14.6正村中学德育总结

第一篇：14.6正村中学德育总结

正村乡中学德育工作总结

本学期我校的德育工作面向全体学生围绕四个学会展开，即“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”重点在指导学生如何做人、教会学生如何学习，大胆创新、严格学生的道德行为。此外我们加强德育队伍的建设，探索优化德育工作的新途径，完善“德育队伍培养规划”从理论到实践不断提高德育队伍的工作水平和工作实效。为了今后德育的顺利开展，特对本学期的工作进行总结。

一、加强领导，落实制度，提高德育管理水平

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，我校建立了完善的德育管理网络体系，实行校长总负责，法制副校长密切配合，学校德育处、教导处操作执行，团组织通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍。

重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，继续组织定期学习、现场观摩、优秀班主任评比等活动。不断提高班主任的整体素质。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。

3、创新思想品德教育的方式方法。积极应对网络时代学校工作出现的新情况和新挑战，大胆探索网络时代下德育工作新思路，全方位多形式地开展教育活动.二、强化教师职业道德和思想道德建设，促进学校德育水平的提高。

1、抓好师德师风建设，提高育人水平

“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学校坚持加强和改进思想和政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”，树立“德育无小事，小事系德育，事事是德育”的师德意识。

（1）组织全体教职工认真学习《教师法》、《新教育法》、《公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》《保定市教师职业道德规范》等教育法律法规，撰写学习心得体会，真正提高思想认识。

（2）实施全方位德育工作制度。学校采取教师值班制，值班教师全天候负责全体学生的管理，增强每位教职工都是德育工作者的意识，形成过程育人的良好局面。

（3）建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度，学校制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案，把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩，对违反者实行一票否决。

（4）发挥德教处核心和保证监督作用。开展了《班主任素质大赛的选拔》等活动，同时还组织学习德育经验交流等活动。（5）加强师资队伍建设，侧重实现“三个转型”，即在管理思想上，从“经验型”向“科研型”转变，在教学思想上，由“教书型”向“育人型”转变，在知识能力结构上，由“单一型”向“综合型”转变。重视提高教师的业务工作能力和水平的动态管理。

（6）对全体教师提出高标准、严要求，即“四做”：a、在学习上力争上游做标兵；b、在工作上一丝不苟做园丁；c、在生活上勤俭节约做典范；d、在作风上严谨朴实做楷模。

三、坚持德育本位，延伸德育触角，创新德育载体，提高德育水平

1、高度重视，凝聚力量，努力拓展德育资源。

学校高度重视德育资源的建设，紧紧围绕德育总体目标，积极开发和挖掘我乡丰富的教育资源，构筑我乡德育平台，协同多方力量，把大庞村烈士陵园纳入开展活动的主要场所，同时与正村乡派出所密切结合形成了警校共建单位。结合家长学校的工作从多视角的德育资源中获取了广阔的教育平台。

2、创新德育载体，提高德育工作水平。

学校以庆祝建党、建国为契机，在学生中广泛开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，以创建绿色、文明学校、文明班级、以及每周的升旗仪式为载体，不断提高学校精神文明建设。把校训、守则、规范要求上墙，建设文化浓厚学校的艺术和人文氛围，对全体师生的思想政治工作起到很大的推动作用。充分发挥我校主题的宣传教育活动，开展了文明礼貌和纪律教育活动、读书节朗诵比赛、我的中国梦演讲比赛、弘扬民族精神、知廉洁讲诚信守规则学做人、阳光体育等活动，取得很好的教育效果。

3、制定和改进班级德育工作的“七字方针”：

（1）学：学是德育工作的先导。首先是对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本观点的教育，帮助学生澄清模糊认识，排除社会上不正确思想观念的干扰，使学生逐步树立正确世界观、人生观和价值观。其次，学习革命英模人物事迹，用他们的高尚品格和精神感染教育学生。再次，学习有关社会主义道德法纪、文明行为养成的知识，从学入手，使学生讲道德、守纪律、懂文明、行礼仪。

