杨桥小学2011年年语言文字工作总结

第一篇：杨桥小学2011年年语言文字工作总结

杨桥小学2011年年语言文字工作总结

2011年为进一步全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，实现学校可持续发展战略目标，使学校普通话工作更上一个新台阶，我校按照上级有关部门的要求，认真开展了申报省级普通话达标示范学校工作，组织全体教职工学习领会文件精神，明确目的、意义和方法，成立了由校长任组长，副校长、教导主任任副组长，总务主任、少先队大队辅导员、工会组长、年级组长、专科组长为成员领导小组。

一、加强理论学习，明确工作目标

1、学校召开教研组会议，落实上级语言文字规范化工作要求，结合我校实际，开展有针对性和实效性的语言文字活动。

2、各年级高度重视语言文字工作，把语言文字规范化工作作为学期考核内容之一，作为评优、评选文明的内容。

3、组织学习，切实加强我校语言文字规范化工作。通过学习，使全校教职员工对语言文字规范化的认识达到了一个新的高度，我校语言文字工作更加科学、规范。

二、开展多种活动，提高工作实效

1、开展了第八届全国推普宣传周系列活动。（1）组织学生参加第八届推普的系列活动。（2）举办普通话演讲比赛。

（3）通过横幅标语、宣传物，黑板报等宣传，进一步营造了说普通话、说好普通话的氛围，使普通话真正成为了校园通用语言。

4、加强语言文字应用研究。

在做好语言文字工作的同时，注重工作经验的积累和成果的转化，将工作经验及时加以总结，并上升到理论的高度，从而更好地为开展语言文字工作服务。

5、注重检查，发现问题及时整改。

在各年级组教研的的基础上，学校加大日常检查的力度，发现不规范的用字用语情况，要求各部门及时整改。同时组织人员进行了专项检查。

学校根据自身特点，将老师与学生结合起来进行双向互动的交流和学习：

老师的任务：

1、校长带头，在平时的教育教学中务必使用普通话，使普通话成为校园语言，养成在会议、讨论中使用普通话，和学生交谈使用普通话的习惯，使普通话成为工作语言。

2、普通话等级不达标的教师，在近期内重新培训，重新测评，力争普通话水平达标。

3、每位教师都可以利用“说标准普通话，写规范汉字”这一内容，组织学生开展综合实践活动。

学生的任务：

1、坚持在校内外说普通话，使普通话成为学生学习、生活用语。

2、在语文老师的指导下，认真学习汉语拼音并逐步提高朗读和口语水平。

3、在教师的指导下排练节目，开展“说标准普通话，写规范汉字”综合实践活动。

三、加大宣传，营造氛围。

我们在校园内各室里张贴各种相关标语，在教学楼、综合楼的每一层楼梯口和过道上挂有“请说普通话，请写规范字”的醒目长久性标志，校园内挂有“说普通话，写规范字，做文明人”的横幅，营造说普通话的氛围，促使学生自觉使用普通话。学校经常在黑板报、宣传栏上宣传普通话的意义、小知识以及推普宣传口号，充分发挥黑板报、宣传栏的作用；各中队围绕“推普”这一主题，以黑板报或少先队队角为载体，使同学们进一步了解“推普”的重要性，让师生受到普通话方面的教育，使普通话工作与教学工作相协调；“小白领广播站”是学习普通话的重要阵地，学生交流、学习的论坛；学校还成立了红领巾监督岗，监督岗以“普通话是校园语言”、“说标准的普通话”为口号，在校园内监督师生的校园语言，督促师生习惯使用普通话，爱说普通话、说标准普通话，使校园真正成为学生学习、使用普通话的良好环境。

第二篇：杨桥小学2011学年小学语言文字工作奖惩制度

杨桥小学2011学年小学语言文字工作奖惩

制度

语言文字工作是学校的一项重要工作，“说普通话，写规范字”是教师的基本功之一。为了推进我校语言文字工作，提高教师综合素质，促进全体教师说普通话，使用规范字，学校提出并试行以下基本要求和奖惩措施：

