谢红燕个人工作总结2018.6

第一篇：谢红燕个人工作总结2018.6

个人工作总结

（2017-2018学年第二学期）

语文组：谢红燕

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学期的教学工作已经结束，现将具体工作总结如下：

一、德行方面

这学期，我沐浴着党的十九大精神，积极参加校内每一次政治学习，不断提高政治思想素养。认真书写学习笔记，领会党的十九大精神，增强政治敏锐性，与破坏民族团结，扰乱社会稳定的恶势力争夺意识形态的主阵地，站稳三尺讲台。通过再次学习《教师法》《教育法》《教师职业道德规范》等，进一步提高师德修养，坚持育人为本，依法执教的工作原则，尊重领导，团结同事，勤俭自强，勇于创新，认真搞好自身的常规教学，从不发生迟到、早退、旷课或任意调课现象。我会努力成为一名让人民满意，学生满意的老师。

二、能力方面

这学期我担任九年级4班，11班的语文教学工作，同时也担任了我校语文教研组长，在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，认真组织并参加教研，课外阅读关于语文教育的理论书籍，认真做好笔记，努力提高教学水平。我认为要提高教学质量，向课堂40分钟要质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、业务学习和培训不放松。“流水不腐，户枢不蠹。”我们在思想发展过程中，必须对现有的思想进行不断地批判和反思，不断坚持批评和自我批评，才能使思想不僵化不保守，保持活力和先进。

在这一年里，我多次参加县教研室组织的各类培训，细心领悟内涵，总结经验教训。校内每学期不少于12次的业务学习，其中课题相关理论知识也是我们学习的重点，让我能引源头活水，更新教学理念，践行“121”课堂教学模式，深入探讨“中华优秀传统文化与写作教学研究”课题。

2、读书使人明智。我能利用课余时间阅读各种专业书籍，比如《走进语文教学之门》《给教师的建议》《陶行知教育名篇》《语文教学通讯》等，用书上的理论充实头脑，开阔知识视野，指导我的教学实际，同时也能影响身边的同行者，尤其是我组的语文老师们，大家也都能选择各种专业书籍，用心阅读，用心做读书笔记。

3、以课堂教学为核心，勤于实践，乐于钻研

自从踏上教师岗位，我便时刻牢记自己是一名教师，教书育人就是自己工作的根本。因此求真务实，积极主动，上好每一节语文课，是我不变的追求，我会认真准备每一节课。在备课的同时，不只备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储藏的重要性。要想教给学生一碗水，教师自身必需得成为水的源泉，这样才干满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自身的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自身的视野。积极参与各级组织的业务培训和教研活动。在学校“121”教学模式的引领下，不断寻找方法，摸索经验，大胆开拓新思路新方法，解决课上的具体问题。

4、立足一线，深入实践，做脚踏实地的实践者和引领者

（1）勇挑重任，做一名合格的语文教师。

“不忘初心，牢记使命”，我时刻牢记自己的教师身份，从不放松教学。一年来，根据学校工作的需要，我又一次留在了九年级，担任九年级4班和11班的语文教师。虽然这两个班的语文基础薄弱，成绩较差，但是我有信心提高他们，一年来我兢兢业业，踏实努力，勤奋钻研，上好每一堂课，关爱每一位学生，从课前预习指导到课后的辅导检查，做好该做的每一件事，虽然不是很顺利，但天道酬勤，我所任教的两个班语文成绩均有所提高。

（2）做好示范，积极引领

向课堂40分钟要质量是当下高效课堂教学改革的落脚点，要求我们重视每一节课的教学效果，教学方法的探究成了我们教研的重点，因此，作为教研组长，我通过《给作文戴一串美丽的项链》《你会写得更棒》等“示范课”“研讨课”“交流课”，努力为教师们搭建交流和研讨的平台。同时，督促全组教师参加议课，磨课，听课，评课，组内的教研氛围浓厚，教师们也从中得到很多的理解和感悟。

