松鸣镇中心小学回访督导

第一篇：松鸣镇中心小学回访督导

学校回访督导自评报告

松鸣镇中心小学 2015年3月26日

松鸣镇中心小学回访督导自评报告

县督导评估组：

根据和政县督导评估程序及要求，我校成立了以校长董云为组长，副校长梁维林、李继福为副组长，教导主任胡海雁、总务主任马建胜、少先大队辅导员王永琴、教研组长王玉芳、吉桔平、李淑霞、学生代表张婷芬、樊慧琴为成员的“和政县吊滩学校回访督导自查自评领导小组”，针对和政县人民政府督导室《关于对松鸣镇中心小学综合督导评估报告》中提出的我校存在的不足及今后工作的建议，多次召开专题会议，查找问题的根源，采取有效整改措施，加大力度全力进行整改，收到了良好的效果。现将一年来的主要工作及整改落实情况汇报如下：

一、基本情况

1.松鸣镇中心小学是吊滩学区中心小学，位于和政县城以南20公里处的吊滩村中吊滩社，原名为和政县吊滩学校，始建于1915年，现已走过100年的光辉历程。2013年9月整体搬迁后更名为松鸣镇中心小学，是一所农村寄宿制完全小学，服务半径辐射狼土泉、吊滩、中心三个行政村，辖区内总人口约5000余人。

2.学校占地面积26.5亩，建筑面积3073平方米。学校建有一栋教学楼（1660平方米）、一栋学生宿舍楼（1341平方米）、一个餐厅（202平方米）。现有微机室、音乐室、美术室、图书室、仪器室和多功能厅等功能室，藏书5000余册，电子白板、多媒体投影教学设备4套，音乐、美术、体育器材充裕。

3.本学年现有9个教学班，总计学生263人（其中女130人，少数38人，少女18人），巩固率和入学率均为100%。寄宿学生128人（其中女66人，少数人，少女人）。学校在编教职工30人，本学期请产假2人，病假1人。学校实际有教职工27人，其中专任教师21人，工勤人员3人，特岗教师9人，代课教师4人。有本科学历22人，大专学历7人，高中学历1人;学校有小学高级教师3人，小学一级教师8人，小学二级教师1人，未评职称18人。

二、针对学校存在的问题，采取有效措施，全力整改。

（一）针对《综合督导评估报告》中提出的：资料的收集、整理、归档不够精细，要进一步加强资料建设，学校要建立教师、学生成长袋、资料袋，来规范完善学校评价工作和教师、学生档案建设，充分发挥资料档案在学校管理中作用的建议，我们根据学校实际情况全力进行整改，主要开展了以下工作。

1.进一步细化了校委成员分工，按照谁分管谁收集的原则，在平时工作中由分管领导负责收集，学期末整理装盒后上交资料室存档。

2.以义务教育均衡发展达标验收工作为契机，按照义务教育均衡发展评估细则目录，对学校各种资料进行了重新收集、整理、装盒存档。3.建立了校长、教师档案资料袋，内容涵盖了教师基本情况、工作简历、各种证件及获得的荣誉。

4.给各班下发了班务管理档案资料盒，各班将学生报到薄、学生成绩单、班会记录、主题班会教案、学生德育量化评分表、学生请假条等资料及时收集存档。

5.对寄宿生信息分宿舍和班级重新进行了精细化的统计整理，对每一位寄宿生的基本信息进行了登记造册，做到了纸质版和电子版资料的高度统一。

6.开学初，各班对照学生户口本重新核对了学生的学籍信息，对问题学生学籍进行了及时的更改，保证了学生学籍信息的正确性和完整性。

（二）针对《综合督导评估报告》中提出的：进一步加大对教学过程的监控力度，不断完善教学过程性评价办法，对教案备写，作业批阅，教研活动的开展，电教设备的使用等要有科学合理的评价标准，并要抓好落实，要从小处着手、大处着想，抓细节，促管理的建议，我们根据学校实际情况全力进行整改，主要开展了以下工作。

1.重新修订了教师教案备写、作业批阅的量化标准，要求教师超前一周备课，教研组周签字，教导处月检查，学校学期末汇总奖评，年终将检查结果纳入教师年度量化考核。

2.实行了校长推门听课制，通过校长听课、查阅教案、课后反馈，促使全体教师做到了精心设计教学活动，提高了课堂教学水平及多媒体教学设备的使用率。

3.重新修订了教案、作业检查情况登记表，对教案备写、作业批阅情况进行了详细的检查、记录、等级评定，并将检查情况及时反馈给科任教师。

（三）针对《综合督导评估报告》中提出的继续加强教师队伍建设，要把提高教师素质，作为立校之本常抓不懈，针对青年教师多的优势，学校加大培训力度，分类指导，分层培养，青年教师要向老教师学习，向学科带头人学习，常听他们的课，以改进教学方法，提高教学能力和水平。针对性的开展师德教育活动、业务培训等。让青年教师尽快的成长，在教育教学中发挥更好的作用，促进教育教学质量的进一步提高，使学校各项工作得到持续发展的建议，我们根据学校实际情况全力进行整改，主要开展了以下工作。

1.2014年9月组织近三年新参加工作的教师分语文、数学、英语组集中开展了全学区新教师汇报课交流研讨活动。

2.安排近三年获得优质课竞赛一、二等奖的教师上示范课，充分发挥了学科带头人的示范引领作用。

3.安排获得州级说课竞赛一、二等奖的教师开展说课培训，进一步提升“五课”活动的质量和水平。

4.组织开展平行班同课异构活动，通过相互听课、评课及相互借鉴，逐步形成了教师间比、赶、超的教学氛围。

5.2014年5月9日，组织各校校长和骨干教师赴永靖县移民小学、水电四局小学、盐集小学、太极幼儿园参观学习；5月13-14日，两天时间组织学区全体教师分批到桦林小学参观交流学习。有力推进了我学区教研活动的开展，为各校营造浓郁的人文文化环境起到了积极作用。

