老湾整合培训管理办法

第一篇：老湾整合培训管理办法

老湾回族乡“网络研修与校本研修整合培训”

管 理 办 法

为加强我乡教师培训工作，提升教师信息技术应用能力和教学能力，促进教师专业成长，使我乡教师网络研修与校本研修整合培训工作进一步制度化、规范化、科学化，特制定本制度。

一、完善培训机制

1、成立学校“网络研修与校本研修整合培训”工作小组，落实校长为第一责任人，主抓教学副校长或教务主任为直接责任人的管理机制，健全组织机构，明确组织分工。

2、学校要制订实施方案及考核办法，组织和督促教师全员参训。

3、学校要制订校本研修计划，确保每个阶段的校本研修有主题、有安排。

二、培训团队管理

1、中小学校级管理员直接负责本校研修学习的日常管理，制定校本研修管理和考核制度，负责学员线下研修活动成绩评定。

2、每个学科要建立校级学科坊主，协助学校管理员组织本学科学员学习和组织开展线下活动。

三、培训过程管理 线上研修

1、学情：要加强对参训教师网络研修学习的管理，定期公布学情每周一次，每阶段一次。

2、简报：分阶段对研修活动及成果进行总结，发布研修简报，至少两次。

3、指导：校级管理员、技术骨干教师要及时指导教师的注册、学习，并收集解答学习中的困难和问题。

4、合格率：对学习滞后人员要及时跟进提示，确保人人合格。确保参训率、合格率达到100%。

线下研修

1、活动：线下校本研修活动主题突出，不少于3次以上，分学科组织开展。

2、学科组每一次线下研修活动要以美篇的方式进行展示交流。宣传公示

学校要建立宣传专栏，加强对活动的宣传、指导、督查、通报，确保活动有力有序整体推进和达到预期效果。内容以市局方案、学校方案、线下研修安排、学情、简报等为主。

资料建设

学校要对活动进行专项建档，分类整理。特别是线下研修活动分学科分阶段整理，每一次活动要有活动安排、过程记录、参与人员、图片资料等。

四、培训应用管理

1、教师应有效利用网络研修社区，基于重难点，聚集教学常规，通过诊断测评发现问题，选定重难点，研磨解决策略，创新教学活动，优化教学策略。

2、组织开展微课评比、美篇展示、同课异构等活动。

五、培训结果管理

1、学校应将教师参加网络研修与校本研修整合培训过程情况及学习考核结果进行考核评估，并将评估考核结果纳入教师学期绩效考核。

2、学校将根据考核结果择优推荐上报先进个人。对中小学校的考核结果将作为校长学期考核评价指标之一。

老湾回族乡中心学校 2016年9月30日

第二篇：老湾中心学校工会经费收支管理办法范文

老湾中心学校工会经费收支管理办法（征求稿）

为进一步规范学校工会的财务工作，做好工会经费的管理和使用，充分利用工会有限的经费，更好地为教职工服务，根据上级工会有关规定，结合学校实际，制定本办法。

一、工会经费收支管理原则

1、遵纪守法原则。

2、依法获取原则。

3、经费独立原则。

4、预算管理原则。

5、服务教职工原则。

6、勤俭节约原则。

7、民主管理原则。

二、工会经费收入来源

学校工会各项收入，严格按照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》的规定，依法获得，包括：

1、会费收入。学校工会会员依据工会章程按基本工资的0.5％缴纳的会费。

2、拨缴经费收入。学校根据《工会法》按当年全部职工工资总额的2％标准，从公用经费中划拨拨工会经费入工会委员会专户，每年按四个季度分四次划拨。

3、行政补助收入。学校按照《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》以及国家有关规定给予工会的补助款项。

