家长学校评估考核办法（精选五篇）

第一篇：家长学校评估考核办法

白堽中心小学家长学校评估考核办法

一制度建设（20）

1.组织机构（5分）

（1）家长学校校务委员会及家长委员会机构健全，有1名副校级领导专门负责，聘请各

方面人士参与到家长学校建设和管理中，至少有1名家庭教育指导师，建立了常规的教学管理机构。（1分）

（2）家长学校每学年至少进行两次系统培训，无以会代训现象。（2分）

(3）每学期至少召开一次家长委员会，家长委员参与到学校工作当中，对学校重大问题、难点问题研究决策，对学生综合素质评价、评教评学等日常工作积极配合。（2分）2.制度健全（13分）

（4）制定了家长学校各项规章制度，并能有效地落实。（2分）

（5）家长学校教学管理制度化、常规化。（2分）

（6）学校有定期或不定期研究家长学校工作的会议制度，有研究具体内容的会议记录，（1分）

（7）有家长学校常规教学的考核评价办法。（1分）

（8）建立了班主任家访工作制度，班主任经常走进学生家庭，年家访率达95%以上。（2分）

（9）家长学校有切实可行的发展规划，有学年实施方案和工作总结。（3分）

（10）家庭教育与学校德育和创建学习型家庭活动结合。（2分）3.整体推进（2分）

4.（11）家长学校纳入学校整体工作，在学校计划、总结中有体现。（2分）二物质保障（20）

4.有校牌

5.（12）有固定的家长学校校牌，并挂在明显位置。（2分）5.有平台

(13)有固定的家长学校教室（专兼均可，并挂有标志牌），桌椅、电脑等设施齐全，教室墙壁上要张贴有关制度和宣传内容。（3分）

（14）学校校园网上设立“家长学校”专栏，采用家长接待日、家校通等多种方式，宣传家庭教育知识，开展家长培训和交流活动。（2分）6.有教师

(15)有相对稳定的专兼职教师，兼职教师有一定比例的“五老”参入。（5分）7.有教材

（16）有专门教材或者详实的授课教案，内容符合家长需求和学校实际。（5分）8.有经费

9.（17）有保证家长学校工作正常运转的必要经费。（3分）三教学管理（30）

9.计划总结

10.（18）有学期教学具体实施计划或方案，年末有总结，内容详实。（5分）教学考核(19)家长学校开课定时间、定地点、定内容、定学员。（2分）

(20)采用多种形式授课、解答、咨询等传授家庭教育知识。（2分）

(21)教师上课有考勤，授课、解答内容有记载。（2分）

(22)家长学员要建立档案，有名册（其中有子女姓名、班级和家长单位、住址、电话）；每次培训学习有考勤签名。（1分）

(23)学员有学习笔记和学习体会，定期测试，有试卷，有批改，并存档保存。（2分）

(24)有考核记录、成绩登记册和成绩统计分析。（2分）11.档案资料

12.(25)家长学校全部工作的文字、图片、影音资料，收集齐全，材料真实。

（10分）

(26)每学年档案分类整理、装订成册，查阅方便。（4分）

四办学效果（30）

12.参与率高

(27)家长学员每学年接受系统培训不少于2次4课时，做到“孩子入学，家长入校；孩子毕业，家长结业”。（5分）

(28)家长参训率达80%以上，（5分）

13.舆论氛围

（29）每学期至少有一次致家长公开信，建立家校联系手册，家长通过家长学校、家长会等方式积极参与学习和交流，形成较浓郁的家庭教育氛围。（3分）

（30）结合实际，坚持编印家庭教育校报、校刊，具有指导性。（3分）

14.经验总结

（31）每年召开一次家庭教育经验交流会，定期举行班主任家访经验交流。（3分）

（32）有优秀家长学员有价值的家庭教育经验交流材料3篇以上。（2分）

15.科研工作

(33)开展家庭教育科研活动，有具有推广价值的教师家庭教育论文或调查文章3篇以上。（2分）

16.校本培训

（34）组织针对教师先进家教理念和科学家教方法的校本培训，纳入校本培训计划之中。（3分）

17.树立典型

（35）有家长转变教子观念、改变教子方法的典型经验；有学生受家庭良好教育、健康成长的典型；及时通过媒体宣传家庭教育典范。（3分）（36）每学年评选一次优秀家长学员。（1分）加分项目

