第一篇：农村中学音乐课的几点尝试.doc 陈富祥
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农村音乐课的几点尝试
咸安区汀泗中学：陈富祥
中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的
决定》把美育正式列入教育方针，从而明确了美育在学校中的地位，这于作为实施美育重要途径的音乐教育、无异于扑面而来的春风，吹遍了祖国的大江南北；吹进了、城市乡下的音乐课堂。农村的音乐课堂也沐浴着新课改的春风，在滋长、发展、壮大、成熟。真像诗中写的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象。
在十多年的教学实践中，由于应试压力的影响，造成学生不重视音乐课，上课散漫，下课钟情于流行乐，特别是随着高科技的进步、随身听、mp3、mp4的问世，学生更是沉醉流行界，尤其是一些低俗的情歌，所以培养学生正确的审美情趣和学习音乐的兴趣是音乐教育的关键。下面谈谈在激发学生学习音乐兴趣的几点尝试：
一、做一位有魅力的教师，先吸引住学生
做一位有美丽的教师，先吸引学生，倒不是让你打扮的如何千奇百怪，外表是只要端庄整洁，语言幽默而不失大雅，知识丰富而不是调侃，“兴趣”是最好的老师，这句真理不管指教学内容还是指人都有其重要意义，如果学生不喜欢你，不喜欢你的课，不和你合作，任何课都无法实施。所以做一位学生喜欢的老师，有魅力的老师非常重要，也是我教学中的重要教育思想，更是我每学期征服新生的秘汲。我希望自己是一本书、一本让学生永远也读不完、看不厌读好书。
做一位有魅力的教师是一门艺术。除了以上外表现象，我觉得还
要做到三点实质的行动：
1、做一个有心人，要有一双会发现的眼睛 在课堂上如果发现有学生不好好学习，做一些古怪的动作、或出怪腔，千万别为了一时的面子而去责备他，或者大发雷霆。这会适得其反。这也许是他想引起你的注意，想表现自己。你要给他机会，也许这个机会会影响他的一生。例如，我在展示课上，台上有同学在表演节目，下面有一个调皮的学生在下面吹口哨，我一听乱糟糟的声音，无名之火涌上心头，想给他来个下马威，可转念一想今天不是展示课吗，何不让他展示一下，如果不行看我怎么修理他，我让主持人临时给他报上一个节目，没想到他的一曲口哨《母亲》征服了我和同学们，大家为他热烈鼓掌。我问他为什么不早报节目，原来是他怕演不好同学笑话他，没想到上课又后悔自己没报节目，所以在下面捣乱，原来是想引起我的注意，这个学生的名字我已经忘了，但这件事却深深印在了我的脑海，引起了我的反思。
2、要有一定融会贯通的智慧
教师虽然不是万能的，但融会贯通却是一把能打开学生通往知识大门的万能钥匙。教师要学会把握时机。例如，“好动、好玩”是学生的天性,“上课乱动”又是每位老师禁止、头疼的事。我们做不到让他们静止，我们更不能扼杀了学生的这个天性，还不如利用他们的这个天性，因为只有在动中学生才能开发智力，培养创造力。我们的教育目标就是要培养学生的创造力。做一个合格的教师要善于利用学生的这一特性，在培养学生的创造力的同时，也为课堂增添了光彩。为了克服和利用学生的好玩、好动，我在音乐课上经常会让学生拿些自制的打击乐器，瓶瓶罐罐，叮叮当当的东西，让他们敲，教些简单的乐器让他们吹，每节课都是那么活泼，生动。学生开心了我也省心了，另外，“即行表演”也是融会贯通的法宝，又如，在一节音乐课上，我让同学们欣赏故事歌曲《歌唱二小放牛郎》光听歌曲好像还不能打动学生的心灵深处，我让几个班上表演好的同学编了一个情景剧上台表演，同学们看到了一个真实的英雄二小，学生的心灵深深被震撼了，哭了。情景交融，学生的理性认识上升到了精神升华，教学效果达到了最佳状态。·····
