海门市包场高级中学高三历史一轮复习阶段质量检测：第一部分 第六单元 单元小结

第一篇：海门市包场高级中学高三历史一轮复习阶段质量检测：第一部分 第六单元 单元小结

(时间：45分钟 满分：100分)

一、选择题(每小题5分，共60分)1．有学者认为，近代中国资产阶级维新派和革命派的主张“殊途同归”。“同归”是指两派都致力于（）A．实行三民主义

B．实行君主立宪 C．推动民主进程

D．建立共和政体

解析：本题考查比较能力。维新派主张君主立宪，革命派主张民主共和，两者是资产阶级民主的不同形式，因此C项正确。答案：C 2．(2012·绍兴高二检测)《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体。”在当时，其本质意义是（）A．使人民获得了政治权利 B．确立了民主共和政体 C．为资本主义发展创造了条件 D．否定了君主专制政体

解析：本题考查学生透过现象看本质的能力。结合当时的时代背景分析，由君主专制到主权在民，体现了《临时约法》否定了君主专制的思想。答案：D 3．胡锦涛《在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话》：“中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。”以下能说明这一观点的是（）①推翻帝国主义势力，取得民族独立 ②建立新民主主义政权，保障民主权利 ③确立社会主义制度，实现民生幸福 ④扫除现代化发展障碍，迈向民族振兴 A．①②③

C．②③④

B．①②④ D．①②③④

解析：本题考查孙中山的思想主张。孙中山是中国资产阶级革命家，其目标是在中国建立资产阶级共和国，而不是建立社会主义制度，故③说法错误，排除含③的选项。答案：B 4．1896年孙中山先生在伦敦被清政府诱捕，后得英人康德黎帮助而获释，获释后孙中山在英国停了九个月，他目睹了诸多工业化国家日渐增长的社会改革与革命的趋势。

这九个月的经历最有可能刺激孙中山萌生的思想主张是（）A．民权主义思想

C．社会革命思想

B．民族革命思想 D．发展实业计划

解析：当时英国社会贫富分化严重，资产阶级和无产阶级矛盾尖锐，所以最可能刺激孙中山萌生的思想是社会革命思想。本题选C。答案：C 5．反对本本主义就是反对教条主义。这是毛泽东在《反对本本主义》一文中的基本思想。毛泽东思想形成过程中，较早集中体现这一思想的杰作是在（）A．国民革命时期

C．长征途中

B．创建井冈山根据地时期 D．抗日战争时期

解析：本题主要考查毛泽东思想。能力要求是识记和理解毛泽东思想在不同历史阶段的发展特征。“反对本本主义就是反对教条主义”主要是指把马克思主义和中国的具体国情相结合，反对不顾国情的机械照搬。井冈山根据地创建时期，毛泽东将马克思主义与中国实际相结合，创造性地找到了符合中国国情的革命道路。抗日战争时期，又创造性提出新民主主义革命的科学概念。另外，还注意题干中“较早”这个限制语。答案：B 6．(2012·广州高二检测)下列著作与内容的对应关系不正确的是（）A．《论人民民主专政》——发展了马克思主义的国家学说 B．《新民主主义论》——提出了中国革命分两步走的战略思想

C．《关于正确处理人民内部矛盾问题》——科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题 D．《论持久战》——阐述了工农武装割据的理论

解析：《论持久战》是抗日战争时期的理论著作，指明抗日战争是持久战而不是速胜论或亡国论，最后胜利属于中国，这给中国的抗战指明了正确的方向。答案：D 7．(2012·太原学业水平检测)马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是（）A．邓小平理论

C．毛泽东思想

B．三民主义 D．三个代表

解析：本题较为简单，主要考查毛泽东思想的意义。毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。答案：C 8．毛泽东曾写信给中央宣传部，说：“我的思想(马列)„„不宜当作体系去鼓吹，因为我的体系还没有成熟。”结合所学知识思考，毛泽东思想最终走向成熟，并被确立为党的指导思想是在下列哪个会议上（）

解析：本题考查学生对基础知识的把握。确立毛泽东思想为党的指导思想的会议是中共七大，故C为正确答案。答案：C 9．毛泽东思想是马克思主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。毛泽东思想主要解决了中国革命的问题有（）①领导力量问题 ②主力军问题 ③革命道路问题④战略步骤问题 A．①②③④

C．②③④

B．①②③ D．①③④

解析：本题考查学生分析理解问题的能力。毛泽东思想指出中国革命领导力量是无产阶级，主力军依靠农民阶级，革命道路走“农村包围城市，武装夺取政权”道路，战略步骤分两步走，第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命，故①②③④均正确。答案：A 10．(2011.淄博高二检测)新中国建立后，中国共产党审时度势，不断探索，执政能力不断提高。这表现在（）①七届二中全会解决了由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题 ②十四大决定建立社会主义市场经济体制 ③十一届三中全会决定把工作重心转移到经济建设上来 ④中共十三大阐明了社会主义初级阶段的理论 A．①②③

C．①②

B．①③④ D．②③④

解析：本题考查学生的分析能力。注意限定条件“新中国建立后”，①是建国前的内容，②是1992年，③是1978年，④是1987年，因此D项正确。答案：D 11．社会主义制度确立后，毛泽东提出“赶英超美”的口号，发动“大跃进”；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于（）A．适应国际形势由两极向多极化转变的趋势 B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量 C．中国建设社会主义指导思想不断发生变化 D．中国共产党对建设社会主义的认识不断成熟

解析：本题考查毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观。材料反映的是中国共产党对

社会主义建设的不断探索，主要是根据国情进行的，由此排除A。B表述不正确；C表述不正确，中共建设社会主义的指导思想是发展社会生产力。答案：D 12．党的十六大报告指出，开创中国特色的社会主义新局面，必须全面贯彻“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是（）①我们党必须长期坚持的指导思想 ②新时期中国外交的伟大纲领 ③我们党的立党之本，执政之基，力量之源 ④新时期全面加强党的建设的伟大纲领 A．①②③

C．①③④

B．①②④ D．①②③④

解析：本题考查学生理解、分析问题的能力。“三个代表”是关于党的建设的重要思想，而不是关于外交的思想，因此含②的选项都是错误的。答案：C

二、非选择题(每小题20分，共40分)13．阅读下列材料，回答问题。

材料1：三民主义就是针对着当时中国所面临急需要解决的三个问题提出了革命主张。„„在三民主义这一革命纲领的指导下，孙中山和一批批爱国志士进行了多次武装起义，并最终成功领导了改变中国历史进程的辛亥革命。