（2）读：组织引导学生读优秀书刊，增加知识和思想营养。唤起学生对不良书刊的警惕，增强学生思想上的抗腐蚀和明辨是非的能力。开展了多次读书活动，并要求学生写出读后感。4月份成功的组织了我的中国梦演讲活动。为今后学生的素质提高奠定了基础。

（3）讲：开好各种形式的主题班会，如演讲会、座谈会，创造条件，让学生在公众场合发表各种见解，畅谈学习体会，让学生自己教育自己。

（4）唱：在学生中开展欣赏和咏唱祖国的文娱活动。各班可以成立音乐兴趣小组，举行《阳光体育之歌》及爱国歌曲比赛活动，使学生的心灵在学习和欣赏过程中得到体育精神和爱国主义陶冶。

（5）看：组织引导了学生观看优秀影视片和电视新闻节目。如组织学生观看了《地震中的小英雄的颁奖晚会》等。

（6）宣：抓好舆论宣传，创设健康向上的育人环境。①搞好教室环境布置，使教室具有庄重、文明、催人奋进的教育氛围；②编写好教室内的黑板报，使之思想性、知识性和可读性相统一；③加强好人好事的宣传，努力寻找学生身上的闪光点，及时表扬学生。学校利用橱窗的作用搞了《弘扬和培养民族精神月活动》、《反对邪教》等活动，取得了良好的爱国主义教育效果并树立了科学的人生观、价值观。

（7）谈：搞好与学生的谈话、谈心工作。对学生的优点及时公开表扬，对学生出现的缺点、错误则通过谈话、谈心的方式进行教育，把谈话分为鼓励性谈话、告诫性谈话和指导性谈话。同时，配备专职及兼职心理健康教师进一步加强心理健康教育，积极引导全体教职工广泛开展学生心理健康教育。一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二是经常性通过板报、咨询、调查等形式进行心理健康教育。三是结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

4、调动各界参与，发挥整合优势。

按规范化要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作；用好告家长书，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每学期对班级每一位同学家访一次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。每学期学校法制副校长开设不少二场的专题讲座，邀请法制股到校作报告等。充分调动各界因素，发挥整合优势。

5、积极发挥校园媒体的宣传功能，利用广播站经常性播放爱国主义歌曲，传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。充分利用校刊和宣传橱窗宣传学校先进人物和事迹、国内外重要时事政治。

6、有计划地组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《关于中小学生日常行为规范若干具体要求》，并由督导组组织抽查、评比，把养成教育和基础道德教育落实到每位学生身上。实施学生个人行为规范和批评表扬日常制，班集体建设“量化考核制”，上墙给予公布。新学期开始，我校对新生进行军训的同时还进行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《关于中小学生日常行为规范若干具体要求》学习，军训完后组织抽查考核。

四、重视学科渗透，加强德育科研。

学科德育是传统且有效的德育途径，通过学科德育方法的研究，旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法。

1、挖掘渗透内容。

德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、思想政治等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，中国近现代史和基本国情教育；化学、物理等学科通过中国和世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。

2、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要上好学科渗透德育教育的教研课，要认真上好思想政治、班会、团队活动课。

3、开展德育教研。

建立由校长挂帅，分管教学副校长监督，德育处和班主任具体开展活动，每学期不少于三次。

五、加强创安力度，创造良好的育人环境。

近年来，学校始终把安全工作摆在各项工作首要位置，以确保学校安全为重点，切实维护学校教育教学管理等工作有序进行，成立以校长为组长的“校园专项治理”领导小组，做到机构健全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生。建立校内外安全网络，学校与正村派出所携手共建安全防范体系。其次，严格门卫责任制度。对非本校人员出入学校进行登记。学生离校必须持班主任开的出门证，否则，门卫一律不给开门。

重视安全教育，增强防范意识和能力。学校充分利用主题班会、团员会、专题讲座等形式，全方位、多角度对师生进行安全教育，由张校长作安全教育、消防报告和法律知识讲座，增强学生防范意识和自救能力。进一步健全学校安检制度，认真做好学生交通、消防、游泳、用电、食品等安全教育工作，与学生家长签订责任书，制定家校联系制度，敦促他们共同做好学生的安全教育。班主任认真做好安全隐患排查记录工作，确保学生身心健康和生命安全。5月份成功的组织了火灾、地震逃生演练。