1.所有教师必须持有普通话等级证书上岗，并达到相关标准。2.进入学校的每位教职工和学生都应该说普通话，使之成为学校工作语言，力争在校园内100%使用普通话。

3.在日常工作、学习和社会交往中使用规范汉字，不得写不规范的简化字、繁体字。

4.全体教师在教育教学、行政管理、家长工作中必须正确使用普通话。

5.每个教职工全年按10分计，发现一次违规用语用字，扣除0.1分。累积结果与各种奖项评比、工资晋升和年终考核等挂钩。6.教职员工因违规用字被学校通报者，除接受学校的处理外，学校一次性扣0.5分。

7.教职员工在学校开展的语言文字工作中取得良好成绩(如参加活动获奖等)或有好的建议被学校语言文字工作组采纳的给予奖励1分。

8.为了落实以上具体措施，学校决定成立语言文字工作督查小组。对师生员工的用语用字情况进行检查，对坚持在学校中说普通话的教师、书写规范的教师，给予奖励。

9.学校教职工对督查小组人员用语用字情况有监督的义务。凡教职工发现督查组人员违规用语用字，一次性奖励该员工0.1分。督查人员扣0.1分。

10.本办法自公布之日起正式实施。

杨桥小学

二零一 一年九月

第三篇：杨桥幼儿园工作总结

幼儿园工作总结

杨桥幼儿园 2011年7月

幼儿园工作总结

本学期在中心校的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：

一、切实抓好常规性的教学工作

本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师们开展了教研活动，在确定课程目标时，我们注重了《纲要》中五大领域目标之间的融合，把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的具体情况，从尊重幼儿的兴趣和需要出发，注重幼儿自己探索性学习；从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、态度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。同时在实施教育活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案，充分发挥自身的智慧，调动主观能动性，因地制宜，根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点，把握好教育的时机，组织好生动、有趣的教育活动。同时发挥勤俭办园的精神及增强幼儿、家长的环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进行教玩具制作评比、家长自制体育器械评比等。我们最注重的环境是精神氛围，教师用发现美的眼光捕捉幼儿的闪光点：孩子的每一句话都接纳；每一幅作品都欣赏；每一点进步都认可，和谐的师幼关系给孩子们带来了快乐和幸福。幼儿的身心健康发展是我们最关心的，身体的健康是不容忽视的。身体的健康来自于老师的关爱。每个孩子的在园情况，老师们更是细心观察，发现不舒服的幼儿老师们马上与家长联系,在第一时间，让幼儿得到治疗。中小班幼儿年龄小，幼儿上厕所不会自己提裤子，都是老师耐心的帮忙。像这种事还有很多，幼儿园处处是“小事”，但这“小”事，就是我们老师的责任，就是我们老师的细心耕耘。

二.组织形式多样的活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了“我运动，我健康，我快乐”运动会、六一儿童节文艺汇演，并参加中心校举办的庆祝党的生日大型文艺汇演等活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了“我运动，我健康，我快乐”这项活动，家长和孩子一起玩二人三足的游戏等，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐。

三、切实加强幼儿园的安全工作。

我们从思想上高度重视，成立领导小组，完善规章制度；目标分解，责任到人；定期对全园大型玩具、电路、电器、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患。另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，通过环境创设、游戏操作、模拟练习等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。

一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。争创家长满意的幼儿园。

存在问题：

1、缺少专业幼儿教师，虽然幼儿园自办园以来，全园教师分别参加了插花幼儿园处武汉专家示范课培训及北京市幼儿专家来阜阳为期两天的培训，但这些远不能满足教师的求知欲。

2、幼儿生源严重不足。

3、教室漏水缺少经费维修。

4、幼儿户外活动安全隐患大。

杨桥幼儿园

2011年7月

第四篇：杨桥小学“留守儿童”工作总结

杨桥小学 “留守儿童”工作总结

留守儿童问题是各级政府、教育部门关注的焦点。我校以科学发展重要思想为指导，把留守儿童作为一项主要工作来抓，结合我校实际，采用不同形式，组织全体教师共同关注留守儿童这一弱势群体。具体做了以下工作：

一、建立“留守儿童”档案。

首先对“留守儿童”情况展开细致调查，对他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理。

二、建立“爱心家长”队伍。

“留守儿童”最缺失的是亲情，因此首先要为 “留守儿童”弥补好这一缺失的感情。我校首先在党员教师中建立师生帮扶制度，让每位教师都做“爱心家长”。“爱心家长”弥补了留守儿童感情的缺失，为留守儿童营造浓郁的亲情氛围。