18.科研课题

19.（37）有家长学校专项科研课题并已经结题的，市级加5分，省级加8分，国家级加10分，未结题的加分减半；集体性科研成果国家级、省级、市级各加5、3、1分；个人科研成果国家级、省级、市级各加3、2、1分，个人成果最多加分为5分。19.经验介绍

（38）在国家、省、市级进行过经验介绍的，分别加10、8、5分；承担现场会的，分别加20、15、10分。

第二篇：家长学校教师考核办法

家长学校教师考核办法

1、工作量：

家长学校教师授课时数每学年6—8次，不足6次者按达不到工作量处理。

2、授课质量：

家长学校教师应精心备课，教案书写规范；认真讲课，语言生动简洁，家长满意度高，每次讲座教学效果学校将通过问卷反馈进行评价。

3、工作态度：

能深刻认识本岗工作的内涵，工作态度积极、认真，对家长讲解耐心，热情，按时上、下课，家长反映良好。

4、业务能力：

能积极参加业务学习和培训，努力提高自身素质，专业知识深厚，教学效果好。

第三篇：家长学校评估报告

家长学校评估报告

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。因此学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的青少年。根据学生在校内外的表现，我们认为我校举办的家长学校成效明显,示范作用突出。对照《省级示范性家长学校评估细则》, 针对前段家长学校工作实施了全面评估，下面我们将从以下四方面汇报我校家长学校的工作：

一、提高认识 健全家长学校管理网络

推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。因此，我校建立“家长学校校委会”，下设两个小组：

1、家长学校领导小组；

2、家长委员会；并成立家长学校教研教学小组。将家长学校纳入每学期的整体工作计划中，并安排了多媒体教室作为学员培训授课地点。机构以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，各成员各负其责，有效地推进家庭教育的开展。

二、规范管理 制定家长学校管理制度

1、每学期的学校工作计划中要有开展家长学校工作的计划、目标和总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末进行反思检查，做好自评自查工作。

2、规范各项制度和组织管理工作。

在原有的家长学校管理制度的基础上（如：《家长学校常规管理制度》、《家长委员会工作条例》、《家长学校各岗位职责》、《家访制度》等），进一步完善了《家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》、《资料档案管理制度》《检查总结自评制度》等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。

三、转变观念 提高家庭教育的方法与能力

（一）由校长、书记亲自授课，同时还挑选学校骨干教师和家长负责教研工作。做到定时间、定地点、定主题授课，实效性强。

（二）组织培训，全面提高家长学校教师队伍的能力。

组织教师进行专业的家庭指导师培训，我校王红敏老师已获国家高级家庭指导师的资质；学习《当代家庭教育指导》、《中小学心理健康教育指导丛书》等书籍或资料。通过这一系列的学习，统一思想，更加深刻理解了家庭教育现代化的内涵，提高全体教师的家庭教育素养。

（三）提升家长的素质，加大培训力度。

我们知道，单靠课堂培训是无法满足家长和学校发展需求的。因此，几年来我们一直坚持在全校范围向家长推荐《当代家庭教育指导》、《中小学心理健康教育指导丛书》等读本，家长通过书籍和网络学习，提高教育孩子的水平，逐步使家长的学习从被动转化为主动。同时，结合本校的实际情况，每学期开展两至三次家庭教育专题培训，面对不同的家长，开展不同的讲座。每学年开展多种形式的“家校互动”主题活动，希望通过各种渠道，全面提高学生家长整体素质。此外，我们还坚持每月向家长出一道思考题；坚持劳动节、国庆节、寒暑假等长假印发假期指导资料。

（四）开放教育教学课堂，邀请家长参与学校的各种活动，并共谋发展。如学校开展“家校协作，共同成长”的活动，让家长当一天班主任，充分体验班主任的一日工作；让家长陪同孩子上一天学，零距离了解自己的孩子与其他孩子的行为习惯和学习状况；让家长看一节自习，并从中发现自己孩子与其同学的自主学习及自律状态。

（五）开通学校与家长的全方位沟通渠道，如开设家长接待日、组织家长教育的问卷与调查及充分利用“家校联系卡”与家长交流子女信息、反馈学业情况或畅谈教育心得等。

（六）认真落实家访制度，以家长访校、教师电访或教师登门拜访的形式开展。家访工作的开展，对促进学生的学习起了巨大的作用，尤其对感化单亲家庭的学生或学困生更起了不可估量的作用。

