语教学模式的构建 69……大学英语分层教学的规范化 70……分层次教学在远程英语教学中的应用 71……普通高校篮球选项课分层教学实践探索 72……关于高职分层教学实践的探讨
73……分层教学法模式在普通高校体育课中的应用 74……因材施教与高校教学管理创新问题探讨 75……高职院校英语分层教学实践探索
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76……对高职高专英语分层教学的反思 77……高职高专英语分层教学的理论与操作 78……以分层教学为突破口 推进高职教学改革
79……新课程理念下实施中学数学分层教学的理论与实践 80……民族院校普通话课程的分层教学 81……从教育公平视角看分层教学
82……现代信息技术下高职英语听说模块教学模式初探
83……论双语教学中的因材施教——以财务管理课程双语教学为例 84……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 85……大学英语分层教学管理与质量保证体系的研究与实践 86……英语教学中实施分层次教学的策略
87……尊重差异因材施教构建“和谐”教学新模式——高校分层教学探索 88……高职数学分层教学方法的运用
89……分层教学法在高校足球选项课中的运用研究 90……数学分层次教学浅论
91……在中职学校试行分层分流教学的探索与实践 92……探究大学英语分层教学
93……普通高校体育课实施“归级交叉分层次教学”的理论研究
94……“因材施教”与“循序渐进”——微生物学教学中的“以人为本”教育观浅析 95……高职英语课程分层教学模式探析
96……继承传统 与时俱进 开拓创新——“新世纪大学英语系列教材”简介 97……因材施教的高职英语分层教学实践
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98……英语分层教学中激励机制的运用 99……高职院校分层次教学模式的探索与思考 100……高职计算机课程分层教学研究
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