第一篇：两不误两促进
两不误两促进
促进各项工作，是中央提出的开展先进性教育活动要达到的目标要求之一，这要求我们把先进性教育活动同加快海南发展紧密结合起来，有力地促进各项工作全面取得新的进步，真正做到两不误、两促进。
推动工作，促进发展，是开展先进性教育活动的根本目的；教育活动的成效如何，最终要通过各项工作和发展的成果来检验。在省委、省政府和全省人民的共同努力下，我省经济社会正在进入一个新的发展阶段，发展的势头喜人。但是，海南作为经济欠发达地区，发展不足、发展相对滞后仍然是我们面临的主要矛盾，以工业化水平低、城市化水平低、城乡居民收入低、经济总量小为特征的“三低一小”的格局还没有根本改变。我们要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，紧紧围绕发展这个第一要务，来谋划、部署和推进先进性教育活动，通过先进性教育活动的深入开展，把党员的政治热情激发出来，转化成为加快发展的积极性、主动性和创造性，为加快海南发展出实招、鼓实劲、谋实绩、求实效，以实实在在的改革发展的成果，为人民群众赢得更多的实惠。
把先进性教育活动同加快海南发展紧密结合起来，就要把先进性教育活动当作优化海南发展环境的有效手段。我省投资环境中存在的一些问题，直接或间接反映了政府职能管理错位、管理体制不顺、政府效能偏低的现象，从更深的层次上讲，这些问题的根本原因在于共产党员先进性的弱化。我们要通过开展先进性教育活动，解决影响我省投资环境优化的深层次问题，克服投资者反映强烈的各种不良现象，以投资和发展环境的根本改善，保持当前海南发展难得的旺盛人气和投资开发热潮，吸引更多的投资者，开创海南发展的新局面。
做到两不误、两促进，就要处理好开展先进性教育活动和做好各项工作的关系，做到围绕中心，服务大局，统筹兼顾，合理安排。既不能脱离中心工作孤立地搞先进性教育活动，也不能借口工作忙而不认真抓先进性教育活动。各地区各部门各有关单位要结合实际，统筹安排好先进性教育的有关活动。在工作部署上，要紧紧围绕经济建设和各项工作目标任务来安排、来开展；在工作指导上，要与经济建设和各项工作一同来考虑、来督促；在成果检验上，要把经济建设和各项工作的成绩作为检验先进性教育活动成效的重要方面来考察、来衡量。
岁末年初，各项任务繁重，各种活动繁多，各级党组织务必以高度的政治责任感，合理安排，周密部署，实现各项工作和先进性教育活动两不误、两促进的要求。
第二篇：沧源县环保局“学习实践活动”两促进,两不误
新平地税简报
在“四群”教育活动中解决好
为了谁 依靠谁 我是谁
正确解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问
题,是我们党的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。“为了谁”一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗 ；“依靠谁”从群众中来、到群众中去, 我是谁把群众的伟大实践作为工作的动力源泉；“我是谁”视群众为亲人、把群众当主人,始终摆正同人民群众的关系。我们党在新时期改革发展中，坚持一切为了群众，贴近群众，向群众学、一切依靠群众，引导群众，带群众学、一切引导群众，惠及群众，为群众学，在抓好基层党组织和党员干部自身学习的同时，引导党员干部立足实际，为群众多做好事、多办实事、多解难事，努力将学习型 1 第3期新平县地方税务局二○一二年一月十六日
党组织和创先争优打造为贴近群众、引导群众、惠及群众的群众满意工程，使全体党员“学”起来，群众“跟”上来的良好局面，为加快推进科学发展打下了坚实的思想和组织基
础。
一、正确解决好“为了谁”问题
工作紧紧围绕人民。无论是推动科学发展，还是促进社
