第四小学2012-2013下工作总结

第一篇：第四小学2012-2013下工作总结

构建生命课堂体系 探索特色教学模式

为孩子终身发展奠基

嫩江县第四小学2012—2013学年度工作总结

本学期我校在各级党政和教育主管部门的正确领导下，在教育局和教育进修校2013年工作目标的指引下，在学校各部门的协作下，在全体师生的共同努力下，学校坚持“让孩子快乐、让教精彩”的办学宗旨；倡导“以人为本”、“成才先成人”的办学理念；以“打造生命课堂、开启学生智慧”为教学理念；以“三三六”和谐互助导学法为课堂教学模式；在“明礼、诚信、博学、创新”八字校风的指导下，努力追求“一流的育人环境，一流的师资队伍，一流的学校管理，一流的教育质量”的办学目标，以其深厚的文化底蕴，优良的办学传统，先进的办学理念，严谨的治学风格，理性的科学管理，特色的强校方略，强力打造内涵管理精细化、文化建设品位化、持续发展特色化，独具人性和个性的品牌学校。2012年学校被评为国家级语文课改示范学校、国家级“注提”实验30周年先进学校，在全省义务教育课标管理者培训会议上，我校教学经验在会上交流，我校语文教研组“三三六“和谐互助导学单设计教学研讨在2012年全县质量评价现场会上展示，我校“三三六”课堂教学模式在全县业务校长论坛做经验交流；我校教师在全县新课标竞赛中获得一等奖；刘景雪老师代表黑河市参加了黑龙江省地方课程合唱教学、器乐教学大赛，获得了省级一等奖；林丽娜代表黑河市参加了黑龙江省英语技能大赛，获得了二等奖。我校创造性地开展各项工作，圆满的完成了各项工作任务，现将具体工作总结如下：

一、依法治校、创先争优、加强师德师风建设，创建人民满意学校。2013年我校党支部以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。以“谋划教育事业科学发展、办人民满意基础教育为主题，以“党建促发展，育人为根本，改革创新，创办人民满意学校”为主要内容。紧紧围绕学校的中心工作，大力开展丰富多采的五化一满意活动，促进学校师德师风建设的发展。增强学校党组织的创造力、凝聚力、和战斗力。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，为学校的稳定和持续发展提供有力的思想和组织保障。

认真抓好我校基层党组织建设，健全了基层党组织网络；抓领导班子建设，每月召开一次党支部工作会议；抓党员干部队伍建设，在党员教师中开展“示

范岗”和“示范课”评选活动；开展划分“党员责任区”，体现“一个党员一面旗帜”充分发挥党员的先锋模范作用。开展党员 送课下乡活动，我校带领党员教师多次到塔溪乡送课学习。学校党支部开展了上党课、忆党史，唱党歌、颂党情、报党恩、促党建系列活动。继续深入开展“党员先锋工程”“五个一”活动。力争让每位党员在师德、教育、教学、教研方面都成为典范；强化师德建设，树立良好形象。开展师德师风建设系列活动；1）在全校开展了以“经典阅读”为主要内容的教师读书活动；2）开展了师德座右铭一句话征集”活动；3）开展“忠诚履职、爱生乐教”师德师风动员会和范书记作了题为扬师德、正师风---“忠诚履职、爱生乐教”专题讲座；4）开展学生最满意的教师评选活动5）为学生做一件爱心奉献的实事。加强群众满意学校创建工作的深入开展，充分利用家长会公布学校收费情况，教学情况，管理情况,主动听取家长的意见和建议，争取社会各界对学校教育的关注和监督。

二、完善制度、加强建设、开展学生社团活动，注重学生行为规范的养成教育

（一）加强德育常规管理，增强德育工作实效性

1.加强了德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心，加强学校常规工作管理，完善了班主任考评机制和激励机制。

2．加强了思想道德教育。各班按照教育部下发2013学年开学通知：开学第一课上好勤俭节约课。3月5日学雷锋活动月启动仪式。活动月中开展了以班级为单位的红歌合唱比赛。大队部组织学生志愿服务队到社区清扫垃圾。举行“雷锋精神伴我成长”主题手抄报比赛；“在学雷锋的日子里”征文比赛等。3月9日组织学生收看北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》电视节目，让学生们从内心深处懂得热爱生命、自尊自信、尊敬老师、感恩父母、回报社会，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。4月22日举行“珍爱生命、为雅安祈福”活动。一早学校的大显示屏打出标语，宣传栏全版出示雅安祝福语及地震知识。大队部号召全校学生为雅安祈福，制作祈福卡片，写上自己的心里话。班级召开“珍爱生命、为雅安祈福”主题班会；开展了“关注48个生活细节”校园安全自护教育系列活动，如;清明节放假期间安全教育讲话;5.12“防灾减灾日” 国旗下讲话，端午节和中考小长假发放

关于安全宣传的致家长一封信安全等等。

(二)加强班主任队伍建设，提高育人素质

组织班主任进行了“班主任工作论坛”，让班主任工作科学性、合理性、实用性，做到精细化，日常化，系列化。

（三）注重养成教育，培养学生文明习惯 1.加强了德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

2.充分发挥了班队干部工作的作用，扩大了班干部的影响。3.班级管理规范、科学，重实效、有特色。

4.晨会、班队会时间，加强了对《守则》、《规范》的学习，树立学生公德意识。

（四）开展学生社团活动，丰富德育内涵

成立了“学生合唱团”、“舞蹈队”、“乒乓训练队”、“绘画兴趣小组”、“书法兴趣小组”等。学校为各分社开展活动提供场所、时间，并保证社员享有一定的特权，如开放美术室、音乐室、实验室、体育活动室等。感谢社团的辅导老师，十分辛苦，尤其是有参加艺术节展评和表演的社团。

