教师工作业绩考核[5篇范例]

第一篇：教师工作业绩考核

学校教师工作业绩考核办法

根据《-----教育局关于认真做好----年度中、小学、幼儿园专业技术人员、工人考核的通知》（-）及我校实际，结合我校历年来的考核制度，特制定本细则。

一、成立考核领导小组

组

长： 副组长：

成员：

二、本细则为我校年度评优选先、职称评聘。竞聘上岗、晋升工资、年度考核和绩效工资发放的主要依据。

三、考核原则

实事求是、客观公正、公开透明、注重实绩。

四、考核办法

1.基本项考核（1000分）：从教师的德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核。

2.学区内交流考核：结合教育局“能进能出”原则，根据学区调整，以每学期教学考核成绩为依据，召开学校行政会议，确定调出人员（初中部调至小学部，小学部调至其他学校）。

3.根据基本项考核情况，由高到低，根据上级主管部门年度考核等级指标人数分为优秀、称职、不称职三个等次，并确定绩效工资的发放。

4.考核内容及标准：

A、考核内容所占分值：

一、职业道德

50分

二、工作量

140分

三、考勤

100分

四、教学“五认真”

140分

五、教研与进修

50分

六、对教师民主评议

20分

七、教学成绩

500分

八、加分项

20分 B、内容及标准：

一、职业道德：（50分）

1、政治思想：（10分）：无违背四项基本原则（2分），积极参加政治学习、例会和升、降国旗仪式（2分），政治理论学习笔记学期5000字以上（4分），事业性强，有责任感和奉献精神（2分）。

2、工作态度（10分）：热爱教育事业，热爱学生（3分），贯彻教育方针，不断更新知识（3分），既教书，又育人，注重学生情感、态度、价值观的培养（2分），关心学校，爱护公物，能向学校提合理化建议（2分）。

3、为人师表（10分）：能做到“学为人师，行为世范“（3分），知识渊博，谈吐文雅，服饰整洁，举止大方（3分），严以律己，作风正派，爱岗敬业，团结同志（2分），遵纪守法，严格作息（2分）。

4、履行职责（10分）：服从分配，值周值日，尽职尽责，无责任事故（4分）。

5、严格管理，科学育人（10分）：课堂上既能严格要求，又能进行新课改，课堂气氛活跃（3分），课外能大胆管理劣迹学生并制止学生的不良行为（2分），坚持正面教育，不体罚学生（3分）。扣分项目：

1、政治学习笔记以A、B、C、三个等次评定，每降低一个等次扣1分，无政治学习笔记扣5分。

2、工作时间睡觉，发现1次扣5分。

3、工作时间喝酒，发现1次扣5分。

4、若发现体罚学生，1次扣5分。

5、值周值日缺岗，1次扣5分。

6、逼学生送礼请吃，发现1次扣5分。

7、如有赌博现象，发现1次扣10分，并给予经济处罚。

8、如有怂恿学生弄虚作假，考试作弊者，发现1次扣5分。

二、工作量与校务分工（140分）

1、根据区教育局关于教师工作量的规定，结合我校实际，确定教师工作量时，不同学科为不同的系数。规定如下：

初中：语文、数学、英语系数为1.4（带双班者系数为1.5）

物理、化学系数为1.3 生物、历史、地理、政治系数为1.1；

体育、美术、音乐、劳技、微机、AB、CD系数均为1。晚读课和自习课系数为0.8，晚自习系数为0.5。

小学：语文、数学系数为1.3，英语系数为1.2，（带两班语文、数学者，系数均为1.4；带一班数学，双班英语者，数学系数为1.4；带一班语文，一班数学者，语文、数学系数均为1.4），六年级思品、科学课的系数为1，其它副课系数为0.8，自习课系数为0.6

2、校务分工是根据学校实际需要所设的在学校各个岗位上担任职务和分工的情况。工作量的大小按各个岗位责任的大小、任务的轻重、量的大小折合成课时数计算其工作量。规定如下：

（1）、学校行政领导工作量由校务会根据校务分工讨论决定；（2）、教研组长计2课时；负责其他工作如图书、各仪器室、实验室、器材室、学生宿舍工作计1课时；团支部书记、少先队辅导员、负责留守儿童之家、值班组长计0.8课时。

（3）兼职工作量的系数均为1。教师个人工作量累计计算。（4）教师个人学科工作量的计算方法为：

个人工作量=任教学科系数×每周课时数×8+周备课数+（本班学生数-同年级最少学生数）

（5）个人工作量在千分制考核中的折算方法： 个人工作量÷平均工作量×140=教师个人工作量得分 注：工作量中小学分开计算

三、考勤100分

依据《----------学校考勤制度》量化得分计入。

四、教学“五认真”140分

1、备课（30分）：有教育计划和培养目标（5分），教案规范，要素齐全（5分），超前备课（5分），按时按量签批（8分），教案富有创新性，能浸透课改精神（7分）。

扣分项：漏备、缺备1节扣2分，缺批一次扣3分。不备课上课发现一次扣5分。

2、上课（50分）：教授内容正确无误（6分），充分利用45分钟（4分），实行新课改，重视学生创新能力的培养（6分），既重视知识的传授，又注重学生情感、态度、价值观的培养（6分），加强学法指导，提高学生自学能力（6分），能尽量运用普通话，且语言准确生动，板书规范（6分），能充分运用现代手段教学（4分），能充分调动学生的学习积极性，进行自主、合作、探究式的教学方式（6分），能组织管理好学生，且师生关系融洽，课堂气氛活跃（6分）。