4、其他收入。工会除上述收入以外的各项收入，如银行存款利息、接受捐赠收入等。

三、工会经费开支范围

工会经费应当全部用于为教职工服务和开展工会活动。原则上不能超过预算收入。

1、职工活动开支 ⑴职工教育费：工会为职工举办的政治业务培训开支；

⑵文体活动费：工会开展职工业余文化生活的开支。包括看电影、文娱汇演、体育比赛、美术摄影活动等开支；

⑶宣传活动费：包括报刊杂志征订及展板、宣传牌、标语等宣传消耗用品的开支；

⑷其他活动费：除上述活动外的活动开支。

2、维权开支

⑴劳动关系协调费：用于协调劳资关系争议等费用； ⑵劳动保护费：用于工会开展职工劳动保护的费用； ⑶法律援助费：用于向职工提供法律咨询服务的费用； ⑷困难职工帮扶费：用于对困难职工提供的帮扶补助；

⑸送温暖活动费：国家规定的法定节假日工会可向职工发放节假日慰问品。会员过生日，工会组织可以赠送生日慰问品。上述两项开支只能赠送礼品物资，不能直接发放现金和购物卡；

⑹吊唁慰问费：只用于职工住院或直系亲属病故产生的开支。

3、业务开支

⑴办公费：工会组织日常办公费用；

⑵培训费：用于工会干部、积极分子培训费用；

⑶会议费：用于工会召开各种会议的费用。如教职工代表大会、预、决算方案讨论会、财务审查等；

⑷其他业务费：上述业务支出未涉及到的费用。

4、资本性支出：包括办公设备和专用设备的购置。基层学校工会一般不纳入预算，其支出在学校财务帐中列支。

四、严格控制工会经费开支

（一）学校工会要认真贯彻落实《中华人民共和国工会法》《中国工会章程》以及全国总工会《工会预算管理办法》《关于加强工会经费财务管理和审计监督切实管好用好工会经费的通知》精神，严格控制工会经费开支，各项开支实行工会委员会集体领导下的主席负责制，重大开支集体研究决定。

（二）不准将工会经费用于服务职工群众和开展工会活动以外的开支。

1、不准用工会经费购买购物卡、代金券等,搞请客送礼、大吃大喝等活动；

2、不准违反工会经费使用规定,滥发津贴、补贴、奖金；

3、不准用工会经费支付高消费性的娱乐健身活动；

4、不准单位行政利用工会账户,违规设立“小金库；

5、不准将工会账户并入单位行政账户,使工会经费开支失去控制；

6、不准截留、挪用工会经费；

7、不准用工会经费参与非法集资活动,或为非法集资活动提供经济担保；

8、不准将单位工会经费全部用于发放职工福利,必须确保开展职工活动和工会正常业务工作等经费开支；

9、不准用工会经费报销与工会活动无关的费用。

五、工会经费报账手续

1、工会经费支出要在预算范围内开支，不允许预算范围外开支；

2、工会经费支出严格履行审批手续，报销封面上要有经办人签字，相关人员证明，工会主席审批；

3、工会经费报账票据要齐全、真实、合法、合规；必要时还要附活动方案、活动人员名单、会议通知、物品发放签字表等；

4、工会经费报账封面使用洪湖市教育系统工会财务支出审批（审核）单；

5、工会经费单笔采购支出超过20000元的，要履行政府采购手续。

工会各项经费支出具体报账规范：

1、节假日慰问品：报账单据中附政府采购审批单、购物发票、物资领取人员名单，履行审批手续后报账。

2、会员生日：报账单据附身份证复印件、礼品发票，履行审批手续后报账。

3、郊游：报账单据附郊游活动安排、参加人员名单、活动开支发票等，履行审批手续后报账。

4、慰问帮扶

春节帮扶：春节慰问困难教职工，由学校工会统一造册，困难教职工在册上签名，使用洪湖市教育系统工会财务支出证明单报账，履行审批手续后报账。

困难帮扶：使用洪湖市教育系统工会财务支出证明单报账，报账单据附困难职工申请表、病历诊断书，履行审批手续后报账。住院慰问：使用洪湖市教育系统工会财务支出证明单报账，报账单据附病历诊断书，履行审批手续后报账。

