幼儿园分园情况说明[范文]

第一篇：幼儿园分园情况说明[范文]

幼儿园分园情况说明

XXXX社区旁栖霞区第一实验幼儿园分园为公办幼儿园，幼儿园有教师20名，学生180名。幼儿园面积为1900平方米，有卫生许可证，有安保设施，家长接送，教师有资格证书，办学资质和总园一致无经营许可证，招生对象面向社会。

Xxxx社区

20XX年1月12日

第二篇：仁寿县幼儿园分园庆

仁寿县幼儿园分园庆“六一”活动邀请函

亲爱的家长朋友们：你们好！

在灿烂的六月里，孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐！”祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长！这次活动以大大班级的“快乐读书快乐成长”、大班级的“幸福象花儿一样”、中班级的“时尚手工DIY”为主题，让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，让每一个孩子都有上场表演的机会，都成为场上的主人、节目的主角。

孩子们的舞台需要您的参与，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同欢度这个美好的节日吧！

活动时间：

中班级活动“时尚手工DIY”——2013年5月28日（星期二）上午7:40

大班级活动“幸福象花儿一样”——2013年5月29日（星期三）上午7:40

大大班级活动“快乐读书快乐成长”——2013年5月30日（星期四）上午7:40

活动地点：县幼分园户外场地

温馨提示：

1、请遵守活动规则，看护好自己的孩子，注意安全！

2、讲卫生、爱清洁，严禁吸烟，为孩子做好榜样！

3、尊重孩子和老师，请注意不要随便进出场地，影响活动有序开展。每个活动后，请伸出您的双手，给予孩子鼓励的掌声！

让我们和孩子们一起共同留住精彩瞬间，留下美好回忆！

我们期待您的到来！

县幼分园

2013年5月27日

第三篇：明园村幼儿园各类计划说明

明园村幼儿园各类计划说明

一、文档建立格式（以中一班为例）

文件夹（中一班2011学）

一学期）

文件夹文件夹文件夹文件夹

（教师案例）

文件夹文件夹文件夹文件夹文件夹文件夹文件夹文件夹文件夹文件夹文件夹

（月周计划）（家长会）（杨珍）

文件夹 文件夹文档文档文档文档文档文档文档文档文档文档文档文档文档文档

（杨珍）（九月）（十月）（吴婕）（杨珍）（计划）（小结）（九月）（十月）（中秋节）（新学期家长会）（我爱我家）（九月）（十月）

文档文档

（幼儿甲）（幼儿乙）

二、总体要求

1、规范

具体包括：

*字体（宋体小四号）、标题（黑体四号）、行距（1.5）。

*所有表格写在一页，分部合理。

2、按时

每月20日以前上传到位，不再一一叮嘱。

三、具体要求

（一）个案记录

1、情况分析：

（1）幼儿基本情况（家庭情况）

（2）优势

（3）弱势（主要，注意用词）

2、个案目标：

针对弱势写目标（切忌大而空）

3、措施：

写得具体，有实效

4、反馈：

针对您的措施来写，最好写出哪些措施实效大，原因何在？哪些措施无效，又是何因？

（二）三位一体会议记录

1、会议内容：

具体，与月周安排相吻合，与班级实际情况相吻合。

2、过程：

记录三位老师交谈的实际过程，写重点（如：发现的不良现象等）。

3、具体措施

4、反馈

针对采取的措施来写，最好写出哪些措施实效大，原因何在？哪些措施无效，又是何因？

（三）游戏观察记录表

以教研组为单位，按照研究重点，确立各类表格，组室给予统一，园方把关。

（四）学期计划

1、情况分析：

（1）幼儿基本情况（男女孩比例，特殊幼儿等，不与优势弱、势相重复）

（2）优势（上学期最明显的进步）

（3）弱势（主要，与上学期小结中的不足相吻合，从家庭、幼儿、学校教育三方面进行分析，注意用词）

2、家长工作情况：

（1）老班主要写上学期家长工作开展后的一些情况（优势与不足），不需要反复分析家庭因素（新班主要分析）

（2）本学期工作安排

3、学期目标：

（1）教研组统一

（2）红五星为班级重点发展目标（与班级弱势相吻合）

（3）红圆点为幼儿园合作教育目标

（五）月周计划

1、月保教工作重点提示：

（1）学期目标细分解，主题目标相融合，四大板块为途径。