三、开展“三多”、“二知”、“一沟通”活动。

“三多”，即多与“留守儿童”谈心，随时掌握留守儿童的思想动态；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况。“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况。“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。

四、开展人文关爱、健康娱乐活动

为此，我校教师组织“留守儿童”开展丰富多彩的活动，使他们的心田被友爱滋润，犹如春风化雨。总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

第五篇：杨桥职高计算机工作总结

杨桥职高计算机工作总结

赵素梅

本学期计算机专业组的活动，在学校教科室和教务处的统一领导下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践动手能力为重点，深化课堂教学改革，提高我校计算机专业教育教学质量。结合我校的实际情况总结如下:

一、加强专业组自身建设，做好校本教研工作。

积极组织教研组成员学习有关课程改革的教学理论和信息科技知识，不断提高自身信息素养。通过开展随堂听课活动，共同研究和探讨信息科技教学工作。同时积极开展教科研活动，坚持每双周为教研组活动、每单周为备课组活动时间，确保教研活动有成效，每次活动重点解决

一、两个问题。通过讲座、经验交流等教研活动形式，促进教师的专业水平的提高。

二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。

本学期一年级教学重点放在基本功训练上，二年级教学重点放在计算机操作技能的提高上，坚持理论和实训同步，教学和训练的任务虽然繁重，要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向45分钟要质量、要效率。

三、开展丰富多彩的教学活动。

1、配合学校教科室和教务处工作，组织开展全校计算机课程学生技能大赛活动；

2、要求组员完成好各自的教育教学任务，做好组员一学期的公开课准备。要求组员上课前一定要认真备好课，上课时要抱着对学生认真负责的态度，学生的问题要认真、耐心的解答，对待学生要一视同仁。

3、完成学校教科室制订的教研工作。通过教研，提高计算机课程教学质量。并在教学中发现新问题，研究并解决。

4、提高教师教研水平。要求教师就教学、教研过程中出现的问题进行思考，撰写论文，帮助教师进一步提高教研水平；

5、继续推行无纸化考试。所有计算机课程在本学期开始实施无纸化考试。组织骨干教师，进行无纸化考试题库的建设。题库建设力求符合学生实际、能在日常教学中运用到学生的练习中。

四、配合学校的其它任务安排。

在做好本职工作之余，积极地配合学校下达的其他各项任务。另外，作为学校重要的一部分--机房维护与管理有专人负责，保证学生们的上机正常，还要求组员热情、生动地给有关学科教师提供技术帮助。

2010年7月

计算机教研组工作总结

杨桥职高

赵素梅

为了全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，坚持以教学工作为重心，加强我组建设，提高我组教师政治业务素质，推进教育教学改革，大面积提高教育教学质量，下面对我组在近两年的工作进行如下总结。

一、?工作计划与总结

我组每学期开学前全体教师共同参与制定本学期的工作计划和授课计划，开学后第一周全体教师上交本学期的明确计划目标、为完成计划目标所安排的具体措施，并在学期中间和结束时组织检查落实情况并记入个人业务档案。并要求每位教师在学期结束后完成个人的学期工作总结。

二、课堂教学方面

近两年来，我组每位教师教案齐全且规范，作业布置适量且难度符合我校相关专业的要求，教师均能做到及时批改，基本能完成对后进生的辅导和转化，能做到关心每位同学和对个别尖子生的培养。每学期集中组织若干次集体备课，讨论、解决教学中出现的相关问题。在期中与期末考试中，相同学科一直统一例题、统一阅卷，每位教师能认真完成试卷分析，学生的考核成绩一直保持高及格率和优秀率。

三、课外活动方面

几年来，我组大多数教师积极参加各种课外活动的辅导工作，参加课外活动辅导工作的教师基本能做到有计划、有记录、有措施、有总结。注重课外活动的科学性和实效性，而且效果非常显著。

四、理论学习方面

根据计算机学科的日新月异的特点，我组教师坚持不懈地进行学科理论学习和知识更新，每学年开始每位教师做出知识更新的书面计划及知识更新目标。到目前为止，我组平均每位教师自我更新了三门以上的专业课程，有效保证了我校计算机专业新课程的顺利开设。教研组根据上级教育部门的安排，通过各种途径进行继续教育与培训。在近两年的时间内，我组每位教师均通过了第二轮继续教育，全组教师均获得了计算机操作员中级证书和劳动局的计算机考评员证书。