——《复兴之路》解说词

材料2: 毛泽东总结了中国革命的经验教训，从中国的实际出发，用马列主义的基本原理分析中国的具体问题，在中国革命问题上提出一系列正确的观点„„七大把它确定为党的指导思想，确定为一切工作的指导方针。

——《复兴之路》解说词

材料3：十七大报告明确提出了“举什么旗，走什么路”的问题。(这就是)“高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”。

——人民日报社论

(1)根据材料1并结合所学知识指出，三民主义所要解决的三个问题分别是什么？三民主义指导下的辛亥革命是怎样改变中国历史进程的？(9分)(2)根据材料2概括指出，毛泽东关于中国革命胜利道路、革命的两个步骤及革命发展前景的基本主张。(6分)(3)根据材料3说明，中国特色社会主义是以党的哪一次重要会议为起点逐步开创的？邓小平为建设中国特色社会主义作出了怎样的贡献？(5分)解析：本题围绕20世纪以来中国重大思想理论成果选取材料，考查学生的综合能力。

第(1)问要求概括指出三民主义所解决的问题和辛亥革命意义；第(2)问要依据材料2指出中国革命的道路；第(3)问应着眼于中共十一届三中全会开创了中国特色社会主义道路。

答案：(1)问题：民族独立；民主共和；人民的生活。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级民主共和国，民主共和的观念深入人心。

(2)道路：“工农武装割据”道路(或农村包围城市道路)。步骤：民主主义革命和社会主义革命。前景：建立社会主义国家。

(3)起点：党的十一届三中全会。贡献：提出改革开放和建立社会主义市场经济体制，为建设中国特色社会主义指明了正确方向。(其他言之成理也可)14．(2012·福州期末)阅读下列材料，回答问题。

材料1：毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。„„从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可以说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称。”他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’，绝不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。”„„“当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”

——陈明新《领袖毛泽东与周世钊》

材料2：1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。

——梁柱《毛泽东倡导实行马克思 列宁主义同中国实际的第二次结合》

材料3：毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。

——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

材料4：邓小平审阅中共十四大的政治报告稿时，郑重指出：“报告稿中讲我的功绩，一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。„„这是群众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几个人，干不出这么大的事情。”

——《论党与刘少奇的晚年悲剧》

请回答：

(1)根据材料1，请概括出什么是“毛泽东思想”？(4分)(2)根据材料1并结合所学知识，分别列出毛泽东思想形成、成熟的时期及其该时期的最重大理论成果。(6分)(3)材料2中标志中国共产党人把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”，开始探索自己社会主义建设正确道路的文献是什么？(2分)(4)根据材料3并结合所学知识，说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成的理论成果分别解决了什么重大问题？(4分)(5)根据材料1和4说明毛泽东和邓小平体现了怎样的个人品质？(4分)解析：本题考查学生提取材料有效信息归纳概括的能力。第(1)问从材料中“马克思列宁主义与中国革命实践结合”“它是包括一班人的正确思想在内的”进行归纳。第(2)问依据材料及教材知识不难作答。第(3)问要结合“1956年”这一关键时间进行分析。第(4)问形成新的理论成果即邓小平理论，结合邓小平理论即可得出解决的重大问题。第(5)问要依据两则材料进行分析归纳，言之有理即可。

答案：(1)马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的产物；以毛泽东为代表的中国共产党人领导集体智慧的结晶。

(2)形成时期：井冈山时期(或土地革命时期)，“开辟农村包围城市，武装夺取政权”的道路，形成“工农武装割据”的思想。成熟时期：延安时期(或抗日战争时期)，形成完整的新民主主义理论。(3)《论十大关系》。

(4)邓小平理论抓住了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，深刻揭示了社会主义的本质。

(5)体现了个人的高风亮节和历史唯物主义者的品格；摆正了个人与党的组织、与党的领导集体的位置，反对个人崇拜的庸俗之风。

第二篇：海门市包场高级中学高三历史一轮复习随堂基础巩固：第一部分 第一单元 第2课 “罢黜百家独尊儒术 ”

1．西汉初，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”。在此背景下，西汉政府立国的指导思想是（）A．墨家思想

B．法家思想 C．道家思想

D．儒家思想

解析：西汉初年，由于经济遭到严重破坏，统治者为了恢复经济和安定人心，吸取了道家“无为而治”的思想，采取了与民休息的政策。答案：C 2．(2012·济南期中)有人认为董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想。这一观点主要是看到了董仲舒（）A．主张“民为贵，社稷次之，君为轻”

B．提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟” C．认为天子受命于天，地位不可动摇

D．认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他

解析：本题只有C、D两项符合董仲舒的思想。A项为孟子的主张；B项为荀子的主张；C项体现的是“君权神授”思想；D项董仲舒“天人感应”思想继承了儒家“仁政”思想。答案：D 3．西汉时期灾异频发。每当灾害发生时，皇帝常常下“罪己诏”。据黄仁宇先生统计，《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。这反映了（）A．“天人感应”学说

C．“大一统”的主张

B．“罢黜百家，独尊儒术”的主张 D．“三纲五常”说

解析：把握材料基本内容，并结合所学历史知识进行概括是解答本题关键。西汉时期董仲舒主张“天人合一”“天人感应”，认为皇帝是天子，代表天统治人间，其所做所为会受到“天”的褒奖或惩罚，灾害其实就是对人君的惩罚或告诫，为求得宽恕，皇帝只好颁布“罪己诏”。答案：A 4.右图为漫画“戴博士帽的博士毕业生”。如今，能成为博士，是莘莘学子的追求，也是一个人学识学历的证明，但中国历史上最初的“博士”含义却与今天不同，它是指

（）A．汉武帝设立的专事研究、传播“五经”的教官 B．儒家学派的弟子

C．有很高的学问并博闻广记的士人

D．泛称有高深学问，帮助皇帝出谋划策的官员

解析：本题考查学生基础知识的再认再现。西汉武帝时，设立专事研究和传播五经的教官，称为“博士”。故A项正确。答案：A 5．图文探究题(论从史出，用史料印证认知)2011年1月11日，在位于天安门广场东侧的国家博物馆北广场，矗立起一座孔子雕像。就此事，某校甲、乙两个学生学习小组，在学习“中国传统文化主流思想的演变”过程中展开讨论，形成了两种不同意见。以下是讨论中利用的两则材料。

材料1：孔子的学说也不过只是一家之言，„„代表不了中华文明。„„什么“君君，臣臣，父父，子子”；什么“温良恭俭让”；什么“克己复礼”，只有一个字：“礼”，而他的“礼”的核心就是封建统治者的“礼”，„„我们不可以随意否定一个历史人物，也不可随意拔高一个历史人物。