（五）开展了丰富多彩的艺术节和体育活动

每学期艺术节的各项活动有序开展，美术作品展评、舞蹈大赛、歌手大赛、小主持人大赛、小乐手大赛、课本剧大赛、诗歌大赛等等主题鲜明、形式活泼、情趣高雅的活动，将思想与艺术统一在一起，将生活与美融合在一起。4月18日在室外的拔河比赛和室内的书法比赛中拉开了2013年“童心飞扬，爱我嫩江”校园文化艺术节的帷幕。本届艺术节将为期两个月的时间。全校学生以年组为单位，精心编排了形式多样、精彩纷呈的节目，提高学生的艺术素质，丰富、活跃学生的文化生活，给学生建设起良好和谐的文化艺术教育氛围，推进学校艺术教育的发展；5月30日下午，第四小学全校师生聚在一起，共同庆祝快乐的“

六、一”儿童节。以班级为单位，包年组领导以及任课教师走进班级和同学们一起联欢庆祝“

六、一”，整个演出活动期间，欢歌笑语，掌声不断。6月14日下午，在建党92周年来临之际，在我县会展中心隆重举行了以庆七一“童心向党—我的中国梦”为主题的文艺汇演，县委宣传部副部长杨修成，县文明办副主任王洋、县教育局党委副书记焦自国，县教育局副局长姜宏伟等领导光临演出现场。得到领导的好评，为此学校代表教育党委承办嫩江之夏的专场演

出。同时本次演出代表全县到省里参评，节目在黑龙江省文明网展播。“我的梦•中国梦”为主题开展环保征文和绘画活动，并选送优秀作品到县市参加评比。

（六）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能，加强家校合作 建立健全了学校、社会、家庭三结合教育网络，建立了家校联系制度，指导教师家访，发挥了德育基地的教育作用。5月份召开了家长会。举办家教知识讲座。组建了新一届家长学校委员会，通过家长学校，更多地和每一个家庭取得联系，建立了和谐友好的关系，为孩子发展奠基。

（七）注重学生心理健康教育，开展好红十字工作

向市教育研究学院申报我校心理健康专（兼）职教师名单。各个年级开展丰富多彩的心理健康教育活动。如一年九班开展的《爱护牙齿》，二年二班的主题为《疾病在于预防》等，每个年组都能根据年级学生的特征开展丰富多彩的心理健康主题活动，每次活动都有记录，有图片，有总结。通过本学期的活动开展使我校学生的心理健康素质有较大提升。

三、抓实常规、深化改革，打造学科特色品牌 构建生命课堂体系，以校本研修活动为载体，强力提师能，全面提高教育教学质量。

自实施新课程以来，我们一直在探索课堂教学改革的方式方法和途径，多年的实践与探索我们从教和学两个方面入手，确立教和学两个支点，形成了“教”以“三环六步教学法”为课堂教学模式；“学”以快乐学习“1+1”和谐互助为学习方式，构建了生命课堂框架体系，打造了学科特色品牌。“十二五”期间孙凤校长主持《生命课堂构建的实践研究》为市规划办立项为重点课题，刘丽杰副校长主持的《小学“三环六步”教学法与小组合作学习整合的实践研究》课题被立项为市级重点课题，2012年我校被评为国家级语文课改示范校，全国“注音识字、提前读写”先进校，五年级语文教研组被评为黑河市优秀教研组，闫国环老师被评为全国特色教育优秀教师，《黑龙江教育》在2012年第六期上发表了孙凤校长和我的课堂教学改革论文 《“三环六步”教学模式打造生命课堂》、《“以情启智、读写结合”打造生命课堂 》。我们编写的校本教材《经典阅读快乐写作》已经使用，在使用过程中我们探索出语文课与校本课有机整合，提高学生语文综合素养的途径和方法。目前我们以三环六步教学法和快乐学习“1+1”为基础，进一步探索出了“三三六”和谐互助导学法。

（一）教学管理力求规范，教学质量不断提高。

1.抓常规，促进管理更加规范。

本学期我们认真落实各项制度，严格执行国家课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，在此基础上继续开设好学校的校本课程。本学期教导处加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。本学期，我校教学改革已经在有效的进行，特别是“三三六”和谐互助导学法在六年组已经全面铺开。每个年组、每位教师在备课中都按照“三三六”和谐互助导学法教学模式编写了导学单，六年级下发的每位学生手中，学生能依据导学单独立完成预习、探究、检测的内容，即减轻了教师负担，又提高了学生的自学能力，极大的推进了我校的课堂教学改革的步伐。同时每周进行一次集体备课，教研组长能认真按照教研组活动内容填写单元备课活动记录，教研组成员及时设计研讨课教案，同年组教师集思广益，集体修改后进行二次备课，形成共案。

（2）抓上课。课堂教学实践以三三六和谐互助导学法实践为方向，从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列，切实提高课堂教学有效性。开学初就进行推门听课活动，互相学习互相提高。本学期继续实行包年组领导随堂听课制度，开学初校级、中层包学年领导与年级长、教研组长组织同学年、学科教师深入班级听评课300多节，以三三六课堂教学模式使用为评课标准，促使教师的教学观念转变，教学行为的转变，从而实现自学、对学、群学不流于形式，改变传统教学方式，培养学生良好的学习习惯