吊唁慰问：使用洪湖市教育系统工会财务支出证明单报账，履行审批手续后报账。

5、工会活动：使用洪湖市教育系统工会财务支出审批单报账，报销单据中要有活动方案（其中要含日程安排、经费预算、活动人员名单）、预算审批单、各项开支发票。工会活动奖励，奖金统一造册审批后报账，奖品凭发票报账。单位组队参加市级以上工会组织的体育比赛，确需购买比赛所需运动用品的，凭发票报账。以上开支履行审批手续后报账。

6、工会会议：使用洪湖市教育系统工会财务支出审批单报账，报销单据中要有会议通知、会议预算审批单、参会人员名单、会议开支发票等，履行审批手续后报账。

7、工会差旅：使用洪湖市教育系统工会财务支出审批单报账，报销单据中要有上级会议通知、车票等，履行审批手续后报账。

8、其它：以上级报账规范要求为准。

六、工会经费支出标准

1、节假日发放节日慰问品：在国家规定的法定节假日，发放符合中国传统节日习惯的用品和职工群众必须的生活用品，全年每人总额不超过600元，不能发放现金和购物卡。

春节300元、端午节100元、中秋节100元、国庆节100元（退病休春节200元），如有变化以每年12月教代会讨论意见为主。

2、会员生日慰问：200元/每人。以生日蛋糕或礼品为主。

3、困难帮扶：

春节困难帮扶：300元/人，每年每人只慰问一次，不重复慰问。以现金或慰问品为主。当年纳入工会系统帮扶档案的困难教职工（如教职工本人或家庭成员长期身患重症造成生活困难，家庭收入较低且多子女异地就读造成生活困难等情况），退休教职工异地大病住院未及时探视慰问的。

临时困难帮扶：500元/人，每年每人只慰问一次，不重复慰问。以现金或慰问品为主。帮扶对象：当年家庭发生重大变故而造成生活困难的教职工。

4、大病住院慰问：300元/人，每年每人只慰问一次，不重复慰问，慰问对象在职教职工及父母亲、公婆、配偶、子女或病退休教职工。以现金或慰问品为主。

3、吊唁慰问：500元/人。慰问对象在职教职工及父母亲、公婆、配偶、子女或病退休教职工。以现金或慰问品为主。（病退休教职工吊唁以中心学校为主，其它以本单位为主）。

4、会员生日慰问：200元/每人。以生日蛋糕或礼品为主。

5、春游或秋游：支出金额不能超过当年所收会费总额。

6、奖励：以精神鼓励为主、物质激励为辅。奖励人数控制在参与人数的三分之一以内，每人奖品（或奖金）不得超过300元。

7、培训差旅：以市局培训和差旅标准报销。

8、活动经费：可以用于开展有意义的活动和表彰先进。学校每年可以重点开展一个主题活动，活动经费支出不能超过工会活动项经费预算总额。没有开展活动和进行表彰不得列支此项费用，更不能人均发放现金或慰问品。

其它项目支出标准参考《洪湖市教育系统工会财务管理规范》。

七、相关说明

1、本办法从2017年1月1日起实施。

2、在执行过程中如违反上级有关规定和精神，以上级规定和精神为准。

老湾回族乡中心学校 2017年3月7日

第三篇：老湾2014教师培训管理工作计划

2014年老湾中心学校教师管理工作计划

一、指导思想

2014年我校教师管理工作将坚持以“科学发展观”为指导，围绕市局教师管理工作计划，结合中心学校的整体工作部署，牢固树立“教育大计,教师为本”、“发展教育,教师先行”的思想，唱响“师德教育”主旋律，进一步加强教师队伍建设，务实创新，与时俱进，增强服务意识，提高工作效率和水平，努力开创我校教师管理工作新局面。

二、主要工作

（一）构建载体，积极探索师德建设新途径

继续把师德建设作为“强体固本”的基础性工程，以开展各项师德主题教育为载体，以加强教育、强化监督、严厉查处等方式方法为手段，不断完善师德监督投诉机制，积极探索师德建设的新途径、新方法，提高广大教师的思想政治素质和师德水平，创建学习型团队，构建学习型网络，努力建设一支师德高尚、作风正派、业务精湛的高素质教师队伍。