——2011年1月14日 新华网博客

材料2：汉黜百家，独尊儒术，此后历代当权者都推崇儒术，奉为治国方略。„„“仁”与“礼”是建立人类文明社会的基本要求，对任何时代任何制度都是适用的。„„当此之际，儒学再次引人关注：“养心莫善于寡欲”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。„„这些格言，耳熟能详又历久弥新，仿佛就是针对现实社会的某些弊端发出的。最近公布的“十二五”规划建议，在提高全民族文明素质方面汲取孔孟伦理原则，提出了更符合实际的建议：“提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。”

——崔道怡《略谈孔子塑像》，2011年1月31日

《人民政协报》

[探究主题]儒家思想的发展及价值 [探究目的](1)知识层面：认识理解儒家思想的价值。

(2)能力层面：培养学生运用史料探究历史问题的能力。[探究问题](1)作为甲组同学，请你据材料1指出反对为孔子塑像的理由，你又将如何利用材料2从思想文化方面进一步说明自己的观点？

(2)作为乙组同学，请你据材料2并结合所学知识，从儒家思想的历史影响及现实意义方面概括赞成为孔子塑像的理由。

(3)综合上述材料，你认为应如何对待中国传统文化？ [探究思路] 问题(1)第一小问考查学生理解材料能力，语言组织能力要求较高。从题干中“代表不了中华文明”“封建统治者的礼”去组织答案；第二小问解答时关键要看清题意，材料1是反对孔子塑像，材料2对孔子持支持态度，学生容易混淆，题目要求运用材料2的观点来论证材料1。审清题意，语言组织较好即可。问题(2)根据材料考查儒家思想的历史影响和现实意义。第一小问可从思想(“汉黜百家，独尊儒术”)、政治(维护统一或社会秩序角度)作答；第二小问儒家思想的“现实意义”，可以从提高民族文化素质、个人道德修养、和谐生活构建等角度作答。问题(3)可答批判继承、取其精华，去其糟粕。[尝试答题](1)反对：以孔子为代表的儒家思想维护封建等级秩序，符合封建统治者的利益，不能代表中华文明，拔高了孔子的地位。进一步说明：汉武帝罢黜百家，独尊儒术；束缚了人们的思想，压制了人们的创造性。

(2)历史影响：自汉武帝开始，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。维护了政治上的大一统和社会的稳定。现实意义：儒家学说对现实社会具有借鉴意义，有利于提高全民族的文明素质，有利于建立和谐社会；有利于提高个人的道德修养。(3)应进一步弘扬传统文化，去其糟粕，取其精华。

第三篇：第一单元 单元小结 阶段质量检测

(时间：45分钟

满分：100分)

一、选择题(每小题5分，共50分)1．梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“euno-mia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则：Neminemlaede imoomnes，quantum potes，iuua！即：不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人！在梭伦改革中充分体现这一点的是（）A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B．帮助平民避免沦为奴隶的可能 C．尽力维护各个阶层的利益，避免冲突 D．为所有的雅典居民谋福利

解析：从题干中可以看到梭伦改革的目标是“平衡公民互相冲突的利益”。基于此点，我们可以理解梭伦改革“中庸”的特点。

答案：C 2．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。”以下措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是（）①颁布“解负令” ②实行财产等级制度 ③设立“四百人会议” ④设立公民法庭 ⑤鼓励发展农工商业

A．①②③④

B．①②③⑤ C．①②④⑤

D．①②③④⑤

解析：梭伦改革对旧贵族的“严厉”是指在经济、政治方面采取了削弱旧贵族权力的措施，⑤主要是为了扩大下层平民的就业机会，壮大雅典城邦的实力，不符合题意。

答案：A 3．梭伦改革后作为国家最高权力机关和司法机关的是（）A．中央议事会、公民法庭

B．长老会议、公民大会 C．公民大会、公民法庭

D．公民大会、长老会议

解析：梭伦改革恢复公民大会作为国家最高权力机关，同时设立公民法庭作为最高司法机关，行使独立的司法权。

答案：C 4．《辞海》中“陶片放逐法”的解释：“(雅典)每年初召开民众大会，公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上；某人票逾半数(通常认为是6000票)，则被放逐国外10年。”下列对这一法规理解正确的是（）A．体现了奴隶制法律的严酷性 B．表明了雅典物质文化水平较低 C．是雅典维护民主政治的手段 D．反映了雅典民主政治的充分成熟

解析：材料反映的是陶片放逐法，这是克里斯提尼时期维护民主政治的手段。答案：C 5．在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是()

A．逐步提升妇女的政治地位 B．从治“公民”到治“万民” C．不断健全民主政治 D．城邦政权向所有的人开放

解析：雅典民主三部曲：梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础；克里斯提尼改革确立起雅典的民主政治；伯里克利时期是雅典民主的“黄金时代”。因此，民主政治的不断健全和发展是三者共同努力的方向。

答案：C 6．古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了（）A．古希腊是民主政体的发祥地 B．波斯人非常赞赏希腊的制度 C．波斯当时仍然实行君主专制 D．古希腊民主建立在法制基础之上

解析：本题的关键是在于对材料的理解和把握，“并不是任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治”，自由不是绝对的，法律是至上的，自由民主只能是法律支配下的民主自由，这恰恰说明了古希腊的民主政治与法律的关系，故不难选出D项。

答案：D 7．古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和（）A．举手表决制、连选连任制 B．比例代表制、与会津贴制 C．抽签选举制、有限任期制 D．政教分离制、公民兵制

解析：本题考查雅典民主制的基本特点，考查学生对基础知识的比较记忆能力。解答本题的关键是理解人民主权、轮番而治的含义，其次分析几个选项的含义，通过比较，A项错在连选连任制，B、D两项不符合题意。答案为C。

答案：C 8．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（）A．强调了自然地理环境对文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明完全由自然地理环境左右

解析：材料充分说明了希腊特定的地理环境“个体导向”与“民主制度”的相互关系，强调了自然地理环境对文明的影响；B项曲解了材料的含义；C项显然错误；D项是一种错误的“地理环境决定论”的历史观。

答案：A 9．古代人们在漂洋过海时容易面临凶险，但隋唐时期，日本在长达300年的时间里，不断派遣使节向中国学习。主要原因是（）A．日本善于学习外国 B．日本发展落后 C．中华文明先进

