梅垛小学教学工作总结(07春)

第一篇：梅垛小学教学工作总结(07春)

梅垛小学教学工作总结

2007.1 本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实市教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，加快学校发展。

一、加强学习，更新理念

1.我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

2.通过学习《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到课外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

二、加强校本培训、提高教师素质

1.提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行讨论、探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成果，提高了反思能力，自觉调整教与学的行为，提高课堂的教学效能。

2.本学期我们根据教师的实际情况，进行了教学基本功达标竞赛，突出7种能力：（1）语言能力；（2）板书能力；（3）组织设计指导能力；（4）反思改进能力；（5）总结写作能力；（6）创新能力；（7）合作能力。

这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。

三、转变学生的学习方式，教师的教学方式

1.学习方式课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1.我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系 ,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2.坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

3.深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有清晰的教学步骤;有调动学生积极思维的教法；有合适精当的练习。

坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4.重视集体备课。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。

五、重视语言文字规范化工作 语言文字规范化是我国的一项法规，因此，我校在教学中充分重视之一工作。学期初学校进行了动员，又利用业务学习时间进行了辅导。

1.每个班级用时间进行宣传教育，特别是晨会课、黑板报。

2.教师学生在课上和课外坚持用普通话。备课和作业坚持用规范字。3.定期检查，及时公布检查结果，对好的个人和集体进行表扬。

实践证明我们的这些措施还是可行的，经过一学期的努力和督促，老师的备课和学生的作业比以前好多了。

虽然我们的教学工作取得了一些成绩，但还有许多不如人意的地方，我们在今后的工作中将努力克服。争取做得更好。

第二篇：小学微机室工作总结(07春)

**小学2007年春微机室管理工作总结

2007年春季的教育教学工作已接近尾声，本学期的微机室管理工作也划上了句号，现将本学期的管理工作汇报如下：

一、具体工作

1、微机室管理中的一大任务就是打印各种材料。半年来，打印各种材料近百份。虽然数量多，但还是保质保量的完成，每次都是在最短的时间内把任务完成，坚决不耽误领导的一分时间。

2、远程教育资源的接收。在开学时本校的远教接收系统就打不开了，为了能使本校尽快地接收远教资源，我多次下歇马取经，向有关技术人员请教，保证远教资源的正常接收。

3、教师培训。为了保证教师们正确的使用微机、电视、DVD

等媒体，我采用了集中与非集中的培训方式。老师在操作中遇到

了难题，我是随叫随到。每次集中培训，我都是先写好培训方案交教导处审查通过后，再组织全体教师培训。

4、档案的建立。无论是教师的使用记录，还是资源的接收登记，我都做好文字记载，并按时向中心学校上报每月的月报表。

5、维修保障。本校新添了一台微机，在学期中突然不能杀毒了，为了使老师们更能多地使用到微机，方便教师上网查找资料，我亲自携带电脑进城，请专人维修。远教用的微机我更是精心护理，每个星期都为微机、电视等除尘几次。还多次打开主机箱后盖，扫除里面的灰尘，保证机器的正常运转。

二、不足之处

1、资料收集的不及时。有时老师在微机室上课后，我没有及时做好登记，而是过后补上的。接收的资源我是两三天记一次。

2、平时对自己的工作要求不严，需要领导们督促。

3、自身的业务水平有限，需要多学习。

4、还没有充分发挥信息技术的核心作用，没有很好地为学校的教育教学服好务。

5、培训次数少，组织形式单调，教师参训兴趣不高。在今后的工作中，我会努力克服一切困难，使信息技术更好地服务于教学，让所有的老师都能熟练地运用多媒体组织教学，同时进一步加强学习，不断提高自身的业务水平，把微机室管理的更加出色。

第三篇：07春工作总结

泉水镇中心幼儿园 2007年春季学期工作总结

2007年春季学期已经结束了，在这个学期里，本园根据上级指示精神，全面贯彻执行党的教育方针、政策和上级下达的各项任务，抓好幼儿的安全工作，保教工作，加强教师的政治学习。现将本学期的工作总结如下：