五、教改教研方面

我组全体教师积极参加教育教学改革，位去年有3位教师参加《计算机应用基础》学科的“以技能操作为核心的模块化教学”课题研究与实践，并取得了阶段性成果。今年全组有8位教师参加了5门核心专业课的“以技能操作为核心的模块化教学”课题研究与实践，目前全体教师的课题计划、模块设计均通过学校专家委员会的审核，而且所有教师的课题研究均进入了实践阶段。

六、教研组建设方面

全组教师均能认真覆行职业道德，认真组织教育教学，覆行教书育人的职责。全组教师在近两年内出满勤，无迟到、早退或旷课现象。全组教师互相帮助，互相学习，形成了一种以老带新，团结互助的良好组风。对新分配的青年教师实施专人负责指导，其它同志相互帮助的培养策略。

教研组内每天安排两位教师值日，负责组内的卫生和教学设备的管理与维护。组内所有教学资料有专人负责，定期对教学资料档案进行充实和完善。

近几年，一直要求每位教师在每学期内安排一节公开示范课和说课活动，并要求全体组内教师进行听课、评课。特别是近两年在进行课题研究过程中，每位教师每学期均达到两次公开课。

七、工作成绩方面

我组在近两年的教育教学方面取得了一定的成绩，如在近五年暑假期间举办的合肥市现代教育技术培训期间，我组多位教师一直担任主讲和辅导工作。有两位教师作为班主任所带班级被评为“校先进班集体”，一位教师被评“合肥市对口升学先进个人”，一位教师代表我校参加合肥市中等职业学校教师课件比赛荣获团体一等奖。

我们组在过去的两年内，大家齐心合力，团结奋斗，始终以教育教学为中心开展形式各样的教研活动，在领导关心与大家的共同努力下取得了一定的成绩。但仍有些许尚待改进的地方，寄希望于在今后的工作中加以改进。

2009年7月

计算机教研组工作总结

赵素梅 一学期来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，计算机教研组全体成员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过全体成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，同时成员不断更新知识、提高自身素质。努力营造良好教研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩。现将一学期来的情况总结如下：

一、加强教育理论学习，切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量

1、组织学科组教师学习，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定计算机应用能力，养成良好技能素养为中心的指导思想，通过学习，结合我校的实际情况，认真制订教学计划和评价方法，使学生能把学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。

2、积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行集体备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。

二、努力营造良好的教科研氛围。

我们计算机教研组形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教研氛围。计算机教研组每位成员积极出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使各位老师能以一个新教师的身份顺利完成上课任务，这和计算机教研组全体老师的努力是分不开的。

三、认真做好各种培训、考证工作

本学期在学校的正确领导和大力支持下计算机教研组组织了各种培训、考证。5月中旬便是计算机等级考试，在赵素梅老师的辛勤培育下，全部同学顺利通过。这些考证充分展示了我校计算机专业学生的水准和任课教师的教学能力。各位老师结合实际情况，加强个别辅导，实现同学间一帮一、一帮多、多帮一的方法，确保所有的同学都能掌握基本操作技能，也为提高考试合格率提供了保证。

五、加强现代教育技术设备的培训、维护工作

1、积极开发学校校园网站，使学校网站成为我校对外宣传的一个重要窗口，也为我校教师、学生、家长进行网上交流提供了一个平台。

2、认真对我校现代教育技术设备进行维修和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。

六、认真开展听课评课活动。

在教导处的要求与指导下，这个学期的教研组活动正常，我组本、学期组织了6次公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了教师教研的积极性，使老师的教学水平得到进一步的提高。

七、加强课题研究工作。

根据课题组期初安排的计划，我们认真开展了课题研究工作，课题组成员每人至少开一次课题研究课，并把相关的资料都及时上传至校园网。教师能积极撰写论文，形成研究结论性文字。

八、、存在问题及改进措施：

存在问题：

1、教师的教科研能力还有待进一步的提高；

2、教师的专业技能水平还需进一步提高；

3、如何促进后进生的学习进步有待思考

改进措施：

1、继续学习教科研理论著作；

2、继续学习有关专业技能；

3、做好学生培优辅差工作。

根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好计算机课程的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