D．建立中央集权的国家体制

解析：公元6～7世纪，中国结束了分裂局面，先后建立了强大的中央集权的统一国家隋朝和唐朝，国家体制完备，经济发达，文化昌盛，对日本产生了巨大的吸引力。注意D项应该是日本“大化改新”的影响。

答案：C 10．下列对大化改新作用的叙述正确的是（）A．氏族豪族的世袭特权得以保留 B．建立起中央集权的国家体制 C．天皇是名义上的最高统治者 D．日本变为资本主义国家

解析：本题主要考查学生对大化改新作用的认识。大化改新后，氏族豪族的特权被打破，天皇成为国家的最高统治者，日本由奴隶社会向封建社会过渡。

答案：B

二、非选择题(第11题16分，第12题18分，第13题16分，共50分)11．某中学历史兴趣小组在探究唐朝先进文化对日本大化改新的影响中搜集了以下几组资料。请你据此撰写研究报告。(16分)第一组资料：大化改新的官制表与唐朝的三省六部制

第二组资料：日本京城平成京平面图与唐朝长安城图

第三组资料：大化改新后日本女子服装和唐朝女子服装。

第四组资料：大化改新后的铜币和唐“开元通宝”钱。

第五组资料：日本部分平假名、片假名和汉字的对照表。

解析：历史图片被称为“会说话的历史”，丰富的图片资料蕴含着大量的历史信息。本题从研究性学习考查角度入手，实际上考查学生从图片中获取历史信息、准确解读的能力。

答案：新政中的制度、都城、文字教育、服饰等深受唐朝影响，以至大化改新后的一个时期，在日本文化史上被称为“唐风时代”。

(1)中央官制借鉴了唐朝的三省六部制的一些做法，结合日本实际，形成了“二官八省制”。

(2)都城布局上与唐朝长安有很多相似之处。(3)服饰等也深受唐朝影响。

(4)大化改新后，日本铸造的铜币在形式上和钱铭文的内容上都深受“开元通宝”的影响。

(5)文字方面，日本仿照中国的草书和楷书偏旁创制了日本文字等。12．阅读下列材料：

克里斯提尼改革的出发点是以地域组织代替氏族组织，设立了10个地域部落取代原有的4个血缘部落。这项措施有助于削弱氏族贵族对地方政权的控制，促进不同部落之间公民的融合。

在划分新行政区的基础上，克里斯提尼进一步改造国家政权机构。他创立新的五百人会议代替原来的四百人会议。新会议由500人组成，每部落选出50人参加，议员名额依各居住区公民人数按比例分配，从而创立了最早的比例代表制选举法。议员的当选没有财产资格限制，30岁以上的公民均可成为候选人。选举采取抽签方式，由运气或“神意”来决定。当选议员可以连选连任，但一位公民一生只可担任两届议员。

——《教师教学用书》(岳麓版必修教材)请回答：(1)梭伦改革财产等级制度在削弱氏族贵族势力作用方面，与克里斯提尼改革的哪项措施在本质上是一致的？(2分)为什么？(4分)(2)在国家权力机构和公民参政议政方面，克里斯提尼改革比梭伦改革有何具体的进步措施？(6分)(3)用抽签的方式来选拔议员，体现出怎样的民主原则？有何弊端？(6分)解析：本题主要考查了梭伦改革和克里斯提尼改革的相关内容比较。第(1)问主要从地域取代血缘的角度分析有利于民主制度的因素。第(2)问结合克里斯提尼改革的内容分析。第(3)问要从正反两方面来分析评价。

答案：(1)以地域组织代替氏族组织。都冲击了氏族的血缘关系，从而削弱了氏族贵族的势力，有利于雅典民主政治的建立。

(2)以五百人议事会取代四百人议事会，创立比例代表制选举法；取消议员选举权的财产资格限制；抽签选举法及议员的任期制。

(3)机会均等的民主原则。弊端：可能使无能的人当选而有才能的人落选。13．阅读下列材料：

材料一：史学界一般认为：“中华文化圈”是指受中华文明影响，具有中华文化特征的区域性文化体系。从空间上看，“中华文化圈”以中国本土为中心，波及东亚乃至更远的范围；从内容上看，其要素包括汉字、儒教、典章制度、科技和中国式的宗教(如中国化的佛教)等方面；从时间上看，“中华文化圈”的整体格局是在隋唐时期形成的，因而也称为“唐文化圈”。

材料二：有的日本学者认为：“唐文化圈”的形成是因为“构成国家的主要民族，采用军事的、政治的和文化的种种形式，对领域外的其他民族国家，建立一种君臣关系。”

材料三：我国学者认为：“唐文化圈”的形成是因为“……先进的文化国，以其特有的文化吸引着周边国家。这里既包含着先进国家向后进的周边国家传播文化，又有落后的周边国家对先进文化的向心力，这种向心力的产生，不是由于采用军事的、政策的高压手段，而是由于彼此之间的文化的明显差距。唐王朝的强大和文化的隆盛像一块巨大的磁石，吸引着周边各国的统治者和人民，他们为缩短与唐王朝文化上的差距，不遗余力地把唐文化吸入本国，并结合本国特点，有选择地加以消化和吸收。”

请回答：

(1)上述两种关于“唐文化圈”成因的观点，区别的核心在哪里？(6分)(2)你认为哪种观点正确？(2分)结合当时东亚最典型的一个国家的史实加以证明。(8分)解析：解答第(1)问要从阅读材料中抓出材料观点的核心；第(2)问要求学生运用史实证明自己认为正确的观点。

答案：(1)日本学者认为“唐文化圈”的形成是因为唐帝国采取了军事、政治和文化上的强制手段；我国学者认为其形成根本是由于唐朝的先进文化对周边文化落后国家的吸引，而不是用强制的手段。

(2)我国学者的观点正确。最典型的国家就是日本，日本在唐朝先进文化的吸引下，主动向唐朝学习，如：先后13次派遣唐使和留学生到长安考察学习；仿照唐朝制度实行大化改新；仿照唐都长安的建筑样式建筑都城；吸收汉字因素创作日本文字；社会生活及文化上崇尚唐风。

第四篇：历史一轮复习单元测试：必修二第一单元检测

历史一轮复习单元测试：必修二第一单元：中国古代的农耕经济

一.单项选择题（共计25小题，每小题2分，合计50分）1.郭沫若把春秋战国时比拟为“第一次五四运动”，指出是“社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣，群花怒放”。这一时期“社会转变”的表现是

①分封制崩溃，井田制瓦解 ②各种政治力量异常活跃 ③各种思想交相辉映 ④中央集权制度确立 A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

