第一篇：牡丹区第四小学2014年工作总结
牡丹区第四小学2014年工作总结
时光荏苒，我来四校一晃一学期，在这短暂的一学期间，沐浴上级领导的厚爱与关怀、承蒙本校全体教职员工的大力支持，我本人从各个方面得到了进步。在此，我衷心感谢关怀、指导过我的上级领导和与我一起工作的四校的全体教职员工！
现在我就我任职以来亲眼目睹、亲心感受的方方面面向领导予以汇报，希望得到实事求是的肯定和指导，以期待四校得以良好的可持续性发展。下面从以下几个方面总结如下：
一、团结奋进的领导班子。进入四校就是融入了一个 大家庭，四校的校委会成员职责明确，但又团结协作，和睦相处，为把一个工作做好常常齐上阵。每两周一次的例会，畅所欲言，切磋学校发展之事，制定下一步的工作方案，实行和谐民主的校务公开制。
二、敬业奉献的教师队伍。学校的发展，硬件是载体，软件才是主体。软件建设是学校可持续发展的标志，认真规划把师资队伍建设作为一项系统工程来抓。中老年教师是学校的中流砥柱，青年教师是学校持续健康发展的希望所在，由此立足校本，以老带新，以培养青年教师为抓手，带动整个师资队伍的建设。学校对青年教师政治上严格要求，业务上培养提高，工作上充分信任，生活上热情关心，多给他们交流、学习、取经、教研的机会。本学期组织年轻教师去区实小参加了语文、数学、美术教学研讨会；去二校参加“教学开放周”听课活动；本校还开展了示范课听课研讨活动…… 我校教师队伍的整体水平有了较大程度地提高，名优教师队伍增长迅速，青年教师骨干茁壮成长，一批结构优良的师资梯队正在形成。最可贵的是四校教师敬业，许许多多教师早来晚走，兢兢业业，任劳任怨，从不计较名和利。
三、师德立身，增强使命意识。学校常抓师德师风建设，坚持政治业务学习，通过例会组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师四德建设承诺书》以及《教育局关于严禁中小学在职教师有偿补课》等文件，强化师德教育，要求教师自觉做到敬业爱岗、廉洁从教、文明执教、依法执教，做社会、家长、学生满意的教师。
四、质量立校，教育教学质量的提高是一个学校的生命 线。
（一）落实常规检查 根据学校实际及时征求教师和学生的意见，制定了《牡丹区第四小学量化细则》，让教师明确常规要求，做到“有章可循，有据可依”本学期，教导处对语数、综合学科在计划制订、备课要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查、月查、期末评比等方式加强质量监控；期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估。这些有效举措，对学校教育教学质量的提高起到了一定的促进作用。
（二）加强教研教改，促进教师专业成长。开学初，校长实行推门听课，了解每位教师教学情况；接着进行了示范课，以优促优。二是多渠道开展学习教育新理论。学校定于每周二、周三为教研活动时间，老师们聚在一起探讨教学中出现的困扰问题，或有计划有目的地组织开展专题研究，或学习课改的新理念，通过研讨活动，教师既学习了他人的宝贵经验，又在反思中得到了进步。暑假期间鼓励教师进行“远程研修”，让老师们接受新教学理念，促进专业成长。积极参加上级组织的各种活动：本学期我校孟新霞、刘欣雨、李高曦等教师参加了牡丹区优质课评选活动；5月，参加了西城中心校组织的“同课异构”展评活动，6月，参加了西城中心校组织的“中国梦 我的梦”诗歌朗诵比赛，并取得前四名的好成绩。
（三）搭建平台促才干。为了活跃校园文化，丰富学生知识，陶冶学生情操，提高学生文化素养，本学期，我校开展了丰富多彩的活动：3月份开展了“感恩父母”美诗文朗诵活动；5月份举行了课本剧展演活动和“情满校园”诗歌朗诵大赛；6月份举行了庆“六一”书画展……这些活动的开展，给孩子提供了展示的平台，锻炼了孩子的能力，从而全面提高孩子的语文素养。学校还参加了上级举行的各种活动，由于认真负责，积极组织，成绩显著：5月，在牡丹区“情满校园”诗歌朗诵大赛中荣获优秀组织奖；6月，在菏泽市首届庆“六一”儿童书画摄影展活动中荣获优秀组织奖，在“牡丹晚报小记者艺术团”比拼中荣获优秀组织奖。
（四）做好毕业班工作。分管教学的副校长主抓毕业班教学工作，教务主任担任毕业班的教学，及时做好各班教学方法的指导，教学过程的管理，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们工作干得舒心，信心百倍。同时做好学生的思想工作，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们做好每一项工作。三是群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高，做好小升初各项工作。