3、要有一个开放的思想
开放的课堂注重给学生一个宽松的环境；开放的课堂注重给学生留有探究的空间；开放的课题注重张扬学生的个性。未来给学生一个宽松、自主的空间，每到学校月考之后我给每班开一次音乐会，音乐会现已成为学生的最爱了。我让他们自己制定节目单、民主选举主持人、自己设计场景，编制口号，在音乐会上，没有老师，没有同学、只有演员和观众，学生在一个民主，宽松的气氛下展示自我、发展特长。学生的智慧和创造力每次都会让我惊叹、高兴。
美国总统林肯说过一句话：“一滴甜蜜比一加仑苦汁更能拥获
4、别吝啬自己的甜言蜜语、即鼓励与表扬
更多的苍蝇。”是啊！赞美是一种博取好感和维系好感最有效的方法；
也是促进人继续努力超越自我的最强烈的兴奋剂。在教学中，我们千万不能吝啬自己的甜言蜜语，多一把衡量的尺子，就会多一批好学生；多一些甜言蜜语，多减少一些你课堂的遗憾。也许因为你的一声鼓励让他从差生的轨道上走来出来；也许是因为你的一句鼓励让他迈出了表演的第一步。总之，做一位有魅力的老师，是培养学生兴趣的第一步。
二、设悬念，调动学生的胃口
以前只是在小说里、在收音机里、在电视上看到评书演员每次说到精彩处，讲到千钧一发之际、让你欲罢不能时、戛然而止。“要知下情如何，且听下回分解。”吊的你的胃口跟著他的情节夜不能眠，每天期待着那一刻的到来。结合我们的教学，为何不能用这样的方式去调动学生的胃口，让学生也盼着、急着、想上你的课，这不也是提高学生学习兴趣的有效途径吗？虽然有时不能完成教学任务，到能激发学生的学习兴趣，有了兴趣还怕学不好，所以我提倡设悬念，调动学生的胃口。在音乐课上，我会经常给学生展示一些新奇的东西引起他们的好奇心。比如，开始教学生吹笛子，我先给学生吹一曲我最拿手的曲子，让学生一听呀老师真了不起，然后我就说：“同学们想学吗”学生跟定想，那么下一节课就有了着落，学生也迫不及待的准备笛子，期待着下一节的到来。如果是教歌曲，我会千方百计的寻求和这首歌有关的舞蹈啦、手工制作啦来调动学生的兴趣，如，我教《蜻蜓》这首歌，提前我给同学们折叠一个蜻蜓，在班上展示问学生：“想学吗？”学生当然愿意，在下节音乐课上又是做手工、又是唱歌它们
能不高兴吗？事实证明设悬念不但能提高学生的学习兴趣，还能提高学生自主学习的能力。
三、用“先跟后带”的方法提高学生的学习兴趣 随着时代科技的发展，现代家庭生活条件的提高，MP3、MP4、走进了学生生活，流行歌曲在学生周围盛行高涨，崇拜流行歌手的程度达到了忘我境界。所以近几年的音乐课更不好上，稍不注意，课堂就黯然失色，弄得老师尴尬、生气。是啊！爱国歌曲离孩子们的生活实在太遥远了，我给他们讲历史，它们觉得像在听虚构的童话。在一个报告会上，我听了史老师的报告后，他用他“先跟后带”的方法解决了我们音乐老师的实际困难。“先跟后带”就是老师先顺应学生的心意，通过老师的巧妙引导让学生转变观念，过渡到教学内容上，例如我教我校的校歌，我问学生：“同学们喜欢流行歌曲是吗？”众生齐点头，那么今天我教一首流行我校的歌曲，你们想学吗？众生齐答：“想！”好我先问你们：“总有人问你们学的好不好，学习与目标那个更重要，一分、一秒，一路奔跑，奋斗一点也没有少。。。老师说的是你们的心里话吧？”学生点头。现在老师用流行乐曲给大家唱出来好不好？学生鼓掌。我用流行乐曲《步步高.》的旋律给学生唱了起来，引起了学生强烈的演唱兴趣，我还用我仅有的一点哑语手势给他们表演，教它们表演，通过这节课的实践，我终于明白了史老师“先跟后带”的金石良言，也使我在今后的教学中树立了必胜的信心。