2.北京中山公园有一座社稷坛，它是祭祀社、稷神祗的祭坛，其中社是土地神，稷是五谷神。古时君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要祭祀土地神和五谷神，社稷也就成了国家的象征。社稷坛的修建突出反映了我国古代社会

A.封建迷信B.抑制商业C.以农立国D.以民为本 3．元代并名的文学家张养浩在《山坡羊》中写道：“一头犁牛半块田，收也凭天，荒也凭天。粗茶淡饭饱二餐，早也香甜，睡也香甜。布农得暖胜丝棉，长也可穿，短也可穿。草屋茅舍有几间，行也安然，睡也安然。雨过天晴驾小船，鱼在一边，酒在一边。日上三竿犹在眠，不是神仙，胜是神仙。”对这首词的解读不正确的是

A．反映了古代农耕经济的落后性和保守性B．反映了古代自然经济状态下农民不思进取的心态 C．反映了小农经济状态下农民生活的富足和惬意D．反映了中国古代传统小农经济的基本特点 4.中国古代精耕细作农业生产模式形成的原因不包括

A．生产经验的积累总结B．生产组织的规模扩大 C．水利设施的日益完善D．生产工具的不断改进

5.春秋战国时期，土地私有制逐渐取代井田制，对这一变化起推动作用的是

①荒地被大量开垦②“初税亩”等新税制的实行 ③诸侯国的兼并战争④诸侯国的变法运动 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 6.苏洵在《田制》中指出：“耕者之田资于富民„„而田之所入，已（富民）得其半，耕者得其半。”这反映的是

A.千耦其耘式经营B.自耕农式经营C.田庄式经营D.租佃式经营 7.谢灵运在其《山居赋》中说：“春秋有待，朝夕须资。既耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓。”这说明了他的田庄

A.主要从事商业生产B.属于自给自足的自然经济 C.主要从事手工业生产D.生产分工明确，交换频繁 8.图1到图2的变化，反映我国古代农业生产中

A.铁犁牛耕的出现B.耕犁技术的成熟C.精耕细作的开始D.单位亩产量提高 9.北方地区流行这样的俗语“人生有三宝，丑妻薄地破棉袄”。从本质上反映了 A．农业在社会经济中占重要地位B．农民生活富裕安逸 C．以家庭为单位的小农经济特征D．商品经济极端落后

10.下图是甲骨文中三个字，依次是“丝”、“桑”和“蚕”。能正确反映的历史信息是：

①中国的丝织业不晚于商朝②商朝的农业比较发达

③本材料可用来直接证明商朝已有种桑养蚕的历史④商朝时人们的主要衣料是丝织品 A．①②B．③④C．②④D．①③ 11.下列关于古代制瓷业发展历史的叙述，正确的是

A．秦汉时期开始出现原始的陶器B．魏晋南北朝时期制瓷业成为一个独立的生产部门 C．元代景德镇成为瓷都D．明清时期，瓷器和丝绸成为对外出口的大宗产品

12.明代中叶以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业，主要是因为A．官营作坊的产品数量有限B．私营作坊的工人大量增加 C．商品货币经济的不断发展D．资本主义萌芽的开始兴起 13.隋唐时期，不利于商业经济进一步发展的主要因素是

A．国家分裂B．草市兴起C．海禁政策D．市坊分区

14.白居易的《琵琶行》中有“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”的诗句。以下对材料中“商人”行为的叙述正确的是

A．他可以到浮梁草市收购茶叶B．他到浮梁买茶时住在“会馆”中

C．经商使他的社会地位发生根本改变D．他将茶叶贩卖到海外，受到“海禁政策”的限制

15.某部电视剧以唐代的历史为背景，其间很多故事情节发生于长安“市”上，以下是电视剧中 “市”的场景，其中不符合历史真实的是

A.“市”的四面建有围墙B.“市”门在白天定时开闭 C.“市”门内外店铺林立D.“市”里有专职管理的官员 16.宋史专家邓广铭说：“宋代物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空前绝后的。”下列史实能佐证上述观点的有 ①设置中书门下，强化君主专制②商品经济发达，“市”突破了空间和时间的限制

③在纺织业发达地区出现一定规模的自由劳动力市场④印刷术、指南针和火药三大发明有划时代的发展 A．①④B．①③C．②④D．②③ 17.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为“(中国)宋朝时期„„发生了一场名副其实的商业革命”，其主要依据之一是

A．流通领域出现最早的纸币B．大批工商业市镇迅速兴起 C．区域性商人群体实力雄厚D．生产领域出现工场手工业 18.《喻世明言》中有一句谚语：“一品官，二品贾。”《二刻拍案惊奇》中记载：“徽州风俗以商贾为笫一等生业，科第反在次者。”这两则材料反映的是

A．汉朝推行重农抑商政策B．唐朝商品经济发展C．徽商活动遍布全国各地D．商人地位不断提高 19.自康熙经雍正至乾隆的130多年，史称康乾盛世，但马克思称之为“奇异的悲歌”，也有历史学家称之为“落日的辉煌”。能说明这一时期为“悲歌”、“落日”的历史现象是

①封建君主专制统治空前强化②重农抑商，阻碍了资本主义萌芽的发展

③实行闭关自守政策，禁止一切对外通商贸易④大兴文字狱，实行文化专制 A．①②③④B．②④C.①②④D．②③④

20.史学家麦迪森《世界经济千年史》统计，1820年中国国内生产总值（GDP）占世界经济总 量的32．9%，西欧各国的总和占23．6%，美国和日本分别占1．8%和3%。上述统计表明当 时的中国

A．仍是世界经济文化中心B．是世界上最先进的国家 C．资本主义经济发展迅速D．经济总量远超欧美各国 21.清乾隆年间苏州《吴县永禁官吏占用钱江（杭州）会馆碑》记载 ：“商贾捐资，建设会馆，所以便往还而通贸易，或存货于斯，或客栖于斯，诚为集商经营交易时不可缺之所”。下列说法中错误的是

A．该碑文反映出苏杭之间的商贸联系B．会馆为商人出资建造的地方商业中心C．会馆为旅居异乡的同乡商人所组建D．会馆为同一地域商人活动的重要场所

222.明清时期，农民人身依附关系松弛，农业商品化程度加深，资本主义萌芽的产生和缓慢发展。这些现象的出现表明

A．小农经济已经解体B．出现了向工业文明演进的趋向 C．经济结构发生了彻底变化D．重农抑商政策已破产 23.明朝中后期，资本主义萌芽产生的基础是

A．明朝的经济措施B．农业、手工业的发展 C．生产力发展和商品经济活跃D．对外贸易繁荣

24.某中学历史研究性学习小组开展了以“会馆的发展变迁”为课题的研究性学习，收集到下列相关信息，你认为正确的是

①会馆是管理商业贸易的政府机构②会馆的出现是商品经济发展的结果③会馆的出现与明代商帮密切相关④会馆是孕育资本主义萌芽的场所

A．①③B．②④C．②③D．①②③ 25.自康熙经雍正至乾隆的130多年，史称康乾盛世，但马克思称之为“奇异的悲歌”，也有 历史学家称之为“落日的辉煌”。能说明这一时期为“悲歌”、“落日”的历史现象是