会和谐，其最终目的都是为了更好地服务人民。这就决定了
“四群”教育活动要紧紧围绕服务人民来展开，把活动的着
力点放在解民忧、办实事上，努力使活动过程成为服务人民的过程，成为让人民群众满意、得实惠的过程。一是从群众
最急需的事情做起。认真研究群众的需求，尤其要把握好群
众最关心最直接最现实的利益问题，优先做好诸如教育、就
业、住房、医疗等与群众生产生活息息相关的工作，提高人
民的幸福指数。尤其要针对部分困难群众，采取一帮
一、结
对子的形式，组织有关单位和党员干部与困难群众形成帮建
帮带关系，帮助困难群众学方法、理思路、找门路，解决其
生产生活中遇到的实际困难。二是从群众最不满意的地方改
起。在活动中不断深入群众，广泛征求群众对党组织和党员
干部工作的意见，并采取切实措施纠正一些党组织和党员干
部在工作中存在的与民争利、损害群众利益的不正之风，树
立清正廉洁的形象。
二、正确解决好“依靠谁”问题
决策始终问计人民。人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力
量。要想更好地为人民服务，党员干部在决策时就应多向群
众学习、多向群众问计。一是善于在基层调研中掌握实情。
基层调研是深入群众、科学决策的首要步骤。因为离基层越
近，离老百姓就越近，离实情和真理就越近。当前，在基层
调研中有一些不良倾向值得注意。比如，有的在调研时蜻蜓
点水、走马观花；有的在调研时只去条件好的地方或部门、不去条件差的地方或部门；有的只会讲大话、说空话，就是
讲不出老百姓的话，无法与群众进行有效沟通。应努力改变
这些不良倾向，使基层调研制度化、常态化，激励广大党员
干部真正进百家门、知千家事，掌握群众的所思所忧所盼。
二是在虚心学习中增长本领。现在一些党员干部认为自己学
历高，扑不下身子、放不下架子向群众请教。事实上，学历
并不等于能力，越是学历高就越需要深入实践，把知识优势
转化为能力优势、决策优势。广大党员干部应拜群众为师，虚心向群众请教，在扎根于群众的实践中增长智慧和才干。
三是在广开言路中吸纳建议。“闭门造车”、“唱独角戏”
不但难以作出科学决策，即使作出了决策也难以在群众中得
到有效落实。党员干部在决策时要广开言路，充分利用各种
形式与群众沟通，让群众畅所欲言，确保作出的决策人民满
意、群众拥护。
三、正确解决好“我是谁”的问题
邓小平同志说：“我是中国人民的儿子。”就在于他
把群众当父母、把群众当亲人，就在于他对群众怀着真情。
人民群众就是我们的父母、亲人。只要我们与人民群众保持
密切联系，我们就有无穷的力量，就战无不胜。真情对待群
众是开启党员干部心灵的“金钥匙”，你敬群众“一尺”，群众就回敬你“一丈”。把群众视为亲人，带着感情做群众
工作，以建设人民家乡、造福人民的责任感、使命感，以无
私奉献、服务群众的高尚品德，以坚忍不拔、开拓进取的实
干精神。人民群众对我们有养育之恩，我们一定要像对待自己的父母一样对待人民群众，群众就会拥护和支持，只有视
人民为“父母”，发自内心把自己当作“人民的儿女”，才
能真正赢得群众的信赖和拥护。向人民群众学习，每一位党
员干部都要自觉把群众的呼声作为改进工作的第一信号，把
提高群众的生活水平作为各项工作的第一任务，坚持办实
事、务实效、求实绩，大力弘扬求真务实精神，时刻把人民
群众的安危冷暖挂在心上，把人民群众的生产生活摆在首
位，把人民群众的切身利益提上日程，把“爱民、亲民、为
民”的要求铭刻在脑海里，融化在血液中，落实在行动上，像先进人物杨善洲那样对待群众“捧出一颗真心，赢得一片
民心”。
新平地税丁光伟
报：市局办公室、县委、政府、人大、政协、纪委、宣传部、《云南
地税》编辑部
送：《玉溪财经》编辑部、《玉溪日报》编辑部、广电局、财政局、国
税局、各信息交流单位
发：各分局、稽查局、本局各股（室）联系单位：新平县地方税务局办公室邮编：653400