2011年7月

杨桥职高语文教研组工作总结

牛琨

语文教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在分管领导的指导下，每周定期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效。一学年来，我们主要围绕以下几个方面来开展了活动。

一、不断学习，吸收新思想，开拓视野。

1、继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平时正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。

2、认真学习中国大成美育“低、慢、多、高”教学法。使我们对大成美育“低、慢、多、高”教学法的认识由模糊逐渐走向清晰，认识到大成美育“低、慢、多、高”教学法的框架，就是人们常说的高处着眼，低处着手。

3、利用光盘，学习特级教师的报告。本学年，我们听取报告“新理念、新教材、新策略”，对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的认识。听了报告，我们语文老师都深有同感，那就是教材是载体，作为语文老师，要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。语文老师应该是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，教师要培养孩子读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

4、学习特级教课堂实录。开学之初，我们就组织学习了特级教师的作文课、阅读课的课堂实录。在学习的基础上进行讨论、评点，消化、吸收。从特级教师的课中，我们学到了语言表达的规范、精练，明白了语文课要出新，更要扎实，要把知识的传授与学生自主实践巧妙地结合起来。

二、充分进行研讨，从更高的层次上来审视我们的语文教学。

由于我们的认识有限，平常的教研活动我们更多的是就事论事，以课评课，这样的活动对我们的提高帮助是有一些但不是很大，为了使教研组活动的质量更进一步提高，尝试着“跳出语文看语文”，试着站在更高的层次重新来审视我们的语文教学，来不断地超越自我。我们主要从二个方面进行了研讨。

1、针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。一直以来，我们的语文教学费时多，但收效甚微。对教材中的一些课文，语文老师花了很多时间来读、讲，但到最后，许多学生却不会用规范的语言来表达自己的思想、感受。语文课程标准规定小学阶段学生的阅读量应达到40万字，那么，作为语文老师该如何引导学生阅读，为学生拓展课外阅读资源„„，针对这些问题，我们进行了反思、分析、探讨，明确了今后努力的方向。

2．讨论学习学生语文学习评价办法并进行实施。通过将零碎的语言文字列成表格式，使我们看到了现在语文考核评价的一些弊端，如一张语文试卷，从字、词到句、段、篇，看似完整的，其实并不能真正代表学生的实际的语文能力。因此，如何来真正有效地评价学生的语文素养就值得我们思考。从实施的情况来看，学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养。

三、实践运用，进一步提高课堂教学水平。

一次次的讨论，一次次的交流，使大家对当前的语文教学有了更清晰的认识，大家在各自的课堂教学中努力实践，勇于尝试，不断反思，课堂教学水平有了不同程度的提高。

1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。

2、上好校级挂牌课和备课组试验课（一课三议）。大家都能认真对待，备课组里相互讨论，相互学习，每位老师上出自己的最高水平。老师们都能认真听课。从上的一些公开课中，我们能感受到一些老师对课堂教学的思考、探索，更能感受到一些老师课堂教学的进步、提高。通过这样的活动，我校整体的课堂教学水平有了提高。

3、积极参加各种课堂教学活动。我们组织教师进行了语文案例的评析比赛，二位老师上了学校级骨干教师的考核课，二位老师认真备课，参加了“五优”评比之一的课堂教学活动，五位老师参加了市教研室组织案例评析比赛取得了较好的成绩。

4、组织各种语文实践活动。这学年，组织学生开展了写字比赛，现场作文赛，“童眼看农村”等，使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”

四、创新改革出成果。

1、我们一些语文老师利用假期编写了八年级的语文拓展阅读材料《和语文交朋友》，这本书对学生的学习有一定的帮助，使学生对课本上的知识了解得更丰富、更全面。

2、加强了集体备课，促进了教师间的合作交流。在下半学期，我们对语文备课进行了改革，每人负责两个单元的备课，且大部分备课在假期中都已完成，因此，在教学中，我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上，有效到提高了教师的课堂教学水平。