（3）加大查课力度。为了加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，本学期教导处实行分工负责、没周例会汇报管理制度，定时查与抽查、个人查与集体查、分年级查与分学科查相结合，对不按时上课的教师利用教师大会进行通报，上课认真的教师给予表扬，杜绝了教师私自串课，无故不上课的现象，教学秩序井然。

（4）抓作业布置批改。制定《第四小学作业布置与批改要求》，加强作业质量监控。本学期学校对教师的作业布置批改进行严格管理，两天以上假期学校统一安排作业内容，常规作业与体验性作业相结合，巩固性作业和预习性作业相结合，注重作业的难宜程度和作业量的掌握，作业检查定期检查与抽查相

结合，指导教师能够针对学生作业中出现的问题，采用纠错本，认真处理，及时让学生辅导改正。通过教导处作业监控，切实减轻了学生课业负担，尤其避免了无效、重复的作业，教师基本上要做到了凡布置必批改，凡批改必评讲。

（5）抓教师的“四本”检查。学校每月集中利用最后一周时间对教师教案（保持一周余案）进行检查。每次检查后都有记录及小结，教师教案都有教后反思。开学初，给每位教师下发了反思记录本，教师根据教学中出现的得失都能及时记录，促进了教师的专业化发展。本学期每位教师写了13篇教师反思，通过年组互听互评活动、学校赛课活动、推门听课活动，每位教师在学期末听课节数都超过了18节。

（6）抓晨读和写字。本学期继续把晨读和写字作为一门课程列入教学的重要内容。即全班利用早晨和下午第一节课上课前的十五分进行晨读和写字练习。每天晨读，都安排了不同的晨读内容，每周一进行语文课文朗读；周二进行国学诵读，一年组《弟子规》《百家姓》，二年组《三字经》《千字文》，三年组《千字文》《笠翁对韵》，四年组五年组、六年组《上下五千年》；周三进行《小学生必背古诗八十首》背诵练习；周四进行校本教材精品朗读；周五进行英语朗读练习。通过一学期的晨读训练，创造了具有浓郁书香的校园，通过每天的午写字练习，培养了学生良好的书写习惯和审美情趣。

2.加大毕业班的教学管理力度，提优补差、学科均衡发展初见成效。开学初多次召开六年组全体任课教师工作会议，分析现状、协商策略、抢先抓早、采取“抓两头带中间”的方法，做好提优补差工作，做好各学科协调，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。本学期先后召开了4次毕业班全体教师会议，分阶段解决师生在教学中遇到的问题，每周三和周五一共进行了16次统一测试，在全县小学质量检测中，我校数学、科学、思品取得了全县第一的好成绩，我校六年一班的崔耘赫同学在全县2735名考生中取得了全县第一名的好成绩，全县前20名我校共占了15名，前50名共占了30名，前100名我们占54名。成绩的取得得益于孙校长的正确领导，学校各口工作的协调配合，更得益于六年级全体教师辛勤的付出和全校教师的鼎力支持。

3.加强薄弱年级、薄弱学科建设。本学期开学初，认真总结和分析在学期末教学质量上出现的薄弱年级和薄弱班级存在的问题，查找原因，采取有效的办法和策略，从学习态度、学习方法、学习效果上采取有力措施，取得较好效

果。

(二)课堂改革立足实践，课例研讨全面开展

1.教师立足课堂大胆实践，课例研讨方兴未艾。本学期我校“三三六”课堂教学改革全面进入实施阶段，在上学期编写导学单的基础上，本学期把研究重点放在课例研讨上，“以赛促教”，开展多种形式的教学竞赛评比活动，为教师搭建成长、成功的平台。本学期，开展每个年级组教师“三三六”和谐互助导学法教学示范课活动，这项活动不仅是教师教学水平的一次提高过程，而且是同伴之间互相促进和学习，引领的目的通过课例研讨课的设计、教学展示、同组研讨，教师们进一步明晰导学法的实施环节、还学生主体地位，让学生的在自学、对学、群学中获得学习方法和能力。共有12名教师参加了全校课例研讨课展示活动，其中陈连玉、孙凤静、张丽杰、邢丽丽、冯雪莲、分别获得语文、数学组的一等奖；闫国环、袁玉山、丁元秀、洪丽、李淑艳、欧阳得焕、孙洪彦分别获得语文、数学组二等奖。在全县中小学业务校长论坛中，我校“三三六课堂教学模式”在大会交流。

2.生命课堂理念先行，学科特色得以彰显。数学继续加强学生基本功和基本技能的训练，提高学生的基础学力。开学初为学生设计技能训练本，为了提高学生的数学数感，提高学生的计算准确率，继续加大学生基本技能的训练，使学生的计算能力有较大提高；为了提高学生语文综合素养，课堂上继续探索“以情启智，读写结合”的教学法，把三三六教学模式与语文学科特点结合，探索语文课堂教学模式，目前三大环节已有雏形，把校本教材《经典阅读，快乐写作》与语文课有机结合，开展随文练笔和随笔化作文的尝试。

(三)校本研修一体发展，专业成长成为自觉。

我们积极搭建校本培训、校本教研平台，走研培一体化道路，让教师每个人都有专业成长的意识与动力，引领教师走专业化发展道路。

1.组织教师继续学习新课标级解读内容。理念是先导，学习是保证。本学期我们继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，领悟新课标精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

