2017_2018学年高中政治第2单元生产劳动与经营单元复习提升课教师用书

第一篇：2017_2018学年高中政治第2单元生产劳动与经营单元复习提升课教师用书

单元复习提升课(二)———————[先总揽全局]———————[再填写关键]———————

①生产与消费 ②公有制为主体 ③公司

④依法维护劳动者权益 ⑤股票 ⑥债券 ⑦主观条件

1．老吴在年底对年初购买的投资产品收益进行了梳理：50元买入的甲公司股票已按54元卖出；乙公司股票价格仍为20元，按照每股1.2元进行了现金分红；丙公司股票价格也没变，但按照每20股送1股进行了股票分红；某银行理财产品的年收益率为6%。上述投资产品中年收益率最高的是()A．甲公司股票

C．丙公司股票

B．乙公司股票 D．银行理财产品

【解析】 从材料中可以看出，甲公司股票的年收益率为(54－50)/50＝8%；乙公司每股1.2元现金分红，乙公司的年收益率为1.2/20＝6%；丙公司每20股送一股股票分红，丙公司的年收益率为1/20＝5%。三个公司，加上银行理财产品年收益率为6%，进行比较，甲公司的股票收益率最高。

【答案】 A 2．2017年是我国存款保险制度实施两周年。存款保险制度规定，成员银行交纳保费形成保险基金，当成员银行破产清算时，使用银行保险基金按规定对存款人进行偿付。这一制度对银行业发展的积极意义在于()①防范金融风险，稳定金融秩序 ②增强银行信用，推动银行平等竞争 ③促进利率市场化，增加银行收益 ④降低银行经营风险，提高其竞争力

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

【解析】 材料提到当成员银行破产清算时，使用银行保险基金按规定对存款人进行偿付。这样对于成员银行来说，有利于防范金融风险，稳定金融秩序，同时也增强银行信用，推动银行的公平竞争，因此本题选A。存款保险制度的实施，完善了竞争机制，为经营失败的银行退出创造了条件。③增加银行收益、④降低银行经营风险的说法明显错误，B、C、D舍去。

【答案】 A 3．某知名家电企业通过互联网收集消费者的需求信息，并根据他们的特殊需求专门生产了近万台定制彩电。从消费者下单到生产、配送、安装，整个过程仅耗时一个月，比传统批量生产模式(含产供销)少用半年多的时间。与传统的批量生产模式相比，这种定制生产模式能够()①充分发挥企业规模优势，降低生产成本 ②以需定产缩短生产周期，减少企业库存 ③更灵活应对市场变化，满足消费者多样化需求 ④优化企业决策流程，提高企业技术水平

A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

【解析】 本题的题眼是“收集消费者的需求信息”“定制生产模式”。材料中的家电企业创新生产经营模式，实行定制生产模式，依需定产缩短了生产周期，减少了库存，②正确；这种模式更能灵活适应市场变化，满足市场需求，③正确，选C项；材料未涉及企业规模和企业决策流程等信息，故①④不符合题意。

【答案】 C 4．诺基亚手机以“可以砸核桃”的高质量著称，但面对苹果和三星公司在“用户体验”上的持续创新，诺基亚故步自封，市场份额不断萎缩，最终被微软公司收购。材料表明()A．产品质量是企业成功的关键 B．市场竞争是“创造性毁灭”的过程 C．提高市场份额才能增强企业竞争力 D．企业“如何生产”比“为谁生产”重要

【解析】 本题考查企业经营的知识。回答本题的关键是抓住“高质量”“持续创新”“固步自封”“市场份额不断萎缩”等题眼信息。由上述题眼信息可知，诺基亚手机被微软公司收购的原因不在于质量不高，而在于缺乏创新，因而A项表述错误；B项符合题意；C项表述错误；D项与题干无必然联系。

【答案】 B 5．假定金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3%，两年期为3.75%。老陈有10 000元闲置资金，准备存两年，那么这笔钱以一年期连续存(第一期利息计入第二期本金)两年的利息比存一个两年期的利息()A．少141元 C．少150元