（七）坚持每学年评选家长优秀学员，并充分发挥其榜样作用，通过校会、家长课、班会等会议作宣传，或印发资料，组织相互学习。

（八）学校、家庭、社会三方面教育有机结合,开展丰富多彩的校园活动。如：举办“校园艺术节活动”，在整个活动中，社会团体的参与、家长与孩子同台演出等多种形式。

四、不断探索 逐步形成家长学校的工作特色

通过学校、家长、社区等多方面的努力，我校的教育教学工作又上新台阶；家长学校的制度越来越健全，所发挥的作用也越来越明显，并得到上级领导和家长的一致好评。具体表现在：

1、家校互动频率增强，学习班主题突出，实效性强.通过学习，家长对如何与子女进行沟通与交流、如何指导子女与异性进行交往、如何让小孩过一个充实的寒暑假、如何培养孩子良好的生活习惯、当孩子成绩下降时怎么办„„等问题，已寻觅到良方。

2、家长主动配合学校教学工作，教育子女效果好：

（1）学生文明素质有明显提高，绝大多数同学能做到尊敬师长，团结同学，互帮互助，爱护公物，文明守纪，并学会了自理，独立能力增强；回到家能帮助父母做家务，孝顺长者，呵护幼小等。

（2）各科成绩优秀率稳步提升。如：近几年来的考核、综合评估、督导检查均名列前茅，在各类学科竞赛活动中屡获殊荣。

（3）我们鼓励家长及时撰写心得体会，对学校工作提合理化建议。同时，我们还对家长的学习情况进行及时检测，对教学内容及时进行反馈，及时检测学习效果，有试卷和成绩册备查。

“家长学校的主要任务是提高家长素质。” 一直以来，我们都把提高家长素质和教子水平作为家长学校的主要任务，从而增强家长学校的吸引力和实效性。我们相信在本次自评检查活动的促进下，我们将更能根据形势发展的需要，继续开创新的路子，将家庭教育指导纳入到精神文明建设之中，使家庭教育与学校教育、社会教育实现有机的结合，从而使我校的家长学校办得更有特色，更有成效。

第四篇：评估考核办法

五莲县地方税务局纳税评估软件应用考核办法

为进一步搞好纳税评估工作，抓好省局党组确定的“抓大控中定小”征管工作思路，切实搞好税源监控，提高征管水平，增加税收收入，根据省市局纳税评估工作部署和要求，结合五莲地税工作实际制定本考核办法。

第一条 各分局按规定设立专兼职纳税评估人员，具体负责对各分局征管区域内的纳税评估工作。未按规定设立专兼职纳税评估人员的扣2分。

第二条 各分局必须按照纳税评估管理办法规定，内评估户数不少于辖区控管企业户数的60％，每底1个百分点扣1分。

第三条 评估计划批准2日内及时登记纳税评估对象清册，未按规定时间登记纳税评估对象清册的，每次扣2分，每迟一天扣2分。

第四条 各分局开展的专项评估和日常评估形成的资料要及时报送纳税评估办公室存档。对日常评估资料必须于次月10日内上报县局纳税评估办公室评估。报送不及时的，每迟一天扣2分。

第五条 纳税评估人员应充分利用纳税评估管理系统要做到人机结合，确保纳税评估系统的应用效果，及时对系统中的评估计划、评估计算、约谈核实、评定处理、成果反映、统计查询、调整建议等模块的处理。处理不及时的每项次扣2分。

第六条 单户企业评估一周内结束，专项评估1个月内结束。每迟一天扣2分。

第七条 分局纳税评估工作人员应接到评估资料2日内认真审核相关评估资料，并形成《纳税评估工作底稿》，并根据底稿形成《纳税评估意见书》报经纳税评估办公室批准。未及时形成工作底稿《纳税评估工作底稿》和《纳税评估意见书》每超1天扣1分。资料项目不全的每项扣1分。

第八条 对评估中发现的问题应下达《税务约谈举证通知书》和《税务函告通知书》要求被评估对象就相关涉税问题进行约谈或书面回复，同时要求被评估对象填写《纳税评估自查情况表》，或下达《提供纳税资料通知书》要求被评估对象提供补充资料。未按规定送达文书的每项次扣2分。

