机电教学部学生会管理问题和改革方案

第一篇：机电教学部学生会管理问题和改革方案

机电教学部学生会管理问题与改革方案

一、学生干部的招新

现在学生干部招新都在秋季学期进行，学生干部进来的方式的原则上是只要本人愿意，由学生会下属部门直接通过面试即可进学生会，由于新生刚进校，招的新的学生会干部，从成绩和表现各面方面无从考查，不能对新的学生会干部进行选，由于新学期工作较多学生管理工作难度大，不能很好对新进学生干部提供培训和教育。从而也造成了新进校的学生会干部在检查值勤容易产生较多问题甚至造成学生干部素质低下的不良形象。学校学生会各部门要根据工作要求来招入学生会干部。建议改为春秋学期招新，这样可避开学生管理工作的高峰期，利用春季学期对学生干部进行整体培训。对进学生会的学生可以从德育和成绩上做一定要求可以学生成绩为平均分为70分以上，无二科挂科，德育学分为良的的同学，有各方面长的学生由班主任推荐进入学生会。对于有处分的学生，要加学生会的，一律加入到青年志愿者协会。

二、学生干部的培训

由于中职学生的综合素质和管理能力普遍较低，要想学生会干部能做好对老师同学的服务工作，要有针对性的开展学生会干部的培训。建议学习内容如下：

1、普通话培训

2、学生会干部值勤礼仪规范

3、学唱校歌和团歌

4、基本应用文写作和海报的制作

5、计算机录入

6、关于本地区少数民族的风俗习惯的了解

7、如何组织开展活动

8、优秀学生会干部标准

9、学生会章程和学生会干部职责

10、学生会与班级之间如何开展工作

11、学生干部如何调整心态微笑工作

12、学生干部的自身修养的重要性

13、学生干部的凝聚力和执行力

14、学生会干部处理突发事件的能力

15、学生会干部开展工作的程序和规范

学生会干部的培训应由教学部学生管理办公室安排，原则上是每周一次，时间定为周二下午六点到六点四十五分，课程由班主任一学期给学生会上一次课，课时为第二课堂课时。学生干部培训要树立终身学习终身培训，多个教师负责。

三、评选团总支学生会先进部门

为了增强学生会各部门竟争，增强学生会干部管理凝聚力，建议增加评选优秀学生会先进部门和优秀学生会部长，对被评为优秀学生会部门的集体增加优干名额，对优秀学生会部长给予大力度表彰和推广。团委学生会优秀部门评选办法每月评出2个“团总支学生会先进部门” 1.评比细则

1、各部门计划制定及任务完成情况，需具体到任务。

2、与各部门协助工作情况，及服从指挥情况。

3、日常会议召开，及各部门成员出席会议情况，有无缺席迟到。

4、各部门，干部，部委，干事签到及课间签到情况。

5、各部门，干部，部委，干事早操出勤情况。

6、各部门学生会值勤情况。

7、各部门向主席团汇总活动安排情况。考核细则（各部门每月基础分为20分）

1.各部门在每月干部例会上汇报下月工作安排及上月工作总结，在每次活动开展的前一周向秘书组汇报(各部门在下一月例会上交上一月工作总结，由秘书整理备案)20分

2.各部门每月至少开两次例会（少开1次扣1分，一次不开扣3分）3.出席会议情况（部委和干事迟到1次扣1分，缺席每次扣2分，副部及副部以上干部迟到1次扣2分，缺席每次扣3分）4.各部门干部，部委，干事1次不签到扣1分（注：两次不签到的除扣分外，通报批评，3次不签到除扣分外除名；副部以上干部2次以上不签到，上报学工办）

5.各部门干部，部委，干事1次不跑操扣1分（副部以上干部2次以上不跑操上报团总支书记）。6.各部门在学生会执勤情况（各部1次不值勤扣5分）。

7.各部门整体形象以及部内成员的行为表现满分10分，主席团根所掌握的情况进行打分（包括各部门副部以上干部自身素质，干事的纪律、礼貌、工作方法等方面时刻注意维护学生会的整体形象）。

8.各部门任务完成情况满分为10分，主席团根据所掌握的情况进行打分（各部积极回报工作情况）。

9.与各部门的工作协助及服从调节指挥情况（10分）主席团，根据实际情况进行打分。

10.每月总分=基础分+扣加分+评议分。执行办法

1.评议打分由团总书记和主席团打分。

2.本方案具体执行主席团秘书长进行记录，整理监督，汇总，最后报于团总支书记。

3.主席团研究决议，报于学生管理办公室进行最终结果确定。凡有以下情况之一的部门不得参加优秀部门评选

1.部内成员受学生会通报（含通报批评）以上纪律处分累计2人者 2.部内成员以职务之便假公济私，弄虚作假，损坏学生会名誉造成不良影响者。

3.工作中因严重失职造成不良影响者。(凡连续两个月测评得分排后两名的部门，部长在学生会大型例会上做深刻检讨，连续三个月排后两名的部门，部长不发聘书，.有事不能签到，请假须由本部部长签名交于秘书长，各部部长每月最多批两张假条，超出范围需请学生会主席批假。)

