深圳滨河小学德育工作总结

第一篇：深圳滨河小学德育工作总结

深圳市滨河小学德育工作总结

（2013——2014学年度第一学期）

根据本学期初制定的德育工作计划，围绕校园文化建设，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，提升我校师德水平，提高学生文明水平，深入推进“和美教育”，建设安全文明校园，努力培养“和美”阳光少年，主要做了以下一些工作：

一、抓好队伍建设，提高教师师德水平。

1、组织开展“让家长满意，以微笑服务”的师德师风建设主题教育。本次从加强师德师风建设，规范教师从业行为出发，针对王琦局长提出的“树立崇高职业理想，具备优良专业素养，积累丰富教育智慧，拥有开拓创新精神”，组织全体教职工进行了深入学习。这次师德师风教育活动展现了滨河小学重点抓教师队伍建设、引导广大教职工“德高为师，身正为范”的力度。

2、积极开展“阳光杯”主题班队会课研修活动。

为进一步深化“阳光少年”工程，推进“阳光教师”工程，开拓班主任德育有效方式，培养和建设一支品德高尚、勤于育人、精于教书、素质优良的班主任队伍，提高育人整体水平，增强教育实效，提升学校内涵，本学期，我校按罗湖区教育局要求，开展了为期两个月的“阳光杯”主题班（队）会课研修活动，24位班主任按学校制定的方案要求全程参与了上课、听课、评课，精心准备班（队）会课、用心指导各班孩子、诚心对待研讨活动、精心点评每一节课，展现耐心、体现细心、凸现真心。本次班（队）会研讨课活动形式丰富多样，小品、表演唱、诗朗诵、视频链接、德育小故事、知识竞赛等悉数登场；活动手段先进多样，利用网络收集资料，运用多媒体设备，利用视频、音频等形式多元渲染，将活动气氛推向高潮；活动中大多数学生积极主动、精神饱满，多数主持人口齿伶俐，大方自然，将整个活动组织得有条不紊，取得了良好的活动效果。班主任、辅导员老师的组织策划能力充分体现。通过本次活动，提升了班主任、辅导员对班（队）会课的组织领导和调控水平，发挥班队活动课在学校德育工作中的主阵地作用，提升了班队会课的育人效果。孩子们锻炼了自己、展示了自己，并从活动中获得体验，使自己的情感、态度、价值观得到一定的改善。

3、举行《如何培养学生良好的习惯》校本培训。该讲座由我校主管德育工作的麦锐良副书记主讲，讲座围绕四个方面进行了深入探讨：即什么是习惯、培养良好习惯的重要性、习惯的分类及如何培养良好的习惯。本次校本培训，在培养学生良好的行为习惯上给大家有了更加科学的指导，使教师能更为深入地思考育人的新办法，获益良多。

4、组织全校班主任参加第二届广东中小学优秀主题班会课观摩研讨会。12月14日，我校组织德育干部及全体班主任参加了在广东实验中学举行的“第二届广东中小学优秀主题班会课观摩研讨会”，收获了丰富的正能量。

在本次研讨会上，大家观摩了全国中小学班集体研究中心讲师、优秀班主任方海东老师的《成功的公式》和广东省优秀青年教师、全国第二届中小学主题班团队课大赛一等奖得主余建勇老师的《换个思维看风景》两节优秀主题班会课，听取了著名德育专家、北京师范大学教育学博士、教育部全国班主任培训者培训项目负责人迟希新副教授的精彩点评和《主题班会设计与实施的创新理念》的主题发言。最后，还听取了新生代班主任领军人物、《班主任》封面人物、“全国首届优秀青年班主任”杨兵老师的《四项修炼提升班会魅力》的专题报告会。饱满的一天学习，专家们鲜活的案例、丰富的知识内涵、诙谐的语言和精辟独到的见解使班主任们对主题班会课的设计与实施有了更深一步的了解和思考，提升了幸福的工作正能量。

5、继续开展评选“感动滨河”的人活动。该活动开展至今已有4届，表彰了那些在平凡的岗位上做出不平凡事迹的教职工，用身边的事影响、感动同事，体现了我校追求真善美的核心价值。

二、重视常规工作，提高工作实效。

1、根据学生情况，有针对性地对学生实施思想道德教育和文明养成教育，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，以课堂、课间常规教育、安全教育和文明礼貌教育、卫生教育为重点，开展学生行为规范训练，想方设法培养好学生的习惯。本学期继续进行了“文明班级”、“阳光少年”评比，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识及能力。

2、结合学校新学期的德育工作要求，开展“滨河小学一日常规”的训练,按照工作计划循序进行（九月“行走、课间”一日常规培养，十月“上课”、“卫生”习惯培养，十一月“集会”、“运动”习惯培养，十二月一月“作业”“在家” 2习惯培养）。

3、通过大队主题活动和其它的少先队教育阵地（如国旗下讲话、主题队会、红领巾广播站、宣传栏）等对队员进行分层次、分专题的教育，使队员们认识到自己在家庭生活、学校生活、社会生活中的基本道德要求。

4、充分利用每周一次的国旗下讲话，进行专题教育。演讲主题主要包括《一日常规伴我随行》、《中国梦·我的梦》、《爱我中华从我做起》等等。

三、积极开展德育活动，拓宽教育的主渠道。

1、围绕9月2日观看《开学第一课》的内容，围绕安全、行为规范、英雄榜样教育等引导和教育孩子懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福，倡导孩子们以积极的态度感悟生活、感受幸福。以主题班队会、观后感等形式让学生畅谈心得，体验幸福和爱的传递。