1、务求实效，扎实开展“三查三评”活动。

为进一步丰富“三查三评”活动内涵，创新活动形式，增强活动实效，突出“解决好我校存在的一至二个突出问题”和“督查学校班子成员和教师读好书、提高自身修养”两个重点。通过“查”“评”各环节活动扎实有效地开展，查摆出我校、班子成员、教师存在的主要问题，并在本学期内有针对性地解决好一至二个突出问题。同时，对照“建立学习型组织、打造书香校园”的要求，我校班子成员和教师充分利用业余时间有针对性地选择一批好书，加强读书学习和反思，努力构建学习型网络，创建学习型团队，提升我校教师职业道德素养和学校管理水平。

2、教育引导，开展多种形式师德教育活动。

一是利用暑期师德建设周时间，认真组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《洪湖市中小学教师职业道德建设规范》等法律法规，增强广大教师知法、懂法、守法意识。

二是通过广泛走访、座谈等形式深入调研，筛选出全校“学习标兵”和“师德先进个人”，并针对师德建设中涌现出的先进典型和存在的突出问题，组织我校教师开展学习先进典型和大讨论活动。

3、监督查处，规范教师职业道德行为。

督促我校在完善师德建设承诺内容的基础上，将我校师德建设承诺内容公示在学校大门口，印制师德建设承诺监督公告，发放至我校每一个班级并告知家长，并设立投诉箱，公布学校和教育局的投诉电话，接受群众监督。同时，以惩戒为手段，以教育为目的，把严厉查处领导、教师违法违纪现象，作为师德考核评估的一个重要保障，对违纪的校长、教师严肃查处，并在评先表优、晋级等工作中落实“一票否决”制度，进一步规范教师职业道德行为。

4、做好职评、师德标兵评定等常规工作

广泛宣传职评政策，进一步完善职评推荐办法，坚持公平、公正、公开、平等的职称评定机制，调动我校教师干事创业的积极性。认真做好师德考核、师德标兵评选等工作。

5、认真做好语言文字工作

我校将切实采取措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。2014将组织开展普通话比赛、书法比赛、低年级纠正错别字比赛等一系列活动推动语言文字工作深入开展。

6、加强对骨干教师的管理

学校将根据市局有关精神制定本校骨干教师的管理办法加强对骨干教师的过程管理，发挥骨干的真正作用。

第四篇：老广州荔枝湾的研究报告

荔枝湾的研究报告

2010年12月27日,去广州荔枝湾公园参观各种景色.主要参加人员：集体全班同学与老师.主要目的：欣赏荔枝湾的文化.主要摘要：

荔枝湾的特色

桥桥皆景致，步步见风光

“十里红云，八桥画舫”——文献中关于历史上荔枝湾风光就有如此迷人的描述。据荔湾区旅游局有关负责人介绍，为了恢复荔枝湾昔日的美景盛况，唤起人们对千年历史的回忆，在荔枝湾涌的整治建设中尽量复现旧日的文化景观元素，除了岸上的历史建筑，较引人瞩目的便是新建的几座古式景观桥梁。

据悉，在涌面上共规划设计了五座桥梁，全都是仿古风格，并参照了包括海山仙馆旧图片等历史资料进行设计，具体样式各不相同。通过向社会征集到的五个桥名，除了龙津与至善两桥名外，其他三桥桥名均来自原“西关八桥”。五条桥的起名和顺序也非常讲究。从文塔数起，龙津、德兴、大观、永宁，再加上“至善”，正好形成一个序列：龙津是起首，以龙喻津，是对整条涌道的概括；德兴蕴含了道德兴盛的意义；道德兴盛然后蔚为大观；然后举世皆善，为“至善”；最后是永远的安泰宁和——“永宁”。