6.整合教学资源，倡导教师下载、制做课件，充分运用电脑、电视、多媒体投影仪、电子钢琴及光盘教学，并组织开展了多次多媒体应用培训和观摩教学活动，丰富了课堂教学手段，调动了教师学习运用信息技术的积极性。

（四）针对《综合督导评估报告》中提出的学校一方面向教育主管部门汇报，另一方面积极的和双联单位、乡镇府争取支持尽快解决，一是操场南约40米围墙，尽早排除安全隐患；二是全校师生只有校门口一个水龙头提供用水，师生餐厅、饮水锅炉等。自来水主管道离地表近(工程遗留问题)，冬季寒冷时不能使用，师生用水困难大；三是锅炉房、学生餐厅上下水管道未通（工程遗留问题），严重影响师生的吃饭、喝水等正常生活；四是距离松鸣岩近，流动人口多，人员成分复杂，不良分子进入校园闹事的可能性大，为了确保师生的人身安全，建议配备校警一名；五是无煤炭储存房、库房等生活用房，严重影响着学校各项工作的正常开展。六是无锅炉取暖设施，火炉取暖安全隐患大的建议，我们根据学校实际情况全力进行整改，主要开展了以下工作。

1.与卫生院积极协调，卫生院在学校操场与卫生院接壤处修建了相关建筑，消除了操场南约40米无围墙的安全隐患。2.2014年10月在锅炉房南面挖掘水井一口，购买水泵2个，自来水软管100米，接通了餐厅、锅炉房的上下水。同时给每个师生宿舍购买了水桶2个，解决了师生的生活用水问题。

3.学校领导积极向县教育局汇报我校距离松鸣岩近，流动人口多，人员成分复杂，不良分子进入校园闹事的可能性大，师生人身安全存在安全隐患的实际情况，县教育局于2014年9月给我校配备了校警一名。

4.制定了校长、副校长、班主任、科任教师、值周教师等安全岗位职责及无缝隙管理实施细则，实施了请假不请课制度和路队承包护送制度，有力的保障了学生在校期间的人身安全。

（五）针对《综合督导评估报告》中提出的学校以更高的标准搞好绿化、美化工作，根据本地的气候条件，合理种植花草树木，提高品位。做到春有绿、夏有花、秋有果、冬有青的建议，我们根据学校实际情况全力进行整改，主要开展了以下工作。

1.校门口外种植了从松鸣镇镇政府争取到的云杉100多棵，进一步绿化、美化了学校周边环境。

2.学校自筹资金购买柳树50棵(1500元)、月季240株（1440元）、丁香花15棵（450元）、迎春花15棵（450元）、探春8棵（240元）、碧桃14棵（460元），与学校初建时种植的草坪、花坛合理搭配种植，达到了春有绿、夏有花、秋有果、冬有青良好效果，使校园充满了勃勃生机。

3.在校园设立不锈钢宣传栏24米，制作安全、少年宫、“金种子”工程主题活动展板18块。在教学楼门厅制作学校办学宗旨文化墙一面；在教学楼外墙制作并粘贴了校训。师生共同参与设计并制作了班牌和功能室室牌；在教学楼楼道张贴了反映和政特色的六个主题的图片；在办公室和楼道里悬挂名人字画26幅（6000元）。在宿舍楼楼道张贴了英雄人物等五个主题的图片；在住宿楼和教学楼楼道制作张贴各类校园文化展板140块（12530元）；在操场围栏设立了体育知识长廊。

（六）针对《综合督导评估报告》中提出的学校进一步搞好后勤保障工作，学校给舞蹈室铺设防滑设施，以便开展活动的建议，我们根据学校实际情况全力进行整改，主要开展了以下工作。

1.在舞蹈室铺设了72平方米（1620元）的防滑地毯，有力的促进了快乐舞蹈兴趣小组活动的开展。

2.在宿舍楼一楼楼道口铺设了24平方米（240元）的防滑地毯，有效保证了师生的人身安全。

三、取得的成绩和荣誉。1.学校获奖情况：

2014年5月吊滩学校被和政县教育局评为“校园文化建设示范学校”；2015年2月吊滩学校被州委州政府评为“民族团结示范学校”。2014年代表和政县教育系统接受了“省级文明县”评估验收。

2.教师获奖情况：

（1）2014年9月董云同志被州委州政府评为“优秀教师”，梁维林同志被县委县政府评为“师德标兵”，李淑霞同志被评为“模范班主任”，李淑霞、胡海雁、刘永祥、刘鹏杰、王彩秀五名同志教学成效显著，被县委县政府评为“优秀教师”。2014年6月梁维林同志被县教育工委评为“优秀共产党员”，胡海雁同志被评为“先锋引领行动”“先锋岗”，王永琴同志被团省委评为“优秀少先队辅导员”。2014年9月松鸣镇人民政府授予王玉芳、王彩秀同志“优秀教师”称号，梁维荣、李淑霞同志“模范班主任”称号，吉桔平、武淑玲同志“优秀生活指导教师”称号，徐孝军、王永琴同志“先进工作者”称号。