六、德育工作中的成绩及不足。

回顾学校的德育工作，在县教育局的领导下，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，受到了上级领导的肯定和赞誉。但也存在一些不足，面对新时期的青少年学生，他们思维活跃，善于接受新生事物，我们的德育工作方法必须要不断改进、不断探索、与时俱进。我校的德育课题研究还未立项。现在无论从外部环境还是软件建设我们都在努力完善。

2014.6

2013-2014第二学期德育工作总结

正 村 乡 中 学

14.6

第二篇：2009~2010年养正中学德育工作计划

2010—2011学养正中学德育工作计划

养正中学政教处 保卫处 2010年8月10日

一、指导思想

本学，我校德育工作将以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为统领，以“创先争优”活动为契机，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实“以人为本，立德树人”的工作理念，切实增强德育工作的针对性、实效性和吸引力，全面贯彻党的教育方针。着力提升学校德育工作水平。

二、工作目标

以创建第三批全国文明单位为动力，以提高学生思想道德素养为根本出发点，以营造优良校风、教风、学风为重点，以健全德育工作管理机制为保证，在广大教职工中大力弘扬“三平”精神，进一步推进师德师风建设，形成全员育人、全程育人、全面育人的“三全”德育模式。进一步加强和改进班主任工作，着力提高德育队伍管理能力。根据不同年龄段学生的特点，有的放矢，扎实推进公民道德建设，积极开展“三项”教育活动（品德教育、法纪教育、安全教育），坚持以爱国主义教育为主线，强化学生行为规范养成教育，积极探索、开拓创新学校德育工作，在巩固常规建设中彰显德育特色，探求德育亮点，推进素质教育，推动良好校风形成。

三、工作要点

1、以爱国主义为核心、深化传统教育内涵

爱国主义教育始终是学校德育工作一个永恒的主题，加强对青少年学生的爱国主义教育，激发他们热爱祖国、热爱家乡的热情和为振兴中华而奋斗的决心，是学校德育工作主旋律。通过开展征文活动、板报评比、诗歌朗诵、主题班会、观看影视录像等形式多样的活动，以增强师生爱国、爱乡、爱校的思想感情。进一步做好学校每周一升国旗活动，结合中秋节、国庆节、清明节、端午节、劳动节等重大节日以及校运会、文娱会演、科技艺术节等对学生进行爱国爱乡教育、集体主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育。弘扬民族精神和时代精神，引导青少年学生树立正确的社会主义人生观、价值观，端正理想信念，提高思想品德素质。

2、以容止规鉴为抓手，强化道德规范养成教育

加强行为规范养成教育，确立每学期的第一个月为“行为规范养成教育月”，狠抓落实《养正容止规鉴》，通过具体的强化训练和管理，培养学生自我约束、自我管理的能力。充分发挥学生的主体作用，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。进一步完善学生日常行为管理制度，加强校园常规值班督促、检查、反馈工作，使常规管理达到精细化。要充分发挥校园文化、班级文化建设在学生行为规范养成教育中的积极作用。要加强诚信教育，引导师生自觉践行爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。进一步做好课间操、卫生评比等检查评比工作，严肃考风考纪，严肃校风校纪，培养学生良好思想品德与文明行为。

要通过主题班会等形式对学生开展感恩教育活动，通过爱的教育，从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，心中有他人，培养学生学会做人。推而广之培养学生感天地之恩，保护环境，珍爱生命，自立自强。

3、以新课程实验精神为导向，全面提高学生综合素质

要充分发挥学科主渠道和校本课程的德育功能，进一步推进学生成长记录袋创建工作，完善学生综合素质评价体系，全面关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习需要。继续实施“学生成长导师制”，以年段为单位，全员参与，确定指导对象，明确导师的工作职责和工作任务，工作中的有关原则和制度。定期组织导师进行交流研讨，互相学习，取长补短，共同提高，以实现学校全员育人、全程育人、全面育人的“三全”德育教育的工作目标。要进一步夯实我校社会实践基地，广辟学生综合实践活动空间，通过学生直接参与社会实践活动，扩展学生视野，培养学生创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。要进一步完善学生社区服务机制，引导学生热心社会公益，培养热爱集体、热爱劳动、乐于奉献的思想感情。要建立健全学生的表扬奖励制度，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断完善自我，促进学校德育工作水平的提高。