2、开展“教师节”尊师敬长活动。本次活动由家委会的家长代表和学生们围绕着“感谢您，老师”的主题，向全体教师送上了真诚的祝福，真挚动人的情感打动了在场的每一位师生。特别是由家委会家长们亲自编排和导演的学生合唱《在梦开始的地方》、三句半《感谢您，老师》，深深地打动了在场的每一位师生，给教师们献上了一顿丰盛的精神盛宴。

3、开展“红领巾相约中国梦”纪念建队64周年暨聘请中队辅导员活动。本次活动，不仅自己应该以实际行动努力为“红领巾”增添光彩！

4、开展“中华道德故事会”系列活动。应罗湖区语言文字节的号召，我校积极开展了全校的“中华道德故事会”系列活动。通过班级初赛、学校复赛后，评选出18名少先队道德讲堂的“故事大王”。孩子们的稚嫩童声中，为我们讲诉了一个又一个感人肺腑的动人故事。中华上下几千年历史长河中，模范故事、道德伟人、深刻哲理等纷纷呈现在我们的滨小校园中。

5、深化“书香校园”建设，培养“爱读书”的滨小少年。

制定学校第十四届读书月活动方案，围绕“书香溢满校园，心灵徜徉书海”的主题，引导学生养成“爱读书、会读书”的好习惯，从而提高学生的综合素质。

（1）举行“幸福阅读”主题诗歌朗诵活动，揭开第十四届读书月的序幕。（2）以年级为单位，各年级以不同的主题开展读书活动及“亲子读书理性交流”活动，最后各班用班级板报的形式展出读书成果。通过本次活动，以“传 3 统经典阅读”、“红色经典阅读”擦亮底色，以“理性交流”增添亮点，树立理想，师生家长成为共读伙伴，提升“书香校园”内涵，扩大“亲子阅读”影响力。

（3）积极参与深圳市第十届童话节童话故事创作及画童画书画创作大赛，共选送优秀童话故事作品340份，优秀童画34份，三（4）班吴朵拉同学担任深圳市个人朗诵暨主持人选拔大赛的小主持。

（4）举办“好书进校园”书展活动，书展活动共进行了三天的时间，书摊前每天都挤满了读书、买书的学生，给学生创设了良好的读书氛围，掀起好读书、读好书的热潮，培养学生高雅的情趣。

6、切实加强法制安全宣传教育。

（1）举行“争做知法守法小少年”为主题的法制教育演讲，拉开了“12.4”全国法制宣传日暨滨河小学法制教育宣传月活动的序幕。

（2）以“学法、懂法、知法，做遵纪守法的好少年”、“法律在我身边”等主题召开了一次主题班会，用故事、案例分析、图片展、各种法律法规条文的学习等多种形式，把《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育同有关法律法规学习，学校校规校纪的遵守结合起来，提高学生遵纪守法的能力。

（3）组织开展了一次“法制宣传进校园”活动，邀请深圳大学法学院宣讲团的讲师们到校进行“法治教育，与我同行”主题讲座。通过活动，大大提高了学生的法制安全意识，也更好地促进了学校的教育工作。

（4）学校的法制专栏推出了一期法制进校园系列教育图片，图文并茂的展板内容丰富，既有法律条文的介绍，也有预防未成年人犯罪的图片，丰富的内容吸引了一批又一批的学生驻足观看。

（5）组织师生参观深圳市安全教育基地。12月3日下午，我校组织部分师生到深圳市安全教育基地参观。基地工作人员详尽的讲解、逼真的实物展示和体验，给同学们留下了深刻的印象。通过这次参观深圳市安全教育基地，同学们知道并学会了如何正确的选用灭火设备和灭火方法；懂得如何有效地预防家庭意外伤害的发生，提高家居生活的安全性；懂得了如何紧急应对事故的发生，学会安全逃生，提高了应对各种交通安全事故的能力。

（6）开展一系列安全教育讲座。针对目前校园性侵案频发的社会问题，我校联合家长资源，开展了“学会自我防卫，构筑和谐天空”女生安全教育讲座。4 同时，在体育节开幕前，联合街道办资源，邀请深圳市平乐骨科医院的医生对全校师生进行了“预防运动受伤”的专题教育活动。通过系列的安全教育，更好地保障学生们的安全。

通过以上各种形式切实增强了师生的法律意识，有效地预防青少年学生违法犯罪，为依法治校、依法治教、创建平安和谐校园做出积极的贡献。

7、加大心理健康教育的力度。

针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

（1）开展“健康成长”团体辅导活动。本学期在一年级中开展“我们都是好孩子”新生适应团体辅导活动，二、三年级开展了“注意力集中训练”小组活动，四、五、六年级开展了“抗逆力培养”小组辅导活动。针对不同学生的年龄特点，取得了较好的教育效果。

（2）继续开展对“特殊问题”孩子的关爱和跟踪教育，建立跟踪档案，开展咨询、沟通和帮扶工作等。

（3）举办“多动儿童的认知与应对”校本培训。针对如何正确的判断注意缺陷多动障碍以及如何有效进行帮助干预两个困惑，12月30日下午，我校邀请了深圳康宁医院儿少精神科王晋涛副主任到我校为我校全体老师开展“多动儿童的认知与应对”校本培训。王主任着重从多动症的诊断和应对治疗入手，帮助老师们认清注意缺陷障碍的一些误区并掌握一些帮助这些特殊孩子的技巧。培训讲座使老师们感到受益匪浅，很多老师认为此次校本培训内容丰富实用，对教师日常工作起到极为有效的指导作用。