3、作业（30分）：精心设计作业，有目的性，启发性（4分），批改及时认真（8分），课外作业适量（8分），评价适当，评语恰当，且有针对性（6分），及时纠正作业中的错误（4分）。

扣分项：作文缺批一次扣4分，其他作业随课时数，缺批一次扣1分。

4、辅导（10分）：有计划（2分），有时间保证（2分），方法科学，有创新（3分），培优补差（3分）。

5、考试（20分）：平时检测适当、及时（4分），遵守考试纪律（4分），监考认真负责（4分），阅卷积极主动，认真细心（4分），评卷公正、公平、无错误（4分）。

扣分项：若监考迟到、早退1次扣3分，在考场内喧哗、读书、看报、玩手机等发现一次扣4分，若学生举报监考不严，考场混乱者，监考扣5分，试卷倒订一份扣2分，漏订一份扣8分。

五、教研与进修（50分）

1、经验论文，计划、教学总结10分。教导处和教研组收交的论文、计划、总结等材料，每缺一次扣5分，没有在规定时间内上交者，一次扣3分。不符合标准，敷衍塞责者，发现1次扣2分。此项扣分可累计计算。

2、教研活动（20分）：每学期完成听课16节以上，得10分。每缺一节扣3分，听课笔记无点评一次扣2分，内容过于简单（不足一页或少于100字符），一次扣2分；另外10分的计算方法为：以教导处登记为准，教师个人得分=（个人节数÷最多节数）×10。两项合计为总得分。教研活动每缺一次扣5分，每承担一次公开课，教研组、年级组加2分，学校加4分，学区加5分，区级加8分，市级加10分，省级加15分，国家级加30分

3、进修提高（20分）：包括政治学习笔记、业务进修笔记及阶段性资料的上交。进修笔记分A、B、C三个等级评定，每降低一个等次扣2分。政治、业务笔记评定标准：以所记页数为准，页数占全体教师前三个之一者，评定为A等，后三分之一的后二分之一，评定为C等。无进修笔记扣10分。（一页指本页上空的行数不超过3行或者字数不少于200字。）阶段性资料（师德师风剖析材料、个人剖析材料等）每缺一次扣3分。

六、民主评议（20分）

依据《九墩滩九年一贯制学校民主评议教师制度》量化得分，最高计20分，其余按：

民主评议得分=个人评议得分÷评议最高得分×20 折合计入。

七、教学成绩（500分）

1、期中、期末分别按40%、60%计入总分。

2、为适应新课改，强化素质教育，防止因考试成绩造成负担而辍学，每项考试成绩均按班级人数减去1人后计算平均成绩。

3、授课教师主课教学成绩在千分制考核中的核算方法： 教师教学成绩核算(各科卷面按100分核算)1.语文、数学、外语、物理、化学学科教学成绩=500分+分差×10 2.政治、历史、地理、生物学科教学成绩=500分+分差×2（参考）3.九年级中考成绩除在学校内正常考核外，另与区平均分进行比较，高于区平均分者，进行加分，加分分值为分差×10，低于区平均分5分以上者，进行扣分，扣分分值为分差×10。

中途调整老师考核办法（仅考虑主课）：

本学期教学成绩=500分+［（500分+本次考试分差×10）－（500分+上次考试分差×10）］/2 班级总评成绩核算

班级总评教学成绩=所有统考主课总评成绩/统考主科目数

带多门主课者，分别进行核算，取平均成绩作为个人最终成绩。

4、毕业班春学期授课教师考核成绩以学校毕业考试成绩计入。

5、教学成绩奖罚标准：

中学：所有考试科目，不分主副课，每高（低）1分，奖（罚）40元。（期中16元/分，期未24元/分）

小学：所有考试科目，不分主副课，每高（低）1分，奖（罚）30元。（期中12元/分，期未18元/分）

注：中学历史、地理、生物、政治课，小学（六年级）思品、科学课只奖罚，不参与千分制考核。（参考）

6、中途接班成绩的折算方法：（只用于奖罚，参考）

若有提高，则按：提高分差+提高分差×0.6=教师个人教学分差

若无提高，则按：提高分差-降低分差×0.3=教师个人教学分差

八、加分项（只适用于年度考核）

1、报刊公开发表的论文、科研成果、实验报告、学案设计、优秀课件以及立项课题、出版的著作等成果:按国家 省级、市级、区级分别加分20分、16分、12分、8分。

2、教师获奖按国家级、省级、市级、区级、乡镇学区、学校分别加分20分、16分、12分、8分、4分、2分。

3、教师辅导学生获奖加分办法按

国家级（一、二、三等）、分别加分（10分、9分、8分）省级（一、二、三等）分别加分（8分、7分、6分）、市级（一、二、三等）、分别加分（6分、5分、4分）区级（一、二、三等）、分别加分、、（4分、3分、2分），鼓励优胜奖(国家·省·市·区)分别加分7分、5分、3分、1分。