（2）2014年六年级毕业会考中，李淑霞同志的英语成绩居全县农村第四名，胡海雁同志的数学成绩居全县农村第七名，刘永祥同志的语文成绩居全县农村第14名，六（1）班三科总成绩进入全县前五名。王雪娇同志在全州说课竞赛中获二等奖，王永琴、武淑玲同志在全县优质课竞赛中获二等奖；李继福、梁维林同志的论文获州级一、二等奖，段晓霞同志的课件获州级二等奖，胡海雁同志的论文获县级二等奖。

3.学生获奖情况

我校六年级陈浩杰同学在六年级毕业会考中成绩居全县第十名；六年级杨永兰同学的作文在全省“中国梦”征文大赛中获一等奖，奖励现金500元；四年级张军霞同学在全县“中国梦”普通话朗诵比赛中获三等奖；张婷芬、樊慧琴同学在五年级数学知识竞赛中获三等奖。

四、我们特别需要帮助的方面。

1.教师宿舍短缺（现教师住在学生宿舍楼中），致使部分学生无法入住，随着松鸣镇新农村的建成和投入使用，在校生和寄宿生将进一步增加，教师周转宿舍短缺将会进一步加剧。

2.无煤碳储存房、库房等生活用房，严重影响着学校各项工作的正常开展。

3.无锅炉取暖设施，火炉取暖安全隐患大。对此问题，社区群众反映强烈。

4.教学楼四楼屋檐塑钢瓦不牢固，现已部分脱落，存在着极大地安全隐患。

以上学校自评情况，不合理、错误之处，请督导组批评指正。

松鸣镇中心小学 2015年3月26日

第二篇：松陵镇中心小学2008

松陵镇中心小学2008—2009学年法制教育工作计

一、指导思想：

以党中央关于依法治国，建设社会主义法制国家、和谐国家的精神为指针，结合 “五五”普法规划，积极推进依法治教，不断加强对学生的法制教育，进一步提高学生的法律素质与守法意识，加强学校管理，把我校的法制教育工作不断推向深入。

二、工作要点

1．贯彻会议精神，树立法制教育意识。

在教师中继续深入开展《法制宣传教育的第五个五年规划》文件精神学习活动，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成法制教育队伍打下坚实的基础。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习“五五”普法《教师读本》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育有关的法律法规。学习后，学校再组织教师写一篇心得体会，进一步加深对法制教育的认识。

2．完善法制教育阵地建设

坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。为此，在今年学校将花大力气重点加强和完善青少年法律学校的建设，切实做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传

阵地建设。为把法制教育深入人心，少先队大队部将充分利用学校的广播站、电视台、黑板报、橱窗等宣传阵地，宣传《关于在公民中实施法制宣传教育的第五个五年规划》的总体部署和要求及学习法律知识的重要性和必要性等等内容，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校聘请吴江市公安局的同志担任学校法制副校长、校外法制辅导员为学生上课。

3．开展丰富多彩的教育活动

以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召青少年学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展丰富多彩的法制教育活动。具体活动安排如下：

（1）7-8月份，组织发动全校师生开展“过文明暑假，做守法公民”活动。

（2）9月份，组织学生开展“献爱心活动”和“禁毒活动”活动。

（3）10月份，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。组织开展法制教育主题班队会方案设计评比，并推荐参加市局比赛；组织教师学习“五五”普法《教师读本》，并完成相应测试卷。

（4）11月份，开展法制教育主题月活动。根据市法宣办、市教育局、市司法局文件精神，积极组织全校师生开展系列活动（计划另定）。

（5）12月份，结合雏鹰争章活动、期末评优活动，各班组织学生开展行为规范达标评比活动。

（6）1-2月份，发动号召全校师生“遵纪守法过寒假”和组织少先队员开展寒假社会实践活动

（7）3月份，再次组织教师学习《教师法》与《教育法》等内容。

（8）4月份，开展法制教育主题月活动。积极组织全校师生开展系列活动（计划另定）。

（9）5月份，开展以“知法、懂法、守法”为主题的班队会活动。

（10）6月份，观看法制教育影视片。

（11）7月份，评比法制教育先进个人、先进班集体。

4．继续加强与家庭、社会的联系。

加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，学校将做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工作，学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。三是充分发挥两位法制副校长的作用，加强联系，积极组织讲课、咨询、参观等活动。

2008年9月

第三篇：督导回访工作总结

综 合 督 导 回 访 自 查 报 告回民小学 2011年4月25日

回民小学综合督导回访自查报告

和政县人民政府教育督导室与2010年4月14日—16日对我校就行了综合督导评估。2010年5月6日下发了《关于对买家集回民小学综合督导评估的报告》。我校接到报告后，及时进行了传达学习，大家一致认为该报告客观、公正的评价了学校近年来的各项工作，同时也提出了存在的问题及改进的建议，帮助学校查找了主客观方面的原因。根据存在的问题，学校立即进行了整改，现将近一年来的整改工作做如下汇报：

一、基本情况

学校服务区有3个行政村，25个合作社，总人口为4039人。教职工27人，其中中学一级教师1名，小学高级教师6名，小学一级教师10名，小学二级教师1名，未评职称教师11名。大专学历20名，中专7名。县级骨干教师2名，教师学历达标率为100%。现有教学班12个，学生402人，其中女生203人，学前班1个，学生69人。适龄儿童总数为314名（女152名），总入学284名，女139名，入学率为90.5%，女童入学率91.5%，巩固率为96.8%