我们的走访，除永宁桥将在二期修建外，目前已建成的四座桥梁横卧荔枝湾涌的南北两岸，一侧是水畔长廊的湖光树影，一侧是历史建筑的古朴祥和，桥侧或渡口码头或亲水栈岸，将构成荔枝湾的著名景观“碧溪五渡”。

泛舟河上，水质清幽，平均1.5米深的涌底清晰可见。两岸亭台楼阁廊榭错落有致，四座石桥各具风情，不同河段两岸栏杆造型各异，小桥、流水、西关风情建筑一起构成一幅精致典雅的园林图画，可谓“桥桥皆景致，步步见风光”。据设计师介绍，在短短约800米的荔枝湾涌两岸，栏杆造型多达13种，古典的、现代的，北方风格的、岭南特色的，东方神韵的、西方情调的，各显其趣，注重与周边建筑风格和谐搭配。张广宁在视察时对这种设计理念也表示肯定：“荔枝湾涌要成为一个浓缩西关文化的载体，下一步，要结合旅游开发，深入挖掘西关文化，为广州建设世界文化名城增添新的光彩。未来

打造岭南地标性文化休闲区

荔枝湾涌的复活，除串联起实体的文化遗迹外，也让延续了几百年的民俗活动——泮塘龙舟得以原地重现。就在荔枝湾涌通水复涌后第二日，一条长达37.3米的西郊村老龙舟，从珠江口进入泮塘水闸，然后驶入荔枝湾涌，对这条年岁近百的老龙舟而言，上一次畅游在荔枝湾涌上已是18年前。龙舟手奋力挥桨，齐声呼喝，一路上好不热闹。68岁的泮塘附近居民权叔激动地说，18年前荔枝湾涌还可以扒龙舟，后来加盖变成马路后，泮塘的龙舟不得不因此而改道，如今荔枝湾涌揭盖复涌成功，扒龙舟风俗得以传承，实在是一大幸事。

■众说这湾清水

“这条涌的整治不仅是资金的问题，揭盖复涌的设想一开始也遭遇了来自周边部分居民的不理解与阻力。说实话，我们的压力不小，最后下了很大的决心才得以付诸实施。没有超常规的治理手段，没有群众的理解和支持，没有所有治水工作者的艰苦努力，这项工程难以取得今天的成果。群众能从中受惠、能为此高兴，是我最大的高兴。”——广东省委常委、广州市委书记张广宁

“我亲眼目睹了荔枝湾涌从头到尾的变化——从原来的臭涌到把涌盖上，再到揭盖复涌，直到现在出落得跟画儿一样，和以前完全是天壤之别，简直是神奇的变化，也可以说是伟大的工程、益民惠民的工程。今后肯定是荔湾区乃至广州市的名胜景点。感觉太好了。”——老西关陈伯

“20年前，住涌边是一件很痛苦的事，涌水的恶臭让人吃不下饭，现在揭盖后涌水变清了，估计房子都会升值。”——住在荔枝湾涌边的广医三院一退休医生

“我就住在逢源路，之前每天晚上都会来这里看看工程进度，现在效果这么好很高兴很自豪。”——曾经的工程反对者、古玩街老板潘姨 ■细品景点

此次荔枝湾涌“揭盖复涌”后，除了重现“一湾溪水绿”的景象外，原本河涌周边被一些破旧楼房遮掩的文物景点都一一得以展现并连通。

梁家祠

梁家祠，占地面积700多平方米。梁家祠为三进深的大祠堂，规整、对称，天阶宽广，气派不凡，祠内石刻记载始建于明代。2002年经市政府批准为登记保护文物单位。现在是荔枝湾文化休闲区旅游咨询服务中心，内有荔枝湾历史变迁展览，图文展示荔枝湾的2000多年的历史变化及荔枝湾涌的整治建设情况。

荔湾博物馆

荔湾博物馆（陈廉仲公馆），于1996年12月建馆，是以收藏、陈列和研究荔湾历史、文化、民俗为主要内容的广东省首家区级博物馆，馆址是民国初期英商汇丰银行买办陈廉仲先生的故居。庭园面积达一千多平方米，内有有仿罗马、希腊的柱式及拱门，又有由峰峦、岩洞、亭台等组成的被誉为“岭南石山奇景代表作”的“风云际会”石山及“石上飞榕”奇景。小画舫斋