4、发表通讯、报道、作品按国家级、省级、市级、区级分别加分10分、7分、4分、2分。注：以上加分项不累计计算，每项只加最高项。九．班主任考核

1.班主任工作考核以学校制定的《-------学校班主任及班务考评制度》为依据。

2.为兼顾学校教职工学期工作量，取消班主任校务分工折合课节，同时为调动班主任工作的积极性，给班主任发放津贴。

本学期暂时按照以下标准发放。1发放标准 ○初中部班主任津贴：500元/学期 小学部班主任津贴：400元/学期 2资金来源： ○以全校教师为基数，提留绩效工资。提留金额：班主任津贴总金额/学校总人数。

-------------------学校

2016年6月22日

学校教师考勤制度

一、教师要严格执行学校的作息时间，自觉做到不迟到，不早退，有病有事请假，在工作时间不准处理个人私事。

二、请事假，要先写好请假条，证明理由，经校长批准后，将假条交给教导处，做好记录，方可离校，校长不在时，可向分管领导请假，超假不续而不归者，多休息时间视为旷工，累计4节为半天，8节为一天，以此类推，事假一天扣20元，并在考核成绩中扣2分。

三、请病假：要出示医院诊断证明，请假7天以上要出示县级以上诊断证明，否则，不准假，有请假条而提前上班，应及时销假，假期结束仍不能坚持上班者，须交医院证明再续假，否则，多休息时间视为旷工，病假一天扣20元，并在考核成绩中扣2分。如果确实住院，并且住院手续齐全（有住院单，交款单，日结清单和病历证明等）可以减半执行。六个月以上病假按照上级文件精神和本校考勤办法合并执行。

四、其它假：

1、婚假：提倡假期（寒暑假）举办。非假期举办者，休假七天（包括周六，周日）双方晚婚（男25周岁，女23周岁）可休假十天双方不在一地工作的给予路程假。

2、丧假：教职工的直系亲属（父母、公婆、岳父母、配偶、子女）病故，学校根据情况给予丧假5-7天，外地的给予路程假。

3、教师搬家一般公假一天。

4、产假：符合计划生育的产妇，一般休假为180天（包括节假日和寒暑假），男教师陪护假为5天。超过产假规定天数的假一律按病事假处理。

5公假：每学期每人公假2天，达不到公假2天的每多一天在考核成绩中加8分

五、旷工或擅离职守的教师，一天扣80元（每小时10元），并在考核成绩中扣48分，每学期旷工满3天者，扣发本学期全部奖励性绩效工资，不参加本年度各种评优。其它未经事宜，按教育局相关处理办法执行。

六、凡学校安排外出业务培训，进修，开会，听课，学习等，无故不到者按旷工论处。

七、迟到早退：不按学校规定时间到校，例会不及时参加，视为迟到，提前离校视为早退，迟到早退超过半小时视为旷工，（以作息时间表为准）。

1.上班每迟到或早退1次扣5元，升旗，例会每迟到5分钟算一次每次扣5元，并在考核成绩中扣2分。

2.上课时的迟到、早退、中途离堂，每次扣5元，并在考核成绩中扣5分。上课迟到以上课铃响后未进入教室为准；早退以下课铃未响（包括未做完眼保健操）出教室为准；只要上课中途不在教室不论时间长短为中途离岗。

3.由于旷职、迟到、早退、中途离岗而造成重大影响损失的，根据情节、后果每次扣10-30分。

八。其它考核

1.节、假日的值班人员正常进行考勤，值班期间不在岗每次扣10分。

2.学校有考试、阅卷、精准扶贫等重要工作或其它加班期间，请假一天按请假两天的考核核算。

3.节、假日为学校工作加班者，如有特殊情况，经校委会讨论后，可抵销相同时间的请假时间，无抵销的每小时加1分，每天加8分。

九、学校设全勤奖，一学期全勤者，奖现金60元。

十、考勤扣分封顶最多为200分。

-----------学校 2016年6月22日

第二篇：教师工作业绩考核细则

双 语 教 师 工 作 业 绩

考 核 细 则

双语教师工作业绩

考核细则

教师的工作性质决定，教师要完成基本的教育教学教研学习及相关事务性任务，更要出色地完成培优补差任务，要保证学生全部合格，更要培养冒尖学生，要严于律己，更要为人师范，因此，考核教师的业绩状况，是形成教师良性竞争、促进教师不断提高、全面提高教学质量、实现学校可持续发展的必要手段。

考评指标及细则满分100分：

考核依据：《教学工作常规条例》《教师一日常规》《教职工考勤制度》等。

一、职业道德（12分）

1、遵纪守法：严格遵守国家和学校各项有关制度和规定的。（2分）

2、关爱学生：违反相关规定，变相体罚或体罚学生，或接到投诉经查实造成一定影响的，造成恶劣影响的，按《教师违纪处罚条例》执行。（6分）

3、作息：每月请假时间超出8小时，扣1分；旷工超出一天，扣4分；旷课一节2分。事先履行请假手续的正常病事假、丧假、自修考试请假等，不在此列。（5分）

二、教学能力：（55分）

（一）、常规教学（28分）

1、备课：严格按学校备课要求规定，要提前一周备课，不后补教案，教学目标写清三个维度，重难点突出，有一定的规范性，重在课前资料积累和课后反思，有板书设计，德育渗透，有自己的教学特色。教案检查分定时和抽查，不按时交教案，一次从最后得分中另扣0.5分。不按要求，撰写教案，不给分。（7分）