二、督导组提出的三个问题：

1、大部分课一般化，课堂效益较低、质量不高。

2、大部分教师教学基本功不过硬，专业知识面不广，课堂练习的密度不够，缺乏基本的教学经验与方法。

3、大部分学生自觉学习的习惯差，对学习不重视，无目的，兴趣不浓，学困面大。

三、针对问题采取的措施

1、加强师生政治思想教育和安全教育。

在师生思想教育中，对教师进行每周3小时的集中学习和讨论，开展了社会主义荣辱观教育和基础管理工作，组织师生学习了

新《教师职业道德规范》、“安全教育新八条”、《中小学生日常行为规范》等法规。召开了法制教育、安全教育禁毒大会。利用家长会、社区会、晨训、品德课、班会等对学生进行入学教育、交通安全、防火防盗、防食物中毒、防溺水等方面存在的问题提出了具体的防范要求。校门口设立了交通安全警示牌，及时弘扬真善美，鞭策假恶臭，优化了学校周边环境。

2、加强“五课”教研活动，提高课堂教学质量和效益。根据学校工作计划安排，每学期第三、四周开展了“五课”教学研讨活动。充分发挥优秀模范教师的传帮带作用，提高青年教师的课堂教学水平，开展了针对性的听评课活动。选派年轻教师参加县直小学集体备课活动和“五课”教研活动，我校马龙、买福珍、马春霞、陈梅花取得了第二名的良好的成绩。要求教师每学期听课10节以上，学校领导听课20节以上。

3、开办了学前班，开学初召开了家长会。

我们在教师非常紧缺的情况下，开办了学前班，狠抓学生学前教育。开学初，分年级召开了家长会，对学生家庭教育、安全工作、养成教育、个人卫生、寄宿生住宿等方面向家长提出了具体要求，要求家长全力支持配合学校各项工作，特别是在狠抓教育质量的关头，家校更要紧密联系，控辍保学，加强督促，共同教育好孩子，提高学习成绩。加强了一年级和六年级授课教师的配备，狠抓“两头”，以“两头”促中间。针对学生学习资料少的现状，动员家长给学生购买除配套练习外的至少一种资料，教师抽时间辅导，拓宽了学生的知识面，收到了良好的效果。

4、召开了师生表彰会。

进一步完善《绩效工资制》，通过激励机制提高师生积极

性，每学期开学定期奖励教学成绩进步教师和学习进步学生，开学初对上学期的优秀教师、模范班主任、先进工作者和优秀学生进行了物质奖励，教师每人奖励现金200元，学生每人奖励了价值50元的学习用品，一学年共奖励教师28人次，学生122名，增强了师生工作学习的积极性。

5、更进一步完善各项管理制度。

制定《班主任工作月奖制度》，学校自筹经费，每月对班主任工作分等级进行考核奖励。对全体教师每学期下拨50元教学支持经费（或实物），用于课堂教学和学生奖励，提高成绩。对班主任每学期下拨50元的班费、50元的通讯费（联系家长）。

6、每学期开展一次“走出去，请进来”的交流活动 与临夏红园小学结对进行教学交流、研讨活动。经教育局包局长牵线搭桥，我校与临夏市红园小学进行了第二次“手拉手”五课教研活动，我校25名教师到临夏市红园小学进行了一天的活动，是我校教师开阔了眼界，增长了见识。

7、加强了教师业务学习和基本功的培训。

开展教师业务培训，特别是计算机网络培训，现在大部分教师已经能从网上下载课件或自制课件，学校建立了语文、数学英语课件资源库，要求应用“班班通”和多媒体设备进行授课。对全体教师进行了《新课标》及教材测试。教师无体罚学生现象，工作纪律性强，教师每学期征订2本以上的业务报刊，每学期有5000字以上的学习笔记。开展进校园说普通话活动，85%的教师取得了普通话等级证。

8、狠抓了寄宿学生的管理工作。

现有住校学生93名，学生宿舍两个（男女宿舍各一个），宿舍

管理员由专人负责，师生生活厨师1名。实行学生食堂分工管理，责任明确，其他工作统一协助共同完成。学生入住学校后，学校统一制作床单、被套等生活用具，要求卫生干净整洁，生活用品摆放整齐，学生饮食健康卫生，保障学生身心健康，学习生活愉快。健全了住宿生各项制度。

9、认真及时完成了县上组织的各类教研活动和检测。

认真组织了教研室安排的抽考和期末检测等工作。及时上报成绩统计和质量分析，成绩统计未出现一次错误，组织教师认真学习全县检测成绩简报，和兄弟学校比较，查找自己所处的位置，制定今后努力的方向。

10、加强校园文化建设，努力营造良好的育人环境。

我校校园文化建设工作 以“四项工程”建设为主要内容，以创建高质量有特色的学校为目标，筹资2万多元，教学楼顶制作了“以人为本，全面发展”的八个铜字；制作近100平方米的墙面喷绘7幅，楼顶插彩旗17面；梦想中心和教师集体办公室、灶房铺设了木地板，共计100多平方米。

通过以上的措施，上学期我校教学质量有了一定上升，一年级在全县统考中占第四名，三年级占第九名，四年级占第七名，五年级占第六名，六年级占第九名。

学校的人文环境和自然环境有了新的变化和发展。今后我们要加强学校管理和教学研究，提高教师班级管理能力和教学水平，形成良好的教风和学风，促进我校教育教学质量的全面提高，力争在三年内学校整体教学质量占居全县前五名以内。

以上报告不妥之处，请领导批评指正。

第四篇：五松镇中心小学2007~2008(胡)

五松镇中心小学2007~2008第二学期

教导工作总结

本学期我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，在镇中心学校领导的关心指导下，在全体教师的共同努力下，紧紧围绕学期初确定的教学目标，坚持以人为本、构建和谐管理，加强校本教研、课堂实践与教学反思有机结合，提升教师教学水平，不断提高教育教学质量。一学期来，我们较圆满地完成了各项任务，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、重视学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们采用了比较系统的讲座。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。