（2）标记同学期计划

2、生活：

（1）内容与措施

*与工作重点相吻合，与班级实际情况相吻合，生成的要写明调整缘由。*采取的措施要体现针对性、广泛性。

（2）观察与指导

*尽量细化（如：正确洗手方法太笼统，针对所观察到的洗手某一环节问题进行指导；又如：内容“预防传染病”中观察与指导为“呼吸新鲜空气”如何开展？较为不妥）

3、运动：

（1）区域自选

*按照每周天数1至5填写，与园方场地与器械安排表相吻合。

*写法：“1号场地：重点观察或重点指导———”，围绕动作要求进行观察与指导。

（2）集体游戏

*按照每周天数1至5填写。

*内容选择要考虑与主题相融合，要考虑各种动作的均衡发展。

*写法：“老狼老狼几点了（追逐跑）”

4、学习：

（1）集体与小组

*写法：“主题：我爱我家

我的家人（小组，以语言为主）”

*小组学习各年龄段次数不同：小班一周三次，中班一周2次，大班一周一次。

（2）个别学习

*内容：写法“美工区：小树叶；语言区：；”

*观察要点：重点观察内容及幼儿学习习惯的培养。

5、游戏

（1）主要写角色游戏、结构游戏、分室游戏。

（2）内容边上要注明材料提供.（3）观察要点：角色游戏可围绕新主题的开展、幼儿的游戏行为及习惯等方面观察；结构游戏可围绕幼儿的构造技能、专注程度等个性品质方面进行观察； 分室游戏要针对活动室特点进行观察（结构室略）

5、环境与材料：

分为主题环境与自然角环境

6、其他工作：

家长工作：与学期安排相吻合个别幼儿：与学期计划中的情况、教师个案人物、及月周工作重点相吻合7、反思与调整：

（1）对月周重点工作进行一下总结，突出亮点，分析不足。

（2）调整部分要进行说明。

（六）逐日计划

1、标题书写方法：第 三 周（2月28日——3月4日）

2、每周一份（生活、游戏、运动）三选一备课：注意与月周计划匹配、三大板块要均衡。

格式：生活活动在学习活动（以健康为主）中出现，合二为一。

游戏活动：

一、情况分析；

二、预设游戏主题；

三、重点观察；

四、环境与材料；

五、交流分享

运动：

一、活动名称；

二、活动目标；

三、环境创设；四观察指导

3、学习活动书写格式：

“主题活动：*********

*月*日星期*（***）”

一、活动名称；

二、活动目标；

三、活动准备；

四、活动过程

4、反思：

（1）用蓝色字体写在当日活动之后。成熟型教师每周一篇有质量，职初教师每周2篇真实感受。

（2）内容要均衡四大板块，突出一个活动给你带来的成功或者失败的原因分析及你的思考，与案例不重复。

（七）案例

一定要有的部分：

一、实录；

二、分析；

三、我的想法或做法

（八）家长走进课程

教研组分到班级，按照表格填写，所填写的内容都要附上资料（包括文字与图片）。

第四篇：幼儿园共青分园行风自查自纠报告

幼儿园共青分园行风自查自纠报告

我园针对前阶段政风行风评议中自查出的家长和社会各界反映的政风行风问题，坚持边查变整边纠，进一步端正政风行风，提高保教服务，办人民满意的教育。现将自查自纠阶段工作小结如下：

一、进一步抓好动员和舆论宣传工作，提升理念、增强责任感和紧迫感。

以“科学发展观”重要思想为指导，从着眼幼儿园未来的角度，围绕幼儿园的中心工作，针对我园存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。从维护全市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善园部管理，提高全园教职工素质，提高我园教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，实现幼儿园行评工作目标。

二、整改的目标和任务针对我园在政风行风评议中发现的突出问题，我园决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点整改着装职业化、语言规范等问题。

2、加强教师的业务培训，采取强有力的措施，提高教师的教育教学水平，努力争取让孩子和家长满意。

3、发放建立信息平台意见征询表，在广大家长同意的基础上建立信息平台，让家长在第一时间了解孩子在园的情况及一些教学内容坚决落实收费“零违规”严格执行政府主管部门及物价局部门核定的收费项目、收费标准和收费范围做到收费公示。