B．多141元 D．多150元

【解析】 本题的题眼是“利率”。利息的计算公式为：利息＝本金×利息率×存期。根据题干要求，“以一年期连续存(第一期利息计入第二期本金)两年的利息”为：①10 000×3%×1＋(10 000＋10 000×3%×1)×3%×1＝609元；“存一个两年期的利息”为：②10 000×3.75%×2＝750元；由此可得，②减①得141元，即A项正确。

【答案】 A 6．债券利率受到风险的影响，当风险下降时，债券利率降低。小华准备购买某企业新发行的债券，通过查询该企业近几期债券的利率，绘制了下图。相对于稳定的国债利率，该企业债券利率从第2期到第3期下降的原因可能是()

A．国际原油价格上涨，企业运输成本上升 B．新产品受市场欢迎，企业经济效益提高 C．面临高额关税，企业国际市场份额下滑 D．海外投资失误，企业债务负担大幅增加

【解析】 本题考查企业经营、债券收益的知识，题眼是“当风险下降时，债券利率降低”。思考该企业债券利率下降的原因，我们需要找出哪一个选项表明投资该债券的风险降低。企业经济效益提高，为企业还本付息提供了保障，对投资者来说降低了风险，故B项符合题意。A、C、D三项均表明企业风险加大，故不选。

【答案】 B 7．从再生造纸起家的B集团，遵循国家产业导向，把发展战略重心放到污水污泥处理及相关产业上，十年来投入10多亿资金对技术难题进行攻关，形成了一整套独特的工艺技术和配套设备，破解了污泥干化处置这一世界性技术难题，实现了华丽转身。如今，B集团不仅经济效益良好，而且为生态文明建设作出了重要贡献，为当地经济可持续发展提供了有力支撑，得到社会认可。

运用公司经营与发展的知识，简述B集团华丽转身对企业转型升级的启示。

【答案】 B集团遵循国家产业导向，把发展战略重心放到污水污泥处理及相关产业上，依靠科技创新实现了产业转型，不仅取得了良好的经济效益，而且为当地生态建设和经济持续发展作出了贡献。B集团的华丽转身对其他企业转型升级的启示是：要有正确的经营战略；要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势；要勇于承担社会责任，努力实现经济效益与社会效益的统一，树立良好的形象。

第二篇：第6单元复习教案2

第6单元复习教案

黄艳

一、复习目标：

1、巩固本单元的生字及词语

2、感悟课文重点段及重点句子的理解感悟和朗读语气的巩固练习。

二、重点难点：能根据意思，找出相对应的词语。能用联系上下文的方法理解词语的意思。课文重点段及重点句子的理解感悟和朗读语气的巩固练习。课前谈话：

同学们，当你在学习过程中遇到难题，百思不得其解的时候，心情是怎样的呢？（用一个词语来形容）当你用不懈的努力解决了问题，取得成功时，心情又是怎样的呢？（也用一个词语形容）

是啊！学习就是这样一个“痛并快乐着”的过程。你愿意和大家一起去享受这个过程吗？你敢于去挑战这个过程吗？

好，让我们一起进入今天的复习单元。（第六单元）教学过程：

一、整体回顾

师：你知道本单元的课文都与什么有关吗？（爱）

表达朋友间真挚的爱的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》、体现乡亲们纯朴的爱——《搭石》、展现海峡两岸同胞无私的爱的——《跨越海峡的生命桥》，还有两篇略读课文《卡罗纳》、《给予是快乐的》也展现了爱的真谛。

二、字的复习：

1、出示复习要求：会读的字：要认清形，读准音。

2、根据要求快速复习20~23课的生字。

3、检查复习情况：

（1）我能读准音：大组开火车读（2）仔细找找，这里有多音字吗？ 多音字：舍、涨。

（3）书写要注意：你来提醒大家注意些什么。

在自备本上写写自己会写错的字。写完后同桌互批一下。（4）学习生字，我们不仅要读准音、写对形，还要明白字的意思。可以通过什么办法理解字意呢？（联系上下文、查字典）查字典：“暴”