2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期，组织教师听著名特级教师作《新课程理念下的语文教学》的讲座，讲座中专家们从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面作了分析和培训，受益匪浅。要求每位青年教师每学期必须自学一本教育理论书籍，通过学习，交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

二、加强教学常规管理，全面推进素质教育。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、落实各项制度。严格按《新课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好学籍管理工作。重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师六认真要求等制度和要求。不断增强了教师的规范意识和职业道德意识。

2、进一步规范和强化教学“六认真”工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在本学期中，教导处、教研组长对各位教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见，不断提高“六认真”工作的质量。

3、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习2 惯入手进行养成教育，并以开思品课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。

4、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。教研组能坚持两周一次的教研活动，并以实践课为主要内容。教导处、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。

5、加强“磨课”的力度，展示教师教学能力。要求中青年教师潜心钻研教材，研究教法学法，在初步定案的基础上进行第一次试教，然后根据课堂上学生的反馈信息整理、修改教案，进行第二次备课、试教，一次又一次的“磨课”，发挥了集体的智慧和力量，使教学设计更趋合理，更能体现新课程理念。

三、抓教学研究，促进课改不断深入。

1、本学期，我们紧紧抓住“挖掘课程资源，促进有效学习”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。

课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们继续围绕“课堂教学的有效性”开展课堂教研活动，引领教师进一步明白新课程理念下课堂教学如何做到有效，明白了如何贯彻和落实新理念，明白了在新理念下如何上好练习课等问题。引导教师不断的总结、不断的反思，形成自己的观点和见解，不断的提升自己的教育教学理论水平，本学期每一位教师上交了一篇优秀论文或教学总结、一节自己上过的精品教案，丰富学校的教学资源库。

2、鼓励师生参与各级组织的教研活动，为师生提供展示平台。

（1）、圆满地完成了对全镇的语文观摩课组织工作。我校崔艳芳和张琦二位教师执教的语文课，一节四年级语文《乡下人家》、一节三年级语文《女娲补天》，受到好评。崔艳芳老师被推荐到县里参加比赛，效果良好。

（2）、本期积极组织学生参加上级的各项活动。其中参加省级《迎奥运、促和谐》绘画比赛中，三人获一等奖、十五人获二等奖、七人获三等奖。在《迎奥运、促和谐》知识竞赛中，六年级学生潘勇剑在县、市比赛中取得较佳的成绩。在参加全国美术大赛中，我校有三十多副作品参加。

3、加强对教学质量的监控工作。继续抓好后进生跟踪工作，举行学习一时有困难学生座谈会，让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。在期中对各学科进行了调研和跟踪分析，及时了解情况，调整教学思路，改进教学策略。

四、抓期末反思工作，提高教师反思意识，积累宝贵的经验。

1、组织班主任和教师认真填写学生素质报告册，用新的评价理念、发展眼光看待学生，尤其是后进生，要全面地、客观地评价，促进学生更好地发展。

2、组织教师认真总结本期教学工作。总结成功之处，找出 存在的问题，提出改进措施，加大交流、反馈，达到共同提高的目的，更好地改进今后的工作。

回顾一学期教学工作，在上级部门的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

五 松 镇 中 心 小学

二〇〇八年六月二十五日

第五篇：镇中心小学2013年督导汇报材料

勤奋求实 开拓创新 努力创办不断发展的学校

-----新源镇中心小学2013年督导汇报材料

一年来，我校在上级主管部门的正确领导下，新源镇中心小学带领全镇教职工积极进取、锐意改革，全面落实科学发展观，圆满完成了上级部署的各项工作任务。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《吉林省义务教育条例》的要求，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面深化新课程改革，努力实现科学管理，全面提高教育质量，努力实现跨越式发展，力求把我校打造成一所让家长满意的学校，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、学校现状

1、师资队伍

我校现有在职教师101人，拥有一支师德高尚、素质优良、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍。有市级优秀教师4人，县级优秀教师14人，市级骨干教师4人，县级骨干教师12人，特岗及新教师21人，全校现有中心小学一所，村小7所，共有教学班47个，在校生682人，幼儿222人。

2、办学条件

（1）中心校占地面积10000㎡；建筑面积为960㎡。

（2）学校大力改善办学条件，建有多媒体教室、语音室、实验室、体育器材室，中心校下辖的7所村小也不同程度地改善了办学条件，中心校新建教师办公室和幼儿园教室600平，大五号新建500平教室、大房小学新建了400平教室，团山和孤树小学新建了厕所，太平小学平整门口60平，此外，今年还更换学生课桌椅60套，幼儿桌椅20套，玩教具及图书累计金额达5000元，现有图书3174册，生均17册，完全满足师生阅览需要，新焊接花架两个，安装体育器材 2 个。

（3）多方筹措，积极改善办公条件。兄弟学校纷纷支持帮助，原工作单位增盛镇中心小学给了100套会议室排椅，新源镇中学补充村小100套桌椅，四中给了30套实验桌30个办公椅子，实验校给了16个电视和10套图书架，近期实验小学又捐赠新会议室排椅87座，会议桌34张，基本完善了会议室。为了加快教育现代化的步伐，我们为每所村小都配备一台办公微机和打印机，初步能够满足办公需要。

二、加强内部管理，全面提高学校管理水平。

（一）、加强了班子建设和教师队伍建设。

“火车跑得快，全靠车头带”。中层以上领导都能自觉学习教学理论，增强社会责任感和服务意识，能引领教师专业发展，熟悉学科教育教学工作，参加学校教学科研工作，学习掌握现代教育技术和专业知识，能保证学校各项工作的顺利实施。健全了领导班子考核制度，制定了考核评价办法，进行了考核，每人有切合实际的自我提高计划，并依据计划认真自学，副校级和主任都完成了8万字的自学笔记。每学期听课都在60节以上。班子成员能力互补，团结合作，形成了合力，为教师和学生服务意识强。