3、学生语文学习成长记录。从实施的情况来看，学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养。

五、努力方向。

1．语文老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。

2．引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

我们相信，在总结本学年工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

2009年7月

2010-2011学第一学期机电教研组工作总结

杨桥职高孙利

光阴似箭日月如穿梭，这个学期转眼也将过去了，一学期来，机电科组在学校领导正确的领导下，全组老师以以“抓好常规就是奇迹，抓好精品就是突破”为工作的指导思想，大力推行素质教育，以积极向上，努力拼搏，不断进取的精神完成了本学期的教学任务。回顾这学期，我们主要做了如下的工作：

一、加强科组管理，培养出好的师德素养。

本学期第一次科组会就组织教师认真学习了各项规章制度(教师的课堂常规、实训安全教学、各实习实训功能室管理制度等)，加强了科组管理。

教师在积极做好自己本职工作的同时能够团结、协助共同搞好科组的整体工作。在工作中的不断加强师德素养的培养，提高自己的文化素质，并贯穿到教学中去。在教学中不体罚学生，视学生为教学主体，做到真正的教书育人。

二、教学常规工作方面：

1、抓好老师常规工作。检查、督促本组老师按时备课，听课。备课要认真，要详细，做到备教材、备学生、备安全；听课要有记录和评价。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。本学期，本科组的公开课计划完成得很好，所有安排到的老师都开展了公开课，其中两位教师分别上了实训，理论校级公开课。各专业课教师的实训课，利用学校现有的实训条件，精心准备，成功上好一节优质实训公开课。倡导老教师不保守，热心帮助新教师。在实际的授课过程中，教研组时刻要求老师们根据时代的更新，根据职业中学学生的特点，不断更新教学方法，在同一堂课采用多种教学方法，让学生积极参与到教学活动中，这样才能很好地提高教学效果，让学生学有所成。

2、提倡教学方法灵活多样，发挥教师的个性。优化课堂结构，向45分钟质质量，重视课堂知识的密度和强度。

3、积极开展第二课堂活动，认真抓好竞赛培训。

4、本学期各专业班的学生报考了“特种作业资格证” 和“从业资格证”，考证的难度是较大，老师很认真负责地进行了考证培训，过关率可达百分之九十以上，相信通过考证培训，学生学到了很多专业知识。

5、提高安全意识，加强防范措施，把教学安全问题提到高度上来认识，来落实，本学期没有发生一例实习实训安全事故。

三、注重教研活动开展

（1）我们严格以开学制定的计划进行集体听课、说课、评课、专题研讨等形式，促进教研组活动的开展。在教研活动中，能够以精益求精、勇于探索，不断进取的敬业精神积极开展教学研究活动。以此带动教学研究的深入，使公开教学成为提高教师业务能力的一个有力措施，也使之成为年轻教师学习的一项重要内容。

（2）积极、主动参与技术教研活动。本学期参加学校组织的课程改革研究活动，通过这些活动，提高了老师对新教材、新教法的理解和认识。

（3）认真开展好第二课堂活动，针对明年市技能竞赛的调整，我组这学期就开始专人以第二课堂活动带学生进行技能竞赛的各项准备工作。

（4）注重对学生实践的培养，数控专业在李俊红老师的努力下，根据学校及学生的实际情况，在实习中先使用木材加工零件，减少学生在实训中对崩车刀的畏惧心理，学生水平提高后再改用钢铁，节省了学校的实习费用，又达到了教学目的。一学期来，能关心教师工作中存在的问题，有了问题能通过科组会及时的解决。

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。特别是在课程改革的研究方面，我们还是十分缺乏经验。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在专业技能教育的探索和实践中再接再厉，努力提高机电教研组业务水平和综合实力。

音体美教研组工作总结

张军

紧张繁忙的一学期过去了，我们音体美微教研组在学校的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，圆满地完成了教育教学任务。现总结如下：

一、教研组建设方面：

1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。

2、积极认真参加政治学习和学校组织的各项集体活动。

3、形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好组风。学期初制定出具体详细的教学、教研工作计划，然后按照计划工作并落到实处。每人每学期都能认真及时地写出工作计划，并且期末都圆满地写出教学工作总结。

4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。音体美微教研组是由多门学科组成的教研组，教师少，工作杂，然老师们克服种种困难，不仅用心而且用行动圆满完成教育教学任务。