5、采取措施加大园部软硬件建设的力度，及时查看整修户外活动玩具，给孩子一个舒适、安全和现代的学习生活环境。

三、整改的步骤按照市、局行评办的总体布署结合我园工作的实际，我园行评领导小组决定，整改共分成四个阶段有序推进。

(1)宣传发动和准备阶段(6—7月)1、成立园政风行风评议工作领导小组，明确工作任务，落实责任制。

2、召开园务会议，讨论制定实施方案。

3、召开全园教职工动员大会，传达上级有关文件精神，部署政风行风评议工作，统一思想，提高认识4、利用家长会、家校通、家长园地、幼儿园网站等，宣传教育系统民主评议政风行风的意义和措施，争取家长和社会各界人士的广泛支持和关心，营造良好的工作氛围。

(2)调查摸底和自查自纠阶段(7—9月)1、通过召开座谈会，上门征求意见，发放问卷调查表等形式，听取家长、社会各界人士对我园政风行风建设的意见与建设。

2、汇总分析各种途径收集的意见及建议，形成我园政风行风建设自查报告。

3、幼儿园以“一切为了教育、一切为了孩子、一切为了家长”为宗旨，宣传招生、入学收费政策及幼儿园的特色，向社会作出政风行风建设公开承诺，满足人民群众对教育的需求开展以“办人民满意幼儿园，做人民满意教师”为目标的政风行风建设自纠整改活动，上报自纠整改材料。

(3)参加集中评议(9—11月)集中评议由幼儿园纠风领导小组组织。幼儿园行评办公室负责各类材料准备。

(4)总结(11月底)集中评议结束后，针对群众和行评代表提出的意见和建议，制定整改措施，对能及时解决或通过努力能解决的问题，要限时解决;对一时无条件解决的，要列出整改计划。研究全面加强教育政风行风建设的措施，建立健全规章制度，让广大群众真切感受到幼儿园政风行风整改工作的力度和行评效果。

四、整改的主要措施(1)领导重视，落实责任制。

园领导重视行风建设，建立了行风建设领导小组，并有一领导分管此项工作，制订了行风建设规划，做到了有部署，有总结，有考核。

(2)抓宣传教育，使全体教师参与行风建设。深入宣传教育，广泛发动教职工参与，组织教师认真学习邓小平理论和“科学发展观”重要思想，发扬求真务实的精神，开展法制法规教育，使大家认识到行风建设的重要性，了解我园行风建设的内容、标准和要求。

(3)深化园务公开，提高办事透明度。幼儿园设立园务公开栏，评优、评职、收费、基建维修等重大问题通过园务公开栏等形式向园内或社会公布办事依据、标准、结果，接受群众监督。

(4)加强后勤管理，一切为教学服务。为配合抓好行风建设工作，我们切实抓好了后勤管理工作，力争做到一切为教学服务，一切为教师服务，一切为幼儿服务。

(5)提高为师生服务意识，实行优质文明服务。幼儿园开展了一系列的师德教育活动，提高了教师队伍的整体素质，使教职工树立良好的职业道德，对特殊幼儿有一片真挚的爱心，努力工作，提高教育质量。

(6)开展家长满意工程系列活动。

1、利用“家长学校”、建全家园联系制度。举办系列讲座，传授家庭教育知识，提高家长的教育素养，为家庭、幼儿园的合作打好基础，共同探求适合孩子个性的教育方式，促使每个幼儿得到充分、和谐的发展。密切幼儿园和家庭的联系，让家长及时了解幼儿园和自己的孩子在园情况，教师及时了解孩子所受的家庭教育及在家表现，努力使幼儿园教育和家庭教育步调一致，共同督教。

2、建立家长民主监督、民主评议教师、民主管理幼儿园的制度。家长在全面了解幼儿园的各种情况后，就幼儿园的教育活动、教育质量、教师的服务质量、改善办学条件等方面进行全方位的监督，每学期末采用问卷、座谈等形式民主评议教师。家长根据平时对教师的了解情况，对教师各方面的满意程度作客观的评价。对幼儿园出现的各种问题进行反馈，园部将对家长反应强烈的问题作出解释和改进。同时恳请家长为幼儿园工作献计献策，参与幼儿园内部管理，积极提出合理化建议，幼儿园根据实际，在条件允许的情况下，积极采纳家长的各种建议。改进管理的方式方法，加强师资队伍建设，提高教师的师德修养和业务能力。通过实施以上具体措施，努力构建良好的家园合作关系。力图达到：社区、家庭、幼儿园三维一体。促进教育、教学改革的进一步深入，全面推进素质教育，培养新世纪的一代新人。行评，整改是关键，我园将按照市、局的统一部署，结合我园的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，政风行风建设领先，确实使我园的各项工作再上新台阶。