（3）以老带新，关注教师梯队的形成

我校语文组教师普遍年龄偏大，面对年龄断层的问题，我有效借助“青蓝工程”这个平台，本着专业引领、同伴互助的原则，有计划、分步骤的组织本组老教师积极主动担任师傅，指导和启发青年教师认真学习“新课标”，熟悉教材，对学科教学任务有较全面的认识，师徒间充分利用周二集体备课的时间开展问题教研，讨论解决教育教学实际中遇到的的疑难问题。启发和指导青年教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师转变。

青年教师师徒间每月互相听课至少１节，徒弟要在备课组内上1节汇报课，每学期在校内上一次汇报课；每课时认真书写200字以上教后反思；学期末主动撰写教学经验总结与教育教学论文1-2篇；认真研读教学理论书籍，并有业务学习记录和读书笔记；师傅指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等；徒弟每周做一份模拟试卷，师傅批阅等等。通过一个学期的努力与打拼，我组四位初出茅庐的年轻教师都有了极大的进步，虽然期间辛苦种种，但付出和收获总是相辅相成。我本人的徒弟马蓉现在已经能够较轻松的驾驭语文课堂。

（4）作为语文教研组长，我认真制定教研计划，预定学习内容，组织教研活动，带领本组成员，从教学“五认真”入手，积极践行我校“121”课堂教学模式，深入研究“中华优秀传统文化和作文教学研究”课题，指导督促三个备课组的集体备课活动，发挥团队优势和个体优势，尤其是对学校或教研室组织的各级各类交流课，示范课高度重视，让每位教师每学期承担至少一次公开课，并能积极主动的承担多种课型的交流。孙立华和周雯雯老师参加了县级青年教师教学大赛选拔，周雯雯老师入围州级大赛。我本人在这一学年听课近80节，参与议课评课等教研活动若干，浓厚的教育教研氛围让每位老师都能不断学习，有所提高。学期末，我们认真总结经验教训，形成自己的教研案例，我组也被评为优秀教研组。

（5）参与学校教学管理，开展课堂质量监督

为进一步落实学校“121”课堂教学改革，提高课堂教学效率，使全体教师把主要精力集中到促进学生的发展、提高教学质量的研究上来，由学校教学管理部发起组成了课堂质量监控小组，我担任了文科组的组长，通过对每周一个班的全天听课，检查教案，结果反馈，小组研讨等形式，加大对教学“五认真”的质量监控。通过一学期的实践，监控取得了明显的效果，它鞭策教师们更加重视教研教改，“121”教学模式也日趋完善。

三、考勤方面

本学期，我们的工作非常繁忙，除了教学工作，还要承担其它的许多事务性工作，虽然紧张劳累，但我丝毫不松懈，一学期以来，从未出现迟到、旷到、早退等现象，按时参加学校举行的各种会议或集会，按时上下班。一学期以来做到全勤。

四、业绩方面

1、“教而不研则浅，研而不教则空，研而不著则虚”。应学校教师发展部安排，为全体教师做名为《做一名乐于钻研的教师》业务培训，希望能抓住一闪念的想法，用小的创意打开大的突破口，能将平凡的事情当成大事认真去做，将平凡工作中蕴蓄的智慧做系统的记录、思考和总结，勤于动手，勤于动脑，成为与时俱进的新时代教师。

2、每学期开学，都要带领本组教师深入学习《课程标准》，让教学“有法可依”，防止盲目和随意。

3、每学期承担一节示范课，大胆尝试“121”高效课堂模式教学，并在组内做了《怎样借助“121”课堂教学模式构建高效课堂》的业务培训。为其他教师在这方面的探索提供了参考和帮助。

4、担任学校少年宫写作班的教师，通过每周一次的作文课，让作文基础薄弱的孩子喜欢上写作是我的初衷，在若干节课之后，让学生写作水平有质的提高是我的目标。我将为此而持之以恒。