一、抓好安全工作。

1、成立安全工作领导小组。组长由园长担任，副组长由副园长担任，成员是全体教师。其中何海英副园长负责安全工作，这样做到了领导亲自抓，分管领导具体抓，形成了齐抓共管的局面。

2、做好安全排查工作。园里专门安排何海英副园长抓好安全排查工作。每个星期，何海英副园长都认真仔细地检查一遍园里的一切设施：四件大型铁玩具，平房屋的天面、墙体，教学大楼的避雷针等，都一一排查，检查后全部登记下来，发现问题及时提出来，园里及时派人来检修。

3、加强对幼儿的安全知识教育。给幼儿讲防火、防电、防水、交通安全等知识，做到了时时讲，天天讲，安全教 育不放松。因此，这学期，我园没有出现有关幼儿的安全事故。

4、加强教师的思想教育工作。在做好安全教育的同时，抓好教师的法制知识教育，从而进一步提高教师的法律意识和安全防范意识。

5、制定了安全管理措施、安全应急预案。并结合我园实际情况，尽力排除不安全因素。除做好安全排查工作之外，还加强了各种制度的管理。特别是幼儿的饮食卫生，严格按卫生标准实行进货、验收、留样的登记制度，确保了幼儿饮食卫生安全。确保幼儿的安全，人人有责。班主任、科任教师时时刻刻都注意观察小朋友的精神状况，发现问题及时通知家长，有幼儿不到园，教师都及时家访查问原因。

二、抓好保教工作。

1、重视教研工作。开学第三周，我园的每一位教师都要上一节教研课，每位教师都要听课五节以上，听课以后还要评课，把教师讲得好的地方和不足之处讲出来，便于发扬和改正。从而提高课堂教学艺术，提高了保教质量：老师认真教，幼儿喜欢学，形成了以幼儿为主体的教学模 式。

2、五月份中心小学组织全镇幼师集中在镇我园进行《新纲要》培训和舞蹈培训，我园全体教师都参加了培训，教师们都学到了许多新的知识，效果很好。

3、、开展庆“六一”的文体活动。六月一日那天早上，我园开展了丰富多彩的文艺活动，特邀请幼儿家长参加，活动形式多种多样，幼儿玩得开心，家长看得放心。下午我园还开展了丰富多彩的游园活动。

三、存在问题。

1、教师手工制作的教具和玩具少，不能满足幼儿的学习需要。

2、教师对学前教育的认识太片面，现阶段对幼儿的“教”还不够全面，幼儿的“学”也太单调。

3、教学楼窗户没有玻璃，装上铁皮太热，光线太暗，可是不装又不安全，中心校的学生经常向我园的窗户扔石头，非常危险。

4、教师自身的文化素质还有待于提高，教师的各种培训活动要经常开展。

5、园里的环境建设还要继续搞。

泉水中心幼儿园

2007年7月

第四篇：新江小学工作总结(07春)

新江小学工作总结

（2007春季学期）

本学期，在镇中心小学的正确领导和支持下，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，师生团结一致，圆满地完成了学校的各项工作，并取得了良好的成绩。现将我校本学期工作总结如下：

一、教育思想

在工作中，坚持了依法治教、以法治校，坚持以德育为首、育人为先、教学为中心，以科研为先导，以教师队伍建设为重点，以深化教育教学改革和内部管理体制改革为动力，树立“讲文明、读好书、写靓字”的校园主流文化。新教大楼已建成搬迁到新教学大楼上课，校园面积扩大了，育人环境改变了，树立了良好的校风、教风、班风、学风。

二、教师队伍

1、营造了一个团结协作的领导班子，重实际、办实事、说实话、求实效，脚踏实地干好工作，以身作则，是坚持做好思想认识到位、工作到位、制度到位、管理到位、资金到位、责任到位，使学校工作得到顺利的开展，并逐步迈向规范化，领导班子以其公平、公正、高效、求真务实的工作作风，在社会人士中树立了较高的威信。