①设立东厂、西厂等特务机构，封建君主专制统治空前强化②重农抑商，阻碍了资本主义萌芽的发展③实行闭关自守政策，禁止一切对外通商贸易④大兴文字狱，实行文化专制 A．①②③④B．②④C．②③④D．①③④

二、材料题(共3小题，第26题18分，第27题15分，第28题17分，合计50分)26．（18分）有人说，如果不懂得小农经济，也就不可能深刻理解中国历史。根据下列材料，分析小农经济对我国社会的影响与其历史变迁。材料一在我国古代，“易于耕种的纤细黄土，能带来丰沛雨量的季候风和时而润泽大地、时而泛滥成灾的黄河，是影响中国命运的三大因素。它们直接或间接地促使中国要采取中央集权式的官僚体系”。

材料二在传统社会中，家庭是基本的经济单位，农村养老的路径就只能是倾向家庭供养。家庭供养是农村养老的主体。从农民自身的角度来看，要想老有所依、老有所养就必须要有“所依、所养”的基础，生儿养老，这就是为何传统社会“生男生女不一样”“多子多福”“子孙满堂”的思想根源。传统社会以“孔孟仁政”治国，“老吾老以及人之老”，家庭子女如不孝将受到舆论压力，而孝顺有加者可受到乡亲称赞和社会肯定，汉朝就有“举孝廉”官职。但是家庭作为基本经济单元，普遍存在生产规模小、生产力低下的情况，在自然灾害和社会风险面前没有足够的应付能力，在这

种情况下就需要家族邻里的互助。

材料三晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林„„土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣者，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。——陶渊明《桃花源记》

材料四中国农民的角色定位出现历史性变化。从“联产承包责任制”到农民专业合作社，从“面朝黄土背朝天”的单调生活到“农工商”全面发展“走出国门”，30年来，中国农民经历了几千年来发展变化最快的“改革开放”洗礼，生存方式有了更多的选择。随着农业和农村经济结构的调整、工业化的推进和城镇化的提速，现在已有超过1/3的农村劳动力转移到非农产业，活跃在全国政治、经济、文化的各个领域，农民的角色定位历史性的变化成为改革开放的一个缩影。

——新华网南京2008年10月9日

（1）据材料一，说明小农经济与中央集权制度之间的关系。（4分)（2）材料二体现了小农经济条件下我国家庭的哪些特点？(4分)（3）《桃花源记》反映了作者怎样的社会理想？据此说明文学艺术与社会存在的关系。(4分)(4)结合材料四，说明改革开放30年，中国农民的角色定位出现了哪些变化？(4分)(5)就材料二、四反映的现象展开研究性学习，请你确定一个合适的研究题目。(2分)27.（15分）知者加速：阅读下列材料：

材料一子曰：君子爱财，取之有道。——《论语》

材料二有钱神也怕，无钱鬼亦欺。——明朝凌蒙初《初刻拍案惊奇》

孙春阳在万历年间(1573～1619年)弃儒经商，他的商业信誉极好，明朝灭亡后，“有持万历间所发之券，往易货物，肆中人立付之，不迟疑”。——《明清史散论》

材料三在繁花似锦的明代商业文化的背后，隐藏着不容忽视的虚假性。„„如往酒中掺水，甚至妄称卖的是陶渊明埋下的千年古酒，在鸡肚中塞沙，在猪肉、鸡肉中注水，伪造古董或家谱等。

——《明清史散论》

材料四晋商在经营活动中，总结出许多有关诚信经商的谚语，如“宁叫赔折腰，不让客吃亏”；“售货无诀窍，信誉第一条”等。——《明清晋商的经营文化》(1)请你为上述材料确定一个较为恰当的历史主题。(2分)

(2)归纳概括当时的社会风尚，指出上述两种不同商业经营现象的内容，并从经济和文化方面简要分析其原因。(6分)

(3)这些变化反映出当时我国经济结构的基本特点及社会的发展趋势是什么？(4分)(4)依据上述材料，谈谈你对商业经营活动及其理念的认识。(3分)28.（17分）阅读下列材料： 材料一与“晋商”、“徽商”等这些依附于农业文明与封建集权制度之上的商帮不同的是，“闽商”是一个在封建集权与农业文明之外（或者称之为“边缘化”）的最具有商业意识、有国际视野的商人群体。明清时期，当“晋商”、“徽商”成为封建集权的附庸、成为“红顶商人”的时候，“闽商”却是一帮封建王朝的“弃民”，是封建王朝“海禁”政策视角下的“走私者”。

——《闽商文化的特征与现实意义》

材料二到了近代，„„真正具有现代意义闽商开始崛起，海洋、商贸、开放、移民等因素逐渐融入福建人的血液。从19世纪末开始，闽商中涌现出一大批风云人物，包括陈嘉庚、郭鹤年等。所以，闽商帮也有海外华商第一商帮之称。——《敢为人先新闽商》（1）根据材料一指出, 与“晋商”、“徽商”相比“闽商”具有哪些不同的文化特质？（4分）（2）近现代以来，厦门、福州曾两度对外开放。请列出厦门、福州两度对外开放的具体史实。（4分）（3）综合上述材料，结合所学知识分析“闽商帮”赢得“海外华商第一商帮之称”的原因。（4分）（4）假如你是民国时期的闽商，想投资创办企业，你认为哪段时期最有利？为什么？（5分）

必修二第一单元检测一参考答案

1-10DCCBDDBBCD11-20DCDACCADCD21-25BBCCB 26.(1)中央集权制度是小农经济的重要保障，小农经济是中央集权制度的物质基础。（4分)

(2)家庭是基本的经济单位；家庭是养老的主体；讲究多子多福，子女孝顺；应对自然灾害和社会风险能力差；讲究邻里互助。(4分)

(3)社会理想：人民安居乐业，丰衣足食。关系：小农经济在文学艺术领域的反映。(4分)