第五篇：08-1分园工作总结

2007－2008学第一学期

分园工作总结

2008年1月

本学期，在园领导的正确领导下，结合幼儿园的工作计划及教研工作重点，我们在认真总结了上一教育教学工作情况的基础上，针对教育教学的薄弱环节，以及重中之重的生源问题，多形式的开展了教研活动和社区活动，从而使东部老师的教育理论水平、健康课程教研水平及教育教学水平都在原有基础上得到了提高，提升了分园的社会影响力。为了能够承前启后，将今后的工作做好，现总结如下：

一、在不断的探索实践中找到方向，加强了各项工作的管理机制

俗话说“麻雀虽小，五脏俱全”，我们王家村分园虽说只有三个教学班级，但要管理好了，办出特色决非易事。因此，我们根据总园“健康课程”的研究方向和本的工作计划，继续深入贯彻教育方针和《纲要》，坚持保教并重的原则，以促进幼儿身心健康、全面发展为目标，全面实施素质教育，使幼儿真正做到开心、开口、开窍。

学期初，由于对业务的不熟练，管理上有所疏漏而导致个别教师工作有情绪，造成了意外事故的发生。为此我认真查找自己工作的不足，并对一日作息时间表和周计划表进行了细化和调整，不定时地进行抽查和检查，发现问题立刻指正。同时，与夏老师之间也

能够较好的协作，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。

这一年，也是王家村分园开办的第二年，为此，我们组织老师针对扩大生源、提升社会影响力等问题召开教研讨论会，老师们一致认为提高我们的教育教学质量，尤其是双语教学要让幼儿敢说、会说、乐于说并充分利用好周边的社区资源多搞一些社区活动从小教育幼儿尊老、爱老、敬老。为此，我们进行了如何上好英语课的研讨活动，并对每人的英语课进行了点评，大大提高了英语教学水平。但教师们自身的英语基础的确是不高，要想从真正意义上提高双语教学水平，还是应该对教师们进行严格的英语培训。

“九九重阳老人节”我们大班的小朋友为爷爷、奶奶们表演了舞蹈和模特，中班小朋友献上了美妙的歌声，小班的宝宝们献上了盛满祝福的气球博得了全场二百多位观众的喝彩，此次演出还在青岛电视台进行了播放大大提高了我们的社会影响力。新年来到之际，孩子们还亲手制作了贺年卡送给“老年公寓”的爷爷、奶奶，并表演了欢快的歌舞，看的爷爷、奶奶乐开了花。

二、奉献爱心、团结协作创造性地开展工作

要想把工作做好“凝聚力”是必不可少的法宝之一，因此，我们积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。从自身

做起，带动老师们勤看报、多读书不断提升自己的文化修养和知识面的拓宽。在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教师们的思想工作，成为老师们的贴心人。

由于班额有限，三个班只配备了一名保育员，这就意味着许多保育工作都得老师自己做，难免会听到抱怨的声音。为此，我们首先从教师职业道德入手，深入开展了“一奉献、两热爱”的活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，树立“吃苦在前，享受在后”的信念，学习单正环老师对孩子的细致入微，学习罗代霞老师对孩子的百般关爱，学习周赞老师的任劳任怨。通过学习，抱怨的声音没有了，大声呵斥孩子、变相体罚的现象消失了，老师们的工作热情也进一步提高了。在听了双目失明的调琴师蓝兰的事迹报告后，老师们都非常感动，纷纷捐钱，帮助蓝兰偿还欠款，还针对自己的工作态度做出了深刻的反思，表示要认真学习蓝兰对生活的乐观和坚韧，并要以饱满的热情投入到自己的工作中去。

在参观了海尔培训基地后，我们被海尔精细化的管理和团队精神所震撼。同时，我们也制定了一个我们自己的团队口号“团结才能进步，团结才有力量！”，以此指导我们，在今后的工作中老师都要做到“集体的利益高于一切”。邵老师因脚伤在家休息了一个

多月，我们便一起去看望她，为她排忧、鼓劲，赶快回到集体的怀抱；2008年的第一场雪为我们带来了喜悦的同时也带来交通的不便，老师们都能够准时的到达自己的工作岗位并自发的清理积雪，还在大门口推起两个非常可爱的大雪人，引得家长们纷纷用手机、相机为自己的宝宝和雪人拍照留念。为体现团队精神，到总园开会和学习我们也都会坐在一起共同学习进步。特别应该感谢的是邵群老师和江丽莎老师经常客串“免费司机”的角色，有了她们的无私奉献，才使得我们每次都能够安全准时地到达。