5、在中心校的统一安排和部署下，2018年1月，我在清水镇二中承担了为期两周的七年级国语教学。通过教学实践，我发现了不少的困难，在今后的工作中，更要迎难而上，为国语教学献计献策，贡献力量。

6、应学校教师发展部安排，2018年4月，承担新任教师培训任务，做了《教师角色转变与专业成长》为主题的培训，得到了青年教师们的肯定，效果较好。

五、正视自我，明确今后努力方向

五、今后工作打算

1、继续围绕语文教学深入开展和打造“121”课堂教学模式，使之成熟化，常态化。

2、积极投入实践“十三五”课题“优秀传统文化与写作教学研究”中，并能起到带头作用。

3、继续关注指导青年教师的常规教学；主动帮助青年教师参与各级各类公开课教学，并希望取得佳绩。

总之，教学工作任重道远，除了做好自己的常规，我会更加努力，完成组织交个我的任务，在各个方面严格要求自己，领会“学、转、促”活动的精神，做学校，学生，家长都满意的人民教师。

第二篇：南京研修体会谢红燕

品悟真知灼见，乐享精神盛宴

——我的南京研修体会

兴庆区第八小学谢红燕

流火的七月，我们在兴庆区教育局周密的组织下，带着领导“用心，认真，收获，提高”的信任和厚望，揣着工作中的困惑和期望，怀着提升自己专业发展的激情和憧憬，我们一行二百多人，来到了四大古都及历史文化名城南京，接受江苏前沿教育的熏陶和浸染。一周的研修，我们结识了一批博学善思、勤勉乐业、睿智谦和的专家、教授、名校长，聆听了阐释教育的真知灼见；参观了两所学校，领略了南京名校的风采。我们潜心研修、勤于思考，努力汲取他们先进、科学、实效的思想与理念，使自己的思维方式、思考问题的角度、分析问题的思路在这种启迪下被同化和拓宽，品悟了豁然开朗的欣喜和收获的幸福。

一、品悟真知灼见，乐享教育智慧盛宴

江苏教育研究院是个学术氛围很浓厚的学府，专家、教授在此各抒己见，自由表达着自己的研究成果和思想观点。我们每天面对不同风格的名师专家，聆听不同类型的专题讲座，深刻感受到各种思想的交织碰撞，引发我们产生更深远的新思考。一周如饥似渴的学习，我们臵身于江苏教育思想学术、课程改革领域的前沿，耳目一新，激越震撼。教授们俯瞰全球的视野，学贯古今的知识，行云流水的语言，高明睿智的阐释，笃学善思的精神，针砭时弊的勇气，无不为我们打开了一扇扇高远清新的思想大门，呈现出一个个精彩纷呈的崭新世界，让我们获得了一把把通向真理、指导实践的理论钥匙，并引导我们去作进一步的追问与思考，引导我们培养更科学的新思维，引领我们拓展更宽广的新思域。

二、领略名家风采，提升教育职业形象

我们近距离地与专家、名校长面对面，聆听专家、名校长的理论和经验，感受教育专家的魅力与风采，分享教育家型的学者、校长的成功与快乐。

1．走近专家、名校长，感受名校长的职业精神。从聆听中特别感染我的是专家们善于思考、执着追求的共性，以及鲜明的个性或幽默或睿智的语言艺术，尤其他们对教育事业的“精业、乐业、敬业”精神给我心灵以强烈的震撼。我想，正是这种积极思维的态度决定了专家们人生的高度。我突然意识到：研究其实就在我们的身边，只要用心，善于观察，懂得思考：怎样将自己有限的智商无限的用在工作上，我们也能成为研究者，也能成为教育路上的智者。

2．走近名家，感染人格魅力。在我们的学习过程中，我们所接触的这些专家、教授以及名校长，因为他们有高尚的职业情操、精深的专业素养、敢为人先的开创精神、以人为本的人文情怀、博采众长的自我提升，投入工作挥洒自如、创意无限、频闪智慧火花，与人交往从容大气、谦逊和善、展现学者儒雅风范，因此，他们所到之处，总能散发独树一臶的人格魅力，让人为他们良好的素养、独特的观点、敏锐的反应以及专注、高深的造诣所折服。又因其教育者的身份，他们的人格魅力很容易转化为职业魅力，提升教育的职业形象，使人为之而向往！我想这样一种境界，应该是我们共同追求的目标，这样一种境界，也尤其使我神往！做一名学生喜欢的好老师！