4、注重安全、法制教育，深化心理健康教育

安全无小事，责任重泰山。要进一步开展安全宣传与安全教育活动，提高和强化师生的安全意识。坚持教育为先，预防为主，多方配合，责任到人原则，继续签定安全责任书。建立和完善安全检查制度及预案制度。重视消防安全、交通安全、游泳安全、传染病防治等宣传教育，进一步规范落实“平安校园”、“和谐校园”各项工作要求。认真做好“五五”普法工作总结，策划启动“六五”普法工作，扎实推进校园法制宣传教育，通过开展图片展览、观看法制教育影像等，积极开展反邪教和拒绝毒品教育活动。加强网络管理，崇尚科学，严防邪教和社会上各种不良现象对校园的渗透。充分发挥学校绿色网吧的作用，引导学生健康上网。加强与镇综治委、公安派出所的联动机制，做好学校及周边环境综合治理工作，提高师生的安全防范意识，营造和谐的校园环境。

积极开展心理健康教育，做好特殊学生的心理帮扶工作。学校心理咨询室要进一步完善学校心理健康教育的方法和手段，加强值班辅导咨询，要充分发挥兼职教师和调动更多教师积极参与，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣。要进一步办好心理健康教育论坛和心理网站，并做好个案的研究、资料的积累工作。

5、进一步完善德育机制，全面提升德育队伍工作能力

本学年要进一步建立和完善各种管理制度：一是树立责任意识。明确职责，班主任是班级工作的第一责任人，年段长是年级工作的第一责任人；二是继续实施完善班级工作量化综合评估制度，建立健全学校德育听课制度，完善学校卫生管理机制，落实学校安全保卫责任管理制度等；三是完善“十佳班主任”评选工作，继续做好班主任工作论坛和德育论坛工作，探索德育创新形式和途径，开展德育课题研究，做好学生问卷调查与学生座谈会工作；四是加强学生干部的培养与锻炼。五是做好相关资料的收集、整理和建档工作。通过完善制度，健全考核、奖惩机制，推动学校德育工作的深入开展。

继续推进学校德育队伍的建设，认真做好年段长、班主任推选工作，加强对年段长班主任队伍的管理、培训、指导、评价与考核。继续实施年段班主任周例会制度，进一步拓展学校师德论坛活动，配合学校做好每年一度的师德师风评议工作，着力提高全体教师的师德水平。加强对共青团、学生会、少先队、班级等学生干部的培训、指导工作，增强合力。通过学生社团、学生党校等载体为学生干部的成长提供发展平台。

6、抓好“三结合”教育工作，营造良好教育环境氛围

重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步健全三位一体的德育工作网络。定期召开形式多样的家长会，开展家教交流；落实好家访工作，建立健全告家长书制度，密切家校联系，指导家庭教育，改进教育方法，提高教育水平。充分发挥家委会和关工委的积极作用，进一步加强与各级政府部门（包括综治委、公安、消防）、各级关工委及各种社团的联系，落实好学校各项安全工作，认真做好帮扶救困与扶贫工作，组织开展“大手牵小手”关爱活动 共同营造关心下一代健康成长的全方位、多角度的教育环境氛围。

第三篇：培正中学2009学年上学期德育工作计划

培正中学2009学年上学期德育工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》。着眼于社会主义和谐社会的总要求，遵循德育工作规律和青少年学生成长规律，坚持市区教育局提出的“素质教育，德育为首”的工作方针，继承和发扬培正的优良传统和优秀文化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养学生健全的人格。