小画舫斋，由新加坡华侨富商黄氏家族（黄景棠）所建，建成于1902年，是一座具有岭南风格的环形园林式的西关大屋，四周都是精致幽雅的楼房，中间是一片露天的花园。因园内有画舫建筑，建有船厅，故名小画舫斋。小画舫斋对面是荔湾湖公园南门，叠石层层而起错落有致，几十颗参天大榕树郁郁葱葱，吸引各种鸟纷纷飞来，不愧为名符其实的“小鸟天堂”。

”

总结：欣赏了老广州文化的荔枝湾,独特的建筑,西关大屋,竹筒楼…大大的增加了我的眼界.荔枝湾的文化让我领受到了先人的艺术氛围..

第五篇：老湾中心学校2013年学校工作总结

老湾中心学校2013年学校工作总结

弹指一挥间，2013年即将过去。回顾一年来学校工作，在各级领导的正确引领和亲切关怀下，在全体教师的辛勤努力下，学校坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，时刻“以教学质量为中心”，教学工作紧紧抓住一个“实”字，不断强化教学管理，狠抓课堂教学研讨，提升教师素质。现将一年来的工作简要总结如下：

一、加强师德师风建设，有效实施德育月活动。

加强师德师风建设，培养教师爱岗敬业的精神，进一步提高教师的职业道德水平，进一步规范教师的教书育人行为，使广大教师牢固树立“以学生为本”的理念为人师表，精心育人。

为进一步弘扬“学高为师，身正为范”的教师精神，促进师德师风建设和教育教学改革，增强教师主人翁责任感，形成学习先进、崇尚先进、赶超先进的良好氛围，学校开展了 “我心中的好老师”系列活动。5月，经过一个月的组织评选，评选出10名“我心中的好老师”，9月开展教师师德演讲比赛。

有效实施德育月活动，确保德育工作的时代性、针对性、实效性。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。三月“学雷锋”主题教育，四月“红色革命”主题教育，五月感恩责任主题教育，六月“法制安全”主题教育，九月“文明养成”主题教育，十月“蓝色理想”主题教育，十一月“诚信守纪”主题教育，十二月“法制安全”主题教育。

为了使家访工作常态化、制度化，学校将此项工作与教师的考核挂钩。让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法，用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。重点家访“两困生”：“学困生”和“家庭贫困生”。家访就像一次和风细雨的情感交流，一场深入人心的亲密接触，增进了家校联系，更让学校工作得到家长的了解与支持。

二、聚焦教学，强化管理

聚焦教学，从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化。

1、进一步完善机制，促进管理不断规范化

进一步修改了学校教学常规管理制度。3月，根据我校实际，进一步制定了《诗文写字教育工作方案》、《推门听课》、《备批辅改增补制度》等制度和方案。这些制度和方案的制定，增强了管理的科学性和规范意识，提高了管理实效。

教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效；并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考核中。

实施领导工作量化考核制度，对领导的思想、作风，工作落实、成效等方面进行全面监督和考评。

2、以“比”促“改”，推动专业成长

我们围绕“教学比武，锤炼教学基本功；全员参与，促进教师专业化”的主题，以提高教师教学能力和专业水平为目标，引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，促进教学质量提高，构建和谐高效课堂。

各教研组通过开展各种类型的研讨课、公开课、示范课进行教学大练兵，通过备课互助，评课互助，每位教师都要观摩他人的课堂教学，进行思考、分享、讨论、反思、改进，把常态课优质化，把优质课常态化，从而达到共同成长。