二、?教学研究方面：

新一轮的课程改革为艺术教育带来了绿色的春天，它展示出一种新的设计思路。它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这种情况，我们全体组员正确把握艺术教育的特点，以审美体验为核心。注重学生的情感态度与价值观。加强综合实践活动，倡导自主、探究学习方式进行教学。积极参与校级公开课、示范课教学，不断提升自身教育教学水平。

各科教师在完成教育教学任务的同时，不断学习，不断充电，不断总结。本期，有音乐论文获省三等奖，体育美术等论文交流获好评。学校组建的各种兴趣小组，本组老师理所当然都成了学校主力负责老师，并毫无怨言地对特长学生进行技术技能训练。

三、群体工作：

??? 体育教师尽职尽责，在继续抓好课间操的进出场队形及做操质量的同时，积极开展阳光体育活动。自从阳光体育之风吹进我们学校后，体育教师积极配合学校，合理安排教师和学生的活动项目，对学生的体质起到了一定的作用。体育教师轮流指导、组织，把学校的课外活动开展的有声有色。积极参加市县各类比赛并取得优异成绩。

为了提高学生的各方面素质老师们除了教学任务外平时训练也从不怠懈，各级各类活动频频开展。为了搞好这一系列活动音乐老师除了正常上课外，还经常利用大量课外时间对学生进行辅导训练。认真落实完成了学校和各级部门安排的中小学生（教师）红歌合唱比赛（四个月的训练），效果良好并获得不同层次的奖项：如学生参与的有：县教体局举办中小学才艺展示合唱比赛获一等奖、是文明委举办的红歌赛获三等奖。老师参与的有省文明委开展红歌赛获省三等奖。市、县文明委开展的红歌赛获一等奖。

美术学科也不甘落后，积极辅导学生课堂作业，讲解细致，经常带学生走出教室进行实物素描。配合各班设计和完善班级学习园地和宣传公示栏。保质保量完成学校领导安排的各项任务。指导多名学生在县书法比赛中获一等奖。

总之，我们音体美全体教师同心同德，除完成正常教学、课外活动，并毫无怨言地承担了大量学校其他工作。一句话，我们为了学校生存发展，付出了应有的贡献。在过去的一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的学期里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中继续努力，力求教研组建设日臻完善。

2010-2011学第一学期机电教研组工作总结

杨桥职高孙利

光阴似箭日月如穿梭，这个学期转眼也将过去了，一学期来，机电科组在学校领导正确的领导下，全组老师以以“抓好常规就是奇迹，抓好精品就是突破”为工作的指导思想，大力推行素质教育，以积极向上，努力拼搏，不断进取的精神完成了本学期的教学任务。回顾这学期，我们主要做了如下的工作：

一、加强科组管理，培养出好的师德素养。

本学期第一次科组会就组织教师认真学习了各项规章制度(教师的课堂常规、实训安全教学、各实习实训功能室管理制度等)，加强了科组管理。

教师在积极做好自己本职工作的同时能够团结、协助共同搞好科组的整体工作。在工作中的不断加强师德素养的培养，提高自己的文化素质，并贯穿到教学中去。在教学中不体罚学生，视学生为教学主体，做到真正的教书育人。

二、教学常规工作方面：

1、抓好老师常规工作。检查、督促本组老师按时备课，听课。备课要认真，要详细，做到备教材、备学生、备安全；听课要有记录和评价。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。本学期，本科组的公开课计划完成得很好，所有安排到的老师都开展了公开课，其中两位教师分别上了实训，理论校级公开课。各专业课教师的实训课，利用学校现有的实训条件，精心准备，成功上好一节优质实训公开课。倡导老教师不保守，热心帮助新教师。在实际的授课过程中，教研组时刻要求老师们根据时代的更新，根据职业中学学生的特点，不断更新教学方法，在同一堂课采用多种教学方法，让学生积极参与到教学活动中，这样才能很好地提高教学效果，让学生学有所成。

2、提倡教学方法灵活多样，发挥教师的个性。优化课堂结构，向45分钟质质量，重视课堂知识的密度和强度。

3、积极开展第二课堂活动，认真抓好竞赛培训。

4、本学期各专业班的学生报考了“特种作业资格证” 和“从业资格证”，考证的难度是较大，老师很认真负责地进行了考证培训，过关率可达百分之九十以上，相信通过考证培训，学生学到了很多专业知识。