4、字的环节复习得差不多了，给自己的表现打个分吧，满分10分，用手指表示。

三、词的复习：

1、出示要求：

读读写写的词：正确书写读准音，理解意思恰当用。读读记记的词：读准音，会用就更棒。

2、打开课本齐读一遍。

3、我会读：一个学生读（正音）

4、在书写上，你有温馨小提示要送给同学呢？

5、词语看似简单，可内在的学问却很大。我们往往能从一个词语联想到很多的知识，你能吗？默读，试一试。

老师举例：读了“清波漾漾、人影绰绰”两个词语，你能联想到什么呢？（构词形式：ABCC）（联想画面）

老师相机指导朗读及复习ABCC的词语。（在自备本上写一写）预设：

（1）用其中的一个词语造句。（2）理解词语的意思。（3）多音字：间隔、联结（4）反义词：懒惰（勤劳）

拓展：“勤劳”是形容一个人高尚品质的词语，那么还有这样的词语吗？同桌读论一下。（淳朴、善良、忠诚、舍己为人、助人为乐、任劳任怨、艰苦朴素、拾金不昧、尊老爱幼）

四、重点句段的复习：

（一）、复习课文内容： 快速浏览课文，完成口头填空：

1、通过本单元的学习，我认识了（）的乡亲们，（）的台湾青年，（）的同学和老师，（）的小男孩，感受到了人与人之间纯真美好的感情。知道了只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。

2、选择自己最喜欢的段落读给同桌听一听。

（二）、默读段落，完成练习。把括号里要填的答案写在自备本上。

1、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。（1）抄写这段话中的比喻句。

（2）这句话把（）比作（），我意识到（）（3）找出两对反义词。（）——（）（）——（）（4）用怎样的语气读这句话呢？

2、针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着（）站在病床旁，那位青年也静静（）躺在病床上。经过一次又一次（）努力，利用大地震动暂停（）间隔，台湾青年（）骨髓，终于从身躯里涓涓流出„„

（1）把“的”或“地”填入文中的括号里。（2）给画横线的部分句子换一种说法。

（3）“此时此刻”指什么时候，要怎么做才是安全的？李博士和台湾青年是怎么做的？从中你感受到了什么？

3、给自己的学习情况打个分吧。课后谈话：

学习也许有时候让你觉得很累，但当你真正喜欢上它的时候，就一定会觉得非常快乐。让我们平时用快乐的心情去享受学习吧！

第6单元复习说课稿

黄艳

一、说教学目标：

1、巩固本单元的生字及词语

2、感悟课文重点段及重点句子的理解感悟和朗读语气的巩固练习。

二、说教学重点

1、巩固本单元的生字及词语

2、感悟课文重点段及重点句子的理解感悟和朗读语气的巩固练习。

三、说教学难点：

1、能根据意思，找出相对应的词语。

2、感悟课文重点段及重点句子的理解感悟

四、说教学过程：

一、整体回顾

师：你知道本单元的课文都与什么有关吗？（爱）

表达朋友间真挚的爱的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》、体现乡亲们纯朴的爱——《搭石》、展现海峡两岸同胞无私的爱的——《跨越海峡的生命桥》，还有两篇略读课文《卡罗纳》、《给予是快乐的》也展现了爱的真谛。

二、复习生字：

1、出示复习要求：会读的字：要认清形，读准音。

2、根据要求快速复习20~23课的生字。

3、检查复习情况：

（1）我能读准音：大组开火车读（2）仔细找找，这里有多音字吗？ 多音字：舍、涨。

（3）书写要注意：你来提醒大家注意些什么。

在自备本上写写自己会写错的字。写完后同桌互批一下。

（4）学习生字，我们不仅要读准音、写对形，还要明白字的意思。可以通过什么办法理解字意呢？（联系上下文、查字典）查字典：“暴”