2.校本培训坚持经常，学习内容规范系列。本学期依据我们生命课堂理念和三三六设计理念，我们在专题培训上精选内容，与我们课堂改革相结合，先

后安排了《走进曙光小学，走进邯郸教育》、《四二一”课堂教学模式》，教师们领会了曙光教育特点“我主动”的学习精神，感受了曙光精神，领悟了教育真谛；同时还为教师进行了新课标内容专题讲座，就新课标的“理念、特色、应用”做了具体阐述。在省级教学管理者培训后，我们为教师安排了《“在课堂上听到花开的声音”——-第四小学课堂教学改革“三三六”和谐互助导学法解读》专题讲座。我们还观看了李镇西等教学录像课，每位教师都有详细地学习笔记，提高了自身素质。

3.外出学习成果共享，教研氛围与日俱增。5月19日数学教师崔丽萍去哈市参加了全国著名特级教师小学数学高效课堂大型教学观摩活动；5月25日语文教师陈连玉、尚红波去哈市参加了全国著名特级教师小学语文课堂大型教学观摩活动；回来后，她们利用教师业务时间为全体教师传达了会议精神，并把最先进的教学理念和做法毫无保留的和教师共同分享。6月16日，刘校长带领语文教师刘敬华、范丽方参加了黑河市“注音识字，提前读写”30年成果展示会，其中我校教师共有9名教师参加了论文、教学设计、教学叙事评选活动。

4.各项赛事精英辈出，骨干教师形成梯队。5月17日，我校9名教师参加了全县小学教师语文、数学、英语新课标知识竞赛活动，我校获得了全县团体一等奖的好成绩。邢丽丽、仝睿、张洋洋获得了一等奖；尚红波、李欢、李淑艳获得了二等奖。6月20日，刘景雪老师代表黑河市参加了黑龙江省地方课程合唱教学、器乐教学大赛，获得了省级一等奖；6月23日，林丽娜代表黑河市参加了黑龙江省英语技能大赛，获得了二等奖。我校共有17名教师参加了进修校组织的“小学信息技术和各个学科资源整合”教学赛课和教学设计评选活动。田艳、马海霞、李欢、吴宇、高杰获得了特等奖；陈岩、刘敬华、李晓哲、李丹凤、李艳芬、马丽华、林丽娜、肖木华获得了二等奖；孙凤静、于昕予、张娜、张秀玲、孙洪彦获得了三等奖。

(四)活动评选彰显特色，评星考级素质提升

1.积极参加黑龙江省教育教研基地校评选活动。我校接到要申报省教育教研基地校评选活动的上级通知后，我们在最短的时间内形成了3000字的汇报材料，搜集了学校在各级各类活动中取得的成绩及表彰情况，相关的图文资料，包括学校五年来取得的集体荣誉、教学特色、教研特色、骨干队伍、课题研究及课程开发等。在大家的共同努力下，我们如期上报了307页的材料汇编。

2.积极参加黑河市第三届“黑河杯”小学生作文评选活动。我校共有458名同学参加了本次活动，共有184名同学分别活动了特等奖、一等奖、二等奖，第四小学被评为先进集体。

3.积极申报了县基础教育基地校评选活动。我校6月7日上报了县基础教育基地校评选材料，形成了以“打造生命课堂，注重养成教育，创建学校特色”的4000多字的汇报材料，汇集了三年来学校教育教学取得的各项成绩，学校课堂教学改革以来的特色活动及学生德育活动的图文资料等，认真填写了嫩江县中小学创建特色学校展示活动特色项目申报表，形成了215页的材料汇编。

4.开展了语文、数学过级活动。为了提高学生的综合素养，本学期继续开展了“提高学生语文素养考级活动”、“数学计算能力考级活动”活动、学生写字过级活动。每项活动共进行了全校性的二次过级考试。语文开展了默字、经典诵读、写字考级活动，数学开展了计算考级活动。全校共3470人，经典诵读共有3204人过三级级，2986人过四级；默字共有2863人过三级，默字共有2789人过四级；计算共有2663人过三级，计算共有2541人过四级；写字共有2019人过一级，写字共有1986人过二级。

5.进行了学习之星、进步之星、优秀试卷评选活动。为了树立典型，提高同学们的学习积极性，激发同学们力争上游的进取心，本学期我校开展了学习之星、进步之星、优秀试卷评选活动。每个班级、每个年组初评，学校进行总评，最后评选出学习之星、进步之星各60名，并在校园黑板报上进行了公示。通过此项活动的开展，极大的提高了学生的学习热情，营造了第四小学良好的学习竞争氛围，共建我校良好的学风。

6.开展了古诗诵读竞赛活动。为了诵千古美文，扬中华美德，激发学生学习并积累古诗词的热情，培养学生热爱祖国语言，热爱祖国传统文化的兴趣。我校于4月23-25日举行了古诗诵读竞赛，经过三天的激烈角逐，共有30个班级分别获得了团体一、二、三等奖，每个年组评出了10名诵读之星。本次活动推动了我校古诗文经典诵读活动的深入广泛开展，传承了祖国的文化积淀，更使学生体会到祖国文化的灿烂及蕴涵在其中的中华美德、民族精神，激发了爱国之情。

四、科研先导、强化管理，“十二五”课题研究取得阶段性成果

1.落实常规培训，强化科研意识。每学期开展课题培训和研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因，集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进；开展“课题汇报课”和“科研论坛”活动。

2.抓立项课题的研究，取得了阶段性成果。本学期开学初，各课题组组织召开课题组例会，公布和布置了本学期的研究内容及研究任务，制定了课题研究计划。3月份，我校的市级重点课题《生命课堂构建的实践研究》的科研论坛做为上学期全县小学教育教学评价的优秀科研活动在全县教育教学评价成果汇报会上进行了现场展示，获得了到场的领导和同行们的一致好评。4月份，我校为了调动教师科研的积极性，各课题组根据本学期的研究内容开展了形式多样的科研活动；5月份，各课题组就研究过程中出现的问题进行了课题研讨；6月份，科研室指导督促我校的两个个人课题的结题工作。6月末7月初，督促各课题组做好本学期的课题研究总结和课题材料整理归档工作。

