2015年度操作服务岗位部分员工用工性质转聘工作实施意见5篇

第一篇：2015年度操作服务岗位部分员工用工性质转聘工作实施意见

长庆钻井总公司

2015年度操作服务岗位部分市场化用工 择优转聘合同化员工工作实施方案

为了不断完善总公司劳动用工管理，加强员工队伍建设，充分调动一线生产市场化用工中优秀操作服务人员的积极性，稳定市场化用工技能人才队伍，构建和谐的劳动关系，根据川庆钻探公司《关于实施操作服务人员由市场化用工转聘合为同化员工的通知》精神，结合总公司用工实际，拟定本转聘工作实施意见。

一、转聘工作领导小组 组

长：李晓明 李守泉 副组长：杨茂存 陈

倩

成员：张金平王运功

倪华峰

王学枫

范玉岳

何文涛 张

德

赵志越

郭卫军

刘利军

赵

越 李崇民

陈建宏

张仲歧

陈怀义 唐

勇

转聘工作办公室设在人事劳资部（党委组织部），郭卫军兼任办公室主任。

二、转聘具体方案

（一）基本原则

2综合记分排序。

4.公示。2015年7月16日-18日对拟转聘人员进行公示。5.总公司审定上报。2015年7月19日经总公司审定后组织上报川庆公司审核。

三、有关要求及说明

1.各有关单位党政正职领导要高度重视，严格遵照总公司的转聘工作实施办法，根据相关转聘条件，分步实施，平稳操作，并要主动接受纪检、工会及信访部门的监督，个人基本信息以摸底人员基本信息为准，对弄虚作假，徇私舞弊，提供虚假资料的，除取消拟转聘人员资格外，要在总公司范围内通报，并追究相关工作人员和单位领导的责任。

2.各单位及信访部门要有全局观念和风险意识，准确把握职工、家属的思想动态，认真研究转聘工作中可能出现的不稳定因素，并有针对性地制定出切实有效的应急预案。

3.宣传部门应对转聘工作进行宣传，让职工、家属及相关的员工本人明确转聘条件和转聘程序，做到公平、公正、公开，透明操作，确保转聘工作顺利平稳和职工队伍稳定。

4.各有关单位应成立相应的转聘工作领导小组，由主要领导担任组长，分管领导担任副组长具体负责本单位的转聘工作，确保本单位转聘工作顺利、按时完成。

5.各单位在实施转聘工作中，必须严格标准、统一程序、规范操作，不得随意改换工作岗位、增减人数，要真正把爱岗敬业、勤奋工作的岗位骨干作为转聘的对象，要充分体现员工用工身份转换的激励机制，调动员工岗位成材的积极性。

6.本次转聘工作时间紧、任务重、敏感性强，各单位要统筹规划，按工作进度安排提前完成相关工作。

7.对于新聘在一线岗位的合同化员工，原则上不能回流到二、三线。

附件：1.市场化用工择优转聘量化评分标准

2.符合转聘条件人员量化考核汇总表

长庆钻井总公司人事劳资部

2015年7月9日

第二篇：“两转两提”工作的实施意见

*牧[2008] 48号

*****局

关于开展“两转两提”工作的实施意见

为认真贯彻落实省委八届八次会议精神、省政府第一次全体会议精神和三门峡市委、市政府的工作部署，按照***委、县政府的要求，根据***人民政府《关于认真开展“两转两提”工作的安排意见》，结合我县**工作实际，现就全局开展“转变政府职能，转变工作作风，提高行政效能，提高公务员素质”即“两转两提”工作，提出如下工作实施意见：

一、工作目标

以省委八届八次全会、三门峡市五届五次全会和县委十届五次全会精神为指导，以大讨论活动、效能建设活动和廉政建设年活动为契机，围绕争创“全省**业生产40强县”这一奋斗目标，认真开展自查自纠，切实规范工作程序，积极整改突出