二、工作目标

以“抓规范，提素质，塑人格”为工作思路；以迎接“广东省中学德育工作水平评估”为中心工作，以“队伍建设”为工作重心，以“全员参与、全程管理、全面育人”为工作要求；以“追求实效、发展特色、科学创新”为工作策略；以 “德育常规”为基础，以“主题教育”为载体，优化学校德育模式，推动德育课程化，力求从角度、多方法地教育引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生健康的心理素质，养成良好的意志品质，塑造健全的人格，培育“正品”“正行”“善思”“善学”的培正人。

三、工作要点

（一）把队伍建设摆在重要的战略位臵，努力造就德才兼备的班主任队伍。

教育大计，教师为本。学生的成人成才，班主任担负着重大的责任，德育工作要收到高成效，必须采取有力措施。结合“广东省高中教学水平评估暨广东省国家级示范性普通高中验收确认”活动中专家们在反馈报告中提到的“队伍建设”的建议，我们将加大对班主任队伍全方位的培养力度，完善相关的制度机制，充分调动班主任的积极性、主动性和创造性。

1、提高班主任队伍的思想素质，以班主任高尚的人格魅力影响学生。

通过加强政治学习、理论学习，使每一位班主任能深入了解党的教育方针、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部新制定的《中小学班主任工作规定》。使班主任更明确新时代德育工作所遵循的方针政策，更了解自己肩上的责任，从而更自尊自励，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。

高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，班主任工作的繁重与琐碎，更需要班主任们树立高尚的师德。我们计划通过师德专题学习，使得班主任们更自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学校的发展、学生的成长紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、有人格魅力的教师。

2、提高班主任的专业技能和教书育人的能力，使班主任成为高水平的教育者。

在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。特别是在当今科技一日千里地发展，我们的学生接受大量来自社会各方面的大量信息，学生的思想活跃，个性突出，班主任们要树立终身学习的理念，跟上时代的步伐，养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。我们计划通过德育工作研讨会、心理C证培训、专题研讨、主题班会展示、德育校本研究等活动，促使班主任们学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

3、激励班主任奋发进取、勇于创新，使德育创新更显成效。

教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。培正的办学理念是“继承、创新、超越”，这就需要广大的班主任在继承发扬深厚的文化底蕴、丰富的德育特色活动的基础上，踊跃开展德育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革

青年营”，并进行相关环保课题研究。通过这些活动，提高了学校环保教育的有效性和实效性。

d)生命健康教育

健康教育以“心理健康教育，预防传染性疾病教育，生命教育，青春期教育，健康上网”为主要内容。

当前甲型流感H1N1防控工作的形势依然严峻。新学期开学在即，为了做好开学前甲型H1N1流感防控工作，成立以校长组长的防控工作领导小组，制定详细防控预案。利用宣传栏、集会、讲座、班会课等形式全体师生进行甲型H1N1流感防病知识的教育宣传。班主任通过晨检、电访做好学生的掌握学生近期健康情况，并及时向校医室上报异常情况。平时要做好课室和各场室的清洁、消毒、定时开门窗通风换气。并结合爱国卫生活动、迎国庆讲文明树新风城乡环境综合整治活动搞好室内外环境卫生，清除卫生死角，灭蟑灭蚊预防登革热和食物中毒等公共卫生突发事件的发生。

继续广泛开展心理健康教育，利用好“心语阁”这块阵地，充分发挥其在学生心理健康教育方面的作用，并且尽可能地调动“关工委”等社会力量，继续深入开展学校、家庭、社会三结合教育活动，在切实抓好校内教育的同时，做好学生心理危机“三预”工作：预防：以发展性教育内容模式培养学生良好心理素质，预防和减少学生心理问题和不良行为的发生；预警：以心理测量、心理健康情况分析，实施学生心理危机行为预警防护。干预：以心理辅导、心理危机干预手段应对、干预学生心理危机行为，并在必要时实施医疗转介。e)