四、让每一位学生在课堂上“动”起来
1、开设“班级音乐会”让每个学生参与进来
“人人有事干，事事有人做”，是每个学校、班级的管理原则，音乐课也要利用这个原则，在音乐课上鼓励学生生动活泼地“动”起来，才能真正做到面向每一位学生，使每一个学生的音乐潜能能得到开发并使它们收益。教学中，我每四周给每个班级制定一个班级音乐会，我让学生做成圆形，中间是每个小演员活动的空间，四周是坐着学生观众。刚开始，学生不敢报名、怕自己表演不好引来同学嘲笑，随着举办的次数增加，学生的戒备心理得到了缓解，人数越来越多，学生已经在音乐会中找到了自由、自主、自尊、交流的空间。如今音乐会已成了学生的最爱。通过音乐会，拉近了师生距离；促进了感情，学生不仅开发了智力、张扬了个性，还培养了创造力，个方面素质都得到了提高、锻炼。
2、巧妙安排课堂教学，让每一个学生“动”起来 在农村不比在城上，教学资源丰富多彩，课堂也异彩纷呈。我们农村有一架较好的电子琴、录音机就不错了，更谈不上价格昂贵的钢琴，打击乐器、弹拨乐器、吹管乐器。尽管这样，作为一名音乐老师、我千方百计寻求身边的教学资源，变着花样让艺术课精彩起来，我敢说农村的音乐课也很精彩。课堂上，为了让每位学生参与进来，我让他们自制打击乐器，只要学生觉得悦耳的东西，都可以在我们的课堂增添光彩。于是，五花八门的乐器蜂拥而上，课堂上有节奏的叮叮咚咚打击乐，成了一部现实的交响乐。为了克服学习乏味、单调的乐理知识、视唱练耳，我
教学生吹笛子，竖笛在农村是常见的、普通的乐器、便宜又适用。第一节课上，我一首笛子曲征服了刚来的新生，学生的学习积极性非常强烈，每节音乐课我和同学们吹吹打打好不热闹，学生都动起来了，课堂活跃了，学生更爱音乐课了。
五、利用“多媒体” 随着国家政府越来越重视教育，我们享受着党的温暖，农村也有了多媒体教室，更为我们的课堂添了光彩，不仅调动了学生的听觉与视觉，创造真实生动的氛围，从而通过音乐作品的鲜明艺术形象引导学生情绪、激发了美感；促使了情感教育。我教唱《青春舞曲》这首歌时，在学唱之前，利用多媒体先播放新疆的优美风光，风土人情。再播放的歌舞《掀起你的盖头来》、《大阪城的姑娘》等等。学生一边聆听，一边欣赏、感受优美的音乐，和有突出特点的民族舞，以及意境中的美感。然后再播放本课的教学主题《青春舞曲》，让学生跟着旋律哼唱，伴着优美的旋律自编舞蹈，不仅使学生感到了鲜明的主题形象，引发了学生的真是情感；还培养了学生的创造力。
六、抓好课外活动也能激发学生的音乐兴趣 除了搞好课堂教学，还需抓好音乐的第二课堂，即“课外活动”。要多举办校内的合唱比赛、校园歌曲比赛、庆节日联欢会，积极参加上级的文艺演出。还要组织兴趣小组，合唱队、舞蹈队、器乐队，在活动中挖掘人才，充分调动学生的积极性，从而提高学生素质，促进全面健展。
第二篇：农村中学如何开展音乐课教学
农村中学如何开展音乐课教学
白马湖中心初中 柏雁
【内容摘要】随着新课程教学改革的不断推进，新的音乐教育理念和音乐课堂教学体系也逐步建立，音乐课堂教学愈来愈受到人们的重视。作为农村中小学音乐教师要更新观念，调整角色，改变方法，依据农村学校的实际情况，对音乐课堂的教学有了一定的认识和思考。创新课堂，提高课堂教学效率和学生的学习兴趣，是每位教师苦苦探询的一个问题。只有把音乐课开展有声有色，才能够激起学生学习音乐的兴趣。
一、教师艺术魅力，激发学生学习兴趣