四、加强家教工作，助推德育工作实效性。

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

1、继续推进家长教师联合会工作，增进家校沟通。

家长教师联合会是学校教育和家庭教育的桥梁，我校为把家教工作落到实处，本学期召开了两次家委会代表座谈会，认真听取家长的反馈意见，并及时调 5 整学校管理和教育教学工作。召开了一次新老家教委员会委员工作经验交流会，邀请了上一届家委会的委员把自己多年的经验向新委员们做了介绍，更有效地促进了家校的进一步沟通，更好的整合了家校资源。

2、开展“罗湖区阳光家长学校”活动。

11月6日晚上，我校开展了“罗湖区阳光家长学校”活动，此次专题讲座由香港中文大学医学博士黄重光先生主讲。黄博士从生理学和心理学的角度，向家长了呈上了“培育子女的五大策略”，赢得了家长们阵阵掌声，收到了良好的效果，得到了家长们一致好评。

3、成功举办两次家长会。

（1）开学伊始，为了提高新生家长的教育水平，加强家校合作，我校及时有效地召开了一年级新生家长会。家长会围绕“如何给孩子营造学习氛围、引导孩子尽快适应小学生活、培养良好的学习习惯”而展开。家长们都清楚了解到了开学以来孩子的表现，以及各学科的课堂要求和家庭教育指引。

（2）召开“培育孩子成才成功”主题家长会。

本次全体家长会于10月16日晚上召开，分两个阶段进行。第一阶段邀请了中国关心下一代工作委员会教育发展中心专家委员会成员唐凤霞女士为家长们做了《培养孩子成才成功》的家庭教育报告。孔文东校长在会上也通过三个方面与家长做了亲切地交流。第二阶段班主任根据自己班级的实际情况召开了各具特色的家长会。家长们通过聆听报告，与教师交流，更深入地了解了滨河小学的教育教学情况，同时学习了先进的家庭教育理念。通过交流，增进了彼此的理解、信任，形成了和谐的育人环境，助推学生全面发展。

4、接待广州市花都区冠华小学的家长交流团来校参观访问，受到一致好评。

五、顺利通过罗湖区创建“平安校园”评估检查。

11月26日下午，罗湖区教育局创建“平安校园”工作检查小组一行对我校创建“平安校园”工作进行全面的检查和指导。检查组专家对本次检查作了反馈，他们认为滨河小学高度重视“平安校园”创建工作，组织机构完善、制度健全、措施有力，无论是领导、教职员工还是学生，全员重视学校安全工作，认真落实安全工作责任制，层层签订责任状，做到每个岗位、每位领导、每位教职员工都明确安全责任，形成学校、家庭、社会共同关注学校安全的良好态势。在安全防 6 范工作中，学校每学期都组织开展学校安全工作检查，同时组织开展交通、消防、饮食卫生等专项检查，发现问题立即整改，效果显著；定期开展防地震、防火等突发事件的疏散演习，安全宣传教育到位。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但存在一些问题也有待解决：

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走一些学生不按“四走规范”要求去做、个别学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，由于环境等原因，学生比较躁动。

2、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

回顾一学期的工作，在上级领导的支持和指导下，我校教师的师德水平和学生的文明水平不断得到提高，学生的行为习惯也得到家长的认可。同时，我们也清醒地认识到不足，今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合本校学生的特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养“和美”阳光少年而不懈努力！

深圳市滨河小学德育处

2014年1月6日

第二篇：深圳滨河小学德育工作计划

深圳市滨河小学德育工作计划

（2014至2015学第一学期）

一、指导思想：

根据区教育工作会议精神，围绕学校工作计划，按照深圳市教育局《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》精神，着力培养学生的“八大素养”。坚持以德治校，以承办第三届全国“和美”教育论坛为契机，提高师生的文明水平，培养阳光少年，建设“和美”校园，全面促进师生思想道德水平的提高。

二、工作要点：

（一）师德教育常抓不懈。

1、自觉适应新形势对教师的高期望、严要求。严于律己，勤于修身，不踏禁区，不触底线，维护好教师的尊严。当前，要特别遵守好两项新政策，即《关于进—步建立健全我区教育系统事业单位工作人员请(休)假制度的通知（试行）》（罗教〔2014〕40号）和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教育部〔2014〕1号），做一个令人放心、受人欢迎的好老师。

2、加强师德建设，提高师德师能，真正做到学高为师、身正为范，形成互相尊重的师生关系。承诺“关爱学生、尊重家长、杜绝体罚”，改进育人方法，提高育人效率。

3、举办师德教育系列活动。通过“从身边学起”、“向楷模学习”、“和美教师论坛”等形式，开展系列“修师德、树形象”活动，提升教师的整体素养。

（二）安全工作重于泰山。

我校校园安全管理制度比较完善，关键在于落实。要加强门卫管理，确保把危险因素抵御在校门之外。要完善课堂教学安全管理细则，真正体现“谁的课堂谁负责，谁的责任谁担当”。要创设安全文明的教育环境，加强法制教育、安全意识和知识的教育，使学生友善待人，学会保护自己。

（三）养成教育注重实效。

1、抓好习惯养成。少先队要发挥其活动育人的作用，促进学生的自主发展，培养学生的创新能力，熏陶学生的美好情操。

本学期，学校将承办全国性大型活动——全国“和美”教育论坛，学生的精神面貌、文明礼仪将受到全面考验，必须举全校之力，有计划、有系统、有组 织地开展习惯与礼仪的训练；同时，结合区教育局要求本学年学生习惯培养的重点，致力于抓好“不闯红灯、不乱扔垃圾”两个文明习惯的养成。