(4)从“联产承包责任制”到农民专业合作社；从单纯依靠土地为生到“农工商”全面发展；超过1/3的农村劳动力转移到非农产业。(4分)(5)《我国农村生活状况的历史变迁》、《影响小农经济变化的因素》等等。(2分)27.(1)明代的商业诚信问题。(2分)

(2)社会风尚：追求金钱等财富，并以此来提高社会地位。（2分）经营现象：诚实守信，注重声誉；掺假造假，骗取钱财。（2分）

原因：明朝中后期，商品经济发展，人们追求财富，一部分知识分子遵守传统道德，合法经营；但有的人为牟取暴利，坑蒙拐骗。(4分)

(3)基本特点：自然经济占主导地位。发展趋势：封建社会逐渐走向衰落。(4分)(4)商业活动要遵守诚信原则，奉行商业道德，取信于民；要重视产品的质量和服务；要树立顾客至上的思想；要提高文化素质，营造良好的商业气氛。(言之有理即可)(3分)

28.（1）不同：“晋商”、“徽商”依附于农业文明，而“闽商”依附于海洋文明；“晋商”、“徽商”是封建经济的补充和附庸，而“闽商”更具有商业意识和国际视野。（4分）（2）1842年《南京条约》签订，厦门、福州作为通商口岸被迫对外开放；1980年厦门作为经济特区成为对外开放的窗口；1984年福州作为14个沿海开放城市之一对外开放。（4分）

（3）受到明末清初“经世致用”和“工商皆本”思想的影响；

对外开放较早，受到西方工商思想的影响； “闽商”更具开放和向外开拓意识，敢为人先； 受到民族危机的刺激等。（4分）（4）一战期间（1分）。

外因：一战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略 内因：①辛亥革命后，为民族工业的发展扫清了一些障碍。

②南京临时政府颁布了一系列发展实业的法令③人民的抵制洋货、提倡国货运动的推动； ④“实业救国”思潮，自强不息的爱国精神的推动（4分）（答对3点即可得满分）

必修二第一单元检测一参考答案

1-10DCCBDDBBCD11-20DCDACCADCD21-25BBCCB 26.(1)中央集权制度是小农经济的重要保障，小农经济是中央集权制度的物质基础。（4分)

(2)家庭是基本的经济单位；家庭是养老的主体；讲究多子多福，子女孝顺；应对自然灾害和社会风险能力差；讲究邻里互助。(4分)

(3)社会理想：人民安居乐业，丰衣足食。关系：小农经济在文学艺术领域的反映。(4分)

(4)从“联产承包责任制”到农民专业合作社；从单纯依靠土地为生到“农工商”全面发展；超过1/3的农村劳动力转移到非农产业。(4分)(5)《我国农村生活状况的历史变迁》、《影响小农经济变化的因素》等等。(2分)27.(1)明代的商业诚信问题。(2分)

(2)社会风尚：追求金钱等财富，并以此来提高社会地位。（2分）经营现象：诚实守信，注重声誉；掺假造假，骗取钱财。（2分）

原因：明朝中后期，商品经济发展，人们追求财富，一部分知识分子遵守传统道德，合法经营；但有的人为牟取暴利，坑蒙拐骗。(4分)

(3)基本特点：自然经济占主导地位。发展趋势：封建社会逐渐走向衰落。(4分)(4)商业活动要遵守诚信原则，奉行商业道德，取信于民；要重视产品的质量和服务；要树立顾客至上的思想；要提高文化素质，营造良好的商业气氛。(言之有理即可)(3分)

28.（1）不同：“晋商”、“徽商”依附于农业文明，而“闽商”依附于海洋文明；“晋商”、“徽商”是封建经济的补充和附庸，而“闽商”更具有商业意识和国际视野。（4分）（2）1842年《南京条约》签订，厦门、福州作为通商口岸被迫对外开放；1980年厦门作为经济特区成为对外开放的窗口；1984年福州作为14个沿海开放城市之一对外开放。（4分）

（3）受到明末清初“经世致用”和“工商皆本”思想的影响；

对外开放较早，受到西方工商思想的影响； “闽商”更具开放和向外开拓意识，敢为人先； 受到民族危机的刺激等。（4分）（4）一战期间（1分）。

外因：一战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略 内因：①辛亥革命后，为民族工业的发展扫清了一些障碍。

②南京临时政府颁布了一系列发展实业的法令③人民的抵制洋货、提倡国货运动的推动； ④“实业救国”思潮，自强不息的爱国精神的推动（4分）（答对3点即可得满分）

第五篇：2011年高三政治_一轮复习文化生活第1单元测试题

文化生活第一单元综合测试

本试题分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第Ⅰ卷(选择题，共50分)

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．下列属于人类社会特有的文化现象的是()①2009年十一届全运会吉祥物“泰山童子” ②2009年举办中国俄语年 ③10月16日济南为迎全运会开幕式成功实施消云技术 ④四川九寨沟的自然遗产

⑤温家宝总理对朝鲜人民共和国进行国事访问 A．①②③

B．①②④ C．①②③④

答案：B 2．电视版《喜羊羊与灰太狼》的最高收视率17.3，成为各地电视台的动画片收视之冠。而后，其动画电影票房达到9000万元，估计2009年衍生产品可能达几亿元。这告诉我们()A．一定的文化决定一定的经济 B．文化与政治相互交融 C．文化与经济相互交融 D．文化对经济具有促进作用 答案：C 3．“政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂”，这一比喻形象地揭示了政治、经济、文化之间的关系。下列对政治、经济、文化之间关系的正确表述是()A．文化是基础，没有文化，政治和经济就不会存在 B．政治是基础，经济和文化服从于政治发展的需要

C．经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 D．经济、政治决定文化，经济、政治搞好了，文化也就搞好了 答案：C 4．被奉为“修身、齐家、治国、平天下”的经典——《论语》，成书已两千多年，至今仍然影响着我们的思想和生活。这体现了()A．文化是人类的全部精神产品和精神活动的总和 B．文化对人的影响具有深远持久的特点 C．文化经典是决定民族生存发展的根本 D．文化素养是经过人们的文化活动形成的 答案：B 5．2009年4月26日至29日，第七届中国国际网络博览会在北京展览馆举行。网博会上提出了“中国健康网络文化年”的理念，这一理念体现了政府部门倡导净化网络空间，利用互联网积极传播先进科学技术、先

8．积极吸收社会资本和外资进入政策允许的文化产业领域，说明()A．非公有制经济已控制国民经济命脉

B．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度 C．以非公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度 D．公有制经济的主体地位受到了严峻的挑战 答案：B 9．国家出台《文化产业振兴规划》的文化意义是()①繁荣文化市场，满足人们多层次、多样化、多方面的文化需求 ②推动经济结构调整、促进经济的发展 ③加强社会主义精神文明建设的必然要求 ④提高我国文化软实力，增强文化国际竞争力