四、学生会各类活动的开展

我校学生会在学校主要是起到了检查和执勤的作用，做为老师的助手是显而易见的，但是在学生组织各类活动上没还有完全的发挥出较好的作用，各类学生活动还是主要在学校和教学部的指导下进行，下一步，在组织好学生培训后，学生会要承担教学部一些简单的学生课余活动，在相关教师的指导下同时进行开展，具体设想如下：

一、学习类比赛：讲故事比赛演讲比赛诗歌比赛手抄报比赛等

二、体育类比赛：个人跳绳乒乓球比赛等

三、棋类比赛；跳棋五子棋象棋比赛等

这类比赛组织较为灵活，场地要求小，学生容易参与，但还是需要相关老师进行指导，对这些活动的宣传达室报到要及时而有力，才能达到较好的效果。

五、关于学生各部门的工作调整

学生会有些工作学生干部无法承担，应由教师来完成，不然学生干部虽有心却无力干好，如礼仪检查，学生检查效果不好，而且容易产生一些学生问题。而有些工作原来是由教师承担的，可以由学生干部来承担的，应由学生会干部承担。具体设想如下：

1、撤消学生会礼仪部，学生会礼仪检查由学生管理办公室完成，交由学生会纪检部进行统计，学生会干部仪容仪表检查由主席团完成。

2、成立宣传部，主要工作内容为对学生活动前期宣传和各类优秀学生的宣传和好人好事的报到，主要的方式为写宣传稿，制作手抄报，海报、横幅和展板。

3、撤消维权部原维权部工作内容检查校牌和查唱歌内容，交由学习部进行检查和统计。

4、成立学生培训部一是对违纪学生的学校规章制度进行学生培训学习，二是对学生在心理健康、学习习惯、实习就业前期进行指导培训，由专业教师进行指导，也可以组织学生观看一些有教育的电影和视频。

5、青年志愿者协会成立话剧社编排学校各种经典故事（学生违纪和好人好事）话剧进行演出。负责周末学生放假校门外秩序的维持。节假日送贺信（如：以学生会的名义在教师节送每一位老师感谢信，五一劳动节送门卫，生活教师一封感谢信等）。

6、体育部工作内容大致不变但要负责学期内的教学部的体育比赛项目的安排计划和选拔工作。

7、学习部在负责检查早读和唱歌、校牌的考勤和统计外，还要负责学期内组织的学习类比赛。

8、组织部检查团组织生活团员信息，食堂值勤外。还要负责配合主席团进行学生会学生干部的考查和人事调动，负责组织《最受欢迎的教师》的评选工作。

9、劳动部负责各班的清洁工具的发放、各班和共区的清洁卫生的安排、检查和评比，对表现好的前二名班级颁发《绿色班级》小红旗。

10、纪检部负责检查日常的的教室的开关门灯光电视和风扇的检查，周未学生返校情况的统计，和礼仪检查不合格的学生进行统计，对学生违纪的情况给予通报登记和经主席团讨论后发放学生撤消处分申请表。

六、学生会学生干部工作时间和场地安排

1、每天早上学生会干部要出早操，进行礼仪训练。

2、周一下午六点到六点四十五分时间为各学生会分部开会时间

3、周二下午六点到六点四十五分为全体学生会干部集体培训时间

4、周三下午学生会内部活动时间（违纪学生培训时间）

5、周四下行举兴教学部学生活动比赛时间

6、学生会需要有固定的场所，需要台式电脑一台和各种画笔纸张。

六、学生会干部的免职：

1、思想作风不端正，不服从上级领导，不接受教师和主席团监督者；

2、不能按指定标准完成工作任务，散漫、拖沓、不负责任，无特殊原因又不能做好本职工作者，给予警告而未能改正者，视具体情况予以免职或劝其自动辞职；

3、在工作中缺乏纪律性，不按时召开或参加例会或活动，给予警告不改者；

4、在学习中出现两课以上（包括两门）不及格或德育学分不能达到良好的；

5、出现重大问题，受学校纪律处分；损害集体利益，以权谋私、徇私舞弊者；

七、设立学生会意见箱

学生会将设立意见箱将面对所有同学开放，主席团每周五进行检查并在例会上做出总结（意见箱只有主席团有资格开启）以此来提升学生会的工作质量。各种通报在通报之前必须向主席团进行汇报。

第二篇：2011机电教学部工作总结

2011机电部工作总结

一、2011年工作回顾

2011年机电部在学校党政的正确领导和支持、关心下、在各科室的相互配合支持下、在全体教师的共同努力下，坚持以“教学为中心、技能培养为重点”的教育理念不动摇，根据学校提出的工作目标,强化层次化管理和工作督办力度,在增强责任心、工作落实上下功夫，不断强化教学管理，狠抓教师校本培训，提高教师素质，科室整体的工作稳中有进。现将一年的工作总结如下：