音乐教师从第一课起，言行举止就要散发着艺术魅力，充满艺术激情，深深地吸引学生模仿、学习、追求和超越。要让学生自觉地投入到你的教学活动中来，你必须要具备主持人渲染气氛的能力，面对优美的音乐你要先感动，面对同学们的创作你也要先感动；面对同学们的一个个优秀金点子，你更应该有热烈的反应。那么，在教师精心营造的气氛里，同偿们怎能不感动、不投入？怎能不对音乐课感兴趣？
二、创设音乐氛围，激发学习兴趣
1、创建“舞台”，激发兴趣
兴趣是最好的老师，是深入学习的前提。兴趣又将会成为学生打开音乐圣殿的金钥匙。学生兴趣的产生和发展与学生的生活，学习环境是密切相关的，因此，在教学中，教师应当尝试着为学生创造良好的音乐环境，使学生在宽松、自由生动、和谐的课堂氛围中培养和发展音乐兴趣。每节课前我都会给学生5分钟的时间为他们搭建一个展示自我的小舞台，让他们在“音乐小舞
台”、“快乐5分钟”、“我是小小音乐家（舞蹈家、歌唱家）”等活动中展示自己的才艺。同学们积极性特别高，总是盼着一周一节的音乐课。快乐5分钟有唱歌跳舞的，有用画面体现音乐的，有展示自己亲手制作的打击乐器的，那认真劲，别提有多棒，课堂上掌声阵阵，喝彩声声的。
2、师生互动，激发兴趣
课堂上我努力营造一种自由、和谐、双向交流的轻松而快乐的教学氛围，结合自己的专业特长，放开身心与孩子们一起唱，一起跳，使学生在参与表现中体现快乐，在实践中获得启迪。在教学中或快乐5分钟后，我常常会欢快地说：“今天老师也为大家表演一个节目。”节目的表演形式丰富多彩，有时是对所学新歌进行深情的范唱，有时是跳一般优美的舞蹈，有时师生互动做游戏等教师的快乐参与常常能得到学生们的阵阵喝彩。如教唱歌曲《青春舞曲》，我结合自己舞蹈功底好，我给同学们跳了一段优美，动感的舞蹈，同学们被我的舞蹈深深地吸引了。我刚跳完教室里响起一阵阵热烈的掌声，我问同学们说：“想学这首歌吗？”马上传来异口同声的回答“想”。接下来整节课同学们的学习积极性非常高，教学效果好极了。教师的“参与”，师生互动，使学生的热情更加高涨，兴趣更加盎然，既提高了学生的自信心与音乐学习的兴趣，又培养了学生的审美、鉴赏能力。
四、让流行音乐进课堂
学生都喜欢流行音乐，几首每一届学生都爱提及这个问题，希望老师能在课堂上适当教一些流行歌曲。因为流行音乐强劲的节奏和日新月异的变化，符合他们的生理和心理特点。所以学生喜爱流行音乐是正常现象。音乐教师不能错误地认为自己是学院派毕业生就鄙视一切流行音乐，更禁止学生唱，我认为：音乐也要提倡百花齐放，不拘一格。任何一种音乐形式都有其独到之处，比如流行音乐贴近生活，容易抒发情感，这些特点就是让广大青少年学生对其钟爱的原因，关键在于如何引导学生正确对待流行音乐。由此可见，对于广大音乐教师而言，首先自己要正确认识流行音乐，然后才能引导学生如何正确对待流行音乐，我是通过以下几方面让学生学习流行音乐的。
二、提高课堂教学艺术，提升学生音乐素质
（一）、感受与鉴赏
科普兰说过：“如果你要更好地理解音乐，再没有比倾听音乐更重要的了。”所以，音乐教师首先要培养学生音乐感受能力，而感受中着重听觉的感受，做到以听为主。让学生养成聆听音乐的习惯。学生只有在聆听中才能感受音乐的节奏、旋律、音色，情绪……感受到音乐带给我们的美感，我们才会爱上音乐。如我在教学生欣赏《思乡曲》时，由李白《静夜思》导入新歌，一开始，激发学生学习的兴趣，接着，老师播放录音磁带，让学生对比欣赏、感受两首《思乡曲》，引导学生边听边思考两首歌曲在时间、情感、节奏、旋律、音色上有何相同与不同之处，然后教师用竖笛演奏《思乡曲》
（一），演唱《思乡曲》