问题，通过坚持不懈的努力，使**部门职能进一步理顺，工作作风明显改善，行政效能和公务员队伍整体素质显著提高，创新力、执行力和公信力进一步增强，法治型政府和服务型政府建设不断取得阶段性成效。

二、工作任务

（一）深入推进**部门职能转变，提高行政效能

1、深化行政审批制度改革。在往年组织开展行政审批事项清理工作的基础上，对现有的审批事项组织新一轮的全面清理。对保留的审批项目，进一步明确审批标准、条件、时限和责任，简化办事流程，规范审批程序，对取消和调整的项目要加强监管。

2、大力推进依法行政。要强化干部法制教育，领导干部要认真学习法律知识，带头维护宪法和法律的权威，严格依照法定权限和程序行使权力、履行职责、接受监督。深入推进行政执法责任制，重点加强和落实**行政执法部门内部各个环节的责任制，切实保证责任制不缺位、不断档。强化对**行政执法的监督和考核，大力倡导人性化执法、文明执法，严肃追究出现违法行政行为的部门和执法人员的责任。

3、加大项目服务力度。要进一步完善领导干部联系和服务企业责任制，启动投资环境责任倒查制，对干扰项目建设和企业发展的行为要坚决打击，严肃处理，进一步优化企业发展环境。

4、规范行政服务中心建设。**部门所有的行政许可和审批

事项要全部纳入行政服务窗口办理，实行“阳光操作”，履行服务承诺，严格限时办结。积极参与并开展“争创优质服务窗口”活动，树立**行业文明窗口形象。

（二）加强公务员教育培训,提高公务员整体素质

1、组织开展公务员培训教育。坚持行政推进、全员参与的原则、制定公务员培训方案。当前，要结合 “新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的开展，组织广大公务员认真学习、深刻理解建设服务型政府的有关论述，认真贯彻落实省政府第一次全会精神，自觉主动地把开展“两转两提”工作作为解放思想大讨论的重要内容，作为当前和今后一个时期推动各项工作的重要保证。通过常抓不懈，狠抓落实，在公务员队伍中树立起大局意识、责任意识、服务意识和廉洁勤政意识。

2、开展争做“人民满意公务员”活动。要组织服务对象进行评选，真正评选出群众最满意的公务员，形成有模范典型可学、可比、可赶的局面。

3、坚持用制度规范公务员的行为。建立完善公务员实绩考核评价体系，做到用制度管人、按制度办事、靠制度调动公务员的主动性和积极性。定期开展公务员社会评议活动，对服务意识淡薄、服务能力低下、群众反映强烈的公务员，适时调整工作岗位或实行待岗，直至调离公务员队伍。完善公务员的流动机制，定期对公务员进行交流和轮岗。严格执行领导干部和公务人员廉洁自律的各项规定，勤勉尽责，秉公用权，做人民满意的公务员。

（三）开展机关作风效能评议活动，提高服务水平

按照县委、县政府的有关要求，深入开展机关作风效能评议活动，接受群众和社会各界评议，积极听取并整改群众反映强烈的热点、难点问题。通过评议活动的开展，切实解决群众反映强烈的问题，使干部职工的思想道德素质、业务水平、行政能力及服务质量有明显提高。

（四）着力完善内部运行机制，提高工作质量

各单位要创新服务理念，改进工作方式，增强工作主动性。要尽快建立健全内部各项工作制度，规范工作流程，真正形成靠制度办文办事的运行机制。要完善内部监督考核办法，强化日常工作的自我监督和主动纠错能力。要结合“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，对照“两转两提”工作要求，重点查找和纠正在思想认识、体制机制、精神状态、自身素质、工作作风等方面存在的突出问题，理出当前急需解决的重要问题和事项，研究制定具体的落实措施和时间要求，报局“两转两提”工作办公室，作为下一步督查、考核、验收工作的依据。