法制安全教育

继续加强法制宣传教育，做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《校园意外伤害处理条例》《校园开展禁毒教育》等有关法律、法规的学习宣传。班主任要针对学生学习、生活的实际宣传普及法律知识，同时把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来，增强学生法律意识，培养情操、提高素养。邀请法制副校长、公安干警、共建单位人士开展法制教育讲座，指导学校开展法制宣传、思想道德教育，协助学校对有不良行为的学生进行帮教。进一步完善帮教责任制，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯罪现象的发生。另一方面加强学生在运动、课间、宿舍、饮食、交通等方面的安全教育，定期对宿舍进行的安全检查，本学期将继续安排一次全校性的大紧急疏散演练以及一次专门针对住宿生逃生疏散演练，提高全体师生员工的安全意识和求生技能，让每一个学生学会自我保护、自我防范。

3、以培正文化为核心，优化学校育人环境

培正作为一所百年名校，有着深厚的文化底蕴如优雅的校园环境，优秀的校训和学校精神，优良的学校传统，丰富多彩的校园活动，这对于学校教育工作，无疑是一笔巨大的财富。我们应该好好地继承并在此基础上发展创新，发挥其育人功能。a)

营造善正氛围，为教学保驾护航

“至善至正”校训一直以来为学校办学与发展所遵循追求，“正品”“正行”“善思”“善学”是“至善至正”校训在学校育人方面的具体表现形式，也是学校育人的基本目标和要求作。本学期将努力营造善正氛围，抓好考勤、早读、课堂纪律、课后作业等学校德育常规，利用国旗下讲话、主题级会班会等德育阵地对学生开展理想教育、诚信教育、励志教育等专题教育，密切注意学生思想动态，结合青少年的年龄特征，根据教育教学的内在规律，通过一些主题活动对学生状态进行调节。加强学校园文化建设，在静态文化建设方面，本学期将通过学校的宣传栏、广播、电视、标语等德育阵地的作用，对校园内先进的个人与集体作为典型进行表扬和宣传，为广大学生树立学习和做人的榜样，对校园内不良行为加以披露并给予相应的引导。另一方面，通过课室文化评比带动班级文化良性发展，力求通过课室文化建设为同学为提供一个干净舒适的学习环境，营造一个积极健康的学习氛围，尤其是毕业班年

四、具体安排：

九月份 文明礼仪月

（一）严抓学生的仪容仪表，行为规范，开展仪容仪表评比活动。

（二）班主任制订工作计划，并于9月11日前级长、班主任将《工作手册》交教导处

（三）开展“当遵守公德模范，做城市文明使者”主题团队活动

（四）组织班主任级长学习《中小学班主任工作规定》

（五）本月主题班会：文明礼仪、“庆祝建国60周年”

（六）本月墙报内容：“新学期，新风尚；庆祝教师节”（9月9日检查）

“国庆节”“弘扬民族精神”（9月30日检查）

十月份

绿色环保教育月

（一）开展“绿色校运”系列活动

（二）开展课室文化建设评比活动

（三）本月主题班会：绿色环保

（四）本月墙报内容：绿色环保（10月23日检查）

十一月份 实践安全月

（一）开展紧急疏散等安全教育活动。

（二）做好高二学农的有关工作。

（三）开展法制教育活动。

（四）开展三防教育、陶艺、秋游等社会实践活动

（五）本月主题班会：安全、国防

（六）十二月份 爱校、感恩教育月

（一）开展培正创校120周年校庆系列活动

（二）各班开展辞旧迎新联欢活动

（三）本月主题班会：爱校、感恩

（四）本月墙报内容：庆祝120年校庆；爱校、感恩（12月1日检查）辞旧迎新（12月30日检查）

培正中学教导处2009年9月1日

第四篇：第二中学2012德育总结

第二中学2011-2012学第一学期

德育工作总结

本学期我校认真贯彻党中央颁发的《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，让德育贴近师生、贴近生活、贴近心灵。深入推行“学生成长导师制、伙伴制”，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将本学期工作小结如下：

一、加强领导，建立学校德育管理机制。

在本学期的工作中，我们把学生的德育教育当作头等大事来抓，学校安排领导专门抓学生的德育教育工作，要求班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作，结合各科课程的教学，将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况，纳入对领导、教师、班级的工作考核，强化了措施，明确责任，加大了我校德育教育工作的力度。由于我们全校师生的共同努力，使我校的德育教育工作取得了优异成绩，学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高，同时也推动了我校教育教学工作的开展，为我校教育教