1、根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号）文件，开展师资培训。培训对象为专业指导老师、骨干教师。通过培训，提高专业课教师的双师素质水平。

2、本部每周积极召开“师德师风”专题会议，教师们认真学习了会议精神，加强了对“哈密地区教师行为“八不准”、“哈密地区教师行为标准“五禁令”的认识，良好的教育才能培养出优秀的人才，而师德更是教育教学中的重要因素，需要进一步的加强。

3、在教研组长及教学部专业教师的努力下，编写出了机电教学部实训中心及实训室的建设方案，为机电专业实训室建设提供了初步意见。

4、做好本专业类精品课程的工作。以精品课程建设工作为抓手，深化工学结合、校企合作的机电类专业课程建设工作。

5、在教学部专业教师的努力下，编写出了机电教学部实训中心及实训室的建设方案，为机电专业实训室建设提供了初步意见。

6、开展“双精”教研活动，带动机电类专业课程改革。做好了本专业类精品课程的工作。以精品课程建设工作为抓手，深化工学结合、校企合作的机电类专业课程建设工作。

7、针对本教学部教学团队的建设与发展以及课程建设规划等展开讨论，发挥集体智慧的力量，促使教学团队时刻保持高度的适应性，随时代的发展而不断进步。

8、为了保障机电设备的正常运行，定期检查电动机等设备的运转情况，并保证做到“小修不过班，大修不过夜”的原则，每次维修后要做好详细的记录，便于以后维修的总结。

9、机电工程教学部联合招生就业办公事在哈密地区进行了企业调研，先后走访了哈密双合碱业有限责任公司、金凤科技有限责任公司、新疆海装风电设备有限公司、潞安新疆煤化工（集团）有限公司等企业。向企业发放了《机电专业人才需求调查表》和《顶岗实习教学检查表》，收集到《潞安新疆煤化工（集团）有限公司基本情况调查表》和“疆电东送”工程哈密配套支撑电源项目筹建单位、建设规模、装机方案等基本情况，掌握了哈密地区机电行业背景与人才社会需求，撰写了企业调研报告。

10、响应学校的工作安排以及出于提高本教学部教师的思想意识，完成了教学部党支部各项学习工作，通过网络、教学部QQ群为大家学习党群知识提供了方便。

11、在校领导的安排下和全体教职工的努力配合下完成了迎接升高职检查的卫生打扫和材料准备工作。

二、存在不足

2011机电部全体员工做了大量的工作，付出了很多辛苦和努力，团队面貌有了一定的改观。但与此同时，我们也看到了，影响和制约教学的因素还不少，主要表现在以下几个方面：

1、教师队伍中还存在着工作热情、团队意识、大局意识不够强、创新意识及主动超前服务意识不够的思想行为。

2、师资总量不足，专业队伍结构老化，教师专业人才出现断层，学科带头人匮乏。

3、校本培训专业组学习的内容、方法、手段要进一步探讨，体现实效性。

4、如何面对学生的实际,因材施教、言传身教、教书育人、管理育人，教学相长等教学方法和理念要探讨和加强。

5、一岗双责作用欠缺，思想政治教育、激励工作软弱。

6、专业建设和课程建设进展不大，主打专业的建设发展规划应有构思，精品课程建设应有实质性进展，教学方法的研究改进应有所突破。这些方面由于今年的工作力度不足，没有给后期的改进实施打下基础，感觉歉疚。

7、安全教育管理工作还须不断加强，特别要重视学校教学实训和校外生产实习的安全教育与管理工作，做到警钟长鸣。

三、2012年主要工作安排

（一）、总体思路

按照学校的总体部署，坚持以“教育教学为中心、生产实训为重点、技能开发为目的”的思想；继续强化“以人为本、按章执教、制度落实、严爱帮辩” 教育理念，履行一岗双责，加强思想政治教育、激励工作；以职业能力为核心、学训结合为途径，创新人才培养模式，依据职业岗位和职业能力，以不同类型的矿山机电设备为工作项目，构建以能力培养为目标、基于“项目导向，任务驱动、工学交替、课堂与实训一体化”的课程体系；从行业企业聘请20名左右既有一定理论水平又有丰富实践经验的高级技术人员、能工巧匠担任兼职教师，参与制定专业标准、课程标准，合作开发培养方案，合作开发学训结合课程，合作开发项目导向、任务驱使的实训项目；继续加大教学工作的督导力度，对教学工作进行全程监控；继续坚持开展创建学习型校园活动，打造教师的学习力、教研能力，提高校本培训的效果和质量，为建设一支素质较高，结构合理、能满足教学、实习需要的专兼职教师队伍。