三、考察名校办学，开拓教育视野

带着疑问和思考、带着学习、提高的目的，对两所学校进行了考察学习。通过考察，结合理论学习更快地得到更感性的认识，真切地感受江苏教育的新思维、新理念、新创举，真实地领略各校的办学特色，直面名校长传授办学思想和管理经验，直观地领悟到一所学校要发展所必须具备的条件。

1.印象深刻。两所学校各具特色，不仅在视觉上冲击着我们的眼球，更从思想上颠覆了我们的观念：学校可以做得很大、很壮观，也可以做得很小、很别致，关键在于是否用“心”去经营。行知（陶行知教学实践基地学校）小学给我留下了极其深刻的印象。这所百年老校底蕴丰厚，在传承和创新的基础上已经形成极富特色的校园文化，学校功能室齐全，从校长的介绍和校园的规模中折射出师生乐观向上的健康心态，充分折射出百校老校丰厚的底蕴与旗臶鲜明的办学理念。

2.感悟深刻。两个学校的考察学习很有限，思想的碰撞、心灵的触动却可以引发很多启示：小学教育工作真新——新的理念、新的思维、新的举措；中学教育真精——学校把教育的每一个细节、每一项制度、每一位教师、每一位学生的工作都做得精致、精深、精品；江苏的教育真好！江苏的孩子真幸福！

四、用心勤研善修，终获境界提升。

一周的研修，专家讲座、名校考察、学习交流，一场场头脑风暴，荡涤了我们思想中的陈旧观念，启迪了我们对教育的理性思考。回来后，将学习感触、对研修热点的理解感悟或引发的思考启示进行梳理、盘点，就是在促进自己拾级而上，就是在创造学习的欢乐，享受学习的成果。

骨干教师这个角色处于学校的核心力量，南京之行，我深深意识到没有思想是不行的，因而，读书和思考及其重要。几乎每一位专家、校长都引经据典、语重心长的激励、倡导我们教师一定热爱读书、善于思考。读书让我们可以与人类历史上最睿智、最博学、最风趣、最坦诚的心灵展开对话；我们也认识到要善于在对事业的执着追求过程中，逐步培养自己崇高的教育信念，应始终保持着对自身专业发展的执着追求以及对工作的强烈责任感和对教育事业的崇高使命感。骨干教师要成为学校教师专业发展的“精英”，教师队伍才可能有蓬勃的发展生命力；骨干教师也应该是教学业务上的“精英”，要精通业务，用先进的教育教学思想和理念指导课堂，正确引领青年教师走上专业化发展之路，影响、熏染一支好的队伍，带出一个好的校风，才能有创造、有质量、有成就。虽然，我们深知离“教育家”的层次还很远，甚至永远都不可能成为教育家，但是，“不可能”并不是“不可为”，我们会不懈地追求。

挥汗如雨秦淮河，记忆隽永求学路。难得的机会在南京聆听大师的声音，感受大家的大教育思想，跟着他们立足俯瞰，触摸宏观，不禁感慨万千。此次培训，时间虽短收获颇丰，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。但采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一名喜欢做教师的我会走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，我心向往之”这是我的美好追求。这一路走来是辛苦的，但也是快乐的，我愿把这份辛苦带到工作中，再从工作中寻求更多的快乐。

第三篇：个人述职报告(欧阳红燕)

个人述职报告

本人自82年技工学校毕业，从此便走入社会，参加了工作。随后于85年在有色23冶职工中专进行为期半年的“土建预算”培训，86~89年又经过自己的刻苦学习，圆满完成了在“中国有色金属职工大学”为期三年的“机电安装”专业的大专学习，知识的积累，为我今后的预结算工作打下了坚实的基础。