3、加强教师培训管理，提高业务水平

为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展，促进教师专业化成长，我校按上级部门的文件精神，进行了新一轮的教师培训，重建了教师培训档案，派员参加国家级、省级和市教育局组织的各项培训、全员参与了中国行动网的培训。在培训过程中，学校每月定期通报学情，确保教师参训合格率，及时落实市局工作要求，确保工作落实。由于工作务实扎实，在市局培训工作检查中老湾得到了局领导的高度肯定。

4、狠抓毕业年级教学，确保升学质量

为迎接毕业年级体育中考，制定务实训练方案，强化体育中考。明确职责、落实到班、落实到每一个学生，教务处全程记载、监控，确保了学生的身体素质和体育成绩的显著提高。

九年级月考实行联考联评，如荆州市质检考试、与七中、八中质检考试，每一次月考我们力求做到小班化，严格监考，客观分析，并及时召开不同层面的质量分析会，反馈教学情况。召开一系列九年级专题会，如中考动员会、教师誓师会、考前准备会，优秀学生家长会，确保毕业年级教学的效果和中考质量。

5、坚持推门听课，加强实践指导

深入课堂教学听课是教学质量监控体系的重要组成部分，是不断提高教学质量重要途径。全年领导班子成员深入一线不定期听课，课后，领导及时就课前准备、师生活动、教学效果等方面与上课教师进行了交流反馈。领导深入课堂第一线，指导督促教师教学工作，促使教师认真备课，认真上课，扎扎实实向45分钟要质量。

6、深入研究作文课题，做实科研兴校

发展教育，振兴教育，科研是必经之路。一直以来，老湾中心学校本着“向科研要质量，以科研出名师，以名师创名校”的目标，将教育科研作为一项长期而重点的工作来抓，坚持走科研兴校之路。一年来，我们继续开展了荆州市十二五规划课题 “初中生作文无话可说的现象研究”的作文课程化课题研究。4月为作文课程化课题研究月，有集体备课，教师说课，课堂展示，课后研讨，总结交流等环节。在活动中，我们组织了二节示范课，三节实验课，杜丽琼老师的《大处着眼小处落笔》、刘彩云老师的《细腻亲情最动人》、张万茂老师的《让你的笔下有文采》等获得了与会人员的一致好评。本次课题研究活动，从学生习作的实际出发，从作文教学工作的要求出发，重新审视过去习作教学的得与失，用更加开放的理念来指导我们的习作教学，我校的教学科研工作以一流的教育科研特色和务实的工作作风，取得了可喜的成绩。

7、开展解题训练，提高业务水平。为促进教师业务水平的提升，提高教师教学的针对性，提高教学和教研能力，暑期，学校在中心学校的领导下，制定了解题训练方案，组织开展了教师解题训练，并将解题训练工作纳入绩效考核。教师解题训练，给教师平淡的教学注入了一剂强心针，让教师的工作潜力和钻研精神得到最好的、最大的释放。为我校质量的可持续发展奠定了基础。

三、开展民族课程研讨，组织民族拳操比赛，厚实民族特色工作 2012年，中心学校确定以老湾回族乡的民族资源为突破点，开展民族文化进校园的特色创建工作。学校成立转班，编写民族专门教材，开展民族特色教育活动。4月，由学校统一部署，教务处精心组织了主题为“传承民族传统文化，打造民族高效课堂”的民族课程课堂教学研讨活动，有四名老师上了民族课堂教学研讨课。本次活动，以民族课程研究为主题，进一步探讨了民族课堂教学改革，优化了民族课堂教学效果，强化民族课程教学过程的指导与管理，确保民族课堂教学工作的务实与高效，有效地推进民族知识和传统文化教育，确保了民族课程教育教学质量。

为了深入推进“民族文化进校园”工作，开展阳光体育运动，丰富校园文化生活，弘扬民族体育精神，提升师生综合素质，11月学校举行了校园民族拳操比赛。学习推广民族拳操是老湾中心学校2013年“民族文化进校园工程”的一项重要工作。民族拳操比赛极大地丰富了“民族文化进校园工程”的形式和内涵，也尽情地展示着民族体育的激情和魅力。

