2016-2017学年下学期工作总结-穆朝丽

第一篇：2016-2017学年下学期工作总结-穆朝丽

2016-2017学年下学期工作总结

文笔小学 穆朝丽

一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，感慨万千，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作教训的总结。

一、狠抓基础知识和基本技能

落实学生基础知识和基本技能，在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累，对课文重点句子的理解等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

二、灵活机动处理教学方法

在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法来调动学生的学习积极性，收到了显着的教学效果。

三、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

四、做好转差工作

本班极需帮助的学困生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助学困生制定出学习目标和学习内容，每天让成绩优秀的学生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名成绩优秀的学生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

五、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词汇收集，并收集符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。学生在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。

4、布置不同程度的立体作业，开阔孩子的眼界，锻炼其能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。

六、存在问题与不足

1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。

四、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。

第二篇：冯丽朝主要事迹材料(500字)

冯丽朝同志主要事迹

冯丽朝热爱纺织，在棉四布机挡车工岗位一干就是十五年。她勤学苦练基本功，机下接头形成了独特的特点，打头脆、对接准、绕头小、掖头快，机下打结35个/分钟，比标准提高了75%。布机挡车工劳动强度大，她规范操作不走样，围着车弄一年走过大约14400多公里，相当于绕地球转了3.6圈，平均一年磨穿三四双凉鞋。她踏实肯干，生产成绩遥遥领先。她主动到难干的机台攻关，把生产效率从80%提高到92%，参加十五年，每年平均累计超产坯布14万多公尺。1999年棉四分公司操作运动会平纹组第一名，同年参加石家庄市操作技能大赛获得布机挡车工第三名，2003年获得河北省棉纺织操作技术第五名，被评为省“优秀挡车工”。她敬业爱岗，一切以工作为重。怀着双胞胎坚持顶岗到七个月，没有休过一天假。２０１０年参加石家庄市国资委组织的“创先争优”活动演讲团，正 1

要上台的时候电话传来公公去世的消息，她咬牙坚持走上台，坚持演讲完毕。她知恩图报，搞好传帮带。她把自己的技能和经验毫无保留的传给大家，使轮班运动员受益匪浅，乙班的比赛成绩连续多次位居车间第一。她乐于助人，奉献爱心。汶川地震、一日捐、职工遇难，她都伸出援助之手。2010年评为石家庄市劳动模范。

第三篇：曾丽君2013学年下学期工作总结

2013学年下学期工作总结

本人在本学期担任四六年级科学课教师。科学课教学追求创新，在这种创新的过程中，也让学生进一步了解科学课中科学素养是基本，创新能力的培养才是重点。尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一总结：

一、基本情况：

各班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。特别是六年级学生由于进入了发育期，学生变得更加敏感，对学生的思想工作要恰当。

二、主要成绩：

（1）为了更好的做好学生的思想教育工作，深入了解学生心里。所以本学期特意学习了心理学方面的各类书籍，结合教学，取得满意的教育效果。

（2）课堂教学常规工作一直是我的一个努力方向，如何让学生在专科课上养成良好的课堂习惯，提高教学效率，我建立了一系列的方法措施，在绝大部分班级效果明显。最主要就是要坚持。一开始就要执行到底，这样课堂上明确了规定，教师严格执行，惩罚到位，学生明确规定，自然效果不错。

(3)培养学生自主学习的能力。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。

(4)培养学生的创新能力，本学年在六年级举办了纸桥承重比赛，全国各地自然水域收集调查活动，同时辅导学生参加青少年科技创新大赛，复赛中，两个作品分别获得番禺区一等奖和三等奖。并准备下学期开始每学期都设两节创意课。让学生自己去讨论一些同学提出的创意的可行性，也为比赛做好准备。

三、存在问题和努力方向：

在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。

第四篇：工作总结—穆学健

工作总结

本学期的活动已经基本接近尾声，作为学生会副主席，虽然只上任半年，但我对本学期的活动还是颇有感触的，下面我就本学期我参与的各项活动做一个简单的总结。

1.趣味运动会：

优点：很有号召力，参加人数多，无论是比赛的策划，还是比赛的准备都很认真，大家都很辛苦。

缺点：比赛过程中，尤其是高年级同学，频繁出现违规动作，工作人员碍于面子抓的不严，导致比赛不公平。其次比赛过程中，候场区人员较乱，工作人员不能及时整理候场区的队伍。