2、课堂教学：教书育人，严格按学校课堂标准上课，方法得当，不缺课节，富有改革创新精神，逐渐形成自己的教学风格。如果没有按照学校规定的教学要求及时上课，如上课迟到、早退、每人次在此项得分中另扣0.2分，旷课一节扣2分，此项不打负分。（7分）

3、打考勤：教师上课必须有考勤，每天学生到校情况要知道，如果某天不打考勤，学生出现安全问题，要和考核挂钩；课后要做好上课内容记录。(3分)

4、作业：布置作业合理、适量，能按时批改作业，评语规范，合理。布置批改作业要求：每周数学三次，汉语或汉语语文4次，维语语文3次；品德与社会、科学、综合实践、美术每两周一次作业，作业分析每周不少于2次。（6分）

5、听课：教师每学期听课至少达到36次，教研组长至少40次。每周不少于2次。（5分）

（二）业务学习：（10分）

1、文化业务学习：有专门的业务笔记本，每周业务笔记不少于1次，内容必须有相关专业、双语教学理论和学校规定的其他内容，无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣0.2分，扣完为止。（5分）

2、校本培训：按时参加每周学校组织的双语学习，做好笔记，完成作业；每周自学简笔画1副；计算机操作理论知识学习不少于一小时，做好学习笔记；每周练习美术字1篇,打印一课时最好的教学设计。（5分）

（三）教学能力（15分）

1、课堂语言表达能力：课堂教学，要讲汉语普通话，语言表达清楚，校内校外都讲普通话，为学生营造学习双语的环境。（5分）

2、教育教研：每学期每位教师至少要上一节公开课或开展一次说课活动；每月不少于一次集体备课；写一篇教学论文上交教务办。（5分）

3、现代教育技术：每周每班至少使用2次班班通上课，上课后要及时做好班班通使用记录（5分）

三、思想政治表现（20分）

1、政治立场：要遵守国家的规章制度，维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定，在言行上要高标准严格要求自己，不乱散布谣言，不信谣言，不参加任何宗教活动，反对民族分裂主义；管好自己的家庭成员，不参加任何宗教活动，不乱散布谣言，不信谣言，做到政治立场坚定，旗帜鲜明。（10分）

2、理论学习：按时参加学校组织的政治理论学习，认真做好学习笔记，每月至少写一篇心得体会，在研讨交流活动中，积极参与发言。（5分）

3、政治理论运用：要利用早读、班会、课堂教学时间向学生传达国家的好政策及上级下发文件精神，做好学生的思想教育，规范学生言行。（5分）

四、安全管理（15分）

1、自身安全：教师上下班注意交通安全，不无驾照骑摩托车、开车；做好家庭成员的思想教育，加强自身安全意识。（5分）

2、学生安全：教师要时刻做好学生的防水、防电、拒绝食用垃圾食品、交通安全等思想教育工作，授课班级学生不得有违反学校各项规章制度的现象。（5分）

3、学生放学秩序：为了能让学生高兴上学，安全回家，任课教师每天中午、下午最后一节课是哪个班的课，放学后要把学生排好队，整齐下楼梯，把学生安全带出校门。（5分）

五、校长奖励（5分）

教师积极参加教育系统、县级、地区级的论文、教学设计、课堂教学、演讲比赛、知识竞赛等各项活动取得名次，获得荣誉证书。（5分）

六、本考核细则解释权属校长。

第三篇：教师业绩考核实施方案

平度市教育体育局教师业绩考核实施方案

（试行）

为进一步加强教师队伍建设，增强教育内部活力，调动广大教师潜心教育的积极性、主动性，现结合我市教育实际，依据上级各部门对教师考核的相关制度，特制定本实施方案。

一、考核范围

1.全市各级各类学校正式在编的一线教师。正式在编的前勤教学服务人员、后勤管理服务人员由学校参考本方案执行。

2.学校领导干部依据《平度市学校领导干部业绩考核实施方案》进行考核。

二、考核组织

教师的业绩考核，由学校根据本方案自行组织。上半年7月底，下半年12月底完成对本校教职工的业绩考核，结果报市教育体育局业绩考核办公室备案。

三、考核内容及分值

教师业绩考核围绕德、能、勤、绩、学五方面内容，重点考核教师的道德风尚、职业能力、工作态度、工作业绩、专业发展等情况。五项内容总分100分，分别按照权重的20%、15%、20%、35%、10%记入总分。

四、考核方式

—1—

德（20分）

采取学生问卷（幼儿及小学1-4年级学生除外）、家长问卷、同学科组或同年级组教师（学区小学为全校教师）问卷、领导班子问卷的形式，考核教师遵纪守法、大局意识、团队精神、思想境界、工作态度、关爱学生、廉洁从教、教学行为规范等情况。学生、家长问卷人数，不少于教师所任教班级人数的80%；领导班子、教师问卷人数不少于95%。问卷每学期两次，期中一次，期末一次，所有问卷得分的平均分乘以20%，得到教师个人“德”项得分。