第九条 对下达《税务约谈举证通知书》的应形成《纳税评估约谈记录》，无《纳税评估约谈记录》每发现一处扣5分。《纳税评估约谈记录》记录不全的每项扣1分。

第十条 对下达《提供纳税资料通知书》后，收取的资料原件应妥善保管，并登记《纳税评估举证资料签收单》，对复印件应让提报人注明与原件一致字样，对未按规定办理的，每发现一处扣1分。对丢失原件的，每每发现一处扣5分。造成不良影响的加倍扣分。

第十一条 对不接受约谈或经约谈或举证后对疑点问题举证事实不清的，或超期报送《纳税评估自查情况表》，应报经纳税评估办公室批准下达《纳税评估实地调查通知书》并形成《纳税评估实地调查工作底稿》，未经批准办理的，每发现一次扣5分。无《纳税评估实地调查工作底稿》每发现一处扣2分。《纳税评估约谈记录》记录不全的每项扣1分。

第十二条 单户企业纳税评估工作结束后,报经纳税评估办公室审核批准后,应制作纳税评估认定结论。

第十三条 对经批准确认为差异符合性结论的,评估人员在结论批准之日起2日内向被评估对象下达《限期改正通知书》或《申报(缴纳)错误更正通知书》,通知其进行纠正,并将有关补正资料复印件与评估结论一起归档。同时制作《纳税评估转办单》通知税收管理岗位。对未按规定程序办理的每项扣2分。

第十四条 对经批准确认为异常恶意性结论的,评估人员在结论批准之日起1日内制作《纳税评估选案建议书》,经纳税评估办 2

公室签发,并附送相关评估资料一并移交稽查局处理。并将稽查结果和评估结论一起归档。对未按规定程序办理的每项扣2分。

第十五条 对评估中发现被评估对象有违反税务登记管理、发票管理情节较严重的，或税收法律法规规定的其他情形的，报经纳税评估办公室批准后，转入行政处罚程序。经审核发现有玩忽职守，故意隐瞒，应报未报的，每发现一次扣5分。

第十六条 对评估中发现被评估对象符合核定征收所得税情形的，报经纳税评估办公室批准后，转入核定征收程序。经审核发现有玩忽职守，故意隐瞒，应报未报的，每发现一次扣5分。

第十七条 分局评估人员负责对本辖区内经营、行业性比较强或重点纳税人实施专项评估。专项评估应在评估结束后5日内出具管理建议和纳税评估综合报告.每超1天扣1分

第十八条 分局纳税评估人员应在评估结束之日起10日内将评估资料整理、装订成册，编号归档。未按规定设立整理档案每户扣2分。

第十九条 各分局应在每月终了10日内将本月评估计划和上月评估情况上报纳税评估办公室。未按规定时间报送的每份扣2分，每迟报一天扣2分。

第二十条 各分局应按《五莲县地税局纳税评估工作规程》规定程序、流程、文书开展纳税评估工作，对不按程序进行评估的，每发现一项扣2分，发现文书使用混乱的每份扣1分。

第二十一条 各征收分局应在接到纳税评估和税收核定办公室《纳税评估转办单》之日起10日内及时办理并将处理结果通过《纳税评估反馈意见书》及时反馈给纳税评估办公室。每超一天扣2分。凡资料不准确、不完整，发现一处扣1分。

第二十二条 稽查局在接到《纳税评估选案建议书》后应按规定程序开展税务稽查,稽查终结后，以责任认定领导小组审核同意后报经县局领导批准后，将稽查结果在2日内通过《纳税评估反馈 3

意见书》及时反馈给纳税评估办公室，每超一天扣2分。

第二十三条 从事纳税评估的工作人员，在工作中徇私舞弊，或瞒报评估真实结果、应移交案件不移交的，或致使纳税评估结果失真的，不构成犯罪的，由税务机关按照有关规定给予行政处分；构成犯罪的，要依法追究刑事责任。

第二十四条 从事税务稽查的工作人员，在工作中徇私舞弊，或为有涉嫌税收违法行为的纳税人通风报信致使其逃避查处的，应移交案件不移交的，或致使纳税评估结果失真的，不构成犯罪的，由税务机关按照有关规定给予行政处分；构成犯罪的，要依法追究刑事责任。