（一）、（二）中的各一段，学生聆听音乐后，展开讨论。这样把单一的欣赏课变成多元化的欣赏课，大大活跃课堂，同时也激发学生演唱、演奏乐器的兴趣。
（二）、音乐表现
表现是实践性很强的音乐学习领域，是培养学生音乐表现力和审美能力的重要途径。表现领域包括演唱、演奏、综合艺术表演及识读乐谱四项内容。在音乐表现中我将这四项内容融合在一起进行音乐教学。
1、采用多种形式，广泛参与演唱
歌唱是人类最本能的表现手段，也是表达感情的良好方式。演唱教学是中学音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。
演唱教学首先要唤起学生美感，引起学习兴趣。如我在教学生《希望与你同行》这首歌曲，首先谈话导入，然后，我坐在学生之中，并作自我介绍。拉近与学生之间的距离，让学生一开始便喜欢我这个音乐老师。其次，欣赏一段校园景色录像。背景音乐：《校园多美好》，施光南曲）大家看到我用心拍摄的校园，感到是如此亲切，温馨。这就是我们的新校园，我们将在这里共同学习，一起进步。学生通过欣赏背景音乐，观看校园景色录像，教师鼓励来自不同学校的学生上台表演，可唱歌，也可以跳舞，学生表演完了，教师及时表扬学生。大家来到新的集体中，站在新的起跑线上，我们将风雨同舟。结伴同行。接着，学生欣赏《希望与你同行》，请学生谈谈对歌曲的感受，而后学生跟着钢琴齐唱，学生学唱歌曲，教师要教给学生演唱的方法与技巧。如教师要引导学生在歌唱时，提起上腭，放松下巴，打开喉咙，如“半打哈欠”状。教师提醒学生切忌大声喊唱。因为，中学生要经过变声期，作为音乐教师应关注学生变声期的嗓音保护。学生明白这一点，全体学生再次跟着钢琴唱歌曲，要求与前一次演唱相比较，在情感、声音和准确性方面等进行自评。其中，作为教师要不时地肯定学生的成绩，一个眼神，一句鼓励的话，这些都会大大激发学生学习音乐的兴趣。接着，教师引导学生尝试识读乐谱，可采用分组学唱简谱，通过竞争，比较每组学唱歌谱情况。在农村中学，由于学生对五线谱不熟悉，作为音乐教师，可教学生简单的五线谱，并告诉学生怎样识五线谱，学生初识五线谱，兴趣很浓厚。教师可以唱歌谱，学生填词，如果，有学生唱词音准有
问题，可通过歌谱纠正唱词，这样，让学生明白学唱歌谱的作用，从而提高学生识读乐谱的能力。在学唱歌谱的基础上，教师让一个领唱，其余的学生跟唱，这样，学生在不知不觉中，愉快地背唱歌曲，同时优美的歌声使我们感受到集体的温暖，唱出了洋溢在你我之间的希望与真情。这时候，教师可鼓励学生利用课后时间，同学们一起研究，怎样为歌曲创编律动、集体舞、歌表演、音乐剧、简单的歌剧表演片段等。综合艺术表演，重在学生的积极参与和体验，作为教师，对学生的综合表演，教师应给予指导、鼓励。对同学们的表演，可采用自评、他评、小组评、教师评等形式及时评价。音乐教师向校领导建议，搞一个迎新年文艺联欢会，这样，学生就能够把平时学习的音乐知识通过表演展现在舞台上，营造学校的艺术氛围。让音乐走出课堂，走进生活，激发学生的学习音乐兴趣，开发学生的智能，培养学生的创造能力。
2、演奏教学丰富学生的业余生活
农村中学的学生，一开始，教师帮助学生选择普遍使用的、音高准确的、简单易学的、便于群体教学的、便于集体合奏的“课堂教学乐器”。在我们这里，我们选择价兼廉物美的八孔竖笛和口琴两种乐器练习演奏。作为音乐教师不光在课堂上示范演奏方法和技巧，还鼓励学生课后自己自学演奏的歌曲。一学期下来，可采用才艺大比拼，看学生乐器演奏的水平。这样，不仅让学生学到了有关音乐知识，更丰富了学生的业余生活和情感世界。
（三）、音乐创造