学水平的提高奠定了基础。

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。

一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，真正形成学校德育工作的核心力量。同时，组织班主任举行德育工作研讨会，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。

1、本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的创建评比活动。平时通过校行政、教师及小干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、出勤、仪表、语言等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习。

2、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

3、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。政教处要求全校教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

四、加强联系，促进双向交流。

加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定计划定期召开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。拓宽学校与社会联系渠道。在原有法制副校长的基础上，扩大队伍，建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。同时借助公检法的力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。

加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许

多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。

第二 中 学

2012.1.12

第五篇：马村中学2011年德育工作总结

马村中学2011年德育工作总结

本学年，在校领导的正确领导下，在全校师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，本学期认真贯彻落实党的教育方针，加强素质教育，紧密配合学校的各项工作，坚持依法治校、强化管理，进一步稳定我校教学秩序，净化了校园环境，树立良好的校风，在巩固我校德育工作的基础上又开拓了德育工作的新渠道，总结如下：

一、认真抓好德育常规教育，以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的中学生。

１、本学年始终以《中小学教师职业道德规范》为重点，强化了德育工作的规范化、科学化管理。开学初，根据教育改革的新形势，结合我校的教育特点，学校制定出切实可行的德育活动计划；开学后，利用主题班会的形式认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，为我校良好的校风形成奠定了基础。

２、在工作中，坚持做好学生的思想教育工作，一刻也不敢放松，眼睛盯着学生，心里想着学生，经常不断地检查督促学生的行为习惯，把对学生的思想工作做到前头，落到实处。同时严肃校纪，对严重违反学校纪律，屡教不改的学生根据所犯错误的程度及时的给予批评教育。

３、充分发挥了学生会的职能作用。参加学校日常工作的检查与

评比。对全校的纪律、卫生、学生入校、离校等都做了每日检查。同时通过黑板报表扬我校的好人好事。学生会为我校的教学秩序稳定作出了积极的努力，并取得了良好的成效。

４、卫生情况有了新的起色，本学年加强、加大了卫生工作的力度，卫生情况有了明显的好转，卫生部对各班值日情况做到了认真检查、记录，每周总结公布检查结果，对表现好的班级颁发流动红旗。

５、为保证我校正常的教学秩序创造优美的育人环境，坚持执行《校园管理制度》，坚持执行《卫生检查标准及评比细则》，而且做到了日检查、日公布、周评比，及时发放流动红旗。

二、坚持了对“两操”的检查评比工作。

本学年采取有力措施加大了对“两操”检查工作的力度，逐个班级检查早操、课间操，为增加对早操、课间操检查的透明度，将检查结果当场公布，收到良好的效果。

三、加强对学生的爱国主义教育和行为养成教育。

１、以主题班会的形式对学生进行爱国主义教育。班会内容选择学习先进人物的事迹、国情教育、理想前途教育等等。

２、组织参加各种公益劳动，如“清明节扫墓”“敬老院慰问孤寡老人”对学生进行尊老敬老教育和爱国教育。组织学生清理公共场所卫生等，增强学生的劳动观念。

３、召开了“法制教育会”，学生通过活动，进一步提高了法律意识，营造了和谐稳定的校园环境。

4、结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份全

乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的演讲会。

通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

五 安全法制教育

（1）加强安全知识的宣讲教育.（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

六、环保教育

通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

七、文明礼貌教育

本学年，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

八、切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开

展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。面向全体学生继续开展了以转化中差生为重点、控制学生流失等系列活动。年初，各班级根据实际制定帮扶措施，不少班级多次召开家长会，反复地做学生的思想工作，为转化一个差生，班主任老师多次家访，反复和学生谈话，做出了艰苦的劳动。十二月召开了全校学生家长会，给了学生家长与学校、班主任、任课教师一个沟通的桥梁，取得了良好的效果。

九、今后设想

（1）统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出合格的人才。

（2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

马村中学

2011-12-23