三、工作措施和要求

（一）提高认识，加强领导。开展“两转两提”工作，推进服务型机关，是坚持党的全心全意为人民服务宗旨的基本要求，也是加快行政管理体制改革、加强政府自身建设的重要任务。各单位充分认识开展“两转两提”工作的重要意义，增强责任感和使命感，切实加强领导，明确分工，责任到人，认真抓好各项工作任务的落实。单位主要领导同志要全面掌握工作

情况，定期研究、及时发现和解决工作中遇到的问题，真正做到认识到位、措施到位、工作到位。为了保证工作顺利进行，经研究决定成立由局党组书记、局长王岳民任组长，副局长张青、贾振民、石美丽、副科级干部张建军任副组长的**局“两转两提”工作领导小组，领导小组下设办公室，贾振民同志兼任办公室主任，负责指导、组织、协调、督促、检查全局“两转两提”工作。各单位都要建立相应的领导和工作机制，加强对“两转两提”工作的组织和协调，结合实际组织制定开展“两转两提”工作的实施意见，采取有效措施，认真抓好落实。

（二）加强督查，强化责任。各单位“两转两提”领导机构，要根据工作进度，及时对本单位“两转两提”工作情况进行部署和安排。局“两转两提”办公室将适时对各单位报送的工作计划、措施和问题整改情况进行检查。对重视不够、组织不力、行动迟缓、措施不到位、成效不明显的单位要重点督导。对工作不力，作风不实，甚至搞形式主义，做表面文章，对群众反映的问题不认真整改的，要按照有关规定严肃追究责任。要认真受理举报投诉，对有令不行，有禁不止，继续搞“四乱”、“四难”、不作为、乱作为的，加大查处力度。年底前，进行工作阶段性总结。

（三）明确职责，形成合力。全局开展“两转两提”工作采取“统一组织，分级实施”的方法进行。局“两转两提”工作领导小组负责统一部署全局“两转两提”工作；研究全局“两转两提”工作中的重大问题；协调解决贯彻落实“两转两提”工

作中的重大事项。局“两转两提”办公室要调配人员充实工作力量保证正常运转，搞好组织协调工作。各单位要加强协调配合，认真履行职责，按照分工做好各自工作，形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作局面。

（四）注重宣传，营造氛围。要坚持正面为主的方针，紧紧围绕“两转两提”的重要意义、指导思想、工作目标和进展情况开展宣传，为“两转两提”工作营造良好的社会舆论环境。同时，各单位要注意掌握工作动态，及时报送工作进展、工作经验、先进典型、存在问题等方面的情况，确保信息畅通。局“两转两提”工作办公室将及时通报各单位进展情况以及存在问题，推广各单位好经验、好做法，以点带面，推动工作深入开展。

附件:*****局“两转两提”活动工作领导小组成员名单

二○○八年十月十三日

第三篇：中小学生课后服务工作实施意见

中小学生课后服务工作实施意见

一、总体要求

开展中小学生课后服务是从群众最需要的地方做起，解决学生放学后无人看护等问题，减轻群众负担的重要举措；是综合施策，减轻中小学生过重课外负担的重要手段；是进一步增强教育服务能力，提升人民群众获得感和幸福感的民生实事。各县（市、区）要充分认识做好课后服务工作的重要性，不断增强责任意识、服务意识，结合实际，制定工作方案，逐步构建机制健全、保障完善的课后服务体系。

二、基本原则

（一）属地管理。

各县（市、区）人民政府是本行政区域内中小学生课后服务工作的主体，统筹管理本区域的课后服务工作。教育行政部门承担课后服务的主要管理职责。各县（市、区）要从实际出发，根据地方财力、学校条件和相关机构的资源配置、服务能力等因素，充分论证，积极、稳妥推进。

（二）学校为主。

学校要利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极发挥主渠道作用，主动承担学生课后服务的责任，建立健全课后服务各项制度，不断提高课后服务质量。