4、字的环节复习得差不多了，给自己的表现打个分吧，满分10分，用手指表示。

三、复习词语：

1、出示要求：

读读写写的词：正确书写读准音，理解意思恰当用。读读记记的词：读准音，会用就更棒。

2、打开课本齐读一遍。

3、我会读：一个学生读（正音）

4、在书写上，你有温馨小提示要送给同学呢？

5、词语看似简单，可内在的学问却很大。我们往往能从一个词语联想到很多的知识，你能吗？默读，试一试。

老师举例：读了“清波漾漾、人影绰绰”两个词语，你能联想到什么呢？（构词形式：ABCC）（联想画面）

老师相机指导朗读及复习ABCC的词语。（在自备本上写一写）预设：

（1）用其中的一个词语造句。（2）理解词语的意思。（3）多音字：间隔、联结（4）反义词：懒惰（勤劳）

拓展：“勤劳”是形容一个人高尚品质的词语，那么还有这样的词语吗？同桌读论一下。（淳朴、善良、忠诚、舍己为人、助人为乐、任劳任怨、艰苦朴素、拾金不昧、尊老爱幼）

四、重点句段的复习：

（一）、复习课文内容： 1.快速浏览课文，完成口头填空：

通过本单元的学习，我认识了（）的乡亲们，（）的台湾青年，（）的同学和老师，（）的小男孩，感受到了人与人之间纯真美好的感情。知道了只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。

2、选择自己最喜欢的段落读给同桌听一听。

（二）、默读段落，完成练习。

1、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。（1）抄写这段话中的比喻句。

（2）这句话把（）比作（），我意识到（）（3）找出两对反义词。（）——（）（）——（）（4）用怎样的语气读这句话呢？

2、针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着（）站在病床旁，那位青年也静静（）躺在病床上。经过一次又一次（）努力，利用大地震动暂停（）间隔，台湾青年（）骨髓，终于从身躯里涓涓流出„„

（1）把“的”或“地”填入文中的括号里。（2）给画横线的部分句子换一种说法。

（3）“此时此刻”指什么时候，要怎么做才是安全的？李博士和台湾青年是怎么做的？从中你感受到了什么？

3、给自己的学习情况打个分吧。

四、说反思：

复习时环节设计形式多样，不足：课堂上时间把握不是太好，个别学生注意力不是很集中。

第三篇：第三单元复习课导学2

第三单元复习课导学案（教师用）

日期：2012.10.18

复习目标：1.积累本单元短语，会正确默写

2.知道本单元作者采用了怎样的表达方法表现人物美好

心灵。

3.能有感情地朗诵精彩语段。

4.会用一些刻画人物的方法描述身边让你感动的人和事。复习流程：

第一个环节：词语盘点（5分钟）

1.通过本单元的学习，我积累了这些短语：

2.小组交流展示

3.教师以幻灯片出示一些短语齐读，然后让每一组尾号同学黑板上默

写。其他在默写本上默写。

忐忑不安自作自受汹涌澎湃刻骨铭心

流连忘返蹑手蹑脚尽心尽力无所不知

3.默写完尾号互改，其他对改。课代表计分

第二个环节：精彩语段回顾(10分钟)

本组几篇课文对环境和人物的心理、语言、神态都有细致刻画，请各找一处最使你感动的精彩语段写下来。

2.以小组为单位，请把你认为使你感动的精彩语段，选择一处在小组

内以感情朗读的形式展示。

3.前四组二号同学选不同的角度朗读精彩语段。

4.齐诵这些同学选择的语段。

第三环节：升华主题，掌握表达方法（10分钟）

回顾课文完成填空。

一、独立完成1.《穷人》一课是---------国作家-------------写的短篇小说，作者采用---------等描写手法，为我们刻画了桑娜和渔夫-----感人形象。

2.《别饿坏了那匹马》，作者采用----------------------的刻画人物的方法，赞扬了残疾青年------------------------的美德。