联 系人：田振南
电子邮箱：yxxpds@163.com联系电话：（0877）7023526
第三篇：三优两促进演讲[范文]
让“巾帼示范岗”在“三优两促进”的征程中再立新功
征收分局
时值春意盎然、生机勃发的季节，伴随着《河北沿海发展规划》上升为国家战略，全省第八次党代会发出了“建设经济强省、和谐河北”的强音，省局审时度势、果断决策，向全省地税工作者提出了“组织优质税收、提供优质服务、打造优秀团队，促进经济科学发展、促进社会和谐稳定”的总体目标。今天走上“三优两促进”的演讲台上，心中百感交集，一是荣幸自己身处地税局这样一个光荣的团队，即将投身于“三优两促进”这样一项充满激情的事业。二是感谢各位领导对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任。
我们征收分局可是一个光荣的集体，在我们的光荣薄上记满了一个个骄人的荣誉：2010年7月，我们被省委、省政府授予“文明单位”称号；2011年又被省局评为“五星级办税服务厅”，被省总工会授予“工人先锋号”。2011年3月7日，我们的副局长赵来莉同志还光荣地走进北京人民大会堂，捧回了全国妇联颁发的“巾帼文明岗”奖牌。一份份喜人的成绩、一个个骄人的荣誉，无不渗透着我们锐意创新的思索，无不凝聚着我们辛勤努力的汗水。
然而，成绩只属于过去，成功只能依靠拼搏。在“三优两促进”的新征程中，我们必须把为祖国的税收事业贡献自已的一切作为理想，必须树立全心全意为纳税人服务的思想，再立新功、再造辉煌。为了实现这一目标，我谈几点感想，希望能与大家共勉。
第一，加强自身道德修养。依法治税是税收工作的基本原则
和灵魂，以德治税是以德治国方略对税收工作的新要求，也是新时期税收工作的重大创新。作为税收执法者，在工作中，首先要把税德规范做为内心信念，化为行为品质，以此来支配自己的行为;其次，要在“稳”和“微”处着手，俗话说：“积小善而成大德”，“千里之堤溃于蚁穴”，要时刻从细微小事上培养自己廉洁奉公的品德，设起坚固的人格防线。只有自觉地加强学习，努力自省，闻过即改，始终品行如一，善于浩然正气，才能一心为公，干好税收工作就有了保证。
第二，要锐意进取，不断创新。时代一日千里飞速前进，唯知识是立足之本。宋代朱熹语：“无一事而不学，无一时而不学，成功之路也”。作为一名税收管理员必须加强知识更新与知识结构调整，才能顺应并融入全球化经济的大环境。你我犹如一艘小船，在茫茫税海行驶，而大海波涛汹涌，永远那样广宽无边，只要敢于搏击风浪，就有展现自我风采的舞台。我们要干工作，就要大胆探索。要成事业，就要勇于开拓，敢于超越自我，打破固有的模式，走出一条新路。困难虽多，但快乐更多。
第三，生活要有激情，干税收事业更要有一股激情。要干一番事业，其实就是在自已从事的职业上做出一番成绩。赫尔岑曾经说过“抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。”我们从事的税收事业是由许许多多的具体工作组成的。作为一名税务工作者，首先要树立正确的职业意识，职业责任，职业纪律，做到脚踏实地，忠于职守，切实增强做好本职工作的事业心和责任感。热爱你所从事的税收事业，只要你的内心充满激情，你的人生将更加精彩，生命更加充满活力。
第四，要爱岗敬业，无私奉献。人们常把生命比作蜡烛，每个人燃出的光亮是不同的。有的“春蚕到死丝方尽”，有的“流星一闪忽暗去”，作为21世纪的税务工作者，时代赋予我们光荣而神圣的职责，我们应无私地倾心于税收事业。我愿做一颗让阳光折射的雨滴，汇入大海，做一滴大地返青的甘露，融入山川。将目光投向事业、历史、现实和未来，生命因此更加生动精彩与丰富。让我们携手共进努力工作，满怀激情地投身“三优两促进”的伟大事业，地税的事业将更加发达，祖国的明天会更加美好。