回顾二十年来的工作经历，其中经历了许多酸甜苦辣，好学上进的我，从不畏任何艰难困苦，虚心向师傅们请教，在实践中学习，把年学的知识运用到实践中去，得到检验、补充和发展。做到在干中学，在学中干，总结成功经验，吸取失败教训，在实践中不断摔打磨练自己从而增长了自己的才干，使自己成为了一名当今能够独挡一面的职业女性。

随着理论知识和实践知识的不断积累，具备了扎实的专业知识和良好的业务能力。在本职岗位上能坚持国家的路方针、依据法律、法规和现行政策及定额的有关规定，认真编制和办理各项工程的预结算，工作勤勤恳恳、任劳任怨、认真负责，有着强烈的事业心和责任感，热爱自己的本职工作。先后完成了湘乡干法氟化铝车间、湘乡棋梓桥水泥厂及建材厂、麻阳铜矿湿法电解车间、衡阳水口山二厂硫酸车间、衡阳市煤气厂炼焦车间、杨梅山特种水泥厂、株洲冶炼厂、贵州铝厂、湖南铁合金厂有毒铬渣处理工程等大小几十个工程项目的各专业和预结算书的编制对审工作。期间进行了大量的单位估价表、施工计划、施工统计表的编制工作。为单位作出了自己应有的贡献。时代在前进，今后还将继续不断地学习新知识、更新自己，将自己的聪明才智回报给社会，回报单位。

述职人：欧阳红燕 年5月22日

………………

2002 浅谈工程签证在工程造价确定中的地位

欧阳红燕

工程造价是指某一建设项目的总造价，是指完成某一建设项目所需费用的总和。包括建筑工程费、安装工程费、设备费及其他相关的市场价格、甲乙双方的合同条款、工程现场签证构成。由于建设工程的单体性、建设周期长，经历生产条件、技术环节、气候、地形以及市场、竞争、价格等多种因素的制约和影响，受当时当地的建设政策、法规、相关法律、合同条款约定等多种因素的制约和影响，致使工程实际发生的费用与工程施工图预算有了一定的出入和差异，而解决这种差异的唯一途径就是及时做好工程的现场签证。只有这样，才能真实地确定工程造价，使施工单位的经济利益得到合理、合法的保障。

一、工程签证的特点：

1、工程签证是在施工过程中，用以证实在施工中遇到的某种特殊情况的一种书面手续，是由甲乙双方协商一致的结果，也就是工程合同履行过程中出现的新的补充合同，是整个工程合同的组成部分。

2、凡已获得甲乙双方确认的工程签证，均可直接在工程结算中作为计算工程价款的依据，是工程结算的主要组成部分，也是关系到工程结算质量好坏的关键，它包括工程技术业务联系单、工程经济签证、工程进度签证及工程隐蔽工程签证等。

技术业务单是甲乙双方对于工程项目中某一施工环节的技术要求、具体施工方法进行联系确定的一种书面联系方式，是施工组织设计方案的具体化和有效的补充。

工程经济签证是指在工程施工期间由于社会经济、业主要求、环境的变化而可能造成工程的实际造价分合同造价产生的差额的各类签证。包括业主违约、工程变更、工程环境变化、合同缺陷等。