（二）、目标任务

（1）、抓师资队伍建设，调整教师队伍结构，建立一支较合理的专、兼职教师队伍保整体师资队伍素质的提高，推行名师工程，挖掘专业学科带头人。

（3）、开展教学内容建设，认真开展教学研究活动，打造学习型团队，争取教研成果。

（4）、根据学校硬件条件合理安排好在校班级的实习、教学工作，积极协调部门教师的关系，抓好实习教学工作。

（5）、安全工作常抓不懈，将安全工作纳入日常工作的始终、确保全年安全无事故。

（6）、深入企业调研，探索创收渠道。

（7）、加强思想政治教育、激励工作，制定计划每月进行一次专题讲座。

（三）、具体措施

1、抓好日常教学工作，提升教学质量，促进本教学部的教学质量水平得到进一步提高，规范日常教学行为，并在教学方法、教学手段上

能有所创新。

2、开展教学竞赛活动，在总结以往经验的基础上，完善教学竞赛评比办法。

3、坚持开展创建学习型校园活动，打造教职工的学习力、教师的教研能力，制定激励政策，整合职工现有多媒体学习资源，鼓励职工对特色学习资源收集，实施教职工结对互帮工程，建立激励约束政策发挥本校教学骨干及学科带头人作用，推行“专业组”“跟班” “跟岗”、“跟人”责任目标学习模式，提高校本培训的效果和质量。定计划将一岗双责的作用，思想政治教育激励工作贯穿教学管理及校本培训的始终。

4、围绕《中等职业学校设置标准》、《自治区重点技工学校的标准》，组织学习，进行全面深入的自查整改。从软件上按照申报自治区级重点技工学校的标准来完善现有的资料准备，5、按照自治区劳动厅下发的《自治区技工学校教学管理规范》，修改完善学校的教育教学质量评估办法。

6、加大教材改革的力度，争取使用与企业生产实际相接近的教材及自编教材。

7、落实工作责任制，强化层次化管理，一级抓一级，加大督办的考核力度。

铁路技校机电工程教学部

2012-6-18

第三篇：机电教学部工作总结

机电部2011-2012学年第二学期工作总结

本学期，学校面临新形势和新任务，机电教学部在学校领导的关怀和指导下，在全体教师的共同努力下，围绕学校工作重点，按照“学校核心文化观”的要求，自开学以来比较圆满地完成了本教学部教育教学的组织、管理及协调工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行，现总结如下：

（一）教学方面

一、开学伊始，建章立制，做好组织、制度保障。

学生报到之前，组织教师认真学习学校的工作计划、核心文化观及十二项育人制度，统一思想。根据学校工作计划中关于管理实体化、工作项目化、运作流程化的要求，制定了班级管理实体制实施方案和做中学实施方案，调整教师办公室，认真落实全员育人导师制和学情会商制度，修订教师考核办法，制定班级和班主任考核办法。通过制度的建立与执行，保障了教育教学工作的顺利进行。

二、、结合量化考核办法，抓好常规教学管理。

工作热情决定工作态度，工作态度决定工作方式，工作方式决定工作结果，这是我们经常向教师灌输的思想。通过听课活动看课堂，机电部53名任课教师的课，我们都听过，了解每一名教师的课堂授课情况和水平。通过教案检查看备课，要求提前一周备课，每周检查教师的备课数量，每月检查教师的备课质量。通过作业检查看作业的布置和批改情况。通过纪律检查看坐班和侯课情况，严格执行请假手续，教师除了每天两次打卡外还要到教学部办公室签到二次。要求教师提前2分钟侯课。要求教师做到上课精心，指导耐心，管理用心，服务热心。对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的教师在不同的场合提出表扬，对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所在，提高教学水平。科学运用《任课教师量化考核办法》，让该办法成为常规教学管理的好抓手。

三、进行课堂教学改革，变课堂为学堂。

引导教师进行教学方法和手段创新，提倡“做中学”。王晓红老师在授课中让学生用纸和透明胶做成孔和轴，来模拟零件配合时的间隙，学生易于理解。陈其君老师在授课中让学生用硬纸板和铁丝自制四杆机构，学生兴趣盎然。王洪亮老师在授课中让学生用小刀切割塑泥制作几何体，然后观察绘图，学生易懂易学。

针对学生晚自习没事干的实际情况，机电部广泛调研并征集全体教师的建议，制订了晚自习辅导计划，有的教师组织学生学习《弟子规》，有的教师组织学生练字，每天带班主任都要巡回检查各班晚自习执行情况，收到了很好的教学效果。

四、以课程建设为核心，按照工作项目化的要求，积极开展教研活动。

组织了“做中学”体验课、示范课活动，该活动分12个步骤进行，活动中充分体现“学生为本、情感融合、互动灵活、主动参与”的教学理念。教师积极参加，评课组

认真听评课，帮助教师反思提高，直至形成示范课，组织全体教师学习，推广经验，收到良好效果。

为了提高教师备课质量，鼓励教师创造性的开展工作，我们在广泛争求教师意见的基础上推行了活页教案。

在互联网教案评选活动中，王晓红、高倩、张洪美三位教师的教案制作精美，实用性强，脱颖而出。

为了进一步活跃教学气氛，增进学风建设，提高教学质量，培养同学们空间思维能力与应用能力，激发学生学习制图的热情，使学生更好的掌握专业基础知识，下半学期组织了《机械制图》技能竞赛，从出题到成绩评定，王洪亮、杨俊英两位教师做出了大量工作。