能（15分）

采取学生问卷（幼儿及小学1-4年级学生除外）、家长问卷、同学科组或同年级组教师（学区小学为全校教师）问卷、领导班子问卷的形式，考核教师课堂教学水平、教学效果、教研科研能力、与家长、学生沟通解决问题能力等情况。学生、家长问卷人数，不少于教师所任教班级人数的80%；领导班子、教师问卷人数不少于95%。问卷每学期两次，期中一次，期末一次，所有问卷得分的平均分乘以15%，得到教师个人“能”项得分。

勤（20分）

1.日常考勤（5分）。各单位按照市教育体育局有关要求和本校关于教职工考勤的有关规定，组织考评，每月一汇总，结果以百分制形式呈现，教师个人学期考勤总平均分乘以5%得到日常考勤分数。

—2—

2.教学常规情况（10分）。各单位按照市教育体育局教学常规的有关规定，结合本校实际，制定本单位教师教育教学常规考评办法，评定教师备课、上课、批改、辅导、检测等情况，结果以百分制形式呈现。每学期期中、期末各汇总一次，以教师个人期中、期末两次考评的平均分乘以10%，得到教师教学常规分数。

3.工作量（5分）。各校根据本校实际测算教师的标准工作量，将同类工作性质的群体所承担的所有工作，分项赋分，制定教师工作量评定办法，每学期一汇总。结果以百分制形式呈现，教师实际承担的所有工作量积分乘以5%得到教师个人工作量得分。

绩（35分）

1.教育教学质量检测成绩（30分）。各单位根据本单位实际制定教育教学质量检测办法，期中、期末各一次，任课教师个人教育教学检测成绩结果以百分制形式呈现，个人两次教育教学质量检测成绩的平均分乘以30%得到该项得分。

2.个人所获得的业务、荣誉称号、发表文章（5分）。学校依据平度市教育体育局职称评审工作中对于业务、荣誉称号、发表文章的有关要求制定本校教师业务、荣誉称号、发表文章积分办法，每学期汇总一次，结果以百分制形式呈现，个人各项称号、发表文章计分之和乘以5%得到该项得分。

学（10分）

1.参加继续教育、专业培训、校本培训、个人进修自学情况 —3—

（5分）。各单位根据本校实际，结合市教育体育局关于教师培训、业务学习的规定，制定本单位教师培训、学习考评办法，结果以百分制呈现，期中、期末各汇总一次。教师个人参加培训、学习实际得分乘以5%得到该项得分。

2.参加教研室组织的教师学科专业知识测试（5分）。各学科实行百分制，闭卷考试，每学期一次，个人考试分数乘以5%得到个人该项得分。

五、一票否决事项

学期内教师出现违犯计划生育政策、越级上访、有偿家教、参加邪教组织活动、职责范围内发生重大安全事故、严重违反教学工作纪律，影响恶劣以及违法犯罪等，其工作业绩一票否决。

六、考核等次的确定

1.教师业绩考核结果分一线教师、前勤教学服务人员、后勤管理服务人员三类情况，各类情况分别按照个人实际得分排序，在此基础上，按照优秀占20%、良好占25%、一般占35%、较差占20%的权重确定等次。

2.考核结果确定后，各校要及时将考核结果按照一线教师、前勤教学服务人员、后勤管理服务人员三类情况分别编定一一对应的人事代码（事先通知本人），以代码代姓名，分别将三类人员所得分数和等次，在全校进行不少于3天的结果公示。公示无异议后，结果以真实姓名上报市教育体育局业绩考核办公室备案。

—4—

七、考核结果的使用

教师业绩考核结果，是学校评优评先、考核、岗位竞聘、内部奖惩、职称评审的主要依据；同时也是学校推荐任用、上级部门考察重用教师的主要参考。

八、工作要求

1.各校要成立由校长担任组长的教师业绩考核工作领导小组，全面负责教师的业绩考核工作。领导小组应由校级领导班子成员、学校有关科室负责人、教师代表组成，其中教师代表应占组成人员的60%。

2.教师业绩考核工作是一项复杂的系统工程，关系到全市教师队伍稳定和教师的专业发展，各校要高度重视，严肃纪律，遵循全面、客观、公正、科学的原则，对教师工作进行综合评价。对于工作不负责任，致使考核结果失真失实的学校和人员，实行责任追究。

附件：1.教师师德师风考核问卷调查表

2.教师执教能力考核问卷调查表

—5—

第四篇：教师业绩考核实施方案1

教师业绩考核工作

实施方案

平度市蓼兰镇葛家小学 二○一二年四月

葛家小学教师业绩考核工作实施方案

为加强学校教师队伍建设，调动和激发广大教师的工作积极性和创造性，进一步推进素质教育深入实施，根据《平度市教育局关于教师业绩考核实施方案》，结合我校实际，制定《平度市蓼兰镇葛家小学教师考评工作具体实施方案》。

一、教师业绩考核领导小组 组 长：徐兆迪 副组长：李福仁

组 员：李丽 李茶叶 张华学 李祥云

二、教师业绩考核工作小组 组 长：李福仁

组 员： 李茶叶 张华学 葛学瑞 崔新书

三、基本原则

（一）以人为本、尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实绩。完善考评内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。鼓励教师面向全体学生、全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。

（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

四、考核内容及分值

教师业绩考核围绕德、能、勤、绩、学五方面内容，重点考核教师的道德风尚、职业能力、工作态度、工作业绩、专业发展等情况。五项内容总分100分，分别按照权重的20%、15%、20%、35%、10%记入总分。