2、抓好“两操”。特别要强化课间操的训练，维护学校作为深圳市广播操传统（标兵）学校的形象。

（三）提高学生自主管理水平。

通过各种平台、各种形式，在教育教学各方面有意识培养学生的自我教育、自主管理的能力。组建“滨小对外宣讲团”队伍，承担介绍学校、展示学校的重要使命，使之成为我们培养“和美”阳光少年的一道风景线。

（四）组织好各类主题教育

大队部要根据本学期重要节日安排及各级任务布置，周密组织好各项主题教育，注重学生体验，注重成果巩固。

（五）深化家校合作。

发扬我校家、校、社合作育人的优良传统，发挥家长委员会和办学委员会的作用。加强与家长的沟通，充分发挥学校服务窗口的最大作用，尽快组建好一年级的班级家教会，并充实校级家教会力量。要完善家长义工指南，发挥家长在校外实践活动、教育教学、安全管理及社团活动的积极作用。

（六）浓厚书香校园氛围。

我们是省级书香校园，又是省分级阅读实验基地，我们要充分利用现有的优势，在书香校园建设的深度及广度上做文章，除继续深入推进“坐拥书城 亲子阅读”课题的研究外，要在阅读教学及阅读活动方面做探索，特别对亲子阅读条件方面有困难的家庭要做好相应的帮扶措施，创出学校特色。

（七）积极探索评价改革。

认真学习贯彻深圳市教育局《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，努力培养学生的八大重要素养。结合我校实际，试行《滨河小学“一韵二美三学会”评价标准》，培养人格健全、个性明显、特长出众的“和美”阳光少年。

（八）其他工作。

1、进一步深化“警民共建”活动，发挥法制副校长和校警的作用。从软硬件健全警校共建制度，做好警校互访工作，加强相向活动，使学生在活动中增强 2 法制安全意识，提高是非分辨能力和自我保护能力。

2、重视后进生的转化工作。爱护每一个学生，相信每一个学生都能成材，绝不歧视任何一个学生。任课老师应更关爱需要帮助的学生，多与这些学生的家长家长联系。

3、充分利用社会资源，努力为学生的身心愉快、开拓视野、增长见闻、培养能力创设一个良好的环境。

4、坚持开展每月一德育专题活动，包括学校的德育课题活动。

5、以评比促进各班的进步，以先进带动后进。每日、每月、每学期对各班的日常规范、卫生、早操等进行评比。

三、各月的教育专题及重点工作：

９月主题：尊师守纪，三个“学会”记心间。１、总结暑假学习和生活情况对新学期提出新的要求。

２、深入进行学生养成教育，规范学生行为，号召学生“告别不良习惯，成为和美阳光少年”，重点是“四走规范”、“不闯红灯”、“不乱丢垃圾”教育。

3、课堂常规训练。

4、庆“教师节”活动。

5、召开一年级家长会。

6、中秋节、国庆长假的安全教育。

7、庆祝建国65周年纪念活动。

8、开展“弘扬民族精神月”活动。１０月主题：爱国上进，我是合格小公民。

1、召开纪念建队65周年大会，举行“聘请大中队辅导员”活动。

2、对一年级同学进行“六知、四会、一做”入队前教育。

3、“礼仪”、“上课”、“卫生”常规训练。

4、迎接全国“和美”教育论坛活动。１１月主题：读书明理，腹有诗书气自华。１、开展“读书月”及“科技节”活动。２、“１１９”消防安全教育 1.３、“集会”、“运动”常规训练。