（三）自愿参加。

要充分征求家长对开展课后服务工作的意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。中小学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择，不得强迫或变相强迫学生参加。

（四）公益惠民。

中小学生课后服务要坚持公益性、普惠性、非营利性原则。各县（市、区）根据中小学生课后服务的性质，坚持成本补偿原则，可由政府和家长共同负担服务成本。对建档立卡贫困家庭子女要提供免费服务。

（五）主动公开。

各县（市、区）教育行政部门和各学校要加强对课后服务工作的正面宣传引导，推动形成全社会关心、支持课后服务工作的良好社会环境，为课后服务工作顺利、可持续健康开展创造有利条件。各中小学校要将服务方式、服务内容、安全措施、收费标准等事项向社会公开，主动接受学生、家长和社会的监督。

三、组织实施

（一）服务对象。

课后服务对象是有服务需求的义务教育阶段本校在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等亟需服务群体。

（二）服务时间。

课后服务一般在上学日下午正常放学后进行，具体服务时间由各县（市、区）教育行政部门指导所属学校根据当地实际情况、家长需求和季节弹性确定。有条件的地方可以适当扩大到中午课后。

鼓励各中小学校探索利用周六、日及节假日时间开放校园图书馆、阅览室、操场等场所设施，在确保安全的前提下，为本校学生提供阅读学习、体育活动场所。

（三）服务内容。

课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。严禁将课后服务变相成为集体教学或“补课”。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。鼓励具备条件的县（市、区）开展中小学生午餐供应，减轻学生家长负担。

（四）服务程序。

学校要建立健全“家长自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的课后服务工作制度，在充分征求学生、家长意见的基础上，立足需求，科学合理确定课后服务的服务时间、服务内容、服务方式、收费事项、费用开支、安全措施等，并主动告知学生、家长。充分发挥家长委员会作用，组织家长代表全过程参与，定期收集学生、家长对课后服务的意见建议，推进各方面信息公开，规范和监督课后服务工作。

四、保障措施

（一）加强领导，落实责任。

各县（市、区）要建立“政府主导、部门联动、学校管理、多方参与”的课后服务工作机制，加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确部门职责，落实工作责任。党委改革部门要注重统筹联动，总结经验，教育、发展改革、财政、人力资源和社会保障、市场监管等部门要协同合作，加强对中小学课后服务工作的管理和指导。教育行政部门要加强与发展改革、财政、人力资源和社会保障、市场监管等相关部门的沟通协调，督促各学校做好相关工作；要加强对课后服务工作的调查研究，不断创新工作机制和方法，推动课后服务工作提高质量、完善管理。责任督学在日常督导工作中，要对责任学校的课后服务时间、方式、内容、安全保障措施等加强督促和指导，确保课后服务有序开展。人力资源和社会保障部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校开展课后服务的因素。

（二）统筹师资，多方参与。

各中小学校要结合实际，原则上以学校在职教职工为主，在完成正常的教育教学任务之外，鼓励教职工发挥爱好特长，主动承担课后服务工作，也可根据实际选取社会专业机构参与课后服务，尽可能满足学生、家长的不同需求。同时充分发挥家长委员会作用，广泛动员学生家长、退休教师、高校优秀学生、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士提供形式多样的公益性服务。严禁有不良记录人员参与课后服务。

（三）积极筹措，保障经费。

各县（市、区）可从实际出发，按照课后服务性质，采取服务性收费、代收费、财政补贴等方式筹措经费，建立课后服务成本合理分担机制，向参加课后服务的工作人员发放适当劳务报酬。课后服务应保障公益属性，采取服务性收费予以补充的，收费标准按有关规定由市价格主管部门会同教育部门根据公益性和非营利性原则提出指导意见，报市政府批准后向社会公布执行。学校要在充分征求家长意见的基础上，发挥家长委员会作用，参照课后服务收费指导意见，确定具体收费标准。对学校外聘的参与课后服务的社会专业人员，可由双方协议确定劳务报酬。课后服务收取的服务费，必须纳入学校财务专户管理、专款专用，具体开支范围以教育行政部门审核同意的方案为准。严禁学校以“课后服务”名义乱收费。