五、考核方式

（一）德（20分）

采取学生问卷（1-4年级学生除外）、家长问卷、同学科组或同年级组教师（学区小学为全校教师）问卷、领导班子问卷的形式，考核教师遵纪守法、大局意识、团队精神、思想境界、工作态度、关爱学生、廉洁从教、教学行为规范等情况。

以市教体局统一印发的调查表为依据打分。问卷每年2次，期中、期末各一次。1——4年级学生、家长、教师、领导班子问卷比重为2︰4︰4，5——6年级学生、家长、教师、领导班子问卷比重为2︰2︰3︰3。所有问卷得分的平均分乘以20％即为该项得分。

（二）能（15分）

采取学生问卷（1-4年级学生除外）、家长问卷、同学科组或同年级组教师（学区小学为全校教师）问卷、领导班子问卷的形式，考核教师课堂教学水平、教学效果、教研科研能力、与家长、学生沟通解决问题能力等情况。

以市教体局统一印发的调查表为依据打分。问卷每年2次，期中、期末各一次。1——4年级学生、家长、教师、领导班子问卷比重为2︰4︰4，5——6年级学生、家长、教师、领导班子问卷比重为2︰2︰3︰3。所有问卷得分的平均分乘以15％即为该项得分。

（三）勤（20 分）日常考勤（5分）

1.教师每学期满勤者记5分； 2.事假每天扣0.5分； 病假每3天扣1分；

3.迟到一次扣0.2分，早退一次扣0.3分，旷工（空堂视为旷工）一节扣1分。教学常规（10分）: 1.备课（2分）：教师能积极参加大集备活动，按照规定完成任务，在上课前形成富有特色的个人教案，课后写好教后记。没进行大集备的学科，教师需有详细的个人备课。根据检查情况分为A、B、C、D四等，分别记2分、1.5分、1分、0.5分。

2.上课（2分）教师要按课程表上课，提前1分钟在教室前静候。教师上课使用普通话、使用规范粉笔字及必要的教具授课，无违反教学常规行为。每发现一次不合要求扣0.3分,扣完为止.3.作业（2分）按教研室各科作业设置要求设置作业本；作业本保管好；格式统一，书写规范；开发、丰富练习内容，批改及时，有奖励标志或鼓励性短语。根据检查情况分为A、B、C、D四等，分别记2分、1.5分、1分、0.5分。

4.辅导（2分）教师平日对家庭贫困、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教育环境不良、单亲家庭等特殊学生群体的导育工作开展有成效，档案齐全，记录详实（全员育人档案）。根据检查情况分为A、B、C、D四等，分别记2分、1.5分、1分、0.5分。

5、检测（2分）根据市教研室要求，每单元组织一次学情检测，内容包括：检测试卷、学情等级表、试卷分析等，根据检查情况分为A、B、C、D四等，分别记2分、1.5分、1分、0.5分。

工作量（5分）

针对班级人数不同，教师任教学科的擅长等因素，学校在安排工作时统筹兼顾，原则上以校委会的统筹安排的工作视为标准工作量，记5分。

（四）绩（35分）教学质量(30分)1.组织办法

（1）采用市、镇二级教学质量抽测的成绩，每级教学质量抽测的成绩都将纳入教师个人教学质量考核中；

（2）镇级教学质量抽测的成绩放到全镇范围内进行量化； 2.计分办法

（1）镇级组织教学质量抽测，每次检测每科同级部全镇最高分为100分，其它名次该项得分为：该班平均分÷全镇最高分×100；

（2）若多次抽测，取全部成绩的平均分；

（3）以上计分汇总后再乘以30%记入个人教学成绩得分。

（4）任教多门学科的取各科平均分并折算后，每多任教一门检测学科加1分，任教多班检测学科的取各班平均分后，每多任教一个班加0.5分，满分封顶；

（5）以上所有积分总分30分封顶。3.奖惩办法

（1）被市教研室抽测的年级，同级部同学科教师一视同仁，若任教学科在全市排名中进入A等，则在个人总积分中直接加5分；若进入B等，则加2分；若在C等，则在总积分中扣1分；若在D等，则扣3分，并在本中取消评优评先资格。

（2）以上奖惩分都是在个人教育教学总积分中体现，不再折算。4.其他情况

（1）音体美教师和其他无检测学科成绩的教师，采取组织参加市、镇学生竞赛活动的办法执行，具体方法：组织学生参加竞赛类活动所获得的名次或奖级，在所有参赛单位的位置折算计分。

（2）没有竞赛活动成绩的教师，采取“工作业绩”民主评议的办法，由全体教师及领导干部根据其工作业绩参考其他教师的教学成绩得分在百分制下自主打分，汇总折算后直接计入该教师的教学成绩得分。

（3）以上所有计分至满分封顶（奖惩分除外）。个人所获得的业务、荣誉称号、发表文章（5分）

1.业务荣誉加分（本教研、科研成果）（累计加分满4分为止）

⑴业务获奖：（指由教学管理部门组织的或其他教育主管部门组织与教学相关的）①专业技术拔尖人才、学科带头人（含科研带头人）：国家级4分，省级3.5分，青岛级2.5分，平度市级2分，镇级0.5分；