根据工作过程系统化理论和数控车专业的职业标准及岗位需求，开发数控专业各科校本教材，依据从简单到复杂、从单一到综合的思路，按照“做中学”的教学方式来编排和设计内容，到目前为止，数控专业各科的大纲已基本成形，争取尽快拿出各科校本教材的样本，最终形成一套符合我校学生实际的校本教材。

五、促进校企合作，开展现场教学项目

为弥补校内实训的不足，机电部积极相应学校“到企业开展现场教学”的号召，多方奔走联系企业，做了大量工作，最终与山东恒宇科技有限公司实现了校企合作，机电部130余名学生在8名带队教师的率领下到该公司进行为期2个半月的现场教学项目。在项目实施前，详细制定了“现场教学实施方案”和管理制度，对学生进行了军训，强化了学生的体能、纪律意识和内务水平。在项目实施过程中，带队教师与学生同吃同住，认真管理，做了大量耐心细致的思想工作，业余时间组织学生搞文体活动，在管理上起到了很好的效果。为了下一步更好的开展实习工作，6月份，成功组织了10级学生家长会，会后组织部分家长到恒宇科技有限公司进行了实地参观。目前，现场教学阶段已经结束，正在向顶岗实习阶段过渡。

（二）学生管理方面

一、加强学生思想政治教育，不断提高学生思想道德素质

1、每周开一次机电部全体学生例会。

①总结上一周学生管理中存在的问题，分析与其他专业部在班级考核方面的优势和劣势，指出下一步应努力和改进的方面；

②对学生进行行为规范和法律意识教育，让学生养成文明礼貌、遵章守纪的良好行为规范；

③贯彻落实学校关于安全教育工作的精神，增强学生安全和自我保护意识,提高学生的应对能力；

2、开展系列主题教育

根据上级教育单位的要求，结合机电专业部根据本部学生的特点，开展了“心理健康专题”、“魅力四德，我们有约”等多个教育主题。借助班级管理实体制，制定方案、组织动员、落实活动、检查汇报，增强了学生的文明意识、安全意识、责任意识、奉献意识、健康生活意识和感恩之情。

二、加强班主任队伍建设

以学校核心文化观为指导，以班级管理实体制为原则，打造精干的班主任队伍，定期召开班主任会与班主任交流经验，探讨学生管理方法。成立了以盛显孟、王建星、纪凤才、高倩为成员的班主任工作中心组，成为班主任队伍的智囊团，为学生管理工作提供指导意见，出谋划策。班主任老师在班级管理工作中注重爱心与耐心，如李相杰老师在学生生病住院时及时为学生垫支医疗费，王洪亮老师中途接班，为了解学生情况，经常与学生促膝谈心，做了大量思想工作

三、成立学生自主管理队伍，努力提高学生干部队伍素质。

1、机电部成立了一支由12人组成的学生会自主管理队伍，工作主动，积极努力，管理范围涉及到内务、卫生、两操等各个方面，成为学生管理的有力助手。

2、每周日晚定期召开宿舍舍长会议，通报宿舍情况，分析宿舍内务等问题。不定期对体育委员进行队列训练，提高其指挥能力。召集部分班级班委成员进行座谈，了解学生的思想，分析班级情况。不断提高学生干部队伍素质。

四、以生活教育理论为指导，以活动为载体，让学生全面发展。

1、通过跑操及就餐秩序比赛、师生篮球友谊赛、技能大赛颁奖仪式、文明宿舍争创活动、篮球比赛、拔河比赛等系列活动提高了学生的责任心和荣誉感。

2、参加文明风采大赛活动，培养学生尊重老师，热爱生活，积极向上的精神，对促进师生和谐发展，提升学生文明素养起到了很好的作用。

3、组织机电部机械制图竞赛活动提高学生的学习积极性，巩固了学风。

4、“应急疏散演练”，提高学生的安全意识、应急反应能力和逃生自救能力。

5、高倩老师班组织的“手工作品展览”，宋钰老师班的班报《家》继续出版，对班级文化建设，特色班级的创建，起到了很好的促进作用

6、机电部杨春燕、高倩、王晓红、王桂美老师在完成教学任务之余，利用课余时间对机电部女生进行心理和健康咨询辅导，为保证女生的健康成长付出了大量劳动。

7、德育课中加入弟子规的内容；清明时节进行了网上祭英烈活动和弟子规孝悌文化展览；英雄沈星的事迹发生以后，机电部及时进行了宣传学习和悼念活动；为迎接孝德文化进校园活动而组织了“颂四德”歌咏比赛；这些活动起到了很好的教育作用。