（四）健全机制，确保安全。

各中小学校要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全、卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等安全管理工作，对参与课后服务人员的品德、健康、资质严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。要切实消除在场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。校长是中小学课后服务工作的第一责任人。学校与家长签定课后服务协议书，学校、家长依照协议落实各方责任。鼓励学校建立校园损害风险赔偿的多方承担共担机制，健全学生的医保、校园伤害保险、学生意外商业险等保障制度，为课后服务提供保障。提供午餐服务的中小学校要认真贯彻《河南省学校食堂餐饮食品安全监督管理办法》（豫政食安办〔2015〕6号）精神，切实加强学校食堂餐饮食品安全管理工作，严格落实学校安全监管职责。

（五）强化监督，注重宣传。

各县（市、区）人民政府教育督导部门要加强中小学生课后服务工作的督导检查。有关部门和学校要加强宣传，及时总结推广成功做法和典型经验，形成全社会关心、支持课后服务的共识，营造良好的社会氛围。适应社会发展新形势，满足人民群众新需要，普通高中可参照义务教育阶段进行积极探索，并报市委深改办和市教育局备案。

第四篇：加强员工教育培训工作实施意见

全面加强员工教育培训工作实施意见

为加快实施人才兴企战略，建立一支业务精良、结构合理、勇于创新、开拓进取的员工队伍，为公司实施“双百亿”战略目标提供人力资源保障，结合集团公司改革发展实际，就加强员工教育培训工作制定以下实施意见。

一、指导思想和工作方针

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕集团公司“双百亿”战略目标，坚持以人为本，注重实效，立足当前，着眼长远，优化结构，提高素质的原则，着重于建立集团公司教育培训和人才开发的综合体系和长效机制，找准需求，整合资源，增强员工的学习意识，不断提高员工队伍整体素质，努力建设学习型集团，全面促进人力资源开发。

（二）工作方针

坚持以能力培养为主线。遵循人力资源开发规律，不断提升员工的学习能力、实践能力和创新能力，促进人力资源优势转化为推动出版产业发展的动力。

坚持以高层次人才培养为重点。着力打造人力资源的核心竞争力优势，重点培养一批复合型经营管理人才和高端专业技 术人才，引领和带动整个人才队伍建设。

坚持以产业发展需要为方向。围绕公司改革发展工作，找准企业管理、股改上市、业态创新和项目建设等方面的新课题，不断提升员工队伍的经营管理水平和创新发展能力，为公司产业发展提供人力支撑。

二、任务目标

用三年时间，对公司各级经营管理人员、编辑出版人员、市场营销人员以及生产一线技术工人开展分层次、有针对性的教育培训活动，使各类人员的受训率达80%以上。通过加强教育培训工作，全面提升经营管理人员的经营理念和管理水平，提升编辑出版人员的创意思维和创新能力，提升市场营销人员的营销意识和营销手段，提升生产一线工人的生产技能。在此基础上，建立一支100名左右具有现代企业管理知识的复合型中高级经营管理人才，100 名左右具有创意思维和策划能力的高层次编辑出版人才，100名左右具有丰富市场经验和营销水平的市场营销人才，100名左右具有较高印刷复制技术的生产一线工人队伍，为集团又好又快发展，提供强有力的人才支持。

三、方式与内容

根据不同岗位、不同层次人员的培训需求，采取分层组织、分类实施的方法，整合集团公司内部和外部培训资源，全方位加强员工教育培训工作。

（一）员工入职培训 对招聘的新员工进行入职培训。主要内容为：集团公司历史沿革、发展战略、企业文化、组织架构等基本情况；工作岗位要求的基础知识与基本技能；员工行为规范、安全生产知识和各项规章制度等。通过入职培训帮助新员工了解企业的价值观和发展目标，掌握基本业务知识和技能，提高对组织的认同感和归属感，使员工尽快进入角色，符合工作岗位需要。