加强协调分园周边环境。由于我们的邻居是三、四百号人的打工妹，所以园所周围的卫生情况非常差，经常会有果皮、包装纸、甚至生理期垃圾从楼上扔到我们的院子里。为了改善这种状况，我们曾经以一封信的形式向打工妹们发出倡议，然而效果平平。于是，在圣诞节的时候，我们的孩子们亲手为“邻居阿姨”制作了贺卡并写上新年的祝福和希望，呼吁“邻居阿姨”们共同维护环境卫生，由我们的王玉霞老师装扮“圣诞老人”为她们送去祝福。当日落西山、华灯初上时我们便开始行动，在敲开三十多个宿舍门看到打工妹们惊讶——欣喜——感动的表情，我知道她们正在转变。在接下来的日子里，我们的环境卫生真的有了很大的改观。

三、创设良好的育儿环境，树立“实验品牌”

既然我们是城阳实验幼儿园在惜福镇的分园，就要树立我们的“实验品牌”。要树品牌，就得有良好的环境。所以，我们从幼儿园的第一道风景线——宣传栏入手，来一个彻头彻尾的大变脸。本着既美观又有教育意义进行设计制作，老师们各显身手，我也加入到其中。很快新版宣传栏便与家长和小朋友们见面了，并深受好评。

在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。为了能够在环境创设评比活动中取得好的成绩，我们每个班的老师加班加点甚至利用周日休息时间进行环境的创设和布臵，我也逐个班级进行跟踪、记录、总结不足并毫无保留的提出我的建议，最终有两个班级获奖，一个班级未获奖。为此，我们也进行了反思和总结并会在今后的活动区活动中扬长避短争取更大的进步。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位臵。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

要树品牌，就要有良好的口碑。也就是要让家长和幼儿满意。因此，我们非常重视并珍惜每一次的家园活动。如新生家长会时，许多家长提出了自己育儿的困扰，我们以一封信的形式一一作了解答；主题展示时，我们反复的推敲怎样才能达到更好的效果，并以相片和录像的形式记录幼儿的点滴进步展示给家长们，收到了良好的效果。新年联欢会，我们对每一个节目都进行了验收、品评，本着幼儿、家长、教师同台庆联欢的设想先后进行了三次预演，老师们上早班下晚班积极认真的进行排练制作道具，特别是王玉霞老师每天带着女家长们排练健美操，天黑才独自一人骑车回家。最终我们的联欢会大获成功。每位家长的脸上都洋溢着快乐、满意、欣慰的笑容。我们教师表演的《鼓韵》还受到了总园教师们的一致好评。

一月份，许多家长对连收两个月的托儿费提出了异议，我们除了进行耐心、细致的解释外，还在课程结束后，针对幼儿绘画水平底、英语发音过浊，开展了美术和双语的特色课程。像美术：小班重点培养幼儿能够分辨一定数量的颜色，掌握着色的正确方法，能够把颜色涂匀；中班则从着色和构图两方面入手，初步培养幼儿自己搭配颜色，并能够将颜色涂匀。大班重点在于教会幼儿一些构图和涂色的技能和技巧，让幼儿发挥想象，创造性的绘画。如此一来，家长们每天都能够看到自己孩子绘画的进步，听到孩子们说唱的英文歌曲，也就越发的认可了我们的教学质量。一个月下来，孩子们的绘画水平和英语单词的熟练度都有了很大的进步。

此外，在取得成绩的同时，也存在一些不足之处。主要表现在有些教师的执行力还有待于进一步的提高；家园联系和家访工作尤其是新生家访工作仍需做好、做实；幼儿园的管理工作仍需做到细化、量化等等。

总之，走过困难，走过欣喜。这一年对我来说依旧是不平凡的一年，我深信，新的一年在园领导的正确领导下，在我们分园全体教职工的共同努力下，分园的工作一定能再上一个新的台阶。最后：我想代表我们东部分园的全体教职工在此感谢园长和主席对我们的关爱、经常去看望我们，就连外出学习也忘不了为我们带礼物；感谢黄园长和秦园长对我们的帮助和指导；感谢总园的老师们对我们的牵挂，时常会关切的问候一声：“累不累？忙不忙？还好吗？”尤其，我要在此感谢东部分园的所有老师，非常感谢您们对我工作的支持！由于没有管理经验，而我的性格又太直，讲话过于直白，容易让人受不了，而你们都一一包容了。真的非常感谢！