5、提高安全意识，加强防范措施，把教学安全问题提到高度上来认识，来落实，本学期没有发生一例实习实训安全事故。

三、注重教研活动开展

（1）我们严格以开学制定的计划进行集体听课、说课、评课、专题研讨等形式，促进教研组活动的开展。在教研活动中，能够以精益求精、勇于探索，不断进取的敬业精神积极开展教学研究活动。以此带动教学研究的深入，使公开教学成为提高教师业务能力的一个有力措施，也使之成为年轻教师学习的一项重要内容。（2）积极、主动参与技术教研活动。本学期参加学校组织的课程改革研究活动，通过这些活动，提高了老师对新教材、新教法的理解和认识。

（3）认真开展好第二课堂活动，针对明年市技能竞赛的调整，我组这学期就开始专人以第二课堂活动带学生进行技能竞赛的各项准备工作。

（4）注重对学生实践的培养，数控专业在李俊红老师的努力下，根据学校及学生的实际情况，在实习中先使用木材加工零件，减少学生在实训中对崩车刀的畏惧心理，学生水平提高后再改用钢铁，节省了学校的实习费用，又达到了教学目的。一学期来，能关心教师工作中存在的问题，有了问题能通过科组会及时的解决。

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。特别是在课程改革的研究方面，我们还是十分缺乏经验。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在专业技能教育的探索和实践中再接再厉，努力提高机电教研组业务水平和综合实力。

音体美教研组工作总结

张军

紧张繁忙的一学期过去了，我们音体美微教研组在学校的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，圆满地完成了教育教学任务。现总结如下：

一、教研组建设方面：

1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。

2、积极认真参加政治学习和学校组织的各项集体活动。

3、形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好组风。学期初制定出具体详细的教学、教研工作计划，然后按照计划工作并落到实处。每人每学期都能认真及时地写出工作计划，并且期末都圆满地写出教学工作总结。

4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。音体美微教研组是由多门学科组成的教研组，教师少，工作杂，然老师们克服种种困难，不仅用心而且用行动圆满完成教育教学任务。

二、教学研究方面：

新一轮的课程改革为艺术教育带来了绿色的春天，它展示出一种新的设计思路。它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这种情况，我们全体组员正确把握艺术教育的特点，以审美体验为核心。注重学生的情感态度与价值观。加强综合实践活动，倡导自主、探究学习方式进行教学。积极参与校级公开课、示范课教学，不断提升自身教育教学水平。

各科教师在完成教育教学任务的同时，不断学习，不断充电，不断总结。本期，有音乐论文获省三等奖，体育美术等论文交流获好评。学校组建的各种兴趣小组，本组老师理所当然都成了学校主力负责老师，并毫无怨言地对特长学生进行技术技能训练。

三、群体工作：

体育教师尽职尽责，在继续抓好课间操的进出场队形及做操质量的同时，积极开展阳光体育活动。自从阳光体育之风吹进我们学校后，体育教师积极配合学校，合理安排教师和学生的活动项目，对学生的体质起到了一定的作用。体育教师轮流指导、组织，把学校的课外活动开展的有声有色。积极参加市县各类比赛并取得优异成绩。

为了提高学生的各方面素质老师们除了教学任务外平时训练也从不怠懈，各级各类活动频频开展。为了搞好这一系列活动音乐老师除了正常上课外，还经常利用大量课外时间对学生进行辅导训练。认真落实完成了学校和各级部门安排的中小学生（教师）红歌合唱比赛（四个月的训练），效果良好并获得不同层次的奖项：如学生参与的有：县教体局举办中小学才艺展示合唱比赛获一等奖、是文明委举办的红歌赛获三等奖。老师参与的有省文明委开展红歌赛获省三等奖。市、县文明委开展的红歌赛获一等奖。

美术学科也不甘落后，积极辅导学生课堂作业，讲解细致，经常带学生走出教室进行实物素描。配合各班设计和完善班级学习园地和宣传公示栏。保质保量完成学校领导安排的各项任务。指导多名学生在县书法比赛中获一等奖。

总之，我们音体美全体教师同心同德，除完成正常教学、课外活动，并毫无怨言地承担了大量学校其他工作。一句话，我们为了学校生存发展，付出了应有的贡献。在过去的一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的学期里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中继续努力，力求教研组建设日臻完善。

2010年7月