（二）岗位技能培训

针对不同的岗位类别和特点，采取集团公司统一组织和各单位组织相结合的方式，每年定期举办企业管理、人力资源管理、财务管理、编辑出版、市场营销、印刷复制等专门岗位技能培训，使受训者及时掌握行业发展的新形势、新知识、新技能，不断提高业务能力和工作水平，胜任岗位工作需要。

（三）高层人才培训

以培养选拔高层次经营管理人才和编辑出版人才为主要目的，围绕企业管理、资本运营、选题策划、市场营销、数字出版等领域，选取各单位的优秀中层管理人员和业务骨干，由集团公司统一组织，借助专业培训机构，聘请权威专家学者，讲授行业发展的新形势和专业领域的新知识，深入广泛地进行交流研讨，提高他们的综合素质和专业水平，为集团公司改革发展提供高级管理人才和专业技术人才保障。

（四）专家知识讲座

主要采取举办“周末讲坛”等形式，聘请知名专家学者，结合集团公司改革发展的中心工作，围绕现代企业管理、发展战略、财务管理、人力资源管理、市场营销、投融资、出版策划、数字出版、企业文化建设等专题，定期举办知识讲座，使各级管理人员和业务骨干进一步解放思想，转变观念，增长知识，开拓视野。

（五）网络平台讲座

借助远程网络教育平台，利用网络培训内容丰富、专家权威、成本较低的特点，由集团公司统一组织，各单位按需求选择的方式，通过搭建集团公司网络培训共享平台，整合培训内容资源，建立常态化、便捷式的培训机制。

（六）高等学历教育

通过与高等院校或培训机构建立合作关系，定期选拔一批思想进步，工作积极，业绩突出，具有发展潜力的中青年管理人员和业务骨干，参加MBA 教育或专业研究生学历教育，进行各专业领域的学习深造，给人才的发展创造有利条件，为集团公司培养和储备一批高层次人才。

四、保障措施

（一）健全组织机构

成立集团公司员工教育培训领导小组及办公室，领导小组负责集团公司教育培训工作的组织领导以及培训计划的制定和实施。领导小组办公室设在人力资源部，具体负责教育培 训工作组织和落实。各子公司明确相应负责机构，做好集团公司教育培训工作计划的落实和本单位教育培训工作的组织实施。

（二）制定培训计划

围绕集团公司改革发展需要，根据各单位、各部门的培训需求，年初制定集团公司教育培训工作计划，明确教育培训内容、受训人员范围、实施时间、组织形式、经费预算等，统筹安排集团公司教育培训任务，有计划、分步骤的做好各项培训工作，切实保障教育培训效力。

（三）提供经费保障

充分利用好集团公司和各单位的教育培训经费，做好费用计提和预算管理，加大资金投入力度，切实把培训经费用于集团公司人力资源开发和人才培养工作中，保障集团公司教育培训计划的顺利实施和各项培训任务的圆满完成。

（四）加强基地建设

充分利用好集团公司北戴河培训中心、汇文大酒店等内部资源，按照培训工作的需要，完善相关配套设施，提高管理和服务水平，错开经营旺季，承办集团公司及各单位培训业务，提高资源使用效率，强化培训基地建设。

（五）建立师资队伍

在集团公司内部的管理人员、业务骨干及退休人员中，选择一批政治素质过硬、理论水平较高，管理经验丰富、有专业 特长的人员，经过一定的培训和实践锻炼，建立一支内部培训师队伍；在外部与相关专业机构合作，联系和聘请一些知名专家学者担任集团公司的培训师。通过积累、筛选，逐步建立起专业齐全、结构合理、内外互补的培训专家库，为加强教育培训工作提供师资保障。