五、人性管理、人文关怀，教工之家活动丰富多彩，创建和谐校园 我校组建了男女板羽队、乒乓球队、羽毛球队、棋队等并定期开展活动，组织了一次全县教师拔河活动，组织全体教师进行板羽比赛活动，丰富了职工业余文化生活；加强办公室管理，开展文明办公室评选活动，提高教师文明习惯；开展为教师送温暖活动，切实为全体教师解决后顾之忧。

六、整章建制、勤俭节约，加强后勤管理，为学校的发展做好保障 学校总务工作是学校工作的重要组成部分，为教育教学工作的正常进行提供保障，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。本学期,继续坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，在校长的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。后勤各部门的工作人员从学校整体工作出发，认真倾听每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。

1.常规工作有条不紊。为提高教学教育质量保障冬季的正常取暖，给师生营造一个温暖舒适的学习环境，总务处人员对教学楼内的暖气进行了全面的清洗，对卫生间进行了维修；开学初，确保教学第一线的教学用品、办公用品及清洁工人用品及时发放到位，使教学工作得以正常开展。不定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。及时为学生损坏的课桌椅水电设施进行维修，保证学生正常上课。

2.校园美化工作和环境卫生工作。进一步美化校园，绿化校园。加强对校内苗木、花草、草坪管理，新建蔬菜园1000多平，园内植物包括黄瓜、茄子、辣椒、香菜、小麦等数十种，新植鲜花2000余棵，努力创造良好的工作和育人环境，努力创建干净、整洁的校园生活环境。

3.加强校产管理。本学期继续做好学校全部财产网上登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。认真执行上级有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐，需报损的根据有关规定及时填报固定资产报损表。

“上下求索漫漫路，迈步从头写华章。”回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，伴随着教育改革的步伐，嫩江县第四小学正孕育着无限的生机和活力，我们将紧跟时代步伐，牢牢把握今天难得的历史机遇，开拓进取、不断前进，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为第四小学，为嫩江县的人民谱写教育新篇！

第二篇：第四小学远程教育工作总结

第四小学远程教育工作总结

为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进学校教学质量。我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：

一、加强意识，健全保障机制

学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，会迅速拓展教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。

1、教师意识到位

学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。

2、认真组织、精心安排

为了加强学校信息化工作，学校成立了信息化工作领导小组，认真开展信息化工作。

3、经费投入有保障

本学年来，学校投入大量资金购置了广播设备、电子屏，每个办公室配备了电脑，确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。

4、健全各种管理制度 为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。学校制定了一系列的制度和奖惩措施，把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来，要求每位教师每学期备若干节课的电子教案，上若干节多媒体课。

二、加大硬件投入，提高装备水平

信息化的建设，需要硬件设备的保障。因此，学校加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。计算机教室的更新之后，为教师使用计算机、学习操作计算机提供了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础，为远程教育的应用提供了良好的物质保障

三、加强信息资源的整合

现代远程教育实施后，学校的资源十分丰富，有教学教育光盘，《师资培训》、《学科教学》等；有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；由远教IP接收系统接收的资源。

四、注重培训，提高了教师运用远程教育资源的能力

有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体教职工进行有关远程教育知识的培训，学校专门召开了远程教育动员会，从思想上让广大教师了解远程教育，重视远程教育，认识到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性，在使用中体会远程教育实际意义，逐步达到人人爱远程教育、管远程教育，在教育教育工作中离不开远程教育。

学校组织多次大规模的培训，根据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、课件制作、局域网、INTERNET网、远程教育资源应用、多媒体教室使用等，从而不断提高全员素质。目前，我校所有老师均能运用远教资源辅助教学，中青年教师大多具有信息的获取、分析、处理、应用能力和编制课件的能力。

通过一年的努力，我校信息化的进程有了大幅度的提高，我们将一如既往的工作，把远程教育工作落到实处，为教师服好务，为学生服好务。

第三篇：第四小学教研工作总结

第四小学教研工作总结

谭晓琴

回顾过去一个学期，我们四小的全体老师遵循教学规律，扎实工作、与时俱进。使我校的基础教育课程改革得到了深入的发展。建立起了一支高素质的教师队伍。学校教研工作是教师成长的一只方舟。因此，做好学校教研工作非常重要，下面把我校本学期开展的教研工作总结如下：

（一）、采取多种培训模式，全面提升了教师队伍的整体素质。

1、合作学习模式。即以老带新的模式。学习是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在教研培训中，老师们相互合作，共同受益与提高。

2、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。

3、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

（二）、学校开展了丰富多彩的教研内容。

1、新课程理念培训。

课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课

程理念，作为师资培训的重点任务来抓。

2、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。

3、加强校本教研制度建设。

4、抓好骨干教师培训工作。

本学期学校领导十分重视教师业务能力的提高，想尽办法安排骨干教师参加各级各类的培训学习，如平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习。加强合作交流：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向学校全体老师传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。本期派出学习的老师有谭晓琴、黄淑华、向建权、谭文霞、谭第明、陈以东、熊雄等。

5、加强教研组集体备课的培训。进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程。案例分析有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。

6、要求教师定期写一篇教学反思或教学随笔。

反思要求老师从三个方面去思考。

（1）、课前反思:新旧教材有哪些不同、新课改的思想如何渗、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。