4、感恩教育。

5、举行全校性家长会。

6、开展秋季社会实践活动。

１２月主题：学法懂法，遵纪守法我先行。１、结合“12.4”法制教育日开展法制教育活动。２、吸收新少先队员。

3、期末复习工作。

１月份：主题：勤奋学习，争创佳绩迎新年。１、庆新年活动。

２、期末工作总结及评优工作。

３、指导少先队员的寒假生活、寒假安全教育。

四、各月份的常规工作：

1、按德育专题开展有关活动。

2、按时出班报，进行班报检查评比。

3、坚持《小学生一日常规》的教育与训练，本学期重点抓好“不闯红灯”和“不乱丢垃圾”教育，抓好课间纪律，保证学生安全，进一步提高教书育人质量。

4、单周开展主题班会活动，双周举行主题中队活动。

5、每天由值日生、值日老师对学生的行为规范进行评比打分，综合卫生分和广播操出操分数，月底评出文明班。

6、与罗湖派出所开展“警民共建文明校”活动。

7、每月第一周周二上午第四节召开班主任、级组长会议。

8、每学期召开两次办学委员会和家长委员会会议。

9、每学期召开一至两次学生家长会。

10、在落实以上工作的同时，结合每月的工作重点、节日、及上级临时布置的任务开展活动。

深圳市滨河小学

2014年9月

第三篇：深圳滨河小学学习有感

深圳滨河小学参观学习有感

本学期12周五我们学校的36位老师到深圳的滨河小学进行参观学习。虽然旅途奔波较为劳累，但收获颇多！

滨河小学是“和美教育”的发源地及实验基地，对于“和美”理念，仅仅去参观学习了几节课，并没有很好的认识。但对于学校的一些方面，感触很深。

孔校长是一位有自己独特教育理念的校长，对于其工作作风，工作干劲是能感受得到的，可以想象肯定是一位好校长，他所带领的教师队伍，肯定不会差。

滨河小学里面的校园文化布置值得我们学习，他们学校有很多的图书角，很多资源充分利用，包括体育室都设有教师和学生的书画作品，整个校园充满了书香气。

江龄老师上的语文课《秦兵马俑》，真是叹为观止。江龄老师的教学设计让我们开了眼界，他贯彻了“和美”课堂的理念，很具亲和力，感觉是和学生一起在探讨课文内容，而没有一点灌输的味道，他用心倾听学生的心声，并加以引导。学生回答问题的模式值得我们学习，他们的小组合作模式，包括课前学，课中学，课后学小组都能起到很好的效用。他们小组合作也有自己的一套评价体系，我们学校应该也要发动老师进行这一模块的研究，这也让我反思到自己的小组合作学习模式，很不完善，我要加以完善，让小组合作起到效用。

江龄老师和我一样刚毕业一年半，可相对于他而言，我真的是相差一大截！我要努力！听了叶老师的班主任的班主任交流报告，感触良多。她是他们区的教育功勋，我认为这称号一点不为过，她是一位充满爱的教师，更是一位智慧的教师。她对教育问题有自己独特的思考，也有处理问题的智慧，听她说话，娓娓而道，连我们老师自己都喜欢听她说话呢，更何况是学生，可想而知。她做学生的思想工作，从学生身边熟悉的小事着手，不呵斥，不动气，不骂，而是慢慢地讲道理，让学生明白其中道理，抓住事情的关键，不是说教，而是事实求是降到实处，真是让人佩服！这并不是单单聪明的人可以做到的，而是需要一颗善于观察，善于思考，用心关注学生的心。我也想成为叶老师那样的智者！

教育这一条路，绝不会是平坦的，相对于爱而言，需要的更多是智慧！我们要用心去做每一件事，思考才有出路！

第四篇：滨河小学2008—2009学年第一学期德育工作计划

滨河小学2008—2009学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神，“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《山东省中小学管理基本规范》，以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，以服务素质教育、加强对少年儿童进行思想品德教育、培养学生的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，全面树立和落实科学发展观，大力弘扬奥运精神，以创建名校为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

二、工作思路

1、确立一种意识：全身心服务于学生

2、抓住两条主线：养成教育、常规管理

3、转变三个观念：变灌输为渗透、变单方面为全方位、变被动接受为主动吸收

三、工作目标

1、校园和谐、校风纯正、学风浓厚

2、全体班主任有强烈的敬业精神，勤奋工作，关爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，使优良班集体建设取得实效。

3、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。

4、学生有较强法律和卫生安全意识，明辨是非、崇尚科学、讲究卫生、减少疾病，具备必要的防护自救能力。

5、让大多数学生心理健康，心态良好，积极向上，健康成长。

6、培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”：学会做人、学会办事、学会求和、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力，发明创造能力，组织管理能力，获取信息的能力，语言表达能力，文字写作能力，社会实践能力。）

四、工作任务及措施

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1、加强德育工作领导。成立校长室、德育室、少先队以及年级组长为学校德育领导小组，保障德育工作领导作用。其次花大气力建设好一支坚强有力的班主任队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，教学育人、服务育人、管理育人。

2、加强班主任工作的管理和指导。从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作。本学期将结合教师节、抗震救灾中优秀教师感人事迹的学习，加强对班主任工作培训的力度，着力打造一批品行好、能力强、作风扎实、乐于奉献的班主任队伍，定期举行班主任会、班主任工作论坛，本学期召开两次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。通过交流、参观、学习，不断提升班主任工作能力和水平，提高班主任工作的积极性。二是结合师德培训，推行班主任承诺制，学校将与班主任签订目标责任书。三是加强跟踪指导，抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队会，要求班主任、跟班教师根据学校阶段工作安排和本班的具体情况，认真确定设计班队会内容，备好课，师生互动，多讲身边人、身边事，有目的的进行德育教育。分管领导每月至少参加一次班队会。力求形式多样，题材针对性强，内容健康向上。少先队要严格检查班队会内容，期末进行总结评比。

3、提升教职工的德育理念。本学期，继续组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《山东省中小学管理基本规范》等教育法规，增强遵纪守法，依法施教的自觉性，牢固树立“教书育人、服务育人、管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心爱护学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象，通过表扬、赞美的途径，构建平等、民主、和谐的师生关系。深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”的评选活动。通过开展活动，在全体教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。在社会、家长、学生中，充分展示滨小教师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展，重视家庭、社会与学校教育的配合，继续办好家长学校，并通过电访、信访、家访等形式与家长随时沟通，共同监护、教育学生。多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力，定期召开家长会，办好提高家长素质培训班，班主任、任课教师要及时做好家访工作，随时与家长沟通，相互了解掌握学生的情况，选择最好的教育时段实施教育。继续深入探讨社区教育，利用社区有效资源对学生进行全方位的素质教育，通过参观访问、社会调查、教子有方经验交流、给家长的一封信、聘请交警、公安等社会人士加入到校外辅导员等形式，有特色地开展学校德育工作。

（二）切实加强德育组织建设

1、完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举、竞选或定期轮换制度，把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

2、规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式；课间操队列，塑造学生精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明，礼貌待人；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保校园环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，团结友善。

（1）本学期进一步落实《班级考核细则》，加强考核细节的具体化。（2）养成教育是学校德育工作的基础。本学期，学校将要求学生养成“每天十个道德好习惯”。

早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天 整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天 主动招呼有礼貌，微笑待人每一天 物归原处有收拾，关爱他人每一天 不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天 新闻摘要多了解，关注时事每一天 学校趣事告家长，亲子交流每一天 英模故事常传颂，自我欣赏每一天 积极劳动乐助人，邻里亲善每一天 做件好事不留名，快乐健康每一天

逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

（三）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高

1、以养成教育为突破口，建立科学的规范机制。抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施：落实“三制”，人人岗位责任制、卫生值日包干制、常规管理检查评比制。开学第一个月，各班要利用班队会组织学生认真学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，尤其一年级级部要尽快熟悉、适应学校生活，并在极短的时间内融入学校常规管理中，以《班级考核细则》为依据，坚持日检查、周公布、月评比制度，定期频发流动红旗。

（1）深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育，利用国旗下讲话，主题班队会等形式倡导道德自律。管好自己的嘴，不随地吐痰，不出口成“脏”；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪。自觉养成珍惜自己，关爱他人，维护社会的良好习惯。

（2）开展“怎样做一个文明学生”的主题班会评比活动，学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。

（3）设立校园文明监督岗，劝阻警示不文明行为，提高学生自我管理能力，开展“文明班级“评选活动。

（4）坚持一日三扫，每周一大扫的卫生制度，从个人卫生着手促进学生良好的卫生习惯的养成。

2、以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱国教育。九月份举行《感受师爱》演讲比赛、《奥运精神代代传》主题班会。十月份举行《我热爱的祖国》诗歌朗诵比赛，观看爱国主义教育影片，讲学生做到“三个一”：读一本体现民族精神的书，学唱一首体现民族精神的歌，做一件体现民族精神的事。并将九月份定为弘扬和培育民族精神教育月。

3、以班集体建设为重点，强化团队意识与民族精神。

利用班队会、日常活动及大型活动，注重活动过程，在教程中培养学生的集体意识、合作观念。提高道德水准，优化班集体建设，班级工作要有特色，班级环境要做到美化、净化、人文化、教育化。本学期将举行两次洁美教室评比活动，让学生全员参与，主题突出教育意义和人文关怀，从而培养学生的集体主义精神和动手能力。

4、以感恩教育为出发点，开展“心手相牵”主题活动，继续开展好与姜山后庞小学的“手拉手”活动，强化情感渗透。通过制作“心语卡”，做一次家务，送一份礼物等形成来感恩父母、感恩学校、感恩老师、感恩社会，十一月份举行《学会感恩》主题班队会。

5、以综治、法制、卫生安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。（1）充分利用法制教育报告会、相关录像、品德课、班队会、国旗下讲话进行普法教育，使学生知法、懂法、守法，崇尚科学，远离毒品，抵制邪教，具备明辨是非的能力。

（2）将安全教育作为头等大事来抓，并将安全教育贯穿学校生活的每一天，教育学生遵守交通规则，不在公路上追逐打闹，不乱闯红灯，不到铁路边玩耍，爱路护路，爱护交通设施，教育学生学会自我保护，不到池塘沟河洗澡、滑冰，不玩火、不吸烟，不进网吧，了解防洪、防震等有关常识，学会自救、逃生。

（3）加强卫生管理，做好手足口等传染病的预防工作。开学后，继续做好晨（午）检工作、消毒工作，做到每周一总结，天天零报告，按时培训教师定期向家长发放宣传材料，建立健全各种档案。教育学生养成良好的卫生习惯，讲究饮食卫生，讲好个人卫生，确保健康成长。

6、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。本学期，以“真情对话”为主题，开展心理健康教育，通过观察、谈话、问卷调查等形式，及时发现学生存在的心理障碍，并及时给予矫正指导，以增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。九月份将进行一次心理健康教育讲座。

7、以校园文化建设为依托，陶冶学生的心灵。

充分利用校园现有的文化资源，注重广播站，校园网、校报、宣传橱窗、景点建设以及校风、校训、校歌等对学生的熏染，安排丰富多彩、形式多样、切合德育教育主题的校园生活，让广播、网站、黑板报等成为学生精神生活的依托，了解天下大事，掌握校园动态，在浓郁的文化氛围中接受教育、陶冶情操。

各月份工作安排

2008年9月份：新学期、展新貌，尊师长，练本领

1、做好新学期开学工作，组织好一年级新生入学。

2、庆祝教师节。

3、弘扬奥运精神专题班队会。

4、举行心理健康教育讲座。

5、举会队形、队列、广播操比赛。

6、组织观看交通安全教育录象。

10月份：爱祖国、爱家乡

1、组织收看爱国主义影视片。

2、开展“歌颂祖国”诗朗诵、合唱比赛。

3、召开班主任经验交流会。

4、开展读一本弘扬民族精神的好书的读书活动。

5、做好新生的入队工作。

6、举行一次防震疏散演习。

11月份：学会感恩、回报社会

1、举行《学会感恩》主题班队会。

2、组织一次社会实践活动。

3、请公安交通部门做法制教育报告。

4、进行常规管理抽查。

12月份：阳光运动、增强体质

1、开展“阳光运动、挑战严寒”晨练活动，掀起冬季锻炼热潮。

2、举行冬季越野比赛。

3、开展校内外“手拉手”活动。

4、举行班主任经验交流。

2009年1月份：做最好自己，迎2009

1、庆祝元旦活动。

2、文明班级评比总结。

3、制定寒假活动计划。

第五篇：滨河小学政教处工作总结

滨河小学政教处工作总结

一学期来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，在韩校长“一个中心（教学质量），两个基本点（安全和常规）”总体思想的引领下，政教处立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育常规管理工作，加强班主任队伍建设，加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生自主管理能力，全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的幸福成长奠基，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、德育工作扎实有效