2、加强了教师的队伍建设。一所学校各方面工作是好是坏，关键在于教师，为了稳定教师情绪、提高教师的思想认识和业务 能力，学校已将旧教学楼装修成教师的住房，使教师住得安全住得放心、安定家属，教得愉快。在校本培训中，坚持集中培训与自学结合，坚持每逢周四下午1.5小时政治业务理论学习，同时以新课程理念、新课程标准及新教材为主攻方向和主要内容，要求教师自学，使全体教师进一步了解新课程改革的背景、内容、目标。调动了教师的工作积极性，实行了动态管理，使教师在业务上互相学习、互相到长补短、交流经验。组织师生开展文体活动，增强了师生体质、心理健康、减少疾病。在本学期里，由全校教师的共同努力工作下，各方面工作也取得了一定的成果。

三、教育教学工作

（一）德育工作：本学期学校加强了对学生爱国主义、集体主义和社会主义的教育，同时还加强了学生的思想品行、安全、卫生等的教育，以少先队为主阵地，弘扬爱国主义主旋律，坚持每周升降国旗制度，并在升旗仪式后对学生进行思想、安全、爱国、心理健康等的教育。学校也开展了各种有益的文体活动，使学生得到了更好的锻炼，受到了更好的教育。通过召开家长会、家访、电访，使家长了解学生在校学习、生活情况。增强了家校联系和教育学生，使学生得到了良好的身心健康和学习成绩。

（二）教学工作：教学工作是学校重要的工作，我们的育人理念是“一切为了孩子的成长与发展”，为学生发展服务，面向全体、务实基础、挖掘潜能、发展特长。培养好良好的学生，是我们教学管理的最终目标，在工作中，我们做到了如下几方面：

1、严格抓好教学工作全程的管理。本学期，学校加大了科组织活动和业务学习制度，开展了专题实验的研讨。全期不定时检查教师备课和改作情况，督促教师在工作中的责任心。提倡教师在课堂教学大胆创新，既重视课内知识向课外延伸，又要重视指导学生的学法。

2、狠抓课堂教学的改革，学校坚持从严规范教学常规管理。优化课堂教学，改进教学方法和模式，激发学生学习兴趣，掀起喜爱读书、写靓字的高潮。加强指导学生学习方法和自主学习，培养和提高了学生自主能力、创新能力。对教师的各项常规教学工作的检查，督促教师自觉从教。

3、正确运用检测手段，检测是从单测抓起，严抓考纪考风，实行单人单桌，并拉开一定的距离，保证成绩的真实性。本学期进行了期中学校统考、期末县镇统考，考试实行了串监串考，组织较为严密，杜绝了弄虚作假的现象，形成了良好的考风。科任教师对考查结果做到冷静地分析，查找问题、寻找原因、及时补救，有效地推动我校的教学质量。

四、学校的建设、后勤、经费与安全卫生管理

1、扩大了校园、兴建了一幢新教学大楼已使用。同时把旧教学楼改造教师宿舍楼。

2、后勤工作，财务工作做到一切为了教学有预算、专款专用、日清月结。加强公物管理，健全卫生制度，教育学生爱护花草树木、各种教学器材、设备等公物，做好个人卫生、校园卫生 等，确保学生的身心健康的发展。

3、安全方面。学校每周一、五上午放学后20分钟对学生进行了各种安全的教育和自救方法。全期师生没有发生过任何安全事故。

2007

新江小学 年7月3日

第五篇：2014春期语文教学工作总结覃梅

语文教学工作总结

时间如流水，在不知不觉之中，2014年春季期又像流水般逝去。期末已近，回想起这个学期来我在二年级语文科的教学工作，既有令人欣慰的，又有让人颇感无奈的。

在这个学期里，我坚持认真备课、上课，及时布置作业、批改作业，及时进行单元测评，并根据测评情况对学生进行查漏补缺，做好差生辅导工作。为了提高教学质量，上好每一节课，我做了如下的工作：

一、备好课

1、认真钻研教材，从每个单元，每一篇课文的字、词、句和结构入手，把教材基本思想弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识要领，懂得每课书应该补充哪些资料，怎样让学生掌握应该掌握，应该理解的知识。