五、健全管理制度，严格日常管理，促进学风建设，服务学生成长。

1、结合学校半军事化管理模式，以学校《学生日常行为规范》、《班级考核管理办法》为依据，制定了《机电专业部学生日常考核办法》和《学生日常考核一览表》。每天由班干部对学生从正课到自习、从教室到宿舍、从日常行为到仪表着装，进行全时段、全方位考核。使班主任对每一名学生的每一天的表现情况了如指掌，考核分数达到一定程度，既做出相应处理。

2、认真落实全员育人导师制。在班级管理实体制下，从包靠领导到班主任再到包班教师，每人都是育人导师，要求每个育人导师对所包靠的学生要全面了解，做深入细致的思想工作，并做好教育和成长记录，定期进行学情会商，根据学生特点，因材施教。

3、对学生管理中出现的重大事件及时作出处理。在处理前，我们要对情况进行反复核实，听取学生陈诉，并告知家长；在处理中，根据学校的规章制度做出相应的处理意见或决定，并报送上级领导，避免处分出现偏差；处理后，在学生大会上要及时通报情况，惩前毖后，教育学生。

4、认真落实学籍注册、学生意外伤害保险、国家助学金发放等工作。

（三）其他方面

1、重视本部门的宣传报道，在本校网站积极发表新闻稿件。

2、认真完成学校领导组织或安排的其他工作，如中职学校专业建设分级评估自查报告，作风整顿活动，双学双促活动等。

（四）不足之处

1、工作中有不够细致、考虑问题不够周密而出现纰漏的情况。

2、双师型教师队伍规模还不够，需进一步建设。

3、常规教学管理方面尚有待于进一步加强。

（五）下半年的打算

1、继续组织教师认真学习核心文化观和十二项育人制度，以此为指导思想做好各项工作。

2、加强教育教学常规管理，为各项工作的开展奠定基础。

3、按照“做中学”原则，将教学改革落到实处。

4、做好顶岗实习的管理工作。

5、做好下学期的课程设置和班主任配备工作。

6、配合其他部门，做好学校安排的其他工作。

2012-7-2

第四篇：机电教学部3月份工作总结

机电教学部3月份工作总结 机电工程教学部以提高机电技术类专业教学质量为重点，深化专业建设，加强精品课程建设，积极推动与行业企业合作，不断提升教学工作的质量和水平。主要工作如下：

一、抓好日常教学工作，提升教学质量

通过加强日常教学工作的管理，尤其是教学计划的落实，促进本教学部的教学质量水平得到进一步提高，规范日常教学行为，并在教学方法、教学手段上能有所创新。

二、开展“双精”教研活动，带动机电类专业课程改革

做好本专业类精品课程的工作。以精品课程建设工作为抓手，深化工学结合、校企合作的机电类专业课程建设工作。

三、定期开展教研活动，凝聚团队精神

针对本教学部教学团队的建设与发展以及课程建设规划等展开讨论，发挥集体智慧的力量，促使教学团队时刻保持高度的适应性，随时代的发展而不断进步。

四、积极开展师资培训，创新培训内容

根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号）文件，开展师资培训。培训对象为专业指导老师、骨干教师。通过培训，提高专业课教师的双师素质水平

五、电力拖动实训室维修，增强实训操作能力

为了保障机电设备的正常运行，定期检查电动机等设备的运转情况，并保证做到“小修不过班，大修不过夜”的原则，每次维修后要做好详细的记录，便于以后维修的总结。

六、开展“师德师风”活动，提高教师道德素质

为了响应上级号召，加强教师队伍建设，尤其是教师职业道德的建设，本部每周积极召开“师德师风”专题会议，教师们认真学习了会议精神，加强了对“哈密地区教师行为“八不准”、“哈密地区教师行为标准“五禁令”的认识，坚决杜绝体罚学生、辱骂学生等现象，良好的教育才能培养出优秀的人才，而师德更是教育教学中的重要因素，需要进一步的加强。

七、加强学生实习的力度，切实提高学生的专业技能

2012年3月，机电工程教学部联合招生就业办公事在哈密地区进行了企业调研，先后走访了哈密双合碱业有限责任公司、金凤科技有限责任公司、新疆海装风电设备有限公司、潞安新疆煤化工（集团）有限公司等企业。向企业发放了《机电专业人才需求调查表》和《顶岗实习教学检查表》，收集到《潞安新疆煤化工（集团）有限公司基本情况调查表》和“疆电东送”工程哈密配套支撑电源项目筹建单位、建设规模、装机方案等基本情况，掌握了哈密地区机电行业背景与人才社会需求，撰写了企业调研报告。

总之，机电教学部2012年三月份的各项工作圆满完成，以后的任务还很艰巨，我们会继续努力的。

第五篇：机电一体化专业改革方案

机电一体化专业改革方案

湖南理工职业技术学院资源工程系

一 前言

高职的培养目标决定了高等职业教育的教学内容，即让学生掌握更多的基本技能，而理论知识则以够用为度，这是高职专业课程教学中应解决的根本问题。但是在目前高等职业教育教学中，普遍存在着教学计划是普通本科的“压缩版”，课程内容是大专教材的“粘贴版”的现象。教学模式仍以灌输——接受为主，无法满足社会发展对人才技能的要求，封闭的学习环境，单一的学习方式，学习的结果除了冠冕堂皇的“文凭”和“证书”之外，所谓的知识和技能随着考试的完结而从头脑中烟消云散，学习也因单调重复、机械记忆而大大降低了学生参与的兴趣与动机；根据教育形式发展的需要，强调实践、探究的各种研究型和应用型学习模式应运而生，必将成为今后高职教育的一股不可阻挡潮流。