教学能手：国家级4分，省级3分，青岛级2.5分，平度市级1.5分，镇级0.5分； 青岛市优秀专业人才3分，平度市级优秀专业人才2分，镇级0.5分。

其他与教学相关的（如优秀教学管理者、课程改革先进个人等）：省级3分，青岛市级2分，平度市级1分。

平度市骨干教师（含科研骨干）0.8分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。

②基本功比武或优质课评选：省（含省级）以上一等奖3分，青岛市一等奖2.5分，平度市一等奖1.5分，镇处级一等奖0.5分；二等奖按同级一等奖的50%计分。三等奖按同级一等奖的30%计分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。

③公开课：国家级3分，省级2.5分，青岛市级2分，平度市级1分，镇级0.5分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。

录像课全部按以上②③要求降两级使用。④教学贡献奖：获得平度市教学贡献奖3分。2.教学论文（累计加分满1分为止）： ①出版发表：

在全国中文核心期刊（刊物上有全国中文核心期刊字样）上发表每篇1分，其他正规连续出版物上发表每篇0.8分，在《青岛教育》发表每篇0.6分，在《平度教育》发表每篇0.5分。

②获奖论文：

在市教研、科研部门根据上级教研、科研部门文件精神正式下文组织的论文评选活动中获奖的方可纳入教师业务考核，一、二、三等奖分别按以下分值计分，省级以上（市教科研部门确认为准）：

1、0.9、0.8；青岛市级：0.8、0.7、0.6；平度市级：0.5、0.3、0.2。（同一篇论文不累计积分，以最高分记）

注：

1.得分项目以本学期原件为依据。

2.可以累计加分，但同一项目取最高分计算。3.由学校推荐，有教育行政部门参与的比赛。

（五）学（10分）

1、教育随想录的撰写（1分）

教育随想录的撰写依据《蓼兰镇小学教育随想录的考核标准》，每位教师要在规定的时间

内按照学校要求完成规定的篇数，没少一篇次扣0、1分，篇幅不够每篇次扣0、1分，出现跨行或隔行写每篇次扣0、1分，不按时上交的每次扣0、1分，字过大、笔迹潦草酌情扣分，扣完1分为止。

2、课题研究（1分）

（1）积极参加课题研究，承担平度市级以上课题记1分，承担校级课题的记0.5分，不承担者不得分。

（2）根据课题组成员完成自己的研究任务情况，在学期末分档记分，不研究者不得分。（3）课题组成员能够在规定的时间内上交各种材料，迟交一次扣0、1分，扣完为止。

3、教师阅读工程（1分）

能够积极参加市、学校组织的教师阅读工程；能够在规定的时间内，认真完成阅读的篇目；能够在规定的时间内上交材料；记1分；不参加者不得分，不认真完成各项任务的每次扣0.1分，扣完1分为止。

4、远程研修（1分）

能够积极参加网上远程研修活动，在远程研修的过程中，能够按照要求保质保量完成研修任务得1分，迟交一次作业扣0.1分，扣完1分为止，不参加者不得分。

5、其他教研活动（1分）

1.教师积极参加教研活动，能够在规定的时间内圆满完成学校布置的各项任务；能够在规定的时间内上交材料，记1分，不参加者不得分；有迟到、迟交材料等现象每次扣0.1分，扣完1分为止。

6、教师学科专业知识测试（5分）

（1）教师参加教体局每学期组织的教师专业知识测试，直接计入教师个人年终考核中。（2）因公不能参加考试的教师取考试的平均分作为最后成绩，无正当理由不参加者不得分。

7、附加分（5分）

训练组织学生参加青岛市级比赛（演出）获奖的，一等奖4分，二等奖3分，三等奖（其它获奖名次）2分；参加平度市级比赛获奖的，一等奖（1-3名）3分，二等奖（4-6名）2分，三等奖（其它获奖名次）1分；参加镇级比赛获奖的，一等奖（第一名）2分，二等奖（第二名）1分，三等奖（第三名）0.5分，未获奖不计分，以上加分有多名辅导员的平均分配，只有一名辅导员一人独得，同一项比赛只记最高分，既设团体奖又设个人奖的不重复奖励。

参加市级比赛活动并获奖的学生，每人次（班主任、语文、数学、英语、科学、品社任课教师）加0.1分，镇级比赛每人次记0.05分。

班主任工作是学校工作的重要组成部分，根据其工作的重要性，结合平日管理以及一日常规检查结果，同级部三个班按3、2、1纳入加分范畴，出现重大事故的班级不加分，副班主任按50%计分，学校组织的重大活动纳入班级管理。

学校安排的办公室负责人、各专用室负责人、教研组长、随班就读、心理健康等开展活动的负责人加0.5分，有名无实，工作不到位、不及时，出现纰漏的不加分。

由学校安排临时工作连续担任半学期以上，由学校领导集体评估其工作成绩，酌情加0.5-1分。

8、一票否决事项

学期内教师出现违犯计划生育政策、越级上访、有偿家教、参加邪教组织活动、职责范围内发生重大安全事故、严重违反教学工作纪律，影响恶劣以及违法犯罪等，其工作业绩一票否决。