（六）建立考核机制

将教育培训的结果与员工职业生涯发展相结合。建立员工教育培训档案，形成教育培训考核机制，通过考试、撰写总结等方式进行考核，将考核结果记入个人培训档案，作为干部选拔、岗位聘用的重要参考依据。

（七）完善评价体系

建立教育培训评价机制，通过访谈、问卷调查等方法对参加培训人员进行满意度调查，回馈培训效果，及时发现培训过程中的不足和问题，及时改进培训内容和方式、方法，切实增强教育培训工作的针对性和实效性，不断提高教育培新工作质量。

第五篇：岗位等级晋升工作的实施意见

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

岗位等级晋升工作的实施意见

各处室：

根据xx县教育局《关于开展事业单位人员岗位等级晋升工作的通知》（宣教人发〔2012〕100号文件）精神，参照原xx职业中专学校和原xx初级中学《事业单位岗位聘用实施方案》，结合我校2010年12月首次岗位聘任情况（达市人社办发〔2009〕24号和宣人社职〔2009〕10号）和目前各岗位等级实际，特制定本实施意见。

一、成立岗位聘用领导小组：

组 长：xx

副组长：xx

成 员：xx

下设办公室在行政办公室，xx同志兼任组长。

二、本次岗位晋升的条件

1、必须符合《xx省人事厅、xx省教育厅关于印发xx省高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理实施工作的三个指导意见（试行）的通知》（川人发〔2008〕74号）文件中规定的相关岗位等级晋升条件。

2、必须是首次岗位认定结束后在现岗位等级上满两年（截止时间12月23日）的人员才有资格晋升上一个岗位等级。

3、本次只进行空缺岗位等级的晋升工作，岗位类别的变动教育局将另行通知。

4、必须符合学校岗位设置聘任方案中的相关条件，即：在晋升同一等级岗位时，如符合聘用条件，但人数超过空缺岗位数额，按以下标准进行先后聘任：

①任现专业技术职务或工人技术等级时间；

②学历；

③参工时间；

④业绩。

三、本次岗位等级晋升的程序

1、公布岗位等级空缺数额：我校首次岗位聘任以来，由于职务晋升、退休、流动、辞职、死亡以及本次岗位等级晋升等原因，出现以下专业技术空缺岗位（工勤技能岗位本次无空缺）：

①初中系列：六级岗位3个，八级岗位6个，九级岗位10个，十一级岗位5个。

②中职系列：五级岗位1个，六级岗位7个，八级岗位3个，九级岗位9个，十一级岗位4个。

2、符合条件的人员（即：首次岗位认定结束后——2010年12月23日后——在现岗位等级上满两年的专业技术人员）分别在所属系列对岗申报（填写申报表，并同时提交现任专业技术职务聘任文件或资格文件复印件；

岗位空缺原因、数额及复合晋升条件人员名单，详见附件：《xx职校2012年底晋升岗位等级指标数额及复合晋升条件人员一览表》

3、学校岗位聘用领导小组进行考核并公布结果；

4、确定岗位等级晋升人员并在校内进行公示。凡单位职工对晋升有异议的，首先向学校岗位聘用领导小组提出书面质疑，学校岗位聘用领导小组在2个工作日作出解释或出具内书面答复；如果职工仍有异议，职工凭学校的书面答复意见向县教育局政工人事股反映，教育局将派人深入到学校调查处理。对教职工不按程序反映的，学校及主管部门将不予受理。

5、上报审批；

6、签订聘用合同。根据《xx省事业单位人员聘用制管理试行办法》（川办发〔2002〕40号）文件，从本次岗位聘任起，聘任期限为3年，但聘任期限不得超过法定退休年龄的年限。

附：《xx职校2012年底晋升岗位等级指标数额及复合晋升条件人员一览表》

xx县xx职业技术学校

xx年十二月二十三日

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