认真落实《工作制度》、《出勤及请假制度》、《安全制度》、《教学管理规则》、《教学奖惩制度》、从本学期开始学校建立教师个人档案，为今后的评职晋级、评优选先提供强有力的依据。坚定不移地抓考风考纪建设，认真地执行了学校制定的《考试规则》，给全体教师一个公平竞争的平台，让干的人顺气，让全体教师服气，还教育教学的蓝天碧水。

我们建立健全了领导班子与教师考核办法，启动了校长队伍建设工程和继续教育的“4583”行动计划。

（二）、强化师德修养，打造高素质教师形象。

我校在师德建设年的基础上，继续做好教师的职业道德建设。

1、制定了切实可行的师德计划，进行了严肃的师德整改和自我剖析，同时开展了教师之间的测评。在11月份，配合局领导利用家长会之机顺利完成学生家长对老师的测评，反馈效果较好。

2、在九月份组织开展了新教师“塑师德、铸师魂”演讲比赛，为所有特岗教师提供了展示自我的平台。

（三）、突出主题，做好德育工作。

坚持以德育工作为灵魂，以德育科研为先导，以养成教育为切入点，以学科德育渗透突破口，以主题活动为载体，以环境熏陶为主要方式，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依托，以制度建设为保障，以“十心”教育为内容，以“严”导其行，以“爱”暖其心，并开展了丰富多彩的德育特色校创建活动。形成了德育副校长-少先大队部-班主任-科任教师四位一体的管理体系，真正实现了全员管理。

1、中心校及各村小能借助开学典礼之机，表彰了一批优秀学生，发起号召，加强和改进了少年儿童的思想道德建设。

2、少先队活动方面，我校提出了“三管五不、三别四带”学生常规教育，开展了雷锋活动月系列活动，强化了学生的养成教育。借各种纪念节日，以主题班队会等多种形式开展了相关的活动，具体落实了《守则》《规范》活动、网上祭英烈活动、文明礼仪养成教育活动、爱国主义读书教育活动、开展了庆祝六。一活动，毕业典礼，弘扬和培育民族精神活动月活动、庆祝教师节活动、有效组织开展“民族活动月”系列活动，民族教育活动、士英中队活动等。其中主题队会“大力弘扬法治精神、共铸伟大中国梦”、庆六一“我参与，我快乐”活动中的师生表演、“我的梦中国梦”学生的演讲等较为突出。我校学生在教师教育下，培养了学生的学习能力、交流合作能力、审美能力、表演能力，学生的运动技能得到了开发。

3、班级环境及专栏利用，多数学校的班级环境比较清洁、优雅，专栏得到充分利用，内容新颖，知识性强，教育引导比较到位，而且注重了内容更新，周期比较短。

（四）、实施素质教育，全面提高教育教学质量。

加强教学管理，提高教学质量。我们加强教学监控，紧绷质量这根弦，在教学“有效”“高效”上动脑筋，在反思、总结、调整中不断提升教学质量。

1、加强学习，树立新的理念。

我校紧紧围绕学习新课程，构建新模式，尝试新教法为目标，不断更新教学观念，注重把学习《课程标准》与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到课改既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的优化结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。教师初步形成共识，确立了“一切为了学生的发展”的教学理念，树立“以人为本，育人为本”的思想，构建一种民主和谐的师生关系。

2、建立健全了各项制度和计划

根据吉林省义务教育教学管理常规及上级要求、教学计划的安排，学校制定备课、上课、批改、辅导、考核以及教学质量奖惩等一系列制度，用制度规范教学活动。开学初，按照教育局的工作部署，学校制定了切实可行的学校工作计划，教学工作计划等，各项计划全面、具体，切实可行，操作性强，计划有组织，有领导，按照课程计划开齐科目，上全课时。

3、教研活动开展有序有效

（1）抓好“四课三会一送教”。

根据计划要求，上学期3月份开展了“高效课堂”汇报课活动；4月月份开展了“如何提高英语教学质量”研讨会、“打造高效课堂”示范课和“构建高效课堂，提高教学质量”行动策略研讨会；5月份开展了“打造高效课堂”研讨课；6月份开展了“打造高效课堂”送教下村小一次。下学期10月份开展了“打造高效课堂‘引路课’暨“构建高效课堂‘研讨会’和“打造高效课堂”汇报课活动；11月份利用三个下午的时间开展了期中质量分析会，开展了“打造高效课堂示范课暨”打造高效课堂送教下村小活动，还开展了“构建高效课堂‘研讨课’暨“构建高效课堂行动策略研究‘研讨会’；“村级小学校际交流”暨“村小汇报课活动。上学期举行了全镇英语教学研讨会，下学期举行了特岗教师培训会议。

（2）务实抓好业务学习、集体备课和教学反思工作。

强化校本研培，加大指导力度，集体备课每个学年组每周一次，各位领导能够按计划参与集体备课，效果较好。

4、教学管理严格有序

（1）加强领导业务领导力，不断推动教师业务发展。

领导能坚持深入教学第一线，采取听课领导包校，包年级，包科目的方法。听课后和教师交流，到目前为止孙校长累计评课24次，佟校长累计评课40节，邱校长累计评课12节，邢主任累计评课42节。校长、主任听课报告、业务讲座均各8篇，且具有指导意义，可操作性强。中心校每月对教师的课堂教学，业务进行全面检查指导一次，对村小每学期检查指导两次，每学期召开一次质量分析会，校长亲自主持，及时指出教学中存在的问题，并针对个性与共性问题，讲清利弊，理清原因，提出建议。