第五篇：煤矿工作业绩考核实施办法

各部室、区队：

为严格激励与约束，提升管理水平，明晰班子成员的工作责任，把任务、指标和责任分解落实到每一位班子成员，推动公司各项决策部署的贯彻落实，全面完成某年各项目标任务，现将班子副职及副总师工作业绩考核有关事宜通知如下。

一、建立工作组

（一）工作组分组

根据公司安全生产经营现状和领导班子成员分工情况，将班子副职和副总师分成五个工作小组。

第一组： 第二组： 第三组： 第四组： 第五组：

（二）工作组职责

1、协助联系单位查找、解决分管范围内影响安全生产的因素，把公司的要求落到实处。

2、深入现场、深入一线，切实帮助联系单位解决工作中的突出矛盾和实际困难，确保职工队伍稳定。

3、指导联系单位劳动组织管理、职工教育培训等工作，完善内部考核机制，严格控制成本，提高劳动效率。

4、听取联系单位干部职工的意见和建议。

二、考核内容及方法

工作组业绩考核主要以安全、产量、进尺、质量标准化、成本控制为主要内容。各工作组考核指标及权重按照各生产区队某年安全生产经营考核指标，结合月度生产及成本计划确定，其中某占考核比例60%，某占40%。考核组按月对各工作组进行业绩考核，考核总分为100分（详见附表）。

（1）考核产量。该项得分等于当月完成产量计划的百分比乘以该项总分。考核必须严格按集团公司下达的月度计划进行考核，计划不得随意调整。例如,当月产量计划为4万吨，实际完成产量3.6万吨，某工作组该项总分为20分，则该项得分=20×3.6÷4=18分；

（2）考核进尺。该项得分等于当月完成进尺计划的百分比乘以该项总分。考核必须严格按集团公司下达的月度计划进行考核，计划不得调整。例如,当月计划进尺500米，实际完成进尺450米，某工作组该项总分为20分，则该项得分为=20×450÷500=18分；

（3）考核煤质。该项得分等于当月煤炭发热量（以煤质提供的数据为准）与4700大卡的百分比乘以该项总分。考核必须严格按公司下达的煤质要求进行考核，不得调整。例如,当月每日煤炭发热量加权值为4500大卡，某工作组该项总分为20分，则该项得分为=20×4500÷4700=19.15分。

（4）考核质量标准化。相关部门每月进行一次考核验收，严格进行考核打分，以80分为基础分，该项得分为实际考核得分除以基础分80乘以该项总分。如：某工作组质量标准化考核得分85分，该项总分为20分，则该项得分为：20×85÷80=21.25分，如考核得分75分，则该项得分为：20×75÷80=18.75分。

（5）考核安全。安全工作实行一票否决制，出现轻伤事故一例扣5分；隐患整改率达不到90%以上的，一次扣5分；出现重伤及以上事故和重大未遂事故，该组当月考核为倒数第一；对事故隐瞒不报，一经查出，一次扣10分；对瓦斯超限事故按有关程序进行分析，责任追究处理按有关规定执行。

（6）考核成本控制。以公司下达的月度成本控制计划为准。各工作组当月实际成本不超过计划成本，该项得分，超过不得分。

三、结果运用

1、工作组业绩考核结果与月度基薪挂钩，由政工部（人力资源）兑现考核结果。

2、本月被考核人实得基薪按80分为基数计算，考核得分80分保基础工资。

3、计算方法。例如：被考核人所在工作组业绩考核得分为90分，基薪为8800元，则其本月实得基薪为8800×（90-80）÷100+8800=9680元；如考核得分为70分，则其本月实得基薪为8800×（70-80）÷100+8800=7920元。

4、对考核结果排名奖罚。对前两名分别按考核工资的30%、20%进行嘉奖；第三名不奖不罚；最后一名扣减基础工资30%；倒数第二名扣减基础工资20%；对连续考核获得第一名和倒数第一的考核组,考核工资按10%进行上下浮动。

四、成立业绩考核组

组 长：党委书记

成 员： 等相关单位负责人。

五、其他要求

1.每月5日前由企管部牵头，工程部（调度）等相关部门配合填写《工作组业绩考核表》，并于10日前报送业绩考核组审查签字后送政工部(人力资源)执行。

2.质量标准化考核按照某发〔2013〕91号《某某某某有限公司矿建施工标段工程建设项目包干责任制》中相关规定进行考核。

六、本办法自下发之日开始执行。

班子副职及副总师考核（部分）说明

1、考核产量

1）按某公司内部每月排定计划产量进行考核

2）按毛产量进行考核

2、考核进尺

1）按某公司内部每月排定计划进尺进行考核，完成计划的100%及以上得满分。

2）分责任范围细化至每个掘进工作面进行考核，取加权平均为当月考核进尺得分

3）B2标段、B3标段开拓和准备巷道每月耙矸机往后成巷即按实际进尺100%进行计算，否则适当扣减实际进尺（开会讨论定），一、某回采巷道按形象进尺计算

4）某掘进进尺分数的60%为考核关键线路完成情况，即38*60%=22.8分平均分配考核4个掘进头（B1102瓦斯巷、B1104瓦斯巷、某+1310主石门正、反掘）完成情况，若当月关键线路没有计划的，分数加到其他非关键线路考核。

3、考核煤质

煤质暂按4700大卡进行考核，过完断层后按5000大卡进行考核（具体结合公司当月下达煤质计划）。