（一)学校端正德育思想，树立了正确的德育工作观。学校实施阳光德育，构建阳光德育思想体系。全体教师树立为学生终身发展和幸福奠基的德育观，在尊重学生主体，了解学生身心特点、发展需求的基础上，为学生健康发展创造环境、营造氛围，使学生在接受道德教育的过程中体验到快乐，感受到幸福，从而自觉矫正不良的行为习惯，实现自我教育、自主发展的目的。

(二）建立健全了德育工作制度，形成了完善的德育工作规范。构建了学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络和学校、处室、班级齐抓共管的德育工作格局，并建立了配套的德育工作制度和德育工作运行机制。各班形成了“十星阳光少年”争星达标评比机制，通过开展评选“十星阳光少年”、“美德少年”的活动，促进学生美好品德的形成。

（三）拓宽德育渠道，提高了德育实效。在学生中以班会、队会、升旗仪式、品德与社会课为阵地，校园广播之声、网络实践为媒介，校园文化为氛围，通过开展以《三字经》、《弟子规》等经典诗文等为内容的传统文化教育，以《小学生守则》、《小学生一日常规》《中小学生文明礼仪指导纲要》为主要内容的常规教育，以《义务教育法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》为内容的法制教育，以“培养读书习惯，享受读书乐趣”为宗旨的“书香校园”创建活动，以及安全教育、禁毒教育，引导学生树立“读书点亮人身，学习改变命运，诚信沟通心灵，习惯成就未来”的价值取向，塑造“知荣明耻，文明高尚，懂得感恩，志存高远，坚强自信”的阳光少年。

（四）利用各种节日，纪念日开展主题体验活动。对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3月份开展了学生文明习惯养成教育系列活动；4月份围绕清明节开展了传统文化教育系列活动：一是4月3日上午，组织全校师生，在校内进行了“传承文明报效祖国”的主题教育。通过宣讲革命先烈的事迹，对学生进行革命传统和爱国主义教育。二是开展“红色文化”进校园活动。4月7日，组织各班开展了诵读红色经典诗文、传唱红色歌曲、观看红色经典影片等活动，让学生感受中华民族优秀文化的美丽与内涵增进对传统文化的认知和对祖国的热爱之情。三是召开“缅怀先烈，传承文明，报效祖国”主题班会。引导学生敬怀先人，孝敬长辈，礼貌待人，不断深化文明礼貌行为习惯的养成教育。四是开展“网上祭英烈”活动。4月8日，组织二、三年级学生通过点击和浏览中央文明网等“网上祭英烈”互动平台，了解革命先烈的光辉事迹，进行网上祭奠，表达对先烈的感恩和敬仰。5月份结合“5.12”地震纪念日，进行了安全知识教育和应急疏散演练活动；6月份进行了校园艺术节活动，全校各班参与了文艺节目汇演评比。

（五）积极探索“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育的有效形式和长效机制。发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于教育教学活动全过程，不断增强学生践行“三爱”的自觉性。着眼“三爱”，开发校本课程。本学期，校本课我做美德少年的实施，取得了良好的育人效果。并通过开展低碳、节能、环保主题教育，学生“节粮、节水、节电”意识有所加强。利用班会课引导学生开展劳动体验、家政实践和志愿服务活动，从小树立尊重劳动人民和劳动成果的意识。

（六）加强文明礼仪教育

学校以常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、两操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日及红领巾检查哨的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

二、安全工作常抓不懈

学校重视了安全机制建设，靠各项机制确保校园平安。

（一）细化了校园安全管理。加大了各项设施、课内、课外、各项活动安全检查，并进行了安全应急演练，落实好学生上下学接送制度，做好“营养餐”工作，确保学生安全。

（二）认真做了安全隐患排查工作。做到安全隐患早发现早整改，坚决杜绝安全责任事故的发生。协调公安、消防、工商、城管等部门，做好校园周边环境的整顿，保障师生安全。并加强了上下学安全时段的管理。

（三）加强了门卫值班护校工作。严格落实二十四小时值班、来人来访登记审查、定期校园巡查以及师生离校安全检查等制度。

（四）牢固树立“一岗双责”意识，坚决落实全员全方位全时段的责任到人机制。坚决落实“安全教育天天讲、安全隐患天天查”安全防范机制。实行日查周报月分析安全工作制度。“视频监控24小时工作周回放月维护”、“无烟无酒校园”自查自省的常态化工作机制。安全教育和管理责任到人，纳入到学校领导、值周教师、班主任及任课教师的考核和评价中，加强安全教育，开展安全培训，组织安全演练，提高防范技能。

（五）安全教育活动，扎扎实实

一是加大宣传力度，强化师生安全意识。⒈通过校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、夏季防溺水安全等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。⒉充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。⒊开展以学生安全教育为主题的征文和演讲比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。⒋认真组织全体教师深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

二是以活动为载体，增强安全教育的效果。1.进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。2.各班建立安全检查小组，由班主任、值日班长组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。3.为了搞好逃生自救演练活动，学校认真制定了“安全演练”活动方案，在全校教师会上公布并提出了具体要求。全校师生总动员，演练活动按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序。