A．①②③ C．①③④ 答案：C 10．第十一届全国运动会于2009年10月在山东举行。这是新中国成立以来在山东举办的规模最大、规格最高的体育盛会。济南全运会建设累计完成投资282亿元，城市基础建设和环境美化成效显著。同时，“全运经济”成为济南经济新亮点，加快了旅游、金融、商贸、通讯、文化和体育产业等服务业发展。这体现了()①文化与经济相互影响、相互交融 ②事物是普遍联系的 ③政府履行了组织社会主义经济建设的职能 ④国家财政在社会经济发展中的巨大作用

A．①②④ C．①③④ 答案：A 11．2009年4月17日《人民日报》载文指出，在对人们进行人文教育的过程中，应当加大科学精神的含量，把科学精神作为反对封建迷信、邪教非法活动、伪科学的锐利武器，引导人们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。这是因为()A．文化对人的影响一般不是有形的、强制的

B．世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 C．优秀文化能够创造美好幸福的生活 D．文化对人的影响是难以抹去的 答案：B 12．近年来，随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见()A．人的全面发展与社会发展是相互促进的

B．人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善 C．不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同 D．优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出

B．①②④ D．②③④

A．文化就在我们身边，触手可及 B．文化对人的影响应顺其自然，不必干涉 C．文化的影响是潜移默化的

D．文化总能给人以思想的启迪、精神的享受 答案：C 18．2009年9月1日，开学的第一天，中央电视台播出大型公益课《开学第一课：知识守护生命》。教育部要求在全国中小学生准时收看，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，以切身体验来阐明浅显又深刻的应急避险道理，让生命教育深入人心。教育部与中央电视台的这一举措说明()①优秀文化能促进人的全面发展 ②文化影响人们的实践活动与行为方式 ③文化是综合国力竞争的重要因素 ④中华文化源远流长、博大精深

A．①②

C．①③

答案：A 19．春节、中秋节是中国人十分重视的传统节日，圣诞节、情人节是欧美人的传统节日，改革开放以来，在中国城市中，人们也逐步地过起圣诞节、情人节来。这说明欧美文化对中国人的影响具有()A．强制性 B．潜移默化的特点 B．③④ D．②④

C．政治倾向性 D．消极作用 答案：B 20．在我国已经消灭了剥削制度和剥削阶级，但是拜金主义、享乐主义、个人主义等剥削阶级的腐朽思想仍然侵蚀着人们的心灵。这说明文化对人的影响是()A．潜移默化的 C．深远持久的 答案：C 21．作家余秋雨在其著作《文化苦旅》中写道，“我心底的山水并不完全是自然山水，而是一种‘人文山水’。这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。”这说明文化影响具有()A．潜移默化的特点 C．相对独立的特点 答案：A 22．现在大多数学校都会举办体育节、艺术节和科技节等活动。学生们积极参与，并在活动中提高了自己的文化素养。这说明()A．文化是社会实践的产物 B．文化是一种社会精神力量 C．文化与教育相互交融

越来越成为综合国力竞争的重要因素。十一运的主题口号和宣传口号，体现奥林匹克精神、时代精神和民族精神；把筹办全运会与推动经济社会发展、构建和谐社会、落实科学发展观结合起来，属于先进健康的文化。它必将使十一运成为全国人民加强交流、增进友谊的盛会，有力推进全运会的成功举办，有力促进山东政治、经济、文化、社会全面发展，增强山东的综合实力。

27．材料一：网络是一把“双刃剑”，它既能把人们带上信息高速公路，也能成为毁坏社会文明和腐蚀青少年心灵的鸦片。从“艳照门”事件、“百度竞价排名”**到“死亡博客”引发的“网络暴力第一案”，互联网的暴力和低俗倾向再次引起公众和有关部门关注。整治互联网，遏制网上低俗之风蔓延，到了刻不容缓的地步。

6月19日新华网载文指出，自2009年1月5日国务院七部委联合开展整治互联网低俗之风专项行动以来，行动深入推进，阶段性成效明显：先后曝光了十批低俗网站，关闭了5000多家非法网站。但目前整治任务仍然十分艰巨，网站更多源于利益驱动，致使低俗信息屡禁不止。下一步，我国政府将进一步加大整治力度。

材料二：据2009年7月16日中国互联网络信息中心发布的《第24次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2009年6月，我国网民数达到3.38亿，其中青少年网民已达到1.75亿，占总体网民的51.8%。

请运用《文化生活》有关知识，结合材料分析国务院整治互联网低俗之风的合理性。

答案：(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展会产生深刻的影响。文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，这种影响是潜移默化的、深远持久的。不同性质的文化对人有不同的影响，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，低俗文化会败坏社会文明、腐蚀人的心灵。国务院整治网络低俗之风，有利于净化网络文化环境，发挥网络的积极作用，抑制其消极作用。(2)我国网民迅速增加，网络传媒迅速发展，它给文化生活带来了许多可喜的变化，如它“能把人们带上信息高速公路”；也引发了令人忧虑的现象，如网络低俗之风不断蔓延。网络文化需要加强管理、正确引导。

28．金融之危，文化之机。国际金融危机为文化产业的发展提供了宝贵机遇。

材料：一般而言，经济不景气的时候人们会紧缩物质需求，而对那些能够放松心情、舒缓情绪的文化产品有着强烈的消费愿望。而且文化产业科技含量高、环境污染小，投入相对较小，创造的就业岗位却很可观，同时，如果能很好地输出文化，还可能改变出口产品的结构，并成为新的经济增长点。

从历史经验看，经济危机时期恰恰是文化产业兴旺的黄金时期，文化产业能够表现出明显的“反经济周期调节性”。请运用文化生活的有关知识分析其中的奥秘。

答案：(1)当今时代，文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出，对经济增长的贡献越来越大。(2)文化是一种精神力量，对人有重大影响。优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。在经济困难时期，人们需要文化的抚慰，对文化产品有着强烈的消费愿望，为文化产业的发展提供了机遇。

29．2009年，安徽省全面推进素质教育。为此，各地学校进行了有益的探索：有的学校开放了阅览室、舞蹈室，有的学校举办了各种文体、艺术活动，有的学校还组织学生参加各种社会实践活动，大多数学校都开全了国家规定的课程，学生自主学习的时间也得到了保障，等等。这一系列措施使学生的精神面貌发生了巨大变