2.理论学习方案设计大赛：

优点：整体的活动环节紧张有序，尤其是复赛与决赛之间，在仅仅的几天之内把完全不成形的表现提高到一个新的水平，很不容易。

缺点：复赛与复审之前存在缺陷，以至于最后一次复审有些队伍的表现还很差，上不了台面。

3.药院梦想秀：

优点：勇于创新，无论主持人还是参演人员准备的十分充分，而且能够拉到外联，很大程度上减轻了学院的压力，最后的决赛整理较好

缺点：决赛当天PPT出现一点小错误，链接做错了。

4.寝室人性化设计大赛：

优点：宣传到位。参加人员数量多，作品质量也很好。缺点：对于选手的指导和培训力度不够，以致在总会的比赛中没有取得好的名次。

5.英语风采大赛：

优点：宣传力度大，报名人数多，复赛也是井井有条，决赛也算圆满完成 缺点：对选手的培训太少，有些同学口语不是太好；同时复审次数也少，至少应该让选手们服装齐全的排练几次，决赛当天很多选手穿上服装不会演，出现了很多笑话。主持人的排练也很少，以致决赛时主持人出现了很多差错，更是出现了主持人偏向自己年级做游戏的同学的笑话。

6.寝歌大赛：

优点：主持人对主持稿十分熟练，开场舞更是十分精彩，队伍的表演也是精彩叠现，生动有趣。

缺点：最后的答题环节主持人有漏题，同时，可能是现场气氛较高，现场的秩序维护的不是很好。

7.大学生论坛：

优点：主讲人准备的十分充分，观众也很多，多媒体没有出现任何问题。整体效果较好。

缺点：主持人串场词较少，场地的布置较少。8.双月评比：

优点：前期准备工作做得十分充分，尤其13级的同学们准备的很好，寝室布置的很漂亮，很整洁，11、12级女生表现的也很好。

缺点：男生寝室的管理还存在一些弊端，应该加大对男生寝室的检查力度 9.晨光计划：

优点：13级整体较好，12级大多数同学表现良好，人员分配合理，大家也都能按时起床来点名。

缺点：对于迟到同学的惩罚力度不够，对于广播操动作的规范程度要求太低，很多学生干脆站到晨光结束，这样就失去的晨光计划的意义，工作人员应该加强管理。

10.勤工助学经验交流会：

优点：请来了很多优秀的学长学姐，主持人的表现很好，现场随机应变能力强，会场的布置很好，整个活动的环节井然有序。

缺点：个别主讲人准备的不是十分充分，缺少互动环节。

以上仅仅列出一些我跟的比较紧的活动，谈了一些我的观点，我对这些活动优缺点的总结，不是很细致，也不是很恰当，总而言之，药学院的活动整体都十分精彩，整体的活动环节都很完善，但普遍的缺点是创新意识薄弱，都会出现一些小的问题，很多部门都指着院里的活动经费，不能很好的拉到一些赞助。我想这是以后我要注意并协助各个部门予以改正和提高的地方。

对于我个人这学期的工作表现，我认为首先没有照顾到所有的活动，以致对有些活动不是十分了解，其次，对于照顾到的活动，力度还是不够，对选手们的指导和纠正不够，最后，对于活动的收尾工作做得不是很好，活动的细节问题也有疏忽。

对于以后的工作，我要尽力改掉这些不好的毛病，注意一些细微的问题，尽量做好每一件事，帮助各位部长办好每一个活动，协调好各个部门之间的配合，尤其是下学期，运动会是药学院的荣誉所在，我会把握大局，注意细节，调动所有部门的积极性，争取为药学院的运动员们提供最好的后勤环境，同时我也会与运动员共进退，陪伴他们，鼓励他们，我们会为药学院再创辉煌！

第五篇：秦丽三年级下学期数学工作总结（精选）

蒙自市第四小学

2013-2014学年下学期数学工作总结

班级：三三班

教师：秦丽

时间：2014年7月2日

2013-2014学年下学期三三班数学工作总结

一学期转眼就在繁忙中结束了。本学期,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、取得的成绩

本学期已经结束，我们班，共有学生57人，其中有38个男生，19个女生。由于我们班民族较多，其中苗族有19人，还有哈尼族，壮族等。在这学期结束，我们班数学较之有所进步。

二、思想政治方面

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业,时刻以一个教师的标准来要求自己,鞭策自己;做到听从领导,服从分配,出满勤,干满点,圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。

三、教育教学方面

本学期我主要担任三年级三班数学学科的教学工作和年级少先队辅导员工作、还有卫生、劳动、思品、地方教程等课程。在工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:

1、从学生的听课抓起。通过观察，我发现本班学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的

聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。

2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。让学生与学生相互找错、纠错等活动强化学生基本功的提高。

3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。来到这个班不久我就发现这批学生很懒。课后作业近半数、课堂作业至少有三分之二的同学不能按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时，还积极与其家长联系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。

4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施。对待优等生,注重拓展知识、开阔视野;对待本班的潜能生,采取树信心、培养兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。

5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。

四、今后工作打算

本学期已经结束,我打算在今后工作中, 努力提高自身的学习，提

高自身的业务能力。一如既往,继续实施自己制定的工作思路,带好自己所教班级的学生,在做好教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作,我都要配合同事尽自己的最大努力把工作做好。

五、改进措施

在今后的工作中，我会更加努力工作，加强学生培优辅差工作，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力让本班的成绩有一个大的飞跃。