3.《唯一的听众》课文围绕我---------------------的变化和老妇人--------的变化两条线索展开，赞扬了老教授---------的美德。

4.《用心灵去倾听》作者抓住苏珊的-------------------的描写，讲述了一个美丽的故事，赞美了苏珊------------------的美德。

二、小组交流

三、5----8组一号同学每人展示一题。1----4组一号评价。课代表计分 第四环节：能力迁移，讲述身边感人故事（16分钟）

1、生活中处处有真情，我们曾播撒爱的种子，我们也曾沐浴爱的阳光。你肯定也经历过一些让你感动的瞬间。请同学们以小组为把

我们写的关于爱的故事读给成员听，并选出一名最好的在班里展示。

2、优秀作品展示，自由评价。

第五个环节：歌曲欣赏《世界很小是个家庭》。（3分钟）• 接受我的关怀

期待你的笑容

人字的结构就是相互支持

走进我的视野

从此不再陌生

人类的面孔就是爱的表情

告诉你一个发现

你和我都会感动

世界很小

是个家庭

第四篇：三年级下册语文第2单元复习课教案

三年级下册语文第二单元复习课教案

复习内容：

本组教材以“热爱大自然”为主题，安排了三篇精读课文:《翠鸟》、《燕子专列》、《一个小村庄的故事》，一篇略读课文《路旁的橡树》。本组以不同的角度向我们展示了人们对待植物、动物的不同态度和做法，从而激发学生留心周围环境，保护环境的意识。

复习目标：

1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。

2．通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理。3．本组教材是围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排的，我们要通过本单元的学习增强保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。

复习准备：

1.学生准备积累描写保护环境的句子。

2.教师准备课件，让学生感受学习的快乐。

一、反馈预习，整体回顾: 1．通过了解预习，我发现这些同学做得较好。（出示姓名）抓紧看看有没有自己的名字，请把掌声送给自己。

2、单元回顾: 学了第二单元，我们感受了保护环境的重要性，谁来说说第二组中有哪几篇课文组成啊？（生答）在这几篇课文中我们看到了：（）的翠鸟（）的小姑娘（）的村庄（）的工人 作者通过对这些课文描写，告诉我们（）。

二、复习生字词，出示字词

（一）复习生字：

1、自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多。先自由读一遍 濒（bīn）临 跋涉（shè）骤然(zhòu)

2、复习听写中，错误最多的是这样几个字： 涉 裸 黎（1）说说错在哪里，生生提醒写时注意什么? 涉：右边不是少，学生容易多加点；“裸”的左边部分是“衣补”不是“示补”。

“黎”的上部右边的不能写成多衣撇的“勿”。做重点指导 以笔顺为指导，以点带面说说记字的方法。（2）展示纠正

3、请同学来区分一下这几组：

（1）、司----饲 杆----秆 骤----聚

（2）、总结：可以通过区分字形或组词来区别形近字。

掌握好了生字，我们再来复习词语。

（二）、复习词语

1、比一比，再组词。

栋（）部（）温（）葱（）渔（）练（）陪（）湿（）忽（）鱼（）

2、在本组中我们还掌握了许多词语，你能写出下列词的反义词。清－（）廉－（）（）－罪（）－偏 奖－（）优－（）（）－恶（）－懒 三．对比句子：

①翠鸟离开苇杆，很快地飞过去。②翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。找不同，哪个句子写得好，为什么？

四、展示积累

（一）学习中同学们积累了很多优美的句段或诗篇，谁愿意给大家展示一下。按原文填空。

它的颜色非常，头上的羽毛就像橄榄色的，绣满了翠绿色的。背上的羽毛像浅绿色的。腹部的羽毛像赤褐色的。它小巧玲珑，一双 的眼睛下面，长着一张 的嘴。

（二）默写诗句。

万壑树参天。（王维）

飞白鹭，啭黄鹂。（王维），竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点。（晏殊）

五、语段理解

翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。

1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分）

2.把写颜色的词写下来。（3分）

六、作业

通过自主复习和课上交流，对本组课文我们回顾了这么多，相信下面的题目一定难不倒你了，快来试试吧！

一、听写

0

二、补充诗句。

①，竹溪村路板桥斜。（王维）②穿花蛱蝶，款款飞。（杜甫）

三、根据课文内容填空

它的颜色非常，头上的羽毛就像橄榄色的，绣满了翠绿色的。背上的羽毛像浅绿色的。腹部的羽毛像赤褐色的。它小巧玲珑，一双 的眼睛下面，长着一张 的嘴。

四、请你设计一条保护环境的标语。

第五篇：2017_2018学年高中政治学业分层测评7第2单元生产劳动与经营第4课生产与经济制度第1框发展生产满足消费

学业分层测评(七)发展生产 满足消费

(建议用时：45分钟)