工程进度签计是指在工程实际施工过程中主要分部分项工程的实际施工进度、主要材料、设备进出场时间的签证。

隐蔽工程签证是指在施工完工后将被覆盖的工程签证。

二、工程签证的内容：

为了真实、有效、及时、合理地办理现场签证，施工单位必须明确签证的内容，才能提高签证的质量。

1、实际完成的工程量与施工图预算中分项工程量不相符，需要增减的工程量量差；

2、工程施工中发生地质条件变化，发现地下构筑物或文物以及非人为因素造成的损失；

3、由于有关工程性质、质量、规模、施工时间和顺序的变更；

4、工程返修、加固和拆除的费用；

5、停工、窝工、机械停置、材料积压和不足的损失；

6、材料有特殊要求而超过定额标准或合同而发生的费用；

7、设计图纸缺陷而增加的费用；

8、施工方采购的材料，其价格高于定额取定价或甲方指定价，其高出部分所发生的费用；

9、工程施工期间，物价发生大幅度变化而增加的费用；

10、由于合同规定不严谨，使施工单位而增加的费用；

11、在施工现场甲方临时委托施工方进行工程以外的施工费用；

12、验收或交付使用之前，甲方擅自使用已完工程，使未完工程所造成的损失；

13、工程开工后，施工单位已开工按图施工，而设计变更、通知迟到而造成的损失；

14、甲方供应的材料、设备、配件，现场已安装就位后，发生质量问题，必须返工而发生的费用。

三、存在的问题：

1、现场签证质量差。在施工过程中，有些技术人员在办理现场签证时，经济意识比较淡薄，对预算定额知之甚少，使得现场签证漏洞很多，有的含糊其词，内容模棱两可，给结算工作带来了很大的难度。另外，由于管理混乱，现场签证错综复杂、花样百出，工程结算往往被这些签证捆住手脚，不能大踏步前进，使提工程造价向两个极端发展，不是高于预算的百分之几十，就是低于预算的的百分之多少，严重地影响了工程的成本经济核算，难以真实地反映出工程的经济效益。

2、现场签证不真实。在施工过程中，有些甲方的现场工地代表业务素质差，对预算定额不熟悉，不该签证的项目乱签证，该签的项目

第四篇：四班班主任工作总结韩燕红

胜华小学2013-2014学第一学期四（5）班班主任工作总结

本学期，我班在学校的领导、各位老师的帮助下，顺利地开展了各项活动，完成各项教育工作。

一、在行为训练和学习习惯中，经过学校和老师的宣传动员后，同学们都养成了良好的行为习惯。如在“爱护公物”的行为训练中，学生变得更有公德心了。我严格要求学生的日常行为规范，见到老师要主动问好，看到校园、教师中有纸屑要主动捡起来，每天要佩戴好红领巾和队徽，穿着整齐的校服等等。大部分同学都能按照要求做好，自觉遵守学校的规范。经过对同学们学习习惯的培养，同学们比以前更加努力学习，打好更牢固的基础。又如在期中考试后我们开展了学习经验交流会，大家共同分享学习的方法，成绩优秀的同学更亲自传授学习的技巧给成绩不理想的学生，使他们掌握更多的考试技巧，希望在期末考试中取得优秀的成绩。

二、班级管理制度。在新学期之初，为了提高学生的纪律、劳动、学习积极性，我在班中设立了三个评比榜，分别是纪律榜、劳动榜和背书榜。这项活动由纪律委员统计，统计一星期的纪律。一个星期的纪律包括上课前、课间的纪律等。同学们在任何时间都遵守学校设置的纪律，争取在期末获得表扬。劳动榜的争取方法是：每次做值日都能认真打扫课室和包干区，而且没有迟到的，同学们都能自觉、积极地打扫教室以及包干区。许多同学都养成了良好的卫生习惯，还

主动帮助老师整理教室。看见地上有纸屑或垃圾桶堆放的垃圾太多，同学们都能立刻清洁干净。我班的劳动委员黄琪坚同学，每天都能一早回校，督促同学们做好卫生值日。通过评比活动，对同学起了很大的促进作用，许多同学都有了很大的进步，对自己的不足之处也有了更大的认识，并及时改正。在“争当文明班”的评比活动中，同学们都积极投入：上学迟到的现象大大减少了；每天大部分同学们都能穿着整齐的校服和佩带红领巾或队徽；不再带与学习无关的东西回校；打架的情况也减少出现了。我班的进步得到了许多老师的赞同。但还是有一部份同学屡教不改，在班级里无视纪侓，不尊重老师，也没法和家长沟通，加大班级管理难度。大部分还是很听话的。