二 改革的基本思路

机电一体化专业作为我系的主导专业，也是我院的重点专业，根据学院领导的指示和高等职业教育发展的需要，确定作为我系的改革试点专业，力求通过机电一体化专业的改革试点，来带动以机电专业为主体的一个专业群（含机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术），针对目前我们对现状的调研，发现学生对工作和社会的适应能力较差，离企业对人才的要求还有距离，结合高职院校的特点和我院的实际情况，决定把提高学生对知识的应用能力和实际操作能力作为本次教学改革的目标。课程体系采用模块式，教学方法中引入项目教学法，教学效果以职业资格等级证书为考核；让学生怀着目标、带着问题去学习，在知识技能的实际运用中来提高学生的专业水平，实行工学结合，加强项目训练（基于学习的工作）环节和顶岗实习（在实践工作中的学习）环节。

三 课程体系改革方案

当今国际学习科学研究领域流行一句名言：“听来的忘得快，看到的记得住，动手做更能学得好。”构建主义学习理论认为，知识在建构时的情境与将来应用时情境的相似性，决定了知识使用的熟练程度，学习的情境影响知识的功用；知识在应用之前，就应当建构成能够随取随用的形式。知识分为陈述性知识和程序性知识，两者之间有很大的差异，陈 1

述性知识是静态的，使用价值是潜在的，要使陈述性知识的价值得以体现，就必须把它转化成程序性知识。基于这一思路，根据社会对机电一体化专业的知识能力结构要求，我们决定将本专业课程划分为四个模块，即：基本素质模块、图形软件模块、机械制造模块、电气维修模块。

（一）基本素质模块：该素质模块要求学生掌握计算机的基本操作，必要的数学知识；公文写作能力、语言表达能力、自主学习能力、创新能力和适应社会的基本素养。开设的相关课程有：计算机应用基础，高等数学（够用为目标）文写作（选修），演讲口才（选修），企业管理（选修）该模块的考核目标为：获得《计算机应用能力等级证书》

（二）图形软件模块：该素质模块要求学生熟练掌握机械制图，相关知识；具备熟练看图、二维作图、三维作图的能力。开设的相关课程有：机械制图，AUTOCAD，MASTCOM、slid等）。

该模块的考核目标为：获得《国家中级制图员证书》

（三）机械制造模块：该素质模块要求学生掌握机械设计及制造的相关知识，械零件从设计、机加工工艺的编制、到机床上动手加工的能力。开设的相关课程有：机械设计基础（含工程力学、机械原理、机械零件）础（含公差配合与技术测量、金属材料与热处理、金属工艺学、机械制造工艺学）切削机床与液压传动、数控机床与编程；选修：现代加工技术，专业英语。该模块的考核目标为：做一次大型实践项目训练，从零件设计——加工工艺编写——机床上操作加工；以专业指导委员会认可通过为合格，斟酌。

（四）电气模块：该素质模块要求学生掌握工厂机床电气控制及供配电的相关知识，具备机床及其电气设备的管理、维护、安装、调试和维修的能力。开设的相关课程有：电工技术，（电子技术）及应用），工厂供电。选修：计算机接口技术，网络技术，电子技术和单片机原理及应用

AUTOCAD和PRO/E的UG、具备机，机械制造基，金属

PLC），（单片机原理，法律和道德修养，公。

PRO/E。选修一至二门相关软件课程（。

该模块是集中进行还是分解进行可，机床电气控制（含

是否可作选修课程可斟酌。

该模块的考核目标为：获得《国家中级维修电工证书》。

四 教学方法改革方案

项目教学法以具体的项目为中心，由指导教师在实施具体项目的过程中培养学生的动手能力、解决实际问题的能力、知识迁移能力以及创新能力。该教学法是基于项目学习的一种教和学的模式，这种模式集中关注于某一学科的中心概念和原理，意义的任务完成过程中，让学生积极地学习，成的知识和培养起来的能力为最高目标。台，为学生创建学习情景，学生通过对实际项目的认识与了解制作，来学习并掌握构筑于该项目平台上的相关理论知识。项目教学法的特征是：（1境发生交互作用，从而获得实施项目的相关知识和经验，成为这方面的“行家”成果为驱动力，学习者只有清晰地意识到自己的工作目标，应的预期时，学习才能成功；（本知识和研究方法，其目标是培养学生解决综合性、为学习环境，让学生参与到真实的工作情境中，在情境的交互作用中，产生体验和感悟，内化知识，形成技能，生发灵感；动为主要学习形式，从强调学生“学”的方法上入手，这是现代教学理论的实质，项目教学以学生的活动为主要开展形式，和创新能力；（6）以小组合作为主要组织形式，要几个人或更多人进行合作，有效地学习。