音乐教学的根本任务是挖掘和发展学生潜在的创造能力和丰富的想象力。
1、鼓励学生自己设计，自己动手制作简单的乐器。教师鼓励学生制作简单的乐器。如让学生用塑料瓶装上一些豆粒或沙砾，将其封严后即可做成一个沙槌。而后，学生摇动塑料瓶听辨声音。也可以用几个啤酒瓶分别注入不同量的水，注水时随时测试其音准，以便使其适于乐曲使用的音高。完成后，每个酒瓶由一个学生来吹，大家共同来演奏一首乐曲。这样，学生怎么能不喜欢音乐呢？
2、鼓励学生即兴创编歌词、节奏、旋律
在学生聆听音乐后，根据乐曲的内容、情绪即兴编词，如欣赏了《红旗颂》、《思乡曲》后，为其主题填词并演唱。如在欣赏《紫竹调》后，选择恰当的节奏乐器为乐曲伴奏，欣赏《金蛇狂舞》时，敲打桌子或自制乐器即兴伴奏。教师可采用小组合作，分组比赛的形式激发学生想象能力和创造能力。当学生看到自己即兴创编歌词、节奏、旋律，能够自己哼唱歌曲旋律时，就会有一种成就感。
阿基米德说过：“给我一个支点，我能撬起地球。”如果，我们音乐教师也给学生一个支点，提高课堂教学艺术，那么，学生的音乐素质怎么能不提升呢？
音乐是一门“情感的艺术”，它能陶冶人的情操，净化人的心灵，开发人的智力。随着现代社会的发展，音乐已成为现代人生活中不可缺少的一部分。让我们农村中学在学校领导的重视下，音乐教师的精心教育下，培养出一批具有朝气、活力的中学生。乘着音乐的翅膀翱翔，书写一首自己的乐曲。参考文献
苏霍姆林斯基《给教师的建议》教育科学出版社2000年1月版
第三篇：富祥社区党风廉政建设工作方案
富祥社区党风廉政建设工作方案 为切实加强廉政文化教育，深入贯彻市委、区委关于开展廉政风险防范管理工作的有关部署和要求，确保廉政文化在我社区顺利开展，结合社区等工作，特制定工作方案如下：
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实“团结街开展廉政风险防范管理工作实施方案”，挖掘社区人文资源，结合社区深入开展廉政文化活动，推动社区廉政文化的开展，营造一个清正、廉洁、互助、和谐的社区乐园。
二、组织机构搭建
成立以社区党委书记毕克云同志为组长的党风廉政建设工作小组，对职责范围内的党风廉政建设负直接责任。
三、工作措施
1、完善监管制度
进一步建立健全局务公开、财务公开等制度，建立廉政文化信息员队伍，收集居民对社区党风廉政建设等方面的意见、反映和要求，接受广大居民的监督。
2、开展廉政文化宣传教育活动
以富祥社区党委为核心定期组织党员、干部学习邓小平、江泽民关于党风廉政建设的理论，学习党风廉政法规，进行党性党风党纪和廉政教育。
建立以党员、干部为骨干的廉政文化宣讲队伍，结合学习实践科学发展观，树立社会主义荣辱观和“公民道德建设实施纲要”为重点，采用哪个发放资料、开展讲座等多种形式向广大党员、干部、居民宣讲。
认真开展好主题廉政文化活动，做到标本兼治、综合治理，使广大党员干部、居民提高自身素质，投身三个文明建设。
3、挖掘社区人文资源
发动社区党员干部和志愿者加入面对面的廉政文化宣传教育活动，社区采用各种形式向居民宣传廉政建设，让居民在潜移默化中受到教育。
通过各类活动的开展，将“廉政文化进社区”与社区民主自治管理相结合，实施社区党组织、行政工作对居民的全程互动管理，使党员干部和居民更有效地接受管理，接受教育，整体推进“廉政文化进社区”工作。
4、充分发挥长效阵地作用
充分利用社区活动室、电教室、宣传栏，定期和不定期结合中心工作，向广大居民选出啊哈呢、演讲廉政文化，提高党员干部和居民素质，推进廉政文化建设向纵深发展。