（2）严格组织了二次教材研究工作，过程严谨，效果显著。

（3）关注教学各环节，提高质量。

我们在教学管理中重点检查了课前准备与练习设计、课堂教学方式的变革、作业批改及辅导，尤其强调了双基检测，力求高质量、高效益做好教学工作。

（4）高效执行月汇报制度

自今年下学期开始，我校认真完成了8月份、九月份、十月份和十一月份的教学汇报，完全按照教育局的要求严格执行。

（5）强化教学质量监控

认真组织学生“月考”和“期中期末”考试，每次除上级统考外的考试，我校都能严肃考试纪律，安排学生考试座位和考场，多人教师监考和批阅。在今年暑假的全县统考中，我校取得了全县第四的好成绩。

（五）、幼儿工作。

幼儿园占地800平方米，现有教师7人、幼儿114人，我们在办园条件上加强了软硬件建设，主要做了以下工作：改善了中心园的办学条件，添置了电子琴、玩教具、幼儿床垫。办公室配备了一台办公微机和打印机，在每班配置了一台电视机、影碟机，室内的小玩具每生平均可达到两件以上，还配备了标准的课桌椅。加强了幼儿班园的管理，中心园和幼儿班都签订了安全责任书、饮食安全责任书、认真执行了接送制度，相关制度健全，日常管理得到加强，没有出现安全责任事故。开展了丰富多彩的幼儿教学活动，在中心园的示范下，开展了研讨课、汇报课、示范课、观摩课等课堂教学活动。同时还开展了教具制作、论文征集、成果展和家长问卷调查等活动，社会反响良好。今年10月份，我园利用半天的时间举行了以“开心月末、精彩一刻” 游戏与艺术齐飞、快乐与梦想同行”的游戏、艺术“2+1”项目成果展示活动。内容丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣不同层次幼儿的发展需要，使幼儿终身受益，在欢声笑语中度过这美好的时光。同时今年我园召开了两次大型的家长会，我园春季入园的幼儿一共有110个孩子，除了几位家长请假外，到会的家长是107人，秋季开学入园的幼儿一共114个孩子，到会的幼儿家长是112人，在这两次家长会中，我们注重了家校沟通，效果非常好。因为有家长同志的大力支持和认可，我们工作起来干劲更足了。家长为了表达对我们老师的感谢，为我园的邢晓雪老师还敬献了锦旗。

（六）加强体育、艺术和卫生工作，全面提高了学生综合素质。

体育、卫生和艺术教育是学校工作的一部分，抓好体育卫生和艺术教育工作管理，有助于更好地实施素质教育，有助于学生全面发展。

1、体育工作：

制定了学校体育工作三年发展规划，体育工作计划，按照国家规定开设体育课，积极开展了“三操一舞”活动并有活动光盘、组织学生开展了“体育、艺术2+1项目和大课间活动，并有活动记录，推动“阳光体育”运动的深入开展，确保学生每天锻炼一小时，大课间活动班班有特色，成立了篮球训练队。每年六一期间举行一次体育运动会，积极参加市运会，并在全市中小学田径运动大会上取得可喜的成绩，学生银牌1枚，铜牌3枚，教师男子4*1接力获得全市第三的可喜成绩。学生的体质健康检查合格率100%。

2、艺术工作：

制定了艺术教育工作计划，按照规定开设音乐、美术课，开展了”第二届幼儿艺术节”活动。按照计划配备教师开足课时，确保艺术工作的开展，建立了艺术活动小组（竖笛小组和儿童画小组）组织学生参加了吉林省青少年科技艺术大赛和“希望林杯”科技艺术大赛，在松原市和扶余市获得名次，六一期间举行一次大型艺术活动，镇领导都能亲自到场参与。

3、利用广播宣传卫生保健知识，提高学生的卫生意识和自我保护能力，根据学生的身体健康状况，每年开展学生体质健康检查，能对检查结果进行统计分析，研究增强学生体质健康的途径和方式，及时做到学生体质健康标准检测上报。为有效预防传染病，我们坚持做好晨午检工作，发现异常及时报告并采取措施，做到了防患于未然。

（七）、依法治校

1、我们组织教师认真学习了《义务教育法》、《吉林省义务教育条例》和《未成年人保护法》等相关法律法规，并在师生中进行了法律知识测试，举行了法制教育报告会，全校师生都能够以法律为准绳，无违规违法事件发生。

2、我校历来把安全工作作为学校各项工作的重中之重来抓，把打造“平安校园”，构建“和谐社会”确定为长期的工作目标，把行风建设的各项要求渗透到教育教学的各个环节，渗透到每一位领导、教师的一言一行之中。

3、坚决制止“三乱”现象。认真执行上级部门的收费政策，从未巧立名目向家长收费，坚决杜绝“三乱”现象，坚持校务公开，党务、政务公开，加强民主管理。

（八）、安全工作

1、加强组织领导的责任落实

制定了安全工作计划并有效落实，成立了安全工作的各领导小组，安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及安全工作责任制，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则。

2、建立了一系列安全管理制度和预案。

如《门卫值班制度》、《值班制度》、《安全工作制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生管理制度》、《饮用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到师生行为规范，师生安全意识增强了。同时还完善了《值班人员职责》、《小学生一日常规》等制度，制订了《突发事件应急预案》、《火灾应急预案》、《交通事故应急预案》、《食物中毒应急预案》《地震应急预案》等预案，对火灾、交通安全事故、踩踏事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件明确了应急救援。