第四篇：学习恋爱两不误
怎样做到学习恋爱两不误
我恋爱了，感觉真好，但又怕影响学习。可能现在人总有一个误区——觉得谈恋爱就不能好好学习„„
如果她和你都是勤奋的人，恋爱双方对学习都有着强烈的愿望，那么应该不会有问题，有人说“真正的爱情永远使人向上”，这一点没错。实际上，谈恋爱和学习并不互斥。主要是看你抱怎样的心态。
首先，爱不能沉溺，要掌握不超过界限。而且要积极向上，拿出你们的成绩。
第二，在学习和恋爱之间划个界线，该学习的时候学习，该恋爱的时候恋爱，在对方学习时不去打扰·；有不懂的问题互相探讨。要把彼此作为上升的对象，要互相攀比学习。
第三，两人要定立一个目标，为共同的目标努力，相互促进，相互鼓励，这样的感情才是最长久的。给你教个方法，你们在一起可以多讨论学习问题，梦想一起考进一所好大学（同在一个大城市工作），让爱成为你们学习的动力，好多情侣一起考入好大学考入研究生院的比比皆是。
我和女友都是一位医学生，我们每天都去自习的，而且自习到很晚，总之每天除了上课，都是在一起的。,每次不想学习或觉得压力太大，就会想起她，觉得自己为了配得起她应该更刻苦更努力。
总之，只要双方都有一颗积极进取的心，那绝对是两不误。祝你爱情幸福学业有成。
《初恋》
初次见你/
你给我一颗心/
水仙花一般的心/
开在春光的早晨
再次见你/
你热情地倾诉/
阳光一样的话/
说不尽炽热火夏
三次见你/
你给我你的手/ 百合般柔软的手/
藏个迷人的深秋
今天见你/
你告诉我一个梦/
梦里皑皑白雪/
掩着冬天的神秘
如果你是一个优生：
①选择一个和你自己一样优秀的人，然后两个人互相鼓励，一起前进。
②选择一个比你成绩差的但是很爱你很爱你的人，然后改变他（她），这样比较容易得到对方家长的认可。如果你是一个差生：
①如果你很爱一个优生，请你努力为他（她）改变，对他（她）真心，让他（她）感动。
②如果你很爱一个差生，请你和他（她）约定好，两人一起前进，风雨同舟，不离不弃。
这是所有爱情和成绩之间的关系。
本来爱情这回事是不受成绩好坏影响的，如果你怕被影响的话，就这样参考吧。
第五篇：党建、教学两不误
如何做好学校党建工作和教育教学两不误、两促进
学校党组织是保证党和国家的教育方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、实施者，关乎着培养什么人、怎样培养人的总方向和根本性问题。学校党组织要积极参与研究教育教学，共同组织开展一系列旨在加强教育管理、业务培训、学习竞赛等活动，并鼓励党员在教学业务上起模范带头作用。
一要找准教育教学工作与党员发挥作用的结合点，根据每个党员的实际从课堂教学、理论学习、困难帮扶、教学研究、职业道德、服务学生等不同侧面树立榜样。
二要深入推进学校创先争优活动，倡导党员充分发挥传、帮、带的作用，党员教师充分发挥教学工作中的先锋模范作用，争当教学带头人和业务骨干，成为教学一线的中坚力量和中流砥柱。
三要带动一批思想进步，业务精湛的年轻教师积极向党组织靠拢，发展壮大党员队伍。要把教育教学骨干培养成党员，把党员培养成教育教学骨干的工作做好。党员教师要坚定理想信念和党性观念，增强创新精神和责任意识，始终站在教育教学的前沿，始终代表学校发展的方向，成为学校教育事业发展、思想政治工作、平安校园建设的组织者和践行者，认真落实好监督职能，确保教育教学和管理服务的各项措施落到实处。
四要认真总结学校党建工作经验，要把好的做法上升为制度，好的思路提升为机制，继续加强学校党组织建设，着力在配班子、建队伍、聚人才上想办法、出实招。下一步工作中要理顺好学校党建工作体制，正确处理好学校党建与教学业务工作的关系，不能让党建工作“淹没”在教学业务工作中，做到两不误、两促进。
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