四、责任考核
1、将我社区党风廉政建设责任制的考核与民主评议和党员“民评”相结合，广泛听取党员和群众意见。
2、对社区党风廉政建设责任制执行情况的考核结果，作为对干部的业绩评定、奖励惩处的重要依据。
3、社区“两委”班子成员执行党风廉政建设责任制的情况，列为党委民主生活会和德能勤绩廉各述的一项重要内容。
4、社区党风廉政建设领导小组负责对社区党风廉政建设责任制执行情况的监督检查，对发现的问题负责组织查处。
团结街富祥社区党委
第四篇：陈祥义先进事迹
陈祥义先进事迹
传染病科：王修强
学习了陈祥义先进事迹，产生许多感触。陈祥义几十年如一日，用自己的一言一行践行着白求恩精神。用自己的实际行动诠释了奉献、无私。一个个感人肺腑的事迹，冲击着我们的心灵；一段段感人至深的叙说，让我们的心灵受到深深的震撼。
现今社会，人们的价值取向和审美观都在发生变化。人情逐渐冷漠，对于医务人员救死扶伤的行为不削一顾。许多人聆听陈祥义事迹报告而为之落泪，不仅证明着他事迹的感人，也证明着白求恩精神没有过时。陈祥义的先进事迹就是从平凡小事做起的。集细流成江河，集小善为仁德。其精神充分体现了一个党员的先进性，展现了一个党员创先争优的人生示范，让我们从平凡中看到了崇高，从平常中看到了真诚，从平淡中看到了炽热，我们这个时代需要千千万万的陈祥义。
陈祥义的精神鼓舞着我们医务工作者，他用自己的事迹证明了他是时代的先锋，医务人员的楷模。身为一名卫生人，我们要学习他的先进事迹，要学习他心底无私、大爱无疆的高尚品质，要学习他持之以恒、爱心不移的坚定意志，要学习他追求真善美、崇尚和谐共处的崇高美德。阵祥义在平凡中孕育伟大，是构建和谐社会的一面旗帜，我们的社会需要这样的楷模，我们卫生系统需要这样的精英。人与人之间需要爱！孩子对父母的依恋是爱；老人对儿女的牵挂是爱，医生对病人的关怀是爱。因为有爱，才有了共享天伦的其乐融融；因为有爱，才有了恋人花前月下的海誓山盟。那么，社会同样需要爱！需要人与人之间的互相关心，互相帮助。这是一种博爱，是大爱！大爱，是一种责任！大爱，是一种坚持！大爱，是一种品格！大爱，是一种襟怀！大爱，是一种境界！陈祥义大爱、大德、大义的高尚情操和品格，必将影响和激励我们每一个卫生人，成为我们不断前进的不竭动力和源泉。在陈祥义身上，我真正感受到大爱的无私精神，陈祥义同志爱岗敬业、无私奉献的精神是我们学习的榜样。他心中一直在想着“为患者服务”，他的事迹对我是一次精神洗礼。我们应象他那样兢兢业业、脚踏实地，从最平常、最平凡的事做起，不畏艰难、勇挑重担，诚诚恳恳待人，踏踏实实做事，始终以饱满、乐观的热情投身工作，时刻严于律己，熬得住艰苦，守得住清贫，耐得住寂寞。
在今后的工作中，不仅我个人要向他学习，更要带动身边的人以百倍的干劲投入到平凡的救死扶伤工作中去，为构建和谐社会奉献自己的全部力量。
第五篇：陈祖祥事迹
优秀干部陈祖祥主要先进事迹简介
陈祖祥同志是闻名三界厂的一名实干家，进公司二十年来，他对工作不但做到认真负责，而且任劳任怨，从不计较个人的得失。特别是在去年面临生产任务重，且人手少的不利情况下，他二话不说，主动承担起三界分厂锻工车间与金二车间两个车间主任的重任，还额外当了一名桁车工。在繁重的生产任务面前，他不负重望，时时处处以一个共产党员的标准来严格要求自己，率先垂范、以身作则，团结带领所在两个车间员工，发扬了一不怕苦、二不怕累、三不怕脏的精神，出色地完成了三界分厂下达的各项工作任务，成绩显著。
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