（2）、课中反思:根据教学实际,及时反思调整教学策略。

（3）、课后反思:上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。

（三）、本期教研工作的反思

（1）教师的理论学习仍要加强督促。

（2）教师的教育教学反思力度不够。

为了使教研工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发教研内容、创建教研工作的新形式，把教研工作真正落到实处，促教师的专业化发展。

二零一一年七月一日

第四篇：小学二年级下语文第四单元教案

第四单元

我们知道，人有两件宝，双手和大脑。如果学生学会勤动手勤动脑，多思考多实践，他们就不仅能学会很多东西，而且还能有所发明，有所创造。本组教材中的四个小故事，都是围绕动手和动脑来选编的。课文中那些发明创造的故事，也许只是在眨眼间的灵机一动，看起来没有费多少力气，但事实上，想要有所发明创造，哪怕只是一个小发明，也不是那么容易的。当一件新产品或一种新方法没有出现之前，我们总是习惯于用习惯的思维方式办事，或者只会反复地抱怨所遇到的困难和麻烦。只有善于思考，勤于动手，敢于怀疑权威，打破常规，冲破定论，才能有所发现，有所创新。

学习本组教材，目的不是要学生都立志做发明家，或者整天想着发明创造，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。我们可以把课文中的人做过的事再做做，一边做一边想，看看有什么感受或者新的发现。我们可以从课文中受到启发，学会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动动手，或者互相协作做做看，学会独立思考、大胆创造。

13、动手做做看

一、教材简说

这是一个非常有趣的故事，科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”。在这些孩子中，伊琳娜是个肯动脑筋的孩子，她不盲从，不懂就问。伊琳娜的妈妈也很会教育孩子，她不是直接把答案告诉孩子，而是让孩子亲自实践，从实践中获得正确答案。朗志万和伊琳娜的妈妈都非常重视培养孩子们的科学精神、科学思维方法和实践能力。这样的教育环境，是非常有利于培养孩子们的科学素养的。

妈妈对伊琳娜说，“你动手做做看!”朗志万告诫孩子们，“要动手做做看。”几个小朋友在听了朗志万提的“奇怪”的问题后，是不是动手做做以后再回答的呢?朗志万到底“哄骗”小朋友没有呢?伊琳娜为什么听懂了朗志万的话后高兴地笑了?听懂了朗志万的话后伊琳娜会说什么呢?这一课会带给孩子们很多启迪，在学习时，要注意指导学生边读边思考，伊琳娜想到的，我们的学生想到了吗? 课后“说说写写”中学习伙伴的话，是为了引导学生在读书过程中学会思考，把读、思、说、写有机地结合起来。教学时，可以在读中思考，想好再说，说后再写；也可以在读中思考，想好就写，写完再说。

二、学习目标

1．会认10个生字，会写9个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3．唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。

14、邮票齿孔的故事

一、教材简说

这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。阿切尔在一个偶然的机会，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，那邮票便很容易、很整齐地被撕开。“阿切尔被那个人的举动吸引住了”，他想把那个人的动作变成机器的动作，让所有的邮票都好撕开。通过不断研究，他的想法终于变成了现实。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。

当学生默读课文后，一定会有所感悟，而每个人感悟到的又不尽相同，要鼓励学生谈自己的感受。

二、学习目标

1．会认13个生字，会写12个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3．懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。

15、画风

一、教材简说

“画风”，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢?课文中的三个小朋友一起画画，本来陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”看了赵小艺的画后，陈丹却说：“我也会画风了。”三个好朋友互相启发，互相激励，结果他们用不同的办法画出了风。

我们喜欢宋涛，因为他敢想，善于提出问题；我们也喜欢陈丹，她敢于修正自己的错误认识，善于向别人学习；我们更喜欢赵小艺，你瞧她，“眨眨眼睛，想了想”，她敢于迎接挑战，善于思考问题，解决问题。让我们的学生在分角色有感情的朗读中，去体会课文中三个孩子的思想；去学习他们敢想敢做、相互协作的精神；想出别的、更多的画风的办法。

二、学习目标

1．会认7个生字，会写12个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3．懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。

16、充气雨衣

一、教材简说

小林是孩子们学习的榜样，默读课文后，可让学生想一想，小林为什么值得我们学习呢?我感觉他有些像前面出现的阿切尔，也是个生活的有心人。当生活中遇到难题时，他就积极开动脑筋，连晚上躺在床上还在想“得把雨衣改一改”。为了解决这个难题，“小林一直在想啊想”。正因为小林“一直”在想，他才能从徐徐张开的裙子上得到启发，马上动手做。但是发明也不是那么容易的事，解决了张开的事又出现了收不拢的事。也因为小林“一直”在想，他才能从吹气的救生圈上再次得到启示，他又动手完善了雨衣。在爸爸的帮助下，实用的充气雨衣终于做成了。

这是一篇略读课文，要让学生自己默读，再交流一下，看看他们是否已粗知大意。然后引导他们想一想或讨论讨论：日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林那样，多动脑筋，动手做做看。

二、学习目标 1．会认14个生字。

2．学习默读课文，粗知故事的大意。3．想想生活中还有哪些日常用品需要改进。

语文园地四

我的发现

这一项练习包括两大组词语，它们的共同特点是每组词语的两个字都相同，只是交换了前后的位置。第一大组都是表示事物名称的词，因为颠倒了字的顺序，所以表达的意思不同了。第二大组的第一竖行是表示事物名称或地理位置的词，交换了字的位置，就变成了表示动作的词。教学时可设计这样的环节。