五、德育工作常抓不懈。重视德育常规，坚持德育为首的思想，树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生的个性，明确德育工作目标，健全组织机构，丰富德育内容。加强班级管理，狠抓学生养成教育。班级管理实行评分制，通过劳动、纪律、做操等方面的检查，评出班级得分高低，得分最高的班级可得到一面流动红旗，一周评比一次，以这种方法促进班主任管理水平的提高。此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，及时更新教室黑板报、校内宣传栏，举办书法及手抄报展览、演讲比赛等，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。学校建立了校园“红领巾广播”站，每天利用大课间时间坚持学生广播，弘扬正气，鞭策后进，激发了全体学生上进的热情。同时，在学生中积极开展争创“新三好”、争当“小卫士”、“文明星”的活动，增强学生的“积极、向上、健康”的意识。4月，学校举行了“阳光旋律操”比赛；5月，开展了由菏泽市广播电视台、牡丹区教育局、中山医院协助组织的“一本书一份爱一个梦”图书捐赠公益活动，并荣获“爱心单位”。
六、注重安全工作，努力创建平安校园。我校认真落实各项安全工作，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，营造了良好的校园秩序。一是进一步增强人防、物防、技防能力，本学年我校投入专项资金，在重要地点、地段增设了摄像头、报警器。二是加强门卫管理，严防来历不明人员以及校外机动车、学生危险性玩具等进入校园。三是进一步加强安全教育，推进安全防范知识进课堂，增强师生的安全防范意识和自我保护能力。在全国安全教育日、“5〃12”等纪念日，组织师生开展了“防火、防震”等演练活动，提高广大师生应急处置的能力。四是我校经常与市中派出所、西城派出所、社区治安室联系，在他们的大力帮助下，进一步净化校园周边环境，及时消除安全隐患。
七、存在的困难和问题
1.由于经济条件制约，现代化教学仪器仍紧缺，电教器材有待于增添更新，设备、设施欠完善，有待进一步完善。2.教师编制不够，教师专业结构不合理，致使部分学科教师负担过重且教师的专业素质亟待提高。
3.校园文化品位不高，绿化、美化还不到位，校门口周边环境急需整治。
八、今后工作打算
机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在今后的工作中，我校将从以下几个方面努力：
1.教学管理上，将开足开全课程，加强音体美等综合科 教学，培养学生各方面的能力，促进学生全面发展，真正落实素质教育。
2.学校建设上，加大力度搞好学校环境、教学设施等各 项建设，为教师、学生营造良好的教学环境，打造品牌学校。3.严格控制学生人数，招素质好的学生，按标准班额编 班，创立“精细化”品牌学校。
总之，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，切实提高我校整体办学水平，推动我校朝着“办公现代化，管理科学化，育人全面化，质量优质化，校园花园化”的方向迈进。我们坚信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，用我们的智慧和双手，一定能够创造四校美好的明天，办好人民满意的学校！
牡丹区第四小学 2014年7月
第二篇：牡丹区第四小学推普周活动方案（共）
牡丹区第四小学
普通话宣传周活动实施方案
2012年9月14日至20日是第十五届全国推广普通话宣传周。为切实开展好本届“推普周”活动，根据《关于开展第十五届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、推广普通话领导小组
组长：杨超勇
副组长：牛月娟刘云
成员：陈国斌侯彦玲李海英 梁玉芹 孙云霞 张敏韩尚银闫凤兰高四运董慧丽 常红英 李溟
二、推广普通话意义重大
普通话是全国通用的语言，说好普通话是促进人与人间相互交流、沟通的有效手段，是我们教师的职业语言，是合格教师必备的基本功之一，是提高师生综合素质和校园文化品位的得力措施，是构建和谐校园的有力保障。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条规定：“学校及其它教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。” 国家推广普通话的方针和政策是：“大力推行，积极普及，逐步提高”，学校作为育人的窗口单位，积极普及推广普通话义不容辞。要使普通话成为教师的教学语言，成为校园语言，在全校范围内形成“说普通话，写规范字”的良好氛围。
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。推广普通话是适应改革形势的必然，语言文字是文化的重要载体，语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，有利于贯彻教育面向现代化，面向世界，面向未来的战略方针；有利于弘扬中华民族的优秀传统和爱国主义精神；有利于精神文明建设。学校是推广普及普通话的重要阵地，肩负着弘扬中华民族优秀文化传统和对下代进行教育熏陶的重任，因此，在思想上要深刻认识推广普及普通话的重要意义，并变成个人的实际行动，自觉说普通话，教普通话。
三、推广普通话的措施
学校建立推广普及普通话领导机构，校长是第一责任人，将普通话推广工作纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。教师、学生相互监督，互助互进。