[学业达标] 1．视频点播、在线棋牌、微博电视„„从最初的多媒体电视到后来的互联网电视，彩电智能化飞速发展。各品牌的智能电视竞争激烈，让消费者有越来越多的个性化选择。这说明()A．消费为生产创造出新的劳动力 B．消费对生产有导向作用 C．生产与消费互为基础 D．生产决定消费的方式

【解析】 本题考查生产与消费的关系。电视的发展使得电视的使用方式发生了变化，为消费者提供了多种选择，体现了生产对消费的决定作用。A、B不符合题意，C观点错误。

【答案】 D 2．几乎所有的厂商表示，2016年智能电视消费实现了持续升温，未来1—2年将迎来井喷式发展，3—5年将迎来需求高峰，也将带来类似彩电从传统CRT转向液晶面板的巨大机遇。这告诉我们()A．消费决定生产对象

C．消费决定生产方式

B．消费制约生产水平D．消费引导生产发展

【解析】 材料表明人们对智能电视的巨大需求将给彩电行业带来新的发展机遇，体现了消费对生产的反作用。D符合题意，A、B、C均表述错误。

【答案】 D 3．微信等手机即时交流模式风靡一时，消费者的需求为手机运营商推出即时手机短信服务提供了契机。这说明()A．消费方式决定生产方式 B．消费对生产具有反作用 C．消费决定生产的对象 D．生产水平决定消费水平

【解析】 生产决定消费，消费对生产具有反作用，故A、C表述错误；消费者的需求为手机运营商推出即时手机短信服务提供了契机，体现的是消费对生产具有反作用，故应选B；D不符合题意。

【答案】 B 4．随着互联网的普及，人们对物联网的追求越来越强烈，一个通过视频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的物联网生产链正在壮大。这表明()A．消费对生产的调整和升级起着决定作用 B．使用价值的增加决定产品价值量的提高

C．一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 D．生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成

【解析】 因为生产决定消费，所以说消费对生产的调整和升级起着决定作用不正确，A不选；从人们对物联网的追求越来越强烈，使得物联网生产链正在壮大中可以看出，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长，故C符合题意；题目没有涉及使用价值与价值的关系，故B不符合题意；材料没有涉及消费过程，故D不选。

【答案】 C 5．随着城市消费水平的提高，消费者对洗衣机的关注已不仅仅停留在洗净度、噪声值等传统性能指标上，厂家也开始注重健康、节能、外观等因素。这说明()A．生产决定消费的质量和水平B．消费热点引导新型产业的成长 C．新的消费需求引导生产的调整和升级 D．生产决定消费的对象

【解析】 消费者对洗衣机的消费需求不断升级，从而导致生产厂家不断地调整生产方向，选C项。

【答案】 C 6．小黄在网上购得《归来》的电影票，去电影院观赏了这部感人的影视作品。从经济活动的角度看，小黄的行为属于()A．生产活动与交换活动 C．分配活动与消费活动

B．交换活动与分配活动 D．交换活动与消费活动

【解析】 此题考查社会再生产过程的四个环节。网上购票属于交换活动，去影院观赏电影属于消费活动，故排除A、B、C三项。

【答案】 D 7．发展，对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。下列举措符合这一要求的有()①全面提高劳动者的素质 ②加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新 ③改革和调整生产力中与生产关系不相适应的部分 ④改革和调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分

A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④ 【解析】 大力发展生产力，必须全面提高劳动者的素质，大力推动科技进步和创新，通过改革调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，③说法错误，①②④入选。

【答案】 B 8．党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，标志着我国进入全面深化改革开放新阶段。下列对改革的认识正确的是()①改革的根本目的是为了解放和发展社会生产力 ②改革是社会制度的根本变革 ③改革就需要调整生产关系中与生产力不相适应的部分 ④改革是社会主义制度的自我完善和发展