基于项目的高职专业课教学模式由五个步骤组成：选定项目、制定计划、项目实施、成果交流和活动评价。

项目教学要达到所需的效果，必须注意以下几点：想，使他们自主地实践、体验和创新，从中获取知识、形成能力；联系学生的生活和将来要从事的工作，学生兴趣；（3）项目教学以学生的动手操作为主，它是以项目为导向，3）以交叉的知识为内容，教学项目涵盖了一系列相关的基强调学生的自主思考、以具体、3

选用实际可动手的项目为平,并形成与所希望获得的成果相探究和体验，）要确立学生“自觉自为”的思旨在把学生融入有以现实的、学生生（4）以真实情境履行专业性的职责，（5从而发展实践能力促进经验的交流及更2）教学项目必须紧密2）以引发自主地进行知识的建构，通过动手实践完成项目的）以项目为中心，在实施项目的过程中，学生与现实问题情；（实践性问题的能力；学习专业知识和技能，）以探究活较大的项目一个人往往难以完成，通常需这可培养学生的合作意识和合作能力，（1（真实和活化的形态呈现在学生面前，教学活动是在老师的引导下，由学生的一系列行动构成，切忌越庖代俎；（4）项目教学应注重创新性，项目的结果不是唯一的，解决问题的途径应是开放的，鼓励学生大胆创新，寻找一切可能的、合适的解决问题方法和途径；（5）项目教学应采用协作学习模式，充分发挥团体的智慧和力量，在协作、交流和讨论中完成自我教育。

五 课程总体布置

（一）在校学习训练五学期，在校期间包括考证和各种在工厂的实践训练环节，到企业顶岗实习一个学期。

（二）机械制造模块要与相关企业建立校企合作培养模式，签约二至三个固定的实习单位。

（三）教学环节及考证安排： 第一学期：计算机考证； 第二学期：中级制图员考证； 第三学期：PRO/E考证或数控考证；第四学期：中级维修电工考证； 第五学期：顶岗实习； 第六学期：毕业设计。

根据以上计划安排相关课程，校内必开课和公共选修课（如毛、邓、三，体育，企业管理）按学院规定执行。

六 保障措施

（一）完善教学设施，加强师资培训，建立教学改革激励体制加强对老师的培训，组织学习高职教学理论，提高对教学改革特别是教学方法改革的认识，使老师掌握现代化的教学手段，学会多媒体课件的制作；在制度建设方面，一是要求老师加强学习，二是针对各门课的特点和学院的条件，出了具体的要求，三是学院要制定相关的激励体制，老师参与的积极性。

对教学方法和教学手段的改进提使老师的劳动得到充分认可，以提高

4（二）明确责任，严格把关各环节的质量，以确保改革效果

建立教学模块负责人制度，建立专业课程的主课教师制度，成立专业建设与改革指导委员会，明确任务，把握质量，并与学院的相关激励机制挂钩。

（三）运用现代化教学手段，不断提高教学效果

相比于原来单调的一支粉笔教学，多媒体能把现场图片、声音、动画等展现给学生，让学生接受更多的信息，了多媒体教室。计算机操作，能够熟练地制作多媒体课件。堂讲到的相关机械、零件、电器元件，工作场地的情景，都可以用数码相机拍摄照片，让学生有亲临现场的感觉。对于各种运动构件的运动方式、机构的工作原理，在教学时，以用动画加以演示。站，获取最新的科技信息，不尽的教学资源。

（四）加强知识向能力转化的教育，促进学生全面发展教育的本质是培养出社会需要的人，学校的教育不单纯是教给学生以知识，更重要的是教给学生运用所学知识去适应社会、与社会知识的结合，学环节，都把培养学生的能力放在第一位。相结合，开展各种社会活动，让学生参与学校和管理，使学生在这些实践活动中，学会了处理现实生活和工作中的各种问题，从而使综合素质得到以提高。2007年12提前思考酝酿。参考文献：[1] 教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见，教高〔[2] 教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见，教高[3] 国务院关于大力发展职业教育的决定，12学院为多媒体教学创造了有利的条件，网络上的大量信息可以成为老师们取之促进学生的知识向能力的转化。2005年5

在教学中，请各相关专业教师按时参加并10月28经常浏览相关的专业网我们应注意专业知识教学与学生的活动

资源工程系2007-12-4

2006〕[2000]2号..新建对于课可在每个教

号.教学效果要好得多。经过几年来的努力，老师们的教学手段得到了大大的提高，教师都学会了我们应该鼓励老师多采用多媒体教学，老师们还应充分认识到网络对于教学的作用，与同行交流教学体会，改造社会的能力。强调知识在社会上的应用，我们把教学与管理相结合，月号晚上在三教楼教师休息室开会研讨，16日