教师方面：自觉做说普通话的典范，积极开展普通话的培训与测试，提高普通话水平等级，将普通话作为课堂教学评价的重要内容，我们将把普通话和三笔字一样纳入量化细则当中。积极开展普通话演讲比赛等活动。进一步提高运用普通话进行交流、教学的自觉性与主动性。老师说，校长更说；课上说课下也说；同事之间说，师生之间也说；给领导汇报工作更要说„„
学生方面：充分利用少先队员的带头作用创造学说普通话从我做起，从现在做起的氛围；利用升旗仪式、板报、班会、晨读等多种形式开展推广普通话的宣传教育；学校定期进行以普通话为基础的故事会、朗读比赛、国旗下的演讲、征文等活动。利用学生自身优势，教育和发动家庭成员及邻里朋友同说普通话，使推广普通话活动由学校走向社会。
四、在今年的推普周里，结合学校实际，我校创造性地开展“六个一”活动，开展为周一期推普活动。
1．“一进校就说普通话”，同学们进校后无论课内还是课外，无论跟老师、还是跟同学交流一律使用普通话，不能使用任何方言。
2．“一写字就写规范字”，同学们的作业、板报或手抄报等交流用字一律使用规范的简化汉字，不能使用繁体字、异体字和不规范的简化字、错别字。
3．各班召开一次“说普通话，从我做起，从现在做起”主题班会。
4．各班制订一条推广语言文字口号，出好一期推普宣传专栏板报或手抄报。
5、每人开展一次“我与爸爸妈妈说普通话”交流活动，要求学生在家庭日常生活中与父母使用普通话交流。
6、每班小组结盟开展一次“争当社会用字小医生”的用字检查活动。
总之，不管是学生还是教师，都要做到人人讲普通话，时时讲普通话、处处讲普通话。
推广普及普通话是学校素质教育的重要内容，随着改革开放和社会主义市场经济的发展，以及人们交际的频繁增多，推广普通话营造良好的语言环境，成为交流信息、融洽感情的前提条件，普通话已成为个人素质的重要内涵。学校要抓住机遇，以推广普通话为突破口，全面实施素质教育，全面育人，优化个性，培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。
第三篇：第四小学远程教育工作总结
第四小学远程教育工作总结
为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进学校教学质量。我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：
一、加强意识，健全保障机制
学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，会迅速拓展教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。
1、教师意识到位
学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。
2、认真组织、精心安排
为了加强学校信息化工作，学校成立了信息化工作领导小组，认真开展信息化工作。
3、经费投入有保障
本学年来，学校投入大量资金购置了广播设备、电子屏，每个办公室配备了电脑，确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。
4、健全各种管理制度 为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。学校制定了一系列的制度和奖惩措施，把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来，要求每位教师每学期备若干节课的电子教案，上若干节多媒体课。
二、加大硬件投入，提高装备水平
信息化的建设，需要硬件设备的保障。因此，学校加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。计算机教室的更新之后，为教师使用计算机、学习操作计算机提供了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础，为远程教育的应用提供了良好的物质保障
三、加强信息资源的整合
现代远程教育实施后，学校的资源十分丰富，有教学教育光盘，《师资培训》、《学科教学》等；有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；由远教IP接收系统接收的资源。
四、注重培训，提高了教师运用远程教育资源的能力
有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体教职工进行有关远程教育知识的培训，学校专门召开了远程教育动员会，从思想上让广大教师了解远程教育，重视远程教育，认识到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性，在使用中体会远程教育实际意义，逐步达到人人爱远程教育、管远程教育，在教育教育工作中离不开远程教育。
学校组织多次大规模的培训，根据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、课件制作、局域网、INTERNET网、远程教育资源应用、多媒体教室使用等，从而不断提高全员素质。目前，我校所有老师均能运用远教资源辅助教学，中青年教师大多具有信息的获取、分析、处理、应用能力和编制课件的能力。