A．①③④ C．②③④

B．①②③ D．①②④

【解析】 四选三的题目关键是选出一个错误题肢来。②中“社会制度的根本变革”说法错误，改革不会使我国的社会制度发生变化。①③④正确表述了改革的相关知识。

【答案】 A 9．随着居民生活水平的提高，深圳水族行业消费量大幅度提高。高档观赏鱼不断“游”入寻常百姓家庭。据介绍，水族业成为一个新兴的“朝阳产业”。研究表明，观赏鱼养殖业直接带动10个大类、100多个相关产业的发展。一般来说，1元钱的观赏鱼(俗称“湿货”)可以带动10元左右的鱼器材、鱼粮、鱼药(统称“干货”)的配套发展。

运用生产和消费的关系说明上述材料。

【解析】 此题主要通过对观赏鱼的消费，考查消费对生产的反作用，因此此题立足消费的作用来分析即可。

【答案】 消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个甚至多个相关产业的出现和成长。观赏鱼的消费带动10个大类、100多个相关产业的发展，表明了消费对生产的反作用。

[学业达标] 10．随着中等收入群体的扩大，消费需求中对时尚、品味和品牌的追求将成为一大趋势。标准化大规模生产的消费制成品相对过剩，而个性化、小批量、量身定制或作为社会文化载体的消费品供不应求。这从一个侧面说明()①消费可以引导产业结构调整 ②物价变动影响人们的购买力 ③消费变化决定生产方式变革

④收入是消费的基础和前提 A．①② C．②③

B．①④ D．③④ 【解析】 随着中等收入群体的扩大，人们对消费的需求发生变化，表明收入是消费的基础和前提，④符合题意。消费需求出现新变化，标准化大生产过剩，量身制作的消费品供不应求，表明消费引导产业结构的调整，①符合题意。②中“物价”与题意无关。③中的“决定”表述错误。

【答案】 B 11．消费需求是最终需求，投资需求是中间需求。在现阶段国内需求中，消费需求每增长1个百分点，就相当于投资增长1.5个百分点对经济增长所产生的拉动作用。只有最终需求旺盛，经济才能真正启动起来。这是因为()①生产决定消费，投资增长是扩大消费的前提 ②消费需求对国民经济的稳定发展起重要作用 ③消费与生产是相互决定的关系

④消费是生产发展的目的和动力，消费调节生产 A．①③ C．①④

B．②④ D．③④

【解析】 本题考查消费对生产具有反作用的相关知识。①强调的是生产决定消费，与题意不符；③错误，生产决定消费，消费对生产具有反作用，二者不是相互决定；②④符合题意，故选B。

【答案】 B 12．在生产、分配、消费三者关系中，下列说法错误的是()①分配连接着生产和消费

②生产决定分配和消费，分配和消费影响生产 ③分配是生产的目的、消费的动力 ④消费是生产和分配的前提、基础 A．①② C．①③

B．③④ D．②④

【解析】 注意题干中的限制是“说法错误的是”。消费是生产和分配的目的，③错误；生产决定分配、消费，是分配、消费的前提和基础，④错误；①②观点正确，与题干要求不符。

【答案】 B 13．改革是社会主义新时期的鲜明特色。改革之所以能解放和发展生产力，是因为改革()①从根本上改变了我国的社会基本制度 ②推动生产关系同生产力相适应 ③进一步解放和发展了我国的社会生产力 ④推动上层建筑同经济基础相适应

A．①②

B．③④ C．①③ D．②④

【解析】 改革是社会主义的自我完善和发展，不是从根本上改变我国的社会基本制度，①错误；③是简单重复题干；②④正确。故选D。

【答案】 D 14．近年来，广东文化产业增加值在全国文化产业比重中超过1/4，原因一是培育完善的文化消费市场，拉动文化消费；二是加大文化产业财政扶持力度，每年增加4 000万元专项资金，逐步建成多元化、多渠道的文化金融服务平台，解决好文化企业“融资难”的问题。

(1)试分析“培育完善的文化消费市场是文化产业发展的内在驱动力”的经济学依据。(2)请你为扩大文化消费提出合理化建议。

【答案】(1)消费对生产具有反作用：消费是生产的目的；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；消费是生产的动力，带动一个产业的出现和成长。

(2)①生产符合大众口味的文化产品，创造新的消费热点；②降低文化产品的价格，刺激文化需求；③引导人们树立正确的消费观念，科学理性地消费。