2013年，学校不断探索“民族文化进校园”工作的新方法、新思路，使“民族文化进校园”活动得到有效的开展，努力积淀厚重的民族特色的校园文化，逐步形成以民族文化育人的办学特色，赢得了社会各界的广泛关注。

四、校际联谊，共谋发展

3月，我校与大沙中心学校联合召开了校际联谊专题会，确定了校际联谊工作方案。强强携手，校际合作，不仅增进了我校与兄弟学校的友谊，搭建了相互交流、资源共享的平台，而且促进我校了教育质量的整体提升和可持续发展。

4月，我校做东，小学部与大沙总场小学进行了主题为“同课异构”的校际教研交流活动。十一月，大沙做东，我校部分初中部教师参与市教研室在大沙初中部开展的教学视导活动。一年来，两校教师开展听课、评课、教学经验交流等活动，共同探讨教学心得，校际交流活动促进了教师个人的专业化发展，发挥了骨干教师的引领作用，发挥了各校优秀教师的辐射带头作用。

6月，由两单位协商确定，采取统一科目，统一时间，统一考场编排，统一阅卷标准，统一评价方式组织了春季期末考试。通过联考横向评价，营造竟比氛围，强化教师质量优胜意识，反思教学常规管理工作，促进教学质量的不断提升。

四、艺体教育，全面发展

为丰富师生校园文化生活，营造积极向上的生活、学习氛围，学校以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，积极开展丰富多彩的校园文化系列活动，促进学生健康成长。一年来学校组织开展了下列活动：庆“五四”活动，冬季趣味运动会、“我的中国梦”演讲比赛及系列活动、阳光体育冬季长跑、诗文大赛等活动。学校还自编了校刊《芦芽》。

落实诗文写字教育。3月，在中心学校肖创明校长的带领下，我校教学领导到市一小学习取经，回来后在我校开展诗文诵读及写字活动。制定诗文诵读方案、写字教学实施方案，印制诗文诵读手册，安排诗文诵读写字课程。12月为了检验诗文教育效果，学校举办诗文大赛。学校将古诗文诵读和写字训练紧密结合起来开展的各类活动，营造了浓厚的校园文化氛围，丰富学生的课余生活，让学生 4 背古诗文、练楷体字，学生浸润在这书香、墨香、诗香的浓厚氛围中，达到了“以诗养德，翰墨铸情”的效果。

举办校园艺术盛典。为了进一步加强学校校园文化建设，发挥艺术教育的育人功能，营造良好的艺术教育氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校艺术教育的改革和发展，我校于5月举办了2013年“中国梦.校园情”校园文化艺术节活动，学校开展了绘画书法大赛及优秀作品展、心中的好老师评选、诗文诵读活动、文艺节目汇演等精彩活动。本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校校园文化建设工作的一个重要部分，极大地丰富着学生的校园文化生活。

五、加强安全教育，落实体卫工作

“安全无小事，责任重于山”。每学期初，学校与各班主任与订班级安全责任状，明确各自的责任，提高安全防范意识。

学校通过国旗下讲话、橱窗、安全教育月、安全教育日讲座、主题班会、专题黑板报、安全横福、家访、家长会、致学生家长一封信等多种途径和方法加强学生安全教育。5月通过疏散演练来提高预防地质灾害的安全意识。12月举行警校共建活动，联合组织开展了“13年未成年人保护法制教育月启动仪式”和“法制讲座”专题活动，加强安全重点的防范和安全隐患的排查。学校定期不定期地进行安全隐患排查工作，发现险情，尽时排除，做到人力、物力、财力首先保证安全工作。

加强血防宣传、疾病预防等健康教育，促进养成学生良好卫生习惯。加强体育课的规范管理，开展学生健康体质检测。

一年来，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保稳定，求质量，促发展，较好地完成了学校目标任务。成绩属于过去，未来任重道远。展望2014，学校将进一步发扬团结务实、开拓创新精神，继续走稳特色发展、和谐发展的创建之路，为办人民满意教育锲而不舍，努力进取！

老湾中心学校 2013年12月23日