通过一年的努力，我校信息化的进程有了大幅度的提高，我们将一如既往的工作，把远程教育工作落到实处，为教师服好务，为学生服好务。
第四篇：第四小学教研工作总结
第四小学教研工作总结
谭晓琴
回顾过去一个学期，我们四小的全体老师遵循教学规律，扎实工作、与时俱进。使我校的基础教育课程改革得到了深入的发展。建立起了一支高素质的教师队伍。学校教研工作是教师成长的一只方舟。因此，做好学校教研工作非常重要，下面把我校本学期开展的教研工作总结如下：
（一）、采取多种培训模式，全面提升了教师队伍的整体素质。
1、合作学习模式。即以老带新的模式。学习是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在教研培训中，老师们相互合作，共同受益与提高。
2、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。
3、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
（二）、学校开展了丰富多彩的教研内容。
1、新课程理念培训。
课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课
程理念，作为师资培训的重点任务来抓。
2、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。
3、加强校本教研制度建设。
4、抓好骨干教师培训工作。
本学期学校领导十分重视教师业务能力的提高，想尽办法安排骨干教师参加各级各类的培训学习，如平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习。加强合作交流：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向学校全体老师传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。本期派出学习的老师有谭晓琴、黄淑华、向建权、谭文霞、谭第明、陈以东、熊雄等。
5、加强教研组集体备课的培训。进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程。案例分析有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。
6、要求教师定期写一篇教学反思或教学随笔。
反思要求老师从三个方面去思考。
（1）、课前反思:新旧教材有哪些不同、新课改的思想如何渗、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。
（2）、课中反思:根据教学实际,及时反思调整教学策略。
（3）、课后反思:上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。
（三）、本期教研工作的反思
（1）教师的理论学习仍要加强督促。
（2）教师的教育教学反思力度不够。
为了使教研工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发教研内容、创建教研工作的新形式，把教研工作真正落到实处，促教师的专业化发展。
二零一一年七月一日
第五篇：牡丹区第二实验小学跳蚤市场活动
牡丹区第二实验小学
举办“学雷锋在行动，爱心跳蚤市场”义卖义捐活动。
3月30日下午，牡丹区第二实验小学全体师生在操场开展了”学雷锋在行动，爱心跳蚤市场”义卖义捐活动。虽然下午天气炎热，但是学生们的热心更浓，近2000名师生在操场义卖义捐会中，喊的喊，卖的卖，买的买，整个会场充满了浓浓的爱意。随着孩子们的喊叫声拉开了牡丹区第二实验小学第二次举办的“学雷锋在行动，爱心跳蚤市场”义卖义捐活动的序幕。
全校以班级为单位，分成几个小市场；可别小看这小小的市场，热闹非凡，叫卖声、讨价还价声、欢笑声，此起彼伏。孩子们将闲置书籍、玩具、饰品、手工作品和精心批发的小商品分班、分类摆放在自己班级的位置，每个摊位都被围得水泄不通，琳琅满目的商品挑花了眼，男子汉们卖力的吆喝着“快来买，走过不要错过”。为了吸引顾客，孩子们绞尽脑汁，有的打出了买一送一的促销办法，有的拿着商品上门推销，此起彼伏吆喝声中，充满着欢声笑语。来参加活动的家长们表示，跳蚤市场很有意义，孩子们既能各取所需，更重要的是还得到了锻炼，通过活动他们看到了孩子的成长。其中一位家长表示，义卖义捐这样的活动形式，将孩子的素质道德教育和公益活动结合在一起，每个孩子都变身为超级推销员，让他们各方面能力都得到了锻炼，尤其是体会到奉献爱心的意义。下午持续一个多小时的“跳蚤市场”活动圆满结束，孩子们意犹未尽，纷纷对下次活动充满了期待。
接着牡丹区第二实验小学的李校长表示，校园跳蚤市场不仅可以培养小学生们文明交易，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性，培养学生自主合作能力，让学生在童心童趣中成长，并教育学生要本着诚信交易为宗旨，通过这一活动让学生的动手自理能力得到较大提升。
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