第二十五条 本办法由五莲县地税局负责解释。第二十六条 本办法自2006年1月1日起实施。

二00六年二月十日

第五篇：家长学校工作评估标准

家长学校工作评估标准

一级

指标

二级

指标

分值

考核内容及标准

评估

方式

评估 得分

组织管理

（14分）

1.组织机构

家长学校组织管理机构健全，实行校长负责、副校长分管、政教处（德育处）具体抓的工作机制，职责分明。各乡镇教育管理中心应配备相关人员负责家长学校工作，各乡镇中心幼儿园、乡镇中心小学、有条件的村级小学均应成立家长学校。

查阅资料走访师生

2.规章制度

建立和完善适合本地实际的家长学校管理常规、教学规范、评价考核等规章制度；并切实贯彻落实这些规章制度，保障家长学校工作规范运行。

查阅资料走访师生

3.重视程度

办学宗旨明确，把家长学校工作纳入学校工作的总体部署，纳入形式多样的教育教学活动中。

查阅资料、询问

4.校务管理

有家长学校校务管理委员会，各班有相应的管理组织。并定期召开会议。

查阅会议记录、询问

办学条件

（21分）

5.教师队伍

具有数量充足、素质较高、不同层面、不同专业的专兼职教师队伍。（2分）学校定期组织培训、集体备课、经验交流、征求家长意见等活动，不断提高教师教学水平。（2分）每个学校每年参加县级及以上家长学校骨干教师培训人数不少于2人（2分）查阅活动记录、培训记录，走访师生

办

学

条

件(21分)

6.硬件建设

1.有固定的家长学校开展工作和培训场所，并配备多媒体等必需的教学设备。（2分）2.有统一制作的“家长学校”标牌，并悬挂于活动室或教室门口。（2分）3.有辅导教材及音像资料、家长学校校本教材、家教专业书刊。（3分）

实地查看、查阅资料

7.档案建设

家长学校档案建设由政教处（德育处）负责，分六类建立，包括文件、管理制度、教学资料、教师档案、学员档案、工作成果。

查阅档案

8.经费投入

投入一定的经费，保证家长学校办学条件的改善和活动正常开展。

查阅资料

过程管理

(40分)

9.计划总结

4有家长学校工作专题计划、总结，同时把家长学校工作计划、总结作为学校工作和政教工作计划、总结的重要内容。

查阅资料

10.家庭教育指导与培训

1.家长学校对所有学生家长进行家庭教育的指导与培训，每学期不少于1次，时间不少于90分钟。（3分）

2.对参训的家长学员进行出勤登记，有考勤记录。（3分）

3.有教学计划、教案、课堂练习和课外实践材料。指导培训过程能充分考虑成年人教育的特点，以解决现实生活中普遍存在的问题为重点。（7分）

4.对家长学员进行考核，学员考核合格率不低于85%。（3分）

5.有进步家长和学生典型。（2分）

查阅出勤记录、教学计划、教案、课堂练习和课外实践材料、考核试卷和成绩册、进步家长和学生典型材料

11.家校沟通

51.每学期至少组织1次家长代表座谈会。（2分）

2.开展家访活动，建立班主任与家长联系制度，有联系记录。（3分）

3.每学期至少召开1次家长会。（2分）

4.组织开展家庭教育实践和亲子互动活动。幼儿园每学期2次，其余至少 1次。（2分）

5.每学期至少开展1次家长问卷调查。设立家长意见、建议信箱。（3分）

6.建立“家长开放周（日）”。（3分）

查阅会议记录、家访制度与记录、家长会安排、家庭教育实践和亲子互动材料、家长问卷等

过程管理

12.家教研究

3有家长学校教研制度（1分）。有家教立项课题（2分）。

查阅资料

效益成果（25分）

13.办学效果1.家长受教育率城区不低于80%，乡镇不低于60%。（3分）2.五好文明家庭、优秀家长率达到20%以上。（2分）3.家长满意度不低于80%。（3分）

4.在校学生违纪率不超过1%。（2分）

查阅资料

14.研究成果

家教论文省级及以上一篇2分，市级及以下一篇1分，家教课题通过鉴定省级及以上一项3分，市级及以下一项2分，满分为止

查阅资料

15.上级奖励

5被授予国家、省、市、县“示范家长学校或其他奖励的依次得5分、4分、3分、2分。

查阅资料

合计

15小项

100分

最终得分