1．自读词语，小组交流自己的发现。

2．你还能说出类似的词语吗?以小组竞赛的形式，看哪一组说得多。示例：算盘盘算到达达到 领带带领展开开展 喜报报喜喜欢欢喜 日积月累

这一部分包括三项内容：一是“读读认认”；二是“我会填”；三是“我会读”。“读读认认”是用“合一合”的办法识八个生字。教学重点是让学生认识八个生字，积累由这些生字组成的新词。教学时，首先让学生自主学习生字，发现它们组合的规律。注意提示“姓ｘìｎｇ、警ｊǐｎｇ”的正确读法；自由练习读词语，鼓励学生进行扩词练习，如，“肤色、大胆、完毕、警报”。

“我会填”是选择近义词填空的练习。教学时，可先让学生读一读词语，自主发现每组两个词在意思上的联系，接着读句子，结合句子的意思选词填空，最后再把句子读一读。

“我会读”是阅读《鲁班造伞》这篇短文。目的是让学生增加阅读量，积累语言，激发学生动手创造的欲望。可让学生默读明意，自主识字，朗读感悟，并鼓励学生把这个故事讲给小朋友或家长听。

第五篇：沂南县第四实验小学工作总结

沂南县第四实验小学工作总结

（2010-------2011）

过去的一个学期，是我校建校史上第一个学期，意义深远重大。半年来，在上级党委、政府的正确领导下，在县教育体育局的精心指导下，在社会各界的关心支持下，沂南四小积极实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，在学校管理上长规划、严要求、抓常规、创特色，确立了“实施规范加特色办学、培养合格加特长人才”的办学理念，与时俱进，开拓进取，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，以科研兴教为先导，全面提高教师素质为保证，教职工思想稳定，士气旺盛；自主创新的教学模式进一步推广应用；德、智、体、美、劳全面发展；信息技术教育成为学校的亮点。

一、教育教学工作

（一）教师管理

本学期，对教师管理主要做了以下几点：

1、严格考勤制度，确保教学秩序正常化。实行每天四次定时签到和随机抽查相结合，做到月月有总结、有公布、有奖惩。同时对课堂教学实行随机抽查，了解教师到岗情况。

2、加强教师培训，提升教师业务水平。本学期对教师的培训，主要采取了集中学习和自学相结合的形式。学校分别于8月19—21日，对教师进行了为期三天的岗前业务培训。开学后，专门聘请电子 白板厂家专家对教师进行了三次培训，规定每周一下午为同学科教师集体教研活动时间。通过有效的组织教师学习，大大提高了教师的理论水平和教学水平。

3、开展帮扶工程，促进青年教师专业成长。由于我校教师人数比较少，在期中考试后对教师任课情况做了部分调整，调整后的教师对新学科教学比较陌生，学校组织张蕾、高鹏等教师举行了公开课，进行了课后研讨，为新教师尽快进入角色提供大力支持。同时，在教师中开展新老教师结对，促进青年教师的快速成长。

4、形成科学的评价体系，全面提高教学质量。树立以学论教，教是为了促进学的科学的评价观，从学校实际出发，认真细致研究修改完善学校教学工作评价细则。严格按照评价细则对教师各项工作做科学公正的评价，将评价结果和评先树优、奖金发放、职称评聘等直接挂钩，充分调动教师工作的积极性。

（二）课堂教学

课堂教学是提高教学质量的主阵地。因此，本学期工作重点进行了课堂教学监控。一是大循环听课。通过听课，对所有教师的课堂教学水平进行了初步摸底，为下一步教师的分层专业成长提供了第一手资料。二是“主备试教”活动。主备试教是集体备课的一个延伸，主要在语数英学科中开展，通过主备试教活动，丰富了集体备课的内涵，加强了教师间的亲密合作。三是狠抓课堂教学常规。

（三）学生学习习惯养成

习惯成就人生，没有好的学习习惯，就很难提高教学质量。因此，本学期非常重视学生学习习惯的培养。

1、发放学生学习习惯问卷。开学初，利用开家长会的机会，在各班内发放学生学习习惯调查问卷，各班主任对问卷情况进行认真汇总，针对每个学生对症下药。

2、实行多元化评价。对学生的学习习惯养成情况，实行自评、组评和师评相结合的形式，任课教师对所教班级实行一月一评，学校对各班学生常规实行随机抽查，通过“三管齐下”，有效促进了学生学习习惯的养成。

3、开展晨读读书活动。每天8：00到8：20，是学生早读时间，每天安排教师跟班，每班发放了学生读书要求，对学生读书的姿势等进行规范，引导学生阅读经典、名言名句、优秀诗篇等内容，丰富了学生的知识面，开阔了学生的视野，有效的开展了蓓蕾读书工程。

4、每天开展课前十分钟写字活动。每天下午第一节上课前10分钟，是学生集中写字时间，跟班教师要安排写字内容，重点指导好学生的书写姿势，使学生养成良好的写字习惯。

（四）教研活动

1、学校集体教研活动

学校规定，每周一下午办公时间为全校同学科教师集体教研时间，学校定时点名，各学科组要按时完成教研活动记录。

2、参加上级主管部门讲课比赛

我校在11月中旬，积极参加县教研室举行的全县讲课比赛，参赛教师9人，一等奖获得者7人，同时郑月霞、满风参加市电教站举 行的全市讲课比赛，分别获得一等奖和二等奖。

3、外出学习

本学期共组织教师外出学习20余次，达40余人，开拓了教师视野，提高了教师的专业水平。

4、积极完成上级主管部门的各项工作

10月份，承办了沂南县“新华书店杯”全县中小学生乒乓球比赛，11月份，承担了全县常识课教研员资格认定现场会。全县常识课、综合科讲课比赛，全市农远工程讲课比赛，各科教研员积极完成全县集体备课分配任务，并承担市、县多次参观现场。