（六）注意学生动态，排查解决各种纠纷，严明学校纪律，杜绝学生打架行为发生。

（七）做了职工中各种不稳定因素排查，教职工各种诉求的解答，保障教职工全身心的工作。

（八）做了安全信息报送工作，保证安全信息畅通。完善了各种安全预案，保障各种活动顺利开展。

（九）“平安校园”创建成效明显。通过加强师生安全教育，强化校园安全管理，加大安全隐患排查整改力度、开展各类安全应急演练，落实好学生上下学接送制度、营养餐安全保障制度、值班护校制度等各项安全工作制度，本学期实现了安全责任零事故的目标。

三、卫生工作效果显著

政教处根据自身职责，把卫生工作放在重要位臵来抓，取得了显著成效。

一是健全制度，全面落实学校卫生工作任务。

学校先后制订了《学校卫生工作制度》、《班级卫生管理治理制度》、《学校饮用水管理制度》、《保洁员工作制度》、《传染性疾病应急处理预案》、《春（秋）季流行病疫情报告制度》、《学校预防疾病消毒制度》等各项规章制度。并认真抓好制度的落实和检查工作，把卫生工作真正落实到了每个空间，每一个人，做到了人人讲卫生，时时讲卫生，处处讲卫生。二是注重日常，使学生养成良好卫生习惯成为学校卫生工作的落脚点。1．班级卫生。为培养学生良好的卫生习惯，学校狠抓学生卫生习惯养成教育，通过看视频、听讲座、开班会等多种形式强化卫生习惯养成训练。低年级学生通过每天早晨检查仪容仪表来督促培养学生养成勤剪指甲、勤洗手、勤理发、勤换衣服的习惯；通过周一升国旗颁发文明卫生流动红旗来养成学生爱卫生、讲卫生的习惯等等。学校每周星期五下午第三节课进行全校卫生大扫除，每天早自习前、第六节课后进行一次卫生小扫除，班级卫生不留死角。每节课安排值日生及时保洁，做好通风换气，大扫除与每天小扫除由学校值周教师进行全面细致的检查，并将检查情况予以公示。2.饮用水安全。学校提倡学生喝开水，禁止饮用生水。及时对饮用水设施进行保养，以确保供水设施的完好和正常使用。定期对饮水设施进行卫生清理和消毒，所用净水剂和消毒剂符合卫生要求和有关规定。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时消除污垢，确保师生用水的干净和卫生。3.卫生间管理。学校安排专人负责对卫生间的清洁和设施维护工作。每天对卫生间进行扫除，并及时保洁。及时对卫生间进行消毒除臭处理。水池旁边配有洗衣粉，便于学生消除手上病菌。卫生间墙上贴有温馨小提示，倡导师生文明入厕，爱护水笼等公共设施。4.传染性疾病预防工作。建立健全各项卫生防疫制度，制订突发事件应急预案。计划性、针对性地开展健康教育宣传，每学期至少开展健康教育讲座1次。如：学校组织召开了“手足口”病防控工作会议及教师的业务培训，为“手足口”病的防控与知识的普及奠定了坚实的基础，一年来没有学生感染“手足口”病。日常充分利用晨会、班会、家长会、板报等深入开展传染病防治、食品卫生、饮用水卫生等方面的宣传教育。结合冬春季节呼吸道传染病和夏季肠道传染病等特点，各班利用健康课开展专题教育活动，师生共同开展防病治病措施，有效预防了全体传染病疫情的发生。并建立突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施的落实情况。建立学生因病、缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握追踪学生的身体状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。及时向当地疾病防控部门和上级教育行政主管部门汇报学校发生的突发事件，并根据突发情况及时启动应急预案。5.食品卫生安全。学校禁止在校园周边摆摊设点向学生销售垃圾食品，也禁止学生将这些垃圾食品带入校园，并制订有《学校食品安全预案》，有效的预防了食品安全事故的发生。6.认真配合县疾控中心做好学生的体检和疫苗播种工作，并建立学生体检档案。7.卫生教育抓宣传。一是我们在每周一的升旗仪式上必讲卫生工作；二是利用校宣传橱窗、板报、家长会，特别是针对一些季节性传染疾病，向学生、家长进行预防宣传。8.学校始终坚持“两操两课”（早操和眼保健操，体育课和课外活动）制度，注重学生身体素质的提高与眼睛保健。

三是加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。1.在学校优秀班级的评比活动中，深入开展环境卫生、个人卫生的检查、抽查工作，督促各年级各班切实抓好卫生工作。2.深入开展养成教育，为学生的健康成长奠基。通过养成教育，使学生养成讲卫生、讲文明的好习惯。各班每周至少一次大扫除，清除校园卫生死角，及时消除病菌栖息地。各班、各功能室每天都基本能做到洁、净、美。

四、夯实基础，注重教师队伍建设

（一）开展师德教育系列活动。

一是结合做党和人民满意的教师系列活动，开展了“师德师风先进事迹”演讲，传递了正能量。二是认真开展“师德大讲堂”活动，请教师结合工作实际谈个人对师德的理解。三是组织教师认真学习教体局会议精神“认知认领，担当责任，做党和人民满意的教师”，认清各自的职责，填写责任清单和负面清单。引导教师自觉抵制负面清单行为，做六有教师，传递正能量，树立好形象。四是是组织教师认真学习案例（事故）警示通报，提高自我防范意识和风险预警防控能力；认真学习政策法规，增强依法治校（教）、依法从教的自觉性。

（二）开展班主任工作经验交流活动，提高班主任工作能力和水平。

五、存在问题

1.常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

2.安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3.由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。

六、今后工作思路

1.德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；

2.德育队伍建设：发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；

3.德育网络建设：将学校德育工作在“校本教育”的基础上，不断向社会延伸，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避免流于形式。

政教处 2015年7月8日