3、定期开展了安全演练。

通过4次火灾逃生、2次防踩踏、3次地震等应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平。

4、层层签订责任书

与教职工、学生（幼儿）、校车分别签订了安全责任书。责任划分清楚，保障了各自权益。

5、强化了安全教育

（1）广泛利用校班会、安全教育课（每学期每年级8节）、讲座（4次）、校园广播（经常）、板报（经常）、手抄报、国旗下讲话等途径，大力进行自救自护常识、行为规范、个人卫生教育、交通安全、防水防火、防灾减灾、防邪反邪、突发事件应对、禁毒、心理健康等宣传教育。每班利用校本课每学期两课时对学生进行安全教育。

（2）开学第一天，上了“安全教育第一课”；开展了“安全教育日”、“5.12防灾减灾日”、“消防日”“安全生产月”等活动；

（3）安全教育进入课堂。安全教育课做到了有教师、有教案、有教材。其他学科进行了安全教育渗透。

在学校安全管理中，我校由于制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本中，学校无安全事故发生。

（九）、控辍工作。

根据学籍管理规定，我们加强了义务教育阶段的学籍管理。每一学年末，都及时深入各村调取适龄儿童名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校及时通过向村委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童 100%入学；利用有效时间对后进生和有转学倾向学生进行了家访，效果较好。建立了“飞信”平台，方便了沟通。落实了控辍岗位责任制，与教师签订了“控辍”责任书，制定了“三无”计划，在３月份和９月份分别开展了“控辍活动月”活动。认真做好义务教育过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100%。

（十）、继续教育工作

我校仅仅围绕”4583“计划实施继续教育工作，制定了操作性较强的《继续教育工作计划》，在具体实施中注重了教师的培训与培养。

1、教师培训

（1）今年我校派出赴省外学习人数达到4人，赴长春学习4人，每次外出学习教师都能够做好二次培训，以点带面，把新鲜理论和实践共享。

（2）我校自九月份以来，加强了特岗教师的培训力度，每周五进行对新教师的业务培训和指导，使我校的新教师尽快的走向成熟。

（3）我校共接收网络培训人员2 4人次，与国家级名家近距离接触，更新了办学教学理念。

（4）在5月份我们顺利完成了继续教育县级测试，合格率100%。

2、教育科研

我校坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，顺利完成了十二五课题“有效教学行动研究”的结题工作和“构建高效课堂行动策略研究”的开题工作。我校领导带头参加教研活动，校领导及中层分包课题组，指导教研活动。同时，充分发挥课题组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。

我们鼓励教师走研究之路，努力做研究型教师。我校以科研促教改，认真抓好教研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题，课题引路，积极推进校本专题研究。

在精心研究的一年来，我校教师在市县级以上教育刊物上发表论文20余篇。

（十一）、信息化建设

1、我们学校开通了短信平台，会议通知、温馨提示、节日问候、天气预报、表彰通报、作息时间、安全注意事项等都以短信方式通知，使学校、教师、家长之间联系更加紧密、便捷。

2、学校建立了新源镇中心小学网站（正在试运行阶段），从目前情况来看，运行状况良好，共分为十个主栏目，网站内容在大家共同的努力下，正在有条不紊不断的充实着。

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3、集体备课系统[/L]

[L] 经研究和试验，采取论坛和学校网站整合的方式，学校通过论坛和语音YY的形式来进行每周的集体备课，改变了原有的纸质方式和送达的方式。通过上传备课材料然后教师在线交流，领导指导，YY语音交流的形式在网上进行集体备课。打破了传统的方式，使教师之间的交流拉近了，无论何时何地都能进行相应的备课，这样的平台更有利于教师进行集体备课，沟通更及时有效。[/L]

[L]现在学校的很多繁杂的工作都已迈入了信息化的脚步当中，跟上了时代的潮流，对于我镇小学的工作起到了进一步的推动作用。[/L]

（十二）其他工作

1、占用多个休息日，多名领导配合镇政府完成了代课教师的信息录入及核实工作。

2、配合镇政府完成了村民换届选举工作。

3、在三月份、七月份和九月份顺利完成了三次职称评定工作。

4、九月份开展了教师节表彰暨教师文艺表演活动，表彰县级教学质量优秀教师 5 人，评选出镇级优秀教师11人，为全镇教师树立了榜样。

5、全年组织召开家长会2次，有效建立了家校联系，形成共育的良好氛围；

6、在全县教师节大会暨体育运动会上，我校共有43名学生和17名教师运动员参加比赛，有4名学生5名教师获得名次，体现了较好的团队精神。

三、存在的主要问题。

1、中心校校内厕所均是危侧，没有专门的图书室和卫生室。校园没有硬化，学生桌椅陈旧，团山小学、霍家小学、孤树小学教室老化，年久失修，有待逐步改善。

2、学校工作缺少专家的指点和引领，缺少校际之间的交流与沟通。

3、对教师的工作考核评价还缺少更合理、更细致的操作规程。

4、教师自身素质现状在一定程度上影响教育的全面推进，缺乏名教师和专家型教师。学生流失严重，全镇不足5人的班级3个。

四、改进措施。

1、进一步加强教师队伍建设和管理，提高教师自身素质。

2、继续推进学校各项改革，积极创建现代化管理制度。

3、进一步树立服务意识，改善办学条件，达到以德育人、环境育人，为学校可持续发展创造良好的物质和技术保障。

在以后的工作中，我们将把握新的机遇、迎接新的挑战，管理求严、工作求实、观念求新、步伐求快，志存高远，励精图治谋发展，唱团结歌 谱和谐曲，努力办家长满意的学校，用自己的智慧和热血去谱写新源镇中心小学教育事业的新篇章！

新源镇中心小学

2013年12月