（五）家长、学校、社会联合育栋梁

随着社会的发展，学生的教育工作迫切需要家长、学校、社会三者共同参与。为此，学校成立了家长学校、组成了家长委员会。学校定期召开家长会，向家长们汇报学校工作、听取家长们的建议，促进学校教学工作的改进。学校将建立校外学生德育培养基地，为更好的教育学生打下良好的基础。

二、德育工作

（一）加强教师职业道德建设。

1、本学期学校开展了“师德教育”活动。强化教师职业道德教育，制订了＜学校师德考评细则＞，进一步规范学校教师的职业道德行为。

2、学校认真抓好学校师德考核工作，坚持以正面教育为主，针对学校教师在行风中存在的问题，加大整治力度，抓好典型，以点带面，推动学校师德教育工作的开展。

3、学校召开了学校师德教育经验交流会，组织学习了沂南县教师“应事应语、忌事忌语”、“沂南县师德警戒线”、“沂南县师德修养二十条”、“中小学教师职业道德规范 ”等材料，并学习师德标兵的先进经验，充分发挥典型示范作用，推动学校师德工作的深入开展。

（二）加强学生思想道德建设，强化学校的育人功能

1、为了加强学校育人队伍建设，学校建立以校长为核心，少先队辅导员、思品课教师及班主任教师为骨干的德育工作网络，从不同角度教育和影响学生，强化学校各部门、各学科任课教师的工作“责任”。

2、发挥课堂教学主渠道作用。学校结合新课程计划，开设品德与生活、品德与社会、思想品德教育课程以及法制与国防教育课程，注重在教学环节上的德育渗透。学校还将运用学生身边的题材开展法制研讨课，深化学生的法制观念，加强自我保护意识，并指导学生的守法行为，坚决杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

3、学校进一步探索“生活德育”的最佳方法和途径。加强学校学生一日生活管理，规范学生言行，对学生进行各种良好行为习惯的养成教育、安全教育、生命教育等。改进学生在校一日生活评价工作的内容、形式、方法、手段，从而来进一步强化学生的责任，提高学生的综合能力。

4、抓好校园环境建设，形成良好的德育教育氛围。组织开展“绿色文明校园”活动，完善＜卫生清洁日制度＞和＜各班级卫生分担区管理制度＞、《小学生行为规范》、《小学生守则》、《学生一日常规》，努 力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

5、精心组织班队主题活动。

开展“读爱国主义书籍”“观爱国主义影视片”“唱爱国主义歌曲”“讲抗日英雄故事”“写爱国主义影视征文”等系列活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高公民素养。同时，学校还以“感恩教育”“生活教育”为主题，结合重大传统节日如“教师节”等，开展一次“在体验中成长”主题活动，强化学生的自主教育。

三、体育、卫生、艺术、安全工作

（一）学校体育工作

1、进一步做好＜学生体质健康标准测试＞学生数据储存工作，解决＜学生体质健康＞标准实施过程中的测试、卡片填写及统计中的不规范的问题。

2、逐步完善学校体育器材。

3、开展了学校冬季长跑、大课间广播操比赛等体育活动，全校教师和学生全员参与，体现了全员健身的宗旨，提高了师生的身体素质，丰富了教师和学生的课余生活。

4、学校坚持做好学校体育运动设施的安全检查工作，确保学生活动安全。杜绝了不安全的因素。确保学生在活动中的安全。

（二）艺术教育工作

加强音体美教师的业务素质建设，积极参加市县组织的讲课比赛、学习等活动，在各年级成立了各种兴趣小组，全面发展学生的能力。

（三）安全工作

1、制度建设。学校针对日常安全中可能出现的问题制订了一系列的安全管理制度。如：用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、集会和大型活动安全管理等，并将相应的安全制度的执行责任一一 按一岗双责安全管理体制落实到相关责任人，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

2、加强检查，排除隐患。我校针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

3、安全教育，常抓不懈。通过集中教育、黑板报、校园宣传橱窗、班会、班队活动、家校联合等方式，加强学生的安全意识教育，使学生养成良好的安全行为习惯。

四、学校总务工作

总务处坚持以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费,教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，锐意改革创新，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障，尽力谋取综合效益。财会管理上严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费，学校校产管理上，做到工作细心，认真负责。物资采购方面：实行了校长批准、总务办理的制度，规范采购行为。

五、工程建设

学校工程建设历经酷暑、严寒，广大教干、教师积极参与其中，晒黑了、累病了、鞋子灌满了泥浆、衣服浸透了汗水……没有一个老师叫苦叫累！

全体教职员工在圆满完成教育教学工作的同时，做了大量的教学之外的工作：象校内、校外卫生整理、办公用品的搬运等等。在这些工作中，出现了很多勤劳能干、不怕脏、不怕累的优秀个人如朱国烈、薛金娜、高彩磊、牛继胜、咸春峰等老师； 这种务实苦干的精神永远值得学习发扬!也是学校的宝贵精神财富！

目前，学校教学楼、实验楼、办公楼、会议室装修、地面整理、停车位等各项工程基本完成。今年将完成地面绿化和蓝、排球场、羽毛球场、乒乓球场等的建设以及实验楼各室的内部仪器配套，为学生的学习、活动提供较好的硬件支持。

一学期以来，在全体教职工的共同努力下，学校圆满完成了教育、教学等各项工作任务，取得了较好的成绩。在新的一年里，学校将锐意进取、不断创新，争取有更大的发展，让家长放心、社会满意！

2011年2月20日