我班还设立了一个小小的图书角，丰富了学生的课余生活。这个小小的角落深受同学们的欢迎，使同学们学会了很多知识。在课间的时候同学们都留在教室里阅读有关书籍，丰富自己的课外知识，课间追逐的现象也因此大大减少了。通过一个学期的努力，在很多方面我们班的同学都有了很大进步。但总体而言，学生还比较缺乏学习积极性，特别是英语方面的成绩，并尽可能提高合格率。同时教会学生充分利用好课余时间来学习和做作业。在下学期，希望各位领导和老师多对我班提出各方面的要求和宝贵的意见。同时，我们也会继续努力，做得更好，让你们看见我班飞速般地进步。

2014.1.6

班主任：韩燕红

第五篇：姚红燕发言稿

姚红燕先进个人代表发言

尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！初春三月，阳光明媚。今天在这里隆重举行2010年医院工作会议，授予了我们很高的荣誉，这不仅是对我个人而且是对我们全体医务工作者莫大的关心和鼓励！在此，我作为先进个人代表向各位领导、各位同仁表示衷心的感谢！

我是一名儿科护士，众所周知，婴幼儿因其年龄小，不能正确表达自己的意思，加上儿科平时护理工作量大且繁琐，家属不易理解等原因，使得众多护士不愿意或者不安心儿科护理工作。当我第一天成为儿科护士起，我就告诉自己一定要用微笑来面对每一个生病的孩子，一定要用过硬的护理技术和耐心周到的服务减轻患儿的痛苦。

实践证明，我成功了，当有患儿或家属点名让我为他们打针我又能一针打上时，看着家属满意的笑容，我的心里有一种说不出的成就感。

我们选择了神圣的护理事业，今生无怨无悔，拯救生命是我们的天职，更是我们的荣幸，我们绝不辜负各级领导和社会各界对我们的期望，用我们的爱心、担心、耐心、细心、关心和责任心投入到所钟爱的护理事业中去，以人为本，以病人为中心，为病人提供满意的服务，使护理质量更贴近病人、贴近临床、贴近社会，真正体现整体护理的深刻内涵。

成绩代表过去，在今后的工作中，我们要一如既往的爱岗敬业、任劳任怨、顾全大局、乐于奉献，克服攀比心态，积极发挥主观能动性，把自己的本职工作干得更好。为此，我们决心做到以下几点：

一、要立足岗位，加强自身人文素质的培养，增强竞争意识，开拓进取，努力学习新知识、新技能，学习多元文化，采取多途经，多形式提高学习层次，提高自身素质。

二、要注重护理的人本和人文建设，提高主动服务意识，一切以病人为中心，切实为病人解决护理需求，在提高优质服务的同时，加强护患间的沟通，提高病人对护理工作的满意度和健康教育知晓度。

三、要继续深入开展以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题的“医院管理年”活动，规范护理服务行为，构建一个严密的无缝隙的护理体系，严谨语言、行为规范，积极推行“以人为本”的护理理念。

四、积极争创“护理示范科室”，为创建“护理示范医院”做出应有贡献。我们将进一步加强护理管理，规范护理行为，提高护理质量，进行服务模式创新，改进运行机制和工作流程等。通过创建，努力实现护理队伍专业化、管理科学化，行为规范化，操作标准化、理念人文化、环境温馨化、病人满意化的标准。

五、严格依法执业，按照《护士条例》明确护士权利法律责任，在日常工作中要贯彻执行各项有关法律法规，落实各项规章制度，切实提高护理质量，保障护理安全。

六、要加强护理专业内涵建设，多角度拓展和延伸护理服务的范围和链条，为医院创服务品牌做贡献。

最后，让我们共同携起手来，奋发有为，继承白求恩精神，脚踏南丁格尔的足迹，一如既往在平凡的护理岗位上谱写一曲曲不平凡的天使之歌，用我们的爱心为患者撑起一片希望的蓝天，为保障人民健康，建设和谐社会做出更大的贡献！

谢谢大家！