2、根据上个学期本班学生掌握知识技能的情况，不断培养学生学习语文课的兴趣，提供更容易操作的学习方法，培养良好的学习习惯，对学生在学习时可能出现的困难，考虑多种解决方法。

3、根据本班学生差生面积大的情况，考虑分层次教学，分层次辅导差生等方法，努力让全体学生都能在每一节课中都有所收获。

二、关注学生课堂表现

1、本学期与上学期相比，我班学生的纪律已经大有好转，无心向学的学生只占极少数，所以，我可以把更多的精力投入到教学之中。在教与学的过程中，对于学生的不同见解，不会轻易否定，而是引导学生相互比较，把发散思维回拢，让尖子生或教师进行总结，以培养学生思维的系统性和严谨性。

2、加强指导和培养学生的学习方法。我班学生尖子生不够三分之一，差生却占了三分之一。全班学生的思维总体上不够活跃，在教学时，先要调动尖子生积极思考，积极参与互动。在分组学习时，每组都安排有不同层次的学生，让优、中、差的学生能和谐地学习，让尖子生在小组里扮演小老师的角色，这样既培养了尖子生的领导才能，也培养了同学之间的合作精神。

3、加强基础训练。授课不忘基础知识的训练，学中练，练中学，夯实学生基础知识，为进一步的阅读、写作打下扎实基础。

4、充分利用多媒体教学，把传统教学与现代化教学手段紧密结合，不断创设能提高学生学习兴趣的情景，使学生在直观有趣的教学内容中学得更轻松，更扎实。

三、识字、阅读与写话训练紧密结合

我班学生由于拼音能力差，识字量少，所以阅读能力较差，写话能力更差。写话时不会写的字，本来可以用拼音代替，但会用拼音代替的，全班找不出三个人。为了提高学生识字量，每课书的生字词语我都要反复听写，经常要他们用一些好词来进行说话训练。号召学生互相借阅童话书、故事书，在课外阅读中提高识字量，也能提高学生的阅读能力。定期检查学生课外阅读的数量，表彰做得好的学生，激励更多的学生爱上看课外书。每周一到两次的看图写话或定内容写话，这既是对学生识字能力的检验，也是对学生阅读能力的测评。经过一个多学期这么大量的写话训练，学生已由最初的怕写话变成了爱写话。现在，他们大部分已能写出一百多字的文字了，而考试时，只要求写不少于50字，学生自豪得很。这就是最令我最感到欣慰的地方。五．成绩及存在问题

本学期我班60人，男31人，女29人。在期末考试中，平均分80.7分，及格率3.3%，优秀率为61.7%，积分为1.727，达优秀水平。成绩不是十分喜人，但这是学生凭自己本领考得的，懂得了诚信考试，这比什么都重要。毕竟，看到大部分的雷同卷是件很令人心酸的事情，我不希望在我的学生身上看到。虽然这个学期我在我班的语文教学上付出了许多心血，大部分学生有了比较大的进步，可我还是有许多地方感到很无奈。

1、学生书写水平太差。经常一个个地手把手的示范，让他们照着写，但让他们自己来写时，又是不按顺序写，那些字该出头的不出头，该勾的不勾，看着那个字来抄写，也会多一笔或少一划。这种学生数量可

不少呢。好头疼哟。

2、本学期学生的读书能力有了较大的提高，已经不用像上个学期那样一段一段地教读了，但在读出感情方面还是很困难，分角色朗读时那几个尖子生还可以，但大部分学生读得不尽人意。喜欢唱读的毛病依然难以治愈。

3、差生面积太大，尖子生人数又太少，想让优生与差生结对子都不够配对。像何延锦、陈科、杨智淇、柒捷梦、陈秋彤、陈显麒等，这几个特差生，是没人可以帮辅导的，只能我自己来，我又没有那么多的时间和精力。而家长却不知该如何教，有的家长根本就不在家。看着这些孩子是那么的天真，可是听写和考试时啥都不会写，只能东张西望，找机会抄别人的。可怜又可悲啊。

总之，在今后的教学中，我依然会严格要求自己，认真而努力地上好每一节课，尽量让每个学生都能有所收获。